計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學期工作計劃大學 學期工作計劃高中篇一

（1）,、2月底確定社員人數(shù),，制訂合適可行的訓練方案！讓訓練充實但并不枯燥,！

（2）,、3月初針對上學期社團任務較重，各隊之間的交流比較少的現(xiàn)狀,！這一學期將舉辦更多加強社員之間的感情的活動,！如“3+2”男女籃球賽。

（3）,、積極籌備五月文化節(jié)晚會節(jié)目,，充分體現(xiàn)本社團文化和特色！

（4）,、有意愿成為下一屆負責人和隊長的社員,，提出申請！由社團統(tǒng)一進行培訓,，并提前安排上崗實習,！使得他們接手社團時，更加容易上手,！

（5）,、與各系系隊進行友誼交流賽！讓社團里基礎的好的社員,，在球技上有進一步的提高,！這也充分體現(xiàn)了我們“促校園和諧”的宗旨！

（6）,、舉全協(xié)會之力,，辦好這次五月社團文化節(jié)！以此展現(xiàn)我社的文化和風采,！

（1）,、根據(jù)社員的實際情況，對籃球基礎較差的社員，著重進行基礎訓練,，并多選擇和班隊進行比賽,！對籃球基礎比較好的，多進行戰(zhàn)術和配合的訓練,，多選擇與各系隊進行比賽！讓不同層次的社員都有一個比較快的提高,！

（2）,、舉辦大家感興趣、有意義,、很創(chuàng)新的活動,！

（3）、我社團是以球類為主的體育性社團,！平時展現(xiàn)給大家的更多是一種青春的活力和激情,！所以我們社圖表演出的節(jié)目，就應該給大家展現(xiàn)出青春的活力和激情,！將這種元素融入到里面去,！

（4）、根據(jù)作為社團負責人和隊長應該具備的素質(zhì),，對候選人進行針對性培訓,！

候選負責人：

①首先應該具有很強的責任心！

②具有很好的語言交流能力,！

③擁有一定的管理和策劃能力,！

④除了以上的能力外，還必須具備良好的道德素養(yǎng)和優(yōu)秀的自身素質(zhì),！

⑤具備良好的團隊協(xié)作能力,！根據(jù)以上基本素質(zhì)，對候選負責人進行演講,、辯論等語言能力方面的培訓,！讓其作為一個小分隊的隊長，對這個隊伍進行管理,，并慢慢的進行社團管理上崗實習,！讓理論指導實踐，實踐增強理論,！而對于隊長我們則主要要求其球技,、一定的管理、交流等能力,！根據(jù)具體情況進行具體的培訓,！

（5）、跟各系系隊的部長搞好關系，多進行籃球方面的學習和交流,！以此提高我院籃球的整體水平,！

（6）、根據(jù)我社的特點,，舉辦有意義,、有特色、有創(chuàng)新的社團文化活動,！在運動中,，找到自我，實現(xiàn)自我,，最終獲得友誼和快樂,！

社團文化生活，是大學里最值得去回憶和珍惜的一段時光,！讓我們攜起手來,，一起為大學生活添上最美的一筆！

學期工作計劃大學 學期工作計劃高中篇二

基本介紹：初一（9）班由22名男生,，17名女生組成,。男生在龐大的班委隊伍僅占2人，一為班長,，二為勞動委員,。其中勞動委員本身就是一個行規(guī)有問題的學生，無榜樣性,，無是非觀念,，無上進心。

1. 加強小組的建設,。每個小組由6-7人組成,，其中涵蓋組長，中隊委員,，學習有問題者,，活動積極分子，成績優(yōu)秀者,，調(diào)皮搗蛋分子以及勞動積極分子,。每位成員必須明白自己的職責，以小組的榮耀為己任,，任何問題的解決以小組為基本的額處理單位,。比如：作業(yè)的訂正，勞動的安排,，活動的開展,，班級紀律的恒定等,。

2. 一個月后，進行中隊改選,，選出有能力的,，有責任心的，有上進心的,， 有正確的思想觀,，道德觀，價值觀,，有明辨是非的能力,。不排除那些行為規(guī)范不端，但能改變自己的老師和學生心目中的差生,。

3. 一個月一次，開展班級討論,，制定可行的班級計劃,，杜絕一切可能會發(fā)生的突發(fā)事件，防患于未然,。

4. 樹立榜樣作用,，一，兩個星期一次,，大力宣傳在學習中,，班級工作中，社會生活中表現(xiàn)出來的好人好事,，讓孩子先明白好的定義,，而不是顛三倒四。除了給表現(xiàn)突出的孩子叫上德育分,，小組分,，學科分，并適當進行物質(zhì)獎勵,。讓九班的同學重新認識許多問題,，以一個正常的道德標準老衡量自己的言行。

6. 以表揚為主,。讓孩子在贊美聲中成長,，不要讓他們的美好初中生涯沉浸在謾罵的海洋中。

7. 批評為輔,。讓孩子能夠切身意識到自己的問題,，不要刻意說教，以理服人,。

8. 在班級里樹立“尊師重教”的風氣,，從而做到“聽家長的話，做家長讓做的事”。

9. 經(jīng)常給家長和孩子提出合理化的建議,。讓家庭教育真正做到和學校教育一致,。從家長的角度考慮問題。盡量不麻煩家長,，讓學校教育發(fā)揮最極致的作用,。

10. 積極鼓勵孩子參加學校，班級組織的有益活動,，充分調(diào)動孩子尤其是活躍孩子的積極性,，把他們的精力調(diào)動到正當?shù)姆矫妫瑴p少在班級搗蛋的機會,。

11. 合理安排好的孩子對搗蛋孩子的幫教工作,。同時密切觀察彼此的動向，隨時調(diào)整,。

12. 希望家長群能給與好的建議,，大家同心同德把班級建設成為一個“陽光，有愛心”的班集體,。

1）穩(wěn)定,，開心，陽光,，正氣的班集體,。

2）有良好學風的班集體。

3）進入梯隊的人數(shù)達到平均值：9人,。

4）一個強大的班委,，敢講真話，敢和不良行為作斗爭的組織,。

5） 老師在,，老師不在一個樣的班級。

6） 尊師重教的班級,。

7） 朝氣蓬勃的班集體,。

8） 每個學生都能獲得成功體驗的班集體。

學期工作計劃大學 學期工作計劃高中篇三

本學期是初中階段的最后一個學期,，對每個學生以后的成長至關重要,。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作計劃,，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，考上滿意的學校,，緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。

一,、樹立理想,、確定目標

著名教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。學生思想上端正了,，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè),、不聽講的現(xiàn)象了,，磨刀不誤砍柴工,。

而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓舞信心、永抓恒心

初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整。

其次,，在結(jié)束初三的課程后,，就進入復習，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次，做好中考體育的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

三,、共同進步,、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,。

在本學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點,，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理,。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習,，時間對學生來說是最寶貴的,。此時，班主任要著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。對學情檢測,、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。

四,、注重細節(jié),、加強管理

紀律是成功的保證，在這學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

五,、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展

我們知道三角形具有穩(wěn)定性,，學生,、老師、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策,，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的,。

六、加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生中間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

學期工作計劃大學 學期工作計劃高中篇四

面對滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的學生,。我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,，提高自己,。初三年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有38名學生,，男同學22人,，女同學16人,。根據(jù)初二成績分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都需要提高,。因此，本學期將把教學作為工作重點,，向45分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,。

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法,，抓緊時間，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風：團結(jié)進取,、拼搏奮進,、快樂學習

以《放飛理想，播種希望》為主題,，以“夢開始的地方”為主線,，以“班詩，”,、“目標,、行動、心態(tài)”來激勵學生,，“班主任寄語”促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，遵紀守法的好少年。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術,。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

6,、認真召開好主題班會,注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。今年是升學的關鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

1,、開學典禮教育。

a,、完成收心教育,，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“儼然肯學,，浩然明理”

b,、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結(jié),。

2、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生干部,。

3,、設計好第一期板報，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4,、“放飛理想，播種希望”主題班會,。

5,、開展家訪活動。

6,、以教師節(jié),、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育,。

7,、開好新學期家長會。

十月:

1,、迎國慶節(jié),。

2、“愛國守紀,，文明成才”主題班會――“人生的轉(zhuǎn)角”

3,、月考，小結(jié),。

十一月:

1,、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動,，進一步提高學生學習的積極性,。

2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀,，午自習重知識檢查,，自習課重自覺學習，合理分配學習時間,。

3,、期中考試，班會,。分析期中考的得失,，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得,。

十二月：

1,、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解,？

2,、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3,、月考，班會,。

一月：

1,、迎元旦系列活動。

2,、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己

“行百里半九十”

3,、班會，期末考試,。

4,、個人學期總結(jié)，反思.

5,、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想,，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃,。

總之,，我將盡最大努力與初三9班38名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務,，為建設一個文明,、和諧、健康,、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。

學期工作計劃大學 學期工作計劃高中篇五

新的學期開始了,，本學期,，我繼續(xù)從事九年級13班、14班的化學教學工作,。觀察兩個班的學生情況,，可以看出，隨著時間的發(fā)展,，學生的差距逐漸拉開,，部分學生成績優(yōu)秀，部分學生成績落后,，隨之而來的,，是對化學學習興趣也出現(xiàn)分化，化學實驗所帶來的新鮮感已經(jīng)過去,，開始有同學不愿意聽課,。

1、繼續(xù)重視實驗教學,。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,，我將盡量讓實驗進入化學課堂,，調(diào)動學生深入了解化學學科的興趣。

2,、講練結(jié)合,，精講精練。教的目的,，是為了學生的學,，因此，學生能力的提高是重中之重,，練習是檢驗學生教學效果的重要手段,，要注意“精練”，注意分析,，習題的數(shù)量不必太大,，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的,。教師的教,，是針對學生的薄弱點而展開，盡量不講廢話,，講學生之所需,。

3、在教學中盡可能做到通俗易懂,。通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較、抽象,、概括,，使學生形成概念，并注意引導學生在學習,、生活和勞動中應用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

4,、在平日講課中盡量運用對比的方法,。要在區(qū)別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質(zhì),、概念特征,，加以記憶。如分子和原子,，他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小,，不易記憶，要列表分析,，就較為容易了,。

5、跟蹤檢查,。加大對學生所學知識的檢查,，及時收集學生的反饋，做到及時講評,。

6,、加強課堂教學方式方法管理。把課堂時間還給學生,，把學習的主動權(quán)還給學生,，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所,，努力增強講授的針對性,、實效性。

1,、立足教材，不超出教學大綱,，注意緊扣課本,。回到課本,，并非簡單地重復和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申,、擴展,。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動條件或結(jié)論,，加強綜合度,，以求深化和提高。

2,、立足雙基,。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念,、知識點作專題講授,，反復運用，以加深理解,。

3,、提高做題能力。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性,、發(fā)散性,、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力,、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力,。

4。分類教學和指導,。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生，指導閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度,，在訓練中提高能力,，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導,，查漏補缺,。

1、循序漸進,。學習是一個由低到高,，由淺到深，由片面到全面的過程,。第一階段的全面復習必不可少,。初三化學知識的'一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透,?？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西,。

2、講練結(jié)合,，專題講解,，加強訓練。全面復習的基礎上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強,，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性,。

3,、進行題型分析，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術,，但多種題型的訓練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練,。教師進行題型分析,，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復習一次,，這種做法很受學生歡迎,。

1、發(fā)動學生提供反饋信息,，向?qū)W生說明教與學的辯證關系,、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合,。在復習的過程中,，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復習課都反映了備學生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性,。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性,，愿意與教師合作。

2,、課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息。

教師對一個知識點的復習,，學生反應會有所不同,，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索,、輕松愉快或愁眉不展,。多少可以反映他們對教學內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存,？哪些仍含糊不清,？從而調(diào)整復習的程序，達到教與學的和諧。

3,、課后聽取學生的反饋信息,。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾,。每個學生接受程度不同,，常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準確的信息,，對下一節(jié)課的復習有較強的針對性,，避免閉門造車，易被學生所接受,。

1,、加強審題訓練。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準,。我們提出：審題要慢，解題適當加快,。通過審題訓練,，提高分析、判斷,、推理,、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題,，須得依次作答,，才可取得較好成績。

2,、提高表達能力,。不少學生會算知思路，就是說不清,，邏輯混亂,；書寫潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習,，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊,，語言簡煉、準確,、嚴密,；計算準確,，文字、符號,、表達符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴謹治學的好學風。

3,、注意心理訓練,。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試,，毅力不堅，缺乏斗志,，則難以堅持,。因此，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負擔,，使學生放下思想包袱，輕裝上陣,，考出水平,。

4、在最后階段（約考前兩周）,，主要安排學生自我復習,，自我完善。由學生自己閱讀,、消化整理知識,、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導,，查漏補缺,，提高后進生。

學期工作計劃大學 學期工作計劃高中篇六

十年寒窗,，剩下最關鍵的半年,。面對高考大關，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關,，與各學科的教與學有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關。為讓高三（x）班每個學生都能夠考上理想大學,，充分調(diào)動學生的學習熱情，針對本班實際情況,，特制定本計劃：

1.及時調(diào)整學生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學生心態(tài)復雜,，思想負擔重,，作為班主任，自然有學生的共同體驗,。開學初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報,，同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優(yōu)勢,，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,，提升高考復習氣氛,。

2. 及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣。

學法的掌握,，是提高學習效率的關鍵,。本班學生一個普遍特點是基礎差，缺乏自信,，上課同老師配合不密切,，嚴重影響學習效果。本學期初發(fā)動各科科代表的表率作用,，積極調(diào)動學生參與課堂活動,。針對上學期數(shù)學較差的問題，向?qū)W生介紹數(shù)學學習一定要掌握概念,，理解規(guī)律,，分析問題時要認真審題，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口,，訓練要足量到位。在復習過程中提醒學生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,，每周抽出固定時間進行改錯,，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本,，分析做錯的原因,，提高復習效率,。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考,，變學會為會學,。

3.關注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復習,，知識量大，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模、二模,，學生心理壓力大,，甚至會影響到身體的健康，作為班主任,，我準備抓住這一時機,，充分利用班會時間，及時做好心理輔導,，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵,，對尚未達到理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那股勁,。

4.關注臨界生和尖子生工作,。

上學期的幾次模擬考試中,，本班成績不高,，有很多臨界生,，這學期再努把力,，可能會考上更好的重點大學,，同時也可保證我班任務的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題,。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,，爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前3名學生都具備沖擊一本的實力,，本學期的一大任務就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

5.及時組織學生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析,，及時分析學生學習中的問題并幫其調(diào)整學習策略。

6. 配合年級和學校認真組織好高考報名工作,，做好學生檔案整理工作,，研究近幾年高考報名和錄取情況，指導學生填報合適志愿,。

1,、加強與學生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,；學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力,。

2、加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活，學習習慣。

3、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。每次月考,、模擬考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀和奮進生，鼓勵后進生,，促進共同進步,。

5、加強學生心理教育,，促進健康成長,。對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

1,、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注每名學生的狀況,。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。

3、突出文科綜合和數(shù)學學科的學習,、每天多學半小時,、多做高考題、發(fā)揚吃苦精神樹立必勝信念,！

距離高考還有100天,，我希望這100天帶給學生的是高考的成功，帶給學校的是榮譽,，同時我也會收獲一個完美的高三教學生涯！