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科學(xué)公開(kāi)課心得 科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩心得篇一

《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)中,，有二點(diǎn)我非常的欣賞,，它們分別是……

最風(fēng)趣好玩的實(shí)驗(yàn)

手掌上有個(gè)洞？無(wú)法踮起的腳,？手臂變短了,？大可樂(lè)瓶噴泉？這些問(wèn)題可不是頁(yè)無(wú)聊的答案這么簡(jiǎn)單哦,，這些問(wèn)題換來(lái)的是個(gè)個(gè)有趣味而又好玩的實(shí)驗(yàn),。書(shū)上的所提出的`這些問(wèn)題都會(huì)由你自己用個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)解答。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)是個(gè)很有意義,，很值得去研究、去發(fā)現(xiàn),、去探索的的神奇世界,！在它的世界里，往往最會(huì)使你著迷,、欲罷不能的實(shí)驗(yàn)就像是把鑰匙,，科學(xué)就像扇藏有無(wú)盡寶藏的城堡前的堵有鎖的門(mén)，只有用好玩,、有趣的實(shí)驗(yàn)才能帶你去尋找,、探索、從而打開(kāi)這扇神奇的科學(xué)的大門(mén),。挖掘出它所有的美好和令人驚嘆的不可思議?。?/p>

最正確好懂的解答

做完了小實(shí)驗(yàn),，你是不是迫不及待地想要知道答案是什么了呢,？那就讓我來(lái)幫你揭出迷底吧，它在紙的最下面————寫(xiě)著“為什么,？”的個(gè)小板塊,，里面都是對(duì)實(shí)驗(yàn)的解答，非常好懂,，不用擔(dān)心自己因?yàn)榭床欢艞?，同時(shí)，你也可以放心,，這里的答案都是最正確的,，不會(huì)有點(diǎn)錯(cuò)誤。

愛(ài)因斯坦的科學(xué),，從爸爸給他的指南針開(kāi)始；愛(ài)迪生的科學(xué),，從媽媽送給他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)開(kāi)始,，你的科學(xué)呢,，就從這里開(kāi)始吧！

科學(xué)公開(kāi)課心得 科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩心得篇二

這一天,，一只黑色的小螞蟻從桌前爬過(guò),，讓無(wú)聊的我立刻好奇起來(lái)：螞蟻的胸部有什么用？觸須有什么用,？又是怎么舉起比它重的東西呢,？頭腦里的問(wèn)題越來(lái)越多，于是我決定做實(shí)驗(yàn),！

首先,，我用玻璃蓋罩住了那只小螞蟻，并拿著放大鏡觀察它的身體結(jié)構(gòu),，螞蟻的身體是由頭,、胸、腹組合而成,。頭很大,，觸須又細(xì)又長(zhǎng)，下顎靈活,。螞蟻胸部有些小孔,，也不知是用來(lái)干什么的。螞蟻還有六條腿,，每只腳的末端長(zhǎng)著許多奇特的小爪,。螞蟻的腹部還有條紋，十分好看,。

去上網(wǎng)“百度”一下吧,！經(jīng)過(guò)搜索，查閱相關(guān)資料,，我揭開(kāi)了螞蟻的“秘密”——螞蟻的頭大,，所以能記憶、學(xué)習(xí),，對(duì)周圍的事物作出反映,。下顎是螞蟻主要的覓食工具，可以進(jìn)行搬運(yùn),、切割,、折斷、搭建等工作,。螞蟻的各類不同,，其下顎的形狀也不同。螞蟻的觸須有嗅覺(jué),、味覺(jué)和觸覺(jué),，還能感受周圍的震動(dòng),，其鼻子、皮膚,、手的功能為體,。對(duì)于生存在地下的螞蟻來(lái)講，觸須是非常重要的,。螞蟻的眼睛有許許多多的晶體組成,，可以感受光線的明暗和物體的移動(dòng)。但螞蟻看到的東西不是很清楚,，因此,，觸須顯得非常重要。

與頭部相連的是胸部,。胸部在身體中間,，我之前觀察到的小孔是用來(lái)呼吸的，相當(dāng)于我們?nèi)祟惖谋亲?。新鮮的空氣從這些小孔進(jìn)入螞蟻的身體,，循環(huán)一圈后又從小孔中排出來(lái)。這真像一個(gè)內(nèi)制的空調(diào),，調(diào)解著螞蟻的體溫,。螞蟻腳末的小爪，能夠緊緊地抓掘,、吸握東西,。正是因?yàn)檫@些特殊的小爪，甚至可以搬起比它重二十倍的物體,。

再說(shuō)螞蟻的腹部,，主要有胃和分泌化學(xué)物質(zhì)的器官。螞蟻分泌化學(xué)物質(zhì),，以便其它的螞蟻可以嗅到,，從而實(shí)現(xiàn)信息的溝通，告訴同伴哪里有食物,、附近是否有敵人,，或者哪條路可以通向巢穴。螞蟻骨骼把身體各個(gè)部位包裹起來(lái),。這層堅(jiān)硬的骨骼就像一層堅(jiān)硬的,、能夠防水的盔甲，能起到支撐和保護(hù)內(nèi)部組織的作用,。

小小的螞蟻,，竟包含這么多的科學(xué)奧秘，我為自己的成功感到滿足,。同時(shí),，我也感受到了科學(xué)的力量,。

科學(xué)公開(kāi)課心得 科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩心得篇三

每一個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家,，我并不是想研究什么東西，而是要發(fā)明一些對(duì)人們有用的東西?，F(xiàn)在我已經(jīng)把我想要發(fā)明的東西都想好了,，我在這里只給大家說(shuō)兩個(gè)。

第一個(gè),，我讓大家先猜一下吧：一間小房子,，四面鑲窗子，四個(gè)圓輪子,，坐著別站著（打一種交通工具）,。大家猜猜是什么東西？對(duì)了,，是汽車,。讓我來(lái)告訴你我發(fā)明的汽車的特點(diǎn)吧：

首先,，這種車是用世界上最結(jié)實(shí)的材料做的,，哪怕是世界末日到臨,，如果你坐在這輛車?yán)?，便?huì)安然無(wú)恙,。其次,，車?yán)锏脑O(shè)施也很好,，一定超出人們的想象：車?yán)镉袀髡鏅C(jī),、打印機(jī),、電腦,、冰箱、沙發(fā)床,、多功能廚房,、廁所、mp5,、游戲機(jī)……,，總之，所有你想到的,、需要的設(shè)施,，上面一應(yīng)俱全。第三,，這輛車最大的優(yōu)點(diǎn)就是具有自動(dòng)駕駛功能,，你只要把想要去的地點(diǎn)輸入到車?yán)锏碾娔X，車便會(huì)自動(dòng)駕駛,、自動(dòng)超車,，在路上你可以睡覺(jué),、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲,，直到順利的到達(dá)目的地,。還有，這輛車不需要消耗油,，而是以電為動(dòng)力,，可以像電動(dòng)車一樣充電五分鐘，就可以跑好幾個(gè)小時(shí),。如果在路上沒(méi)有電的話,，可以把“能源動(dòng)力轉(zhuǎn)換器”打開(kāi)，讓它吸收一些二氧化碳和噪音,，就可以自動(dòng)轉(zhuǎn)化成電能再使用了,。

我要發(fā)明的第二個(gè)東西我還出個(gè)謎語(yǔ)讓你猜猜：姐妹雙雙一樣長(zhǎng)，一起工作一起忙,，冷冷熱熱都經(jīng)過(guò),，酸甜苦辣一起嘗（打一餐具）。

你猜出來(lái)了嗎,？還是讓讓我告訴你吧,！我要發(fā)明的這樣?xùn)|西是筷子——“智能筷子”，它的特點(diǎn)是遇到你身體有害的食物會(huì)變成紅色,，如果遇到脂肪多的食物會(huì)變成黃色,，而遇到你身體所需要的食物時(shí)就會(huì)變成綠色。

我的發(fā)明厲害吧,！

科學(xué)公開(kāi)課心得 科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩心得篇四

從古到今,，有多少仁人志士，都是向著科學(xué)出發(fā)：哥白尼冒死提出日心說(shuō),，愛(ài)迪生通過(guò)千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)找到了鎢絲,，發(fā)明了電燈。從“三人行,，必有我?guī)熝伞钡健翱茖W(xué)發(fā)展靠大家”,，這都圍繞著科學(xué)。

曾經(jīng),，聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“古代的人生活美好,，還是現(xiàn)在的人生活美好？”我不知道被提問(wèn)者是怎樣回答的,，而旦每個(gè)人看問(wèn)題的角度也是不同的,。但我認(rèn)為是因?yàn)橛锌茖W(xué)才美好的。

一千年前人們的生活，因?yàn)楹?jiǎn)單而苦命,。他們互相之間的聯(lián)系,，只能通過(guò)飛鴿傳書(shū)，從上海到北京需要跋山涉水,，一路艱辛,。若是有人患上了肺癌，便是無(wú)藥可醫(yī),，只能全家祈福,。多年來(lái)戰(zhàn)火不斷，僅僅是為了爭(zhēng)土地,，可憐，可泣,！

現(xiàn)在的人們卻充實(shí)而快樂(lè),。發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中的一切常見(jiàn)疾病通通治愈,，被延長(zhǎng)了壽命的人們,，擁有更多的時(shí)間去拓展生命的寬度，享受生命的快樂(lè),。生物,、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人帶去了豐富多彩的精神食糧,。

人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定,，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收貨著快樂(lè)。

人類擁有如此大的智慧,，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造了那么多的“奇跡”：dna分子的雙螺旋解密，因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，第一宇宙速度送航天飛機(jī)進(jìn)入宇宙,，克隆技術(shù)發(fā)展助疾病患者重獲新生……這些技術(shù)，是古代從未有過(guò)的,，而這就是人類科學(xué)的象征,。

科學(xué)，之所以能使生活更美好,，是因?yàn)橛兄慌忠慌侠硎褂每茖W(xué)技術(shù)的人們的不懈努力,。他們將先進(jìn)的科技運(yùn)用于對(duì)社會(huì)和諧的建設(shè)，對(duì)人類物質(zhì)及精神的豐富與塑造,，對(duì)真理永不停息的追求和對(duì)道德品質(zhì)無(wú)比的崇尚,。

當(dāng)有人問(wèn)你，生活在什么時(shí)代的人會(huì)更快樂(lè)的時(shí)候，請(qǐng)不要猶豫地告訴他,，答案是：現(xiàn)在,！因?yàn)椋覀冋钤诳茖W(xué)的懷抱里,，享受著科技帶來(lái)的巨大幸福,。

我們也有理由相信，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展將百分百用于造福人類,、造福自然,、造福世界，讓科學(xué)綻放最美麗,，最純粹的光彩,！科學(xué)，讓生活更美好,！

科學(xué)公開(kāi)課心得 科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩心得篇五

俗話說(shuō)：“師生如父子”這句話用在我們的科學(xué)老師身上再適合不過(guò)了,！因?yàn)樗钦嫘陌盐覀儺?dāng)孩子一樣對(duì)待，而我們對(duì)他也是發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài),。

上課了,，隨著一串清脆的鈴聲，腳步聲由遠(yuǎn)而近的傳來(lái),，一會(huì)兒,，老師走進(jìn)了教室，揮手示意大家坐好,。我仔細(xì)打量了他一番：老師個(gè)子不高,，滿臉微笑，濃濃的眉毛下是一對(duì)會(huì)說(shuō)話眼睛,，鼻梁上架著一副“方框眼睛”最下面是一張善于回答的嘴巴,。別看他年紀(jì)有些大了，可他的腦子里卻裝了不少知識(shí),。

記得上學(xué)期的一次,，我們上到了“巖石和礦物”一課，他就帶我們?cè)谛@里撿巖石,，我們想：校園能有什么巖石呢,？老師好像看透了我們的心思，說(shuō)：“其實(shí)校園里也有巖石,，只要有信心就能找到,！”我們半信半疑，開(kāi)始在校園里找了起來(lái),。

還真神了,，我們找到了好幾顆極像巖石的石頭,，一會(huì)兒，老師被圍了起來(lái),，大家你一言我一語(yǔ)的問(wèn)來(lái)問(wèn)去：“老師,，這是什么？”“這是石英石”“老師,，這是——-,？”“這是鵝卵石”“老師，這是什么石,？”“這是普通石頭”同學(xué)們問(wèn)完后,，不一會(huì)兒，又把老師圍起來(lái),，七嘴八舌地問(wèn),，這樣持續(xù)到下課，老師竟沒(méi)有喝過(guò)一口水,。

還有一次,，一位同學(xué)做錯(cuò)了事，我心想：他一定要遭殃了,。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，老師只是稍稍地批評(píng)了幾句,，又小聲的教育那個(gè)同學(xué)。其中沒(méi)有一句是責(zé)罵那個(gè)同學(xué)的,。我不禁從內(nèi)心發(fā)起對(duì)黃老師的敬仰之情,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”黃老師,，我們永遠(yuǎn)的科學(xué)老師,，謝謝您！我從真心祝福您健康長(zhǎng)壽,，每天開(kāi)心,，作出更好的成就！