總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初二班主任工作總結(jié) 初中篇一

班會形式多種多樣，教育方式呈現(xiàn)多樣化,，以下是一些典型的班會形式：

1,、“主持”型班會——班主任主持、學(xué)生主持,、家長主持

2,、討論會型班會

3、視頻觀賞型班會

4,、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會(美文,、美段、美句欣賞)

5,、融合學(xué)生之間的關(guān)系型班會

通過開展“聽音猜人”,、“摸人猜人”、“簡介猜人”等游戲

6,、配合學(xué)校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進(jìn)行選拔,，如唱歌比賽、科技繪畫比賽等,。

7,、迎合學(xué)生的興趣、愛好型班會,。如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”

8,、頒獎型班會：

初二班主任工作總結(jié) 初中篇二

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班級“一周感動人物”評選活動。全班同學(xué)投票決定,，范圍涵蓋值日,、早讀、早操,、課堂,、作業(yè),、出勤、班級工作,、對班級貢獻(xiàn),、優(yōu)秀品格(如關(guān)愛同學(xué)、長期默默的為集體做事,、對傷害過自己的同學(xué)的寬容)等方面,。

環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎詞(班委書寫)

環(huán)節(jié)二：上次獲獎同學(xué)為本次獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽證書——寫有頒獎詞的精美彩紙(學(xué)生制作)

環(huán)節(jié)三：獲獎感言

9、時事新聞型班會：

《中國達(dá)人秀》用腳彈鋼琴的劉偉獲得冠軍,。利用此新聞對學(xué)生進(jìn)行堅持,、堅強教育。

利用踩踏的新聞對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

方法五：注意談話教育技巧

在班級管理中多一點談話,，少一點檢討，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時多采用談話方式,，而少用寫檢討方法,，我認(rèn)為談話的效果比寫檢討的效果更好。同時在進(jìn)行談話教育時注意教育技巧：當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯誤后,，把學(xué)生叫到辦公室來教育,，首先要讓學(xué)生自己說說自己哪錯了，讓學(xué)生自己承認(rèn)錯誤,，而不是由教師直接總結(jié)學(xué)生過失,，用老師的威嚴(yán)讓學(xué)生承認(rèn)錯誤。如果學(xué)生說不出自己錯哪了,，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤,，學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤之后，要和學(xué)生商討怎么改進(jìn)錯誤,，讓學(xué)生自己說出怎么改進(jìn)錯誤,，而不是老師要求，這樣的溝通教育才是有效的教育;當(dāng)對孩子表達(dá)的思想不大贊同,，也不要當(dāng)即進(jìn)行評論或批評,，最好先引導(dǎo)他自己進(jìn)行評價，以后遇到適當(dāng)?shù)臅r機再進(jìn)行指導(dǎo),，效果會更好;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，大部分老師習(xí)慣了對違紀(jì)學(xué)生或進(jìn)行當(dāng)場批評教育，或是叫到辦公室進(jìn)行一番說教,，通過講道理,、談危害，強迫學(xué)生許諾，學(xué)生只要承認(rèn)錯誤,，保證改進(jìn),，教師就覺得教育成功了,。但實際上效果往往欠佳,。學(xué)生被老師強迫許諾后，心靈麻木和僵化,，自身并未意識到要改,。即使學(xué)生能認(rèn)識到自己的不良行為，主動許諾什么,，教師也要耐心傾聽,，既要相信，但同時也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅強的意志去信守諾言,，就要謹(jǐn)慎許諾,，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標(biāo)，不要提出過高的目標(biāo),，許諾不切實際的事情,。