制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué) 學(xué)期工作計(jì)劃高中篇一

我班共有72名學(xué)生,，其中男生40人，女生32人,。由于接班時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有全面的了解,，僅就我所見(jiàn)到的結(jié)合上學(xué)期的考試成績(jī)作粗淺的介紹,。就學(xué)生成績(jī)而言，優(yōu)生很少,，不合格的將近占13%,，中等生也是偏下；就學(xué)生素質(zhì)而言,，目前只知道一個(gè)孩子屬特殊孩子,，接受能力和認(rèn)知能力都不能與其他學(xué)生為伍。還有幾個(gè)不寫(xiě)的,，有基礎(chǔ)不好的,，也有懶惰成性的,。

雖然開(kāi)學(xué)接班只有兩天,，我卻發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)聽(tīng)課的不多,。能真正接收到的可能就只有十幾個(gè)孩子，其余的自顧自地說(shuō)話(huà)或玩兒,。所以我意識(shí)到,，班級(jí)管理應(yīng)該從“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”和“遵守紀(jì)律”開(kāi)始,。

一．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人

為了讓學(xué)生懂得傾聽(tīng)他人是一種禮儀,，更是一種學(xué)習(xí)能力,，我做了以下努力：開(kāi)展別樣的自我介紹；強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的上課狀態(tài),；重復(fù)老師說(shuō)的話(huà),；面對(duì)面眼神交流……

與各科任老師溝通，當(dāng)有任何一個(gè)孩子不在聽(tīng)課狀態(tài)時(shí),，也要停下來(lái)提醒他,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣。

二．遵守紀(jì)律,，顧全班級(jí)

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種自我修養(yǎng),，還須遵守課堂紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)效果,。為此,，我先對(duì)他們做了動(dòng)員，講了紀(jì)律的重要性,，然后告誡每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地遵守紀(jì)律,，以期保障班級(jí)紀(jì)律。但顯然收效不大,，畢竟是孩子,，短時(shí)間做到自律，對(duì)大部分孩子,，尤其是男孩子來(lái)說(shuō),，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),。必須借助班規(guī)的約束，組長(zhǎng)的監(jiān)督,，小組成員的幫助,，所以,，我立即組織學(xué)生進(jìn)行了班規(guī)的制定,，盡管班委的人員還不夠完善,。

三．制定班規(guī),，有規(guī)可依

周二的班會(huì)課上，以小組為單位分別從品德,、紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī),，再有班委進(jìn)行整合修訂，最后形成條文式的班規(guī),。

四．培養(yǎng)班委，管理班級(jí)

班內(nèi)原有班長(zhǎng)一名,，副班長(zhǎng)兩名，宣傳委員一名,，其他班委成員就沒(méi)有設(shè)置。由于男生較女生多,，因此在培養(yǎng)班干部上，我想最起碼要男女持平,。具體做法

１.召開(kāi)班委會(huì)議,，交代清楚每個(gè)人的職責(zé)事項(xiàng)。

２.做好監(jiān)督機(jī)制,，使得人人監(jiān)督他人,，人人被人監(jiān)督。

３.定期組織班委成員總結(jié)匯報(bào),，吸取教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn)。

４.利用積星制度定期排名,，展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng),。

五．設(shè)置崗位,，人人參與

班級(jí)建設(shè)離不開(kāi)所有學(xué)生的努力,，所以為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我計(jì)劃設(shè)置多個(gè)崗位,，讓每一個(gè)學(xué)生都積極的,，高興地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。比如：班級(jí)會(huì)計(jì)員,，電腦管理員,，圖書(shū)管理員……

六．構(gòu)建小組，實(shí)現(xiàn)自管

為了便于管理,，我班以六人小組為單位,，實(shí)行小組自管制度。利用積星制進(jìn)行具體管理,，無(wú)論是對(duì)班級(jí)建設(shè)還是對(duì)學(xué)生個(gè)人都是一種極好的鍛煉,。

教學(xué)工作

一．牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練

朗讀中,，學(xué)生的語(yǔ)感較差,，總是拖音，沒(méi)有輕重緩急,，一個(gè)腔調(diào),。為了培養(yǎng)語(yǔ)感，我計(jì)劃采取范讀,，領(lǐng)讀,，賽讀，跟讀等教法,，采用激勵(lì)評(píng)價(jià),，橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。

針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用,，計(jì)劃利用形聲字的組字特點(diǎn),，形近字的詳細(xì)辨析，易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思,，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的,。

二．課內(nèi)課外結(jié)合,，閱讀寫(xiě)作并行讓學(xué)生充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間（平時(shí),，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）,。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣,。

2,、開(kāi)展交流活動(dòng),，學(xué)生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng),，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家,。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里,，供大家欣賞。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)會(huì)讀書(shū)做記號(hào),，提倡個(gè)性閱讀,，因此開(kāi)學(xué)初我就教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,。要求學(xué)生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感式的日記,。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),，并談讀書(shū)心得,。

5、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī),，給詩(shī)配畫(huà),，做書(shū)簽,、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng),。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的'讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，共議一本書(shū),，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

７.積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫(xiě)的好的習(xí)作進(jìn)行投稿,，提高他們寫(xiě)作的成就感和興趣,。

語(yǔ)文來(lái)源與生活,，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),，也不可忽視了對(duì)生活的關(guān)注。我計(jì)劃進(jìn)行每周一次的“生活觀察”,，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示，并分享自己的所看所想,。

學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué) 學(xué)期工作計(jì)劃高中篇二

學(xué)期初，召開(kāi)了系教師大會(huì)、教研室會(huì)議等會(huì)議,，基于此，我制定了以下工作計(jì)劃：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和日常管理,。

以加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作中心。

1,、嚴(yán)格考勤，定期檢查學(xué)生的考勤情況,，及時(shí)做好散漫學(xué)生的思想工作；

2,、班委會(huì)成員調(diào)整,，對(duì)班級(jí)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)提出要求：即要求各班委會(huì)成員無(wú)任何一門(mén)考試不及格科目,；成績(jī)優(yōu)異者優(yōu)先考慮等等；

3,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)，積極參加相關(guān)的活動(dòng)和競(jìng)賽,，在豐富課余生活的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力,；

4、針對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的情況,，強(qiáng)調(diào)指出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，不要放棄，加倍努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，提高英語(yǔ)成績(jī),，為通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,、順利畢業(yè)和畢業(yè)后考研以及就業(yè)需求等打好基礎(chǔ),；

5,、組織召開(kāi)關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)”方面的主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,；

6、向?qū)W生宣傳“雙評(píng)估”的重要性,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“雙評(píng)估”工作是學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展的重要組成部分,，希望學(xué)生們主動(dòng)積極樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，并配合教師和系里做好迎“雙評(píng)估”的準(zhǔn)備工作,；

7,、期末考試是學(xué)風(fēng)建設(shè)不可或缺的一環(huán),，通過(guò)嚴(yán)肅考風(fēng),，戒除學(xué)生們的考試依賴(lài)心理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè),；

8、放假前,，引導(dǎo)學(xué)生安排好假期生活和學(xué)習(xí)。

三,、加強(qiáng)師生間的溝通和交流，增進(jìn)師生間情誼,。

號(hào)召并協(xié)助組織開(kāi)展一次師生交流晚會(huì),；

定期和班長(zhǎng)交流,，了解班級(jí)整體情況；

積極主動(dòng)和學(xué)生們交流，了解他們存在的問(wèn)題,、困惑，及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助,。

學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué) 學(xué)期工作計(jì)劃高中篇三

喜歡上美術(shù)課的學(xué)生占多數(shù)，他們能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，按要求完成作品。有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，經(jīng)常不帶學(xué)習(xí)用品，上課也不注意聽(tīng)講,，做作業(yè)胡亂應(yīng)付,。還有一部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是成效不大,。

1,、依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃,，有效地制定出本學(xué)年組的工作計(jì)劃,。

2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),，在備課,、上課及作業(yè)批改等方面下功夫，做到上課有準(zhǔn)備,，教學(xué)有方法,，批改有實(shí)效,。尤其要認(rèn)真完成課后反思及月反思任務(wù)，真正能夠通過(guò)反思促進(jìn)本組教師的教學(xué),。

3,、開(kāi)展好科研課題的研究工作,，重點(diǎn)研究“如何在美術(shù)課中結(jié)合傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的人文精神”，能夠?qū)⒀芯砍晒詤R報(bào)課的形式展現(xiàn)出來(lái),。

4,、從本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),，認(rèn)真做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。如課前學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備和資料的搜集習(xí)慣,；課上仔細(xì)觀察,、專(zhuān)心聽(tīng)講,、積極思考、主動(dòng)發(fā)言,、完成作業(yè)的習(xí)慣等,。

5、做好學(xué)困生的幫扶工作,，與他們多溝通,，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、用讀書(shū)促進(jìn)組內(nèi)教師的成長(zhǎng)。多抽出課余時(shí)間讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍,，用心感悟,，真正做到讀有收獲。

7,、做好美術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)工作，補(bǔ)充,、修改,、完善校本課程內(nèi)容。

8,、強(qiáng)化組內(nèi)教師間的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。通過(guò)共同學(xué)習(xí),、交流相關(guān)教育教學(xué)知識(shí),，拓展視野,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

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1、建立有效的獎(jiǎng)懲制度,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、精心備課，做好課程資源的搜集與整理,，為學(xué)生營(yíng)造豐富多樣的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，在教學(xué)中努力尋找滲透點(diǎn)，讓人文精神自然地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。

4、增強(qiáng)組內(nèi)教師的凝聚力,，用合作促進(jìn)彼此素質(zhì)的提高，從而構(gòu)建高效課堂,。