總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇一

重視每天的晨會(huì)課,。每天出操后我都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，特別是星期一和星期五，星期一是一個(gè)星期的開始,，很多學(xué)生往往常規(guī)會(huì)出現(xiàn)問題,，而且休息了兩天學(xué)生習(xí)慣變了，有時(shí)候身體也會(huì)出現(xiàn)狀況,，所以往往在這一天要梳理各個(gè)方面的問題,。星期五要到周末了，學(xué)生往往丟三落四,，忘記帶作業(yè)回家,。還要特別強(qiáng)調(diào)周末的安全問題、飲食問題等等,。每天的常規(guī)問題都要在晨會(huì)課處理,，一些班主任工作也需要在晨會(huì)課安排，所以晨會(huì)課顯得很重要,，這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間是不能用來安排教學(xué)的,。只有做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，才能使我們的學(xué)生在做人方面得到很大的提升,，而這樣也為教學(xué)打了一個(gè)好的基礎(chǔ),。俗話說要成才先要學(xué)習(xí)做好人。

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。平時(shí)我時(shí)刻注意從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如，同學(xué)們出操或者去專用教室去上課,，我總是悄悄地把燈關(guān)掉,，或者提醒班長把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,，記在心里,，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗。學(xué)生掃地時(shí)常常掃得不干凈,，我就給學(xué)生示范怎么掃,，哪些地方要注意。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。雖然班主任雜事情多,，但我做好班主任工作的同時(shí)安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí),。無論活動(dòng)結(jié)果怎樣,，都讓全班學(xué)生知道，讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感,，人人都要努力,，為班級(jí)處理,。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對(duì)象。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。四(4)班53人,，男生32人,，女生只有21人。男生多就容易出亂子,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一開始,，排座位全是按個(gè)子來安排，而且男女搭配,，這樣個(gè)子高的而且多下來的11名男生全部坐在了最后兩排,，半個(gè)學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)最后的男生們聽課紀(jì)律不好,，有幾個(gè)成績好的也受影響了,。于是我改變策略，把這些個(gè)子高,，調(diào)皮的男生調(diào)到了第一,、二排，靠近了講桌,，靠近了老師,，經(jīng)過調(diào)查，這些學(xué)生各方面都有了進(jìn)步,，他們也非常喜歡坐在“黃金位置”,。原來我安排掃包干區(qū)的都是男生，以為他們跑得快,，力氣大,。殊不知他們離開老師就調(diào)皮，總是時(shí)間弄得很長,，還有搗亂的,，經(jīng)常打小報(bào)告。于是我把班級(jí)所有的女生都調(diào)到去掃包干區(qū),，而且人數(shù)還沒有男生多,，但我發(fā)現(xiàn)女生細(xì)心,，聽話，總是很認(rèn)真地完成任務(wù),，這令我感到欣慰,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇二

時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，這學(xué)期,，我擔(dān)任的是一年級(jí)4班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng),，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上,。首先是利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。老師先講講有趣的童話故事，讓他們對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,，平時(shí)讓他們有時(shí)間就看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩,、精彩的故事,，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到：我們要好讀書、讀好書,。通過廣播操比賽,、跳繩等比賽項(xiàng)目，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的重要性,，使學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，從而更加熱愛自己的班級(jí)，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭光,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從小干部中每天選出一個(gè)值日組長,，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶,，家長打來電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。家長們也都非常信任、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也基本能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生的進(jìn)步還是比較大的。在我和孩子們的努力下,，也取得了一些可喜的成績,，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。班主任的工作是繁瑣,、辛苦的，但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇三

今年暑假我由教育局安排至我們城西小學(xué)交流兩年,，有幸能借此機(jī)會(huì)向更多的同事學(xué)習(xí),。

這學(xué)期我接手的是四(1)班，學(xué)生大多居住在城北小區(qū),、清華園,、郵堂廟一帶，有一半是外來人口,，父母大多是手藝人,、做點(diǎn)小買賣或打工者,，文化水平一般，但是他們都有一個(gè)相同的特點(diǎn)：關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況,。也有一個(gè)相同的弱點(diǎn)：重學(xué)習(xí)而輕能力,。學(xué)生的自理能力,、自主獨(dú)立性普遍較弱。

在經(jīng)過一階段的接觸之后,，我逐漸適應(yīng)了學(xué)生,，在心理上能真正接受他們，也逐漸喜歡和他們相處,、交流了,。學(xué)生也是如此。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，我覺得做得好的是以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)生上下樓梯的教育?！吧舷聵翘荨坑倚?，上下樓梯——保持安靜”，這是我開學(xué)初給學(xué)生的號(hào)子,，由一學(xué)生引領(lǐng)全班邊上下樓梯邊喊號(hào)子,。第一個(gè)月試行下來,，已基本養(yǎng)成安靜靠右行的習(xí)慣。這樣一個(gè)小習(xí)慣的養(yǎng)成,，班主任不費(fèi)勁,，還排除了安全隱患，可謂一舉多得,。

(反思：行為習(xí)慣的養(yǎng)成光靠說教效果甚微,，班規(guī)重在“怎樣執(zhí)行”。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就像積沙成塔,，需要班主任一點(diǎn)一滴地去“執(zhí)行”監(jiān)督,，形成一個(gè)習(xí)慣之后再去培養(yǎng)新的習(xí)慣，新舊習(xí)慣需要班主任及時(shí)督促提醒執(zhí)行,，這是一個(gè)“滾雪球”式的教育,。)

2、學(xué)生繞圈跑步的教育,。第一天進(jìn)行冬季長跑時(shí),，隊(duì)伍前后學(xué)生扎堆，時(shí)快時(shí)慢,，忽停忽走,，亂糟糟一團(tuán)。這樣極易發(fā)生危險(xiǎn),，跑完后我立即整隊(duì)進(jìn)行相應(yīng)教育：勻速,、慢速前進(jìn)，前后距離1米,，繞大圈拉長距離跑,，并給他們確定相應(yīng)的轉(zhuǎn)彎點(diǎn)。再試跑一遍,。第二天跑步前,，首先回顧跑步要求，再下樓跑,，跑完針對(duì)不足再教育,。三天下來，學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到要求,。接下來的一個(gè)多月的跑步鍛煉,，我再也沒有操心。費(fèi)心了三天,，放心了每天,，值!

(反思：有時(shí)學(xué)生某一習(xí)慣一旦起“苗頭”，班主任要立即第一時(shí)間糾正，哪怕再辛苦也要在短時(shí)間之內(nèi)扳正了,，否則拖泥帶水,，不但習(xí)慣沒改正，而且還會(huì)使我們班主任處于長期勞累中,。這大概就是俗語所說的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時(shí)性能使我們更輕松!)

反之,，需要改進(jìn)的是以下幾點(diǎn)：

1、與配班任課教師的協(xié)管力度不足,。(措施：及時(shí)與數(shù),、英及術(shù)科老師了解學(xué)生上課情況，并積極協(xié)商采取方案彌補(bǔ)不足,，并跟進(jìn),。)

2、衛(wèi)生檢查的方案和教育力度不足,。(措施：不僅要繼續(xù)堅(jiān)持分配到人的原則,，而且要強(qiáng)化時(shí)間觀念，保潔觀念,，形成小主人意識(shí),。為防止“南郭先生”，須獎(jiǎng)罰分明,。)

3,、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)缺乏計(jì)劃性。(措施：針對(duì)學(xué)校規(guī)定的活動(dòng),，班主任要積極宣傳發(fā)動(dòng),，并給予學(xué)生平臺(tái)，加強(qiáng)練習(xí)準(zhǔn)備,，本著“培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的能力”開展活動(dòng)，重在過程,。)

4,、少先隊(duì)常規(guī)教育力度不足。(措施：針對(duì)少先隊(duì)的常規(guī)要求,，不僅要常抓不懈,，而且要多動(dòng)腦調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，化被動(dòng)為主動(dòng),。)

衷心感謝新同事們?cè)谖疫@半年班主任工作中對(duì)我的幫助,，下學(xué)期我將針對(duì)以上4點(diǎn)不足采取相應(yīng)措施，使我們的班主任工作更輕松!

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇四

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，四月份的德育工作主題是“懂禮儀,，講文明”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

要想讓學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣,，就必須首先學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,，只有讓規(guī)范深入人心,，學(xué)生在生活中才有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，知道該怎樣去做,。

為此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳,。利用課前幾分鐘及班務(wù)課聯(lián)系生活實(shí)際，有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生禮儀常規(guī),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使規(guī)范深入人心。

1,、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，要求每位學(xué)生對(duì)照禮儀常規(guī)的要求和言行習(xí)慣，寫出自己的值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的長處和需要改進(jìn)的缺點(diǎn),，并制定改進(jìn)計(jì)劃,，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督。

2,、利用班務(wù)時(shí)間,，分組討論改進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行情況。鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn),，互相學(xué)習(xí),，互相激勵(lì)，徹底告別不良習(xí)慣,。

3,、發(fā)布調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生在家是否尊敬長輩,、是否積極主動(dòng)的承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,、是否積極的完成作業(yè)。

4,、評(píng)選“文明禮儀之星”,。

1、下課,，同學(xué)之間偶有打鬧現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步教育。

2,、在尊重并關(guān)心他人方面,，同學(xué)們一般能做到尊老愛幼，與同學(xué)友好相處,，但主動(dòng)關(guān)心父母,、家人方面做得還不夠。4、見到不是本班任課的老師還不能主動(dòng)問好,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇五

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)1班的班主任工作,。一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，在家長的配合下，我較好的完成了我的語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的工作,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作,。

學(xué)生是教育教學(xué)的主體，我們?nèi)魏我环N教育活動(dòng)最終都要著力于學(xué)生,，所以在剛接手班級(jí)工作的時(shí)候,，我就在第一時(shí)間開始觀察和了解本班學(xué)生的性格和愛好，以及家庭背景和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面,。從期初到期中,，都以溝通了解為主，這是我們做好其他所有工作的基礎(chǔ)和前提,。我們盡量多去關(guān)心孩子的生活,，從吃飯到穿衣這些小事著手，通過談心,、在班里慶祝生日等活動(dòng)讓孩子在這個(gè)陌生的環(huán)境中感受到集體的溫暖,，使孩子有了歸屬感，對(duì)于老師和同學(xué)之間都建立一種信任的關(guān)系,，真正融入到我們的集體之中。

學(xué)生要進(jìn)步,，班風(fēng)很重要,。我深知班級(jí)體建設(shè)的重要性，班級(jí)是一個(gè)整體,，我們的孩子要在這個(gè)整體中學(xué)習(xí),、生活、成長，良好的班風(fēng)可以為學(xué)生的成長進(jìn)步提供好的環(huán)境,，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,。這一方面需要班主任的有力領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然也離不開班干部的支持和配合,。所以,，我在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，盡量根據(jù)孩子本身的特點(diǎn)選拔班干部,，來協(xié)助我管理班級(jí),。這些孩子通過這一學(xué)期的鍛煉也漸漸樹立了自己的威信。慢慢達(dá)到“不令而行”,，形成自覺的效果,。尤其是在經(jīng)歷了校運(yùn)會(huì)以后，我們班學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)起來,，共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),，紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況都有了明顯的改善,，以至于在后來的班級(jí)量化評(píng)比中多次獲得“文明班級(jí)”的流動(dòng)紅旗,。

在這一學(xué)期的教育中，我除了安全教育常抓不懈,，培優(yōu)輔差努力著手外,，還深刻的認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此在這一學(xué)期里，我很重視對(duì)于孩子日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，而這些都源自于我們的日常生活,，如：孩子們養(yǎng)的金魚死了，我就和他們探討了“向魚兒道歉”這個(gè)話題,，讓孩子明白：動(dòng)物也有生存的權(quán)利,，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛護(hù)他們以及他們生存的環(huán)境等。利用這些日常生活中的小事,，可以讓他們學(xué)會(huì)自我檢討,，以一個(gè)純凈的眼光去看待這個(gè)世界，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

在班級(jí)管理中,，除了依靠以班主任為核心的班干部，另外在班里設(shè)立一些創(chuàng)意小崗位,，如“小小電教員”“圖書管理員”等,。使每個(gè)孩子都承擔(dān)一定的班級(jí)責(zé)任,，盡量使得每一個(gè)孩子都發(fā)揮在集體中的作用，讓他們具有主人翁意識(shí),。班級(jí)管理中極力做到：“人人有事做,，事事有人管”。經(jīng)過這一學(xué)期的實(shí)行,，孩子們能夠互相配合,，維護(hù)集體榮譽(yù)。我們以集章積分的形式對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng),。目的都是以鼓勵(lì)為主,、引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)、不斷進(jìn)步,，激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績,。這樣的教育方式孩子更能接受。

班主任是學(xué)校,、家庭和學(xué)生的紐帶,，為了加強(qiáng)班級(jí)管理，做好學(xué)生的思想教育工作,，除了自己長期堅(jiān)持外,，更離不開科任老師的支持和家長的配合。身為班主任,，我在家長中成立了“家長委員會(huì)”,，讓家長參與到班級(jí)的管理中，也盡量積極及時(shí)的找科任老師和家長了解孩子近期的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的變化,。對(duì)孩子出現(xiàn)的問題有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、排解學(xué)習(xí)和生活上的一些困擾,，使他們健康快樂的成長。這一學(xué)期,，本班的科任老師和學(xué)生也相處融洽,，老師和家長也有較好的互動(dòng)，在開放日,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦匯演等活動(dòng)中家長、老師都能夠積極為班級(jí)建設(shè)和學(xué)生發(fā)展出謀劃策,，共同管理,。

在這一學(xué)期里，我有所收獲,，也有一些不足,，班級(jí)里面還個(gè)別男孩子喜歡打架，屢教不改,，在學(xué)習(xí)上孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),，有些孩子在學(xué)習(xí)和生活上的行為習(xí)慣雖然有所好轉(zhuǎn)但是還沒有完全養(yǎng)成，這些情況時(shí)有反復(fù),，都影響著孩子的進(jìn)步,。我知道這并不是一蹴而就的，孩子的進(jìn)步需要我們長期努力的,，所以在

今后的班主任工作中,，我也將努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，用愛心、耐心和細(xì)心來對(duì)待我們的學(xué)生,，讓他們發(fā)揮其主體性作用,，爭取在班級(jí)管理上有所突破，真正成為孩子成長道路上的導(dǎo)師,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇六

過去的一學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們四年級(jí)全體教師團(tuán)結(jié)一致,，勤勤懇懇,，教書育人。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，四年級(jí)全體師生都能積極響應(yīng),；學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽，四年級(jí)全體師生都能全力以赴,，取得了較好的成績,。回顧一學(xué)期以來的工作,，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

本年級(jí)組教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一。教師之間互相配合,，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。,，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn),。通過這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

古人云：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),。本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍,。在這良好的大環(huán)境下,，我們四年級(jí)確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí),，五個(gè)班都建立了各項(xiàng)評(píng)比制度,，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng),。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)，五個(gè)班主任工作都有特色：各班老師做到每天早讀課前,，值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事,，違反紀(jì)律的名單，存在問題等等,，整整一個(gè)學(xué)期都是如此,，難能可貴。各班老師,，親近學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩,，在平淡的語言中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解答學(xué)生心中的疑惑,，收到了較好的教育效果,。正因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)的各位班主任都能以德為先，四年級(jí)學(xué)生,，出現(xiàn)了講文明禮貌多,，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多,，違反紀(jì)律少,，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少,。四年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，紀(jì)律性強(qiáng),，在全校樹立了很好的榜樣,。

四年級(jí)各科老師，個(gè)個(gè)在教學(xué)上都是實(shí)干家,，有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們一心撲在教學(xué)上，從不計(jì)較個(gè)人得失,，默默默無聞地耕作在教學(xué)的第一線,。語,、數(shù)、英老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來,，以班主任和教研組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組的工作，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)教研組又以教研組長為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策，我們認(rèn)為精講、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

我們四年級(jí)對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，都是做到早布置，早落實(shí),，按質(zhì)按時(shí)完成好,，樹立了較好的榜樣。在日常的工作中,，我們能做到有問題及時(shí)擺在桌上,，溝通理解。平時(shí),，大家不斷交流工作上,、學(xué)習(xí)上、生活上的問題,。大家有講有笑,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這也是我們四年級(jí)各科取得優(yōu)良成績的基礎(chǔ),。

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇七

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。我們四年級(jí)一班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,，在這個(gè)“家”里,，大家幸福快樂地度過每一天,，形成一個(gè)凝聚力強(qiáng),、競爭意識(shí)強(qiáng)的班集體。善思,、樂學(xué),、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、是我們的最大特點(diǎn),。因此，要想把班級(jí)工作做的更好，必須花很大的精力和努力?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評(píng)為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

1、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況,。

2、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì),。

3、積極及時(shí)做好家訪工作,。

班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科,、輕小科,，尊重主科教師，無視小科教師,，這一點(diǎn)也很重要,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)修養(yǎng)與品德的問題,。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，通常家長對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對(duì)子女的成績片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。為此,，我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)，共同教育好下一代,。

現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高,，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響,。因此,，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,，即有主見又沒主見的青少年,，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng),，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績。班級(jí)受損,，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo),。班級(jí)事務(wù),，自己能做的',，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等,，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰,，動(dòng)動(dòng)手,，擦一擦，拖一拖,，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默論,。切忌亂批評(píng)指責(zé),，然后指手畫腳一番。

本學(xué)期,，班級(jí)開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。在班級(jí)舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表各組參加比賽。此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。

1、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂,，用好這個(gè)陣地.上課時(shí)，多提問他,，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,，幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。

2,、多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作.許多家長對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng),，指責(zé).為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

3、及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說理.有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面裝出接受批評(píng)的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對(duì)抗.我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見,，重振其鼓。

總之,，班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我提供

了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩?！皩W(xué)無止境”,，“進(jìn)步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對(duì)過去取得成績的認(rèn)識(shí),，也是對(duì)我們今后班級(jí)工作的要求。相信在全體師生的共同努力下,，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天,！

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇八

隨著年級(jí)的增高，年齡的增長,，我深深的體會(huì)到班主任這個(gè)活確實(shí)不好干,，大至教育教學(xué)工作，小至掃把,、粉筆之類雞毛蒜皮的小事兒,，樣樣少不了班主任操心。既要管理好班級(jí),，又要在競爭日益激烈的今天為自已在教育教學(xué)崗位上謀得一席之地,，是很不容易的。一學(xué)期下來,，感觸很深,。我最大的感受就是中年級(jí)的學(xué)生壓力大。學(xué)生家長很多都沒時(shí)間管孩子,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差是最令老師頭疼的,；另外，有些家長因?yàn)榧彝l件優(yōu)越,，個(gè)別學(xué)生特別任性,，跟他們很難溝通。說心里話,，有時(shí)遇到一些問題是我不知所措,。后來，在與學(xué)生和家長的接觸中,，我感到只要班主任老師盡職盡責(zé),，多與學(xué)生多與家長溝通，這些困難是能夠解決的,。于是,，我調(diào)整自己的心態(tài)，遇到事情要冷靜,，不急不躁,。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生的思想處于游離,、散漫的狀態(tài),，班主任就要從關(guān)注細(xì)節(jié)，抓點(diǎn)滴小事,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。比如：上課前,，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，注意靜息的姿勢。在我的數(shù)學(xué)課堂上,，我還注意訓(xùn)練學(xué)生坐的姿勢,，另外，課本文具擺放要有條理,，教育學(xué)發(fā)言先舉手,，不能隨意打斷老師的話；回答問題時(shí)聲音要響亮,、清楚,；學(xué)生讀書的時(shí)候，注意拿書的姿勢等,。我不但在自己的課堂上有意訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，還利用早讀、隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，并且在課下注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

孔子說過：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。”小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無形之中都會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學(xué)生,。我努力做到：

（1）好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生。教好書是育好人的前提,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我不斷地給自己充電,，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上我的課，喜歡學(xué)習(xí),。

（2）尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害,，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生,，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們。

（3）平時(shí),，凡要求學(xué)生做到的,，我首先做到。比如,，為了給學(xué)生營造一個(gè)舒適,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時(shí)我們非常強(qiáng)調(diào)不能隨地亂扔紙屑?？蓪?duì)于有些孩子來說,，光說教對(duì)他們來說起不了多大作用，一轉(zhuǎn)身就忘了,。于是,，每當(dāng)看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子,，撿起紙屑,，故意走過孩子的身旁，再把它扔進(jìn)垃圾桶,。慢慢地,，一部分學(xué)生不僅做到了不亂扔垃圾，而且,，看到教室里有紙屑,，也能主動(dòng)撿起來。我們班的靖沖等幾個(gè)同學(xué)每天都堅(jiān)持在教室里主動(dòng)撿紙,，這令我感到非常地欣慰,。這就是榜樣的力量，這就是無聲的教育,。雖然老師只是付出了一點(diǎn)勞動(dòng),，但對(duì)學(xué)生心靈的影響，是多么地巨大,。教師行為對(duì)學(xué)生的影響,，使我看到：教師的人格魅力會(huì)帶給學(xué)生無窮的力量。因此我們必須時(shí)刻自律,，用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境,，用認(rèn)真、模范的行為去影響學(xué)生的心靈,。

作為一名教師,，我們不但要愛班上的優(yōu)等生，更要對(duì)后進(jìn)生傾注更多的關(guān)愛,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班靖沖,、梁書強(qiáng)兩位同學(xué),，腦子比較聰明，可學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，寫作業(yè)有時(shí)還偷懶,。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他。漸漸的,，他不但能很好完成作業(yè),，而且成績也有了進(jìn)步。在生活上,，我無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們給筆里吸水,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、多喝開水，以至學(xué)生下課了,，老愛拉著我問東問西的跟老師親近,。

愛不能只作為一種理念掛在老師的嘴邊，更重要的是把愛這種情感滲透到學(xué)生心里,。老師不經(jīng)意舉手投足透露出的對(duì)學(xué)生的情感,，特別是小學(xué)生，他會(huì)感受到那是一種巨大的愛,。班上有個(gè)小女生王雅詩膽子小,，上課時(shí)總是不敢也不愿舉手回答問題。我發(fā)現(xiàn)后,，主動(dòng)找她談話,，經(jīng)過了解才知道，她是一個(gè)自尊心很強(qiáng)孩子,，生怕回答問題時(shí)出錯(cuò)被別人取笑,。針對(duì)她這種情況我在課堂上向她投去信賴的目光。并鼓勵(lì)她,，慢慢地她敢在課堂發(fā)表自己的意見了,，也很快與很多同學(xué)成為了好朋友，現(xiàn)在她發(fā)言特別積極,，而且,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，語言表達(dá)能力也提高了,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級(jí)四班的班主任。作為班主任,，我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取數(shù)訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

1.我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自我命運(yùn)的人,。本班學(xué)生性格活潑。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時(shí)必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,，認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。

同時(shí),，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際,，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢,。讀書時(shí),，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到,、口到,、心到；學(xué)生做作業(yè)時(shí),，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢,。學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚.....長期的關(guān)注,，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了必須的促進(jìn)作用。

2.倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀,。我經(jīng)常利用班會(huì)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育,、班里在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問題,，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足，和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的,，實(shí)實(shí)在在的分析,，叫學(xué)生明白我存在的問整，明白當(dāng)應(yīng)怎樣做,。

1.教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我十分往意你好這個(gè)工作,，對(duì)于那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。

2.要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期班評(píng)選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明白我所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私夤ぷ髦杏心男├щy,，教育班部干部要以身作則，要求同學(xué)們做到自我當(dāng)先要管理他人才能服眾,。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，教師就協(xié)助性解決，并定期召開班干部會(huì)議對(duì)工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出提議,，教育他要注意改善。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真城地捧著一顆“愛心”“誠心”，在實(shí)踐中不斷完善目我,，提高自我,，一定能將班主任工作越做越好,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇十

為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡，為他人演繹一份精彩,?！蔽乙彩桥紶栐谝槐緯峡吹搅诉@句話，覺得很有韻味,，就把它摘錄了下來,，作為我們四（3）班的一個(gè)口號(hào)，希望我們班的每一個(gè)孩子都為自己創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的奇跡,，為他人演繹出一份精彩,。一學(xué)期來，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們努力追尋著這個(gè)口號(hào),，做了一下一些工作：

進(jìn)入四年級(jí)以來,，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的能力越來越強(qiáng)了。于是我把班級(jí)的衛(wèi)生,、紀(jì)律和學(xué)習(xí)分配給了小助手管理,。這些小助手非常得盡職，帶領(lǐng)著班級(jí)共同進(jìn)步,。寧晶晶和陳一帆是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生的,，每天中午，他們兩個(gè)孩子都會(huì)管理好班級(jí)打掃衛(wèi)生工作,，有時(shí)個(gè)別值日生忘記了,，或是打掃不干凈，他們就會(huì)提醒,。所以我們的班級(jí)每一天都打掃得很干凈,，在學(xué)校的三項(xiàng)紅旗競賽中成績也不錯(cuò)。謝婷婷是負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的,，主要是早晨到校后到早自修這一段時(shí)間,，我要求孩子們時(shí)看課外書，她也能較好地管理班級(jí)孩子安靜看課外書,。學(xué)習(xí)委員王莎莎對(duì)于后進(jìn)生的管理,，也很負(fù)責(zé)。每一天,，都會(huì)負(fù)責(zé)好“幫學(xué)對(duì)子”的學(xué)習(xí)任務(wù),，并向老師匯報(bào)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們班級(jí)的后進(jìn)生也有了一定的進(jìn)步,。再有，仍舊設(shè)了每天一位值日班長,，負(fù)責(zé)一天的值日工作,，并且要求值日班長寫“值日感言”,，第二天晨會(huì)課在班級(jí)中交流。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們一直堅(jiān)持做下來了,，我也聽到了許多出色的“感言”，我覺得這也是鍛煉孩子們寫作的一個(gè)好方法,。

本學(xué)期,，在孩子們的努力下，我們班級(jí)開展了豐富的活動(dòng),。有講故事比賽,、知識(shí)競賽、水果拼盤,、寫字比賽,、課堂隨筆賽等。每一次活動(dòng),，孩子們都非常認(rèn)真的準(zhǔn)備,，積極參與，讓我感受到了孩子們對(duì)于活動(dòng)的那份熱情,。特別讓我印象深刻的是,，那一次知識(shí)競賽，主持人準(zhǔn)備了很多的題目,，都是他們自己把題目一題一題寫下來的,，然后發(fā)到孩子們的手中,，班級(jí)的孩子們是盡頭十足,，在小組內(nèi)集思廣益，人人真真地答題,，看到這情景,，我真的好欣慰，一次活動(dòng),，讓我們的孩子增長了多少知識(shí)呀,！還有那一次水果拼盤，在活動(dòng)的前一天,，很多孩子都跑過來問：“老師,，你喜歡吃什么水果，我們明天拿來,?！彪m然是一句很平常的話，但我覺得很感動(dòng),，師生之間的那份濃濃的情誼,，不就在這其中嗎,？

一學(xué)期來，我們的孩子們不斷努力著,，進(jìn)步著,。也取得了點(diǎn)滴的成績。我們班獲得了平湖市雛鷹中隊(duì),，在平湖市第九次少代會(huì)期間,，提交并演示了紅領(lǐng)巾小提案《創(chuàng)衛(wèi)小精靈》，獲得了好評(píng),。在校集體朗誦比賽中獲得金獎(jiǎng),，校廣播操比賽二等獎(jiǎng)。學(xué)生作品三篇發(fā)表于《南湖晚報(bào)》,，一篇獲獲南湖晚報(bào)蘇寧杯征文二等獎(jiǎng),，一篇獲平湖市征文一等獎(jiǎng)，一位孩子獲南湖晚報(bào)優(yōu)秀小記者,。很有一些孩子在校級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),。看著孩子們一天天長大,、懂事,，作為班主任老師，我是從心底了開心,。

一學(xué)期的班主任工作又將結(jié)束了,，下學(xué)期，我將繼續(xù)帶領(lǐng)著我們四（3）班的孩子們一起生活,、學(xué)習(xí),，但愿在下學(xué)期，他們會(huì)有更多的奇跡,、更多的精彩,！

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)與反思篇十一

在本學(xué)期本人擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作， 本班41名學(xué)生,，男生多,，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛玩,，愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催,，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班有4名學(xué)生在校住宿,。學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂,。通常我會(huì)跟他們接觸,、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)比活動(dòng),，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教。”因此,，我在教學(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚,， 及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長鳴,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。