工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

四年級下 班務(wù)總結(jié) 四年級工作篇一

深知營造良好學(xué)習(xí)氛圍的重要性，我極大調(diào)動學(xué)生你追我趕的良好風(fēng)氣如:

1,、成立學(xué)習(xí)小組,，小組長競爭上崗，各小組定期評比,。同桌3人或4人一組,，相互之間既學(xué)習(xí)又競爭，表現(xiàn)好的為這一周的組長,，擔(dān)任組長后更要以身作則,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面都要做表率,。這樣做，使每個學(xué)生既找到了身邊的榜樣,，又找到了競爭對手,，無意間培養(yǎng)了上進(jìn)的心理。四年級下學(xué)期班隊工作總結(jié),。

2,、設(shè)立積分考核,，周周公開量化。積分考核的范圍很廣泛，如:單元成績優(yōu)異,、作業(yè)好,、日記優(yōu)秀,、上課積極,、為班級做好事、投稿成功……每項即可加2分,，天天考核,，周周評比，每周選擇前10名進(jìn)行表彰,。而且還以組進(jìn)行了評比,，也選擇前10名小組進(jìn)行表彰，充分鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)了集體榮譽感,。

1,、開學(xué)初，充分利用班隊會時間共同制定“我的八大堅持”,，并在每周的班會時間要求學(xué)生針對“八大堅持”做一次自我反思,，以完善自己的言行，激勵自己不斷進(jìn)步,。

2,、善于發(fā)現(xiàn)、多多了解學(xué)生的不足之處,，對不文明的言行舉止要及時勸阻,，用言語誘導(dǎo)，并督促她們?nèi)蘸蟮难孕?，追蹤調(diào)查,，直到改正為止。

3,、充分利用積分評比,，對學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行加分與減分，有違規(guī),、違紀(jì)的現(xiàn)象扣5分到10分，讓學(xué)生在接受懲罰的同時嚴(yán)格要求自己,。

堅持在早讀課前把室內(nèi)外衛(wèi)生整理完畢,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四年級下學(xué)期班隊工作總結(jié),。根據(jù)衛(wèi)生委員的記錄及同學(xué)們的監(jiān)督匯報,，每周評選一名班級“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

設(shè)立人人崗位制,，門長,、板長、窗長,、校牌長,、班牌長、校服長等,，班內(nèi)人人都有分工,，人人都有事做，大家齊心協(xié)力,，全力打造一流衛(wèi)生班級,。

1、以身作則,，做好表率,。堅持上課說普通話,、寫規(guī)范字，向?qū)W生問好,，課下主動了解學(xué)生的情況;讓學(xué)生每日讀閱讀書,，我也不例外，堅持每日中午讀5-10頁課外書籍,。

2,、板報專欄，月月更換,。班級的板報,、專欄每次由我和學(xué)生共同設(shè)計，光榮榜激勵了學(xué)生的進(jìn)取心,，專欄上張貼了學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作,，手抄報、書法及繪畫等作品,，為學(xué)生的特長展示提供了一個好的平臺,。

3、培養(yǎng)干部,，組建梯隊,。班級的工作很瑣碎，僅靠班主任一人的力量有些力不從心,，所以面對人數(shù)膨脹的集體,，要想方設(shè)法讓優(yōu)秀的學(xué)生起表率作用，并參與到班級梯隊的建設(shè)中,。在班內(nèi),，我成立了班主任——班長(4名)——小組長(24名)——組員的四級崗位制，一級管理一級,。本著“抓兩頭,、帶中間”的原則，不忽視中間的學(xué)生,，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀,，讓后進(jìn)生不掉隊，讓中間學(xué)生也優(yōu)秀起來,。除此之外,，這一學(xué)期，我還堅持做好家訪工作,、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作和學(xué)生安全的督察工作,。

總之，這一學(xué)期,，我堅持一如既往地從細(xì)節(jié)處抓班隊工作,，對學(xué)生“管如嚴(yán)父,、愛如慈母、親如朋友”,，讓我們班的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的提升,，但進(jìn)步的空間依然有,，所以還得在以后的工作中再接再厲!

四年級下 班務(wù)總結(jié) 四年級工作篇二

一個學(xué)年即將結(jié)束，這個學(xué)期,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

重視每周的班會課,，開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。學(xué)生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。

作為一名小學(xué)班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中,，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里,，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,，四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。

班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,，把工作做好,。

四年級下 班務(wù)總結(jié) 四年級工作篇三

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將過去,，回首這一學(xué)期的班主任工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中,，我在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

通過一學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強化管理意識,，鞏固上學(xué)期的優(yōu)良成果,，將班級管理提高一個檔次。

1,、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。在開學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級黑板報，定期更換中隊角,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用班會課，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育,，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力,。對每一項班級事務(wù),，落實措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階,。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。為了加強班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。

4,、此外，本學(xué)期我班倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境,。使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護(hù)意識,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),，改善了班風(fēng)。

1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,，

1,、定期和班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評與自我批評,，促進(jìn)班級工作的發(fā)展,。

2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力,，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展,。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動過程中，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織,。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程,，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo)。一個學(xué)期下來,，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開展活動了,。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級體的權(quán)力,，調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己,，如每天的眼保健操,，我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的課間操，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊;每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人,，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4,、做好班干部隊伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中,，在捐款中,，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,，同時給予其充足的管理實權(quán)，幫助其完成任務(wù),。

1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。

2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié),。在這短短的半年時間里,，除去自身的努力，還跟優(yōu)秀班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)老師和辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開,。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行,。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活,，用正義對待人生!