作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇一

1,、學(xué)會(huì)正確的走路姿勢(shì);

2,、養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、紅,、綠燈標(biāo)志各一個(gè)。

2,、走姿正確的圖片一張,、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視頻一個(gè)。

3,、課前準(zhǔn)備好走姿不正確的圖片若干張,。(是自己照的，貼近生活的)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

請(qǐng)個(gè)別小朋友示范平時(shí)走路的方法,。

師：寶貝們，你們都長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)走路了,，我要請(qǐng)舉手的寶貝上來(lái)走一走，你是怎么樣走路的呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)走一走,。)

二,、基本部分

1、出示走姿錯(cuò)誤的圖片,。

師：寶貝們,，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一張圖片，這張圖片你們看到了什么呢?

教師小結(jié)：原來(lái)走路的姿勢(shì)不正確會(huì)導(dǎo)致寶貝們長(zhǎng)大后駝背,，走路不好看,，沒(méi)精神，所以寶貝要從小養(yǎng)成正確的走路姿勢(shì),。

2,、出示軍人走隊(duì)列的圖片。

師：寶貝們,，這張圖片你們看到了誰(shuí)呀?解放軍叔叔在干什么呀?他們?cè)谧呗返臅r(shí)候頭怎么樣呢?眼睛看那里呢?他們的肩膀是怎么樣呢?他們的身體呢?(如果小朋友回答不出來(lái)可以提醒引導(dǎo),。)

師：你們覺(jué)得解放軍叔叔走路的姿勢(shì)好不好呢?(好)是不是很有精神呢?

3,、認(rèn)識(shí)正確的走姿。

正確的走路姿態(tài)先是要求上身能保持正確的站立姿勢(shì)：眼睛直視前方,，抬起頭,、眼睛直視前方，抬起頭,、挺起胸,，雙手自然而均勻地前后擺動(dòng)，落落大方地走向目的地,。其次是把握好如何邁步,，先抬起一條腿，帶動(dòng)腳向前邁,，腳掌落地后,，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅,。

4、出示走姿正確的圖片(多幾張),，請(qǐng)小朋友尋找哪張圖片的走姿勢(shì)正確的,。

師：寶貝們，我這里有很多的圖片,，請(qǐng)寶貝們找一找,，哪些圖片的走姿是正確的呢?(請(qǐng)小朋友找出正確的走姿)

5、請(qǐng)小朋友上來(lái)表演走路,。

師：寶貝們,，剛才我們學(xué)習(xí)了正確的走路方法，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們走一走,，你們的小眼睛要仔細(xì)看,，他們走得好不好?哪里走得好?哪里走得不好?(請(qǐng)小朋友上來(lái)走一走)

6、念兒歌,。

師：老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽(tīng)的兒歌,，請(qǐng)寶貝們跟老師一起來(lái)念一念吧!

兒歌：走路時(shí)，站站直,，小手臂,，前后擺，有精神,，一二一,。(念兩遍加上動(dòng)作)

7、請(qǐng)小朋友一起學(xué)正確的走路方法,。

師：我們都知道正確的走姿了,，現(xiàn)在請(qǐng)寶貝和老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧,。(老師帶著小朋友圍著教室走一圈。)

三,、結(jié)束部分

師：寶貝們,，你們學(xué)會(huì)了怎樣走路了嗎?以后走路的時(shí)候要注意抬頭挺胸，動(dòng)作不要太大了,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。

2,、讓孩子懂得要有禮貌地做客,。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件：雞媽媽活動(dòng)圖片;錄音機(jī),、磁帶;小雞,、小鴨、小猴頭飾每個(gè)幼兒一個(gè);每個(gè)幼兒兩個(gè)碗,、兩個(gè)小勺,。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒坐在墊子上，小朋友,，你們看,，誰(shuí)來(lái)了?讓幼兒看雞媽媽的活動(dòng)圖片。啊,，原來(lái)是雞媽媽,。小朋友，你們聽(tīng),，雞媽媽對(duì)我們說(shuō)什么?

2,、打開(kāi)錄音機(jī)：小朋友，你們好,，我是雞媽媽?zhuān)F(xiàn)在果園里各種水果都成熟了,，今天，我想請(qǐng)?jiān)坌∨笥训轿壹胰プ隹?，去品嘗各種水果,，小朋友,，趕快來(lái)吧!

3、啊,，原來(lái)是雞媽媽想請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，小朋友，要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌,。到雞媽媽家門(mén)口要先敲門(mén),，見(jiàn)到雞媽媽要先說(shuō)“雞媽媽好”。小朋友聽(tīng)到了嗎?聽(tīng)開(kāi)車(chē)的音樂(lè)做開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,，來(lái)到雞媽媽家門(mén)口,。先敲門(mén)，雞媽媽開(kāi)門(mén)后,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“雞媽媽你好”,。雞媽媽說(shuō)“小朋友們好，今天我給你們準(zhǔn)備了各種水果,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們品嘗各種水果吧!”此時(shí),，引導(dǎo)幼兒說(shuō)“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過(guò)程中,，教師要對(duì)幼兒進(jìn)行各種良好習(xí)慣的教育,，教育幼兒吃東西時(shí)，不要講話,，小朋友吃完水果后，引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”,。

4,、此時(shí)電話響了，老師接電話,?！拔梗愫?你是誰(shuí)呀?啊,，你是鴨媽媽,。好、好,。我們一定去,。”原來(lái)老師接到鴨媽媽的邀請(qǐng),，讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客,。因?yàn)轼唻寢尲议_(kāi)了一個(gè)點(diǎn)心店。她的點(diǎn)心店今天開(kāi)業(yè)了,。今天她想請(qǐng)?jiān)坌∨笥讶テ穱L各種小點(diǎn)心,。老師知道咱小朋友都想去,，可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。

5,、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著車(chē),，來(lái)到鴨媽媽家門(mén)口。先敲門(mén),，見(jiàn)到鴨媽媽后,，引導(dǎo)幼兒先說(shuō)出：鴨媽媽?zhuān)愫谩．?dāng)鴨媽媽請(qǐng)小朋友品嘗點(diǎn)心時(shí),，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：謝謝你,，鴨媽媽。吃完點(diǎn)心后,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“鴨媽媽?zhuān)僖?jiàn),。”

6,、小朋友,，今天的天氣特別好，咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾,，隨音樂(lè)走出活動(dòng)室,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇三

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)今社會(huì)的孩子多以寵愛(ài)為主，自我意識(shí)及是非觀念薄弱,，小班的小朋友在與同伴交流及玩耍時(shí)總會(huì)發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧,，不太會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決問(wèn)題：(如一起分享玩具、遇到困難相互幫助或使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等)根據(jù)班上平時(shí)發(fā)生的一些事及小班幼兒喜歡在情景中學(xué)習(xí),，喜歡模仿等特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了小班這節(jié)《爭(zhēng)做文明小天使》的課程，通過(guò)平時(shí)小朋友生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育,，我們將積極地引導(dǎo)幼兒體驗(yàn),、感悟、辨析,、評(píng)價(jià),，使幼兒學(xué)會(huì)在一定的場(chǎng)合說(shuō)一些基本的禮貌用語(yǔ)(你好、請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀看視頻及幼兒生活中的照片,，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，互相幫助及謙讓的一些方法,。

2,、能夠?qū)W會(huì)在不同情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語(yǔ),。

3、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ),，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、巧虎視頻《有禮貌的小客人》

2,、關(guān)于禮貌用語(yǔ)(請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系)的圖片

3,、幼兒生活中的一些禮貌事件照片，如：穿脫衣服,、喂吃飯圖片,、小花貓頭飾5個(gè)、小兔頭飾4個(gè),、小熊頭飾5個(gè),、小狗頭飾5個(gè)、小山羊頭飾5個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、影片導(dǎo)入

——教師扮演文明小天使出場(chǎng)引出視頻

教師:小朋友們好,我是文明小天使,聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友即熱情又有禮貌,所以今天我?guī)?lái)了一段有禮貌的動(dòng)畫(huà)片與你們分享。

2,、播放《有禮貌的小客人》,，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答問(wèn)題

——提問(wèn)(一)：里面有誰(shuí)?(巧虎、奇奇,、和淘樂(lè)比一家人)他們倆去淘樂(lè)比家做什么呢?(做客)

提問(wèn)(二)：巧虎和奇奇在淘樂(lè)比家玩時(shí)發(fā)生了什么事?他們倆又說(shuō)了什么呢?(對(duì)不起)

提問(wèn)(三)：當(dāng)淘樂(lè)比媽媽請(qǐng)巧虎和奇奇吃食物時(shí),，他們倆是怎么說(shuō)的呢?(謝謝)

提問(wèn)(四)：后來(lái)為什么淘樂(lè)比他們生氣了，最后巧虎和奇奇說(shuō)了什么話讓他們又成了好朋友呢?(對(duì)不起)

——回放片中關(guān)于禮貌用語(yǔ)的圖片讓幼兒加強(qiáng)并學(xué)會(huì)在什么情況下應(yīng)用什么禮貌用語(yǔ)?

——教師總結(jié)：這些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)非常的神奇,，當(dāng)別人與你分享食物或玩具時(shí)說(shuō)上謝謝別人就愿意與你分享;當(dāng)別人幫助你時(shí)也說(shuō)上謝謝，別人就更愿意幫助你;當(dāng)你把別人東西弄壞時(shí)說(shuō)上對(duì)不起,，別人就會(huì)原諒你,，你就會(huì)有更多的朋友。

3,、結(jié)合實(shí)際生活中幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、相互幫助的圖片，請(qǐng)幼兒觀看并說(shuō)說(shuō)遇到這種情況應(yīng)使用什么禮貌用語(yǔ),。

4,、情景表演：《小兔請(qǐng)客》

——今天小兔過(guò)生日，它想請(qǐng)你們它家跟它一起過(guò)生日,，你們想去嗎?請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的頭飾進(jìn)行表演,。

(表演內(nèi)容：小花貓,、小狗輕輕地敲門(mén)，兔媽媽問(wèn)：“是誰(shuí)呀?”小花貓和小狗說(shuō)：“是我們,，你好兔媽媽,。”兔媽媽和小兔開(kāi)門(mén)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)!”小花貓和小狗說(shuō)：“謝謝,?！蓖脣寢尠研』ㄘ埡托」芬阶雷忧罢f(shuō)：“請(qǐng)坐?！毙』ㄘ埡托」氛f(shuō)：“謝謝,。”兔媽媽說(shuō)：“小花貓,，我請(qǐng)你吃小魚(yú),。”小花貓接過(guò)魚(yú)說(shuō)：“謝謝,?！毙⊥谜f(shuō)：“小狗，我請(qǐng)你吃骨頭,?！毙」方舆^(guò)骨頭說(shuō)：“謝謝!”

后面依次是小熊、小山羊出場(chǎng),，它們和小花貓,、小狗一樣很有禮貌。中間穿插小熊把小花貓的魚(yú)碰翻了,，相互說(shuō)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”,。)

最后相互有禮貌的說(shuō)再見(jiàn)告別。

——可交換角色重復(fù)游戲,。

5,、結(jié)束課程

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇四

設(shè)計(jì)意圖：

在小朋友已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的一日生活后，有很多的行為習(xí)慣都是有禮儀講究的,。喝水是一項(xiàng)最常見(jiàn)的活動(dòng),，在孩子們喝水的過(guò)程中，有很多隱性的安全方面的知識(shí)需要我們大家去注意,，比如說(shuō)水的溫度比較高的時(shí)候,，就要注意不要讓水燙到孩子，在這個(gè)過(guò)程中需要注意的一些問(wèn)題,，還有在喝水的過(guò)程中,，要有組織、有秩序地去開(kāi)展等等這一系列的問(wèn)題都是值得我們?nèi)リP(guān)注和注意的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置,，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。

2,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子一張,、椅子一把,、杯子、飲水器等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入過(guò)程：

直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在,，老師要給小朋友們示范的是如何喝水,，請(qǐng)小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦!”

二,、關(guān)鍵步驟：

教師起身,，拉出椅子，然后再收回椅子,。

取水杯(取杯子時(shí)要雙手端拿),。

雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上,，再慢慢拉出椅子靠近桌面,。

坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。

喝完水后先將杯子放在桌面上,，然后站起來(lái),。

收椅子，雙手端杯子,，將杯子放回杯架上,。

三、幼兒操作：

在組織幼兒集體喝水的時(shí)候,，教師要督促幼兒用正確的方法喝水,。

活動(dòng)延伸：

根據(jù)園所的設(shè)備，向幼兒介紹引用水桶的接水方法或其他設(shè)備取水的方法,。通過(guò)談話和故事等形式,，讓幼兒了解每天喝適量水的必要性,，并養(yǎng)成幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。在平時(shí)的日常生活中，教師應(yīng)注意提醒幼兒正確的飲水方法,。

請(qǐng)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書(shū)》第14頁(yè),，然后提問(wèn)：

“曉曉是怎樣拿水杯的?為什么要用兩只手端水杯?”

“明明是怎樣喝水的?(坐在自己的座位上,，兩只手端著水杯喝水。)

帶領(lǐng)幼兒大聲地,、有韻律地朗誦三字兒歌,。

家園互動(dòng)：

可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒將《禮儀教育幼兒用書(shū)》第67頁(yè)的“幼兒飲水記錄表”裁剪下來(lái)，每日讓孩子用貼紙記錄飲水量,，以增強(qiáng)飲水的主動(dòng)性,。

在家中，家長(zhǎng)可以給孩子自主飲水的機(jī)會(huì),，取水時(shí)要注意養(yǎng)成幼兒節(jié)約用水的習(xí)慣,。

在家長(zhǎng)園地中宣傳健康飲水小知識(shí)，并用簡(jiǎn)短的核心要素內(nèi)容公示幼兒活動(dòng)的照片,。

幼兒園小班禮儀教案方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望,。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,，增加彼此間的親情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一,、談話活動(dòng)(一)

以圖片的形式,，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。

你們看,，圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌,。

(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天,，回來(lái)還要做些什么,，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢?

2,、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)： 你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。

二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

1,、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái),。(形式：照片、錄像均可)2,、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出,，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

幼兒園小班禮儀教案方案篇7

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道上幼兒園時(shí)對(duì)老師小朋友家長(zhǎng)的基本禮儀!

2,、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)!

教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小紅花 2、記錄本

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

一,、老師記錄

————在小朋友來(lái)園時(shí)有一位老師拿好小本子記錄幼兒和爸媽分開(kāi)的一面,是怎樣的現(xiàn)象

—————在幼兒進(jìn)班時(shí)的表現(xiàn)是不是會(huì)敲門(mén)還能向老師其他小朋友問(wèn)早

二,、老師小結(jié)《入園》活動(dòng)

————— 有老師彈琴讓幼兒安靜下來(lái)

—————老師跟全班幼兒?jiǎn)柡茫瑒偛爬蠋煱l(fā)現(xiàn)我們有很多有禮貌的小朋友如在：會(huì)主動(dòng)與爸媽說(shuō)再見(jiàn) 能進(jìn)教室先敲門(mén) 會(huì)見(jiàn)到老師其他小朋友問(wèn)好說(shuō):早上好!

—————那現(xiàn)在老師就告訴你們是誰(shuí)有這么棒呢?(有___小朋友到老師身邊來(lái) 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們?cè)缟仙蠈W(xué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)!

三,、學(xué)《入園 》禮儀要素兒歌

—————老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎?聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了?(幼兒認(rèn)真聽(tīng)——)

兒歌：早上來(lái)—不遲到—見(jiàn)老師—要問(wèn)好—見(jiàn)朋友—要問(wèn)早—向爸媽—說(shuō)再見(jiàn)!

有幼兒先理解禮儀入園兒歌里的意思再跟老師念讀

四|,、游戲—模仿

————讓每位小朋友有的當(dāng)爸媽 有的當(dāng)老師去分換角色扮演《入園》禮儀活動(dòng)

————老師又可記錄誰(shuí)最棒 但要是在明天早上入園時(shí)有更多小朋友真的能表現(xiàn)這樣好你老師就開(kāi)心了爸媽也開(kāi)心，小朋友也開(kāi)心,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位,，感受洗澡的快樂(lè),。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt,、音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情境導(dǎo)入

師：今天天氣真不錯(cuò)，跟著老師去草地上鍛煉身體吧,，準(zhǔn)備好了沒(méi)有?

(準(zhǔn)備好了)

師：拍手,，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿,，啪啪啪,，拍拍我的腿，啪啪啪,，在親親我的腿,，嗯么，在親親我的腿,，嗯么,，聲音響一點(diǎn)，嗯么,，再用手抓住你的腿,，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住,，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn),，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn),，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來(lái),，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，耶!

師：運(yùn)動(dòng)完,，好累呀,，請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗,，這時(shí)候你最想做什么?

(洗澡)

二,、動(dòng)作創(chuàng)編

1、幼兒討論,、模仿洗澡動(dòng)作

師：洗澡應(yīng)該洗哪里?

(洗手臂,、頭部等地方)

師：你們說(shuō)得真好!老師喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡，你們跟著老師一起來(lái)試試吧,。

(老師示范洗手臂的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏模仿老師的動(dòng)作)

2、個(gè)別創(chuàng)編,、互動(dòng)分享

師：老師剛才就洗了手臂,，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎?還有那些地方?jīng)]有洗到?你能跟著音樂(lè)編洗澡的動(dòng)作嗎?請(qǐng)你試試看

(請(qǐng)幼兒做說(shuō)到的部位的動(dòng)作)

師：你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣子洗嗎?

(嘗試跟著音樂(lè)做說(shuō)到的部位)

師：還有哪里需要洗干凈?

(請(qǐng)幼兒嘗試不同的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿)

師：我們?cè)囍颜f(shuō)到的地方都洗一下,，圖片顯示哪里,，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得最干凈,。

小結(jié)：你們都好棒,，都能跟著音樂(lè)把頭部、手臂,、肚子,、腿部等身體部位洗得干干凈凈。

3,、幼兒集體創(chuàng)編

師：其實(shí),，還有很多小地方你們還沒(méi)有想到，比如咯吱窩,、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會(huì)洗嗎?

師：請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)試試看吧,。

(鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作)

小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈,，真棒,。

三、活動(dòng)延伸

師：洗得這么干凈,，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的,。干干凈凈的寶寶們,，來(lái)吧，我們抹香香咯,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2,、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、觀賞我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像,。

3,、錄音機(jī)1架，藝術(shù)體操音樂(lè)若干段,。

4,、高度、寬度,、坡度要求不一樣的平衡木三條,，與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具，如傘,、帽子,、沙包、球,、娃娃,、積木等若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

在場(chǎng)地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木,，請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員,，聽(tīng)音樂(lè)，自由選擇動(dòng)作走過(guò)平衡木,。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作,，如叉腰，上舉,，側(cè)平舉,、抱頭、曲臂等,，教師一旁觀察,，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙,，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上,，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。

教師在每次活動(dòng)時(shí),，除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外,，還必須有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒(méi)有勇氣登高的幼兒;第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等,，除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外,，還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。

隨著活動(dòng)的開(kāi)展,。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動(dòng)的難度,，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走,，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作;頭頂沙袋走、抱球走,、撐傘走等,，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過(guò)小河"(抱娃娃走過(guò)平衡木),、"運(yùn)西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等,。再過(guò)渡到在間隔物體上走，如走木梯,，走樹(shù)樁,，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過(guò)去等。

幼兒園小班益智游戲教案方案5

1,、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,，感受洗澡后的快感。

2,、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè),，幻燈片,。

2、布娃娃一個(gè),，臉盆(替代浴缸)一個(gè),，香皂一塊，毛巾一塊,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、娃娃洗澡，引起幼兒興趣,。

⑴出示布娃娃,。布娃娃傷心地說(shuō)：“小朋友們每天都和我玩,，把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,，沒(méi)有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,，我們來(lái)幫助你吧!”

⑵教師扮演媽媽?zhuān)o娃娃洗澡。嘩啦啦,，嘩啦啦,，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：“寶寶,，寶寶,，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā),，然后洗身體,。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓,。搓搓脖子搓搓背,，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,，嚓嚓,。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛,。寶寶樂(lè)得哈哈笑,。”

2,、大家來(lái)洗澡,。

⑴娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西,，用來(lái)干什么?(看圖片洗澡用品)

⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們,，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作,，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”,，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。

⑷請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡,，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒,。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng),。

3、香寶_了,。

⑴在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么?

⑵表演結(jié)束,，給幼兒“抹香粉”,，教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒“香極了”,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇七

開(kāi)展種植活動(dòng)的背景：為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密,，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無(wú)窮的奧秘,，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣,。我們將從認(rèn)知、動(dòng)手,、情感三方面著手,，圍繞教學(xué)、環(huán)境,、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開(kāi),，發(fā)揮整體的教育作用。

文化：同種子一起成長(zhǎng)

1,、通過(guò)營(yíng)造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境,，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識(shí);

2,、讓孩子們通過(guò)親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高了他們的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了他們的綠色,、科學(xué)、環(huán)保意識(shí),。

目標(biāo)：

1,、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

2,、掌握種植的步驟和方法,。

3、有效利用種植區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理,。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心以及觀察能力,。

活動(dòng)安排：

四月：

1、組織家長(zhǎng)工作,，告訴幼兒園種植的重要性,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作,，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。

2,、組織幼兒種植菜苗,，先松土，挖上小坑,，將菜苗種在坑里,，在蓋上泥土。

3,、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本,，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開(kāi),，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過(guò)程,。

五月：

每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開(kāi),，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過(guò)程。

六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，填寫(xiě)好記錄,。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法,，學(xué)會(huì)栽種一種植物,。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比,。

工作安排

1,、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊,、碎磚瓦，然后耙細(xì),，最后運(yùn)到種植區(qū),。

2、播種,。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽,。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里,。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法,，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行,，播種過(guò)程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好。

3,、管理,。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)

幼兒園種植活動(dòng)方案

常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水,。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時(shí)必須使水滲透土層。

(2)除草,。出苗后,，植物周?chē)鷷?huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除,，

否則將影響植物生長(zhǎng),。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng),。

(3)施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥

(4)移栽,。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。

4,、收獲,。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 體驗(yàn)媽媽愛(ài)孩子的感情,。

2、樂(lè)意模仿媽媽的樣子或動(dòng)作,，學(xué)說(shuō)“我來(lái)抱抱你,、”“做你的好媽媽”等。

3,、能從眼睛,、頭發(fā)、嘴巴、表情等方面來(lái)描述布娃娃的形象,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布娃娃每人一個(gè)、花頭巾每人一條,，音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

2,、配套《寶寶學(xué)習(xí)包·我喜歡》第12頁(yè)掛圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，引入課題,。

1、師：今天邱老師給寶寶們帶來(lái)了一個(gè)邱老師小時(shí)候最喜歡玩的玩伴,，你們想不想知道是誰(shuí)呀?(幼：想)

2,、師：好，我們有誰(shuí)可以大聲的說(shuō)出它是什么?(是一個(gè)布娃娃)

3,、師：哇,，寶貝你說(shuō)得真好，來(lái),，和布娃娃握握手,，問(wèn)問(wèn)好。(寶寶們和布娃娃打招呼問(wèn)好,。)老師還帶來(lái)了一個(gè)禮物,，寶寶們請(qǐng)看是什么?

二、引導(dǎo)看圖,，學(xué)習(xí)兒歌,。

1、出示掛圖,，師：圖上是誰(shuí)呀?寶寶喜歡嗎?你們喜歡它的時(shí)候會(huì)對(duì)它做什么呢?(和它一起玩,、給它好吃的東西、抱抱它,、親親它,。)

2、教師念兒歌《布娃娃》,，寶寶欣賞,。

師：這個(gè)娃娃真可愛(ài)呀!邱老師也很喜歡，也想抱抱它,、親親它,，可布娃娃它害怕，怎么辦呢?呀，老師有個(gè)辦法,，我們先對(duì)娃娃說(shuō)：“娃娃乖,，我來(lái)抱抱你，做你的好媽媽,?！闭?qǐng)寶貝學(xué)說(shuō)：“我來(lái)抱抱你，做你的好媽媽,?！?指名學(xué)說(shuō))

3、現(xiàn)在娃娃愿意讓寶寶抱了,，老師要考考寶寶布娃娃的五官是什么樣的?看看哪位寶寶觀察的最仔細(xì),。引導(dǎo)寶寶用兒歌中的話回答。(大眼睛,，黑頭發(fā),，張開(kāi)嘴巴笑哈哈。)

4,、教師再念兒歌,，寶寶輕聲跟念兒歌。

5,、根據(jù)寶寶抱的娃娃形象不同來(lái)改編兒歌,。(如：小眼睛、黃頭發(fā))

6,、男寶寶可說(shuō)我：“我來(lái)抱抱你,，做你的好爸爸?！?/p>

三,、游戲《做媽媽》

1、寶寶每人抱一個(gè)布娃娃,，每人在自己頭上扎一塊頭巾做媽媽,。邊念兒歌,，邊做撫摸,、親親布娃娃的動(dòng)作，表達(dá)對(duì)布娃娃的喜愛(ài)之情,。

2,、在輕柔的音樂(lè)伴奏下，寶寶邊說(shuō)：“我來(lái)抱抱你,，做你的好媽媽,。” 邊抱寶寶、撫摸寶寶,。

四,、活動(dòng)延伸

師：哇啊，我們小小班的寶寶真棒,，布娃娃都哄睡著了,，我們現(xiàn)在送布娃娃去娃娃家床上睡覺(jué)好嗎?(寶寶抱著布娃娃進(jìn)入活動(dòng)室。)

附兒歌：

《布娃娃》

布娃娃,，布娃娃,，

大眼睛，黑頭發(fā),，

張著嘴巴笑哈哈,。

我來(lái)抱抱你，

做你的好媽媽,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇九

活動(dòng)總目標(biāo)：

1.在才藝展示中,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力,、動(dòng)手操作能力,、藝術(shù)表現(xiàn)力等。

2.能大方地在集體面前展示自己,，提高自信心,。

3.在親子活動(dòng)中，培養(yǎng)和諧,、溫暖的親子情感,。

4.體驗(yàn)新年氛圍，感受新年新氣象,。

5.通過(guò)迎新年系列活動(dòng),，知道長(zhǎng)大一歲了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

系列活動(dòng)一：熱熱鬧鬧秀才藝

名稱(chēng)規(guī)則

★小巧手——穿脫衣服

會(huì)自己穿脫衣服,，要求能獨(dú)立完成，看誰(shuí)最快,。

★小精靈——雙腳跳圈

能雙腳并攏連續(xù)跳五個(gè)圈以上,，看誰(shuí)最快。

★脫口秀——兒歌或歌曲

自選演唱一首自己喜歡的歌曲或兒歌,，勇敢地上臺(tái)表演,。(可提供伴奏帶，服裝自備,。)

★涂鴉秀——涂色

能在圣誕樹(shù)上添畫(huà)圓形彩燈,，并能均勻地涂色,。

★智慧樹(shù)——圖形排隊(duì)

能根據(jù)提供的彩色圖形進(jìn)行按序串珠。

活動(dòng)方式：

1,、各班自主進(jìn)行,，每天一項(xiàng)。

2,、獎(jiǎng)項(xiàng)由各班自定教師設(shè)計(jì)好比賽的記錄表,，將每個(gè)孩子的情況記錄下來(lái)。

3,、賽后及時(shí)將結(jié)果公示給家長(zhǎng),，并結(jié)合31日活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

系列活動(dòng)二：心語(yǔ)心愿送祝福

各班結(jié)合“心語(yǔ)心愿送祝?！毙履晗盗谢顒?dòng),，開(kāi)展“教師給幼兒送祝福”——寄明信片活動(dòng),，布置裝飾新年環(huán)境,，讓孩子知道新年即將來(lái)臨，相互表達(dá)問(wèn)候;開(kāi)展“爸爸媽媽給幼兒送祝?！薄H子心愿包制作,，由爸爸媽媽和孩子一起完成，相互說(shuō)說(shuō)對(duì)老師,、好朋友新年的愿望,，將賀卡掛到心愿樹(shù)上，表達(dá)新年的祝福,。

系列活動(dòng)三：親子嘉年華

一,、活動(dòng)時(shí)間：__月__日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒,、家長(zhǎng),、老師

三、活動(dòng)要求：

1,、設(shè)計(jì)嘉年華活動(dòng)券;制定親子游藝活動(dòng)的規(guī)則;各班活動(dòng)場(chǎng)地自定進(jìn)口,、出口標(biāo)記;場(chǎng)地周?chē)才藕眉议L(zhǎng)等待區(qū)。

2,、親子游藝活動(dòng)時(shí)間為9:30——10:40,。

3、發(fā)放新年禮物,、才藝比賽獎(jiǎng)狀,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1,、來(lái)園活動(dòng)(各班教室8:00-8:30)

2,、生活活動(dòng)(8:30-9:00)

3、親子心愿包活動(dòng)(9:00-9:30)

準(zhǔn)備：壓歲包,、紙,、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋,。

4、親子嘉年華(9:30-10:00)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置,、主持人一名,、音樂(lè)(新年好系列音樂(lè))

過(guò)程：

(1)操場(chǎng)集中：律動(dòng)“新年好”，主持人開(kāi)場(chǎng),，宣布活動(dòng)開(kāi)始,。(9:30-9:40)

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)量,，學(xué)習(xí)按數(shù)取物,。

2、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、全家福圖兩張。

2,、幼兒人手一份禮物,。

3、紙折房子人手一個(gè),。

4,、有數(shù)字的大的紙房子5個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、作客,。

1、出示娃娃“明明”和“紅紅”,。

2,、明明和紅紅邀請(qǐng)我們小朋友到他們家去作客。

3,、先到明明家,。出示明明家的全家福。明明一家人正在迎接我們呢,。我們一起看看明明家有哪些人?有幾口?

4,、我們給明明家做一個(gè)標(biāo)記。出示點(diǎn)卡1——5,，讓幼兒選一張與明明家人口相等的點(diǎn)卡貼在全家福圖片上,。

5,、到紅紅家教法同上。

二,、送禮物,。

1、們還帶了一點(diǎn)禮物送給明明和紅紅呢,，請(qǐng)小朋友把這些禮物去送給明明家和紅紅家,。注意了，他們家有幾口人就送幾個(gè)禮物,。

2,、幼兒送禮物并驗(yàn)證。

三,、我家有幾口,。

1、明明和紅紅可開(kāi)心了,，他們說(shuō)也要到我們小朋友家去作客,，也要送禮物給我們?？墒撬麄儾恢佬∨笥鸭矣袔卓谌?，我們一起來(lái)告訴他們，好嗎?

2,、上次我們用紙折了自己的家,，請(qǐng)你也來(lái)和明明家和紅紅家一樣作個(gè)標(biāo)記，有幾口人就貼幾個(gè)小圓點(diǎn),，貼在屋頂上,。

3、幼兒操作并驗(yàn)證,。

四,、統(tǒng)計(jì)。

1,、老師出示5個(gè)大紙房子,，先和幼兒一起認(rèn)識(shí)房子上的數(shù)字。

2,、請(qǐng)小朋友把自己有圓點(diǎn)的小紙房子送到相應(yīng)的有數(shù)字的大紙房子中,，并相互驗(yàn)證。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

小小班幼兒在漱口過(guò)程中,，常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來(lái),，或?qū)⑺氏氯ィ荒苷_掌握漱口的方法。而且由于年齡小,，很多孩子在家還沒(méi)有刷牙的習(xí)慣,。那么漱口對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,，從小知道保護(hù)牙齒,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意漱口,，知道漱口可以清潔牙齒。

2,、掌握正確的漱口方法,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

難點(diǎn)：愿意漱口,，知道漱口可以清潔牙齒,。

解決：通過(guò)請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲(chóng)角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：黑餅干,、盤(pán)子、手偶小羊,、手偶大牙蟲(chóng),、鏡子、杯子,、水,、臉盆、牙刷,、牙膏等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 引起幼兒興趣：去小羊家作客,。

二,、 懂得漱口的重要性

1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì)變黑嗎?

2.照鏡子：牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?

如果不把黑餅干從牙齒上趕走,，時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病?

3.小羊牙痛表演,，出現(xiàn)大牙蟲(chóng)。

4.討論：小羊好可憐,，你喜歡大牙蟲(chóng)嗎?

你的牙齒上也有黑餅干,，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng)，想個(gè)辦法趕走它?

三,、 學(xué)習(xí)漱口

1. 幼兒自由討論清潔牙齒的方法,。

2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉,。

b.教師演示：手拿小杯子,，喝口清清水,，抬起頭，閉起嘴,，咕嚕咕嚕吐出水,呸,。

c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口,，吐在臉盆里,。(《刷牙歌》)

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)畫(huà)橫線和豎線。

2.有正確的握筆姿勢(shì)和良好的繪畫(huà)習(xí)慣,。

3.有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.動(dòng)物頭飾3個(gè)，一段音效,，一幅范畫(huà),。

2.人手一盒油畫(huà)棒，動(dòng)物圖像作業(yè)紙,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話活動(dòng)，引起幼兒的注意,。

動(dòng)物園是小朋友最喜歡去的地方,，你有沒(méi)有去過(guò)?你看到了那些動(dòng)物?它們的家是什么樣子的?。

二,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)幼兒的興趣。

(電話鈴聲響了)"喂,，你好,，哦，你是動(dòng)物園的,，什么?你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來(lái)了?有老虎,，獅子，還有大灰狼,，真的?什么,，馬上要逃到小(3)班來(lái)了?！?(話還沒(méi)講完,，3個(gè)大班小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來(lái)，裝成老虎,，獅子,，大灰狼等動(dòng)物朝著小朋友大聲吼叫，奪門(mén)而去)哎呀，小動(dòng)物們都逃出來(lái)了,，會(huì)發(fā)生什么事情呢?(會(huì)吃人的)那怎么辦呢?動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了,，你們快替他們想個(gè)好辦法吧!(用槍把它們殺死，把它們打死……)這個(gè)辦法好嗎?把它們殺死了,，小朋友就看不到它們了,。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，而不是把它們殺死,。趕快想辦法,。(把它們關(guān)到籠子里去，像動(dòng)物園里一樣把它們隔離開(kāi)……)這個(gè)辦法真不錯(cuò),，我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開(kāi),，這樣它們既傷害不到我們,，又能自由自在的生活,，這樣多好啊!

三、出示背景圖,，教師示范畫(huà),。

剛才小朋友說(shuō)了，動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的,，那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的,，用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細(xì)!鐵絲是直直的，還是彎彎的?(直直的,。)對(duì)了,，是直直的，就好像由許多橫線和豎線拼起來(lái)的,。你們看,，它是誰(shuí)?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動(dòng)不了,，要趕快畫(huà)上隔離網(wǎng)才行,。你們先看好老師是怎么畫(huà)的。

1,、示范畫(huà)橫線,。從紙的最左邊開(kāi)始一直畫(huà)到紙的最右邊，畫(huà)一條直直的線,，像一根小棒一樣,。畫(huà)一條，往下移一點(diǎn),，再畫(huà)一條,。畫(huà)許多許多條橫線。

2、示范畫(huà)豎線,。從紙的最上邊開(kāi)始一直畫(huà)到紙的最下邊,，畫(huà)一條直直的線。畫(huà)好一條,，往旁邊移一點(diǎn),，再畫(huà)一條，畫(huà)許多許多條豎線,。

四,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

提出要求：

1,、選一支深色的油畫(huà)棒筆。

2,、一只手按住紙,，盡量把線畫(huà)直一點(diǎn)，不要彎曲,?？盏木嚯x不要太大，要不然,，動(dòng)物會(huì)逃出去的,。

3、握筆不要太上,，也不要太下,，握在指定的地方。身體坐直,，不要靠緊桌子,，頭不要低的太下，注意保持距離,。

老師的要求聽(tīng)清楚了嗎?請(qǐng)你選一張你喜歡的動(dòng)物,，開(kāi)始畫(huà)吧。

教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒要從紙的最邊端開(kāi)始畫(huà),，不要畫(huà)到桌上，注意畫(huà)面整潔,。

五,、欣賞作品。

哇!小朋友畫(huà)的真棒,，讓我們大家一起來(lái)欣賞一下,，看看誰(shuí)畫(huà)的隔離網(wǎng)最牢固,，小動(dòng)物不會(huì)逃出去。動(dòng)物園的叔叔阿姨一定很著急了,，我們把它們送回去吧,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)直觀的故事,、兒歌形式,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好習(xí)慣。

2,、增進(jìn)萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)樹(shù)木的良好情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

開(kāi)滿鮮花的大樹(shù)一棵,，上面的鮮花可以活動(dòng)(用母子扣),、各種顏色的花朵。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、引題,，已有經(jīng)驗(yàn)回顧，激發(fā)幼兒興趣,。

1,、小朋友，你們喜歡去公園嗎?公園里有什么?

2,、你看到了什么顏色的花，你喜歡嗎?

小結(jié)：公園里有許多的樹(shù),、花和草,，讓公園變得很漂亮。

二,、出示教具,，情景講述。

春天到了,，開(kāi)滿鮮的大樹(shù)真美麗,。許多鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，落在大樹(shù)上休息,，它們呼吸著新鮮的空氣,，在樹(shù)上做游戲，非常開(kāi)心,。有一天,，大樹(shù)前來(lái)了一個(gè)小男孩，看見(jiàn)這么美麗的花就摘了一朵;第二天,，一個(gè)小女孩來(lái)到大樹(shù)下,，見(jiàn)到了樹(shù)上漂亮的花,，也摘了一朵;第三天，大樹(shù)前來(lái)了一群小朋友,，一見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)滿了鮮花都去摘,，他們你一朵、我一朵,，不一會(huì)兒,，樹(shù)上的花就被摘沒(méi)了。教師邊講邊一朵一朵地把樹(shù)上的花摘下來(lái),?！盎](méi)了，光禿禿的樹(shù)真難看,。大樹(shù)傷心地哭了”,。

此環(huán)節(jié)：老師一邊講述一邊活動(dòng)教具，讓幼兒感受花被摘完后,，大樹(shù)傷心難過(guò)的情感體驗(yàn),。

提問(wèn)：大樹(shù)為什么會(huì)哭?你覺(jué)得這些小朋友做的對(duì)嗎?我們看見(jiàn)好看的花兒應(yīng)該怎么做?我們一起來(lái)看一看這些小朋友是怎么做的?

出示小朋友為小花小樹(shù)澆水的場(chǎng)景圖片和小朋友圍在小花旁邊欣賞小花、聞小花的場(chǎng)景,，通過(guò)圖片出示肯定愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是文明的行為,，花兒好看我不摘。

三,、我讓大樹(shù)笑起來(lái),。

剛才大樹(shù)傷心，現(xiàn)在讓我們把小花送還給大樹(shù)吧,。

幼兒用花朵打扮光禿禿的大樹(shù),，并和大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)不要哭，花兒好看我不摘,?！?/p>

老師用大樹(shù)的口吻說(shuō)：“謝謝小朋友，你們真乖”

四,、大膽阻止摘花行為,。

如果你看到有人要摘花，你會(huì)怎么做?

總結(jié)：是的,，花兒這么好看是讓我們欣賞的,，我們都要愛(ài)護(hù)它，不能摘,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中讓幼兒探索，學(xué)會(huì)打開(kāi)幾種食品包裝,，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，解決問(wèn)題,，提高動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

2、繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立,、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力,，初步學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo)。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

掌握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依賴(lài)別人,，會(huì)自己動(dòng)手剝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒準(zhǔn)備：每人一份含有各種包裝的糖果,、一次性口杯;每組一份可供選擇的動(dòng)物貼紙,。

2、教師準(zhǔn)備：幻燈儀器,、“生日歌”音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)、“祝你生日快樂(lè)”歌表演vcd,、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只,、裝有各種包裝的食品籃,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)“狗寶寶過(guò)生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛,。

1,、播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣,。

2,、出示狗寶寶，引入游戲的主題,。

(二)通過(guò)“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié),，在嘗試中知道不同包裝的開(kāi)啟方式,。

1、出示禮盒,，摸禮物,。

①教師出示禮盒，引起幼兒的好奇心,。

②讓幼兒摸禮物,，激發(fā)其積極參與的欲望。

2,、說(shuō)說(shuō)禮物,，嘗禮物。

①通過(guò)提問(wèn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他(她)得到的禮物,，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)包裝的不同。

②通過(guò)嘗試,，讓幼兒自己打開(kāi)禮物品嘗,，探索不同的開(kāi)啟方式。

3,、討論嘗試結(jié)果,，知道開(kāi)啟方式。

①通過(guò)討論,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么打開(kāi)禮物,，從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開(kāi)啟方式。教師結(jié)合順口溜加深印象,。

②通過(guò)比較,，讓幼兒感受較好的開(kāi)啟方法，從中學(xué)習(xí)較難的技能,。教師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo),。

教師小結(jié),，引出學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo),。

(三)通過(guò)“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力,。

1,、教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動(dòng)物，幫忙剝開(kāi)糖果貼上(請(qǐng)誰(shuí)吃的)小動(dòng)物頭像,。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖,。

2、幼兒分組游戲,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒,。

教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí),。

(四)通過(guò)歌表演“豬你生日快樂(lè)”,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

師生共同參與歌表演,，表演結(jié)束，與狗寶寶道別,，活動(dòng)自然結(jié)束,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解蛀牙形成的原因,。

2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

3、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

巧克力餅干，小鏡子,，多媒體課件,，布娃娃小熊一只。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、吃點(diǎn)心巧克力餅干,，引出話題。

1,、今天,，老師給小朋友帶來(lái)了好吃的餅干，請(qǐng)小朋友品嘗,。

2、小熊醫(yī)生來(lái)給小朋友檢查牙齒,，看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅干,，牙齒會(huì)有什么變化?

3、小朋友互相看牙齒,，看看牙齒有什么變化?

提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)為什么小熊醫(yī)生會(huì)知道小朋友剛吃了巧克力餅干,。

二,、了解蛀牙形成的原因。

1,、放課件《牙齒的秘密》,。

仔細(xì)看動(dòng)畫(huà)，看看你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

提問(wèn)：

(1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰(shuí)?他在東東的牙齒上干什么?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?

(3)你們還看到了什么?

2,、自由觀察,。

現(xiàn)在，我請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一次牙科醫(yī)生,，互相看一看誰(shuí)的牙齒里有蛀牙,。

討論：長(zhǎng)蛀牙好不好?長(zhǎng)了蛀牙什么感覺(jué)?

三、知道怎么樣保護(hù)牙齒,。

1,、既然小朋友都知道長(zhǎng)了蛀牙不好，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?

幼兒討論保護(hù)牙齒的方法,。

2,、使用牙模，學(xué)刷牙

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。練習(xí)重復(fù)刷牙,。

四、結(jié)束,。

小朋友們,，小熊醫(yī)生可是說(shuō)過(guò)了，吃了甜食要刷牙,，長(zhǎng)期不刷牙蛀蟲(chóng)可是很喜歡去吃那些東西的,，為了防止蛀蟲(chóng)入侵我們的牙寶寶，我們現(xiàn)在一起拿起杯子,，接好溫水,，去把蛀蟲(chóng)沖掉吧!

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十六

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

小腳丫是小朋友每天都在使用的身體的一部分。睡覺(jué)前,，總是有寶寶會(huì)把自己的襪子脫下來(lái),，對(duì)著小腳仔細(xì)的觀察。忍不住的還會(huì)呵呵呵的笑出聲音來(lái),?？梢?jiàn)幼兒對(duì)小腳是非常感興趣的。那么教師就在這個(gè)活動(dòng)中,，通過(guò)觀察小動(dòng)物的小腳和自己的小腳之后,，清楚自己小腳的形狀和特點(diǎn)。并在教師的引導(dǎo)下，感受小腳丫夾物體的樂(lè)趣,。學(xué)會(huì)喜歡并愛(ài)護(hù)自己的小腳,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種有特征的動(dòng)物腳丫,。

2,、讓幼兒感受一下用腳夾東西的感覺(jué)。

3,、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走,，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、了解小腳的特點(diǎn)和功能,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解小腳的特點(diǎn)和用途。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠用小腳夾住物體,，并且能了解一些關(guān)于穿襪子,、穿鞋子與腳有關(guān)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、初步了解小腳的形狀,。

2、圖片,，(各種動(dòng)物小腳),。

3、足夠的小玩具,。

4,、一條小腳鋪成的道路。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、回顧上節(jié)課老師所講的關(guān)于小手的作用,。

老師：小朋友們，上次我們講了小手的很多作用,，我們可以用小手做很多事情,，哪些小朋友還記得呢?

小朋友們：小手可以用來(lái)刷牙，穿衣服,，吃東西,。。,。

二,、引入活動(dòng)，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的小腳,。

1,、先瀏覽下不同小動(dòng)物的圖片和它們的腳印。

老師：小朋友們，我們先來(lái)看下圖片上面有哪些動(dòng)物呢?

小朋友們：小馬,、小公雞、小鴨還有小狗,。

老師：小朋友們真棒,，那我們現(xiàn)在來(lái)找找這些小腳丫分別是屬于哪個(gè)小動(dòng)物的呢?

那么，小朋友們,，我們的小腳丫有什么用處呢?

小朋友們：可以走路,，跑步。,。,。

2、觀察自己的小腳,。

老師：來(lái),，我們看看我們的小腳和小動(dòng)物的長(zhǎng)得一不一樣呢?那我們現(xiàn)在來(lái)看看自己的小腳吧，請(qǐng)你脫一只小腳上得襪子,。把它藏在自己的鞋子里,。

小朋友們：不一樣。

老師：那我們的小腳長(zhǎng)什么樣呢,，有五個(gè)腳趾,，大腳趾，就和我們的小手的大拇指一樣,，是的,。后面的腳趾是不是越來(lái)越小呢。

小朋友們：是的,。

老師：那我們的小腳和小手分別有哪些作用呢?我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲,，等會(huì)小朋友們?cè)俑嬖V老師，好不好?

三,、游戲：感受小腳夾物體,。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解物體下落的軌跡與它的輕重有關(guān)。

2.愉快的投入游戲之中,。

3.能用語(yǔ)言,、體態(tài)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.兩種小玩具(重),、紙片(輕),、塑料繩(輕)若干。

2.每組一個(gè)裝實(shí)驗(yàn)用品的盆和教師用魔法袋,。

3.黑板和粉筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小游戲?qū)耄杏變鹤⒁饬Τ醪秸J(rèn)識(shí)小精靈,。

師：小朋友們?cè)缟虾?我是要和大家一起玩游戲的魔法師!你看!這是我的魔法袋,，魔法袋里我裝了很多會(huì)跳舞的小精靈，他們想跑出來(lái)和你們一起玩兒呢!我們一起來(lái)看看他們是誰(shuí)吧!請(qǐng)念出我們的咒語(yǔ),。

二,、探索與發(fā)現(xiàn)。

1,、進(jìn)行初步感性探索探索第一組材料,。(兩樣：重的小玩具、塑料繩)

師：只有兩個(gè)小精靈出來(lái)啦,，他們是小玩具和塑料繩,。小精靈想和小朋友玩一個(gè)“掉下來(lái)”的小游戲。玩的時(shí)候要要把小精靈舉得高高的,，然后放開(kāi)手,，眼睛看好小精靈在空中是怎么掉下來(lái)的?想不想跟他們一起玩?

請(qǐng)你們仔細(xì)觀察小精靈落下來(lái)的情景。小精靈玩累了,，我們把他們送回家,。你剛才跟誰(shuí)玩的?它們是怎么掉下來(lái)的?你能學(xué)一學(xué)它們的樣子嗎?

幼：塑料繩，掉下來(lái)的時(shí)候是一扭一扭的,。

師：是這樣嗎,，老師也來(lái)試一試。噢,，果然塑料繩掉下來(lái)的時(shí)候是一扭一扭的,。來(lái)，我們一起用身體學(xué)學(xué)塑料繩掉下來(lái)的樣子,。塑料繩,，一扭一扭跳個(gè)舞。現(xiàn)在我們和另外一個(gè)小精靈玩一玩兒,，看看小玩具掉下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的?你也用動(dòng)作來(lái)學(xué)學(xué)?

幼：小玩具是筆直掉下來(lái)的,。

師：哦，是嗎,，老師也來(lái)試一試,。嗯，小玩具是筆直掉下來(lái)的,。那我們用身體來(lái)學(xué)學(xué)小玩具掉下來(lái)的樣子,。小玩具，筆直筆直跳個(gè)舞,。

2,、進(jìn)行對(duì)第二組小精靈的探索,，加深對(duì)輕重物體落下軌跡不同的認(rèn)知。(兩樣：重的小玩具,、小紙片),。

師：還有一些小精靈也想與你們玩掉下來(lái)的游戲。請(qǐng)你們和它們玩一玩,，看看它們掉下來(lái)時(shí)是怎么跳舞的?記住哦,，玩的時(shí)候要把手舉得高高的，然后再松手,。最后小眼睛要看好小精靈在空中是怎么掉下來(lái)的。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,，這一次你又和哪個(gè)小精靈玩了,，它掉下來(lái)的時(shí)候是怎么跳舞的?

幼：小紙片是一扭一扭，搖搖晃晃掉下來(lái)的,。

師：哦,，是嗎?老師也來(lái)試試看。果然小紙片也是一扭一扭掉下來(lái)的,，就像老師現(xiàn)在畫(huà)的波浪線一樣,。來(lái)，我們用身體來(lái)表現(xiàn)一下小紙片掉下來(lái)時(shí)跳舞的樣子,。小紙片,，一扭一扭跳個(gè)舞。那玩具小精靈掉下來(lái)時(shí)是怎么跳舞的?你也用動(dòng)作來(lái)學(xué)學(xué)?

幼：小玩具掉下來(lái)的時(shí)候是直直的,。

師：噢,，小玩具是筆直筆直落下來(lái)的，就像老師畫(huà)的直線一樣,。那我們用身體來(lái)學(xué)學(xué)小玩具掉下來(lái)的樣子,。小玩具，筆直筆直跳個(gè)舞,。

三,、總結(jié)。

師：小朋友,，剛才我們和小精靈玩了掉下來(lái)的游戲,，知道了小玩具是直直的跳舞掉下來(lái)的。而小紙片,、塑料繩是一扭一扭跳舞掉下來(lái)的,。那怎么會(huì)這樣呢?那我們來(lái)比較一下就知道了。

噢,，原來(lái)輕的是一扭一扭掉下來(lái),，重的是筆直筆直掉下來(lái),。

四、延伸活動(dòng),。

師：在我們的生活中還有很多的東西,，他們掉下來(lái)的樣子也非常有趣，我們下次再去看看,，它們會(huì)怎么跳舞掉下來(lái),。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

.通過(guò)用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。

.通過(guò)猜測(cè),、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法,。

.通過(guò)觀察同伴、相互討論,、描述自己的印制方式,，學(xué)習(xí)印制活動(dòng)的基本常規(guī)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

.各種已切好的適合印制的蔬菜,，如芹菜頭,、青椒、苦瓜,、藕等蔬菜的橫切而,。

.一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花,，花的顏色和形狀要多樣),。

.梵高的《向日葵》圖片或。

.裝有顏料的盤(pán)子.抹布,。

幼兒人手一份a4紙大小的底板紙,，每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、調(diào)動(dòng)和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗(yàn).

.(出示瓶花)今天老師帶來(lái)一瓶美麗的花,。你覺(jué)得哪種顏色的花看?(幫助幼兒梳理并意識(shí)到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看,。

.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動(dòng)作模仿花朵的不同形態(tài),。指導(dǎo)幼兒嘗試用語(yǔ)言表述：花朵有圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,、尖尖的,、大大的、小小的,。

分析：語(yǔ)言的描述和動(dòng)作的表達(dá)可讓幼兒獲得一些對(duì)于花朵的造型概念,，為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準(zhǔn)備。

二,、欣賞梵高作品《向日葵》,，體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫(huà)紙上.

今天老師帶來(lái)了一瓶花的畫(huà),。看,，它漂亮嗎?哪里好看.這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào),。

分析：此環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)花朵的不同色彩及其給人的不同視覺(jué)感受。

這樣一方面幫助小班幼兒積累色彩方面的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),，另一方面促使幼兒在印畫(huà)時(shí)注意色彩的搭配,。

三、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料,，討論蔬菜印畫(huà)的方法.

今天我們要用蔬菜來(lái)印出一瓶花,。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么?我們要用它們蘸上顏料來(lái)印出各種顏色和形狀的花朵,。怎么印呢.教師講解并演示印畫(huà)的方法：先選擇一個(gè)喜歡的蔬菜橫切面,。抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下,，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了,。

.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,，其他幼兒觀察后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

.想換一種顏色怎么辦呢?(教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)橫切面只能在一種顏色里蘸,，用完后要放進(jìn)同色盒中,，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個(gè)蔬菜橫切面,。

分析：培養(yǎng)幼兒正確的用色習(xí)慣非常重要,，教師不僅要有交代，還要演示給幼兒看,，并在幼兒操作時(shí)注意個(gè)別指導(dǎo),。

四、在教師指導(dǎo)下印畫(huà).

鼓勵(lì)幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫(huà),，如："你試一試,，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來(lái)的花好看嗎.提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫(huà)，并把用過(guò)的蔬菜放回原處,。

五,、集體欣賞.

你喜歡哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的.針對(duì)幼兒在印制活動(dòng)中的常規(guī)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園小班禮儀教案 幼兒園小班禮儀站姿教案篇十九

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒渴望和爸媽在一起,，喜愛(ài)爸媽的溫暖懷抱,，對(duì)家的依戀通過(guò)學(xué)習(xí)《五指歌》認(rèn)識(shí)了自己的小手，知道手指的名稱(chēng),，把五個(gè)手指當(dāng)做家庭成員他們互相團(tuán)結(jié),，互相幫助,，能干好多好多的事情，根據(jù)小班年齡特點(diǎn),。所以,，設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小手》，引導(dǎo)幼兒觀察自己的手,，知道每個(gè)人都有兩只手,，每只手上有五根手指，了解手的作用,。同時(shí)讓幼兒初步懂得家庭成員之間要互相關(guān)心,，互相尊重。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己的小手能干好多事情,，能說(shuō)出手指的名稱(chēng)，初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣及能力,。

2,、能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、做手指套10個(gè)分別畫(huà)有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟

2,、《五指歌》碟片及磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分

師：請(qǐng)小朋友把你的小手伸出來(lái)跟老師一起做游戲,。

游戲：

聽(tīng)我說(shuō),，跟我做

小手小手拍一拍，我把小手舉起來(lái),。

小手小手拍一拍,，我把小手放下來(lái)。

小手小手拍一拍,，我把小手往前伸,。

小手小手拍一拍，我把小手往后伸,。

小手小手拍一拍,，我把小手抱起來(lái)。

小手小手拍一拍,，我把小手藏起來(lái),。

1、出示全家福照片

問(wèn)：小朋友,，你們都有自己的家家里有誰(shuí)呢?幼兒回答師總結(jié)：家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶,，我們的手指也組成了兩個(gè)家，他們家里有誰(shuí)呢?你們想知道嗎?(邊說(shuō)邊戴上手指套)

(伸出雙手)“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說(shuō)邊勾動(dòng)左右手的大拇指食指中指無(wú)名指小指)

他們兩家人非常友好互相幫助幫我們做了好多事(做神秘狀)小朋友手指在說(shuō)話呢,，讓老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么(作傾聽(tīng)狀)奧他們?cè)谡f(shuō)小朋友都有好聽(tīng)的名字,，可是我們沒(méi)有名字那就讓我們一起來(lái)給手指起個(gè)名字好嗎?

2,、師：(伸出大拇指)爸爸是家里的，我們就叫他大拇指吧(幼兒學(xué)說(shuō)大拇指)

(伸出食指)媽媽就在爸爸的旁邊每天給孩子做好多好吃的食品,，就叫他食指吧!(幼兒學(xué)說(shuō)食指)

(伸出中指)哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個(gè)子就叫他中指吧(學(xué)說(shuō)中指)

(伸出無(wú)名指)給姐姐起個(gè)什么名字?咱們一起動(dòng)動(dòng)腦筋(做思考狀)姐姐可不能沒(méi)有名字啊哎小朋友沒(méi)有就是無(wú)那就叫它無(wú)名指吧,，(學(xué)說(shuō)無(wú)名指)

(伸出小指)弟弟最小我們就叫他小指吧(學(xué)說(shuō)小指)

3、游戲：玩手指

師：小朋友現(xiàn)在手指都只有自己的名字了他們可高興了,，不過(guò)他們還有個(gè)要求要考考我們,，看誰(shuí)把他們的名字記住了。

(1)教師伸手指請(qǐng)全體幼兒說(shuō)出它是誰(shuí)?叫什么?

如"它是媽媽叫食指”它是弟弟叫小指,。

(2)引導(dǎo)幼兒按教師指令讓某個(gè)手指"彎下去”或“站起來(lái)”練習(xí)手指的靈活性,。

4、歌表演《五指歌》

師：小朋友你們都記住了手指的名字,，你們還知道嗎?手指一家人和小朋友一樣可勤快了,，能干許多許多的事情，下面就請(qǐng)小朋友猜一猜他們的家人都在做什么?

(1)教師分別做開(kāi)汽車(chē)洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒猜教幼兒學(xué)說(shuō)歌詞,。

(2)邊唱邊示范動(dòng)作表演,。

(3)分句教唱歌曲指導(dǎo)幼兒一起表演動(dòng)作。

(4)分角色表演,。

幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演,。

結(jié)束部分

利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護(hù)方法。

活動(dòng)延伸：

1,、在一日活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指說(shuō)指名。

2,、開(kāi)展“我的小手真能干”的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽服務(wù)為自己服務(wù)為集體服務(wù),。

3、手的本領(lǐng)很大,，能為我們做許多事,，所以我們要注意保護(hù)手?；脽羝崾荆翰灰玫蹲踊蚣舻栋咽峙?，不要咬手指頭，勤剪指甲,，勤洗手,，冬天還要擦護(hù)手霜、戴手套等,。

4,、我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面考慮)我們的小手能拿東西,、洗臉,、刷牙等,。(幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述后出示幻燈片小結(jié))

活動(dòng)反思

手是幼兒在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻都在接觸和使用的。即將升入中班的幼兒處于第一個(gè)自立期,。自己動(dòng)手既是對(duì)他們的要求,，也是他們自己的需要。這時(shí)期的幼兒,，總想擺脫成人的照料,，但是幼兒對(duì)自己的手缺乏真正的了解，,，缺少保護(hù)手的知識(shí)和能力,，活動(dòng)目的是通過(guò)主題活動(dòng)讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理能力。

活動(dòng)結(jié)束了,，看著孩子們開(kāi)心的笑容,，聽(tīng)著孩子們的話語(yǔ)老師知道我們的寶寶長(zhǎng)大了，孩子們的小手越來(lái)越能干,，孩子們能自己的事情自己做,，老師已經(jīng)放心，他們一定能做一名合格的中班小朋友,。

這次活動(dòng)給孩子們?cè)鎏砹藰?lè)趣,，也讓我在不斷地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力,，向各位老師請(qǐng)教,，不斷地優(yōu)化我的教學(xué)策略，提高我活動(dòng)中的駕馭能力,。