總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響,。所以,，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理,。而是讓"孩子們跳起來(lái)能摘到梨",，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí),、生活和娛樂(lè)等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,，收到了良好的教育效果,。我們的具體做法是：

1、全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育,。

無(wú)論是班會(huì)課,、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算,，談到自己將來(lái)的理想,；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生,。談話(huà)中我特別側(cè)重一點(diǎn),，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專(zhuān)業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才,。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆,、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高,，這一點(diǎn)大家是有目共睹的,。

2、培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好,。

學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛(ài)上的也是文化課,，經(jīng)多方了解,，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改,，增加了活動(dòng)課,，減少了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主,、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有興趣，愛(ài)學(xué)了,，在此過(guò)程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法,。

3,、重視雙基，取消高難,。

在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則,，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向,。所以,，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿(mǎn)分,。因此重視雙基,，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。

4,、減少文化課,，增加活動(dòng)課，重視專(zhuān)業(yè)課,。

職教班的課程編排包括文化課,、專(zhuān)業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)減少文化課,，增加活動(dòng)課,，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí),，通過(guò)活動(dòng)課,，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑,，談笑風(fēng)生,，學(xué)員們也很開(kāi)心，愿意堅(jiān)持上學(xué),，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象,。自開(kāi)學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué),。（當(dāng)然也有其他原因,，后面還要提到。）專(zhuān)業(yè)課是職教班的特色課,，學(xué)校特別重視,，由富有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講認(rèn)真記錄,，親自實(shí)踐,，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞,、養(yǎng)花,、種植蔬菜等方面的專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ),。

要想把職教班的工作做好,，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的,。俗話(huà)說(shuō)的好："沒(méi)有規(guī)矩不成方圓",，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的,。無(wú)論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí),，合理的把握,，才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法,，不妥之處請(qǐng)指教,。

1、嚴(yán)格貫徹班訓(xùn),、班規(guī),，要求學(xué)生必須做到：

天天出勤，節(jié)節(jié)上課,，科科交作業(yè),，課上不說(shuō)話(huà)。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定,，但對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的,。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理,，另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際,，區(qū)別情況，分別對(duì)待,，決不能一概而論,，這就是我所說(shuō)的把握尺度，嚴(yán)而有格,。

2、本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課,，上好活動(dòng)課,，練好專(zhuān)業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，強(qiáng)壯的身體素質(zhì),，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù),，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨,，也是最終目的。

3,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì),。

本學(xué)期我為自己警示做到"十心",，即：思想教育要耐心,、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心,、轉(zhuǎn)變差生有信心,、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專(zhuān)心,、批改輔導(dǎo)要細(xì)心,、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心,、師生結(jié)成一條心,。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師,，理解教師,，信任教師，服從教師,，最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力,，再創(chuàng)輝煌之目的。

4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪(fǎng),。

本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪(fǎng)，重點(diǎn)學(xué)員家訪(fǎng)達(dá)六次之多,。為了切實(shí)做到控輟保學(xué),，我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪(fǎng)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費(fèi)時(shí),，兩周內(nèi)只有一人交齊,，通過(guò)四天的突擊家訪(fǎng)，一周后,，全部交齊了一費(fèi),。又如：頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì)、曹利,、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭,，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪(fǎng),，頂風(fēng)雪,，冒嚴(yán)寒，驅(qū)車(chē)幾十里進(jìn)行家訪(fǎng),，苦口婆心的向家長(zhǎng)說(shuō)明"普九"的重要意義,，取得家長(zhǎng)的理解和支持,，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)?？刂屏肆鲃?dòng),，保住了輟學(xué)。

家訪(fǎng)是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪(fǎng)時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面,。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)員,，以表為主以表為綱,。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，班主任要把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。

職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高,，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住,，學(xué)得好,，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：

1,、利用班會(huì),、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行,，為回到農(nóng)村,，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持召開(kāi)主題班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì),、尊敬師長(zhǎng),、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助,、自尊自愛(ài),、自強(qiáng)自立、艱苦樸素,、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。

3,、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開(kāi)班干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)工作，樹(shù)立班干部的威信,，收到了良好效果,。

4、組建男女籃球隊(duì),、乒乓球隊(duì),、羽毛球隊(duì)、毽球小組,、跳繩小組,、音樂(lè)舞蹈小組等，使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng),?；顒?dòng)課上學(xué)員積極性高，興趣十足,，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面,。學(xué)員反映通過(guò)各種活動(dòng)解除了學(xué)習(xí)中的疲勞，增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼,，真正達(dá)到了鍛煉身體,，陶冶情操，增進(jìn)友誼之目的,。

以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿(mǎn)，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明,；苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

做好班主任工作,，很難,，我想，好的班主任應(yīng)該自信,，幽默,，心胸寬大，有責(zé)任心,，熱心和愛(ài)心,，為人要正直，要有強(qiáng)烈的正義感,，要有一種脫俗的氣質(zhì),。同時(shí),，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要才華橫溢,，要讓你的學(xué)生對(duì)你的課,，對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。

一,、新接一個(gè)班,，首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底，即一開(kāi)始就嚴(yán)格要求他們,。

首先,，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓他們從內(nèi)心里感覺(jué)到遵守紀(jì)律是正常的,，不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的,，并情愿接受批評(píng)。軍訓(xùn)期間和開(kāi)學(xué)初,，我就針對(duì)學(xué)生的遲到,、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的教育,，一絲不茍，殺一儆百,，讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的,，是眼睛里不揉沙子的,。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道,。習(xí)慣是一種偉大的力量,，一個(gè)人的成敗得失往往系于此，一個(gè)班也一樣,。

其次,，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重,，原因很簡(jiǎn)單，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的,，你不尊重別人，別人就不會(huì)尊重你,，同樣,，如果你不自重,，別人也不會(huì)尊重你。在這個(gè)班級(jí)里,，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,，作為班主任，我是絕對(duì)不允許的,，是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的,！在這方面，我始終態(tài)度鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

再次,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé),。課上不守紀(jì)律，自習(xí)上說(shuō)話(huà),，影響別人學(xué)習(xí),，是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是不道德,，自私自利,，害人害己的行為。長(zhǎng)大了,，該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了,。

二、班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣,，要以身作則,，自身要正氣凜然，同時(shí)要樹(shù)立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型,，選班干部,，一定要選正直的，責(zé)任心強(qiáng)的,，好學(xué)上進(jìn)的人,。同時(shí)，能與那些在道德上的有問(wèn)題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),，堅(jiān)決打壓,，絕不留情！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益,，任何人干擾他們學(xué)習(xí),，絕對(duì)不行！并且給他們講明這個(gè)道理,，表明自己的正義立場(chǎng),，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。團(tuán)結(jié)大多數(shù),，孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,，讓他們?cè)诠馓旎罩聼o(wú)處藏身，讓他們興不起風(fēng),，作不起浪,。

三、無(wú)論何時(shí),，對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō),，都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心，樹(shù)立學(xué)習(xí)上的榜樣,，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的和進(jìn)步大的學(xué)生,，形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對(duì)比,，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì),，夾以表?yè)P(yáng)，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力,，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己．

四,、班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施，一定要向?qū)W生講清楚,，講這樣做會(huì)對(duì)他們有什么好處,，站在他們的角度考慮問(wèn)題，以便于統(tǒng)一他們的思想,，讓他們站在你的角度考慮問(wèn)題,，這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多。比如,，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問(wèn)題,，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)成績(jī),，正如軍隊(duì)一樣,，紀(jì)律不嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力也無(wú)法提上去,。這樣,，絕大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān),，會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí)。

一,、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿(mǎn)滿(mǎn),，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你,，就像見(jiàn)到了主心骨，見(jiàn)到了依靠．要在學(xué)生面前保持一種神秘感,，距離感,，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你,，卻又敬著你,，愛(ài)著你。

二,、要獎(jiǎng)罰分明,，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),，同樣,，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度,，同時(shí)注意＂陟罰臧否,，不宜異同＂．對(duì)一些學(xué)校帶來(lái)的好處，少講些民主,，班主任要自己決定給誰(shuí)（當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生）,，這樣學(xué)生會(huì)感覺(jué)到你能給他們帶來(lái)好處，你對(duì)他們有價(jià)值,，而在他們心中,，你的形象會(huì)隨之高大起來(lái)，重要起來(lái),。如此,，班主任工作也就容易得多了。

三,、班主任在做思想工作的時(shí)候,，千萬(wàn)不能只說(shuō)些華而不實(shí)的大道理，要把話(huà)說(shuō)到點(diǎn)子上,，說(shuō)到刀刃上,，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說(shuō)他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果,，可以這樣說(shuō)：你今天不努力學(xué)習(xí),，以后你走上社會(huì)后,，就沒(méi)有創(chuàng)造財(cái)富的能力，對(duì)別人就沒(méi)有利用價(jià)值,，也就沒(méi)人愿意雇傭你為他工作,，沒(méi)人愿意與你交往，走到哪里你都會(huì)低人一等,，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說(shuō),，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理,。

四,、教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導(dǎo)他們,，要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針,，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味,，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講,，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過(guò)程中，讓他們?cè)跓o(wú)形中得到教育,，如坐春風(fēng),。

五、班主任不能慣著學(xué)生,，萬(wàn)萬(wàn)不能向他們低眉順眼,，去討好他們。要相信大愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上,，歷久彌香,。孩子是會(huì)被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn),。而這樣做,，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病,、小性子都?jí)褐谱×?，自己以后的工作自然好做，減少了許多麻煩,。

總之,，班主任要懂心理學(xué)，要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理,，針對(duì)不同情況,，心想到位，話(huà)說(shuō)到位,，處理到位,。工作起來(lái)要不怕勞苦,，不怕辛酸，實(shí)事求是,，耐心細(xì)致,。

這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來(lái),，可以用一句話(huà)來(lái)概括—“讓我歡喜讓我憂(yōu),。”有時(shí)候我甚至有些狂傲,，以為班里的一切在我的控制掌握之中,，有時(shí)候我感到很疲憊，因?yàn)橛行┦率剂喜患?，?jīng)驗(yàn)有限，難以應(yīng)對(duì)自如,。我知道,，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí),。我更知道,，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大,，要么干好,，要么不干，而我選擇——干好,。

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任一二班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)工作逐步進(jìn)入正軌,，班級(jí)氛圍民主、和諧,、上進(jìn),、積極。學(xué)生的學(xué)科成績(jī)也均能達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。為使下學(xué)期工作得到更大的提升,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一,、取得的成績(jī):

1,、班級(jí)德育工作穩(wěn)步進(jìn)行。

本學(xué)期我主要利用主題班會(huì),、養(yǎng)成教育作業(yè),、周明星評(píng)比,、進(jìn)步星評(píng)比、結(jié)對(duì)子比賽等方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)之內(nèi)大部分學(xué)生謙遜,、懂禮,、熱心、誠(chéng)實(shí),、積極,。學(xué)生的變化得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

2,、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作常抓不懈。

紀(jì)律,、衛(wèi)生工作是班級(jí)內(nèi)的常規(guī)工作,。本學(xué)期我和宋老師通力合作，制定了詳細(xì)的管理制度,，并成立了小組監(jiān)管制度,，抓反復(fù)，反復(fù)抓,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，發(fā)現(xiàn)榜樣及時(shí)表?yè)P(yáng)。一學(xué)期下來(lái),，我們班無(wú)論是大型活動(dòng)紀(jì)律,，還是上課、就寢,、就餐紀(jì)律都井然有序,，多次獲得紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

3,、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,。

安全是班級(jí)工作得以順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期我時(shí)刻將安全放在第一位,，充分利用安全教育課,，班會(huì)課等強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力,，無(wú)論是寢室樓道還是廁所都無(wú)死角監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)排查，同時(shí)進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),，確保了所有學(xué)生的身體及心理健康,，真正做到了班級(jí)安全零事故,。

4、家校聯(lián)系,，及時(shí)融洽,。

做好與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系是班主任的必修課，尤其是一年級(jí)安撫家長(zhǎng)的情緒顯得尤為重要,。本學(xué)期,，我利用曉黑板私聊、電話(huà)聯(lián)系,、面談等方式,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心,、安心,、舒心，關(guān)注家長(zhǎng)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決,，盡量做到零誤會(huì)，零心結(jié),。對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)處理并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)處理結(jié)果，家校合力的局面逐漸形成,。

二,、存在的問(wèn)題:

1、個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，凡事都需要老師不斷的催促和提醒,。

2、個(gè)別學(xué)生目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng),，有疲軟現(xiàn)象

3,、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚。

三,、努力方向及改進(jìn)措施:

1,、堅(jiān)持每周故事，重點(diǎn)講名人故事,，為學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)。

2,、適時(shí)在班級(jí)中進(jìn)行各種競(jìng)賽,，同時(shí)注意利用學(xué)校的每周評(píng)比、大型比賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、做好問(wèn)題生的心理疏導(dǎo)。

一,、取得的成績(jī):

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。

認(rèn)真研讀課標(biāo)課本，教師教學(xué)用書(shū)，弄清每節(jié)重難點(diǎn),，了解學(xué)生特點(diǎn)，思考最好的教法,，合理安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、關(guān)注課堂質(zhì)量,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，激發(fā)學(xué)生情感，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，面向全體學(xué)生，注意講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，極大限度的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，確保課堂高效,。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量。

針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)習(xí)題,，注意在同類(lèi)練習(xí)相關(guān)練習(xí)及延伸練習(xí)中總結(jié)解題方法，使班級(jí)中大部分學(xué)生的思維得到了提升,。對(duì)學(xué)困生采取座位,、提問(wèn)、批改三優(yōu)先,，鼓勵(lì)加輔導(dǎo),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

二,、存在的問(wèn)題:

1,、練習(xí)要求不夠細(xì)致，學(xué)生習(xí)題質(zhì)量有待提高。

2,、特別學(xué)生有懈怠心理,，學(xué)習(xí)積極性不高。

3,、教法不夠多樣,，尤其是活動(dòng)課，組織上欠佳,。

三,、今后努力方向:

1、堅(jiān)持小步子,，嚴(yán)要求,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，并從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)要求,，不僅要讓學(xué)生會(huì)說(shuō)還要會(huì)做,。

2、加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo),，多關(guān)注,，多鼓勵(lì)，促使中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化,。

3,、努力學(xué)習(xí)名師課例,，分析教法，注重課堂技巧的理論學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，開(kāi)拓前進(jìn)，成就更完美的自己,。

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

又是一年炎暑到,，看著眼前這38個(gè)無(wú)憂(yōu)的孩子，不禁感慨：時(shí)間過(guò)得真快!細(xì)數(shù)一年中與他們相處的點(diǎn)滴,，酸甜苦辣,，味味俱全。撫著眼角又多出的細(xì)紋,，看著他們?nèi)ツ陝側(cè)雽W(xué)時(shí)蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝,，才忽然意識(shí)到—他們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。而這一年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長(zhǎng)道路上的見(jiàn)證人之一，雖然其中有過(guò)苦惱,，有過(guò)辛酸,，有過(guò)煩躁甚至是放棄的念頭，但此時(shí),，我的心里充斥著的全是幸福的滿(mǎn)足感,。回顧這半年的歷程,，做出以下總結(jié)：

本期開(kāi)學(xué)初,，我和楊陽(yáng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)一些不良現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重：過(guò)了一個(gè)假期，學(xué)生的驕縱越來(lái)越張揚(yáng),，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課精神萎靡不振,，昏昏欲睡，下課精神飽滿(mǎn),，意氣風(fēng)發(fā),，橫沖直撞,，地上碎紙不斷,，就寢秩序亂七八糟…總之一句話(huà)：糟透了!上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外。

這樣的情況持續(xù)了一個(gè)星期，我和楊陽(yáng)多方觀(guān)察調(diào)查,，揪出原因：(1)過(guò)完年，學(xué)生長(zhǎng)大一歲,，心理已經(jīng)開(kāi)始傾向獨(dú)立,，排斥別人的不同做法;(2)班級(jí)制度不夠細(xì)致，學(xué)生容易鉆空子;(3)班紀(jì)貫徹不夠徹底，執(zhí)行不夠堅(jiān)決，堅(jiān)持不夠持久;(4)班干徒有虛銜,，不做實(shí)事;(5)學(xué)生性格缺陷：自我，自私,，狹隘,，偏見(jiàn)，斤斤計(jì)較，缺乏誠(chéng)信,。

(1) 強(qiáng)化班干隊(duì)伍：調(diào)整班干隊(duì)伍，召開(kāi)班干會(huì)議，明確職責(zé),，樹(shù)立管理自信,，并在班級(jí)公布，提升班級(jí)威望,，讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在,，并且在他們工作期間指導(dǎo)運(yùn)用合適的管理方法和管理技巧,，為他們順利開(kāi)展工作排除障礙。

(2) 加強(qiáng)管理力度：學(xué)生在教室,，餐廳,，操場(chǎng)，寢室的言行隨時(shí)與量化掛鉤,，班干隨時(shí)督促管理的同時(shí),，每天的值日班長(zhǎng)配給值日記錄，必須把當(dāng)天班級(jí)各方面情況量化詳細(xì),，當(dāng)天總結(jié)，扣分多的學(xué)生分析原因,，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，酌情額外加分。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性,。

(3) 班紀(jì)面前,，人人公平：學(xué)生畢竟是學(xué)生，即使他是班干,，也會(huì)有放松的時(shí)候,。所以在處理學(xué)生問(wèn)題之前，先追究相關(guān)班干的責(zé)任,，并且嚴(yán)格教育,，絕不容情。長(zhǎng)此以往,，班干的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,，而違紀(jì)的學(xué)生也會(huì)心甘情愿地接受處理結(jié)果，不會(huì)因內(nèi)心不服引起“后遺癥”,，用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?/p>

(4) 一做人,，二學(xué)習(xí)：從進(jìn)入四年級(jí)的第一天我就告訴學(xué)生：“我眼中的好學(xué)生并不是單 指學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我眼中的壞學(xué)生也并不是指學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,?！谩c‘壞’的 評(píng)價(jià)上，我的第一標(biāo)準(zhǔn)是品質(zhì)的好壞并不是學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,。所以,，學(xué)會(huì)做人是最重要 的!”而這個(gè)學(xué)期，我又把這番話(huà) 重復(fù)了一遍,，并且利用語(yǔ)文課,，讀報(bào)堂，讀書(shū)課,，班 會(huì)課有針對(duì)性地給他們講故事,，引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際，領(lǐng)會(huì)其中做人道理,?！独莵?lái)了》， 有關(guān)蘇格拉底的《最簡(jiǎn)單的事》,，童話(huà)故事《翅膀》等等都是我經(jīng)常講的,，學(xué)生也從中 明白了不管是偉人凡人，大人孩子,，人類(lèi)動(dòng)物都要有高貴的品質(zhì)才能贏(yíng)得尊重與喜愛(ài)! 而更讓我高興的是,，學(xué)生之間相處的也越來(lái)越融洽了，何樂(lè)而不為呢?

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

一,、利用班會(huì)進(jìn)行期末總結(jié)表彰,，同時(shí)做好新學(xué)期的收心教育,。

周一的班會(huì)課上，我對(duì)上學(xué)期學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總結(jié),，接著對(duì)期末考試成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰,，并請(qǐng)?jiān)?jīng)考過(guò)全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗(yàn)介紹。然后,，又詳細(xì)解釋了作息時(shí)間和課程安排的調(diào)整情況,。最后，在對(duì)上學(xué)期總體成績(jī)作了肯定之后,，我激勵(lì)學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期做好新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，迎接新的挑戰(zhàn)。

二,、召開(kāi)班干部會(huì)議,，明確職責(zé)，細(xì)化管理,。

利用中午的休息時(shí)間,，我及時(shí)的召集所有班干部開(kāi)會(huì)，一起回顧了上學(xué)期的分工和職責(zé),，并帶領(lǐng)他們仔細(xì)查找以往的失誤和不足之處,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，創(chuàng)造性地做好班級(jí)管理工作。

三,、繼續(xù)明確量化細(xì)則,，完善小組量化考評(píng)制度。

根據(jù)上學(xué)期的考試成績(jī)和紀(jì)律表現(xiàn),，我重新編排了座位,，劃分了學(xué)習(xí)小組，并很快和大家商量改進(jìn)了量化細(xì)則,，明確了獎(jiǎng)懲辦法,。

四、布置教室文化,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

在宣傳委員的帶領(lǐng)下，班里的“學(xué)習(xí)園地”和“學(xué)生風(fēng)采”這兩個(gè)專(zhuān)欄開(kāi)始更新,，板報(bào)也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題,。

五、及時(shí)召開(kāi)授課組會(huì),，調(diào)整課堂節(jié)奏,，適應(yīng)新的課時(shí)安排,。

執(zhí)行新的課程表以后，每個(gè)老師的課時(shí)都增加了,，尤其是語(yǔ)數(shù)英三科的課時(shí)數(shù)更多,。為此，我們授課組老師們及時(shí)商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進(jìn)度,，以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)，把各科知識(shí)學(xué)得更扎實(shí),。

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。現(xiàn)作自我評(píng)價(jià)如下：

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富,、本事比較全面的、能傾聽(tīng)自我心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn),、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文教師,，應(yīng)對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我精心備課、認(rèn)真組織,，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想,。

這一個(gè)月來(lái),，我受到了教師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻本事突出的教師充滿(mǎn)自信的走過(guò),，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí),。

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上進(jìn)取提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講,，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷提高,！

我,，以一顆真誠(chéng)的心,、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師和親切,、可愛(ài)的同學(xué)。

在此,，我衷心的向他們表示感激,，異常感激我的指導(dǎo)教師李教師、分管領(lǐng)導(dǎo),；同時(shí)還要感激我的大學(xué)教師,、關(guān)心和幫忙過(guò)我的同學(xué).

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開(kāi)始的時(shí)候很怕,，此刻想來(lái)，日子還是過(guò)去了,，并且能夠拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難,，不要對(duì)自我失去信心,。

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

初接觸二年級(jí)的孩子并擔(dān)任他們的班主任，沒(méi)有與低年級(jí)小孩子溝通一交流的經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)心的慌張與壓力可想而知,。在經(jīng)歷了短暫的失意，忙亂,，緊張與焦躁之后,，我的心漸漸地平息了下來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有了這群美麗,，快樂(lè),，活潑的花兒一樣的孩子的相伴，我的生活快樂(lè)了許多,，他們因有了我這樣的大朋友,，可以在一起讀書(shū)，學(xué)習(xí),，談天,，說(shuō)地而快樂(lè)無(wú)比。一時(shí)的茫然與失意煙消云散,，他們是我身邊的天使,，那么真誠(chéng)，心靈那么純凈，眼睛那么澄澈,。有時(shí)他們一個(gè)轉(zhuǎn)身的微笑,，一次友好的點(diǎn)頭，一張精心制作的賀卡,。都會(huì)令我的心激動(dòng)不已,。而我的一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一個(gè)適時(shí)的贊美,，一次小小的獎(jiǎng)勵(lì),，都會(huì)讓他們愉悅好久。我和這群孩子在一起,，互相感受這快樂(lè),，傳遞這快樂(lè)，細(xì)數(shù)一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真的有寫(xiě)不完的故事。

在班級(jí)管理方面：

為幫助孩子們順利度過(guò)一升二的轉(zhuǎn)折階段,，我和副班主任商量,，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提出了一些具體的要求：

1,、主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境,，新生活，樂(lè)于和老師,，同學(xué)交往,，對(duì)人說(shuō)話(huà)和氣，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。第一大周結(jié)束后要進(jìn)行評(píng)比：看誰(shuí)最堅(jiān)強(qiáng),，誰(shuí)交的朋友最多。

2,、養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課之前做好課前準(zhǔn)備，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，會(huì)按老師的要求做作業(yè),。

3、每天多喝茶,。勤洗手,，比比看誰(shuí)最講衛(wèi)生，學(xué)會(huì)主動(dòng)收拾自己的東西,。

4,、做到不隨便拿別人的東西，借東西要得到別人的同意，用完后及時(shí)歸還,。

5,、把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。本領(lǐng)講給媽媽,。爸爸聽(tīng),。把交往的新朋友介紹給家長(zhǎng)，讓他們和自己一起分享成功的快樂(lè),。

雖然這些措施很瑣碎,，但在剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間，確實(shí)對(duì)孩子起到了很大的幫助和指導(dǎo)作用,。他們十分在乎老師說(shuō)的每句話(huà),，會(huì)很努力地表現(xiàn)自己，生怕自己落后,，努力地適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)生活，努力地學(xué)習(xí),，努力地遵守班規(guī)班紀(jì),，個(gè)個(gè)都顯出“神氣小學(xué)生”的樣子。

喜愛(ài)活動(dòng)和游戲是兒童的天性,。豐富有趣的活動(dòng)是符合他們生理,，心理的一種特有的教育形式，是兒童認(rèn)識(shí)世界,，模擬改造世界的一種重要途徑和手段,。對(duì)于二年級(jí)孩子而言更是如此。

1,、剛?cè)攵昙?jí),，一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，他們對(duì)老師,，同學(xué)及身邊的環(huán)境較為陌生,，為了消除他們的這種陌生感，我們安排了號(hào)多有趣的活動(dòng)和游戲,，讓學(xué)生和老師一起玩,，充分利用課間，課外活動(dòng)時(shí)間,，和他們一起學(xué)跳繩,。學(xué)做廣播體操，一起玩游戲,，同讀一本書(shū),。從而幫助他們很快地適應(yīng)環(huán)境，消除內(nèi)心的孤獨(dú)感。

他們對(duì)周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越熟悉,，剛開(kāi)始的陌生感與新奇感漸漸減退了,，此時(shí)我們組織了“瞧，我真棒,！”常規(guī)評(píng)比活動(dòng),，可以說(shuō)正是時(shí)候。我們從“關(guān)心班級(jí)”“友愛(ài)同學(xué)”“認(rèn)真作業(yè)”“積極發(fā)言”“文明游戲”等方面組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比,，通過(guò)加分,，貼星星。贈(zèng)獎(jiǎng)品等不同的方式激勵(lì)學(xué)生做一名真正的“三好學(xué)生”在班上,，從一些活動(dòng)中我們看出一部分學(xué)生各方面都表現(xiàn)良好,。為了發(fā)揮這些孩子的榜樣作用，促進(jìn)這些孩子間的互幫互助,，同時(shí)也為了引領(lǐng)他們更快地更好地成長(zhǎng),，我們開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，相當(dāng)優(yōu)秀的一部分學(xué)生都能在學(xué)習(xí)和生活上幫助一個(gè)同學(xué),，這樣幫助別人的同學(xué)明顯地體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè),，被幫助的同學(xué)也感受到了自己漸漸地進(jìn)步，小小的喜悅時(shí)常掛在他們的臉上,。

課外活動(dòng)時(shí)間,，我?guī)е蝗汉⒆釉诒痹翰賵?chǎng)上活動(dòng),，過(guò)了一會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)好多孩子圍在一起，蹲在籃球架下,，他們一邊指指點(diǎn)點(diǎn),，一邊嘰嘰喳喳，好奇心驅(qū)使我想去了解一下他們?cè)谧鍪裁?。?dāng)我走近一看,，發(fā)現(xiàn)他們正在觀(guān)察一堆螞蟻。那群螞蟻扛著碎小的饃粒,，攢足了勁,，齊心協(xié)力往洞口搬呢。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,，還不住地喊著“加油,！”“加油！”我忍不住問(wèn)：“他們?cè)诟陕?？”“搬運(yùn)食物呢,。”“干嘛那么多螞蟻一起搬呢？”“他們很團(tuán)結(jié),，看起來(lái)是兄弟姐妹,。”鈴聲響了,，他們不得不悻悻離開(kāi),。過(guò)了兩天，一個(gè)孩子跑過(guò)開(kāi)對(duì)我說(shuō)：“老師,，你看我在課外書(shū)上找到了好多有關(guān)螞蟻的知識(shí),。我給大家讀讀吧?！蓖ㄟ^(guò)他的讀,，孩子們明白了很多，一時(shí)對(duì)他贊賞不已,。我適時(shí)地問(wèn)：“你們看了,，聽(tīng)了之后有什么想法嗎？能不能吧螞蟻搬食物的過(guò)程寫(xiě)下來(lái),？”孩子們的勁頭可足了,，次日，一篇篇佳作便呈現(xiàn)在眼前,。我高興地合不攏嘴,。

從這件事我明白了，只有孩子們對(duì)周?chē)挛镉幸欢ǖ暮闷嫘闹?，他們才?huì)探究,，去觀(guān)察，而這些知識(shí)的積累則會(huì)促使他們好奇心的發(fā)展,。所以在保護(hù),，重視孩子的好奇心的同時(shí)，還要時(shí)加以引導(dǎo)啟發(fā),。

孩子的心思其實(shí)也是很敏銳的,，他們?cè)谔囟ǖ哪挲g階段下，有著不同的好奇心理,，我們要與孩子為伍,，真正融入到孩子中間，做他們的朋友,，了解他們的心思,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用孩童般的眼光和他們一起感悟生活,，享受美好的一切,，這樣我們的班級(jí)工作才會(huì)做得越來(lái)越好,！

教小孩子聽(tīng)課，學(xué)習(xí)與大孩子相比,，真是差別太大了,。他們的自制力比較差，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還沒(méi)有形成,，大多數(shù)孩子都得靠老師在課堂上耐心啟發(fā)和細(xì)心引導(dǎo),，另外最重要的一點(diǎn)兒就是在講課的過(guò)程中激發(fā)他們的興趣，引起他們的注意力的集中,。這些都需要我們?nèi)フJ(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們感覺(jué)到聽(tīng)課是樂(lè)事,，趣事,。因此我在備課時(shí)總是先考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣取向，做一些卡通圖片,，精美的詞卡,，還要考慮在解決某個(gè)問(wèn)題或疑難的時(shí)候，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和過(guò)度,，怎樣啟發(fā)他們,，這樣都是備課時(shí)預(yù)設(shè)的問(wèn)題，也是備好課的重要環(huán)節(jié),。聽(tīng)課也是為備課積累豐富素材的重要途徑,。我除了聽(tīng)學(xué)校安排的公開(kāi)課之外，還經(jīng)常向組內(nèi)的老師請(qǐng)教聽(tīng)他們的課,，向他們虛心學(xué)習(xí),。

“口語(yǔ)交際”是我們學(xué)校的特色課，也是書(shū)本上的一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容,。整個(gè)學(xué)期,，我注重培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話(huà)能力,，進(jìn)而漸漸地讓他們由說(shuō)到寫(xiě),，長(zhǎng)期下來(lái)，他們敢說(shuō)了,，會(huì)說(shuō)了,，說(shuō)話(huà)有條理了，有思想了,，他們能夠有順序地并且有條理地表達(dá)自己的想法了,。

自從教室里的“圖書(shū)角”辦成以后，同學(xué)們可樂(lè)了,，他們甚至高興地嚷道：“老師我們可有書(shū)看了,?！蔽壹{悶了，我們哪一節(jié)不是在看書(shū),，我們哪一節(jié)不是在和書(shū)交談,？哦，我懂了,，原來(lái)他們把課外當(dāng)成了課內(nèi)必須完成的任務(wù),。而課外書(shū)只是他們課外的興趣與愛(ài)好。而讓我們?cè)谧屑?xì)地看二年級(jí)的課本,，不僅有“文”還有“圖”,。是我把書(shū)頁(yè)上那么多美麗的圖畫(huà)“視而不見(jiàn)”才導(dǎo)致了孩子們這樣的感慨了嗎？我趕緊改變了方式,，上課不僅讓他們“聽(tīng)文”“學(xué)文”還要“看圖”“說(shuō)圖”,，“圖”和“文”悄悄地有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)，他們的閱讀量更大了,，他們每天都在快樂(lè)地閱讀,。

在工作中，或許我還存在著許多需要改進(jìn)的地方,，我會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作都做好。

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

回首這一學(xué)年的工作,，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。在與同行協(xié)作，廣大家長(zhǎng)的緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了工作任務(wù),。我在思想積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。我踏實(shí)做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。

通過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已經(jīng)取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級(jí)情況基本正常,，教學(xué)秩序井然,。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固以前的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。

1,、開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,，利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)，更換了學(xué)習(xí)園地,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如我們班的評(píng)比欄——誰(shuí)的花朵最美麗,，就比較有特色,。既有學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，又有小組之間的競(jìng)爭(zhēng),，個(gè)人表現(xiàn)好就可以裝扮自己的花瓣上,，小組表現(xiàn)好就可以集體點(diǎn)綴本組的花芯。

2,、我經(jīng)常利用晨會(huì)課,，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。每天的晨會(huì)課先由組長(zhǎng)總結(jié)自己小組的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的集體帶頭鼓勵(lì),，根據(jù)評(píng)比欄表?yè)P(yáng),。如果表現(xiàn)不好就表演節(jié)目。六年級(jí)的學(xué)生,，你讓他做什么都可以接受,，就是不敢上臺(tái)表演,。如果不過(guò)關(guān)。第二天繼續(xù),。如果當(dāng)天的紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣較好,，就可以取消節(jié)目的表演。這樣,，我們班的紀(jì)律在同學(xué)們愉悅,、輕松的環(huán)境中比較好。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，文明禮儀教育，常規(guī)教育,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。 諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物、社會(huì)公德,，等等方面,，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己，寬以待人,。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛(ài)。

1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,，

1,、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方法,，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班級(jí)的宣傳工作,。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動(dòng)過(guò)程中,，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo),。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開(kāi)展活動(dòng)了,。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操,，我讓小干部巡視管理紀(jì)律,；每天的早操，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì),；大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位,；每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù),。

1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。

2,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力,，不斷前行,。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生！

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

一年又過(guò)去了,，端坐桌前思索,。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的`工作總結(jié)如下：

“做一個(gè)堂堂正正的人,?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?huà)，孩子們和特別熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待。另外我還結(jié)合數(shù)學(xué)課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，另外我還在黑板的左邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)欄“詩(shī)文朗誦”,，第一句話(huà)就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向,。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì),、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí),、勤奮、理想,、寬容”,。

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒(méi)有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的,。

1、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會(huì)有的,，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑,。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí),，在學(xué)生心中,，在學(xué)生群

體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生矛盾,，雖然是六年級(jí),，但是學(xué)生的內(nèi)心開(kāi)始抗拒，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”,。在本學(xué)期，我覺(jué)得我做的很棒,，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細(xì)心觀(guān)察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2,、不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí),。在六年級(jí)孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文,，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。如英語(yǔ)科，由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠,，上課不細(xì)心聽(tīng)講,，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時(shí),，細(xì)心觀(guān)察做好個(gè)案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成，我便采取英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我,，審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書(shū)法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書(shū)法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書(shū)法老師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí),。

3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,，來(lái)自家庭,、心理、學(xué)習(xí),、生活等方法的,，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,，如何使用方法學(xué)好不同的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等，很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來(lái)自家庭方面的困難,，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4,、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。例如電話(huà),、上門(mén)家訪(fǎng),、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持,。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。激勵(lì),、允許錯(cuò)誤,，公平公正,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面,，黑板,，桌椅，掃帚等管理員,。在午餐,、課間餐,、體操、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣；在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

本學(xué)年，學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體、更全面,，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。在學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),，并請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽,，頒發(fā)獎(jiǎng)品,。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果,，我班贏(yíng)得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績(jī)。此外,，我們有組織開(kāi)展了講故事,、鋼筆字、詩(shī)文朗誦等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué),。

當(dāng)然，我在本學(xué)年的工作中還存在著一些問(wèn)題,，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,，發(fā)展還不夠科學(xué)有效；班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”,、“淺”現(xiàn)象,；對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無(wú)方法，研究不深入,。一直以來(lái),，我都想讓孩子們正確、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,?！爱?dāng)師則師，當(dāng)友則友”,，在下學(xué)期,，我會(huì)加倍努力，做好工作計(jì)劃,，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái)。

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

我 的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，教書(shū)又育人,！

愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂(lè)充實(shí),；同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),！即是我做班主任一生的重點(diǎn)：

繼續(xù)自覺(jué)承擔(dān)學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士,，每人每天為校園撿一次垃圾。每周末回家為父母做力所能及的家務(wù)活,。

每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！

出色地完成了各學(xué)月的活動(dòng)安排：如總結(jié)寒假生活,，完成寒假生活調(diào)查報(bào)告（五千字左右）,；規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象,。每人為不認(rèn)識(shí)的人做好事最少兩件完成新課,；進(jìn)行初二沖刺階段的動(dòng)員報(bào)告。學(xué)習(xí)中互相幫助,，一拖一活動(dòng),。提前學(xué)習(xí)初三教材。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,。做好送舊迎新的學(xué)習(xí)工作。學(xué)生演講：學(xué)習(xí)不只是書(shū)本上的東西……等活動(dòng),。

在本期的校冬運(yùn)會(huì)上我班奪得年級(jí)組團(tuán)體總分冠軍,，入場(chǎng)式也奪冠。還幫助兄弟班獲取元旦專(zhuān)刊第一名,，由于把唯一的刊頭給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名,。這樣的名次卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了它本身的意義，做為班主任我沒(méi)有什么可遺憾的,。

存在的問(wèn)題：

學(xué)生偏科思想嚴(yán)重,，普遍喜歡語(yǔ)文及其他主科，對(duì)其他各科還是老觀(guān)念不重視,。學(xué)生思想情緒波動(dòng)較大,，如女生犯錯(cuò)誤的事也漸漸顯示出來(lái)。

改進(jìn)措施：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，樹(shù)立正確的人生觀(guān),，戀愛(ài)觀(guān)，開(kāi)展多角度的性教育,，讓每一位進(jìn)入青春期的孩子順利度過(guò)這個(gè)人生較為重要的階段,。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)還包括現(xiàn)實(shí)生活中的珍重每一個(gè)人,。更多精品源自試題

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼xx級(jí)的學(xué)生已經(jīng)大三了，回顧將近三年的班主任工作,，感受頗多,。這三年來(lái)，看著自己的學(xué)生漸漸長(zhǎng)大,，越來(lái)越懂事,，越來(lái)越知道學(xué)習(xí)的重要性，心中感到無(wú)比的欣慰,。我要感謝我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè),，是你們讓我找到作為教師的幸福感；我要感謝學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，讓我深深感受到班主任工作的光榮與重要。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo),、落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生管理制度，這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作的全部,。班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專(zhuān)業(yè)、更出色,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這三年的工作小結(jié)如下：

新生入學(xué)第一天,，我告訴所有的同學(xué)想當(dāng)班干部（包括班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、文藝委員,、組織委員、生活委員）的可以到我這里報(bào)名,，然后我組織全體同學(xué)通過(guò)投票在報(bào)名的同學(xué)中選出班干部。以后每學(xué)年開(kāi)始時(shí),，我都會(huì)組織投票選舉,，選拔能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)，幫助班長(zhǎng)組建班委會(huì),。

為了保證每年獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金評(píng)比的公正公平，我在每個(gè)班通過(guò)投票方式分別選拔出5個(gè)人組成評(píng)定小組,，他們得出評(píng)定結(jié)果后再交由我審核,，努力做到公正,、公平。

思想和安全工作是班主任的首要工作,，這項(xiàng)工作的好壞,，決定著班主任工作的成敗。

在思想教育方面,，我在每周日晚7：30的班會(huì)中,，都會(huì)給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這是第幾周，還有幾周要期末考試,，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,。同時(shí)，我還會(huì)以我?guī)н^(guò)的往屆畢業(yè)生為例,，告誡同學(xué)們不要到畢業(yè)了才后悔自己這四年沒(méi)好好學(xué),，拿不上畢業(yè)證,，那時(shí)候痛苦的是自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。

因此，我經(jīng)常給同學(xué)們說(shuō)要始終懷著一顆感恩的心,，感恩父母,，感恩教師，感恩為自己提供過(guò)幫助的所有人,，并努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，時(shí)刻謹(jǐn)記忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì),；誠(chéng)心給朋友,；孝心給父母；信心給自己,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，以此來(lái)回報(bào)所有為我們付出的人。

1,、過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈

2,、帶好隨身物品，在車(chē)上不要睡覺(jué)，以免坐過(guò)站

3,、在回家途中若遇到突發(fā)情況,，一定要鎮(zhèn)靜下來(lái)，想辦法向周?chē)娜饲缶?/p>

4,、若所做的車(chē)在途中出了故障,，導(dǎo)致晚點(diǎn)，一定要打電話(huà)給家長(zhǎng),，如果家長(zhǎng)的電話(huà)打不通,，就給我打電話(huà)，由我將情況告訴給家長(zhǎng),。

5,、每次放假為了學(xué)生的安全，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)“去向調(diào)查表”,，為了能更好地保證學(xué)生的安全,，我要求同學(xué)在去向那一欄不僅要填上回家還是離校，還要填上詳細(xì)的地址,，如：回家（河南）,，這樣即使同學(xué)離校，我也知道他們的具體位置,。

6,、返校回來(lái)都要開(kāi)班會(huì),，不準(zhǔn)遲到,，若出現(xiàn)特殊情況（如車(chē)出故障晚點(diǎn)）一定要給我打電話(huà)告訴我。

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，在常規(guī)管理方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以紀(jì)律,、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地,，為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我做了以下工作：

1、嚴(yán)抓考勤：

我要求全體同學(xué)提前5分鐘到教室,，而作為班主任,，我要起到帶頭作用，因此我每天提前30分鐘到教室,。在上課鈴響過(guò)后，我會(huì)要求各班班長(zhǎng)點(diǎn)名，點(diǎn)完名后交給我沒(méi)到的學(xué)生的名單,。我會(huì)按名單打電話(huà)叫學(xué)生來(lái)上課,，若打不通電話(huà)，我會(huì)向與此同學(xué)同寢室的同學(xué)詢(xún)問(wèn)此同學(xué)的去向,，以此找到該同學(xué),。當(dāng)遇到無(wú)故曠課呆在宿舍的同學(xué)時(shí)，我會(huì)親自到宿舍去勸導(dǎo)該同學(xué),，讓他回來(lái)上課,，雖然樓層很高（男生一般在四、五,、六樓）,，對(duì)我來(lái)說(shuō)有些吃力，但幫助走向迷途的同學(xué)走上正途的欣慰感使疲憊感消失得無(wú)影無(wú)蹤,。

2,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

在學(xué)生上課的時(shí)候，為了不影響任課老師上課,，我會(huì)記下不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)的姓名,，下課把他們叫到辦公室進(jìn)行教育。上自習(xí)課時(shí),，我要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)大聲說(shuō)話(huà)（可以小聲討論問(wèn)題），從開(kāi)始的時(shí)候就要求要到位,，處理嚴(yán)格,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

3,、嚴(yán)抓升旗,、早操等活動(dòng)紀(jì)律

每次活動(dòng)，我總是要求同學(xué)提前5分鐘到,。在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜,，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神,。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要盡量爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn),。

4、嚴(yán)抓宿舍,，教室衛(wèi)生

宿舍衛(wèi)生：平時(shí)我會(huì)不定時(shí)的突擊檢查宿舍衛(wèi)生（尤其是男生宿舍）,，對(duì)衛(wèi)生不好的宿舍提出批評(píng)，并抽時(shí)間對(duì)該宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行復(fù)查,。我堅(jiān)信“良好的環(huán)境造就健康的身體”,。

教室衛(wèi)生：每周三和每周天我都會(huì)要求同學(xué)打掃教室衛(wèi)生，在他們做完衛(wèi)生后,，我會(huì)親自檢查,，對(duì)不合格的要求他們重新打掃，因此,，xx級(jí)的衛(wèi)生打掃經(jīng)常受到學(xué)院的表?yè)P(yáng),。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀(guān)念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀(guān)念,，否在大學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。因此我很注重學(xué)生的學(xué)習(xí),，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的特殊性,，引導(dǎo)同學(xué)多考證書(shū)，如英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)等,；為將來(lái)的就業(yè)打基礎(chǔ),、做準(zhǔn)備。

我的好多學(xué)生都是從內(nèi)地比較遠(yuǎn)的地方考來(lái)的,，孩子們不適應(yīng),，想家，于是,，我就常常到宿舍里陪他們聊天,，還經(jīng)常住在宿舍,，讓他們對(duì)我產(chǎn)生一種親切的依賴(lài)感。利用課間和學(xué)生一起談笑,；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,，交流學(xué)生病了，我會(huì)利用休息時(shí)間去看望他,。我還會(huì)特別照顧一些家庭比較貧困的學(xué)生,，把他們叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)他們的生活情況,，給他們送去溫暖,。

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。

在每次放假的最后一次班會(huì)中，我都會(huì)要求學(xué)生回到家后讓家長(zhǎng)給我打電話(huà),。通過(guò)電話(huà),，向?qū)W生家長(zhǎng)講述該學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和日常表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，通過(guò)這種方式進(jìn)行家校聯(lián)系,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！總之,，一年來(lái),，本人踏踏實(shí)實(shí)地做班主任工作，取得了良好的效果,。但是,，。今后將會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力克服不足,，更好地做好班主任工作。

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一種停留,，便有一方水土的收留,；一種情結(jié)，緊系著一族的人民,；一個(gè)回眸,，卻已走過(guò)半年，在這一段路中,，在這一寸的時(shí)光里,，感覺(jué)自己是一個(gè)回家的小姑娘，也是一個(gè)初二學(xué)生們的姐姐,，有的時(shí)候又像一個(gè)或年輕或年邁的母親,。這個(gè)學(xué)期里，生活的總旋律是快樂(lè),、是責(zé)任,、是陣陣地掙扎和絲絲的痛楚及期盼，然后是——在成長(zhǎng),！作為班主任,，和學(xué)生們一起經(jīng)歷和完成了很多事情，回首總結(jié)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在班上做的好和不足的事,，致以后的自己：及時(shí)嘉勉及修補(bǔ),。

（一）做的相對(duì)滿(mǎn)意的事是：

1、班干部的選舉,。初到班上,，班級(jí)制度及干部人員有，但是從大家的表現(xiàn)上,，很多方面不夠滿(mǎn)意,，為了重振江山，就重新選了一批班干部,。因?yàn)閷?duì)學(xué)生不夠了解,，同時(shí)讓大家覺(jué)得公平,，方便以后的工作，我實(shí)行了干部上臺(tái)競(jìng)選,，然后背對(duì)著全班學(xué)生,，大家舉手投票選舉。當(dāng)然在此之前給大家具體介紹了各班干部的職責(zé)及以后工作的要求,，及當(dāng)選干部對(duì)自身成長(zhǎng)的好處及影響,，適當(dāng)展望了每一個(gè)班干部以后在班上的任職愿景。學(xué)生非常積極,，競(jìng)選非常精彩,，一黑板的競(jìng)選名字與票數(shù)，感覺(jué)是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)奪pk賽,，最后當(dāng)選的人心安理得，不當(dāng)選的也心服口服,。

2,、衛(wèi)生工作。受吳冠錄主任的啟發(fā),，我先把班上的衛(wèi)生區(qū)劃分為幾塊,，每一塊要多少人都明確出來(lái)，然后在班上讓大家自主組合,、自愿選擇區(qū)域,，最后達(dá)成協(xié)議，每一個(gè)公共區(qū)都責(zé)任到人,、到時(shí)間,，然后打印出衛(wèi)生工作安排表，填上“你我多一份自覺(jué),，我們班就多一份清潔”的小標(biāo)語(yǔ),，從理性和感性上啟發(fā)大家完成好衛(wèi)生工作，也經(jīng)常檢查學(xué)生座位衛(wèi)生情況,，適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)和懲罰,，最終取得了不錯(cuò)的成效，甚至偶爾會(huì)有“一勞永逸”的感覺(jué),。同時(shí)衛(wèi)生委員的工作是專(zhuān)門(mén)檢查衛(wèi)生,，每一天都要盡職盡責(zé)。

3,、班級(jí)活動(dòng)上,。第一次活動(dòng)：初上任184班班主任時(shí)，由于前一年多的工作經(jīng)驗(yàn)及大家的教導(dǎo),，總感覺(jué)對(duì)學(xué)生要嚴(yán),、兇,，樹(shù)立教師的威信，從氣勢(shì)上要壓倒班上的歪風(fēng)邪氣,，所以開(kāi)始非常嚴(yán)厲,，大家和我相處或我在課堂時(shí)，都沒(méi)怎么有聲音,，也沒(méi)怎么鬧和犯一些紀(jì)律上的錯(cuò)誤,，但是總感覺(jué)那是表面上的東西，大家內(nèi)心活動(dòng)和厭氣非常強(qiáng)烈,，背地里都說(shuō)怕我,，說(shuō)龍老師太兇了。感覺(jué)我和學(xué)生們之間有一條鴻溝,，誰(shuí)也不理解,、不喜歡誰(shuí)。在我過(guò)生日那天,，幾個(gè)活躍的學(xué)生組織班上給我唱了生日歌,，當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，晚自習(xí)時(shí)每人發(fā)了兩粒糖,，然后掏心窩地跟他們講了很多很多的話(huà),，同時(shí)告訴他們我也是一個(gè)正常的人，也會(huì)犯錯(cuò)誤,，也想做大家喜歡的老師,，所以要大家也跟我談?wù)勑睦镌?huà)。要他們寫(xiě)下：

（1）,、以前你最喜歡的一個(gè)老師,，喜歡他哪些地方？

（2）,、給龍老師的建議,，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得龍老師做的好和做的不好的地方。

也是因?yàn)橹v到這里,，我跟大家分享了自己一直很喜歡的一句話(huà)“優(yōu)點(diǎn)使我自信,，缺點(diǎn)讓我成長(zhǎng)”，同時(shí)也讓我特別感謝這一路走來(lái)所有鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),、批評(píng)過(guò)我的朋友，因?yàn)橛辛怂麄?，才有了更好的,、不斷在進(jìn)步的我自己。同學(xué)們都寫(xiě)了，而且很多學(xué)生寫(xiě)的特別真誠(chéng),，我和他們一起收益很多,，在以后的班級(jí)管理和大家的相處中，我也改變了很多,。第二次大的活動(dòng)：和大家一起過(guò)平安夜,。那天先給大家介紹了西方的圣誕節(jié)和平安夜，然后把主題轉(zhuǎn)到了感恩,，轉(zhuǎn)到了自己與家人的親情,。舉行這個(gè)活動(dòng)的原因是，在和學(xué)生談話(huà)中了解到幾個(gè)學(xué)生都說(shuō)家里的人不愛(ài)自己,，要不就是管教的太嚴(yán),，要不就是經(jīng)常要他們干家務(wù)、農(nóng)活,，還有就是當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)嚇唬他們說(shuō)干脆別讀出去打工算了,？？孩子的世界是天真的,，因?yàn)樯鐣?huì)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)比較少,，想的不夠遠(yuǎn)，感受和理解的不夠深,，所以某些想法停留在表面上，沒(méi)感受到家人培育他們的辛苦及用心良苦,，所以我決定要啟發(fā)他們感受家人的愛(ài),。先從自己的親身經(jīng)歷告訴他們，父母的嚴(yán)厲是一種更深沉的愛(ài),，因?yàn)樗麄兊膰?yán)厲我們能改掉更多的壞習(xí)慣,，我們能少走很多的彎路，所謂“子不孝,，父之過(guò)”,，他們管教我們，是因?yàn)樗麄儗?duì)我們更加的負(fù)責(zé)任,。然后讓大家在滿(mǎn)文軍的《懂你》中感受家里人的愛(ài),，去理解家里人的愛(ài)，同時(shí)寫(xiě)上你覺(jué)得對(duì)不起家里的誰(shuí),，想跟他們說(shuō)的話(huà),，有的學(xué)生甚至哭了？,？看到他們的觸動(dòng),，我覺(jué)得很高興，很成功！因?yàn)榻處煹穆氊?zé),，我的職責(zé)是“教書(shū)育人”,，學(xué)生要先學(xué)會(huì)做人再去做事！

4,、習(xí)慣上,。從學(xué)生的作業(yè)和考試試卷上，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：

（1）,、很多學(xué)生的字寫(xiě)的不好,，甚至很潦草或歪歪斜斜的，這反映了大家還不夠關(guān)注細(xì)節(jié),，學(xué)習(xí)和寫(xiě)字的態(tài)度也不夠端正,。

（2）、很多學(xué)生干脆不做作業(yè),，試卷上的題目不作答,，空白上交甚至不交。這說(shuō)明這部分學(xué)生可能基礎(chǔ)特別差,，上課可能完全聽(tīng)不懂,，還有就是非常的懶，甚至就不在乎學(xué)習(xí),，不在乎讀書(shū),。為了能幫助學(xué)生糾正或解決這揪心、復(fù)雜的問(wèn)題,，我在晚自習(xí)的前20分鐘里舉行了兩個(gè)活動(dòng)：

a,、每天給學(xué)生講一個(gè)小的勵(lì)志故事，例如短板故事,、埋馬故事,、記得提醒自己的故事等等，講久了有學(xué)生就提倡讓學(xué)生輪流每天講一個(gè)故事或分享一篇好文章,，甚至可以猜謎語(yǔ)等等活動(dòng),，豐富了大家的見(jiàn)識(shí)和鍛煉了大家的表達(dá)能力和膽子，也啟發(fā)一些學(xué)生要看課外書(shū),，感覺(jué)我和大家一樣的受益很深,。

b、每天練字10分鐘,。第一可以讓大家從故事和活動(dòng)中靜下來(lái),，從浮躁中安分下來(lái)，第二可以幫助大家改正錯(cuò)誤的寫(xiě)字姿勢(shì),，練習(xí)把子寫(xiě)好,，這個(gè)過(guò)程中讓石英民（一個(gè)字寫(xiě)的非常好的學(xué)生，平時(shí)不怎么講話(huà)）教我們大家寫(xiě)。大家都得到鍛煉,，特別是成績(jī)不好,、基礎(chǔ)不好的學(xué)生，有一個(gè)能讓自己和大家一樣認(rèn)真學(xué)好寫(xiě)的機(jī)會(huì),，有一項(xiàng)比較容易完成和進(jìn)步的作業(yè),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自信心！同時(shí)從一開(kāi)學(xué)我就非常注重大家平時(shí)站姿,、坐姿的訓(xùn)練與提醒,，得到了一定改良的成效。

5,、學(xué)習(xí)上,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差、態(tài)度不夠認(rèn)真,、學(xué)習(xí)被動(dòng),、興趣不高等，我上課注重基礎(chǔ)教育,，在講課過(guò)程中做到一講一練,，要求全部學(xué)生動(dòng)手做，講課講的慢,、細(xì),、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、變式強(qiáng)調(diào)等,，部分學(xué)生有了明顯的進(jìn)步,！

6、適時(shí)地獎(jiǎng)懲學(xué)生,，及時(shí)總結(jié)。平時(shí)給每一個(gè)科代表,、班干部都發(fā)了職務(wù)登記表,，要學(xué)生做好登記情況，評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)以其作為參考的一部分內(nèi)容,。同時(shí)評(píng)了一些人人都有機(jī)會(huì)拿到的獎(jiǎng)項(xiàng),，如進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)之星,、體育之星,、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀班干等等,，涉及到班級(jí)里任何一個(gè)群體,，給每一個(gè)學(xué)生體現(xiàn)自己和拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。

7、放權(quán)給學(xué)生,，請(qǐng)得力的助手,。班上學(xué)生充飯卡從來(lái)都是兩個(gè)女生活委員負(fù)責(zé)，而且每個(gè)星期都做的非常好,。收生活費(fèi),，一開(kāi)始是我自己一個(gè)人收，總額經(jīng)常出錯(cuò),。之后

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

20xx-20xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任高一（10）班班主任工作。接手之初,，總覺(jué)信心滿(mǎn)滿(mǎn),，工作交接之時(shí)，卻深覺(jué)底氣不足,，心有余力,，卻力不從心！這一年,，有收獲,，也有更多的感觸！

剛剛接手10班時(shí),，很多人都說(shuō),，這個(gè)班位置不好，單獨(dú)成班,，難以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的氛圍,，三面被教師的摩托車(chē)包圍，教師的一舉一動(dòng)都造成很大影響,，難以管理,，歷來(lái)成績(jī)都不是很理想！而自己卻認(rèn)為成事在天,，謀事在人,，事在人為。憑自己的一腔熱情和激情,，何懼事不成?但凡事說(shuō)易做難,，工作中亦有很多未遂人意。現(xiàn)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,，為了更好的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做個(gè)總結(jié)！

1,、學(xué)年初,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)沒(méi)有養(yǎng)好前,，與學(xué)生共進(jìn)退,，到班上坐班。

2,、學(xué)習(xí)比爾·蓋茨對(duì)中學(xué)生的十一告誡,。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生、重視學(xué)生,，讓學(xué)生知道：我很重要,，你很重要，你我他都很重要,。一視同仁,。

3、開(kāi)好主題班會(huì),，要克服困難,，領(lǐng)會(huì)讀書(shū)的意義。

4,、及時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生,，形成優(yōu)良的品質(zhì)，優(yōu)良的班傳統(tǒng),。

5,、開(kāi)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委,、紀(jì)律委的會(huì)議,，讓學(xué)生來(lái)管理班。充分培養(yǎng),、發(fā)揮班干的作用,，沒(méi)有重大事情要講的班會(huì)都由班干來(lái)總結(jié)。

6,、發(fā)揮課代表的作用,。堅(jiān)持英語(yǔ)科早晚讀提前五分鐘領(lǐng)讀！

7,、發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

8,、更多地關(guān)注后進(jìn)生，力爭(zhēng)找每個(gè)學(xué)生談話(huà)兩次以上,，勤于巡班,。

不足：思想工作做的還不足,，缺乏耐心，做的不夠細(xì)心,，本學(xué)期流失了幾個(gè)學(xué)生,，這是最大的失敗。

第二學(xué)期,，重新分了班,。本班是普通班，總體的基礎(chǔ)非常之差,，除了數(shù)學(xué)科平均分中等水平之外,，其他科目幾乎是墊底。教學(xué)和管理難上加難,。開(kāi)學(xué)之初,，上課睡覺(jué)的一大片，自習(xí)講話(huà)的一大堆,！不想學(xué)習(xí)的想混日子的還一大片,。

針對(duì)這些情況，考慮到是個(gè)普通班,，不能對(duì)他們有太高的要求,，立足大體，軟硬兼施,，給了他們多一些寬容,，班風(fēng)、紀(jì)風(fēng),、學(xué)風(fēng),，慢慢的樹(shù)立!到了本學(xué)期末，已經(jīng)很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課睡覺(jué)的了!九門(mén)科目平均分都比開(kāi)學(xué)初有很大的進(jìn)步,，這是很好的轉(zhuǎn)變,！

不足的地方主要還是在思想工作這一塊，總認(rèn)為自己做學(xué)生的時(shí)候可以做到的,，學(xué)生們都可以做到,，因此管理起來(lái)不夠靈活，太過(guò)嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生們的要求也高一些,，沒(méi)能很好的做到因材施教。思想工作做的比較粗,，不夠細(xì)心和耐性,！

20xx年7月

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四

通過(guò)上一學(xué)期對(duì)同學(xué)們的溝通認(rèn)識(shí)，了解了我班級(jí)整個(gè)的大致情況,。在學(xué)習(xí)上某一門(mén)課程的整體較薄弱情況,，以及班級(jí)學(xué)風(fēng)上面的情況,。當(dāng)然，這一學(xué)期我們要做到保持好的方面,，改進(jìn)不好的地方,；做到更好的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及學(xué)習(xí)效率。

1,、用“心”育人

“愛(ài)就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂(lè)觀(guān)的人性觀(guān),，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心,。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí),；水平一般的老師解釋知識(shí),；好的老師演示知識(shí)；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高,；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī)

學(xué)年班主任工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十五

今學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位任課教師的大力支持下,，我比較順利地完成了本學(xué)期的'班級(jí)管理工作，取得了必須的成績(jī),。本學(xué)期我主要抓住“三心”：

沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，個(gè)性是ｘｘ的孩子們，年齡小,，你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。

小學(xué)ｘｘ年級(jí)的孩子小，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，互相打小報(bào)告,，無(wú)法去上課,。此時(shí)，對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng),、少指責(zé),。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班學(xué)生不一樣個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子用心上進(jìn),、講禮貌、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做潛力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。

今后,，我將更努力、更用心去做“一分耕耘一分收獲”的ｘｘ教育工作,。