作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

我愛讀書班會活動教案及反思篇一

1,、分享讀書快樂、分享讀書收獲,。

2,、激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神

3,、提高了同學們的綜合能力,。

班里的28位學生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂,，但是,，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲,，平時做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)學生讀書興趣,，培養(yǎng)合作精神,，同時提高了同學們的綜合能力。

老師：組織,、策劃

學生：以小組為單位準備發(fā)言材料：名人讀書故事,、誦讀古詩、我與書的故事,、我的收獲,、讀書好方法、精彩片段,、推薦好書,、讀書格言

（一）活動導入

談話導入：

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感,。閱讀一本有好書,，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話,，這是多么美妙的事情啊,！古今中外有成就的人,，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng),，從而走上了成功之路,。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習慣，一生都與好書相伴,！

《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始,！

（二）活動分享

我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報

第一組：誦讀古詩

談收獲

第二組：積累的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：精彩分享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報讀書方法

談收獲

第七組：讀書格言

談收獲

（三）活動延伸

1,、各組的活動裝訂成冊,，各小組互換，互相學習,。

2,、請班主任做總結(jié)。

主持人：書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。的確，書如友,，書似家,。每讀一遍都會有新的感受,。一本好書給我們帶來的不只是快樂，還有慰藉,；不僅能讓我們大開眼界,，還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧,，你將受益無窮,。讓我們在書的海洋里遨游吧，《我的讀書收獲》主題班會到此結(jié)束,。

我愛讀書班會活動教案及反思篇二

1,、使學生明白讀書的重要意義。

2,、使學生明確什么是好書,，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3,、交流讀書方法,，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情,。

4,、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性,，讓學生養(yǎng)成好讀書,，讀好書的良好習慣

培訓主持人、收集讀書故事,、讀書名言,、做好閱讀卡、印好資料

一,、讀書名言引入（1分鐘）

1,、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！蓖瑢W們，由此我們可以想到,，讀書對我們是何等的重要,！

2、主持人乙：書,，能給人知識,，書,，能凈化心靈，書,，培育了一代又一代人,，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙,。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面,，我宣布五年（2）班《我讀書,、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始,！

甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事,，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

二,、講名人讀書故事（3—4分鐘）

3,、（劉湘講故事）

4、（方渭博講故事）

三,、展示讀書手抄報（6—7分鐘）

5,、主持人：乙名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友,，都喜歡讀書,！國慶時間我、張傲然,、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了，今天也想跟大家分享一下,。

6,、趙乃淞、劉雨欣,、張傲然展示手抄報并介紹,，并朗讀自己的讀后感。

四,、展示閱讀記錄卡（5——6分鐘）

7,、主持人：乙同學們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候,，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候,，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地,。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍,，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧,。

8,、主持人：甲同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮,，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧,！

五、推薦好書（4-5分鐘）

9,、（推薦好書——帶上自己的書,，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）

（8分鐘）

乙：感謝同學們的精彩推薦。其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處,！

甲：哦，哪4個,？

乙：“開卷有益”,！

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書,，才適合我們看呢,？

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題,。上周,，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在,，就請他們來給我們作一個匯報吧,！

甲：有請第一小隊。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書,，所以我向大家推薦童話類書籍,，如《格林童話》、《安徒生童話》等,，這些書會把我們帶到神奇的世界,，那里有貓和老鼠、有海的`女兒,、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書,。

乙：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們,。如《作文大全》,、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦,，提高我們的學習興趣,。

今天，我就出一道數(shù)學智力題考考大家,。

甲：謝謝你,，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》,、《趣味科學小實驗》這類書籍,，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學,、學科學的興趣,，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力,。

乙：是的,，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的,。有請第四小隊,。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,，因為這類書能豐富我們的生活,，給我們帶來樂趣。下面,，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

再講個笑話讓大家開心開心吧！

甲：聽了這么多,，我明白了,，“好書”的標準是思想性好，知識性強,，趣味性濃,，種類豐富，深淺適宜,。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康,、語言粗俗,、充滿暴力的書，以免受到毒害,。

乙：是啊,，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢,！

六、集體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）

甲：成長路上,，有好書相伴,，我們的步伐將更加穩(wěn)健,！

乙：成長路上,，有老師、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂和幸福,！

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友,，我們最想做的事是——和好書交朋友,！

甲：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

（全班學生表演詩朗誦）

乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧,！

七,、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚,。（3—4分鐘）

甲：自從學校開展“書香校園”活動開展以來,，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學,，他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛,。他們這種樂學,、勤學、會學的精神值得我們每個人學習,。

乙：經(jīng)過大家的評選,，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單,，請梁老師為他們頒獎,。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲,，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績,！

評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認真的人”

“課外知識最豐富的人”

“最愛書的人”

八、總結(jié)（1分鐘）

乙：同學們,，愛書吧,！它是人類知識和力量的源泉。

甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好,，好讀書,，讀好書。

乙：雖然今天我們的主題班會開得很短很短,。

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。

乙：但是，屬于我們一生的書,，永遠也讀不完,。

合：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶著一份熱情,，

乙：帶著一個夢想,，

甲：帶著一份執(zhí)著，

乙：盡情暢游書海,，

合：享受讀書的快樂,！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

九,、班主任總結(jié)活動（1分鐘）

一本書,，可以是一個故事，一段人生,，一種精神,。

一本好書，能帶你走進知識的殿堂,，讓你在知識的海洋里盡情游弋,；一本好書，能陶冶你的情操,，提升你的品德,；一本好書，能引領你走向成功的彼岸,，迎接光明的人生,。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書,、我快樂,、我成長！

我愛讀書班會活動教案及反思篇三

活動目的

1.引導學生多讀課外書,，從課外書中獲取知識,，增長見聞。

2.指導學生如何選擇合適的課外讀物,。

活動準備

圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題

活動過程

主持人：書本,，它有一張方方的臉,，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書,，不僅能使我們了解昨天,，把握今天，更能展望明天,。

1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品?！薄皶侵R的源泉?！薄白x了一本好書,，像交了一個益友?！?/p>

2,、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎,。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》,。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢

3、互相推薦有益的書籍,。

4,、聽中外名人的讀書故事。（毛澤東,、張海迪,、孔子……）主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已,，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂,。我們也應該學習他們的讀書精神，那么,，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢

5,、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。

6,、推薦讀書小明星,，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當我們捧起書本,，心中充滿著求知的欲望,。讓我們在好書的海洋里盡情遨游,，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長！

為了使大家讀好書,，會讀書,，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看,，比較積極,，但是目前還存在幾點問題：

1、有的同學讀書太快,，不注意思考,。

2、有的同學光借漫畫書,，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，益處不多。

3,、還有的同學至今還沒有讀一本書,。

衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書,，會讀書,。

活動總結(jié)

通過活動，使學生養(yǎng)成讀書的習慣,，是閱讀的好習慣,。強調(diào)一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子,。

活動延伸

1,、督促學生養(yǎng)成“每天閱讀一小時”的讀書習慣。

2,、打造“書香班級”,，使每位學生身上帶有書卷氣。

我愛讀書班會活動教案及反思篇四

1,、通過活動,，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣,！從而使更多的學生愛看書,。

2、通過活動,，讓學生明白讀書要有選擇地讀,，讀有價值、有意義的書,。

戚如意,、郭筱涵

1,、在黑板上寫“我愛讀書”四個大字，并配些圖畫,。

2,、準備一個小黑板，寫上有關讀書的名人名言,。

3、準備一些名人讀書的小故事,，如：《酷愛讀書的李政道》,。

4、準備一些有關讀書的知識考題和紅星,。

1,、主持人開場白，合：“書籍是人類進步的階梯,，書籍是我們的精神食糧,，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴,，在書的海洋里盡情遨游吧,！四（9）中隊，‘我愛讀書’主題班會現(xiàn)在開始,！”

戚如意：如果有人問：“伴隨你成長的是什么,？”

郭筱涵：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具,，也許還有人說是奧特曼和變形金剛,。

合：但是，有誰會說,，伴隨著我們一路成長的不是其它東西,，而是知識的源泉——書籍！

2,、明確讀書的重要性

戚如意：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家,，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的”,。

郭筱涵：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧！（關于讀書的名人名言,。投影出示學習,。）

例：1、書讀百遍,，其義自現(xiàn),。

2,、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,。

3,、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識,。

4,、讀書給人以樂趣，給人以光彩,，給人以才干,。

5、讀書破萬卷,，下筆如有神,。

戚如意：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明,、最可靠的老師和朋友,。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人,。

郭筱涵：下面就請英雯同學來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》,。

3、了解該讀什么書

戚如意：記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀書要有選擇地讀,，世上有各種各樣的書,，有的不值一看，有的只值看20分鐘,，有的可看5年,，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽”,。

郭筱涵：哦,，我知道了，我們小學生應該多讀那些知識性強,，具有一定文學價值的書籍,。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書,，下面就讓我們來一次閱讀大比拼,，看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。

戚如意：緊張的讀書知識競賽開始了,，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星,。

（郭筱涵出題，戚如意指名回答,，并分發(fā)紅星）

戚如意：同學們,，在這次競賽中誰得到的紅星最多,？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。

4,、合：快樂的時光總是很短暫,，班隊課要結(jié)束了，希望大家通過這次班隊活動,，更加熱愛讀書,，讓自己變得更加富有知識！下面,，我宣布：四（9）班“我愛讀書”主題班會,，到此結(jié)束！下課,！

通過本次班隊活動，孩子們對讀書的意義有了更深刻的認識,，從而有了更明確的目標,，有了前進的動力！

我愛讀書班會活動教案及反思篇五

1,、通過活動,，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣,！從而使更多的學生愛看書,。

2、讀書要有選擇地讀,，讀有價值,、有意義的書。

搜集讀書名言,，排練課本劇《孔子拜師》,、朗誦和講故事等節(jié)目。

一,、導入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么,？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具,，也許還有人說是奧特曼和變形金剛,。

甲：從一年級我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動,，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍,！

合：三(1)班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

二,、明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家,，都是從書堆中進去,，再從書堆中出來的?！?/p>

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎,。

甲：請你——

乙：我們也搜集了幾條關于讀書的名言,，拿出來與大家分享，請看大屏幕,，一起讀,。

例：

1、書讀百遍,，其義自見,。

2、光陰給我們經(jīng)驗,，讀書給我們知識,。

3、讀書給人以樂趣,，給人以光彩,，給人以才干。

4,、理想的書籍是智慧的鑰匙,。——托爾斯泰

5,、書籍是人類進步的階梯,。——高爾基

6,、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館,。

7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路,。

8,、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟,。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,，書是最聰明、最可靠的老師和朋友,。凡是成就大事,，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

三,、了解該讀什么書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇,，世上有各種各樣的書，有的不值一看,，有的只值看20分鐘,，有的可看5年，有的可保存一輩子,，有的將永遠不朽,。哎，望浩然,，你可算是我們班的書迷了,，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢,？

乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書,，你們能給大家推薦推薦嗎？

學生1,、我喜歡看童話,，童話想象豐富，語言風趣,，可以

學生2、我喜歡看作文書,，作文書內(nèi)容豐富,，語言生動優(yōu)美，可以豐富我的語言,，提高我的寫作能力

學生3,、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣,，讓我了解了中國燦爛的文化

學生4,、我喜歡讀古詩

學生5、我喜歡看成語故事

甲：哦,，我明白了,，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍,。其實,，我班的'同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”,?？凑l講的繪聲繪色，爭當“故事大王”

(學生自由上臺講故事)

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品,，也希望那個同學們平常多積累這方面的知識,。

四、班級特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界,，愉悅了我們的身心,，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識,，也提高了我們各方面的素質(zhì),。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。

(表演)

乙：感謝這幾位同學精彩的表演,?？鬃舆@么有學問還要拜老子為師，多么謙虛,，多么勤學,，所以他說“學無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書,，像交了一個益友,。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享,?！?/p>

甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書,。知識無涯而生命有限,。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣,。用功讀書,，少年時不努力，更待何時,？

甲：背誦一首古詩

乙：咦,，你怎么背起古詩來了？

甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長,，博大而精深,。從一年級起，我們就誦讀古詩,，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩,。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧,！

(有個別朗誦和齊背)

五,、結(jié)束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學習的主人

合：我們?nèi)话鄬选盃I造書香班級,，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,，在讀書中享受學習的快樂,，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落,。將來擔當起建設祖國的大任,。三一班“我讀書，我快樂”主題班會到此結(jié)束,，謝謝大家光臨指導,。