從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇一

對于這樣的結(jié)果其實心中早就有了準備,，當要開始上網(wǎng)課的時候老師就已經(jīng)提前通知讓我們做好上課準備,。因為我家里各個設(shè)備還相對齊全,，所以上課對我來說還是挺容易的，沒有多大的阻礙,，家中的難道,，正好有一臺空閑，我把它作為了我學(xué)習(xí)的電腦,。

每天老師上課前都會提前十分鐘給我們提醒,，讓我們上課，這樣想當一個鬧鐘,，讓我們可以在第一時間起來上課,，非常好，因為這樣我知道必須上課了,，老師已經(jīng)在催促,，我就必須要抓緊時間準備好上課的文具。第一天應(yīng)為起來的晚了一些,，我連洗漱都沒有,，就積極忙忙的跑到了電腦前開始上課，還好沒有遲到,，之后我就收了了教訓(xùn)不在遲到,，每天盡早趕回來，盡早的做好上課任務(wù),。不會在耽誤自己的上課學(xué)習(xí),。

經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)在線上上課有很多優(yōu)點，比如,，上課不需要到處走,，只需要準備好上課的文具就行,，老師的教課視頻可以錄制下來之后在播放，這樣的做法非常好可以明顯的減少我們的上課規(guī)范,，給我上課工作做了很多的安排,。我也喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式,，如果上課遲到了可以在休息時間重新看一遍視頻,，學(xué)習(xí)一遍，這就相當是可以重復(fù)利用,，非常有效,，也非常好，我學(xué)習(xí)有時候會因為一時走神忘記一些東西,，有了這樣的學(xué)習(xí)方式,，我不擔心自己在做作業(yè)時不會了，那里不懂學(xué)那里,，這給了我很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,。

當然很多人在家中有一個缺陷，就是不夠自覺,，這是學(xué)習(xí)的最大的問題,，在家中學(xué)習(xí)又有什么不同的呢，只要我們抓住了機會認真的去學(xué)習(xí)就行,，不需要我們?nèi)绾稳プ?，只要好好學(xué)好，做好學(xué)習(xí)任務(wù)就行,，知識老師不在身邊,，就算爸媽上班去了我們也應(yīng)該學(xué)會自己管理自己而不是等待著，或者在電腦前開小差,，這是對自己的工作不負責,，對自己的任務(wù)不進心盡力。不要給自己留下遺憾,。

在家里面學(xué)習(xí)很多人認為在即就是自由活動時間,，學(xué)校才是學(xué)習(xí)的地方這個想法我也有過，但是我自己約束了自己的行為,，告誡自己要好好學(xué)習(xí),，不要給自己找個借口，也不要放松自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，畢竟如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)我今后想要補上這些學(xué)習(xí)任務(wù)是非常困難的,，我不希望自己留下遺憾，不希望自己就這樣浪費時間,。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇二

這次由于一些突發(fā)事情的影響,，我們不得不在家進行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),。這是我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)課程，所以我覺得很新穎,、很有趣,，對學(xué)習(xí)的興趣也大大的提高了。做好了一切準備之后,，我也開始了自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之旅,。隨著自己深入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)也有了一些深深的感觸,，在此也希望為這次學(xué)習(xí)做個總結(jié),，也整理好自己的思緒，在接下來的校園學(xué)習(xí)當中,，繼續(xù)努力,，繼續(xù)前進。

以前在學(xué)校的時候我很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果,，總覺得只要自己認真聽了課,，認真完成作業(yè)，成果便可想而知,。但通過實踐我也發(fā)現(xiàn),，并非每一次考試成績都穩(wěn)定，有時候動蕩也會比較厲害,，但是我一直找不到解決的辦法,，所以也一直擱淺著，沒有去理會,。這次在網(wǎng)絡(luò)課程之中,，我認識到了這一個問題的根本，那就是自己很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果,，也就是沒有去反復(fù)復(fù)習(xí),。

我們只有在復(fù)習(xí)當中，才能把我們所學(xué)到的東西做一個整理,，做一個總結(jié),，才能有真正屬于我們的學(xué)習(xí)成果。很多東西我們感覺自己學(xué)到了,，實則上如果沒有預(yù)習(xí)的話,，過那么一兩天就會忘記，那么這樣的學(xué)習(xí)成果最終也是不屬于我們的,。所以在學(xué)習(xí)上要懂得自我復(fù)習(xí),，自我鞏固，這是非常重要的一點。

進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然有一些還不太成熟的地方,，但是它也是能夠給我們帶來很多啟發(fā)的,。在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)當中，我會比在學(xué)校的時候更加專注一些,，但注意力的分散也會比在學(xué)校學(xué)習(xí)更容易,，所以這也是非常考驗我的一點,，我也從中得知一個人的自控力是非常重要的,，這也是一個人學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)。

所以這次網(wǎng)絡(luò)課程讓我看清了自己的一些問題,，也清楚了自己的優(yōu)點,，更是讓自己明白了學(xué)習(xí)在于自己,，而非他人,。當我清楚了這一點之后，我自己的積極性就開始提高了,，所以這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我也取得了一些很好的成績,，不管是每天完成的作業(yè)還是平時的積累，都得到了老師的肯定,，我自己也感到非常的滿足,，對學(xué)習(xí)也有了更多的信心了。

通過這一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我體驗了一遍不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，更是從這次經(jīng)歷當中找到了自己的方向和目標，對于接下來的學(xué)習(xí),，我也是充分的自信,。所以不管未來如何，我都會堅持努力的學(xué)習(xí),，不辜負這一份青春韶光,！

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇三

隨著時代的變遷，科技也在不斷的發(fā)展,。我們不僅在學(xué)校里開展了一系列計算機課程,，而且現(xiàn)在，我們也開始上網(wǎng)課了,。

網(wǎng)課與實體課的區(qū)別,，是上課的地方不同。一個是在老師眼皮子底下,，一個是不依賴于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課,，地點不定。上網(wǎng)課，對于不同的學(xué)生,，它起到的作用是完全不一樣的,。對于學(xué)霸來說，上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法,。因為在網(wǎng)上上課,，能夠結(jié)交更多的朋友，而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩,，這些學(xué)霸們更加熱愛學(xué)習(xí),。而那些學(xué)渣呢，這網(wǎng)課對他們來說,，就算是一種“福利”,。

在上網(wǎng)課的時候，沒有老師管,，他們就會隨心所欲,，要么假裝聽課、看書,，要么跳轉(zhuǎn)頁面打游戲,，反正網(wǎng)課，對于他們來說,，上了這課跟沒上這課一樣,，沒有什么太大的用處?？偟脕碚f,，學(xué)霸與學(xué)渣上網(wǎng)課，得到的效果是有差異的,。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率,，而成績稍微差一點的同學(xué)，如果自制力差,，網(wǎng)課反而可能起到反作用,。

網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個巨大的優(yōu)勢,。有一部手機,、在有網(wǎng)絡(luò)的地方，不管在天涯海角都能夠上課,。但實體課則必須要有教室,、有書、有時間,、所以上網(wǎng)課要比實體課方便多了,。但

實體課與網(wǎng)課哪個更好,，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏,，才可能會有好的結(jié)果,。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇四

首先我要說，其實科學(xué)并不是很難,。應(yīng)該來講,，科學(xué)是與我們的現(xiàn)實生活最為接近的一門學(xué)科。

它分析生活中的各種現(xiàn)象,， 同時也闡述一些自然規(guī)律,。因此，要學(xué)好科學(xué),，我們首先要學(xué)會留意生活中的各種現(xiàn)象,，仔細觀察，就一定會有所收獲,，那樣也就一只腳邁進了科學(xué)的大門,。

任何一門課程， 課前預(yù)習(xí)絕對是必不可少的,。

在老師未來上新課之前,，同學(xué)們應(yīng)先把課程的內(nèi)容粗略地看一遍，做到心中有數(shù),。在預(yù)習(xí)時，還要學(xué)會聯(lián)想,，想想生活中有哪些現(xiàn)象運用了這個原理,，運用了這點知識，它們之間有什么異同之處等等,，能把這此問題解決了,，就會為新課的學(xué)習(xí)提高效率。有不懂的地方,，把它記下來,，帶著這此問題走進課堂。我想,，有了這樣的預(yù)習(xí),，你已經(jīng)走出了關(guān)鍵的一步。再個做好課前準備也是上好科學(xué)課的前提,。例如：在學(xué)習(xí)《各種各樣的葉》一課時,， 如教師和學(xué)生都沒有準備好事先收集的各種樹葉，那叫我們?nèi)绾螌Ω鞣N各樣的樹葉進行觀察呢 ?怎樣能觀察出各種樹葉的特點來呢 ?所以,，要上好科學(xué)課,，做好課前準備是前提，是關(guān)鍵。課前準備應(yīng)不僅包括課教師的準備,，而且要有學(xué)生的準備,， 課前準備是雙方的，缺一不可,。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道,。

在課堂學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該做到“三勤”：

勤動腦,。也就是在課堂上積極主動地思考,，僅僅只聽清楚老師的每一句話、看清書本上的每一幅圖是不夠的,。在看與聽的過程中要想一想,，所學(xué)內(nèi)容與日常生活中有哪些聯(lián)系， 所運用的方法還有哪些值得改進的地方,。

勤動口,。在課堂上有什么疑問，就應(yīng)該立即提出來共同討論,，得出結(jié)果,，這樣不僅記得深刻，而且學(xué)得輕松,。

勤動手,。課堂上，老師講的一些重點知識要注意,，并在一些重點上勾勒出來,，老師講的知識拓展，以及一些典型例題,，最好能及時記下來,。遇到所學(xué)知識與日常生活經(jīng)驗出現(xiàn)矛盾時，不要輕易地改變自己的觀點,，而應(yīng)該主動地進行實驗探究,，從而得出正確的結(jié)論。這樣,，不僅可以弄清知識的來龍去脈,，還可以培養(yǎng)自己質(zhì)疑、探究的精神,。

,、課后復(fù)習(xí)是關(guān)鍵

根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線可以發(fā)現(xiàn).知識是會慢慢遺忘的，只有及時復(fù)習(xí),，才能達到永久記憶的效果,。那么,，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?我們應(yīng)對所學(xué)的一些分散在各章節(jié)中的、零碎的知識進行歸納,、概括,、比較、歸類,、串聯(lián),，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，在較深層次上同化這些知識,。

對知識進行整理、概括,。一本書的內(nèi)容學(xué)完了,，這本書中到底講了些什么，一般的學(xué)生是不會歸納,、概括的,，此時，同學(xué)們可以打破章節(jié)界限,，列出一些標題,，把各種知識相互融合在一起，形成網(wǎng)絡(luò)或體系,。如學(xué)習(xí)了光合作用,、空氣的組成、燃燒與滅火,、二氧化碳的性質(zhì)等內(nèi)容后,，可以列出標題：二氧化碳在人類生活中的利與弊。這樣,，既可將所學(xué)知識進行系統(tǒng)整理，又可培養(yǎng)辯證思維能力,。

對知識進行比較,、就是對不同對象進行對比，確定其異同,，從而抓住事物的本質(zhì),。在七年級科學(xué)教材中， 有不少內(nèi)容可以進行對比,、分析,。如光合作用和呼吸作用，物理變化和化學(xué)變化,，化合反應(yīng)與分解反應(yīng)等,，這些內(nèi)容都可以用比較的方法復(fù)習(xí),， 弄懂它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。

對知識進行類比遷移,。

即對所學(xué)知識舉一反三,， 做到觸類旁通。如：在“動物的運動特點”中往往遵循一個基本原理,，即動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu),， 基于此，我們可以把常見的具有多種運動方式的動物歸在一起復(fù)習(xí),。

弄清各種運動方式依賴于何種身體結(jié)構(gòu),。

通過復(fù)習(xí)，進一步理解結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一,。

對知識進行串聯(lián),。就是根據(jù)概念之間的包含關(guān)系、外延大小將一些有聯(lián)系的知識連成一體,。如學(xué)習(xí)“動物的行為”時,，以節(jié)律行為為例，可以根據(jù)動物的行為包括節(jié)律行為和其它行為,， 節(jié)律行為又包括晝夜節(jié)律,、季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律這一線索將知識進行串聯(lián),。

在學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程的過程中,，我們?nèi)绾尾拍芎芎玫貙W(xué)習(xí)這些知識呢 ?這就要求同學(xué)們講究學(xué)習(xí)的方法，同學(xué)們要注意做到以下幾點：

積極主動參與科學(xué)探究

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)科學(xué)的核心,， 也是教學(xué)的主要目標之一,。

對于探究的目的要清楚，探究的過程 ,。要科學(xué)設(shè)計,，對實驗現(xiàn)象要認真觀察，準確記錄,， 對結(jié)果要科學(xué)分析二科學(xué)與生活聯(lián)系得十分緊密,，生活中有一些有趣的現(xiàn)象， 因司空見慣而被人忽視,。

我們學(xué)了科學(xué)課后,，就要做生活的有心人， 用所學(xué)到的和知道的知識去解釋它們,， 多問幾個“為什么”日積月累,，你的'科學(xué)知識面會更開闊，科學(xué)探究的興趣更濃,，科學(xué)探究的能力更強,。

認真做好學(xué)習(xí)記錄,。同學(xué)們應(yīng)怎樣做好學(xué)習(xí)記錄呢 ?

每上一節(jié)課，把老師教的概念,、公式,、法則、原理等記下來,，對一些難以理解的概念,，還可以通過查資料來弄懂。每學(xué)完一章,，一單元,，自己來一次小結(jié)，把其中的基本概念,、基本知識,、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上。

同學(xué)們在預(yù)習(xí)時,， 會遇到一些難以理解的問題,，作業(yè)中也難免出現(xiàn)一些錯誤，所以上課時必須注意老師講解疑難的地方,，這些難點問題,，哪怕課堂上已能解決， 但時間一長又可能會遺忘,，所以不妨把這些問題作一下記錄,， 復(fù)習(xí)時多看一兩遍， 加深自己對問題的理解和記憶,，一些同學(xué)把這些問題匯成一本《較難題集》,，是一個好方法。

上課時老師有時留下一些問題讓學(xué)生課后思考,，而這些問題也許要經(jīng)過幾天甚至更長一段時間的學(xué)習(xí)后才能解決,。同學(xué)們在看一些課外書時，也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題,，而自己一下子又不能解決,。把這些問題記不下來，時而想想,，稍加留意，很可能收到“踏破鐵鞋無覓處,，得來全不費功夫”的效果,。

正如著名教育家 g;波利亞說：“如果沒有反思與總結(jié)，同學(xué)們就錯過了解題的一個重要而有教益的方面,， 通過回顧所完成的解答,， 通過重新考慮和檢查處個結(jié)果,， 以及得出這個結(jié)果的路子， 同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識和提高自己的解題能力,。

我相信,，如果你做到了以上幾點， 你的《科學(xué)》一定會學(xué)得更好,，你一定會更加喜歡《科學(xué)》課,。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇五

隨著新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革的實施，我校大力開展校本培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，明確了“課題帶教研，以教研促發(fā)展”的思路,。在校研究課題理念下,，美術(shù)學(xué)科在根據(jù)學(xué)科與課題的特點下，我組組織教師積極學(xué)習(xí)其理念和有關(guān)理論知識,，大膽進行實踐,，有針對性地開展課題的教研活動，使我從中學(xué)到了不少東西,。給我最大的感觸有,，明確了課題的研究方向、研究目的與課題研究的整合思路,，以及在開展課題研究中實施的相關(guān)內(nèi)容,。

課題研究的主要目的是改進自己的教學(xué)實踐，促進自己的專業(yè)發(fā)展,；研究的對象是自己教育教學(xué)實際當中具體的,、細小的、真實的問題,；在教學(xué)實踐中引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個或幾個問題而進行的探究性學(xué)習(xí),，主要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。通過理論的學(xué)習(xí)現(xiàn)將本次研究體會,、感悟總結(jié)如下：

作為課題研究的實施者,，有一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐是十分必要的。于是我在已有的理論基礎(chǔ)上結(jié)合本校實際展開研究,，閱讀相關(guān)教育教學(xué)故事與案例,，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)理論，使研究有效和有質(zhì),。所以從一開始我就樹立了終身學(xué)習(xí)的理念,，非常注重理論知識的學(xué)習(xí)通過圖書館借閱、網(wǎng)上查閱、期刊訂閱,、專業(yè)書籍的購買,，收集了大量相關(guān)資料，開拓視野,。

通過閱讀學(xué)習(xí),，教學(xué)實踐，力求做到：

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的方式,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生與人交流合作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力,。

2、通過各種美術(shù)學(xué)習(xí)方式的實踐,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，讓他們主動參與學(xué)習(xí)。

3,、通過各種美術(shù)學(xué)習(xí)方式的實踐,，使學(xué)生在看看、聽聽,、想想,、畫畫、做做等方面得到和諧發(fā)展,。作為教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)，應(yīng)了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點,，選擇科學(xué)合理的,、適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，并在上課過程中多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。在新課程改革的背景下,，認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，使學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。

在課題研究過程中,，及時總結(jié)在教學(xué)實踐中的不足,。由于學(xué)生性格參差不齊，接受能力有高有低，家庭環(huán)境也不同,，如何培養(yǎng)好每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還應(yīng)在平時的實際工作中對癥下藥,，爭取尋求更好的方法,。

通過開展課題研究，不僅使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到有效的提升,，展示出了較高的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),。同時，不斷吸收和消化現(xiàn)有的研究成果,，并轉(zhuǎn)化為教育資源,，努力促進學(xué)生總體素養(yǎng)的提高，教師通過參與課題研究,，也促進了自身的專業(yè)成長和綜合素養(yǎng)的發(fā)展,。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇六

各位同學(xué)，老師們好：

記得消復(fù)興說過：學(xué)習(xí)不是苦差事,，做好學(xué)習(xí)中的每一件事,，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí),，是一塊饃,，你能嚼出它的香味來。

我認為學(xué)習(xí)中有以下幾個方面,。

借用孔子的一句話：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。

這句話揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系,。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng),，掌握技能；而求道是通過學(xué)習(xí)進一步思考得來的有關(guān)事物一般的普遍真理,。

務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論與實踐之間的關(guān)系,。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施,，通過思考得到了學(xué)習(xí)方法就要試一試,，通過嘗試為自己積累經(jīng)驗，又經(jīng)反復(fù)實踐得出新的方法,，就可以不斷進步,。

愛迪生說：自信是成功的第一秘訣，成績不好,，有時與心理有很大關(guān)系,。

學(xué)習(xí)中，心理安靜，就能夠踏下心來認真學(xué)習(xí)做題,，心理積極就會不斷把壓力變成動力,。

同樣的心理信任自己，就會不胡亂猜疑已做出來的答案,。

這樣會提高在考試中的效率,，做到心中有數(shù)，其實自信是一種素質(zhì),，是一種相信自己的表現(xiàn)會使你更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

米盧說過：態(tài)度決定一切，,。

學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括：主動進取和奮斗,。

遇到每一件事，不退縮積極去做這就是主動,，主動可以讓你比別人多許多做事的時間,，做許多需要做的事。

進取可以讓你不停的向上,，防止人墮落,，向上看，至少不會向下去,。

奮斗就是努力,，就是不怕苦不怕累，看到有意思的題就不惜一切代價攻克它,，只要你有興趣,，知道努力，就會進步,。

態(tài)度是實力的前提,，有良好的態(tài)度才能有自信等一系列過硬的東西。

說了這么多進步的東西就好像一定進步似的,，有時候巨大的努力不一定換回好的結(jié)果,。

暫時的停步不前是為你下一次更大的進步做準備，所以不要灰心,，繼續(xù)努力,，打好基礎(chǔ)，就一定會進步,。

同學(xué)們都知道阿迪達斯吧,！在二戰(zhàn)期間他說他想做運動鞋，所有人都不支持他,，當時,，他說了一句話讓人永生難忘,，他說窮人比富人缺少的只有野心，二戰(zhàn)過后,，就在所有人都為自己的生計而發(fā)愁,，阿迪達斯的品牌阿迪達斯已在世界小有名氣，如今阿迪的品牌打敗了耐克,，李寧,，成為2008年奧運會的唯一供貨商。

從阿迪身上我們知道只要你有目標,，付出自己的努力并堅持不懈，你就會戰(zhàn)勝自己,。

像阿迪一樣獲得成功,！謝謝大家。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇七

當?shù)弥_始網(wǎng)上上課,，還是非常期待,，老師讓我們?nèi)噙M入了一個群，然后我按照邀請碼進入到了這個群里面,，首先給我們的是一個軟件,，讓我們安裝，安裝好之后我們老師就能夠直播授課了,。

當看到品嘗在講臺上威嚴的老師在電腦前的另一番場景,，也讓我感覺到了不同，感到老師更加隨和,，也更加有趣,，同時也感覺到了老師變化有些大，這讓我們見識了一個不一樣的老師,，一個特別的老師,，對于網(wǎng)課讓我提起了百分之兩百的興趣，積極的打開上課軟件,，認真聆聽老師的教誨,。

和平時不同，我們在網(wǎng)上上課不能舉手提問,，值能在軟件里面點擊提問老師才能夠看見,，好像我們能夠看到老師，但是老師不能夠看到我們在做什么,，這樣的感覺讓我非常新奇,，在上網(wǎng)課的過程中，我也遇到了一些不容易懂的問題我就詢問老師,，點擊了問題,，然后老師居然可以切換畫面讓我提問,，我把自己的問題說出來之后，老師也及時的回答了,。

高科技產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)授課讓我感受到了遠程上學(xué)也是一個不錯的可能,，不在我想象里著次授課以后會給其他人帶來更多的經(jīng)驗，讓更多的人接受網(wǎng)課,，因為這是一次不錯的體院同時也是一個非常棒的上課方式,，和我們平時上課區(qū)別不大，能夠做到的一些也都能夠完成,，我們想要寫作業(yè)也能夠在電腦上寫,，也能夠給我們提供更多的便利。

這次我們上網(wǎng)課,，我不用去學(xué)校去上課,，在家中我可以把自己沒有學(xué)好的在學(xué)一遍，因為網(wǎng)課可以錄制視頻,，我們老師也有相關(guān)的教學(xué)視頻不懂的完全可以在看一遍,，在學(xué)習(xí)一下這樣對我們的學(xué)習(xí)也很有幫助，讓我品嘗到了不一樣的學(xué)習(xí)感受,，我非常喜歡,，這樣的學(xué)習(xí)我希望還有，畢竟不用到學(xué)校里面上課,，我們就不必要花費路費趕公交,，同時還能夠把課程多次學(xué)習(xí)，忘記了也有緩存的視頻非常棒,。

一個電腦我們就能夠在家上課,，并且我們?nèi)唤±锩婵吹搅撕脦讉€老師的教課視頻，還可以選擇性的學(xué)習(xí),，不用單一的學(xué)習(xí)一樣,，不同的老師授課方式也不同，比如我們語文老師其他班的語文老師的教學(xué)方式是不同的,，我通過學(xué)期其他班級的老師也能夠?qū)W到很多的知識,，這樣能夠選擇自己喜歡的老師授課也很好啊，這樣給了我們更多的學(xué)習(xí)渠道,，同時有很多的授課視頻可以讓我們選擇學(xué)習(xí),，著是一次非常不錯的學(xué)習(xí)體驗，以后我還要繼續(xù)這樣學(xué)習(xí),，我非常期待學(xué)習(xí)下次舉行網(wǎng)課,。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇八

新課程標準設(shè)定了“綜合學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)目標，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生擁有終身學(xué)習(xí)的方法和能力,。我在教學(xué)實踐中進行了大膽的嘗試,，探索了一些方法和經(jīng)驗，現(xiàn)在想和大家探討一下,。

開展語文綜合訓(xùn)練,，很大程度上是為了引起學(xué)生對語文的重視，解決語文教學(xué)費時低效的問題,。為了激發(fā)學(xué)生對語文的興趣,，我們必須改革枯燥的教學(xué)方法，精心選擇傳遞給學(xué)生的語文信息,，用豐富多彩,、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理,。

七年級新教材中有豐富有趣的綜合學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，老師可以添加一些學(xué)習(xí)資料分發(fā)給學(xué)生，開闊視野,。比如《感受大自然》讓學(xué)生在網(wǎng)上和圖書館里收集關(guān)于四季的圖片和文章,，然后進行交流閱讀，然后在課堂上組織秋季游,。預(yù)先安排學(xué)生觀察自己喜歡的風(fēng)景,，拍照，回來后搭配文字和音樂,，用圖文做成文檔和郵件,，在網(wǎng)上交流欣賞，然后挑選一些好的文章讓學(xué)生在課堂上用表情朗讀,。經(jīng)過活動訓(xùn)練,，學(xué)生們獲得了采訪和編輯的能力，成為了一名小記者,。

“人類的起源,，太空探索，神秘的大自然,，為自己設(shè)計一個美麗的家”都是學(xué)生們最喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。老師可以介紹學(xué)生閱讀這些方面的書籍，讓學(xué)生到講臺上上課介紹,，并概述主要內(nèi)容,；或者提取主要內(nèi)容,，添加評論，做個人專輯,，做卡片,，編小報。寫完文章,，各組會開一個小型的讀筆會,，互相修改評價。這些都有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,。

新課程標準要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力,，注重情感體驗，有豐富的積累,，形成良好的語感,。學(xué)會使用多種閱讀方法。能初步理解和欣賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)該在400萬字以上”,。要達到以上目標,，課堂上顯然是不可能做到的，更多的還是要靠課外閱讀：讓學(xué)生在課余時間多讀書多寫字,。要讓學(xué)生愿意花更多的時間在課外閱讀和出版書籍,，關(guān)鍵是要激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。因此,，教師必須在課堂教學(xué)中以各種新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生,，讓他們熱愛語文。

比如《舉例子》里,，我讓學(xué)生在一周內(nèi)收集社會上的錯別字,，整理好，匯編成冊,，互相交流,。以后誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字，可以加在黑板上,。如果找到了,，一個月積一分。最后,，誰得分多,，誰就是贏家。

在“綜合學(xué)習(xí),，感受自然”單元,，我讓學(xué)生在自己喜歡的任何季節(jié)畫一幅畫，不少于200字的說明文字,。另外,，根據(jù)“春夏秋冬”四季,，在古詩詞或文章中抄一首詩或一篇文章，先在小組中交流閱讀,，然后小組選出幾首好的在課堂上閱讀展示,。

每周讓學(xué)生推薦一首好詩，一本好小說,，一句好格言,，寫在教室后面的黑板上，注明作者,，年份,，出處，簡要內(nèi)容,，找到讓學(xué)生課后自己找閱讀的方法,。

每周留出一節(jié)課讓學(xué)生在圖書館學(xué)習(xí)。按照學(xué)期順序,，閱讀的類型有：英雄故事——科學(xué)家,，藝術(shù)家故事——童話，神話故事——自然知識——科學(xué)知識——簡單文學(xué)作品,。每個人都要帶筆記本,，看一本作為筆記，簡化內(nèi)容,，附上簡短的個人感受。時間長了,，就會匯編成冊,，互相交流，傳閱,。老師教他們?yōu)g覽和精讀的閱讀方法,，指導(dǎo)他們提取和制作卡片的技巧。

綜合語言訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況進行

際情況和學(xué)生的需要來決定,。與學(xué)生商量準備實施的語文活動,，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式,。新課程注重各學(xué)科的互相滲透,，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,，不斷豐富自己的各科知識,，學(xué)會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備,，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩,。

教學(xué)中,，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論,，向我提出了幾個建議?，F(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個組,，由兩個同學(xué)做主持人,，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽,。全班同學(xué)都出一份手抄報,，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽,。每人選一首課本沒有的詩,，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理,，引進激勵機制;教師與學(xué)生互相溝通,，雙方一起備課、討論,、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式,，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強學(xué)生自學(xué)語文的能力。

我們對教材的篩選,，對教學(xué)方法的選擇,，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法,，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng),。因此,，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手,，讓學(xué)生自己去讀,，動手找資料去寫，在講臺上大膽說,，互相之間細心聽;學(xué)會到圖書館找資料,，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學(xué)語文的能力,。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇九

網(wǎng)上上課學(xué)習(xí)到現(xiàn)在也已經(jīng)有……我也記不得有多長的時間了,，至少是有兩個月的時間了吧，因為這種在家學(xué)習(xí)的狀態(tài),，讓我沒有注意時間的流逝,，這種學(xué)習(xí)方式真的挺獨特的，雖然有不少的好處,，但是我還是想念那種在校園里面上課的方式?，F(xiàn)在已經(jīng)有部分學(xué)長學(xué)姐回到校園上課的，我們返校學(xué)習(xí)的時間估計也差不多了,，所以我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)自然也快要告一段落了,，所以為了記住這種學(xué)習(xí)的感受，所以我在這記一記自己對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的的心得體會,。

剛開始的時候因為老師很少接觸直播這一塊,，所以鬧出了不少的笑話，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后就漸入佳境了,，我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)也通過這種特殊的,、新穎的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式步入正軌了。通過這段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的接觸,，我覺得有好處也有不足的地方吧,。

1、有利于我們的學(xué)習(xí)的：因為我們都要在家里面不能出去,，更加不能聚集在校園里面,，所以我們的學(xué)習(xí)很有可能是要暫停的，但是我們很多同學(xué)的自制力是不太好的,，沒有人監(jiān)督自主學(xué)習(xí)的可能性是比較差的,，而且沒有老師給我們講課，我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解也肯定不夠好,，所以這樣子就會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的越來越好,，不愛學(xué)習(xí)的退步明顯,，從而拉大差距，無論如何都是不利于學(xué)習(xí)的,。所以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們就可以擺脫上課地點的限制,，我們可以在家就聽老師講課，這樣我們就都可以好好上課了,。

2,、能夠隨時向老師發(fā)問：因為我們都是網(wǎng)上直播聽老師講課的，所以我們有不懂的地方或者有疑問的氣候就可以通過文字提問，老師看到了就可以針對我們的問題進行解答了,，而不用擔心像教室上課那樣提問打斷老師的講課了,。

3、能夠重復(fù)學(xué)習(xí)：因為我們是通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，所以我們就可以把老師講課的畫面給錄制下來,，以后可以重復(fù)觀看學(xué)習(xí)，這樣不懂的地方可以反復(fù)學(xué)習(xí),，從而促進理解,，而且我們有時候做筆記可能跟不上進度，這樣錄制了我們就以后返回去觀看將落下的筆記補回來,。

至于不好的地方的話,，我覺得主要還是針對我這種自制力不好的同學(xué)的吧，因為我自制力不是特別好,，所以上課的時候我有時候就會開小差想到別的地方,，這樣老師就看不到我是在干嘛，所以我學(xué)習(xí)的效率比不上教室上課,。哎,，高三和初三的學(xué)長學(xué)姐已經(jīng)開學(xué)了，我們返校的時間估計也快了,，我還是挺想念在教師里面聽課的,，希望能夠早一點到來。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇十

羅琳老師的講課內(nèi)容很精彩,，很詳細,，很好的結(jié)合學(xué)生的實際，對初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的主要障礙以及對學(xué)生課前,、課上,、課后的學(xué)習(xí)方法進行了很好的方法指導(dǎo)，對教師們給出了很好的建議,，聽完以后真是受益匪淺,。下面我就談?wù)勛约旱膸c看法：

長期以來，我們教師的教學(xué)研究,，一直是教法研究多,，學(xué)法研究少;孤立地研究教法或?qū)W法多，將二者結(jié)合起來研究少;教師注重自己的教法多,，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)少.在實際教學(xué)中,，教學(xué)效果的高低，不僅取決于教師的教法,，而且更大程度上取決于學(xué)生的學(xué)法,。新課程改革中特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主體性，學(xué)習(xí)方法的好壞將直接影響到學(xué)習(xí)效果的高低。

在我們的平時教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。數(shù)學(xué)教學(xué)的成效很大程度上取決于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，一旦學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會積極去探索,不會感到學(xué)習(xí)是一種壓力,。要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的動力,。

對于七年級的學(xué)生,，在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，由于科目少才兩科,，知識內(nèi)容淺,，學(xué)生即使學(xué)法較差也能通過刻苦努力取得好成績。進入初中后,，一下子變成了七科,，隨著課程的增多及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深拓寬，尤其是數(shù)學(xué)從具體到抽象,，由文字發(fā)展到符號,、圖形……，學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化,，學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變化,。如果還是用小學(xué)時的方法對待，將會因?qū)W不得法而使成績逐漸下降,，久而久之,，這一部分學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)信心和興趣而成為學(xué)困生。而且數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞會對物理,、化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響,。因此，重視對初一學(xué)生進行數(shù)學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)是非常必要的,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)甚至是一輩子的學(xué)習(xí)都是很有幫助的,。

(1)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(2)做課堂筆記習(xí)慣的培養(yǎng)

(3)學(xué)會整理錯題集

(4)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

2,、學(xué)會反思 引導(dǎo)學(xué)生得以想一想，重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思,，善于反思，并對反思的結(jié)果進行交流,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)習(xí)反思的能力和自覺性。

3、善于思考,，善于提問 愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要,。平時教師在教學(xué)中，應(yīng)該因人而異地采用科學(xué)的教學(xué)方法,，促使學(xué)生樂問,、敢問、勤問,、善問,。

最后，我覺得,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)必須與教學(xué)方法的改革同步進行,，協(xié)調(diào)發(fā)展，持之以恒,，才可能最終取得良好的效果,。

初中生心得體會 初中學(xué)生心得體會300字左右篇十一

我已經(jīng)進入初中一年多了，對初中的語文學(xué)習(xí)也有自己的體會,，在經(jīng)過初一的語文學(xué)習(xí)之后,，就過渡到了初二的語文了，在這一個年級的學(xué)習(xí)中,，對語文更是有更深的體會,。

初中語文不像小學(xué)語文那樣注重的是字詞的學(xué)習(xí)，到了初中就要成熟的多了,，小學(xué)只是在打基礎(chǔ),，初中就是要過渡到自己可以讀懂文章找到文章主旨，然后自己還能寫出一篇完整的作文,。在日常的學(xué)習(xí)中,，我們上課也不再是只有老師在上面教了，我們還得自己先預(yù)習(xí)一遍文章,，因為上課是要提問的,，所以提前看可以讓我們加深對文章的印象，在上課時就能夠找到中心話題,，跟著老師走,，進而把文章讀透理解透，這才是主要的,。初中語文字詞只是給自己加一些調(diào)劑,，幫助我們認識更多更少見的字詞，也只是增加色彩而已,，所以它是次要的,，但是也不能放棄,，畢竟它是語文的一部分。

初中的語文還有一個重要的方面,，就是詩詞,。小學(xué)的詩詞都是些簡單易背上口的詩詞，很好記,，但是初中的就不是了,，它是專門用做考試中的一道題目，也是很重要的一部分,。我們亦是要對它加深理解,，在課堂上老師是會翻譯整篇的，而且還都不是短篇的,，還有長篇的,，那是要把整篇的詩都讀懂才行的。這時候的詩詞已經(jīng)不再是記那么簡單了,，是要自己去翻譯的了,，所以這方面的學(xué)習(xí)也比較偏重，絕對不能輕易的放棄,，雖然它的學(xué)習(xí)也很難,，畢竟我們是白話文，它那是古文,，可是那是我們的必須要學(xué)的,，不然考試就會在這上面吃虧，我剛開始的時候,，這一個方面的虧吃大了,。

語文在寫作方面，也都是一些固定的文體,，大多是議論文多一些,，只要熟悉這一個文體基本格式，在寫的時候直接套用格式就行了,，當然文筆也不能差,，這就要自己去練了。其他文體雖少,，但是在考試中也會用的,，像敘述文和抒情文這都是常見的，都是日常寫的文體,，只不過考試中它要比議論文少一些而已,，但是大多都是自己選擇。我個人而言,，偏向于議論文,，所以平時在遇到這個方面的作文,，我都會寫一寫。寫作是很考驗文筆和素材的,，文筆要好，素材也要積累的多,，不然下筆就不知道怎么下了,。

以上是我在學(xué)習(xí)語文時的體會，都是我自己經(jīng)歷過的,，我以后也還會多注意語文的學(xué)習(xí),。