演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

教師教育的演講稿三分鐘篇一

我是一個老師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命,，在跳動的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,，我踏上了由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，從此，我擁有了一個神圣的名字——教師!

我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè),，偉大在平凡中孕育,，崇高以單調(diào)為面孔。在這樣繁重而平凡的工作中,，我默默奉獻(xiàn),，甘于付出?？鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉?學(xué)高為師,德高為范,。”韓愈的“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑者也,?！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，疼愛別人的孩子是神圣?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎?從葉圣陶到呂叔相,，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,，從杜威到馬卡連柯,，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師,?！边@句話。它鞭策著我，鼓舞著我,，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!

孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。教師對政治的關(guān)心和了解,，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團結(jié)和合作,，對學(xué)生的尊重和愛護(hù),，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師,，德高為范,，“立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表?！笔沁@個時代的召喚,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求,。教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此,，在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任,，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,，搭建一片教育的藍(lán)天!

我的演講完畢，謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家下午好！今天,，我將要演講的主題是《灑下愛的種子》,。各位都知道作為一名教師只有履行自己的責(zé)任，才能對得起自己的良心,；把該做的做好,，才能實現(xiàn)自己的人生價值,。記得一位偉人曾說過“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)人的精神之后”。在責(zé)任的內(nèi)在力量驅(qū)使下,，油然而產(chǎn)生出一種崇高的使命感和歸屬感,。在這種力量的促使下，我們應(yīng)把更多愛的種子灑向我們的學(xué)生,。我認(rèn)為愛應(yīng)包含如下幾種：

第一種：耐心的愛,。每個學(xué)生都是鮮活的生命個體，尊重生命關(guān)愛生命需要長期的觀察和認(rèn)識,。試想,，一個沒有耐心，沉不住氣的老師怎么能彎下腰傾聽孩子們的心聲繼而走進(jìn)孩子們的童真世界呢,？當(dāng)孩子犯錯時,；當(dāng)孩子退步時；當(dāng)孩子遇到難處時,。讓我們多給他們一些時間,，耐心的等待和培育小苗的成長和開花吧！

第二種：寬容的愛,。人非圣賢,，孰能無過？孩子們總免不了要給我們制造一些小麻煩,，如：打架,、吵架啦，上課時講廢話啦,，作業(yè)不完成啦等等,，這些小麻煩總是影響著我們的好心情。我們在批評孩子的同時也應(yīng)當(dāng)以寬容的心態(tài)去包容他們,，感化他們,。記得有一次，我們班的王迎同學(xué)偷偷拿了王帥同學(xué)書包里的五元錢,，不巧被其他同學(xué)當(dāng)場“繳獲”,。他十分恐慌地央求我千萬別告訴他的父母，因為她的父母對他十分嚴(yán)格,，非打即罵,。雖然我當(dāng)時也十分氣憤，但是我轉(zhuǎn)念一想：教育的意義不就是讓孩子不再犯同樣的錯誤嗎,？何不用寬容去感化他,，去包容他呢？于是，我答應(yīng)了他,，并跟他約好：今后再也不許去拿別人的東西了,，他不勝感激滿口答應(yīng)了。以后的他果真沒有再犯過這樣的錯誤,。

第三種,、公平的愛；第四種,、嚴(yán)格的愛,；第五種、幫助的愛,，還有更多更多各不相同的愛,。只有我們心中有愛，言行有愛我們才能贏得學(xué)生的喜愛,，也才能使學(xué)生更健康的成長,。

我們可以不偉大，也可以清貧,，但我們千萬不可以沒有愛,。任何時候,，我們都要在口袋里裝著一把愛的種子,。課堂上、生活中隨時將這些愛的種子一顆顆地撒入學(xué)生的心田,。讓孩子無時無刻不在享受著和風(fēng)細(xì)雨般地澆灌,；讓孩子隨時隨地感受到我們各種不同的愛。

自我校召開了以“強責(zé)任,、爭一流,、大提升”為主體的專場學(xué)習(xí)討論會以來，我校師生共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。也使我更加明白了自己的責(zé)任，我是一名班主任,，班級就是我的陣地,，我要在我的陣地里努力著、奮斗著,、播撒下更多愛的種子,。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè),；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師,，我要用如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美的詩篇；我要用凝重的情感,，唱出我心中最美的頌歌——我愛教師這一行 ,，我衷誠黨的教育事業(yè)。

記得讀師范時,，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來,，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后,，我才真正體會到教師平凡而瑣碎的生活,，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱,、迷茫,、動搖……

但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵著我，同事們的工作熱情感化著我,，老教師默默奉獻(xiàn)的精神震撼著我,。如今，我諦聽著自己踩踏的足音,，搖搖晃晃地在這條路上已走了十五年,，十五年來，我喜歡走在路上,，聽孩子們叫我“老師好”,；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待的目光,；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航，幫助他們開啟智慧之門,，點燃理想之燈,。而他們也在影響著我的思想，豐富著我的生活美麗著我的人生……

當(dāng)在一個夏日,，我從一個曾調(diào)皮搗蛋的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個清晨,，我聽到學(xué)生說“我錯了”，當(dāng)在一個黃昏,，我聽到學(xué)生說“我會努力”,，那真的是一種幸福。雖然,，曾在休息的時間里,，和他們一遍一遍地交談,；雖然，曾在大雪的日子里,，去找遍每一個書攤,，雖然，曾在沒人的夜里,，讓自己波浪滿面……

每當(dāng)在教師的節(jié)日里,，我收到學(xué)生的一支花，一張賀卡,；在中秋團圓的日子里,，接到學(xué)生打來的一個電話，一條短信,；當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著學(xué)生真摯、感激的來信我便明白我為什么要做老師,？是因為我看到了一顆顆純潔的心正等待著我來開啟,。

讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想。讓我們默默耕耘,，共同托起明天的太陽,。

教師教育的演講稿三分鐘篇二

尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

有一種態(tài)度叫享受,，有一種感覺叫幸福,。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福,，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福,，你就多了一份創(chuàng)造的激情;享受著教育幸福，你就多了一種生活的詩意,。你能從平凡中品味偉大,，從失敗中咀嚼出失敗的成就。驀然回首,，我很幸福,，很充實。我想只因我享受了教育,，所以才盡情的享受了生活,。

“幸福就是一種感受,，敞開心靈去感受，幸福無處不在,?！迸c學(xué)生朝夕相處的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福,，當(dāng)著世界上最小的主任,，看著孩子們一天天的成長，我心里有著說不出的感覺,，即便喜,、怒、哀,、樂也覺得甘之如飴,。

記得是開學(xué)前幾周的一個早上，我早早來到學(xué)校,，剛踏入班級,，班長就來告訴我戴某今天沒來，有同學(xué)看見他早上騎著電動車從學(xué)校門口路過,。班長剛說完,，原本正安靜上自習(xí)的其他學(xué)生也都七嘴八舌的議論起來：有的說看見他星期六、日兩天都在網(wǎng)吧,，有的說看見他和別人打架……聽到這些,，我的頭一下子大了起來，又是他,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的他不止一次挨家長的訓(xùn)斥,，打罵。我也是口苦婆心的教育他多少次,，怎么就是改不掉呢?難道這孩子沒救了?

這時班級的門突然開了,，戴某一手拎著書包，低著頭直奔座位,?？粗j廢不堪的樣子氣得我火冒三丈，大聲呵斥“你干什么去了?”他看著我,，面容憔悴,，低聲說：“沒干什么?！蔽覄傉f什么,，發(fā)現(xiàn)馬上要上課了，所以我決定下課再說,。我讓他回座位坐好,，剛想上課,，門又響了，開門一看,，很驚訝,，戴某的爸爸正手拿一個包站在門口。走出門,，他很不好意思地跟我說：“楊老師又給您添麻煩了,，我家孩子上網(wǎng)玩游戲，我狠狠揍了他,，結(jié)果他兩天沒回家,，今天來上學(xué)肯定沒吃飯，老師請您把這些給他,。這兩天氣得我和她媽還打起來了,，怎么生了這么個不爭氣的孩子?”聽到這話我心突然一動，誰家有這樣的孩子都頭疼啊!可憐天下父母心啊!不行我要讓家長把飯親手給這個孩子,。我對戴某說：“這就是你的爸爸,，在你犯了錯打了你以后他是最難受的，他還是放不下你,，你難道就不知錯嗎?”戴某伸手去接飯時,，我看見了戴某眼中的濕潤。他哭了,，當(dāng)著全班同學(xué)的 面哭了,。這時他爸爸說：“我家孩子是最壞的人，誰也別跟他玩”!說完就走了,?？梢钥闯黾议L真是氣極了。我沒有攔住他,，對全班同學(xué)說,，這是我看到的最好的一位父親。這時班級有幾位女同學(xué)感動得流淚了,。

全班同學(xué)都沉默了,，我問道：“你們感受到了什么?”一個學(xué)生站起來回答：“這是人間最真最美的愛，我們每個人都要懂得真情,。”聽到這質(zhì)樸的答案,，我被震撼了,。接下來我說：“或許爸爸媽媽會告訴你，他們不需要你的回報,，只要你好好學(xué)習(xí) ,，好好成長,，不做壞事。那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”“我這道,，他們的心思就是想讓我們成績好,，將來考個好大學(xué)?！?/p>

“我也知道,，爸爸媽媽只會給予我們，為我們默默的奉獻(xiàn),，他們希望我們有美好的前程,。”

聽到他們真誠的話語,，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動,。這時，戴某突然說“我保證：今后我不再去網(wǎng)吧,，我要讓父母放心!”全班一時呆了,，隨即響起了熱烈的掌聲?？粗麄兡菆砸闩c鼓舞的樣子,，我忽然覺得心里酸酸的，一股熱的東西從眼里流出……我感覺不管他說話是否算話,，但就在那一刻他們長大了,，懂事了，我說: “我們要用最有力的行動來回報我們的父母,，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要幫助戴某，讓我們相互支持,，相互鼓勵,，創(chuàng)出我們堅不可摧的優(yōu)秀班集體?！?/p>

這是一堂沒上成的英語課,，但他、他們卻學(xué)到了書本上沒有的知識,，我看到了明天的希望,。正如他們的心語：老師，我們懂得感恩,，我們懂得回報,。那一刻我幸福著，幸福在這樣一群可愛的孩子的包圍中,，分享著他們的喜怒哀樂,，傾聽他們生命成長之初花開的聲音,，看著這一群天真可愛的孩子們,，怎樣讓他們有一個幸福的童年,，怎樣讓他們有一個幸福的萌芽，我深思著,。

其實我們在忙碌的生活中,，有太多的無奈與誘惑，但我卻因為我們能時刻保持一顆平常心而欣慰,。與孩子們在一起我學(xué)會了幼稚,，學(xué)會了單純，學(xué)會了成長,，學(xué)會了飛翔,。先前的那些煩躁、那些攀比,、那些庸俗,、那些誘惑。全都過眼如云,，心如止水,、心曠神怡。

教師教育的演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的目是：《揚素質(zhì)教育風(fēng)帆,，展一中特色風(fēng)采》我校自20xx年以來,，一直堅定不移的執(zhí)行省素質(zhì)教育要求，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面推行課程改革，實現(xiàn)“把班級還給學(xué)生,，讓班級充滿生機”的自主化管理,，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，增進(jìn)家長對學(xué)校管理,、教育教學(xué)以及學(xué)生在校表現(xiàn)情況的了解,，搭建家長、社區(qū),、學(xué)校友誼的橋梁,，增進(jìn)家校聯(lián)系、家校合作,，同時展現(xiàn)一中改革風(fēng)采,，學(xué)校決定從20xx年10月25日---20xx年10月31日組織“素質(zhì)教育開放周”活動。本次活動目的是：通過學(xué)生,、家長,、老師面對面、心貼心的交流,，讓家長走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,，讓家長了解素質(zhì)教育下的課堂教學(xué),、課改動向、新課程實施情況,；向全社會廣泛宣傳我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色,、管理模式,、發(fā)展規(guī)劃和素質(zhì)教育的新成果；向家長宣傳,、介紹一些教育學(xué),、心理學(xué)的知識，幫助家長科學(xué),、有效地教育,、培養(yǎng)子女，幫助家長樹立新教育形勢下正確的育人觀,，從而更好的.配合學(xué)校,，齊抓共管，形成合力,，使每個學(xué)生都能健康的成長,，愉悅的學(xué)習(xí)；共同為教育出謀劃策,，共同繪制教育宏偉藍(lán)圖,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

在“素質(zhì)教育開放周”活動中,，作為一中這個大家庭的每一位老師,、同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣更好的展現(xiàn)自我呢?

我想作為教師我們應(yīng)做好以下幾點：

1,、要高度重視,，將此次“素質(zhì)教育開放周”活動作為宣傳學(xué)校、展示自我風(fēng)采的有效途徑，科學(xué)安排,，精心準(zhǔn)備,，保證質(zhì)量，力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo),，堂堂課優(yōu)質(zhì),。

2、熱情接待家長,，耐心與家長交流,、傾聽家長的心聲，使家長真正了解孩子,，了解教師,，了解學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生做到四個定位：定目標(biāo),、定狀態(tài),、定情感、定人際關(guān)系,，實現(xiàn)家校合作,，共育英才。

3,、作為班主任要認(rèn)真做好宣傳,、動員工作。積極向?qū)W生及家長宣傳開放周的各項活動,，認(rèn)真做好服務(wù)工作,。

我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)做到：

1、全體學(xué)生應(yīng)以飽滿的熱情,，參與課堂學(xué)習(xí),、探究。積極思考,，勇于探索,，自主創(chuàng)新。

2,、每位同學(xué)要嚴(yán)格要求自己,，真正養(yǎng)成自我約束、自我管理的習(xí)慣,，創(chuàng)造和諧校園,。

3、每位同學(xué)要規(guī)范自己日常行為習(xí)慣,，講究文明禮儀,、保持一中學(xué)生良好的精神面貌,、正值的人品。

4. 同學(xué)們要保持好校園,、教室,、宿舍衛(wèi)生，各班的自行車排放要整齊劃一,，讓我們的校園體現(xiàn)文明,，讓我們的教室和宿舍充滿溫馨,。

百年一中正在走一條打造特色學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)之路，我們?nèi)w老師根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展,，“為每一位學(xué)生積蓄成才的力量”,，我們有信心為每一位走進(jìn)一中的學(xué)子，經(jīng)過三年的量身定做都能走向自己的理想的大學(xué),。

我校的自主——合作——探究的課堂教學(xué)模式,、班級自主化管理，自主開發(fā)的校本課程,，“心靈相約德育工作室等,，無不凝聚了我們一中全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的默默探索和辛勤付出,，這一切都彰顯我們一中的特色教育,，老師們、同學(xué)們讓我們一起以這次活動為契機,，嚴(yán)格要求自己,，讓我們的校園和課堂天天展現(xiàn)素質(zhì)教育的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校,，隨時可以歡迎家長和社會各界領(lǐng)導(dǎo)的光臨和指導(dǎo),。

謝謝大家。

教師教育的演講稿三分鐘篇四

我是一名普通的小學(xué)教師,，19xx年7月帶著對未來美好的信心追求,，我走上了初為人師的道路，望著孩子們天真無邪的眼睛,，望著孩子們幼稚可愛的笑臉,，我體會到他們的純潔質(zhì)樸，也就從那時起,，我就樹立了一個信念：在教育事業(yè)百花園里默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，以一片綠葉的精神,，托起花的甜美,，果的珍貴，以一片真誠的愛心托起明天的太陽。十三年來我依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深體會到：教育當(dāng)中充滿了愛,，有愛的教育才是成功的教育。

記得那是一個新學(xué)期星期一的早上,，我和往常一樣走進(jìn)教室開晨會,，“砰砰”一陣敲門聲，打斷了我的講話,，我聞聲快步走出教室,，在走廊里站著一位男學(xué)生和一位中年男子。我上下打量了幾眼,，習(xí)慣地說：“剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生吧,。”我還沒說完,，那好象是家長的男子低聲說：“不,，是留級的。我想讓他再學(xué)好點,?！蔽乙宦犑橇艏壍亩挍]說就跑道到教導(dǎo)處找李主任，李主任說明了原因,，我知道了這個學(xué)生叫xx,。他思想品德極差，學(xué)習(xí)成績往往是倒數(shù);因打架斗毆,，小偷小摸,，時常家長告到學(xué)校，也因?qū)医滩桓?，常常受到老師的譴責(zé)和批評,，同學(xué)們更是不喜歡他，因此,，他連降兩級從五年級留到我班,，(他的年齡不大)，當(dāng)我了解到他的情況后就會到教室,，說實話真不想要他,，但是校長的批條我不能不接受，

再一個是他的父親含著眼淚懇求我：“李老師,，幫幫忙,，讓孩子留級是叫他重新開始,，我們當(dāng)家長的這會一定管好他，給孩子一個改過的機會吧,?！彼母赣H說了很多，從他的眼神中不難看出是在求我,，我為難了,，這時我看見xx背著一個嶄新的書包，耷拉著頭,，非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手,，低聲說了一句話“老師，我……我要改好,，”說完便哭了,。當(dāng)時我被他們父子感動了，就把xx領(lǐng)進(jìn)了教室,。說實話，凡是當(dāng)過班主任的都知道,，寧教十個好生,，也不教一個差生，因為管理不當(dāng),，會帶壞一部分學(xué)生,。但現(xiàn)在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉,，思想上有很大的波動,。但想想教師的職責(zé)，班主任的重任,，自己的追求,，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他,，有了這種思想做指導(dǎo),，我便開始了一系列的工作。

首先用愛心滋潤學(xué)生的心田,，喚起上進(jìn)心,。因xx的不良習(xí)慣經(jīng)常受到老師的批評，所以他對老師持有仇視態(tài)度,，要想轉(zhuǎn)變他,，就得給他做思想工作，按一般規(guī)律,，一個人更換一個新的環(huán)境,，開始都想好好表現(xiàn)自我,、我抓住時機，用滾燙的愛心去融化他,，更何況他有改過的兆頭,，于是我便多找機會同他接觸，同他拉家常,，得知他父母經(jīng)商賣自行車,，工作非常辛苦。有時他還幫助父母作家務(wù),，得知此情況;我就在班上表揚他,，說他愛勞動，以次喚起他的上進(jìn)心,，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離,。其次是發(fā)現(xiàn)閃光點喚起了學(xué)習(xí)欲。一年一度的春季運動會在我校又拉開了帳幕,，我發(fā)現(xiàn)他的體質(zhì)非常好,，我對著學(xué)生說：“同學(xué)們，我們班有一個體育健將,，他就是xx,，如果不相信咱們這次運動會就叫他參加，好嗎?”學(xué)生們都一致贊同,?！澳愀胁桓袇⒓颖荣愖C明自己的實力呢?”以他那不忍輸?shù)男愿褚欢〞饝?yīng)的。果然在我的說服下,，他報了跳高和扔實心球兩項,，在比賽中出乎我和同學(xué)們的意料，他竟得了兩個第一,，當(dāng)他拿著獎狀跑到我的跟前時,，他那高興的樣子簡直無法形容，但我看的出此時的他嘗到了成功的喜悅,?；氐浇淌遥以诎嗌相嵵仄涫碌乇頁P了他,，同學(xué)們也向他投去了贊許的目光,，這時他真正體驗到了集體對他的信任,。為了鼓勵他,，我把自己的一些學(xué)習(xí)用品，如筆,、日記本送給了他,，希望他在學(xué)習(xí)上也像在運動場上那樣努力拼搏,，爭取取得好成績。從那以后他真地變了,，學(xué)習(xí)刻苦了,，作業(yè)認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績在班里中等以上,。

由于我始終用一顆熾熱的心關(guān)心、愛護(hù)他,，又經(jīng)常表揚,，鼓勵他,，同時，他的思想行為有了極大的轉(zhuǎn)變,，他能幫助同學(xué)們值日了,，也愿意把自己的學(xué)習(xí)用品借給別人了，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機會,，我發(fā)現(xiàn)他聰明伶俐，有一定的組織能力.我選他為值日班長,，真是“沙里淘金”,，我發(fā)現(xiàn)了人才，他把我們原先紀(jì)律松弛的班集體管理得井井有條,，他成了我的得力助手。家長對孩子的進(jìn)步非常高興,，感激地對我說：“李老師,，太謝謝你了，你不愧是一位好老師,?！笔前。胂脒^去的xx,、看看現(xiàn)在的他,，我心里有一種說不出的愉快和欣慰。今學(xué)期我不教xx了,，他送給我一個日記本,，并在本中寫到：老師,，我愛您!從這幾個字中，我知道了自己的愛之所在,，這幾字一直激勵我,，使我充滿力量，使我暗下決心,，決不讓一個孩子掉隊,，我要用愛去澆灌每一個幼小的心靈。

是的,，情感教育是教育的核心,，教師只有真正地思學(xué)生之所思，想學(xué)生之所想,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生溝通，才能觸動孩子的心靈,，提高教育的質(zhì)量,，從而培養(yǎng)出有個性，有發(fā)展,，有創(chuàng)新的學(xué)生,。

教師教育的演講稿三分鐘篇五

同志們：

大家好！今天我要說的是一名農(nóng)村年輕女教師,，一名愛崗敬業(yè),、勤奮努力、成績顯著,、深受家長和學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的年輕英語女教師——戴春霞老師,，她畢業(yè)于阜寧高等師范學(xué)校，獲得鹽城師范學(xué)院本科文憑,，在讀師范時,，她就十分注重自己的全面發(fā)展，除成績優(yōu)異外,，還培養(yǎng)了自己唱歌,、跳舞等興趣，而且成績顯赫,，曾在希望英語大賽,、校園歌唱比賽中都獲得過很好的成績。身為一名教師,，她同樣也很出色,，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研,，研中改,，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，她踐行著情景教學(xué)的理念，將簡單,、瑣碎的英語字母,，融入趣味橫生的情景教學(xué)片段中，形成了“趣理橫生”的教學(xué)風(fēng)格,，是五汛實驗小學(xué)英語教學(xué)的一朵奇葩,，是農(nóng)村英語教學(xué)的領(lǐng)軍人，深得同行的好評,。

她對本職工作精益求精,，勇于開拓創(chuàng)新，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中樂，教學(xué)效果非常顯著,，得到上級主管部門的高度評價,。上課時，她飽滿的熱情,、抑揚頓挫的語調(diào),、風(fēng)趣幽默的語言，形象生動的肢體語言,，讓學(xué)生學(xué)得不亦樂乎,，讓聽課的老師陶醉其中，套用大家的話“聽她的課,，那就是一種美的享受”。多年來,，她所帶班級學(xué)生的英語及格率,、優(yōu)秀率都很高，一直穩(wěn)居同級同科第一,，工作雖才兩三年,，卻一直帶六年級畢業(yè)班的英語，用她的愛心,、責(zé)任心,，將一個個孩子送向更高的學(xué)府。

她關(guān)愛學(xué)生,，雖然她不是班主任老師,，但作為住校的年輕老師,，她和住校學(xué)生打成一片，在生活上,，因為住校的學(xué)生父母不在身邊,，所以只要他們有個頭疼感冒的，戴老師都會問寒問暖,，給他們提供熱水,，實在不行，她會和孩子的父母們?nèi)〉寐?lián)系,，使孩子們得到最好,、最貼心的照顧；在學(xué)習(xí)上,，她更是關(guān)懷備至,，甚至犧牲自己的休息時間，將學(xué)生們拉到自己的宿舍,，耐心指導(dǎo),，直到他們弄懂為止。所以在學(xué)生的心目中,，戴老師是一位嚴(yán)師,，更像一個大姐姐帶領(lǐng)他們走向光明！

真是她的這份愛心與責(zé)任心以及永不言棄的決心,，才成就了她今天的佳績：小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計交流中獲一等獎,，青年教師演講大賽二等獎，優(yōu)秀青年教師,，英語骨干教師,，濱海縣20xx年小學(xué)英語“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”觀摩研討展示課一等獎等等,，成績多多，效果顯著,。

這就是我們身邊平凡而偉大的農(nóng)村教師形象,，她用她平凡而真誠的教態(tài)詮釋了一個教師的全新定義，教師是平凡的,，教師的責(zé)任也是重大的,。教育不是犧牲，而是享受,，教育不是復(fù)制,，而是創(chuàng)造，教育不是謀生手段，而是生活本身,。只要我們我們用心,，就可以為孩子創(chuàng)造一個五彩的世界。讓我們都向戴春霞老師學(xué)習(xí),，給孩子創(chuàng)造一個知識的樂園吧,，謝謝大家！

教師教育的演講稿三分鐘篇六

有一首歌,，名字叫文明,，有一份情，名字叫文明,，有一種道德,，名字叫文明。

文明,，如同一場酥雨,，滋潤了情感荒蕪的沙漠；文明,，如同一縷陽光,，溫暖了冰凍的心靈；文明,，如同一汪清泉,，洗刷了多少憂愁煩惱……漫漫人生路，文明伴我行,。

同學(xué)們,，當(dāng)你漫步于我們校園中時，你會覺得我們學(xué)校是那么的美好：綠草如茵,，鮮花似錦,，書聲瑯瑯，這里充滿生機,，充滿活力,，充滿希望?？墒?，當(dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來難聽的臟話,，鼻子聞到惡心的氣味時，你會有什么感受呢,？也許你會皺起眉頭,，仿佛悅耳的音樂中冒出了雜音，斑斕的畫卷上出現(xiàn)污點，優(yōu)美的文章里出現(xiàn)了敗筆,。是啊,，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈,，重創(chuàng)著我們和諧的校園,。

一位偉人曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣,；我們播下一個習(xí)慣,，便收獲一個品格。文明,，并不需要我們做什么驚天動地的大事,，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì),。文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷,；是見到老師時的一聲親切的“老師好”,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是別人幫助后的一聲“謝謝”……只要你愿意去做,，文明將是一件極為簡單,、快樂的事。

文明就像一面鏡子,，折射一個人的心靈,，體現(xiàn)一個人的品質(zhì)，突出一個人的素養(yǎng),。遺憾的是,，在我們學(xué)校，在我們身邊,，總有一些不文明行為,。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到果皮紙屑,；教室里走廊上總能聽到高聲喧嘩,，寢室里浴室中總能聞到刺鼻的氣味。走路時推推搡搡,，進(jìn)教室是隨意亂撞,；鬧矛盾時罵罵咧咧，部分同學(xué)講臟話,、粗話,；同學(xué)們,，學(xué)校是文明的圣地，知識的殿堂,，更是我們溫馨的家,，作為家里的主人，難道你甘心去影響她,，抹黑她,，破壞她？難道你甘心因為自己的不文明被釘在恥辱的柱子上,？

同學(xué)們,，我們的成長，需要文明的回歸,、重建和發(fā)展,。事實上，文明是保證我們快樂學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。

那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢,？

一個文明的學(xué)生,，一定是一個愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,，愛提問題、不怕困難,。

一個文明的學(xué)生,，一定是一個愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會攀折枝葉，更不會踢門,、浪費水電……

一個文明的學(xué)生,，一定是一個遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

一個文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架,，他會懂得感恩，感恩父母的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……

雨果說：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧,。同學(xué)們,，讓我們做文明的使者，積極投入到“養(yǎng)成教育,，從我做起”的活動中去,。

我相信，文明的我們會讓大江口中學(xué)的明天更美好,。