我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感悟篇一

這篇課文主要寫(xiě)：“我”是音樂(lè)白癡,，卻熱愛(ài)音樂(lè)。早晨“我”去小樹(shù)林練琴,，意外得到一位耳聾老人的鼓勵(lì),，從此更加自信，在小提琴方面得到了很大提高,，甚至能在成百上千人面前演奏小提琴,。后來(lái)得知，那位耳聾的老人不僅不會(huì)耳聾,，而且還是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授,。

文章中，教授善意地稱(chēng)自己是聾了并不斷鼓勵(lì)“我”,。謊言是不好的,，但謊言前面加了一個(gè)詞——“善良的”，它的性質(zhì)就發(fā)生了變化,。誠(chéng)信是做人的美德,，而生活中也需要善意的謊言。

小時(shí)候,，我練鋼琴,。發(fā)出的聲音就跟用長(zhǎng)指甲刮黑板似的，折磨到家人不說(shuō),，還影響到鄰居,。琴聲刺耳，媽媽卻總是鼓勵(lì)我：“加油,！今天又進(jìn)步了一點(diǎn)喲,！再努力一點(diǎn)就好了?！甭?tīng)了媽媽的話(huà),，我彈得更賣(mài)力了。后來(lái),，我的琴聲真的變得美妙動(dòng)聽(tīng),。

大作家歐·亨利寫(xiě)過(guò)一篇文章，名叫《最后一片葉子》,。秋天,，一個(gè)絕癥病人望著病房窗口對(duì)面墻上的那一片藤葉，悲傷地想：等最后一片葉子落地，我的生命也就走到了盡頭,。一天一天過(guò)去,，那片葉子始終沒(méi)有掉落下來(lái)。病人也在一天天堅(jiān)持：那片葉子都沒(méi)有掉落,，我怎么能死呢,？就這樣，病人在強(qiáng)烈的求生欲中迎來(lái)了生命的春天,，他的病奇跡般好了,。出院的時(shí)候，他才知道,，那片葉子是畫(huà)家畫(huà)上去的,。

善意的謊言是好的，但誠(chéng)信是做人之本,，大家千萬(wàn)不要忘記他,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感悟篇二

今天，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽(tīng)眾》,，本文的作者是落雪,。記敘的是‘我’在家中練琴遭冷遇,，父親和妹妹說(shuō)‘我’是‘音樂(lè)白癡’,，我喪失了信心。于是,，我悄悄來(lái)到林中練琴,。遇到了一位耳聾的老人，她鼓勵(lì)‘我’,，樹(shù)立了‘我’的信心,。我每天都要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力的演奏。當(dāng)我停下來(lái)時(shí),，她總不忘說(shuō)上一句:“真不錯(cuò),，我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你,，小伙子,。”‘我’的一曲《月光》奏鳴曲讓妹妹大吃一驚,。最后能在各種文藝晚會(huì)上為百上千的觀(guān)眾演奏小提琴,。

這篇課文贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德,，也表達(dá)了作者對(duì)老教授的敬佩,、感激之情。

老教授說(shuō)自己是一個(gè)聾子，這是老人在鼓勵(lì)作者,，不管拉成什么樣,，老人也聽(tīng)不見(jiàn)，但心里卻能感受到音樂(lè)的美妙,，她愿意每天做作者唯一的聽(tīng)眾,，目的是讓作者樹(shù)立信心。

老人善意的謊言,，鼓勵(lì)作者苦練下去,，功夫是不負(fù)有心人的。

唯一的聽(tīng)眾,，我們不也有自己的聽(tīng)眾嗎?當(dāng)我和朋友吵架了,，鬧別扭了，媽媽便會(huì)對(duì)我說(shuō):“對(duì)別人寬容點(diǎn)兒,，就不會(huì)吵架了朋友的友誼也會(huì)更好,。”當(dāng)我考試的不好時(shí),，垂頭喪氣是,，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō):“女兒，沒(méi)關(guān)系,，這次考不好,，下次繼續(xù)努力，要對(duì)自己有信心,，加油!加油!”

人間有真情,，也許你的一個(gè)微笑、一句贊許,、一次肯定,，就能讓別人感到溫暖的關(guān)懷，就能讓別人充滿(mǎn)自信地迎接生活的挑戰(zhàn),。請(qǐng)對(duì)別人多一些鼓勵(lì)和關(guān)心吧,，那么我們每天都會(huì)充滿(mǎn)希望，擁有奮發(fā)的激情,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感悟篇三

今天,，我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，讓我感動(dòng)萬(wàn)分,。

文章講述了一位小提琴練習(xí)者,，剛開(kāi)始只能拉出“鋸木頭”的聲音，在一位“耳聾”老人的鼓勵(lì)下,，最后竟然能登臺(tái)演出,！原來(lái)老人是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，她以善意的謊言，給了“我”鼓勵(lì)與信心,。

這個(gè)“耳聾”的老教授是多么偉大?。∷粌H甘心做初學(xué)者的聽(tīng)眾,，幫助“我”樹(shù)立信心,；而且用善意的謊言說(shuō)自己耳聾，讓“我”放開(kāi)練琴,，還用溫柔的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)"我"：“我想你拉的挺不錯(cuò),。是真的，小伙子,?！焙髞?lái)老人的鼓勵(lì)，成為“我”成功的指明燈,。

其實(shí),，每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。就說(shuō)我學(xué)書(shū)法這件事吧,！剛開(kāi)始有時(shí)候,，我覺(jué)得特別難，怎么也寫(xiě)不好,。這個(gè)時(shí)候奶奶做了我最強(qiáng)大的支持者：“你不要灰心,，要相信自己，只要努力和堅(jiān)持下去,，勝利絕對(duì)屬于你,。”在奶奶的鼓勵(lì)下,，我很快有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在,，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。我越來(lái)越喜歡書(shū)法了,。這個(gè)明顯的進(jìn)步,，與奶奶的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

鼓勵(lì),給我以勇氣,，給我以信心,給我以力量,。鼓勵(lì)，使我們走上成功的道路,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感悟篇四

今天我們學(xué)了一篇課文——《唯一的聽(tīng)眾》,，這篇課文講述了作者從音樂(lè)白癡一直到讓專(zhuān)修音樂(lè)的妹妹大吃一驚，因?yàn)橛辛艘晃焕咸闹更c(diǎn)，老太太告訴作者她是一位聾子,，實(shí)際上她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授,，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手。老人以善意的謊言給了作者莫大的鼓勵(lì),，所以作者最后終于能演奏出真正的音樂(lè),。

“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了,。如果不介意我在場(chǎng),，請(qǐng)繼續(xù)吧！”“我”感覺(jué)這句話(huà)里寫(xiě)出了老人對(duì)“我”的鼓勵(lì),。她發(fā)現(xiàn)“我”準(zhǔn)備逃走,，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信，于是就開(kāi)始鼓勵(lì)“我”,。然而“我”彈完后,，她總會(huì)說(shuō)：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了,。謝謝你,，小伙子?！彼尅拔摇庇辛司毲俚挠職?！

現(xiàn)在我正在學(xué)琵琶，有一次上課,，一整節(jié)課只學(xué)了不到半行簡(jiǎn)譜,，老師不是說(shuō)我輪指不均勻，就是說(shuō)我彈挑不規(guī)范,，要不就說(shuō)我坐姿不正確……我覺(jué)得她太煩人了,，嘮嘮叨叨說(shuō)一大堆我的不是，我覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了,，左手的食指就像在鋼絲上跳舞,，手指已經(jīng)磨出了繭子，指肚上也起了泡,，我一直忍著痛,，老師還給我臉色看！

下課一走出老師的家門(mén)我就委屈地想大哭一場(chǎng),，突然沮喪地發(fā)現(xiàn)我把指甲忘在老師家里了,，不情愿地又返回老師家，剛要敲門(mén),，聽(tīng)見(jiàn)老師正在給下一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我對(duì)她的要求高,，因?yàn)樗袧摿Α蔽业男那轳R上就豁然開(kāi)朗……

從課文里還有生活中我明白了我們只有堅(jiān)持不懈才能成功,！

唯一的聽(tīng)眾讀后感悟篇五

我是一個(gè)塌鼻子，衣服五顏六色,，相貌丑陋的家伙,。站在我旁邊的是一把漂亮的藍(lán)色雨傘。她是我的搭檔,。

一天,，一個(gè)富人和一個(gè)窮人來(lái)了。富人喜歡上了這個(gè)漂亮的家伙,，并給了他很高的價(jià)格

我買(mǎi)的,。但是我是窮人以4.576元的低價(jià)帶回家的。

我的主人把我掛在房子外面的架子上,。馮欣來(lái)了,，她告訴我：“你的同伴讓我代她向你問(wèn)好。她說(shuō)她在那里,，每天有傭人定期擦洗,，過(guò)得很幸福?！薄霸撍赖拿\(yùn),！”我心里咒罵，讓我嫉妒,。

接下來(lái)的幾天,，接連下了幾場(chǎng)大雨。我的主人每天和我一起撐起一片晴朗的天空,，送我最小的兒子上學(xué)和放學(xué),。雨，纏綿地下,，父子感情就像一壇陳酒,，更濃。我開(kāi)心的接受了雨水的洗禮,，聽(tīng)著他們的低語(yǔ),，突然覺(jué)得這樣的生活才是最有價(jià)值的。

第二天,，我在架子上曬太陽(yáng)的時(shí)候，風(fēng)信子著急地來(lái)了：“傘姐,，不……不,！"我問(wèn)是怎么回事?！澳愕耐?，每天擦洗,，曾經(jīng)是如此迷人，它很快就會(huì)崩潰,。有一次,，師傅把她打開(kāi)，她摔斷了幾根骨頭,。昨天師傅把她扔到垃圾堆里去了,！”風(fēng)信子說(shuō)完就走了。我突然意識(shí)到,，過(guò)去對(duì)她的羨慕已經(jīng)消失了,。

讓生活淋雨吧！只有在逆境中不斷磨練,，我們才能在周?chē)鹨坏缐?lái)阻擋風(fēng)暴,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感悟篇六

這通過(guò)讀了這篇《唯一的聽(tīng)眾》，我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是多么的強(qiáng)大,，同時(shí)也感受到了一位老人美好的心靈,。

篇文章講了妹妹覺(jué)得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很沮喪,，后來(lái)去森林里練習(xí)小提琴,。在一天有一位很有聲望的教授“指點(diǎn)”，使“我”重新拾起希望,，最后“我”竟然去文藝晚會(huì)上表演……

是什么讓“我”這個(gè)“音樂(lè)白癡”變成了一位小提琴手,？是認(rèn)為“我”沒(méi)有任何天賦的妹妹？,？不,，是那位“聾”老人——那個(gè)音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個(gè)有意的“聾”,，“我”能重新獲得希望嗎,？一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈,。

我敬佩那位“聾”教授,，是因?yàn)榻淌诓粌H是“我”唯一的聽(tīng)眾，更是“我”“心靈的聽(tīng)眾”,！聽(tīng)著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲,，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)“我”：我才想你一定拉的很不錯(cuò),，真不錯(cuò),。我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你,，小伙子,?！倍嗝瓷屏嫉闹e言，多么美麗的心靈呀,！

心靈的聽(tīng)眾,，你是沮喪時(shí)的微笑，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì),，你是灰心時(shí)的期盼,，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！

唯一的聽(tīng)眾讀后感悟篇七

……

幾年后,，在我的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上,，我又遇到了善良的老教授。

那時(shí),，我正專(zhuān)心于演奏小提琴曲,。不經(jīng)意間，我看到了一個(gè)熟悉的身影,。再仔細(xì)看,，沒(méi)錯(cuò)！她是——的瘦瘦的白發(fā)老教授,。突然,，我淚流滿(mǎn)面，回想起和老教授一起度過(guò)的時(shí)光,。觀(guān)眾覺(jué)得我太投入了,，被音樂(lè)感動(dòng)了！等我把準(zhǔn)備好的曲子彈完,，就特意把每天在樹(shù)林里彈的曲子給老教授聽(tīng),。我把它彈得惟妙惟肖，仿佛當(dāng)時(shí)身處寧?kù)o和諧的樹(shù)林里,。聽(tīng)著優(yōu)美而有節(jié)奏的音樂(lè),，老教授回憶起以前裝聾作啞的自己。

在美妙的音樂(lè)中徘徊,，音樂(lè)會(huì)很快就結(jié)束了,。我連妝都沒(méi)脫，就趕緊去找“大恩人”,。兩人見(jiàn)面后,，不知道說(shuō)什么好。老教授先開(kāi)口了：“小伙子,，你以前見(jiàn)過(guò)車(chē)床的腿,，還喜歡小提琴？”我嬉皮笑臉的說(shuō)：“老教授,，自從遇見(jiàn)你,，這是我人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！”老教授說(shuō)：“小提琴不難,，只要你努力練習(xí),，一定能追上我！”“好吧,，我會(huì)盡力的,，但是有一點(diǎn)我不明白。你教我的時(shí)候?yàn)槭裁囱b聾作??？直接教我不是更好嗎？”我問(wèn),。老教授笑著回答：“如果我不裝聾作啞,。你還會(huì)為我拉小提琴嗎？如果我裝聾作啞,，你以為我聽(tīng)不見(jiàn),，是不是？”我突然意識(shí)到：“教授,，我要用你的教學(xué)方法來(lái)教其他小提琴愛(ài)好者彈鋼琴,。”“你這個(gè)想法挺好的,！我支持你,！哦天哪！我要遲到了,，還有一個(gè)學(xué)生的演唱會(huì)要去,！這次見(jiàn)到你真高興。如果有機(jī)會(huì),，我會(huì)去聽(tīng)你的音樂(lè)會(huì),。

就這樣，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn),，老教授就消失在擁擠的人群中,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感悟篇八

寬容是一種美德，在讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文后,，我對(duì)這個(gè)理論得到了完全透徹的理解,。

文章寫(xiě)了作者是一位音樂(lè)愛(ài)好者，但在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡,。在一次樹(shù)林中連據(jù)床腿似的小提琴時(shí),，遇到了一位自稱(chēng)是聾子的老婦人，她要求作者能否每天清晨都來(lái)拉琴,，同時(shí)還夸贊作者拉得好,，作者照做了,。于是，經(jīng)老婦人指點(diǎn)后的作者拉得一天比一天好,。最后才知道,，老婦人其實(shí)是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手,，并不是聾子,。后來(lái)，拉小提琴成了作者無(wú)法割舍的愛(ài)好,，作者敢于面對(duì)成百上千的觀(guān)眾演奏小提琴曲,。

我們可以猜想：老婦人當(dāng)時(shí)聽(tīng)到作者難聽(tīng)的曲聲，十分生氣,，并且打罵作者會(huì)怎么樣,？作者肯定很悲哀，覺(jué)得自己根本不是塊音樂(lè)的料,，從而放棄音樂(lè),。更糟糕的是有可能作者過(guò)度傷悲而想不開(kāi)自殺。

其實(shí)生活中還有很多例子可以證明這一點(diǎn),。當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤,，寬容一點(diǎn)可以減少一頓口舌之爭(zhēng)。別人不小心傷害到自己,，或不小心把自己的東西弄壞了,，寬容別人可以防止出現(xiàn)一場(chǎng)打架……

寬容別人這我們每個(gè)人都能做到的，讓自己變溫柔一點(diǎn),，給別人一點(diǎn)溫暖,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感悟篇九

今天我讀了《唯一的聽(tīng)眾》，老人的舉動(dòng)讓我敬佩

文章主要講了“我”在一位耳聾的老人的鼓勵(lì)下,，恢復(fù)信心成為小提琴家的事情,。老人的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)使我恢復(fù)信心,，沒(méi)有像父親和妹妹一樣諷刺“我”,，換位思考一下，如果我是那位老人,，我估計(jì)我不會(huì)裝耳聾,。而老人卻用這樣的行為使得作者成為萬(wàn)眾矚目的小提琴家，這樣的行文難道不值得我們敬佩嗎,？

其實(shí),，我們身邊有有許多這樣的人，在我們失去信心是鼓勵(lì)著我們。

我剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí),，每篇日記都被老師批上了“優(yōu)”,，雖然優(yōu)不是最差的，但在四個(gè)級(jí)別里,，還是第三名,，看見(jiàn)別人的日記不是“棒”就是“優(yōu)”，心里很不是滋味,，便越寫(xiě)越差。直到有一天,，我寫(xiě)的值周日記被評(píng)上了“真棒”,，我欣喜若狂，一整天都是美滋滋的,。上課,，老師說(shuō)：“有幾個(gè)女生真是讓我大吃一驚。得真棒的站起來(lái),?！比嘀挥?個(gè)女生站起來(lái)，老師拿過(guò)日記本,，一個(gè)一個(gè)的表?yè)P(yáng),。我的臉一下子燒起來(lái)，聽(tīng)到掌聲,，竟然不知所措了,。之后，我的日記得了許多真棒,，如果沒(méi)有那次老師的話(huà),，我的日記還不知道爛到什么程度。

生活中,，我們有時(shí)要學(xué)習(xí)鼓勵(lì)別人,，或許一句話(huà)，或許一個(gè)舉動(dòng),。就能帶來(lái)許多個(gè)意想不到的結(jié)果,。