在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)生經(jīng)典誦讀心得體會(huì)800字 學(xué)生經(jīng)典誦讀總結(jié)篇一

物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退,，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎,？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵在于一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來,，形成無比強(qiáng)大的精神力量。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié),，奮發(fā),、立志，改革,、創(chuàng)新,，勤學(xué)、好問,，勤儉、廉正,，敬長,、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。

國學(xué)的東西,，太多太多,，慢慢品味，其樂無窮,。學(xué)生們誦讀,，可以從中懂得為人處世的道理，使學(xué)生更加懂禮貌,，更加愛學(xué)習(xí)……國學(xué)經(jīng)典在誦的過程中深入了學(xué)生們的心靈,，為學(xué)生們儲(chǔ)存了文化的養(yǎng)料，等他長大的時(shí)候慢慢吸收,。

國學(xué)源遠(yuǎn)流長,、博大精深，經(jīng)典的底蘊(yùn)厚重,。走近國學(xué)經(jīng)典,，我認(rèn)為它最大的特點(diǎn)就是：寧靜、潛心,。只有靜得下來的人,、潛得下來的人，才有可能從內(nèi)心中容下國學(xué)經(jīng)典,。當(dāng)我們被現(xiàn)代社會(huì)許多時(shí)尚的,、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時(shí)候,，當(dāng)我們內(nèi)心深處的小農(nóng)意識(shí),、急功近利的心態(tài)沒有消除的時(shí)候，我們不可能在自己的心中留住國學(xué)經(jīng)典的腳步,，更不可能在自己的生命中延續(xù)國學(xué)經(jīng)典的精髓,。

我校積極倡導(dǎo)讀誦國學(xué)經(jīng)典在我看來是一件非常好的事情，讓學(xué)生們了解中國的過去，了解中國的文化,，了解中國的思想,。在讀誦中，強(qiáng)化記憶力,，在學(xué)生記憶的黃金時(shí)期,，為他們補(bǔ)充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓學(xué)生們汲取千年文化中的營養(yǎng),，讓他們?cè)诮窈蟮某砷L中不斷體會(huì),、反芻，用正確的思想指引他們的生活,，帶他們找到幸福生活的真諦,！

朋友們，潛下心來,，靜下氣來,，與學(xué)生們一道走近國學(xué)經(jīng)典，和學(xué)生們一起體會(huì)和感悟,！用經(jīng)典指導(dǎo)自己的言行舉止,，在與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)的過程中一同快樂收獲與成長。

學(xué)生經(jīng)典誦讀心得體會(huì)800字 學(xué)生經(jīng)典誦讀總結(jié)篇二

通過誦讀經(jīng)典詩文教學(xué),，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界,。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓,，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年,，從“人之初,，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道,，可道,，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力,。

其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,，他們之中必然有我的老師,。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口,。這句之所以能讓我受益匪淺,，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師,，虛心請(qǐng)教?！蹦阋娺^高山吧,？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧,？它是那樣壯麗無邊,！山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭,；海之闊,，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”啊,！

在我們的日常生活中,，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們學(xué)校來說吧,！在這個(gè)140多人的集體里,，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎,？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀,！

真的，人的一生猶如一條長路,，有許多的岔道,，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你,，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文,，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶,，其價(jià)值歷久彌新,，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶,，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露,、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨,。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久。

那我們就繼續(xù)誦讀吧,！好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進(jìn)吧！

學(xué)生經(jīng)典誦讀心得體會(huì)800字 學(xué)生經(jīng)典誦讀總結(jié)篇三

端午節(jié)是我國一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)為我們課題組提供了一個(gè)很好的課外閱讀實(shí)踐機(jī)會(huì),，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我們課題組開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)：

讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí),。

通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。

（一）,、五,、六年級(jí)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”活動(dòng),。通過自制創(chuàng)意手抄報(bào)積累端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,。并在班級(jí)分享交流學(xué)生的作品。

（二）,、三,、四年級(jí)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。各中隊(duì)利用班會(huì),、閱讀課等時(shí)間,，在班上舉辦故事會(huì),。同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備小巧手工作品,。

（三）,、一、二年級(jí)開展了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。

這些孩子年齡雖小,，但積極參與活動(dòng),，并在這些有趣的活動(dòng)中受到了愛國主義教育。

學(xué)生經(jīng)典誦讀心得體會(huì)800字 學(xué)生經(jīng)典誦讀總結(jié)篇四

在中央黨校的一段講話中說道：“要通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍,，吸收前人在修身處事,、治國理政等方面的智慧和經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)浩然之氣,，塑高尚人格,，不斷提高人文素質(zhì)和精神境界?！?/p>

但是在各種文化交融貫通的現(xiàn)代社會(huì),，我們大多數(shù)人逐漸摒棄了匯集中國很多思想精粹和美德的國學(xué)文化，片面地認(rèn)為我們的“國學(xué)文化”是落后的,、帶有封建殘余的文化，而去追求所謂先進(jìn)的西方文化,。

事實(shí)上對(duì)于各國文化,，如果我們用辯證的眼光來看的話，在其積淀傳承的過程中都會(huì)有精華也有糟粕,，全盤否定和全盤肯定都是不可取的,。

我們的“國學(xué)文化”有很多值得繼承和發(fā)揚(yáng)的東西，比如：提倡修身齊家,、尊老愛幼,、誠實(shí)守信等等，我們?nèi)绻麑鴮W(xué)中的精華挖掘出來,，在幼兒園里,，從兒童時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行熏陶、浸潤,，就能達(dá)到養(yǎng)浩然之氣,，塑高尚人格，提高人文素質(zhì)和精神境界的教育效果,。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在中國,，由于大部分孩子是獨(dú)生子女，“四二一”式的家庭模式使越來越多的孩子存在著普遍的社會(huì)性問題：缺乏愛心,，不尊敬長輩,，蠻橫，自私,，合作與分享能力差,。

面對(duì)孩子在成長過程中遇到的種種問題，如果我們?cè)谟變簣@適當(dāng)導(dǎo)入國學(xué)與傳統(tǒng)文化教育,，可以在培養(yǎng)兒童品德,、修行等方面起到非常良好的效果。俗話說得好,，“三歲看大,，七歲看老”，我們回過頭來想一想,，事實(shí)上成年人的很多行為習(xí)慣,、人格思想在7歲以前就已經(jīng)形成并影響伴隨我們的一生。因此,，筆者認(rèn)為在幼兒園階段開設(shè)國學(xué)經(jīng)典教育是非常有必要的,。

幼兒園開設(shè)“國學(xué)”經(jīng)典教育，以《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《千字文》等經(jīng)典文章為教材基礎(chǔ)，通過誦讀原文,、模仿動(dòng)作,、再現(xiàn)情境等教學(xué)手段有效地將“國學(xué)文化”傳遞給兒童。

那么,，怎樣在幼兒園有效地開展國學(xué)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)文化呢？

對(duì)于幼兒來說,，如果只是枯燥的讀書,，時(shí)間一長難免失去興趣。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的這一特點(diǎn),，合理運(yùn)用多種手段來輔助經(jīng)典誦讀,，為幼兒提供更多的刺激來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

1·1講述故事法

講故事是幼兒十分喜聞樂見的一種形式,。將國學(xué)經(jīng)典中的小典故，通過生動(dòng)有趣的故事講給幼兒聽,，揭示傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的道理,，幼兒感興趣,，容易聽得進(jìn)去，學(xué)得也輕松,。

1·2圖畫法

古詩文經(jīng)典比較難記,，將枯燥的文字轉(zhuǎn)化為圖畫、動(dòng)畫等形式,，可以使古詩文經(jīng)典更加容易理解,，同時(shí)還能有助于記憶。幼兒形象思維占優(yōu)勢,，在引導(dǎo)他們背誦一些文字艱深的古詩文經(jīng)典時(shí),，如果能利用flash動(dòng)畫將枯燥艱澀的文字轉(zhuǎn)化成圖像，不但能加深理解和記憶,，而且有助于增強(qiáng)他們對(duì)古詩文經(jīng)典的學(xué)習(xí)興趣,。在活動(dòng)開展得比較好的基礎(chǔ)上，還可以組織幼兒自己給文字配上圖畫,，不斷加深幼兒的理解,。

1·3趣味游戲法

將誦讀的內(nèi)容融入到幼兒最感興趣的鍛煉與游戲中，是增加兒童學(xué)習(xí)興趣的好辦法,。伴隨經(jīng)典的唱誦,，孩子們做著創(chuàng)編的扇操、拉手操,、武術(shù)操,、椅子操，氣勢磅礴,，直擊兒童心靈,。在孩子們戶外的器械活動(dòng)中，把孩子們熟記的《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等內(nèi)容編成橡皮筋、長繩,、“跳房子”的新跳法,，讓孩子玩起來不念就不行，快樂地念唱鞏固,；在“翻膠線”,、猜拳、手指戲等小游戲中,，經(jīng)典詩詞的念誦也成了完成游戲的規(guī)則背景,。將“經(jīng)典”教育巧妙移植到多種活動(dòng)中，使活動(dòng)富有“趣味性”,。

1·4多種感官訓(xùn)練法

在指導(dǎo)幼兒開展誦讀的過程中,，還可以借鑒多種藝術(shù)手段,，如組織開展吟詠、朗誦,、唱歌,、跳舞等活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與學(xué)習(xí),，提高對(duì)古詩文經(jīng)典的感受力。

1·5情境表演法

大多數(shù)國學(xué)經(jīng)典都是比較深?yuàn)W難懂的,，是幼兒難以理解的。為了讓孩子更好地理解其中的含義,，教師可以為幼兒創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，通過情境表演的方式，把深?yuàn)W難懂的經(jīng)典變?yōu)橹庇^形象的表演,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)以致用，讓孩子做到“知行合一”,。

1·6比賽競爭法

幼兒園還可以組織舉辦以中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要內(nèi)容的文藝匯演和各種比賽，形式包括朗誦,、吟唱、講故事,、背誦比賽,、合唱、相聲小品,、游戲等，以此檢驗(yàn)誦讀活動(dòng)的成效,，激發(fā)幼兒更大的興趣,。

幼兒園與家庭的教育重在“合力”。我們力求實(shí)現(xiàn)“雙邊互動(dòng)”,，用參與性,、最生動(dòng)的方式讓家長始終“和孩子一起”,。比如在班級(jí)中建立了“流動(dòng)麥克風(fēng)”制度,，讓小小的錄音筆在每個(gè)兒童的家庭中流動(dòng),，錄下親子共同誦讀的章節(jié)，在全班播放并領(lǐng)誦,，每月評(píng)比“金話筒”,；以“經(jīng)典長廊”為載體讓家園同行，我們?cè)谟變簣@長廊以“活動(dòng)夾”懸掛可自由取放的國學(xué)經(jīng)典誦讀卡,，家長每天都可以與孩子一道取一張卡片回家,，根據(jù)內(nèi)容或與孩子共同誦讀，或講述給孩子聽,，或朗讀給孩子欣賞,。每天，要求家長安排5—10分鐘與孩子共同誦讀此內(nèi)容,，并由孩子記錄下自己的心情和對(duì)家長參與的評(píng)價(jià),。

“滴水能穿石”、“積少能成多”,，國學(xué)教育貴在堅(jiān)持,。努力把握好長時(shí)期“一滴水”的份量，始終保持孩子們“樂學(xué)”的狀態(tài)是國學(xué)教育的根本,。滴水會(huì)累積起穿石的力量,，滴水能匯集成江河的豐富，從孩童開始,，從小蓄積起來的民族的美德與智慧終將厚積薄發(fā),。

幼兒園的國學(xué)文化教育旨在讓孩子常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深,。在孩子純潔無暇的心靈里,，播撒下真、善,、美的種子,。我們相信，“國學(xué)文化”的價(jià)值將會(huì)伴隨兒童一生,，傳統(tǒng)文化的精髓滋潤將扶持他們克服人生的逆境難題,，揚(yáng)帆啟航。