每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)說明文課文篇目 小學(xué)說明文閱讀訓(xùn)練題及答案篇一

汽車一般由發(fā)動機(jī),、底盤、車身和電氣設(shè)備四個基本部分組成,。發(fā)動機(jī)是汽車的動力裝置,，就像我們的心臟;底盤相當(dāng)于人類的骨骼，起到支撐,、安裝汽車各部件的作用;汽車車身就像我們的各種服飾,，不僅用來裝扮汽車主體，還可以通過各種標(biāo)志區(qū)別汽車的品牌和型號;電氣設(shè)備由電源和用電設(shè)備兩大部分組成,，它像是大腦中的神經(jīng),，指揮“心臟”進(jìn)行運(yùn)動。

你知道嗎?第一輛蒸汽汽車其實(shí)是在中國北京制造的,。1672年,，比利時籍傳教士南懷仁,，在北京制造出了蒸氣動力機(jī)械裝置，成為第一輛四輪蒸汽汽車,。當(dāng)時,，瓦特還沒出生，比他制成的復(fù)式蒸汽機(jī)早了115年,，比西明頓將蒸汽機(jī)應(yīng)用于輪船早123年,，比司蒂芬孫用于火車早150年，比布爾用于汽車早200年,。

汽車的分類有許多種,，通常按用途分類，可分為普通運(yùn)輸汽車和專用汽車;按動力裝置分類,，分為蒸汽機(jī)汽車,、內(nèi)燃機(jī)汽車、電動汽車,、太陽能汽車等,。

現(xiàn)代汽車給人類帶來方便的同時也帶來了污染，百余年來,，汽車運(yùn)行一直依賴于汽油發(fā)動機(jī),。過去十年里，電池技術(shù)得到發(fā)展,，電動汽車逐漸走近我們的身邊,。電動汽車可分為三類,，混合動力車,、插電式混合動力車和全電動車。它們都是使用一定電力驅(qū)動,，以減少汽油用量,，甚至完全不使用汽油。電動汽車對環(huán)境影響相對于傳統(tǒng)汽車較小,，安全方便節(jié)能,，是未來社會汽車發(fā)展的趨勢。

在汽車工業(yè)的發(fā)展中,，人類在不斷的進(jìn)步,，相信會有更多更好的奇跡出現(xiàn)!

小學(xué)說明文課文篇目 小學(xué)說明文閱讀訓(xùn)練題及答案篇二

你，看過電視嗎,？那么你喜歡看電視嗎,？

電視它其實(shí)是可以了解最新知識的“報紙”，也是治好無聊這種病毒的萬用藥,。不過,，對我來說電視既不是我的報紙,，也不是我的藥物，電視它其實(shí)是我的朋友,。

電視它就像是一個惡魔以及天使的共同體,，是邪惡也是善良的人，它總是會在我最喜愛的節(jié)目到達(dá)最高潮的時候放出討打的小鬼魂—廣告,，也會在看節(jié)目意猶未盡時,，出現(xiàn)召喚大魔王—劇終，但是最可恨的就是在超想看電視時,，出現(xiàn)了電視的刺客——遙控器不見,，所以我每天幾乎就是與電視打了幾億幾兆次血流成河的世界大戰(zhàn)。

電視會像幸運(yùn)女神一樣的從旁幫助我,，它也會像在為炎熱的沙漠中出現(xiàn)的綠洲,，因為電視會在我心情低落到一個極點(diǎn)的時候，放出微笑天使－綜藝節(jié)目,，當(dāng)我很氣憤的時候,，他就立刻召喚救火的消防員－音樂節(jié)目，但令我最開心的就是當(dāng)我超無聊的時候,，它就像閃耀的太陽給我?guī)硐Ｍ?，所以電視就像我媽媽一樣的溫柔愛我?/p>

電視是我的世仇也是我的戰(zhàn)友，不管我是喜,、是怒,、是哀、是樂時,，它都會陪著我,，所以電視是我最好的朋友。

小學(xué)說明文課文篇目 小學(xué)說明文閱讀訓(xùn)練題及答案篇三

你們知道我是誰嗎?我是老鼠,。我大哥褐家鼠,，身長210毫米，虎背熊腰,，是個大漢子,，還被國王委派為夜間巡邏隊的隊長。我的小弟弟灰家鼠,，因為偏食,，長到60毫米就停止發(fā)育，至今還嚷嚷著要買“增高貼片”呢,。

我們的壽命非常短,，活到1-2歲就要離開這個美好的世界，個別能撐到3歲的已經(jīng)很不容易了,，活到4,、5歲的,，那可就是“老壽星”了。為此,，國王提倡多生,，好加強(qiáng)國防，要是不算死去的同胞,，爸爸媽媽一年可以給我生3.5萬個弟弟妹妹,，厲害吧!可是我們有些同胞不知節(jié)儉，浪費(fèi)了糧食,，引起了人類的不滿,，連我們自己也看不過去了，國王就罰他們背三字經(jīng),，好好反剩還有的同胞不愿隨遇而安,，老是打一槍換一個地方，國王命令他們十日不得回家,，飽受無家之苦,。

我們的適應(yīng)力很強(qiáng)，不管在天寒地凍的東北,，還是黃沙漫漫的西域,，都有我們堅強(qiáng)的老鼠游擊隊員。

還有,，我們最恨貓這小子,，和他們有不共戴天之仇，我們已經(jīng)向世界鼠類刑事法院起訴他們“謀食害命”,。還有那可惡的捕鼠器,，使那些貪吃的同胞一出家門就“壯烈犧牲”，真慘,。

這就是我,，一只不太受歡迎的老鼠的自述,。

小學(xué)說明文課文篇目 小學(xué)說明文閱讀訓(xùn)練題及答案篇四

每一個人都有一個屬于自己的教室,，同樣也都有一個屬于自己的家。我有一個像家一樣的教室,，我經(jīng)常精心的呵護(hù)它,。

為了讓我的教室更加干凈，我對自己提出要求,，首先應(yīng)該做到隨時隨地都不亂丟垃圾,，一看到垃圾就主動撿起來。先要把自己座位周邊的衛(wèi)生弄好,，接著再一起去維護(hù)好整個教室的衛(wèi)生,。每天一來到教室,，就去看一看垃圾桶里有沒有很多垃圾，如果有的話,，就沒有必要等著負(fù)責(zé)倒垃圾的人來倒,，可以自己主動一點(diǎn)，幫忙去倒垃圾,。只有這樣,，我們教室的衛(wèi)生才會變得更好。

我作為教室的一員,，也應(yīng)該為教室的干凈整潔多做點(diǎn)事,，比如掃掃地、擦擦黑板等,。其實(shí)這些都是小事,，但只要我們每個人都主動去做，就會給教室的衛(wèi)生帶來非常大的貢獻(xiàn),。

“兩操”也是我們每天上學(xué)時要認(rèn)真做好的一件事,。實(shí)話說，其實(shí)這件事情也是非常容易做好的,，但就是因為班上的某一些人,，做操時總是不蠻認(rèn)真，還講些小話,。如果讓“兩操”小評委發(fā)現(xiàn)了,，就會得個“哭臉”。還好這個學(xué)期我的班級暫時沒得“哭臉”,，這是很不錯的,。

哦，對了,，這個學(xué)期我們班的課前紀(jì)律不怎么樣,。記得有一次，殷老師為了管好這個課前紀(jì)律,，還特地安排了兩個人輪流管理,。其實(shí)老師這樣做，也是無奈的選擇,。所以說,，我們以后要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手,，不讓它們動起來,。如果動了，就會影響整個課堂紀(jì)律，直接影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。同樣,，如果課堂紀(jì)律不好的話，還會影響老師對我們班的印象,。

說了這么多,，你們有沒有感受到，我對我的教室是非常呵護(hù)的,，就像呵護(hù)我的家一樣,。因為，家是我們的避風(fēng)港,。如果我們教室也像家一樣的溫馨,、干凈、整潔,，那么,，我們的教室就會成為我們大家的避風(fēng)港。

我愛我的家,，更愛我的教室,。

小學(xué)說明文課文篇目 小學(xué)說明文閱讀訓(xùn)練題及答案篇五

俗話說：冰凍三尺，非一日之寒,。滴水能穿石也非一日之功,。滴水穿石，這個事實(shí),，讓我明白了,，做事只要有恒心，有毅力,，堅持到底就能成功,！

想想以前我只是個黃毛小子的時候，什么都不知道,，整天衣食無憂,！

有一天，我在家里玩耍時,，在屋檐下發(fā)現(xiàn)一片瓦片上有一個凹下去的小坑,，我抬頭望了望屋檐。我徹底的明白滴水穿石的含義了,。我把那片瓦片放在了我做作業(yè)的書桌上,，每當(dāng)我想偷懶的時候,，它就會提醒我,。是這片小小的瓦片，讓我的命運(yùn)之舟沒有掉進(jìn)黑色的旋窩，讓我平穩(wěn)地駛向遠(yuǎn)方,。我相信只要我努力,，我就能成功！

現(xiàn)在我知道了,，我懂了,，已經(jīng)過去的那些就只能讓它成為歷史了。但是,，從這一刻起,，我，要從新開始,，我要一步一步走向成功的寶座,，我相信，我的努力一定會有成就的,！

我想滴水穿石,，人人都有所了解。但是,，你是真正的了解它嗎,？我相信，當(dāng)你真正了解它的時候,，你的人生會有所改變,！

小學(xué)說明文課文篇目 小學(xué)說明文閱讀訓(xùn)練題及答案篇六

一個星期天的早上，我剛睡醒,，正準(zhǔn)備伸個懶腰,，忽然發(fā)現(xiàn)自己動不了了。我立刻把目光轉(zhuǎn)向自己,，頓時驚呆了,！原來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一顆挺拔的大樹,。

我心里想：既然我已經(jīng)成了一棵大樹,，那我就好好當(dāng)這個角色吧！在晴天,，我就和太陽,、小鳥玩游戲；到了下雨天,，我就與其它大樹比賽,，看誰喝的雨水最多。就這樣,，每天我都過得十分開心,。

可是有一天,，我突然被一陣刺耳的聲音吵醒了。我睜開雙眼,，發(fā)現(xiàn)一些伐木工人,，正在用鋸子傷害我的朋友們，我想去幫助它們,，卻又無能為力,。我的內(nèi)心飽受煎熬，同時也在等待死神的來臨,。

過了好久,，好久，那些工人終于走了,。我和那些“身體不好”的伙伴們居然活了下來,。原來，我是因為腰有點(diǎn)彎而被伐木工人“拋棄”了,。我大聲喊著那些朋友的名字,，可它們都已不在了，只剩下光禿禿的一片,。我又呼喚那些小鳥的名字,，但它們也因為伐木工人的到來而逃走了。我大聲地哭著,，哭了很久很久,。

這時，我突然醒了,，原來這是一場夢,。但是，我真為伐木工人這樣的行為而憤怒,。樹木,，是人類有限的可利用資源，,，也是我們?nèi)祟惖呐笥?，砍伐樹木要合理安排。如果亂砍樹木,，鳥兒就沒有了家,；如果亂砍樹木，就不能維持生態(tài)平衡,，我們的家園將會變成沙漠,。

長大后，我一定要做保護(hù)樹木的人,，還要呼吁別人也來保護(hù)它們,。因為：“保護(hù)森林,，人人有責(zé)”！

小學(xué)說明文課文篇目 小學(xué)說明文閱讀訓(xùn)練題及答案篇七

1,、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

2、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生?的印象,。

4,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,。?點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動，具體,，詳略得當(dāng),。

5、文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng),。

6、開頭出手不凡,，吸引讀者

7,、開頭打動人心，具有真情實(shí)感,。

8,、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9,、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

1,、以飽滿的激情,，描寫了xx

2、重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。

3,、比喻貼切,，用詞生動,。

4、文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切。

5,、?以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮,。

6,、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

7,、對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

8、通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9、文章邊敘事邊抒情,。

10,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻,、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

12,、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理,，

15、通過生動,、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味。

2,、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng),。

3、結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切,，感人至深。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題，又耐人尋味,。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，一氣呵成。

6,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。

7,、文章以?為結(jié)尾，言簡意賅,，其味無窮,。

8、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語，短促而有力,。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,、愛讀，不忍釋手,。

11,、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地突現(xiàn)了文章主題。

12,、故事雖平凡,，感情卻真摯、充沛,、感人,。

13、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

14,、結(jié)尾以xx點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn) ?作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對?的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

5、事例敘述生動,、具體,、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對?的情感，令人感動,。

6,、文章前后連貫，形成完整的形象,。

7,、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

8,、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。

10,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了?的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富,、更生動,。

13、全文清新秀逸,，親切委委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。

14,、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑。

15,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

小學(xué)說明文課文篇目 小學(xué)說明文閱讀訓(xùn)練題及答案篇八

紀(jì)念品不一定是一樣多昂貴的東西,，但它對你一定富有重大的意義,。在它簡樸外表的深層可能蘊(yùn)含著一段美好的回憶，一個精彩的故事,，一首美妙的曲子,，讓我們能在往后的日子里細(xì)細(xì)的品味，當(dāng)下的情景便會浮現(xiàn)在眼前,。 對我來說,，我所珍藏的'紀(jì)念品，是一個二十元臺幣，它的上面刻有莫那魯?shù)赖男は?。記得這個紀(jì)念品是爸爸去臺灣旅行時到超市逛時,，買完東西后的“戰(zhàn)利品”，就是那收銀員的手讓我與它相遇的,，爸爸將那枚錢幣遞給我,，我當(dāng)下高興極了!一直追問上面的那個人是誰。爸爸便娓娓道出它背后的故事,。爸爸說：“錢幣上的那個人是莫那魯?shù)?，由于日本人長期壓榨他們族人，于是他領(lǐng)導(dǎo)他們的族人——-賽德克族,，出來反抗日本人,，但是族人的武器根本敵不過日人的槍等先進(jìn)武器，人數(shù)更是寡不敵眾,，但他們并沒有放棄,，繼續(xù)和日人糾纏，最后日本人利用毒氣加上族和族之間的心結(jié)﹑誤會,，收服了他們,。他們雖然是失敗了，但可說是雖敗猶榮,，至少讓日本人知道他們不是那么好欺負(fù)的,。 這件紀(jì)念品雖是錢幣，但市面上已十分少見了,，它見證的是一個事實(shí),，至少莫那魯?shù)篮退耐麄円苍?jīng)勇敢過，在歷史的扉頁上寫下一首輝煌的樂章,。這樣的紀(jì)念品，我覺得頗具收藏價值,。它不但擁有那份我與爸爸在小時候的回憶和一段輝煌的歷史,。有空時，我常把我收藏的所有錢幣拿出來把玩把玩,，這枚錢幣總顯得特別耀眼,，每次一看到它，那美好的記憶和轟轟烈烈的歷史總會在我腦海里回蕩千百回,。小學(xué)生說明文5

西瓜是夏天時最受歡迎的水果,。我今天要介紹的就是西瓜!你們喜歡吃嗎?

西瓜的皮是綠色的，還帶點(diǎn)色的花紋,，看起來覺得很舒服,。它的外形有圓的、長圓的，又大又圓的,，西瓜像個綠綠的燈籠,。放在冰箱里冰上幾天，拿出來抱一下,，就會感到?jīng)隹?

西瓜的肉紅紅的,，味甜如蜜，咬一口,，涼涼的,、甜甜的，吃著它,，馬上覺得清清爽爽,，舒舒服服，夏天也就一閃而過了,。

西瓜籽是黑色的,，亮閃閃的，好看極了!種下去,，可以收獲一個個又圓又大的西瓜,。

西瓜的用途很多。西瓜皮可以放在臉上做美容,，據(jù)說西瓜籽還可以入藥,。西瓜肉營養(yǎng)豐富，含有維生素等多種對人有益的物質(zhì),?？珊昧恕Ｈ绻袝r間,，把西瓜切成一片片,，撒上一層薄薄的白糖，放進(jìn)冰箱,，冰上一會,，那味道，簡直就是一個“爽”啊!甜甜的味道流進(jìn)你心里,，讓你回味無窮呢!

西瓜的價格不貴,。夏天時媽媽買了一個大西瓜回來，我都吃了許多,，媽媽說我像西瓜肚了!

小西瓜呀,，小西瓜，你是我最愛吃的水果,。