光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,,幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
高一物理組工作計劃篇一
本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。
剛接觸這些新生,并沒有深入地了解,,雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差,,但是目前從整體上課的情況來看,學(xué)生普遍聽得懂,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會問,,作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué),。
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材,。必修1這本書是新教材,,突出了新課程的四個特點:注重基礎(chǔ)。
1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,,從物理走向社會,注重保護(hù)探索興趣,,學(xué)習(xí)欲望;,。
2、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程,,注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力;,。
3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),注重物理學(xué)核心概念的建立,。必修1是整個高中物理的基礎(chǔ),,有很多重難點都是高考、會考中的重難點,,比如勻變速直線運動,、摩擦力、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重,。而質(zhì)點、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,,理解起來又比較費勁,但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵,,因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,,積極主動地學(xué)習(xí),能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,,有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,,提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量,,加強(qiáng)學(xué)生對知識點的記憶和鞏固,。為此,具體要求如下:單元考,、期中,、期末考試中力爭平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。
1、因材施教,,精講精練,,及時鞏固,改進(jìn)不足,,爭取每位學(xué)生都有所突破,。
2、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探索,,特別是分組實驗,,要保證學(xué)生都能獨立地完成,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
3、重視課外活動,,進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,,使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,。
4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用,,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
1、加強(qiáng)校本課程的研究,,開發(fā)本校的校本課程,,課題研究,提高本人的教科研水平,。
2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,重新備課,同時對一些典型的`習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。
3,、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,針對教學(xué)中的重難點進(jìn)行探討,,尋找更好的教學(xué)模式,。
4、堅持每周聽一節(jié)同行的課,,課后及時與上課老師探討交流,,研究教學(xué)中的長處與不足,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,努力提高自身的教學(xué)水平。
深入鉆研高中新課程理念,,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實施,,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
高一物理組工作計劃篇二
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點,。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計劃是我們走向積極式工作的起點,。下面小編給大家?guī)砀咭晃锢砉ぷ饔媱?篇,希望大家喜歡!
一,、指導(dǎo)思想,。
教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的.意義,。根據(jù)黨的要求,,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強(qiáng)綜合國力,、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認(rèn)真落實,,本學(xué)期里,,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想:
二,、切實推進(jìn)物理課程改革,。
1、進(jìn)一步更新教育觀念。
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,,自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,,參與競爭包括國際競爭的意識,,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。
2,、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式,。
只有這樣,,新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實。否則,,必然是舊瓶裝新酒,,無法適應(yīng)課程改革的要求。
3,、落實物理實踐活動,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會實踐活動,初中教學(xué)大綱規(guī)定,,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實踐活動,,高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,而且,,中考,、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,,本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,,爭取掀起一個實踐活動的高潮,。
三、狠抓畢業(yè)班教學(xué),。
教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,,而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。__年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科,。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,,并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,,把握高考動態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,,爭取在__年的高考中取得好成績,。
四、搞好師資培養(yǎng),。
優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,,以完成教學(xué)任務(wù),。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開課亮相,,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,,另一方面在實踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,,擴(kuò)大他們的影響力,。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機(jī)會,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。
1,、基本情況。
據(jù)我的了解,,學(xué)生并不是多么抵觸學(xué)習(xí),,我跟幾個學(xué)生聊過這個話題,所以我知道,,他們渴望能學(xué)出成績也愿意學(xué),。學(xué)不好是因為他們心理上有壓力,包括別人的懷疑和考試失利的挫敗感,,導(dǎo)致他們不認(rèn)同自己,,所以便沒法燃?xì)鉄崆椤?/p>
2、熱情引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)有什么難的呢,,我在自己還是學(xué)生的時候就常把這句話掛在嘴邊,,很多人都認(rèn)為我是在吹牛,可是我為什么要愁眉苦臉認(rèn)定自己就不行呢,。我可以成為優(yōu)秀的老師,,我的學(xué)生也一定可以變成出色的學(xué)生。所以我要把我自己的精力和感想,,以及那些幫我戰(zhàn)勝阻力的辦法都傳授給他們,,幫助他們形成好的觀念,從而變得有熱情和信心,。
3,、銳意施教。
好的老師要么是個滑頭,,否則就得學(xué)識淵博,,湊巧這兩樣條件我都具備了,那么就注定了我所教授的每一節(jié)課都品質(zhì)不凡,。必將會給學(xué)生帶來強(qiáng)大的感官和思維上的雙重沖擊,,我要用我的銳意思路來取代他們過去學(xué)習(xí)所用的老腦筋。教他們從刁鉆的角度去看問題,,不只要讓他們知道原理是相對的,,還要讓他們看到原理之間還有不可思議的聯(lián)系。
一,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期是物理學(xué)與社會科學(xué)和人文學(xué)科融合選修系列的開始,,學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)上,應(yīng)該思考物理學(xué)乃至科學(xué)對人類文明的影響;在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識是本學(xué)期開篇應(yīng)該幫助學(xué)生掌握的方法,,也對學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ);在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識可以幫助學(xué)生全面,,準(zhǔn)確地認(rèn)識科學(xué)和科學(xué)家,感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性,。
二,、教學(xué)建議:
1、狠抓課堂教學(xué)效果,,使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印,,踏踏實實抓好基礎(chǔ),向“45分鐘要質(zhì)量”,。
2,、抓好學(xué)生實驗和課堂演示實驗,讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,,同時培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣,。
三,、教學(xué)策略。
在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下,,要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,,主觀能動性以適用社會發(fā)展要求;在學(xué)生第二起點問題上,要求極大的改變新授課模式,,把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中!
1、重新喚起學(xué)生對物理的興趣,。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,我認(rèn)為首先應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化,幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心:在新授課的過程中,,知識講解不應(yīng)該太難,,本身學(xué)業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多,對于較難的知識點應(yīng)從多方面入手突破,,使學(xué)生感覺很簡單很容易,,并通過考試成績鼓勵他們,這樣無形中信心就重新回來了!
2,、文科物理作業(yè)至關(guān)主要,。
第一次教高二文科物理的時候,班級比較多,,工作量大,,再加上沒有經(jīng)驗,總感覺高中小孩子都這么大了,,應(yīng)該知道課后自己找點題目做做,,所以平時布置的作業(yè)總是很少,而考試或總復(fù)習(xí)的時候,,總會讓我很吃驚:備課講課可以說相當(dāng)細(xì)致了,,而學(xué)生當(dāng)時也是聽懂了,可是一旦做題目就無從下手,,尤其平時成績就必較薄弱的同學(xué);這讓我充分認(rèn)識到,,學(xué)生過少的作業(yè)會使他們對知識點的運用相當(dāng)不熟練,,從而導(dǎo)致學(xué)生解題偏慢甚至不會;所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習(xí),,但是適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。
一,、指導(dǎo)思想,。
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,,在落實基礎(chǔ)知識,,形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律,,積極探究課堂教學(xué)模式,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動力,,以區(qū),、校教學(xué)教研計劃為指導(dǎo),團(tuán)結(jié)奮斗,,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神,,認(rèn)真實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù),。
二,、任務(wù)目標(biāo)。
1,、具有前瞻性,。
突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握,又注重學(xué)生能力的發(fā)展,,既強(qiáng)調(diào)記憶力,、思維能力等智力因素的開發(fā),又重視動力,、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),,又鼓勵學(xué)生自主探究,使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。
2、突出創(chuàng)新性,。
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,,也是我們教育學(xué)生的目的,應(yīng)在計劃中吸納最新教育教學(xué)成果,,對教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理,。摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識,創(chuàng)造性地使用教材,,把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,挖掘?qū)W習(xí)潛力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位,。在計劃安排設(shè)計上,,貫徹新課標(biāo)理念,,試題使用角度新穎,形式活潑,,力求凸現(xiàn)時代性,、探究性和開放性,打通課本與社會,、生活的壁壘,,為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
3、注重實用性,。
計劃與新課標(biāo)教材配套,,內(nèi)容的編排與教學(xué)實際,教學(xué)程序吻合,,力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性,、綱領(lǐng)性文件。
4,、講求科學(xué)性,。
要求計劃符合教學(xué)規(guī)律,符合學(xué)生的認(rèn)知要求,,正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系,,力爭鞏固課本知識的前提下,加大培養(yǎng)力度,,所選題材力求開放,,利于學(xué)生夯實基礎(chǔ),又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成,。
5,、全面高效性。
計劃將高考考綱的精髓融于其中,,力求以高考大綱為綱,,全面列出高考基礎(chǔ)知識點,高考要點和高考應(yīng)試技巧,,使學(xué)生學(xué)有方向,,練有目的,考有依據(jù),,在有間盡可能多地擴(kuò)大知識容量,,在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步。
三,、具體工作措施,。
1、學(xué)習(xí)新教材:每個教師要認(rèn)真鉆研新教材,,掌握其體系,,把握其規(guī)律,找出新舊教材的區(qū)別,,運用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),,切實做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),,指導(dǎo)有法,。
2、探索新教法:傳統(tǒng)的教法有成功的一面,,也有與新教材,、新高考、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方,,在教學(xué)中,,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué),、做好實驗教學(xué),,注重實驗法教學(xué)。
3,、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo):注重教學(xué)過程的科學(xué)性,,規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,,強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路清晰,、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過關(guān)題,,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。
4、注重教學(xué)研究,,集體備課,。備課前,先進(jìn)行集中交流,,取眾人之長,,分析好教材;個人再根據(jù)本班實際,作適當(dāng)調(diào)整,,寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩,,交流意見。真誠的協(xié)作,,也有利于提高全校學(xué)生的物理成績,。
1,、教材解析:
那教期所教的內(nèi)容是選建3—1,假設(shè)光陰上問應(yīng),,再中止選建3—2第一章的講解,。選建3—1,共分為三章,,鑒別是第一章靜電場,、第兩章恒定電流、第三章磁場,。靜電場是下中階段的根蒂內(nèi)容之一,,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,,從電荷,、電場的角度來研究電教中的基礎(chǔ)知識。恒定電流為第兩章內(nèi)容,,其中要研究的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識,,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,,串,、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識做為根蒂,,正正在講解中應(yīng)重視聯(lián)結(jié)靜電場的有閉內(nèi)容,。最后一章為磁場,磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結(jié)又具有相似性,,是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的援助,。
2、師長教師解析:
那屆下兩師長教師根蒂較好,,對少部分同學(xué)要提高懇求,,除掌握好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應(yīng)掌握解析物理結(jié)果,解決物理結(jié)果的方法,,并提高能力,。閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律,強(qiáng)調(diào)根蒂知識的掌握,,為今后學(xué)習(xí)挨好根蒂,。
3、教法,、教法解析:
針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長教師的特點,,給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進(jìn)步師長教師能力的方法:強(qiáng)調(diào)師長教師的課前預(yù)習(xí),搶奪少講、簡潔,、多斟酌,。培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力。迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數(shù)教知識解決物理結(jié)果的能力,,提高師長教師的執(zhí)行出手能力,,加強(qiáng)師長教師執(zhí)行的講解,,加強(qiáng)物理綜開知識的解析戰(zhàn)談?wù)?。培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng)。充分變動師長教師的主動性,、自動性,。讓師長教師變成學(xué)習(xí)的家丁。
4,、講解懇求,。
1)認(rèn)真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會教材編適企圖,。重視研究師長教師學(xué)習(xí)歷程,,懂得不同師長教師的緊張學(xué)習(xí)故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,,充分變動師長教師學(xué)習(xí)主動性,。
2)要迥殊強(qiáng)調(diào)知識取能力的階段性,強(qiáng)調(diào)掌握好根蒂知識,、基礎(chǔ)身手,、基礎(chǔ)方法,那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂,。對課堂例題取習(xí)題要大意遴選,,沒有懇求全、供易,、供多,,懇求細(xì)、供少,、供活,,強(qiáng)調(diào)例題取習(xí)題的教育講解成分,強(qiáng)調(diào)明白取利用,。
3)加強(qiáng)教科研義務(wù),,提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學(xué)地熟習(xí)戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律,、掌握基礎(chǔ)科學(xué)方法,、組成科學(xué)世界不雅觀圓面。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段,提高教育講解量量戰(zhàn)效益,。
4)講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量,。
高一物理組工作計劃篇三
本學(xué)期為高中的第一個學(xué)期,本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)的物理知識有物理必修一,。具體內(nèi)容為:第一章運動的描述,,第二章勻變速直線運動的研究,第三章相互作用,,第四章牛頓運動定律,。按照學(xué)校工作要求,落實“導(dǎo)學(xué)案”和“分層教學(xué)”,,深化課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié):備課,、上課、作業(yè),、評價,、反思,落實三維,。
1,、知識與技能方面:學(xué)習(xí)比較全面的物理知識及其應(yīng)用,從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù),、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識物理學(xué)的作用,。對物理思維教育提出明確的`要求。
2,、過程與方法方面:培養(yǎng)學(xué)生觀察,、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力自學(xué)能力,。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題,,尋找物理規(guī)律的方法。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求,。
3,、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,,實事求是的科學(xué)態(tài)度,,克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于探索,、積極進(jìn)取的精神。對人文教育提出明確要求,。
由于是剛接手的新一屆高一,,所以對每一個學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚,。從中考分?jǐn)?shù)和學(xué)生反映來看,大部分學(xué)生物理成績是低分,,對物理抱有畏懼和放棄的態(tài)度,,對于這些學(xué)生,首先要鼓勵他們,,引導(dǎo)他們正確看待物理,,其次培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)物理的興趣。而有學(xué)科特長的優(yōu)秀學(xué)生,,要盡可能地去發(fā)掘它們的潛力,,同時也要嚴(yán)以要求,給他們提出更高的要求和展望,,所以開學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生,。
1,、以教材為本,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱。
在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,,緊跟高考動向,、突出重點、抓住關(guān)鍵,。
2,、集思廣益,精益求精,。
(1),、堅持集體備課、集思廣益,。
(2),、每章都要有單元測試,根據(jù)學(xué)生答題情況,,逐題分析,,糾錯題分析。
(3),、總結(jié)學(xué)生每次答卷結(jié)果,,分析幫助學(xué)生解決困難。
3,、教學(xué)反思-改革-重建,。
作為一名青年教師必須跟緊“教學(xué)反思-改革-重建”這幾個環(huán)節(jié),還應(yīng)多聽別的教室的課,,與自己對比,,查缺補(bǔ)漏,。主動邀請別的教師聽自己的課,詳細(xì)記好可夠點評建議,,平時多向老教師指教,。
4、因材施教,,分層教學(xué),。
在教學(xué)中,為使學(xué)生都能生積極主動地學(xué)習(xí),,應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)困生,要針對他們的具體情況耐心輔導(dǎo),,消除心理妨礙,,作業(yè)進(jìn)行面批,使他們都能學(xué)有所得,。對學(xué)有余力的學(xué)生,,要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,是他們達(dá)到更高的水平,??傊菍W(xué)生更深層次地掌握物理概念和基本規(guī)律,,提高各種能力,,做到每個知識點都掌握的踏踏實實。
5,、重視復(fù)習(xí),,溫故知新學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,也是一個溫暖故而知新的過程,,每一張后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)的知識點和方法要有相互切合的習(xí)題訓(xùn)練,以達(dá)到復(fù)習(xí)過的內(nèi)容多次見面,,學(xué)生才記得牢固,、理解的準(zhǔn)確、運用的自如,。
6,、加強(qiáng)訓(xùn)練,提高能力,。
要求學(xué)生答題必須要嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善,為此,,我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精練,,板書規(guī)范,,表述完整,言傳身教,,對學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷評分,也從嚴(yán)要求,,嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn),,注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,專業(yè)術(shù)語和字符的標(biāo)準(zhǔn),。每次考試后,,將評分標(biāo)準(zhǔn)和答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉以提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,,復(fù)習(xí)時提醒學(xué)生注意自己的錯題,。
7、師生關(guān)系,,亦師亦友,。
良好的師生關(guān)系可以幫助我們上好每一堂課,為此學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。
2、第一章運動的描述(9課時)第一節(jié)質(zhì)點參考系坐標(biāo)系1課時第二節(jié)時間和位移1課時,。
3,、第二章勻變速直線運動(10課時)。
第一節(jié)實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律1課時,。
第二節(jié)勻變速直線運動的速度和時間的關(guān)系1課時,。
第三節(jié)勻變速直線運動的位移和時間的關(guān)系1課時。
第四節(jié)勻變速直線運動的速度和位移的關(guān)系2課時,。
第五節(jié)自由落體運動1課時,。
第六節(jié)伽利略對自由落體的研究1課時章節(jié)綜合講解2課時試卷講評1課時期中考試。
3,、第三章相互作用(9課時),。
第一節(jié)重力基本相互作用1課時。
第二節(jié)彈力1課時,。
第三節(jié)摩擦力2課時,。
第四節(jié)力的合成1課時。
第五節(jié)力的分解1課時章節(jié)綜合講解2課時試卷講評1課時,。
4,、第四章牛頓運動定律(14課時)第一節(jié)牛頓第一定律1課時,。
第二節(jié)實驗:攤就加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系1課時,。
第三節(jié)牛頓第二定律2課時,。
第四節(jié)力學(xué)單位制1課時。
第五節(jié)牛頓第三定律1課時,。
高一物理組工作計劃篇四
全面貫徹黨的教育方針,,實施素質(zhì)教育,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計劃,,狠抓課堂教學(xué)效果,,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學(xué),,面向全體學(xué)生,,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,,解決問題的能力,以學(xué)生為中心,,因材施教,,分層教學(xué),使學(xué)生具備良好的素質(zhì),,大力提高學(xué)生的思維能力,。
二、教學(xué)目標(biāo),。
通過教學(xué),,達(dá)到學(xué)生"三基"過關(guān),能力增強(qiáng)的目的,,學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題,,能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,,用物理知識去解決實際問題的習(xí)慣,,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
三,、教學(xué)方法,。
課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,集體講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,,堅持每次課后有一定量的作業(yè),,并全批全改(部分面改),將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例,習(xí)題融入課堂教學(xué)中,,以拓寬學(xué)生的視野,。
四,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
1,培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,,使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀,,多想,多動筆(特別是教材,,教材中的例,習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,督促學(xué)生更正錯題,,及時輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,,杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
3,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實際困難,,幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo),。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo),鼓勵,,表揚(yáng)進(jìn)步者,。
4,結(jié)合學(xué)生的實際情況實行分層教學(xué),對不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教,。
五,、學(xué)的力度。
略
高一物理組工作計劃篇五
臨潼中學(xué)2018--2019學(xué)備課組工作計劃,。
以學(xué)校的工作計劃為指南,,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動適應(yīng)新時代發(fā)展的需要,,更新教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,促使教學(xué)實效的提高,。根據(jù)本屆學(xué)生的實際情況,為了更有效地提高高一物理課的教學(xué)質(zhì)量,,我們高一物理備課組特制定本學(xué)期教學(xué)計劃:
一,、加強(qiáng)備課組集體備課:落實備課組集體研究、集體備課,、評課,、交流活動,規(guī)定每次備課活動的主題,、中心發(fā)言人,,促進(jìn)每位教師的進(jìn)步和備課組的整體發(fā)展。
二,、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo):優(yōu)化課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率,,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量的重要途徑,,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,,要積極組織集體備課,做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,,認(rèn)真研究學(xué)生,,認(rèn)真研究教學(xué)方法,統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點,、難點,、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo),,及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法,,提高課堂效率。每周至少活動一次,,時間不固定,,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,,定活動主題,,切實反思解決教學(xué)中的一些問題,努力向課堂40分鐘要質(zhì)量,。
三,、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計及組織措施。
加強(qiáng)“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極性”的方略研究,。各位老師嚴(yán)格要求自己,,加強(qiáng)研究,通過自己知識面,、人格等的影響,,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,清晰明確的人生目標(biāo)。實實在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,,認(rèn)真聽課習(xí)慣,、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣,,天天有進(jìn)步,,把學(xué)生點滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。抓細(xì)備課,,抓活課堂,,抓嚴(yán)輔導(dǎo),抓精練習(xí),,抓實分析,。
四、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施:不同層次的班級適量分層布置作業(yè),。教師在課堂教學(xué)的分層后,,把握作業(yè)的數(shù)量和分層,讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí),,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。每章節(jié)結(jié)束以后組織一次章節(jié)測試,檢查學(xué)生掌握的情況,。
五,、關(guān)于尖子生的培養(yǎng):2個示范班物理教學(xué)準(zhǔn)確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)計劃,,要瞄準(zhǔn)高考,,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量,。
六,、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排。
本學(xué)期共21周,,實際安排授課時間18周,,按每周3課時,共54課時,。期中練習(xí)安排在第11周,,期末練習(xí)安排在第21周。
2018年9月6日,。
高一物理組工作計劃篇六
按照學(xué)校的工作要求,結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況,,以提高課堂教學(xué)效率為核心,,以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,、規(guī)范行為,,全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),,依據(jù)學(xué)生和教材的知識特點制訂教學(xué)計劃,狠抓課堂教學(xué)效果,,不斷搞好基礎(chǔ)知識,、基本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,,以人為本,,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生問題,,解決問題的能力,,以學(xué)生為中心,搞好課堂教學(xué)改革,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
初中物理內(nèi)容簡單,課堂容量較小,,涉及的知識大多數(shù)直觀形象,,記憶內(nèi)容多,理解性的知識點比較淺顯通俗易懂,,定量計算的問題較少,,知識點單一,綜合性不強(qiáng),,對學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力要求較低,。因此大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)方法單一,以記憶為主,,不習(xí)慣于思考與歸納,,停留在形象思維上,學(xué)生的邏輯性,、發(fā)散性思維,、綜合問題的能力還沒有初步形成。而高中物理概念,、規(guī)律多,,公式多,條件要求苛刻,,問題的過程復(fù)雜,,同時解決物理問題的方法涉及到很多數(shù)學(xué)知識,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上,,對學(xué)生的理解能力,、推理能力、綜合能力提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng),,找不到學(xué)習(xí)方法,。為此,在開學(xué)初期注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),,多和學(xué)生溝通交流,,及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
1,、學(xué)習(xí)方法目標(biāo):注重基本知識和基本技能的培養(yǎng),,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),重在對學(xué)生學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo),,學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變,,包括課堂上看書自學(xué)方法、相互學(xué)習(xí)討論方法指導(dǎo),,記筆記,、答題規(guī)范性的要求,一切從嚴(yán)要求學(xué)生,,一切從規(guī)范做起,,使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,,形成基本的學(xué)習(xí)能力,。
2、知識能力目標(biāo):通過新課學(xué)習(xí),,使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,,對于物理規(guī)律,在學(xué)習(xí)時要注意通過實例,、實驗和推理過程引出,,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,,并能在解題中有所運用,,提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
1,、注意研究學(xué)生的思維學(xué)習(xí)特點,、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。切實抓好高一剛開始學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成,,切忌要求過高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
2,、研究本學(xué)期所用教材,,深刻教材的知識體系,知識呈現(xiàn)形式,,知識板塊之間的聯(lián)系,。深刻體會教材的編寫意圖,合理的處理,、整合教材,,吃透教材的的重難點,切實把握準(zhǔn)教材的深度和廣度,。研究掌握新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、能力的要求。高考,、會考對該知識的要求,,考查的知識點,包括知識點的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率,。
3,、積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽課、評課,,及時進(jìn)行反思總結(jié),,以相互學(xué)習(xí),相互借鑒,,可及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決問題。
4,、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,,提高課堂教學(xué)效率。在我?!皢栴}引領(lǐng),,學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下,編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵,,為此搞好集體備課,,充分發(fā)揮集體的智慧,按教材的要求和會考,、高考考鋼的要求,,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況認(rèn)真編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要具體明確,,設(shè)計的知識問題化、問題層次化,設(shè)計的習(xí)題題要緊扣考綱要求,,典型性,針對性強(qiáng),,總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀,、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能,。同時認(rèn)真批閱導(dǎo)學(xué)案,,習(xí)題練習(xí)、作業(yè),,及時進(jìn)行反饋,,總結(jié)和歸納。
5,、重視物理實驗的教學(xué),。通過物理實驗等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)動手能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,,以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。
6,、搞好課堂管理,,要從管細(xì)、管嚴(yán)入手,,深入課堂,、深入學(xué)生,同時研究制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評價制度,。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)的情況的反饋總結(jié),,包括課堂檢測、階段性檢測,,做好學(xué)生成績的,,強(qiáng)化學(xué)生的得分意識,高考意識,,競爭意識,,有意識的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生,加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo),,提高尖子生的物理思維能力,,力爭在競賽中取得好成績。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,視具體情況組織集體的輔導(dǎo),,盡量提高他們的物理成績,。同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況多和學(xué)生溝通交流,,增加親和力,,從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。以強(qiáng)化學(xué)生持之以恒,、努力學(xué)習(xí)的精神,。同時不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思、總結(jié),。
7、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,多讀書,,多進(jìn)行教育教學(xué)理論方法上的研究,多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法,,積極撰寫教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動。
高一物理組工作計劃篇七
剛接觸這些新生,,并沒有深入地了解,,雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差,但是目前從整體上課的情況來看,,學(xué)生普遍聽得懂,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,課堂氣氛活躍,,遇到不懂的就問,,作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,,至少他們肯學(xué),。
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。
必修1這本書是新教材,,突出了新課程的四個特點:
注重基礎(chǔ),。
1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,,從物理走向社會,,注重保護(hù)探索興趣,學(xué)習(xí)欲望,。
2,、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程,注重培養(yǎng)物理實驗,、科學(xué)探究能力,。
3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),注重物理學(xué)核心概念的建立,。
必修1是整個高中物理的基礎(chǔ),,有很多重難點都是高考、會考中的重難點,,比如勻變速直線運動,、摩擦力、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重,。而質(zhì)點、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,,理解起來又比較費勁,但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵,,因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。
學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,,積極主動地學(xué)習(xí),能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,,有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,,提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量,,加強(qiáng)學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。為此,,具體要求如下:單元考,、期中、期末考試中力爭平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。
1,、因材施教,,精講精練,及時鞏固,,改進(jìn)不足,,爭取每位學(xué)生都有所突破,。
2、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探索,,特別是分組實驗,,要保證學(xué)生都能獨立地完成,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
3、重視課外活動,,進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,,使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,,讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用,,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
1,、加強(qiáng)校本課程的研究,,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,,提高本人的教科研水平,。
2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,,重新備課,,同時對一些典型的習(xí)題、例子,、素材加以搜集和整理,,為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。
3,、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,,針對教學(xué)中的重難點進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式,。
4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時與上課老師探討交流,,研究教學(xué)中的長處與不足,,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,努力提高自身的教學(xué)水平,。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。
高一物理組工作計劃篇八
高一第二學(xué)期,,物理學(xué)科主要完成必修2的教學(xué)任務(wù)。人教版《必修二》,,共三章,,分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》,、第三章《機(jī)械能守恒定律》,。在上學(xué)期學(xué)習(xí)了勻變速直線運動和牛頓運動定律的基礎(chǔ)上,本部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)的一種新的解決動力學(xué)問題的方法,,并用牛頓運動定律和功能關(guān)系來解決分析拋體運動和速圓周運動,。本部分知識是動力學(xué)的基本內(nèi)容,也是高二學(xué)習(xí)電磁學(xué)的方法基礎(chǔ),。
二,、學(xué)生情況分析
1、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的力學(xué)知識如:常見力,,平衡及牛頓運動定律等。同時也掌握了一些分析力學(xué)問題的基本技能和思想如:受力分析,、平衡問題及加速問題的分析,,為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了知識和方法準(zhǔn)備。
2,、由于本學(xué)期是學(xué)習(xí)一種全新的解決動力學(xué)問題的方法,,且學(xué)生基礎(chǔ)層次差別較大,學(xué)生理解仍然會存在一些難度,,特別在牛頓運動定律和功能關(guān)系的對比選擇上存在一些困惑也很正常,。
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高一物理組工作計劃篇九
2、因材施教,,“生動活潑”
3,、集思廣益,精益求精,。
發(fā)揮備課組的作用,,強(qiáng)化了對象的針對性,眼睛要盯住全班學(xué)生,具體做法是:
(1)堅持集體備課,,集思廣益,、
(2)每章要有單元測驗,閱卷完后,,根據(jù)學(xué)生答題情況,,逐題分析,特別“究錯”題,、
(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難、
4,、加強(qiáng)訓(xùn)練,,提高能力。
5,、重視復(fù)習(xí),,溫故知新。
1,、(1套單元測試卷)了解學(xué)生,,做好初高中的銜接2課時。
2,、第一章,、力(共9課時)。
第一節(jié),、緒論1課時。
第二節(jié),、力,,重力、1課時,。
第三節(jié),、彈力1課時。
第四節(jié),、摩擦力1課時,。
第五節(jié)、力的合成1課時,。
第六節(jié),、力的分解1課時。
第七節(jié),、補(bǔ)充受力分析1課時,。
章節(jié)綜合講解1課時。
試卷講評1課時。
3,、第四章,、物體的平衡(共7課時)。
第一節(jié),、共點力作用下物體的平衡條件1課時,。
第二節(jié)、平衡,。
條件的應(yīng)用1課時,。
第三節(jié)、補(bǔ)充正交分解法的思想1課時,。
第四節(jié),、補(bǔ)充多個物體平衡的實例。
(隔離法,、整體法)2課時,。
章節(jié)綜合講解1課時。
試卷講評1課時,。
4,、第二章、直線運動(共14課時),。
第一節(jié),、機(jī)械運動、質(zhì)點,、時間,、時刻、位移,、路程1課時,。
第二節(jié)、勻速直線運動位移-時間圖象1課時,。
第三節(jié),、平均速度、瞬時速度,、
勻速直線運動的速度-時間圖象1課時,。
第四節(jié)、加速度1課時,。
第五節(jié),、勻變速直線運動的速度-時間圖象、公式1課時,。
第六節(jié),、勻變速直線運動的位移-時間公式1課時。
第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應(yīng)用1課時,。
第八節(jié),、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用、二級結(jié)論的推導(dǎo)2課時,。
第九節(jié),、自由落體運動1課時。
第十節(jié),、補(bǔ)充豎直上拋運動1課時,。
章節(jié)綜合講解2課時。
試卷講評1課時,。
期中考試,。
5、第三章,、牛頓運動定律(共11課時),。
第一節(jié)、牛頓第一運動定律,、物體運動狀態(tài)的改變1課時,。
第二節(jié)、牛頓第二運動定律1課時,。
第三節(jié),、牛頓第三運動定律1課時。
第四節(jié),、牛頓定律的應(yīng)用2課時,。
第五節(jié)、超重與失重1課時,。
第六節(jié),、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍1課時,。
章節(jié)綜合講解(連接體問題)2課時。
試卷講評2課時,。
6,、第五章、曲線運動(共11課時),。
第一節(jié),、曲線運動的速度方向1課時。
第二節(jié),、運動的合成與分解1課時,。
第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應(yīng)用2課時。
第四節(jié),、描述勻速圓周運動的物理量1課時,。
第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算2課時,。
高一物理組工作計劃篇十
本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,,這是我走上工作崗位的新起點,我一定化壓力為動力,,在教學(xué)中不斷改進(jìn),,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
一,、學(xué)生情況分析,。
剛接觸這些新生,并沒有深入地了解,,雖然這屆高一年級普通班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,,但是目前從整體上課的情況來看,學(xué)生一般聽得懂,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高,,課堂氣氛比較活躍,遇到不懂的就會問,,作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué),。但每個班總存在一小部分比較調(diào)皮的,,上課不認(rèn)真聽講的、開小差,,趴在桌上的,,特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性,因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力,,把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,,比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正,,他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!
二,、教材與教輔分析。
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材,,這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運動,、力以及力與運動間的關(guān)系,共四大章(運動的描述,、勻變速直線運動的研究,、相互作用,、牛頓運動定律)。必修1這本書突出了新課程的四個特點:注重基礎(chǔ)性,、體現(xiàn)現(xiàn)代性,、反映選擇性、強(qiáng)調(diào)可操作性,。
1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會,,注重保護(hù)探索興趣,,學(xué)習(xí)欲望;。
2,、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程,,注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力;,。
3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),注重物理學(xué)核心概念的建立,。
必修1是整個高中物理的基礎(chǔ),,有很多重難點都是高考、會考中的重難點,,比如勻變速直線運動,、摩擦力、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個本站高中物理的重中之重,。而質(zhì)點、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,,理解起來又比較費勁,但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵,,因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。
三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),,為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,,積極主動地學(xué)習(xí),能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,,有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,,拓展他們的思維,提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,,規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量,,加強(qiáng)學(xué)生對知識點的記憶和鞏固,。為此,具體要求如下:單元考,、期中,、期末考試中力爭平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題,。
1,、因材施教,精講精練,,及時鞏固,,改進(jìn)不足,爭取每位學(xué)生都有所突破,。
2,、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探索,特別是分組實驗,,要保證學(xué)生都能獨立地完成,,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
3,、重視課外活動,進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),,給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,,真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地。
4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,,讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
1,、加強(qiáng)校本課程的研究,,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,,提高本人的教科研水平,。
2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,,重新備課,,同時對一些典型的習(xí)題、例子,、素材加以搜集和整理,,為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。
3,、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,,針對教學(xué)中的重難點進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式,。
4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時與上課老師探討交流,,研究教學(xué)中的長處與不足,,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,努力提高自身的教學(xué)水平,。
5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課,,通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導(dǎo),,并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。在教學(xué)中重視積累,,爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文,。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座,,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實施,,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
高一物理組工作計劃篇十一
編訂教學(xué)計劃是一項教育科學(xué)研究工作。小編準(zhǔn)備了高一物理教學(xué)工作計劃,,具體請看以下內(nèi)容,。
認(rèn)真落實課改的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,,跟上課改發(fā)展的新要求,。按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,,落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)和分層教學(xué),深化課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié):備課,、上課、作業(yè),、評價,、反思,落實教學(xué)設(shè)計的三維目標(biāo),,落實三講,、三不講的教學(xué)原則,使新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)手段落實到課堂實踐中,。參照聯(lián)合校整體高一教學(xué)進(jìn)度計劃,結(jié)合本屆學(xué)生的實際情況,,本學(xué)期高一物理教學(xué)內(nèi)容是:期中考試前完成物理必修2,,期末考試完成物理選修3-1第九章。
本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作:
1,、扎扎實實備好每一節(jié)課,,落實到每課有教案、學(xué)案,、課件,,為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,進(jìn)入到課堂實踐,、反思提升做好一切準(zhǔn)備,。
2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際,,做實學(xué)案導(dǎo)學(xué),,精心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,,學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況,,增設(shè)自我拓展欄目,,鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、自我分析問題、自我解決問題的能力,。
第1頁3,、探討適合本學(xué)科教學(xué)的.教學(xué)模式,,包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課,,提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,密切師生關(guān)系,,做學(xué)生可以信賴的知心朋友,。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),克服所教班級較多,、學(xué)生較多等不利因素,,加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查,及時調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,,使學(xué)生獲得更大的收獲,。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,正確認(rèn)識課堂管理的重要性,,保證良好的課堂教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,向課堂管理要效率,。加強(qiáng)課堂的設(shè)計和組織,保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題,,講求參與度,,提高提問的思維含量,課堂小結(jié)做到簡潔精練,,課堂教學(xué)做到突出重點,,突破難點,突出因材施教,,實施分層次教學(xué),,體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,增強(qiáng)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、信心,,提高教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,、創(chuàng)造性,爭取不讓一個學(xué)生掉隊,。規(guī)范教學(xué)行為,,實行學(xué)案教學(xué),切實提高課堂教學(xué)效率。在備課,、上課,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等各個環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,全面提升教學(xué)質(zhì)量,。
第2頁有主題,、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,突出重點,、突破難點,并做好記錄,。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實際,,有利于形成教學(xué)風(fēng)格個性,有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛,、有利于青年教師成長的的隱形作用,。
6、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo),,爭取使學(xué)生的競賽成績有所提高,。
高一物理組工作計劃篇十二
1.教材分析:
這學(xué)期用的教材是人民教育出版社出版的《物理》必修1。必修1模塊是高中物理常見的`必修模塊,,所有學(xué)生都必須完成該模塊的學(xué)習(xí),。本模塊分為兩個次要主題:運動描述、相互作用和運動定律,。模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。實驗是高中物理的典型。通過這些實驗研究,,我們可以掌握基本的操作技能,,認(rèn)識到實驗在物理中的地位,以及實踐在人類認(rèn)識世界中的作用,。全書共分四章,,即第一章是運動的描述,第二章是勻速直線運動的研究,,第三章是相互作用,,第四章是牛頓運動定律。
2.學(xué)生分析:
今年的高三學(xué)生基礎(chǔ)不錯,。除少數(shù)學(xué)生外,,要求掌握基本概念和規(guī)律。大多數(shù)物理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,掌握基礎(chǔ)知識和技能,,適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法,,培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法,形成相對完整的牛頓力學(xué)體系,。
3.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法分析:
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點,,采用了以知識和觀念為基礎(chǔ)提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,力求少說話,,簡潔,,多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。特別是要培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決物理問題的能力,,提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ訌?qiáng)學(xué)生的實驗教學(xué),,加強(qiáng)對綜合物理知識的分析和討論,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。
1.認(rèn)真研究大綱和調(diào)整意見,實現(xiàn)編寫教材的意圖,。注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2.特別強(qiáng)調(diào)知識和能力的階段,掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法,,這些是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。課堂例題和習(xí)題要認(rèn)真篩選,,不求盡善盡美,,不求難,不求豐富,,要精,、少、活,,強(qiáng)調(diào)例題和習(xí)題的教育教學(xué)因素,,強(qiáng)調(diào)理解和應(yīng)用。
3.加強(qiáng)教學(xué)和科研,,提高課堂效率,。課堂教學(xué)的重點應(yīng)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律,,掌握基本的科學(xué)方法,形成科學(xué)的世界觀上,。我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。
4.通過觀察實驗和推理,總結(jié)物理概念和規(guī)律,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)規(guī)律,,同時注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實驗?zāi)芰蛷膶嶒灲Y(jié)果中總結(jié)物理規(guī)律的能力。
5.結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué),,對學(xué)生進(jìn)行思想道德,、愛國主義和辯證唯物主義的教育。
1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)部集體備課制度,,提高集體備課質(zhì)量,。每周集體備課。首先,,前一周安排的每個教學(xué)內(nèi)容的主人和候選人將向整個小組清楚地說明重點,、難點、教學(xué)方法,、主要例子、課后作業(yè),、主題況的基礎(chǔ)之上,,確定課時安排。為實現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證,。必修1物理對于文科學(xué)生應(yīng)突出文科學(xué)生的特點,、合理安排,以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績,。
3.提高課堂的教學(xué)效率,,加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探索。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,,明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標(biāo),。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討,,確立突破的方法和途徑,。加強(qiáng)對各種課型的研究,尤其是探究課,。
4.精選習(xí)題,。針對每一節(jié)課的課時目標(biāo),精心選擇典型習(xí)題,,做到知識點與習(xí)題的對應(yīng),。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測題,、章節(jié)復(fù)習(xí)題,。注重學(xué)生能力的提高過程。
5.強(qiáng)化作業(yè)批改,。通過作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解學(xué)生對知識的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題,。為課時目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù),。
6.加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作。通過聽課,、評課對教學(xué)模式進(jìn)行探究,,提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過程中,選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點進(jìn)行突破時集思廣益,。
7.充分開發(fā)教學(xué)資源,。加強(qiáng)實驗教學(xué),能充分利用實驗室提供的器材,,利用身邊資源開發(fā)有價值的小實驗為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識,。搜集多媒體素材,制作課件,,提高教學(xué)容量與效果,。
8.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。成立學(xué)習(xí)小組,,開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作,、探究,、表達(dá)能力;舉行學(xué)科競賽,促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展,。開設(shè)講座,,介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平,讓學(xué)生明白科學(xué)的價值和意義,。
高一物理組工作計劃篇十三
1,、扎扎實實備好每一節(jié)課,落實到每課有教案,、學(xué)案,、課件,為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,,進(jìn)入到課堂實踐,、反思提升做好一切準(zhǔn)備,。
2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際,,做實學(xué)案導(dǎo)學(xué),,精心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,,學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況,,增設(shè)自我拓展欄目,,鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、自我分析問題、自我解決問題的能力,。
3,、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,包括新授課,、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課,,提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,,密切師生關(guān)系,,做學(xué)生可以信賴的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),,克服所教班級較多,、學(xué)生較多等不利因素,,加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查,,及時調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,使學(xué)生獲得更大的收獲,。
4,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,正確認(rèn)識課堂管理的重要性,,保證良好的課堂教學(xué)秩序,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,向課堂管理要效率,。加強(qiáng)課堂的設(shè)計和組織,,保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題,講求參與度,,提高提問的思維含量,,課堂小結(jié)做到簡潔精練,,課堂教學(xué)做到突出重點,突破難點,,突出因材施教,,實施分層次教學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,,增強(qiáng)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、信心,提高教學(xué)效率,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,,爭取不讓一個學(xué)生掉隊,。規(guī)范教學(xué)行為,實行學(xué)案教學(xué),,切實提高課堂教學(xué)效率,。在備課、上課,、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
5,、加強(qiáng)集體備課,。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課,不讓集體備課流于形式,,充分發(fā)揮全組教師的智慧,,深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材,保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù),,在備課重堅持做到有主題,、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,突出重點,、突破難點,,并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實際,,有利于形成教學(xué)風(fēng)格個性,,有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用,。
6,、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo),,爭取使學(xué)生的競賽成績有所提高。