計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇一

本學(xué)期，學(xué)校教科研工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)以"提升教學(xué)質(zhì)量"為工作主線,，以解決落實上學(xué)年工作中存在的問題為重點，積極推行素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強教研教改,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，爭取高質(zhì)量完成學(xué)期初計劃中擬定的各項工作任務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

1.學(xué)科抽考測試目標(biāo)：爭取語數(shù)英三學(xué)科抽考都跨入第二區(qū)間并縮短三學(xué)科與全區(qū)均分差距。

2.教學(xué)管理目標(biāo)：精細化,、精致化,，向教學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率,，向校本教研要成效,。

3.師生培養(yǎng)目標(biāo)：教師——勤反思、善總結(jié),、能奉獻,、敢創(chuàng)新，按照新的章程規(guī)定,，分層抓好教師培訓(xùn)工作,，爭取讓不同層次的老師都能有所提高；學(xué)生——擁有健康人格,、健壯體格,、積極上進、學(xué)習(xí)習(xí)慣自覺良好,，學(xué)習(xí)成績整體有所提升,。

4.藝術(shù)、電教實驗,、科技工作目標(biāo)：確保這幾科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，各項教育教學(xué)抽考競賽活動名次能在以往基礎(chǔ)上有所提升。

5.狠抓教學(xué)質(zhì)量,，深入課堂教學(xué),，強化過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量,；加強弱門弱科的管理力度,，狠抓落實；爭取讓30%的課堂達到理想課堂,，讓10%的課堂達到高效課堂,，讓90%的課堂達到合格加滿意課堂,。

三、主要工作及措施

(一)全面提升學(xué)生素質(zhì),，重點抓好質(zhì)量提升

1.從后進生工作抓起,。各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”,。要從學(xué)習(xí)態(tài)度,、上課情況、完成作業(yè)情況,、與同學(xué)合作交流,、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關(guān)注、提問,、跟蹤,、輔導(dǎo)、幫扶,。決不能讓一個孩子掉隊,。確保優(yōu)生面達到要求，差生達到基本要求,。

2.向40分鐘課堂要質(zhì)量,。堅決杜絕“整堂課講解式、分析式”的教學(xué),。上課前,，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課,，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點,，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)生本理念,、學(xué)科特點及自己特長，設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。上課時,，教師要以學(xué)生發(fā)展為中心，精心組織好課堂,，讓每個學(xué)生有效地自主參與學(xué)習(xí)，充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果,，注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況,，讓每個學(xué)生學(xué)有所獲,，實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標(biāo),。

3.抓好畢業(yè)班課堂教學(xué)及復(fù)習(xí)迎考工作。認真總結(jié)上學(xué)期期末畢業(yè)年級考試情況,，組織上屆畢業(yè)年級科任教師與新學(xué)年畢業(yè)年級教師座談交流會,，并將上學(xué)期整理好的字詞、日積月累,、古詩詞,、課內(nèi)外閱讀資料打印成冊下發(fā)本屆畢業(yè)年級師生手中，爭取進行早準(zhǔn)備,、早復(fù)習(xí),；通過上學(xué)期末的質(zhì)量分析大會，引導(dǎo)畢業(yè)年級教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題,，采取針對性的應(yīng)對舉措,；及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通工作,，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間,，分類輔導(dǎo),，采取月月清、單項過關(guān)測查,，獎勵優(yōu)等生和進步大的學(xué)生等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率、及格率和均分,。

4.落實教學(xué)常規(guī),。抓好常規(guī)管理工作。定期對常規(guī)情況進行檢查,，對檢查出現(xiàn)的問題要及時整改,。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，全學(xué)期教科室進行三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

5.認真組織好單元測試及單項測查工作,，并要求各教師對學(xué)生答題情況認真做好質(zhì)量分析,，存在的問題積極采取措施，力爭解決問題,。抓好單項測查,，即一年級拼音測查、看拼音寫漢字測查,；二年級朗讀比賽,，識字、寫字測查,；三—六年級“六一”快速作文比賽,，低年級口算測查，中高年級計算,、概念,、應(yīng)用題測查，英語朗讀,、書寫,、聽力測查。

6.通過教研中心加強與區(qū)域骨干,、名師的聯(lián)系,，學(xué)期初通過調(diào)研了解老師們在工作中的實際需求，安排預(yù)約區(qū)域名師,，搞好系列性的名師講堂活動,。

7.努力開好第二課堂。充分挖掘師資隊伍的潛力,，有效利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動,，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

(二)以隊伍促實效，提高教科研的品位

1.加大教研組長的隊伍建設(shè),，具體措施：

(1)建立一個良好的教研組長培養(yǎng)機制,，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在本年級組真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,，組織好集體備課活動及日常組內(nèi)的小教研活動,。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機會,。限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用,。

(2)以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長隊伍建設(shè),，學(xué)校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會,，在會上既交流一個月以來的工作,，又培訓(xùn)教研組長的綜合素質(zhì)，如進行組內(nèi)工作開展與引領(lǐng)等一系列培訓(xùn)(本學(xué)期欲邀請知名中學(xué)某年級部級部主任做相關(guān)培訓(xùn)),。

(3)加強教科研活動,。本學(xué)期要利用每周二、三,、四下午教研活動時間,，提高每次教研活動質(zhì)量。做到定時間,、定內(nèi)容(觀看名師講座,、錄像課；科任教師讀書會,；集體備課,、聽評課；年級主任,、學(xué)科組長培訓(xùn)會；名師講堂等)、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。學(xué)校將根據(jù)調(diào)研有針對性地組織有關(guān)學(xué)科間隔時間開展教研活動,，具體活動內(nèi)容見教研活動安排。

(4)結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好學(xué)期初各學(xué)科在教材教法,、學(xué)法上的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。

2.按照學(xué)校章程中教師培養(yǎng)模式,，對教師進行分層培訓(xùn)，讓每位教師在原有基礎(chǔ)上均有所提升。

在實際工作中,，根據(jù)教師的實際情況,，把他們分為三種類型，根據(jù)不同層次,，有針對性地進行培養(yǎng),，使教師能近快達到“一、二,、三,、五、十”培養(yǎng)目標(biāo),。

第一種是剛參加工作的新教師,。他們在教學(xué)工作上，對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材把握上缺乏深度和廣度,，在課堂教學(xué)中很難靈活的駕馭課堂,，駕馭教材。所以重點放在指導(dǎo)新教師領(lǐng)會課標(biāo),、把握教材上,，然后逐步進行教學(xué)思想和方法的指導(dǎo),。

第二種是有一定教齡和教學(xué)經(jīng)驗的青年教師,。這些教師已經(jīng)積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,，有了一定的教學(xué)水平,，但離骨干教師還有一定的距離,，特別是在教學(xué)上缺乏教育教學(xué)理論的指導(dǎo),。對這些教師通過集體備課,，一課多磨等方式幫助他們在教學(xué)技能上精益求精。

第三種是各級各類的骨干,、能手教師,。對這類教師嚴(yán)格要求，不斷通過課堂教學(xué)展示,、承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題性培訓(xùn)等形式給他們壓擔(dān)子,，以此來不斷提高他們的教學(xué)能力,，使他們始終走在教改的前列,，發(fā)揮骨干典型引領(lǐng)作用,。

(三)開展各類活動，營造書香校園,、活力校園

按照我校書香校園活動方案要求,，認真開展師生讀書活動,。

1.開展閱讀評比活動,，營造書香校園

開學(xué)初各年級按照學(xué)校在假期布置的學(xué)生讀書要求，通過查閱讀書記錄單,、讀書筆記等統(tǒng)計學(xué)生的讀書字數(shù),，評出假期班級讀書小明星，每班2人,，開學(xué)典禮時進行全校性表彰,。在班級開學(xué)典禮上以班再進一步表彰，面盡量大一些,，充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性,。

2.開學(xué)初，由教研室檢查教師假期讀書情況,，教師上交讀書筆記和讀書心得,。

3.每班堅持早晨課前15分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典，下午課前15分鐘的大閱讀活動,，語文教師跟進,，檢查，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。

4.開展寫字比賽活動,，逐步提高學(xué)生的寫字水平。

具體措施：(1)班級開展中午寫字短課訓(xùn)練,，加強訓(xùn)練的力度,。(2)以年級開展專業(yè)性的書法訓(xùn)練課。(3)舉辦學(xué)校寫字比賽活動,，各班推薦10人參加寫字比賽，分高,、中,、低段進行。

5.在9月份,、12月份,，組織兩次教師讀書沙龍、讀書經(jīng)驗分享,。每次大會前安排2人,，由教科室組織，主要是教師匯報讀書情況，交流讀書心得,，介紹讀書經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

(四)繼續(xù)推進新教育實驗

在進行高效課堂研究和教師專業(yè)發(fā)展研究外,，重點進行兒童課程的實驗研究，每月開展一次示范觀摩課,，確定每周兩次的誦讀時間,，開展班級誦讀、年級誦讀比賽,，同時開展繪本課和整本書閱讀示范課活動,，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，提高閱讀興趣,。

(五)抓好體衛(wèi)藝,、電教實驗、語言文字,、科技,、民族教育等工作

1.抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動,，督促兩操按時進行,，認真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理,，各運動隊要加強訓(xùn)練,，力爭在區(qū)級各項賽事中取得好成績。開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲,、勤理發(fā)、勤換洗衣服,、勤洗澡,，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí),、活動時間,，不加重學(xué)生課余過重負擔(dān),。做好防病,、治病工作,，定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查,，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2.藝術(shù)、信息,、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢,，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強教師的專業(yè)培訓(xùn),，實現(xiàn)教師一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),。要認真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā),，精心組織,，做到定目標(biāo)、定教材,、定地點,、定時間、定檢查制度,。有記載,、有備課、有成果,，組織參加好市區(qū)中小學(xué)各項比賽,，并且在比賽中獲得成績。

3.加強電教實驗工作,。借助網(wǎng)絡(luò)資源,，開展教研活動和網(wǎng)絡(luò)學(xué)課、備課活動,。充分使用電教實驗設(shè)備，提高學(xué)生實驗操作能力和動畫制作能力,，提高學(xué)校圖書和班級圖書的使用率,。新學(xué)期盡力爭取建一個錄播室,，聘用一名專業(yè)的能夠進行網(wǎng)絡(luò)維護的工作人員，及時對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進行維修,，冰能組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研,，對一些大型活動課能及時錄下來。

4.科技工作,。因?qū)W校缺乏專業(yè)的科技老師,，所以在科技節(jié)等大型活動中很難出成果。打算新學(xué)期征得家長的同意,，組建一個科技興趣班,，聘請外面專業(yè)教師授課，培養(yǎng)科技方面有特長的孩子,。

5.民族教育工作,。利用重大節(jié)日，利用國旗下講話,，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)教育：讀一本民族團結(jié)題材的好書,，唱一首民族團結(jié)歌曲，了解一個民族團結(jié)英模,，看一部以民族團結(jié)為內(nèi)容的電影,，寫一篇民族團結(jié)心得體會。

6.語言文字工作,。繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際,加強宣傳力度,做好各項常規(guī)工作,開展多樣活動,以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個臺階,。

7.校本課程開設(shè)。學(xué)校將利用下午大課間活動等,，繼續(xù)進行腰鼓和網(wǎng)球特色活動訓(xùn)練,。

1.如果安排與上級工作發(fā)生時間沖突，先完成上級或?qū)W校其他工作,，教科室工作順延,。

2.因節(jié)日放假未落實的工作順延。

3.具體工作以周工作安排為準(zhǔn),，可能因工作需要個別工作前后有調(diào)整,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇二

一、指導(dǎo)思想：以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導(dǎo),，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推進教學(xué)精細化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力,，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭常規(guī)工作有新路,，重點工作樹新勢,，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻,，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校,。

二、工作要點：

1,、推進月考水平測試制度,，完善月考程序。

2,、強化課程標(biāo)準(zhǔn),，突出寫字、校本課程的作用,。

3,、推進精細化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性,。

4,、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力,。

5,、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進制度建設(shè),。

6,、推進科研工作，促進教師專業(yè)成長,。

三,、工作措施

（一）強化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實施水平,。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

1,、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標(biāo),，以課堂為主陣地，以提高效益為追求,，全面增強教學(xué)工作的針對性,、實效性和有效性,。一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。切實提高教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè),、課后輔導(dǎo),、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次,、全方位地將有效教學(xué)落到實處,。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān),，著力突出“研究”,；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”,；嚴(yán)把作業(yè)批閱,、講評關(guān)，著力突出“精細”,；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，著力突出“勤實”。要切實提高教學(xué)自查的有效性,，做到凡考必嚴(yán),、凡考必評、考前必備,、考后必思(總結(jié)反思),。二是要大力加強有效課堂建設(shè)。切實加強對新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討,，以追求有效,、高效為目標(biāo)，形成一定的課型范式,。以教學(xué)基本功大賽為載體,，積極組織開展“有效課堂大展示”活動，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學(xué)的階段性成果,。三是要積極推進校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制,，通過校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧,，提高教學(xué)效益，增強“問題即課題,，教學(xué)即研究,，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2,、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動,，堅持不懈地開展體育大課間活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷創(chuàng)新,、豐富活動的形式和內(nèi)容,。認真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑,、跳繩,，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場,、走向大自然,，鍛煉體魄、磨練意志,。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育,，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平,。

（二）強化教師隊伍建設(shè),，全力提升師資建設(shè)水平

1、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用,。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證,。要切實加大名師培養(yǎng)力度,，從示范教學(xué)、論文發(fā)表,、教學(xué)實績,、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn),、縣級名師,。

2、抓考核,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,。認真貫徹《校201x年教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，《校教師崗位競聘實施方案》,，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制，堅持公平合理,、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,，進一步加大考核獎懲力度,，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

3,、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動,。

學(xué)校將營造書香校園氛圍，鼓勵教師多讀書,，讀好書,，并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動,，實踐資源共享,。加大教研力度，規(guī)范教研行為,。深入開展教師崗位大練兵活動,。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗,，開闊視野。

(三)強化精細管理,，著力提升教學(xué)管理水平

1,、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié),。教學(xué)管理要從小處開始,，從細節(jié)處著眼，從細微處入手,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細化管理,。各級管理者要有嚴(yán)謹認真的工作態(tài)度,，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細化的操作程序,。要細化管理要求,，將學(xué)校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循,；要細化管理措施,，使每一項工作要求都有具體的落實舉措；要細化管理職責(zé),，所有管理者都要有明確的工作職責(zé),。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度,，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平,。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè)，明確專人負責(zé),，加大考核的力度,，提高考核的精度，增強考核的效度,。

2,、抓持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣,。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求,，做到熟記于心，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習(xí)慣,，在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項工作,，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn)，清楚工作程序,，明確行為要求,，逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識,，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時，明確自己負有的常規(guī)管理職責(zé),，做到“在其位,、謀其職,、盡其責(zé)”，強化“工作即管理,，管理即工作”的責(zé)任意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”，形成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度

1,、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會,、成績分析會,。每學(xué)期每會至少3次，各校要做好記錄備查,。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作,，做到有計劃、有目的,，落到實處,。

2,、做好迎考的準(zhǔn)備工作,。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考,；研究近幾年考卷（教師必做）,，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究復(fù)習(xí)的策略及措施,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。對迎考的研究一要抓得早,，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施,；二要拓寬面,，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進行研究,，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級,、每一個教師，樹立大循環(huán)長遠的教學(xué)思想；三要經(jīng)?；箍荚噧?nèi)容要求落實到教學(xué)的每個階段,、每個環(huán)節(jié),。

小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇三

一、指導(dǎo)思想

以《北京市北外附屬外國語學(xué)?！笆濉焙椭虚L期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo),，以學(xué)?！?01x——201x學(xué)年工作思路》為指導(dǎo),，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點,，制定切實可行的目標(biāo),讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進步,享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。聚焦核心素養(yǎng),，采用多樣化的評價方式,，開展豐富多彩的學(xué)科活動,實現(xiàn)核心素養(yǎng)與課程，教學(xué)與評價的深度融合,，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落實,。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

二,、基本概況

北外附校小學(xué)部現(xiàn)有67個教學(xué)班，其中8個義務(wù)班,，學(xué)生總計2196人,，教師166名，其中班主任67名,。

三,、工作重點

1、規(guī)范管理,。完善各項規(guī)章制度,，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評價為抓手對教師實行過程性評價,；將日常多元化的,、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末的最終評價結(jié)合起來，獎勤罰懶,，形成紀(jì)律嚴(yán)明,、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍,。

2,、加強教師隊伍建設(shè),。著力培養(yǎng)骨干教師，通過骨干教師的示范,、帶動,、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)精干的教師隊伍,，形成我校教學(xué)中堅力量。開展“青藍”工程,，通過“師徒結(jié)對”提升年輕教師的教學(xué)能力,。

3、重視教研,。不斷發(fā)揮教研組,、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度,，不斷提升教師整體教學(xué)水平,，并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。以賽促研,，促優(yōu)輔差,。搭建平臺，建立窗口,，請進來,，走出去。充分利用外研社,，教科所的培訓(xùn),，賽課，交流,，活動機會,，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺，通過賽課,，交流課,，學(xué)生活動等請進專家，外校教師,，建立我校對外宣傳,，走出去的窗口。

4,、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢,。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向，以課程研究為重點，以一年級英語教學(xué)為切入點,，制定各年級英語教學(xué)方案,，切實提高學(xué)生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢,，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研,、揚長避短。

5,、聚焦核心素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。推進以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動,，注重學(xué)生的合作、探究,、實踐能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等,、和諧的對話式課堂,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響”為主題進行分享匯報,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣,，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣,。

7,、落實流動圖書館建設(shè)，推進閱讀工程項目,。積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項目的號召,，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,，以教研組為單位,，制定閱讀計劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時候展示,、總結(jié)閱讀成果和收獲,，促進教師和學(xué)生的成長和進步。

8,、落實減負增效工作,，開展豐富多彩的學(xué)科活動,。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)作為一項重要工作目標(biāo)，研究高效課堂,，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè),，在減輕學(xué)生負擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,，為新課程計劃的順利實施奠定基礎(chǔ)?！皽p負”還需“增效”,，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng),。

9.加強二課管理,。教研組長對本學(xué)科二課負責(zé)。落實學(xué)校二課工作計劃,，重視日常教學(xué)管理,，利用各種資源，繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課,，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報活動,。

10,、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動計劃,，加強年級組,，教研組“金點子”分享?！耙揽縼碜詫W(xué)校內(nèi)部的那些有思想,、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享,，推進教師的學(xué)習(xí)行動”,。

三,、具體措施

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂獎優(yōu)罰劣

管理出質(zhì)量,，管理出效益,，只有通過行之有效的管理,，建立一支優(yōu)質(zhì),、高效,、充滿活力的師資隊伍,，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量,。一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否限度地發(fā)揮教師的聰明才智,，調(diào)動教師的工作積極性,，必須深化內(nèi)部管理體制改革,，引入競爭機制和激勵機制。

1,、立足課堂,，認真落實教學(xué)“五認真”。（1）備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整,；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課,。（2）上課要持教案,，努力上出高效課堂。上好開學(xué)第一課,、家長開放課,、組內(nèi)（備課組、教研組,、年級組）研究課,；新教師匯報課,。(3)作業(yè)科學(xué)合理，批改及時認真,。作業(yè)用本、書寫,、格式規(guī)范統(tǒng)一,；作業(yè)量適度；提倡根據(jù)學(xué)生實際分層留作業(yè),；提倡根據(jù)學(xué)科知識重點及訓(xùn)練點設(shè)計特色作業(yè),。每學(xué)期定期檢查作業(yè),，并不定期抽查作業(yè),。開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動,。（4）輔導(dǎo)學(xué)困生,，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。（5）每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。

2,、加強巡課,。（1）繼續(xù)落實相關(guān)制度。限度保證按課表上課,，控制隨意調(diào)換,、代課行為,。無論因公外出或因私請假,，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求,，填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國語學(xué)校請假申請單》,，由主管領(lǐng)導(dǎo)進行審批，各組長做好記錄,，每周上報教務(wù),。（2）加強巡課。主管校長,、教務(wù),、各級組長加強日常巡課，通過巡課及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生；及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，同時捕捉教師教學(xué)過程中的亮點,，組織大家結(jié)合新課標(biāo)進行討論學(xué)習(xí),，從細微處關(guān)注教師的成長與進步。各級組長每天巡課,，巡課情況要有記錄,，并每日上報，教務(wù)及時匯總反饋,。

3,、繼續(xù)落實《聽課制度》。各級組長要嚴(yán)格按照學(xué)?！堵犝n制度》的要求,，每周至少聽本組教師2節(jié)課（多次聽同一位教師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié)）,，除了對不達標(biāo)教師要跟蹤進行多次聽課外,，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課，要保證聽課的覆蓋面,，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況,。組長聽課后，應(yīng)及時將聽課意見反饋給被聽課教師,，并由被聽課教師在聽課本上簽名,，組長按“a\b\c”打出評價等級（a級的比例不超過30%）。教學(xué)主任及主管校長每周檢查組長的聽課記錄,。

4,、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教務(wù)處,、教研組長組織備課組長和骨干教師,，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進行普查；備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查,，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進行抽查,。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。

5,、教研組及備課組活動情況：主管校長,、教學(xué)主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動,，了解各組活動開展情況,。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進行了解和指導(dǎo),。

6,、我們的切入點和著力點應(yīng)該放在“教學(xué)管理制度的重建”上。

各級組長對本組負責(zé)，采用連帶責(zé)任制,。

（二）加強教師隊伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研專家引領(lǐng)自我提升

要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師,，就談不上教育向深層次發(fā)展,。

1、教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”,。

具體解讀：學(xué)生喜歡,、家長滿意、學(xué)校放心,。

2,、制定專家進校計劃。

繼上學(xué)期采取“走出去”和“請進來”兩種形式,，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū),、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進機制,，英語以外研社開展的培訓(xùn)活動,、校際交流為平臺，深入開展教研活動,，全面提升教學(xué)教研水平,。對專家引進的效果進行問卷及教師座談，切實了解一線教師的需求,。

3,、“一師一優(yōu)課”

借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動的選拔，在校內(nèi)開展骨干教師展示課,、研究課,、兄弟學(xué)校來訪交流課,，家長開放課,，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評,，促使青年教師迅速成長,，促進教師規(guī)范教學(xué)。

教研組課題緊扣課堂教學(xué),，進行教材解讀,、教法、教學(xué)模式等方面的研究,。

4,、“一師一論文”

每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中，不斷反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，通過寫論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變,。

5,、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長為評委的評審小組,，對各類展示課及論文進行評比,，課題內(nèi)容與時間自行確定后上報教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排,，學(xué)科評委隨堂聽課,。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評選出一等獎頒發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰；二等獎不超過40%,，一并公示,。并在期末進行頒獎。

6,、收集賽課資料,，建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計,、反思,、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報教務(wù)存檔,，供所有老師查閱,、學(xué)習(xí)。

7,、組織開展《海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)》的校本研討,，借助標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,。通過學(xué)習(xí),，加強對學(xué)生學(xué)科思想方法的引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),。

8,、積極參加北京市中小學(xué)教師開放型教學(xué)實踐活動。

（三）做大做強特色課程,?！P(guān)鍵詞：循序漸進特色發(fā)展學(xué)校命脈

1、英語特色建設(shè),、雙語科學(xué)

1）繼續(xù)完善英語語言文化課堂,，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動設(shè)計體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計中。另外,，在一二年級推進雙語科學(xué)課的教學(xué)與實踐活動,，組織老師進研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動,。在學(xué)期中,，期末各進行一次特色課程展評，制定各年級英語教學(xué)方案,，開展英語文化課堂,，關(guān)注學(xué)生國際思維，國際視野的培養(yǎng),，在“基礎(chǔ)教育國際化”課題下開展有教育意義的英語特色活動,。

2）校本閱讀工程

英語圖書角，閱讀角,，英語閱讀課,，英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究，英語閱讀等活動,。

3）英語教材整合

掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點，搞清疑點,，把握關(guān)鍵（包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點》教材的整合,，區(qū)別），做好統(tǒng)整與融合,。

4）英語課堂

a.浸入式全英文授課：熱身（歌謠/dailyshow）-導(dǎo)入活動—學(xué)習(xí)活動（呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實踐活動（生活運用,，家庭作業(yè)）的教學(xué)設(shè)計模式。

b.關(guān)注思維視野:發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點,，或者比較有趣的文化差異,，教學(xué)中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子,，文章等,。通過詞匯，句型,，語法，文章的講解把文化差異,，思維方式的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學(xué),。

c.關(guān)注口語教學(xué)：學(xué)習(xí)是為了運用，且注真實情景下的語言使用。

d.落實周三英語日,。

2,、元智科學(xué)。

a,、加大宣傳力度

b,、關(guān)注課堂

c、項目負責(zé)制

（四）各學(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號務(wù)實清晰螺旋上升

沒有目標(biāo)的努力是沒有實際價值的,。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,，應(yīng)從目標(biāo)的確立開始。從短期目標(biāo)開始,，一個個階梯逐漸提升,，小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變。

1,、各學(xué)科要有短期目標(biāo),，并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書,。英語：讓每個孩子每周講一個英語故事,。

2、各教研組開展一系列的活動促進短期目標(biāo)的達成,，并制定考核方式,。

3、學(xué)部對各組目標(biāo)的達成進行抽查,，評比,。

（五）開展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞：減負增效培養(yǎng)興趣提升素養(yǎng)

豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化,，不斷成長,。活動的開展亦能有效地促進家校和諧,。

1,、學(xué)科活動的開展要量化考核。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題,，開展豐富多彩的學(xué)科活動,。語文英語開展課本劇展演、演講活動,，講故事比賽,，數(shù)學(xué)的計算題、應(yīng)用題比賽,。音樂舉辦器樂演奏,、獨唱比賽,、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽,，畫展,，體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動為更高一級的比賽選拔人才。

2,、學(xué)科活動要制定全面的方案,，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀,。

3,、學(xué)部將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調(diào)查,。

（六）建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差全面提升

孩子的成長是一個漫長的過程,，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程,；評價內(nèi)容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行綜合評價；評價主體的多元化,，教師,、學(xué)生、家長,、社會評價相結(jié)合,；評價方式的多樣化，定量與定性評價相結(jié)合,，書面檢測與實踐展示相結(jié)合,，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，更加重視過程,。

1,、橫向。本班學(xué)生間,，同年級學(xué)生之間進行比較,。

2、縱向,。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進行比較,。

3、就學(xué)業(yè)進步情況與學(xué)生,、家長進行座談,。

4,、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會,。

5,、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績要有進步,，優(yōu)生要沖向校外,，在各類比賽中獲獎。

6,、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施,。如作業(yè)設(shè)置方面，1,、根據(jù)年段特點優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，做到少而精。2,、鼓勵年級研發(fā)特色作業(yè),。3、鼓勵研發(fā)網(wǎng)絡(luò)作業(yè),。

（七）培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞：每天滲透舉手投足規(guī)范大氣

每個學(xué)校的孩子,，當(dāng)他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印,。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn),、具有國際視野、善于合作,、善于思考的國際化預(yù)備英才,，每一節(jié)課，對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要.

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始,。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么,？往簡單方面說，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起,，扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

1,、制定量表,確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)具體要求

學(xué)會傾聽的習(xí)慣（1）上課不做小動作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；（2）認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確,，有沒有需要補充的；（3）傾聽老師講解,，并按要求認真練習(xí),。

善于思考的習(xí)慣（1）上課專心聽講，認真思考,，積極發(fā)言,；（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解,，對不懂的問題要主動向教師請教,；（3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記,。

敢于提問的習(xí)慣（1）勤于思考,，敢于質(zhì)疑，與人交流,，不怕說錯,；（2）發(fā)言時，站得直,，口齒清,，講普通話，聲音要洪亮,。

與人合作的習(xí)慣（1）主動和同學(xué),、老師合作,，學(xué)會表達自己的觀點和見解，共同解決問題,；（2）與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點,。

自主讀書的習(xí)慣（1）養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點勾畫,、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累,；（2）樂于讀書，愿意和書交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；（3）不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站,；（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫,。

認真書寫的習(xí)慣（1）讀寫姿勢端正,，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸；（2）書寫端正大方,，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀。

搜集資料的習(xí)慣（1）能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽,、實地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面,；（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類,、整合,。

按時完成作業(yè)的習(xí)慣（1）能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)；（2）注意運用所學(xué)知識解決實際問題,，培養(yǎng)自己的各種能力,。

2、聽課過程中對習(xí)慣養(yǎng)成進行評價監(jiān)控,。

（八）切實提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過程監(jiān)控成果匯報

選修課是我校的一大特色之一,。構(gòu)建精品校本課程體系，這個學(xué)期要做四件事：

1,、打造高效,、平實的選修課課堂。完善學(xué)期教學(xué)計劃,，每門課確定一個或兩個主題項目為教學(xué)內(nèi)容,，如籃球課學(xué)籃球操，精講精練,。目標(biāo)清晰,，杜絕教學(xué)內(nèi)容的隨意性。

2,、選修課與校隊訓(xùn)練相結(jié)合。帶校隊教師開設(shè)自己的校隊選修課程,，校隊作為選修課堂的有效延伸,，在訓(xùn)練時間上有更多保障，限度發(fā)揮教師的潛能,，完成運動會,、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,。

3,、召開選修課課程研討會。期中召開研討會,，加強各課程教師間的交流,，整合資源，互相啟發(fā),，揚長避短,。

4、評選優(yōu)秀課程,。多元評估,，學(xué)生評、家長評,、學(xué)部評,。包括教材使用、考勤、學(xué)生作業(yè),、學(xué)生技能,。期末組織選修課匯報演出，評出優(yōu)秀課程和優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，并進行表彰,。

（九）教科研工作

以課題研究為抓手，凝聚團隊力量,，著力推進全體教師的專業(yè)發(fā)展,。通過科研課題，重新審視教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題，形成解決問題的策略,，反思課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

目前我校已成功申報海淀區(qū)課題《小學(xué)想象文課堂教學(xué)策略研究》,；成功申報了中國教育學(xué)會教育科研規(guī)劃重點課題“基礎(chǔ)教育國際化人才培養(yǎng)及國際比較研究”子課題——“跨文化交際下的國際理解教育研究”,；北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于校本的教師發(fā)展評價指標(biāo)體系及實施機制研究”子課題——“基于校本的發(fā)展性教師評價實施機制研究”；全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題《中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題——“培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀策略的方法探析”,；中國教育學(xué)會教育科研規(guī)劃重點課題“雙語科學(xué)課例研究及評價研究”,。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校又成功通過六個區(qū)級課題的立項,。

全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題《中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題《培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀策略的方法探析》已進入結(jié)題階段,，通過一年的實驗，學(xué)生在閱讀能力方面有很大的提高,，閱讀單項訓(xùn)練對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起到巨大的推動作用,。為了更有效地推廣學(xué)生閱讀研究成果，英語組將在期中和期末舉行“繪本閱讀故事書創(chuàng)作展示活動”和“繪本閱讀角色扮演”活動,。語文組想象文課題已完成中期匯報,，本學(xué)期將繼續(xù)完善想象文課堂教學(xué)指導(dǎo)策略，并將策略實施于課堂教學(xué),，在實踐-研究-再實踐-再研究的過程中,，細化指導(dǎo)策略，探討策略的有效性,。

借助各類科研課題的平臺,，將教育教學(xué)與教科研相結(jié)合，更新教育觀念,，以科研帶教研,，促進學(xué)科建設(shè)，促進教師的職業(yè)成長。

（十）流動圖書館建設(shè)

“腹有詩書氣自華”,，繼續(xù)營造濃郁的校園文化氛圍,，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野,，陶冶情操,。本學(xué)期我校將大力推進書香校園建設(shè)活動，落實流動圖書館建設(shè),。

教師以身作則,，成立書香小組。開學(xué)第二周,，教師分享假期讀后感,，同時為各年級學(xué)生推薦好書。

各年級加強書香班級環(huán)境建設(shè),，各班開辟“圖書角”,、“作品展示欄”，展示國學(xué)經(jīng)典,、名言詩句,、書畫作品、手抄報等,，營造書香氛圍,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展豐富多彩的年級讀書活動,，如一年級的“童星故事會”、二年級的讀書筆記交流展示,、三四年級的“好書我推薦”,、五六年級的課本劇表演等活動。開展形式多樣的班級讀書會：圖畫書閱讀,、名著導(dǎo)讀,、閱讀交流會、比較閱讀,、讀寫結(jié)合等,，讓孩子日有所誦、周有所讀,，天天浸潤在書香中,。

加強國學(xué)經(jīng)典誦讀。挖掘國學(xué)經(jīng)典誦讀對學(xué)生成長的獨特價值,，將國學(xué)經(jīng)典誦讀納入過程性評價體系,。開展以年級或班級為單位的“美文誦讀”、“經(jīng)典伴我行”演講比賽、經(jīng)典詩文硬筆書法比賽活動,，將國學(xué)課程建設(shè)落到實處,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇四

一、指導(dǎo)思想：

201x-201x學(xué)年度,，第三小學(xué)將秉承“樂為本”教學(xué)理念,，以“推進課改進程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心,，以“教學(xué)常規(guī),、教育科研、教師培訓(xùn),、教學(xué)活動”四個方面的工作為基本點,，細致認真、有實效性,、創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作,，加強教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)水平,，推進教學(xué)改革進程,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

二,、工作目標(biāo)：

創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理提效,。

注重教學(xué)研究活動實效,，加快課改進程。

加大校本培訓(xùn)活動力度,，力求優(yōu)師提質(zhì),。

開展多項師生競賽活動，務(wù)求以賽增效,。

三,、工作措施：

（一）常規(guī)管理工作：

1.實行集體備課,做好服務(wù)管理工作。

各學(xué)年組教師進行集體備課,。時間安排為每周二下午為一,、三、五學(xué)年,，周三下午為二,、四、六學(xué)年,。

本學(xué)年度要嚴(yán)格備課管理,，實行備課教案審查制度,。第一步，個人備課,，各年組長進行審核,；第二步，集體備課形成主教案,；第三步每位教師個性化的二次備課(在空白處加批注),。第四步，分包學(xué)年主任進行審核,，合格后使用,，務(wù)求實現(xiàn)備課提效。

2.堅持聽“推門課”,，提升常態(tài)教學(xué)效果,。

常態(tài)教學(xué)是為學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在教學(xué)常規(guī)管理中,，對課堂教學(xué)效果的考核一直是薄弱環(huán)節(jié)。為改變此局面,，本學(xué)年度,，教學(xué)副校長將帶領(lǐng)教導(dǎo)主任和副主任，每周最少一次,，共同深入課堂聽“推門課”,，當(dāng)堂做記錄，課后由副校長進行整理并及時反饋給任課教,，并做好跟蹤指導(dǎo),，務(wù)求以此強化常態(tài)教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.規(guī)范批改標(biāo)準(zhǔn),，舉辦作業(yè)展評活動。

本學(xué)年度,，將把作業(yè)批改檢查作為常規(guī)管理的重點工作。作業(yè)要在落實以“精選,、精講,、精練、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時,，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改，8篇的話5詳3略,，10篇的話6詳4略,。本著以鼓勵為主的原則，開展作業(yè)展評活動,，開學(xué)初制定作業(yè)批改競賽方案,，規(guī)范作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)，并下發(fā)至每個學(xué)年,，期末進行作業(yè)評改大賽,，務(wù)求以賽增效。

（二）教育科研工作：

1.推進“三微”教學(xué)研究工作,。

三微即：微團隊,、微課題、微視頻,。

（1）加強微團隊建設(shè),。在以學(xué)年組為單位組建的微團隊基礎(chǔ)上，進一步組建以學(xué)科為標(biāo)準(zhǔn)的研究團隊,，分兩個層面開展團隊研究活動：一是以學(xué)年為單位的微團隊“一課多講”活動,，按照從高到低的學(xué)年順序進行，每兩周完成一個團隊的活動,；二是以學(xué)科為單位的團隊集體磨課活動,，以自愿為原則，每兩周集體活動一次,。

（2）深化微課題研究,。堅持“問題即課題”的原則，以學(xué)生能力培養(yǎng)需求,，教師個人專業(yè)特點,，課堂急需解決問題為依據(jù)，確立本年度的研究課題,，開展微課題研究工作,。

（3）繼續(xù)微視頻實驗。以“微課”實驗團隊中的教師為先行者,，進行微視頻的錄制,，嘗試進行“微課”實驗，微視頻內(nèi)容包括朗讀,、寫字,、習(xí)作指導(dǎo)、例題講解等,，通過資源共享,，體現(xiàn)“微課”課外解惑輔導(dǎo)的作用,。

2.深入開展課題研究活動。

一是在十二月份舉行四至六學(xué)年校園道德情景劇大賽,，希望通過本次活動,，促進學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教充，推動課題研究進程,。

二是每周進行“三度四適法”寫字教學(xué)實驗班教學(xué)實驗,，為課題實驗工作做好準(zhǔn)備。

（三）教師培訓(xùn)工作：

1.以“寫字”培訓(xùn)為中心,，大力開展教師基本功培訓(xùn)活動,。

一是以鋼筆字（楷書）為主，每雙周周四下午放學(xué)后進行集中培訓(xùn),。

二是邀請縣書法家協(xié)會,，來校開展“書法進校園”培訓(xùn)活動。

三是繼續(xù)開展多媒體使用培訓(xùn),，所有老師達到熟練使用“班班通”的程度,。

2.繼續(xù)開展“學(xué)名師促提升造精品”教師系列培訓(xùn)活動。

每單周周四下午放學(xué)后,，全體教師集中學(xué)習(xí),。上學(xué)期，重點學(xué)習(xí)于永正老師的“五重”特色教學(xué),。通過學(xué)習(xí),，讓教師能在作文教學(xué)上得到啟發(fā)，掌握方法,，使自己的教學(xué)思想得到“解放”,。在通過一系列的反思動，推動教師提高自身課堂教學(xué)水平,。

3.結(jié)合教學(xué)競賽活動,，展示“師”帶“徒”（青藍工程）效果。

充分發(fā)揮骨干教師作用,，從指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，促進青年教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

（四）學(xué)生培養(yǎng)方面

1.扎實有效的開展“三個一”活動,。

本學(xué)年度,，結(jié)合“微視頻”錄制實驗活動，精選每日“三個一”的訓(xùn)練內(nèi)容,，加大早晨誦讀和中午練字的檢查力度，將平時的檢查結(jié)果納入期末的教師考核之中,。將個別提醒與定期總結(jié)相結(jié)合,，對出現(xiàn)較多的問題,，及時提出并糾，真正扎實有效的開展活動,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2.擴大變考為賽范圍，全方位培養(yǎng)學(xué)生,。

“變考為賽”活動是我校的一大特色,，我們將繼續(xù)完善此活動。本學(xué)年度計劃將此類活動擴大范圍,，增加內(nèi)容,，給每位科任教師組織和展示的機會，每月由不同的學(xué)科教師,，組織至少一次學(xué)科競賽活動,。

總之，教學(xué)工作要精細化管理,，從細,、從實，持之以恒,，不斷創(chuàng)新,，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇五

一,、指導(dǎo)思想

以《北京市北外附屬外國語學(xué)?！笆濉焙椭虚L期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，以學(xué)?！?01x——201x學(xué)年工作思路》為指導(dǎo),，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點，制定切實可行的目標(biāo),讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進步,享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂,。聚焦核心素養(yǎng),，采用多樣化的評價方式，開展豐富多彩的學(xué)科活動,實現(xiàn)核心素養(yǎng)與課程,，教學(xué)與評價的深度融合,，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落實。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

二、基本概況

北外附校小學(xué)部現(xiàn)有67個教學(xué)班,，其中8個義務(wù)班,，學(xué)生總計2196人，教師166名,，其中班主任67名,。

三,、工作重點

1、規(guī)范管理,。完善各項規(guī)章制度,，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評價為抓手對教師實行過程性評價;將日常多元化的,、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末的最終評價結(jié)合起來,，獎勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明,、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍,。

2、加強教師隊伍建設(shè),。著力培養(yǎng)骨干教師,，通過骨干教師的示范、帶動,、引領(lǐng)作用,，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍,，形成我校教學(xué)中堅力量,。開展“青藍”工程，通過“師徒結(jié)對”提升年輕教師的教學(xué)能力,。

3,、重視教研。不斷發(fā)揮教研組,、備課組的團隊優(yōu)勢,，加強校本教研力度，不斷提升教師整體教學(xué)水平,，并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累,。以賽促研，促優(yōu)輔差,。搭建平臺,，建立窗口，請進來,，走出去,。充分利用外研社，教科所的培訓(xùn),，賽課,，交流，活動機會，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺,，通過賽課,，交流課，學(xué)生活動等請進專家,，外校教師，建立我校對外宣傳,，走出去的窗口,。

4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢,。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向,，以課程研究為重點，以一年級英語教學(xué)為切入點,，制定各年級英語教學(xué)方案,，切實提高學(xué)生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢,，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研,、揚長避短。

5,、聚焦核心素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。推進以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動,，注重學(xué)生的合作、探究,、實踐能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等,、和諧的對話式課堂,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響”為主題進行分享匯報,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣,，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣,。

7,、落實流動圖書館建設(shè)，推進閱讀工程項目。積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項目的號召,，創(chuàng)造積極閱讀,、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，以教研組為單位,，制定閱讀計劃和任務(wù),，并在學(xué)期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲,，促進教師和學(xué)生的成長和進步,。

8、落實減負增效工作,，開展豐富多彩的學(xué)科活動,。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)作為一項重要工作目標(biāo)，研究高效課堂,，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè),，在減輕學(xué)生負擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,，為新課程計劃的順利實施奠定基礎(chǔ),。“減負”還需“增效”,，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。

9.加強二課管理,。教研組長對本學(xué)科二課負責(zé),。落實學(xué)校二課工作計劃，重視日常教學(xué)管理,，利用各種資源,，繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。期末開展二課展示匯報活動。

10,、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式,。制定學(xué)期校本活動計劃，加強年級組,，教研組“金點子”分享,。“依靠來自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想,、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享,，推進教師的學(xué)習(xí)行動”,。

三、具體措施

(一)加強教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂獎優(yōu)罰劣

管理出質(zhì)量,，管理出效益,，只有通過行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì),、高效,、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量,。一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，取決于能否限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調(diào)動教師的工作積極性,，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制,。

1,、立足課堂，認真落實教學(xué)“五認真”,。(1)備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。(2)上課要持教案,，努力上出高效課堂,。上好開學(xué)第一課、家長開放課,、組內(nèi)(備課組,、教研組、年級組)研究課;新教師匯報課,。(3)作業(yè)科學(xué)合理,，批改及時認真。作業(yè)用本,、書寫,、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實際分層留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識重點及訓(xùn)練點設(shè)計特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè),，并不定期抽查作業(yè),。開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動。(4)輔導(dǎo)學(xué)困生,，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。

2,、加強巡課,。(1)繼續(xù)落實相關(guān)制度。限度保證按課表上課，控制隨意調(diào)換,、代課行為,。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況,，都要按照要求,，填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國語學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導(dǎo)進行審批,，各組長做好記錄,，每周上報教務(wù)。(2)加強巡課,。主管校長,、教務(wù)、各級組長加強日常巡課,，通過巡課及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，同時捕捉教師教學(xué)過程中的亮點,，組織大家結(jié)合新課標(biāo)進行討論學(xué)習(xí)，從細微處關(guān)注教師的成長與進步,。各級組長每天巡課,，巡課情況要有記錄，并每日上報,，教務(wù)及時匯總反饋,。

3、繼續(xù)落實《聽課制度》,。各級組長要嚴(yán)格按照學(xué)?！堵犝n制度》的要求，每周至少聽本組教師2節(jié)課(多次聽同一位教師的同一節(jié)課,，視為聽課1節(jié)),，除了對不達標(biāo)教師要跟蹤進行多次聽課外，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課,，要保證聽課的覆蓋面,，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后,，應(yīng)及時將聽課意見反饋給被聽課教師,，并由被聽課教師在聽課本上簽名,，組長按“a\b\c”打出評價等級(a級的比例不超過30%)。教學(xué)主任及主管校長每周檢查組長的聽課記錄,。

4,、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教務(wù)處,、教研組長組織備課組長和骨干教師,，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進行普查;備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進行抽查,。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示,。

5、教研組及備課組活動情況：主管校長,、教學(xué)主任不定期參加教研組,、備課組集體教研活動，了解各組活動開展情況,。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動,，對備課組活動進行了解和指導(dǎo)。

6,、我們的切入點和著力點應(yīng)該放在“教學(xué)管理制度的重建”上。

各級組長對本組負責(zé),，采用連帶責(zé)任制,。

(二)加強教師隊伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研專家引領(lǐng)自我提升

要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,。沒有高素質(zhì)的教師,，就談不上教育向深層次發(fā)展。

1,、教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”,。

具體解讀：學(xué)生喜歡、家長滿意,、學(xué)校放心,。

2、制定專家進校計劃,。

繼上學(xué)期采取“走出去”和“請進來”兩種形式,，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū),、北京市各級專家的引進機制,，英語以外研社開展的培訓(xùn)活動、校際交流為平臺,，深入開展教研活動,，全面提升教學(xué)教研水平,。對專家引進的效果進行問卷及教師座談，切實了解一線教師的需求,。

3,、“一師一優(yōu)課”

借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動的選拔，在校內(nèi)開展骨干教師展示課,、研究課,、兄弟學(xué)校來訪交流課，家長開放課,，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長,，促進教師規(guī)范教學(xué),。

教研組課題緊扣課堂教學(xué)，進行教材解讀,、教法,、教學(xué)模式等方面的研究。

4,、“一師一論文”

每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中,，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，通過寫論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變,。

5,、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長為評委的評審小組,，對各類展示課及論文進行評比,，課題內(nèi)容與時間自行確定后上報教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排,，學(xué)科評委隨堂聽課,。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評選出一等獎頒發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎不超過40%，一并公示,。并在期末進行頒獎,。

6、收集賽課資料,，建立資源庫,。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計、反思,、教學(xué)錄像等,，均以電子版形式上報教務(wù)存檔,，供所有老師查閱、學(xué)習(xí),。

7,、組織開展《海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)》的校本研討，借助標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,。通過學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生學(xué)科思想方法的引導(dǎo),，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),。

8、積極參加北京市中小學(xué)教師開放型教學(xué)實踐活動,。

(三)做大做強特色課程,。——關(guān)鍵詞：循序漸進特色發(fā)展學(xué)校命脈

1,、英語特色建設(shè),、雙語科學(xué)

1)繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動,，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動設(shè)計體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計中,。另外，在一二年級推進雙語科學(xué)課的教學(xué)與實踐活動,，組織老師進研究課堂,，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動。在學(xué)期中,，期末各進行一次特色課程展評，制定各年級英語教學(xué)方案,，開展英語文化課堂,，關(guān)注學(xué)生國際思維，國際視野的培養(yǎng),，在“基礎(chǔ)教育國際化”課題下開展有教育意義的英語特色活動,。

2)校本閱讀工程

英語圖書角，閱讀角,，英語閱讀課,，英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究，英語閱讀等活動,。

3)英語教材整合

掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點,，搞清疑點，把握關(guān)鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點》教材的整合,，區(qū)別),，做好統(tǒng)整與融合。

4)英語課堂

a.浸入式全英文授課：熱身(歌謠/dailyshow)-導(dǎo)入活動—學(xué)習(xí)活動(呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固)—知識拓展(還原生活)—實踐活動(生活運用,，家庭作業(yè))的教學(xué)設(shè)計模式,。

b.關(guān)注思維視野:發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點，或者比較有趣的文化差異,，教學(xué)中融入文化的講解,，另外補充反映西方文化的片子，文章等,。通過詞匯,，句型，語法,，文章的講解把文化差異,，思維方式的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學(xué)。

c.關(guān)注口語教學(xué)：學(xué)習(xí)是為了運用,，且注真實情景下的語言使用,。

d.落實周三英語日。

2,、元智科學(xué),。

a、加大宣傳力度

b,、關(guān)注課堂

c,、項目負責(zé)制

(四)各學(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號務(wù)實清晰螺旋上升

沒有目標(biāo)的努力是沒有實際價值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,，應(yīng)從目標(biāo)的確立開始,。從短期目標(biāo)開始，一個個階梯逐漸提升,，小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變,。

1、各學(xué)科要有短期目標(biāo),，并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號,。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每個孩子每周講一個英語故事,。

2,、各教研組開展一系列的活動促進短期目標(biāo)的達成，并制定考核方式,。

3,、學(xué)部對各組目標(biāo)的達成進行抽查,，評比。

(五)開展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞：減負增效培養(yǎng)興趣提升素養(yǎng)

豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用,，孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化,，不斷成長?；顒拥拈_展亦能有效地促進家校和諧,。

1、學(xué)科活動的開展要量化考核,。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題,，開展豐富多彩的學(xué)科活動。語文英語開展課本劇展演,、演講活動,，講故事比賽，數(shù)學(xué)的計算題,、應(yīng)用題比賽,。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽,、專場演出,、美術(shù)舉辦繪畫比賽，畫展,，體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動為更高一級的比賽選拔人才,。

2、學(xué)科活動要制定全面的方案,，確保全員參與,，確保每一個孩子都有獎狀。

3,、學(xué)部將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度,、效果進行問卷調(diào)查。

(六)建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差全面提升

孩子的成長是一個漫長的過程,，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程;評價內(nèi)容多維化,，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行綜合評價;評價主體的多元化,，教師、學(xué)生,、家長,、社會評價相結(jié)合;評價方式的多樣化,，定量與定性評價相結(jié)合，書面檢測與實踐展示相結(jié)合,，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,，更加重視過程。

1,、橫向,。本班學(xué)生間，同年級學(xué)生之間進行比較,。

2,、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進行比較,。

3,、就學(xué)業(yè)進步情況與學(xué)生、家長進行座談,。

4,、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會。

5,、因材施教,，差生學(xué)業(yè)成績要有進步，優(yōu)生要沖向校外,，在各類比賽中獲獎,。

6、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施,。如作業(yè)設(shè)置方面,，1、根據(jù)年段特點優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，做到少而精,。2、鼓勵年級研發(fā)特色作業(yè),。3,、鼓勵研發(fā)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。

(七)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞：每天滲透舉手投足規(guī)范大氣

每個學(xué)校的孩子,，當(dāng)他離開校園時,，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn),、具有國際視野,、善于合作、善于思考的國際化預(yù)備英才，每一節(jié)課,，對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要.

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始,。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起,，扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

1、制定量表,確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,。

培養(yǎng)目標(biāo)具體要求

學(xué)會傾聽的習(xí)慣(1)上課不做小動作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;(2)認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確,，有沒有需要補充的;(3)傾聽老師講解，并按要求認真練習(xí),。

善于思考的習(xí)慣(1)上課專心聽講,，認真思考，積極發(fā)言;(2)善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解,，對不懂的問題要主動向教師請教;(3)課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記,。

敢于提問的習(xí)慣(1)勤于思考,，敢于質(zhì)疑，與人交流,，不怕說錯;(2)發(fā)言時,，站得直，口齒清,，講普通話,，聲音要洪亮。

與人合作的習(xí)慣(1)主動和同學(xué),、老師合作,，學(xué)會表達自己的觀點和見解，共同解決問題;(2)與同學(xué)交流時,，要尊重別人的意見和觀點,。

自主讀書的習(xí)慣(1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫,、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,，注重知識的積累;(2)樂于讀書，愿意和書交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;(3)不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站;(4)愛護書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫,。

認真書寫的習(xí)慣(1)讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆,，做到“三個一”--眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸;(2)書寫端正大方,，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀,。

搜集資料的習(xí)慣(1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽,、實地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面;(2)對搜集的各種資料能進行分析,、歸類,、整合。

按時完成作業(yè)的習(xí)慣(1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,，認真完成并細心檢查作業(yè);(2)注意運用所學(xué)知識解決實際問題,，培養(yǎng)自己的各種能力。

2,、聽課過程中對習(xí)慣養(yǎng)成進行評價監(jiān)控,。

(八)切實提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過程監(jiān)控成果匯報

選修課是我校的一大特色之一。構(gòu)建精品校本課程體系,，這個學(xué)期要做四件事：

1,、打造高效、平實的選修課課堂,。完善學(xué)期教學(xué)計劃,，每門課確定一個或兩個主題項目為教學(xué)內(nèi)容,，如籃球課學(xué)籃球操，精講精練,。目標(biāo)清晰,，杜絕教學(xué)內(nèi)容的隨意性。

2,、選修課與校隊訓(xùn)練相結(jié)合,。帶校隊教師開設(shè)自己的校隊選修課程，校隊作為選修課堂的有效延伸,，在訓(xùn)練時間上有更多保障,，限度發(fā)揮教師的潛能，完成運動會,、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。

3,、召開選修課課程研討會,。期中召開研討會，加強各課程教師間的交流,，整合資源,，互相啟發(fā)，揚長避短,。

4,、評選優(yōu)秀課程。多元評估,，學(xué)生評,、家長評、學(xué)部評,。包括教材使用,、考勤、學(xué)生作業(yè),、學(xué)生技能,。期末組織選修課匯報演出，評出優(yōu)秀課程和優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，并進行表彰,。

(九)教科研工作

以課題研究為抓手，凝聚團隊力量,，著力推進全體教師的專業(yè)發(fā)展,。通過科研課題，重新審視教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,，形成解決問題的策略，反思課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

目前我校已成功申報海淀區(qū)十二五課題《小學(xué)想象文課堂教學(xué)策略研究》;成功申報了中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題“基礎(chǔ)教育國際化人才培養(yǎng)及國際比較研究”子課題——“跨文化交際下的國際理解教育研究”;北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于校本的教師發(fā)展評價指標(biāo)體系及實施機制研究”子課題——“基于校本的發(fā)展性教師評價實施機制研究”;全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題《中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題——“培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀策略的方法探析”;中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題“雙語科學(xué)課例研究及評價研究”。在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我校又成功通過六個區(qū)級課題的立項。

全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題《中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題《培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀策略的方法探析》已進入結(jié)題階段,，通過一年的實驗,，學(xué)生在閱讀能力方面有很大的提高，閱讀單項訓(xùn)練對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起到巨大的推動作用,。為了更有效地推廣學(xué)生閱讀研究成果,，英語組將在期中和期末舉行“繪本閱讀故事書創(chuàng)作展示活動”和“繪本閱讀角色扮演”活動。語文組想象文課題已完成中期匯報,，本學(xué)期將繼續(xù)完善想象文課堂教學(xué)指導(dǎo)策略,，并將策略實施于課堂教學(xué)，在實踐-研究-再實踐-再研究的過程中,，細化指導(dǎo)策略,，探討策略的有效性。

借助各類科研課題的平臺,，將教育教學(xué)與教科研相結(jié)合,，更新教育觀念，以科研帶教研,，促進學(xué)科建設(shè),，促進教師的職業(yè)成長。

(十)流動圖書館建設(shè)

“腹有詩書氣自華”,，繼續(xù)營造濃郁的校園文化氛圍,，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野,，陶冶情操,。本學(xué)期我校將大力推進書香校園建設(shè)活動，落實流動圖書館建設(shè),。

教師以身作則,，成立書香小組。開學(xué)第二周,，教師分享假期讀后感,，同時為各年級學(xué)生推薦好書。

各年級加強書香班級環(huán)境建設(shè),，各班開辟“圖書角”,、“作品展示欄”,，展示國學(xué)經(jīng)典、名言詩句,、書畫作品,、手抄報等，營造書香氛圍,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。開展豐富多彩的年級讀書活動，如一年級的“童星故事會”,、二年級的讀書筆記交流展示,、三四年級的“好書我推薦”、五六年級的課本劇表演等活動,。開展形式多樣的班級讀書會：圖畫書閱讀,、名著導(dǎo)讀、閱讀交流會,、比較閱讀,、讀寫結(jié)合等，讓孩子日有所誦,、周有所讀,，天天浸潤在書香中。

加強國學(xué)經(jīng)典誦讀,。挖掘國學(xué)經(jīng)典誦讀對學(xué)生成長的獨特價值,，將國學(xué)經(jīng)典誦讀納入過程性評價體系。開展以年級或班級為單位的“美文誦讀”,、“經(jīng)典伴我行”演講比賽,、經(jīng)典詩文硬筆書法比賽活動，將國學(xué)課程建設(shè)落到實處,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇六

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，以“強管理,、提實力、出成效”為目標(biāo),，以“新課程改革”為契機,，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動力，加強信息化建設(shè),，本著求真務(wù)實,、團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)與管理過程,，促進教師專業(yè)化成長,，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

以新課程為載體,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,，改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，形成教學(xué),、研究,、師訓(xùn)一體化的教研工作新機制，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位,。

三,、主要工作

(一)以課堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強各學(xué)科,、各學(xué)段教學(xué)策略的研究,，體現(xiàn)課程功能觀，在備課,、上課,、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合,，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展,。加強課堂教學(xué)監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,。全學(xué)期學(xué)校進行二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解每位教師的課堂教學(xué)情況。開展全員性聽課評課活動,，加強個性化學(xué)科教學(xué)模式的研究,，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心,。

(1)備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探索教學(xué),，研究教學(xué)方法,，在備課中力求突出重難點,、解決策略、設(shè)計意圖,、課后反思,。要求教師及時認真寫反思，向40分鐘要實效,。

(2)繼續(xù)抓好“說,、上、評”和教學(xué)反思：深入課堂聽課,，及時評課,，從聽課入手，提高教師講課水平,，突出課堂教學(xué)的改革研究,。

(3)加強理論學(xué)習(xí)，苦練基本功,。每周一次集體教研,，解決教學(xué)中的疑難問題。

(二)以校本教研為重點,，不斷提升教學(xué)研究水平,。

本學(xué)期，校本教研活動注重教師講課,、評課及組織教研活動的能力,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力、朗讀能力,。加強教研組的管理力度,，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課,，同年級組備課,，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體智慧,，取長補短,。通過相互交流、相互切磋,，強化對教材,、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平,。

(三)以教師培訓(xùn)為紐帶,，開展豐富多彩的教學(xué)活動。

積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動,給教師創(chuàng)造條件，主動參與中心組織的各類聽課,、培訓(xùn)活動,，并要求教師認真做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對性和價值度,。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

(四)安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然。

本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識,、自護自救常識等教育,，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,，做到人人管,、天天講,、月月查;二是安全工作超前思維意識,，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全小事意識,，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,，不能袖手旁觀,、若無其事、麻木不仁,，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇七

一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考,，力爭教學(xué)先鋒

1,、開學(xué)第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題,，從思想上,、行動上單獨對待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心,，集中教研近三年來的升學(xué)試題,，研究試卷中隱性內(nèi)涵,，分學(xué)科開展《六年級升學(xué)試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度,，一切以期末測試為基點,，注重平時教學(xué)滲透。

2,、以班主任為主線,，學(xué)科教師配合，打造高效團隊,。每月一次激勵班會活動,，以平態(tài)的心公平的對待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力,，鼓勵先進,，善于改進，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、重視常識學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實有效,。

4,、加大檢測力度，注重后進生轉(zhuǎn)化,，建立長效輔導(dǎo)機制,，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。

二,、搞好日常教學(xué)工作,，形成教學(xué)特色

為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道,，特分學(xué)科進行建設(shè),。

1、語文學(xué)科

(1)語文教學(xué)在踐行“四個一”的同時,，重點做好閱讀作文教學(xué),。

a、繼續(xù)堅持實行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評課,、賞析課,、改進課，完善落實學(xué)生教師評價體系。

每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進行一次作文教學(xué)總結(jié),。

b,、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀,，學(xué)校將積極推進閱讀教學(xué),、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué),，廣博人生,。

每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進行兩次讀書交流活動。

c,、做好四個一工程有效工作,，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯,，豐富學(xué)生生活,。

(2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”,、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施,，彰顯實驗教學(xué)優(yōu)勢。

(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，加大教師基本功培訓(xùn)力度,，強化個人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點：

a,、語文教師每天要有寫字教案,，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下,。

b,、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課,，并運用專欄每天講解一個字的寫法,。

c、語文教研活動內(nèi)容：a,、閱讀教學(xué)如何扎根東城b,、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)

d,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進,。每周一次，輪流主講,，幻燈演示,，資源共享,。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科

(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記,，通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式,，把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進行整合,、聯(lián)姻,，用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程,。

(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實施情況進行總結(jié)反饋,，并不斷完善。b,、數(shù)學(xué)日記大家談,，并嘗試性地進行撰寫,。

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進,，改變授課方式。每周一次,，輪流主講，幻燈演示,，資源共享,。

3,、英語學(xué)科

(1)六年級英語詞典引入課堂,。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆,，師生共寫,，共同成長,。

(2)抓好一二年級英語啟蒙工作,，以活動促發(fā)展,，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽,。

(3)教研內(nèi)容：英語后進生如何轉(zhuǎn)化

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語學(xué)習(xí)

4,、體藝教學(xué)

(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理,，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透,，有計劃實施體藝戰(zhàn)略,。

(2)堅持每天1小時興趣小組訓(xùn)練,，搭建特長展示平臺,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

5、遠教工作

(1)重視遠教工作的開展,，整合學(xué)科與信息技術(shù),，提供多媒體教學(xué)有利條件,，實行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存,。

(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片,，不斷充實,、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工,，分塊進行,，教師學(xué)生進行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用,。

(3)積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇八

一,、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想

以鄧小平同志"三個面向"和""的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展;力爭在"教育質(zhì)量年"超越區(qū)教委下發(fā)的各種教育質(zhì)量指標(biāo),，為實現(xiàn)我校三年創(chuàng)區(qū)級示范小學(xué)而奠定基矗

二,、教學(xué)工作的目標(biāo)及任務(wù)

1、6-12周歲兒童入學(xué)率100%,，以較高的教學(xué)質(zhì)量吸引區(qū)外學(xué)生。

2,、6-12周歲盲、聾啞,、弱智兒童入學(xué)率：盲童85%以上，聾啞童90%以上,，弱智兒童98%以上。

3,、6-12周歲兒童在校年鞏固率100%，全校無流失生,。

4、1-6年級學(xué)生操行合格率100%,，非語數(shù)學(xué)科成績合格率99.5%以上,。語數(shù)雙科合格率：1-2年級98%(小班99%)以上,、3-4年級96%(小班98%)以上,、5-6年級95%以上;語數(shù)雙科優(yōu)分率(85分以上為優(yōu)分)：1-2年級85%(小班90%)以上,、3-4年級72%(小班76%)以上,、5-6年級70%以上。

三、主要工作和措施

(一),、加強教師培訓(xùn),，突出工作重點，切實推進課程改革工作

基礎(chǔ)教育課程改革的三大標(biāo)志是：更新教育工作者的教育觀念,，力促學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,，構(gòu)建新的教學(xué)管理制度和評價制度。為完成"推進課程改革,，搶占課改高地"的首要任務(wù),，依據(jù)教研室工作計劃，按照學(xué)校工作意見,，主要開展以下工作：

1、建立"三級"培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，深入開展新課程培訓(xùn)工作,。

(1)、以校區(qū)級培訓(xùn)為主要途徑,，提高教師群體對新課程的適應(yīng)能力,。學(xué)校教導(dǎo)處組織帶領(lǐng)全校教師深入學(xué)習(xí)課改理論，認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,。要求教師積極參加進修校舉辦的有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),、課程內(nèi)容、課程評價等專題培訓(xùn),，深入理解基礎(chǔ)教育課程改革的重要意義,，增強教師緊迫感和責(zé)任感，不斷提高對新課程感到適應(yīng)能力,。

(2),、以校中心組培訓(xùn)為突破口,，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。我校中心組現(xiàn)有成員15個,，年齡結(jié)構(gòu)屬青年型,，涉及學(xué)校多學(xué)科。做好中心組的培訓(xùn)工作無疑將會起到以點帶面的功效,。本期中心組將開展好一月一次的集中研究,、學(xué)習(xí)活動;加大成員之間學(xué)習(xí)、交流,、探討的力度;辦好一月一期的學(xué)習(xí)小報;堅持開展與新教師結(jié)對子的師徒互幫互學(xué)活動,。

(3)、以教研組培訓(xùn)為著眼點,，提高教師個體對新課程的駕馭能力,。學(xué)校三個教研組認真組織教師參與"課程標(biāo)準(zhǔn)的研討"、"課程教法培訓(xùn)",、"三課活動研究"等,，解決教師在課改中遇到的難題,，引導(dǎo)教師實施"教育行動研究",，激勵教師在行動中反思，在研究中提高,，在課改中成長,。

2、嚴(yán)格按照上級教委要求,，加強課程計劃的規(guī)范性管理,。

本學(xué)年，我校一年級嚴(yán)格按照區(qū)《課改實驗方案》要求,，認真執(zhí)行新課程計劃,，積極開展新課程實驗，保證排齊課程,、排足課時,。在"地方與學(xué)校課程"的設(shè)置時，圍繞科技,、勞動,、環(huán)保、英語,、計算機和校本課程內(nèi)容開設(shè)：班隊,、計算機、英語,、勞動,、寫字、文體。2-6年級照原計劃執(zhí)行,。

3,、探索一種新型的教學(xué)管理模式，有效促進學(xué)生,、教師的共同發(fā)展,。

(1)、學(xué)習(xí)型的管理

新課程的實施對教學(xué)管理者和教師都充滿了機遇和挑戰(zhàn),。只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念與意識,，并保持開放的心態(tài)，將學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,、學(xué)習(xí)型的組織,，才能與時俱進。實施學(xué)習(xí)型的管理,，學(xué)生,、教師和管理者是學(xué)習(xí)的共同體，使管理者與教師間成為合作的伙伴,。每一次有關(guān)教育教學(xué)活動的信息教導(dǎo)處將及時告之教師,，教師每一點值得推廣的經(jīng)驗將在學(xué)習(xí)活動中交流。我們倡?quot;比誰學(xué)習(xí)次數(shù)多,，比誰學(xué)習(xí)內(nèi)容好,，比誰學(xué)習(xí)方法巧"。

(2),、互動式的管理

互動式的管理不再是被管理者的被動服從,，而是主動適應(yīng)。如：關(guān)于備課改革,，教師將全程參與研究與制定實施意見,，保證資源共享、減少重復(fù)勞動,、增強備課的針對性和實效性,，從而讓教學(xué)的管理與教學(xué)的實施相互溝通、相互影響,，進而達到共識,、共進。

4,、大膽探索發(fā)展性評價,，突出評價促發(fā)展的功能。

此次課程改革響亮提出,，倡導(dǎo)發(fā)展性評價,，突出評價促發(fā)展的功能,。根據(jù)區(qū)教委及學(xué)校工作要求，我校將在小班,、一年級引進和完善學(xué)生成長記錄袋這種新的評價方式,，其他各班針對實際選擇。

(二),、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認真執(zhí)行《小學(xué)教研組工作常規(guī)》,，加強教研活動的管理。教研活動以實施課程改革為重點,，突出課程改革綱要,、課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí);加大綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo),、信息技術(shù)與學(xué)科整合,、校本課程的開發(fā)等內(nèi)容的研究力度。同時教研活動做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。教研活動形式要多樣化,，要充分發(fā)揮"三課"作用,，結(jié)合專家理論講座、專題研討,、自學(xué)交流等形式，促進教師在自己的崗位上,，立足教學(xué)實際,，不斷提升教學(xué)研究的能力。

2,、加強教學(xué)"六認真"的管理,。本學(xué)年，學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教委修訂的教學(xué)常規(guī)兩個"六認真",，及時制定出《黃桷坪小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理兩個"六認真"實施方案》,，嚴(yán)格按照兩

個"六認真"的內(nèi)容開展教學(xué)工作。加大對學(xué)生,、老師課堂常規(guī)的檢查與監(jiān)督力度,。

3,、教導(dǎo)處在書記和校長的帶領(lǐng)下，堅持起始年級和重點班級的視導(dǎo)制度,、每周聽課查課堂制度，深入教學(xué)第一線,，了解我校教學(xué)最新動態(tài),。本期完成《黃桷坪小學(xué)教學(xué)質(zhì)量單項獎勵辦法》的補充與完善。

4,、做好試卷的管理發(fā)放工作,。本學(xué)年試卷將繼續(xù)采取集中管理的辦法。教導(dǎo)處做好各年級教學(xué)質(zhì)量的抽查工作,，采集教學(xué)質(zhì)量的第一手信息,，有效發(fā)揮《質(zhì)量監(jiān)控體系》的作用。組織好半期考試,，為本學(xué)年開始小學(xué)四,、五、六年級的語文,、數(shù)學(xué)兩科的期末考試實行統(tǒng)一組織,、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析,，奠定良好基矗

5,、根據(jù)要求，結(jié)合實際,，依托課改,，開展好第六屆教研月活動。

6,、做好學(xué)籍核對等教務(wù)工作,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期學(xué)情分析篇九

一、指導(dǎo)思想：堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,，扎實推進教學(xué)精細化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢,，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校,。

二,、工作要點：

1,、推進月考水平測試制度，完善月考程序,。

2,、強化課程標(biāo)準(zhǔn)，突出寫字,、校本課程的作用,。

3、推進精細化教學(xué)管理,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性,。

4、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教能力,。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理,，促進制度建設(shè),。

6、推進科研工作,，促進教師專業(yè)成長,。

三、工作措施

(一)強化質(zhì)量興校,，提升素質(zhì)教育實施水平,。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù),。

1,、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標(biāo),，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求，全面增強教學(xué)工作的針對性,、實效性和有效性,。一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。切實提高教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、學(xué)科作業(yè),、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性,，多層次,、全方位地將有效教學(xué)落到實處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān),，著力突出“研究”;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”;嚴(yán)把作業(yè)批閱,、講評關(guān),，著力突出“精細”;嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實”,。要切實提高教學(xué)自查的有效性,，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評,、考前必備,、考后必思(總結(jié)反思)。二是要大力加強有效課堂建設(shè),。切實加強對新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課,、習(xí)題課等不同課型的研討,，以追求有效、高效為目標(biāo),，形成一定的課型范式,。以教學(xué)基本功大賽為載體，積極組織開展“有效課堂大展示”活動,，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學(xué)的階段性成果。三是要積極推進校本教研,。建立完善以校為本的教科研工作機制,，通過校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧,，提高教學(xué)效益,，增強“問題即課題，教學(xué)即研究,，發(fā)展即成果”的意識,，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體。

2,、切實加強體藝工作,。貫徹落實上級體育工作會議精神,，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足體育課,，積極開展“陽光體育”活動,，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，不斷創(chuàng)新,、豐富活動的形式和內(nèi)容。認真組織學(xué)生做好廣播操,、眼保健操和冬季長跑,、跳繩，引導(dǎo)學(xué)生走出教室,、走向操場,、走向大自然，鍛煉體魄,、磨練意志,。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平,。

(二)強化教師隊伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平

1,、抓骨干,，發(fā)揮示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證,。要切實加大培養(yǎng)力度，從示范教學(xué),、論文發(fā)表,、教學(xué)實績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升隊伍建設(shè)水平,，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級,。

2,、抓考核，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,。認真貫徹《__校201x年教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，《__校教師崗位競聘實施方案》,，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制,，堅持公平合理、規(guī)范有序,、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,，進一步加大考核獎懲力度，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,。

3,、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動。

學(xué)校將營造書香校園氛圍,，鼓勵教師多讀書,，讀好書，并提出明確的讀書要求,。積極參加網(wǎng)上教研活動,，實踐資源共享。加大教研力度,，規(guī)范教研行為,。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動,。選派部分教師到省市參觀學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗，開闊視野,。

(三)強化精細管理,，著力提升教學(xué)管理水平

1、抓細節(jié)管理,。一是要管好細節(jié),。教學(xué)管理要從小處開始，從細節(jié)處著眼,，從細微處入手,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量,。二是要細化管理。各級管理者要有嚴(yán)謹認真的工作態(tài)度,，具備一絲不茍的工作作風(fēng),，講究精細化的操作程序。要細化管理要求,，將學(xué)校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求,，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循;要細化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細化管理職責(zé)，所有管理者都要有明確的工作職責(zé),。三是要強化考核,。要加大管理過程的考核力度，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平,。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè),，明確專人負責(zé)，加大考核的力度,，提高考核的精度,，增強考核的效度。

2,、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求,，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣,，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作,，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序，明確行為要求,，逐步成為習(xí)慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識,，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負有的常規(guī)管理職責(zé)，做到“在其位,、謀其職,、盡其責(zé)”，強化“工作即管理,，管理即工作”的責(zé)任意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”，形成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度

1,、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會,。每學(xué)期每會至少3次,，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作,，做到有計劃,、有目的，落到實處,。

2,、做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),，弄清題型,、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究復(fù)習(xí)的策略及措施,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。對迎考的研究一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面,，不僅畢業(yè)班要研究,，非畢業(yè)班也要進行研究，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級,、每一個教師,，樹立大循環(huán)長遠的教學(xué)思想;三要經(jīng)常化,，使考試內(nèi)容要求落實到教學(xué)的每個階段,、每個環(huán)節(jié)。