工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

幼兒園家委會工作總結與反思篇一

家長是孩子的“第一任教師”,，一個孩子從呱呱墜地開始,，直到長大成人，在家里和父母在一起的時間,，可以說是和學校教師,、同學在一起時間的幾倍。如果說學校教育是“陽光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”,。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒,。因此，我園家長學校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務,，積極開展了以下工作：

家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育,，家長不同的職業(yè)背景及特別的技能，是幼兒園有效教育資源的來源之一,。本學期我們依然進行了全園家長助教,，積極組織家長來我園進行教學助教。與幼兒一起動手做勞作,。

邀請爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶一起歡度節(jié)日,，共同繪制圖畫。運動會開展親子游戲,，家長與幼兒一同做游戲,，受到了孩子們的歡迎與喜愛，同時也增強了家園的聯(lián)系和情感,。

每學期都有定期和不定期的對家長開放活動日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、勞作,、游戲,、運動等活動內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進行家長意見反饋,。發(fā)主

題告家長書，向家長宣傳禽流感預防知識,、交通安全及防溺水安全告家長書,。

以班級為單位的家長會：教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況,，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性,。

教師每學期都進行家訪,，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到對沒來上學的幼兒進行及時的電訪,。另外,，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會做到有事必訪,，主動地進行家訪,。

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期各班老師根據(jù)綱要精神,，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識,。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新把家長工作推上更高一層樓,。

幼兒園家委會工作總結與反思篇二

大教育觀告訴我們,，幼兒園的教育不是孤立的，它必須與家庭,、社會相聯(lián)系,、配合、協(xié)同發(fā)展,。作為幼兒園要樹立正確的觀念,，積極探索家園聯(lián)系的工作模式，充分發(fā)揮和正確引導家長的教育積極性是我園加號子工作一直以來堅持的工作目標準則,。以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，以實踐園三年規(guī)劃中所制定：辦一所社會、家長,、幼兒滿意的有特色的園所為契機,，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

（一）規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅決抓好落實。嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?。

（二）提高親子關系、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度,。注重家長工作的實效性

1、家長工作必須講求實效,，不搞形式主義,，在以往我們的家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級，但來往的多,、參與的少,；間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長工作我們注重讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,，我們充分利用班級主題活動的開展,、“大手牽小手”月餅盒制作活動作品展出、親子秋游,、家長學校,、舉行迎“新年”親子活動、評選“好家長”,、家長園地,、家長開放日、園網(wǎng)站等途徑,，切實提高家長工作的實效性,。

2、善于做個別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作,。在期初就家長期望的家長溝通交流形式進行家長問卷,，了解家長不同的心態(tài)，以適合于不同家長需求的方式做好本學期的家訪工作,。本學期這項工作做了調(diào)查但還未真正落實到每一位幼兒身上,，下學期此項工作將進一步抓好落實。對期望教師進行上門家訪的幼兒家庭在學期內(nèi)教師必須保證實現(xiàn)一次,，同時做好家訪記錄,。對其它交流方式教師同樣在學期內(nèi)滿足這部分家長的需求。

3,、發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。帶動家委會成員積極參與幼兒園管理,，期內(nèi)保證開園級家委會會議三次，班級家委會每月一次,。了解幼兒園,、班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,。本學期每班都較好地完成了此項工作,，使家長對班級及教師的工作有了進一步的了解。在期初要求家園聯(lián)系欄內(nèi)要有相關班級家委會內(nèi)容,，讓其他家長知道了解加委會的存在和作用,，更好地溝通協(xié)調(diào)家園關系。除班級加委會規(guī)范運轉,，園級加委會更是站在另一高度來審議幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面,，并提出了中肯的意見和建議，以便改進工作,，提高教育質(zhì)量,。

（三）,、開辟家園合作的有效途徑，提高家長學校質(zhì)效,，營造家園合力的教育環(huán)境

1,、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質(zhì)量,、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學校，首先要做好家長的工作,，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校,，在辦學過程中,，遵循尊重家長、區(qū)別對待,、雙向反饋的原則,。本學期，我園針對二級園驗收時存在的不足,，并根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要，以班組為單位有針對性地開展家長授課活動,。大,、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，班組組織的有針對系的家長講座切實地解決家長在加教指導中的困惑和問題，得到家長的歡迎,。

2,、家長開放日活動

家長開放日活動是幼兒園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學期末我們舉行全園性開放活動。

3,、家長志愿者

探索家長志愿者隊伍是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣,、特長,、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點,，邀請某些家長到幼兒園當“客座老師”已是我園的一項家長工作特色,，本學期，各班根據(jù)本班實際設計組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長園地

本學期,，我們繼續(xù)重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學的需要,，充分利用家庭的資源，在園操場長廊櫥窗內(nèi)設計了新穎的家長園地,，形式多樣,，突出新意，增加互動內(nèi)容,，辦出特色和品位,。特別是是本學期的與家長“互動內(nèi)容”：親子活動、旅游熱線、家庭介紹等,，吸引了更多家長的駐足觀看,。下階段如果能更多地瓦解它的展示及家教加以功能如：根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的。也可以讓家長將家庭中有意義的親子活動介紹給更多的家庭,，真正做到家園互動,。將園內(nèi)優(yōu)秀教師作為展示版面呈現(xiàn)，等,。

5,、園網(wǎng)站建設、電子信箱

隨著社會的發(fā)展,，科技的進步,，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識便捷,、效率高、速度快的特點,，因此網(wǎng)上學習,、交流、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質(zhì)的有效手段,。我園加強了園網(wǎng)站。鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱,，通過網(wǎng)頁,，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流,。并將教師更新網(wǎng)頁工作作為檢查情況納入了班級工作考核,。

家長是個充滿熱情、積極主動的教育群體,。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，讓我們把贏得家長的信任分解到每一天，讓良好健康的家園關系成為幼兒健康成長的教育背景,，使他們更加健康成長,！

幼兒園家委會工作總結與反思篇三

本班家長委員會自20xx年9月1日成立以來，在各位家長的大力支持下,，在幼兒園,、家長,、老師的積極配合下，以家長委員會章程為導向,，以培養(yǎng)孩子的健康人格和學習能力為宗旨,，結合本班實際，本學期我們?nèi)翰呷毫?，開展了較為豐富的高質(zhì)量,、高品位的活動，取得了較好的成績?，F(xiàn)在我代表家委會將本學期班級開展的活動總結如下,，以期總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績,，規(guī)劃未來,。望予審查。

（一）精彩活動 浪漫回憶

六一文藝表演,，絕對珍藏版,。每年的六一都有豐富多彩的活動,。在落實得過程中,，作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領導和家長的大力支持,。最后的表演那天,，我們獨特隊形隊列、靚麗的服裝,，優(yōu)美的動作,。贏得了大家的好評。

（二）互幫互助 渾然一家

1．每次活動都受到家長的大力支持,，默契互助,，讓人感動。

2．家庭之間幼兒之間的互助,，其樂融融,。

問題：在這次六一文藝表演有一個問題我并沒有處理好，有一個叫游子佳的小朋友,，開始排練前,，我怕家長不理解，就和萬沖老師商量,，讓小朋友自愿報名,，這個小朋友開始爸爸不同意，可就在演出前幾天,，媽媽帶著小孩子來說想?yún)⒓?，我們答應讓她來試試，重新編排過隊形來跳，可由于時間原因,，孩子跟不上,，最后也還是沒能參加表演。我想如果在排練初期就和家長溝通,，也許就不會出現(xiàn)后面的情況,。

1．擴大參與面。

2．進一步加強家委會組織建設,，制度建設,，分工合作，規(guī)范管理,。

3．進一步推進主題策劃活動,，讓孩子們在活動中健康成長。

幼兒園家委會工作總結與反思篇四

家庭是幼兒成長的第一環(huán)境,，因此,，家庭教育顯得尤為重要?！缎戮V要》指出：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識。為充分發(fā)揮家庭教育的作用,，及時改進與完善我班各項工作,，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系,，形成合力,，為孩子今后發(fā)展奠定堅實基礎，我們班還成立了班級家委會,。

班級家委會主要是由我,、劉老師、萬沁宇媽媽,、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成,。委員們能夠認真學習了家委會的義務和權利，根據(jù)班上的工作計劃提出各種有利可行的意見,，把班上的事當自己的事認真對待,，為班上的開展的各項工作獻計獻策。不管班上搞什么活動還是要配合老師交什么,，家委會的成員都能積極主動的配合,，在班上起帶頭作用,。在大家都共同努力下，把每一個活動都開展的有聲有色,，雖說我們孩子年齡偏小但也取得了不錯的成績,，看到孩子有進步大家都很高興。

總的來講,，我們的各項工作都已按計劃完成,，這是我們第一次成立班級家委會，沒有什么經(jīng)驗,，經(jīng)過這次我們也找到了下學期我們要努力的方向,。

1.結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務,、為家長服務的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關系,。

2.組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，不斷提高家長工作的水平。

1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的；有專家主講,，也有家長主講,；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討,。

2.做好家訪工作,。

3.組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調(diào)動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入,，更有價值,。

4. 豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學育而知識,，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性,。

為了孩子的成長與進步,，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力,，攜手共進,！

分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,其價值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學家和教育學家為之精心設計的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實施的閱讀教育活動,他是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學習為目的,，共同閱讀一本書的類似游戲的活動,。

4、5歲的孩子,，總喜歡纏著大人給他們講故事,。無論是奶奶口中的牛郎織女，還是童話大王里的舒克與貝塔,，都會引起孩子極大的興趣,。所以，我們將在輕松,、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書,，逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平，使其在整個閱讀中發(fā)揮越來越大的作用,，并最終過渡到兒童自己獨立閱讀,。

由于分享閱讀的故事語言優(yōu)美自然，詞匯豐富,，最重要的是每個詞語,，每個句子都經(jīng)過了認知心理學家的反復推敲，充分考慮了兒童的可理解性,、熟悉性和生動性,，完全符合兒童言語能力和理解能力。兒童聽這些故事時,，會覺得生動有趣,；兒童嘗試模仿和自己閱讀時，會覺得簡單而易操作,，因此,，我們在活動中將利用一些游戲活動，使幼兒在閱讀中得到快樂,。

心理學研究表明,，兒童對顏色的敏感度,，是最早發(fā)育的后天能力之一。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中,，他就會對這個事物發(fā)生明顯而持久的興趣,。因此，圖文并茂的'圖書才是兒童喜聞樂見的書籍,。

在分享閱讀中,，我們將強調(diào)在正式閱讀之前，要恰當?shù)匾龑Ш⒆佑^察插圖,。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心,，更專心地投入以后的閱讀活動之外,，還能夠鍛煉他們利用已有資源,，獲取有用信息的能力。

在閱讀之前,，教師可以根據(jù)兒童對圖畫內(nèi)容的觀察,，鼓勵孩子進行想象，猜測故事可能講述什么,，把它們串聯(lián)成一個比較完整的故事,。而教師在孩子身邊仔細傾聽，既可以是他的聽眾,，也可以是他的指導,。前一個角色可以起到鼓勵他大膽想象的作用，使兒童愿意盡情展示自己的想象力,，充分自由發(fā)揮

,；作為后一個角色職能，教師可以適時地對孩子的敘述加以指導,，在孩子不知道說什么的時候,，引導孩子觀察圖畫，示范如何對圖畫進行觀察和描述,，提高孩子的觀察能力和表達能力；在孩子不能自圓其說的時候,，幫助孩子把故事補充完滿,，讓孩子體驗到事件的內(nèi)在邏輯性，分辨前因后果,，提高他們的思維能力,。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠對兒童的發(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段,。兒童在分享閱讀過程中,，感受到的是愛,，而不是被逼迫、被評價的厭倦和壓力,；兒童在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習慣,，將會使他們收益終生。

幼兒園家委會工作總結與反思篇五

一晃孩子們第一學期的小班生活已經(jīng)結束了,，在這學期中,，不僅孩子們在充滿溫暖的多元小班學到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提高,，家長們也收獲頗多,。本學期家委會在兩位王老師和陶老師的關心和指導下，開展了兩次活動,，且效果較好;同時我們也看到了我們工作中的不足,，以及在以后工作中需要進一步加強和改進的地方。為更好的開展下學期的工作,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1,、成立家委會。學期之初我們便成立了家委會,，著重討論了家委會的職責以及本學期工作任務,，對家委會進行了分工等。

2,、20xx年國慶節(jié)前夕,，組織了“迎國慶親子同樂”活動。豐富多彩的活動將陌生的家庭融合在了一起,，家長,、孩子和老師彼此之間也增進了了解和溝通。家委會良好的組織,，使整個活動有條不紊,，調(diào)動了家長投入到多元小班集體活動的熱情，讓家長也感受到了多元小班這個大集體的溫暖,。

3,、“秋天游玩去”的活動，讓孩子們走進大自然,，親近大自然,，既讓孩子認識自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律,，鍛煉了身體,，更讓家長之間、孩子之間增進了相互了解和彼此之間的友誼,。后續(xù)進行的“我和媽媽的樹葉小粘貼”活動,，既為孩子和家長的合作和溝通提供了機會,，更為孩子的想象力和動手能力的發(fā)展，提供了很好的培養(yǎng)契機,。

總之,，家委會在促進家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力,，做了一定的工作,，但仍存在著很多不足。

1,、還應充分地調(diào)動各家委會成員的積極性,，提高家長的主動性，為多元小班的建設出謀劃策,。

2,、多加強家長間的溝通交流，更加充分地了解各個家庭的情況等,，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來,，更好地開展多元小班的各項工作與活動。

3,、組織更多形式多樣,，有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動。由于各種原因,，本學期組織的活動次數(shù)太少,，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學期里我們將根據(jù)小班孩子的特點多組織活動,，更好的履行家委會的職責,，在這里也真誠的希望各位家長獻計獻策、集思廣益,，共同把新學期的活動搞好,。

4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁搞好交流和溝通,。幼兒園的網(wǎng)站上有每個班的主頁,，希望大家利用好這個平臺，做好家園溝通,。

家委會工作的開展是一種雙向互動活動,，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動,，不但可以豐富幼兒園教育活動的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進教育方法的鞭策,。讓愛成為家園合作的主旋律,，讓幼兒園和家庭攜起手來,，一起努力，共育佳苗吧!

幼兒園家委會工作總結與反思篇六

幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合,，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,。我園認為，形成家園共育的氛圍,，幼兒園和家長雙方都應轉變觀念,。一方面，幼兒園要轉變主要依靠自己完成保教任務的觀念,，要主動采取措施,，調(diào)動全體家長的積極性。另一方面,，家長要對傳統(tǒng)觀念中的“養(yǎng)不教父之過”“教不嚴師之惰”進行現(xiàn)代性的反思,，切實把“親”和“師”、養(yǎng)和育的責任全方位地承擔起來,。

本學期,，我園繼續(xù)探索家園共育的方法與途徑，以真誠的工作,，不斷轉變家長的教育觀念,，逐步形成了家園共育的氛圍。現(xiàn)就所做的工作進行總結如下：

本學期家委會主要有三大工作,。

（一）開展了小班年級組“家長開放日”活動,。家長開放日是家園溝通的重要方式，也是家園共育的有效載體,。開放日使家長真正走近了幼兒園,，對孩子在幼兒園中的生活、學習有了更進一步的了解,，縮短了家園之間的距離,，形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎,。在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,，也是更新家長觀念的機會,。在開放日當天，教師們利用教育活動,、生活環(huán)節(jié)等給家長們上了一節(jié)生動的課程,，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念,。而教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上,，還是對孩子的管理上,，特別是剛入園的新教師，家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,，是很不容易的,。

（二）家長助教活動。在全面了解各位家長的興趣,、特長,、工作性質(zhì)的基礎上，我們聘請家長做“老師媽媽,，老師爸爸”,，來園組織教育活動。托小班的媽媽們踴躍爭當“故事媽媽”,，用一個個動人的故事,，對孩子進行語言、情感上的熏陶和教育,。中大班的家長們也精心準備好了一節(jié)節(jié)生動有趣的課程,，這樣能最大限度地喚醒家長的主人翁意識，使其成為開放日活動的積極參與者,。

（三）豐富多彩的親子活動,。本學期我們舉行了親子文藝活動，過程中充滿了歡聲笑語,，效果非常的好,。為了能保證活動的正常進行，各班家委會主任和教師通過家長會的形式討論活動方案,，并制定出節(jié)目的排練計劃,。各班的家長為了讓班上的節(jié)目更加的出彩,，大家齊心協(xié)力，出謀劃策,，有的購買服裝,，有的幫忙制作道具，有的客串化妝師和發(fā)型師,，其中的奉獻精神真的讓每一位老師都非常感動。整臺節(jié)目在大家的齊心合力下圓滿的結束了,，這期間,，凝聚了多少家長們深情的傾注啊,！

我們認識到,，教師和家長要在孩子的教育上保持主動的、密切的聯(lián)系,，還需我們做長期的,、艱苦的、耐心的,、真誠的,、及時的家長工作，要靠幼兒園一流的服務和一流的質(zhì)量,，使家長滿意,，讓家長放心，家長才會支持你,、配合你,、發(fā)自內(nèi)心的感激和信任你，這樣家長們才會將行動遷移到對幼兒園教育支持上來,。

幼兒園家委會工作總結與反思篇七

《幼兒園教育指導綱要》中指出“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長,、社區(qū)工作者的理解支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力”,。我園為了得到家長對教育教學的大力支持,，把家委會視作是家園之間的一座橋梁，相互溝通,、相互配合,，有效地開展家委會工作,。以下是我園本學期家委會工作的情況匯報。

每年家委會的成員都會有所變動,，為了體現(xiàn)公平,，也激發(fā)家長參與的積極性，我園采取了家長自薦,、教師推薦,、領導協(xié)商的方式推選出新一屆的家委會成員。新學期的第一次家委會會例會通過宣讀《家委會章程》,、《家委會工作制度》,、《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》和該階段的家委會工作計劃，理順家委會的管理網(wǎng)絡,，讓每位成員都能清楚的明確了各自的職責與分工,，能結合個人的工作特長與興趣愛好為促進家園雙向互動而發(fā)揮作用。

為了有效推動家委會工作的持續(xù)發(fā)展,，我園不斷完善工作機制,，嚴格實行家委會工作制度，積極開展了家委會例會,、家長義工等工作,，把家委會工作落到實處，真正實現(xiàn)家園合作,、家園共育,。

我園的家委會委員積極參與幼兒園管理，特別是參與涉及到學生利益的民主決策管理,，如改善幼兒伙食,、規(guī)范教育收費等，家委會成員獻計獻策,，努力維護孩子的利益,。

為了使我們的幼兒園從各方面真正做到為孩子服務、為家長服務,，完善人本化管理和服務,，我們迎合廣大家長關心的熱點，我們邀請家委會成員參與了營養(yǎng)員技能比賽的評比,。從色,、香、味,、營養(yǎng)等多方面入手,，讓這些家委會成員對幼兒的膳食在營養(yǎng)、食物搭配,、口味等方面有深入的了解,，讓家長能放心,。同時，通過集中家長的意見和建議,，為我園幼兒每日的餐飲提出了很好的改進措施,，真正的實現(xiàn)以人為本的宗旨。

為了進一步提高我園辦學質(zhì)量,，讓我們的每一位孩子更健康成長,、全面發(fā)展，我園定期向家委會成員介紹了本年度的“幼兒園發(fā)展規(guī)劃”,，并向家長發(fā)放了“征詢表”,，請家長們?yōu)橛變簣@的可持續(xù)發(fā)展獻計獻策，提出寶貴的建議,。家長們積極參與度很高，關注到了幼兒園很多細節(jié)問題,，如：采取哪些親子社會實踐活動的組織形式以增進家長之間的交流與溝通,；幼兒園環(huán)境設施上的安全隱患；家長開放活動的時間,、組織形式,、觀摩的內(nèi)容等。從中可看出我們家長熱忱關心幼兒園,、幼兒的發(fā)展,。我園領導虛心聽取家長們的合理化建議，并落實在資源優(yōu)化,、教育教學改革,、家校優(yōu)化互動方面。

同時我園重視家委會成員的參與權,、知情權,、發(fā)言權和評價權，讓家長對我園未來發(fā)展規(guī)劃有清楚的了解,。每周一次的家長駐校能讓家長清楚的了解幼兒園一日活動開展的生活作息時間安排,；能了解幼兒在園的生活、學習發(fā)展情況,；能了解教師在教育教學各方面采取的策略方法,。年終的家長評價問卷也有家委會全面負責監(jiān)督、統(tǒng)計,？,？總之，家委會在我們實施素質(zhì)教育過程中的合作互動是全方位的,、深入細致的,。通過這些舉措為家?；訉υ捚鸬搅舜罱ㄆ脚_與橋梁的作用，不僅讓家長參與幼兒園管理,、教育的討論,，還能讓幼兒園能及時了解家長的需求與想法，為構建民主,、互動,、和諧的家園互動起到了推波助瀾的作用。

教育不僅僅是幼兒園的責任,，家長也有責任協(xié)助幼兒園實施素質(zhì)教育,，在家委會的牽頭帶領下挖掘家庭、社區(qū)資源協(xié)助幼兒園開展的大活動,。

為了保證校園的安全我園根據(jù)上級領導的指示嚴格執(zhí)行安全制度,，有的家長對來園、離園時不能進入園產(chǎn)生不理解的想法,，接孩子時會擁擠在一起,，容易存在不安全的隱患。針對這種現(xiàn)象,，我們邀請派出所的民警對全園的家長進行了安全教育宣傳講座,，以他的專業(yè)理念來告誡家長如何為自己的孩子提供安全、舒適的生活學習環(huán)境,。通過這次家長講座對全園的家長都敲響了安全的警鐘,，并自覺地遵守，并能維護起幼兒園的安全,，使得幼兒園來園,、離園變得有序起來。

有些家長也非常熱衷于來園進行義工,，如幫助除綠化帶中的雜草,，除草過程中家長也體會到老師工作的辛勞，同時對我園又有了新的認識和認同,；請警察家長走進課堂為幼兒進行安全教育活動,。

大班年級組開展幼兒運動會，大班的家委會成員積極參與前期的準備工作,，幫助老師一起收集準備有關的比賽材料,，并組織其他的家長也參與運動會比賽中，促進親子,、家長與家長之間互動,。

為提高家長科學的家庭教育觀念，有效實施科學育兒,，我園邀請了多位科學育兒方面的專家,，根據(jù)幼兒年齡特點和家長需求開展家長學校,。

我園充分利用黑板報、宣傳欄,、家長園地,、等進行宣傳科學育兒知識。定期發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，及時反映幼兒在園情況及介紹本園的教育內(nèi)容,；定期出版專欄墻報，向家長和社區(qū)居民宣傳疾病預防,、家教須知,、教育辦法；班級門口設置“家園聯(lián)系”欄目,，除在每期的專欄中介紹幼兒教育,、幼兒活動花絮，保健方面的知識外,，還定期推薦一些家庭親子游戲,，受到家長歡迎；同時也為家長設立了“家長留言”的版面,，歡迎家長自己將平時的育兒知識或所見所聞與其他家長進行交流與分享。

為了家長加大對我園課程理念的了解,，擴大幼兒園的知名度,，邀請了家委會成員參與到教學中，讓家長通過親身的體驗,，課程又有了新的認識和認同,。

下階段我們針對如何發(fā)揮家委會在家長中的核心作用進行探討，讓家委會真正的成為幼兒園與家長之間密切溝通的橋梁,。

幼兒園家委會工作總結與反思篇八

一晃孩子們第一學期的小班生活已經(jīng)結束了,，在這學期中，不僅孩子們在充滿溫暖的多元小班學到了不少知識,，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提高,，家長們也收獲頗多。本學期家委會在兩位王老師和陶老師的關心和指導下,，開展了兩次活動,，且效果較好；同時我們也看到了我們工作中的不足,，以及在以后工作中需要進一步加強和改進的地方,。為更好的開展下學期的工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1,、成立家委會,。學期之初我們便成立了家委會,，著重討論了家委會的職責以及本學期工作任務，對家委會進行了分工等,。

2,、20xx年國慶節(jié)前夕，組織了“迎國慶親子同樂”活動,。豐富多彩的活動將陌生的家庭融合在了一起,，家長、孩子和老師彼此之間也增進了了解和溝通,。家委會良好的組織,，( 工作計劃 。

2,、開通小火車中隊qq群,、及開通班級博客，方便家長與學校的聯(lián)系,、溝通,，相互交流教育心得，記錄孩子的成長歷程,，實現(xiàn)信息共享,。實現(xiàn)家長與學校的有效互動。形成孩子,、家長,、教師三方的有效互動。

3,、組織第一次學?；顒樱鹑r(nóng)莊親子一日游,！并獲得圓滿成功,！

通過互動游戲，孩子與家長玩的很開心,！更加促進了相互間的感情,！

合影！

4,、我們班更是積極組織,，參加學校組織的各項活動，并帶領著孩子們參加比賽,，取得了一定的成績,。

5、班服的定制：在定制班服其間，我們家委會成員遇到了一定的阻力,，家長們之間也有很多不同的意見,，通過老師的調(diào)解及家委會成員的一再努力，力求做的更好,！最終獲得大家及學校領導的一致肯定,！

6、開展家長課堂,，不斷發(fā)掘班級內(nèi)各類人才,，讓有一技之長的家長們，為孩子們上一堂堂生動的社會實踐課,，讓孩子們更好的了解社會,，學習更多的知識。

在此之后我們還舉辦了很多小的活動,，每一次的活動,，都給孩子及家長們帶來了新的感受。童年是一次旅行,，讓孩子們在學習之余與實踐相結合,，體驗生活中的樂趣。讓孩子們在“互愛,，互助”中成長,，我們也時刻教育孩子要有一顆博愛的心，讓孩子的 心理健康 成長,。

這一學年我們的工作雖然有了一定的成效,，但是我們的工作也有待進一步地完善。下學年我們小火車中隊將在池老師與徐老師的帶領下,，及家長們的共同努力下，做得更好,，走得更遠,。