人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

詩歌朗誦活動(dòng)流程主持篇一

女：奇文共欣賞,，讀書破萬卷,，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。

男：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶,， 代代傳誦，千古不衰

女：中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長,，是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。

齊：高唐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班“深化經(jīng)典誦讀·共建書香班級(jí)”古詩詞朗誦——現(xiàn)在開始!

女：在我們中國革命的崢嶸歲月中,，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣,，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字,。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東,。《沁園春·雪》,。

北國風(fēng)光，千里冰封,，萬里雪飄。望長城內(nèi)外,，惟馀莽莽;大河上下，頓失滔滔,。山舞銀蛇，原馳蠟象,，欲與天公試比高。須晴日,，看紅妝素裹，分外妖嬈,。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰,。

惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖,，稍遜風(fēng)騷,。一代天驕,，成吉思汗,，只識(shí)彎弓射大雕,。俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,。

男：國家興亡，匹夫有責(zé),。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí),，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上下面請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》

滿江紅

怒發(fā)沖冠，憑欄處,、瀟瀟雨歇。抬望眼,，仰天長嘯，壯懷激烈,。三十功名塵與土，八千里路云和月,。莫等閑，白了少年頭,，空悲切!靖康恥，猶未雪;臣子恨,，何時(shí)滅,。駕長車，踏破賀蘭山缺,。壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血,。待從頭，收拾舊山河,，朝天闕。

男：春天來了,，葉紹翁來到了朋友家。

女：卻只看到了“一枝紅杏出墻來”,。

《游園不值》

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開,。

春色滿園關(guān)不住，

一枝紅杏出墻來,。

男：看：在四月的一天，白居易也有了新的發(fā)現(xiàn)哩!

《大林寺桃花》

女：俗話說“上有天堂,，下有蘇杭”，西湖堪稱杭州的明珠,。

《飲湖上初晴后雨》 《曉出凈慈寺送林子方》

男：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民,、陸游的愛國情懷,，體現(xiàn)了 古代 詩人報(bào)效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷 ,， 他們的愛國之情激勵(lì)著一代代人,。

《春望》 《聞官軍收河南河北》

《十一月四日風(fēng)雨大作》 《示兒》 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

女：《夏日絕句》讓人不由得贊嘆：李清照這樣一個(gè)女子，敢問世間須眉幾人可以匹敵?

《夏日絕句》

男：而李清照的另一首詞則恰恰與他相反：聲聲慢,。這首詩又讓我們看到了一個(gè)柔弱的李清照。 《聲聲慢》

尋尋覓覓,，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚,。乍暖還寒時(shí)候，最難將息,。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也,，正傷心,，卻是舊時(shí)相識(shí),。

滿地黃花堆積。憔悴損,，如今有誰堪摘?守著窗兒 ， 獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。這次第，怎一個(gè)愁字了得!

女：曹操不僅是一位有名的軍事家,，還是一位詩人呢!

《觀滄海》

男：有人說離別是詩,，有人說離別是歌、是畫,。

女：送別詩是古人詩中永恒的話題，不管怎樣,，都在書寫著一個(gè)字——情!

《 別董大》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

《贈(zèng)汪倫》 《送元二使安西》 《芙蓉樓送辛漸》

女： 天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;

男： 人間萬般愁腸,，又嘗透多少悲歡離合!

女： 在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) 的 親人,， 一曲 《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與 思念 。

水調(diào)歌頭

明月幾時(shí)有?把酒問青天,。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒,。起舞弄清影,，何似在人間,。轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶，照無眠,。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長久，千里共嬋娟,。 但愿人長久，千里共嬋娟 !

男： 月夜扁舟中的游子,，樓上鏡臺(tái)前的思婦，

女： 月光中飛去的鴻雁,，江流里躍水的魚龍，

男： 是景?是情? —— 難以區(qū)分,。

女：下面請欣賞 春江花月夜

春江花月夜

唐·張若虛

春江潮水連海平,，海上明月共潮生,。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明! [1]

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,，月照花林皆似霰;

空里流霜不覺飛,，汀上白沙看不見,。

江天一色無纖塵,，皎皎空中孤月輪,。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已，江月年年望相似,。

不知江月待何人，但見長江送流水,。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻，還在我們耳邊回響,。

女：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾,。

男：吟誦經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族的精神在我們血脈中流淌,。

女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典

女：今天,，我們積淀智慧，傳承文化

男 ：老師們,，同學(xué)們,，高唐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班 “深化經(jīng)典誦讀·共建書香 班級(jí) ”古詩詞朗誦 —— 到此結(jié)束

男：謝謝大家!

詩歌朗誦活動(dòng)流程主持篇二

1,、尊敬的各位老師

2,、親愛的同學(xué)們,，

合：大家晚上好,。

1,、金秋絢爛、碩果豐實(shí),。

2、*澎湃,、盛世歡騰。

1,、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天,，是共同的暢想讓我們來到這里;

2、今天,，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將*的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻,。

合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

1號(hào)選手(三初一8班)：

未來是夢想,，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想,，滿懷希望，在成長的道路上,，我們勇往直前,，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》,。

2號(hào)選手(三初一7班)：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田,，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇,，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號(hào)選手(四年級(jí))：春天是夢的搖籃,，是詩的夢鄉(xiāng);春天是童年的沃土，是童年的太陽,。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲,，請欣賞四年級(jí)朗誦《春的消息》

4號(hào)選手(三初一5班)：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對夢想的堅(jiān)持,，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚,，下面讓我們一起來感受一下。

5號(hào)選手(三初一4班)：

6號(hào)選手(六年級(jí)2班)：老師的教育我們應(yīng)該感謝,，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們該怎樣感謝您?我要怎樣感謝您?請欣賞六年級(jí)二班帶來的《我該怎么感謝您》

7號(hào)選手(三初一3班)：

有一個(gè)人,，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人,，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人,，正默默地為我們無私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋,，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福,，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》,。8號(hào)選手(三初一1班)：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴,，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天,，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看,，他們來了!請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

9號(hào)選手(四初一1班)：

理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路,。在你的心中理想又是什么呢?請聆聽四初一1班的理想。

10號(hào)選手(四初一2班)：

大海磅礴豪邁,、拍空擊岸，試問豪情幾許?報(bào)肝瀝膽,，推心置腹，此言唯對君說,。面對波清滾滾的大海，我們滿懷*,，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚(yáng);愛,，讓祖國興旺——此致大海,，愿大海的浩波把我們的愛和*傳遍世界的四面八方!下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號(hào)選手(三初二1班)：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶,，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋,。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海,，春暖花開》。

12號(hào)選手(二年級(jí))：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。是啊,，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們,。感謝老師們用知識(shí)和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級(jí)的朗誦《窗前一株紫丁香》

結(jié)束語

1,、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間,，我們的日子不再平庸;

2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻,，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào),。

1、文學(xué)永恒,，她可以深刻我們的靈魂

2,、藝術(shù)永恒,，她可以美麗我們的生活。

1,、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽*謝幕,。

合：同學(xué)們,，再見!

詩歌朗誦活動(dòng)流程主持篇三

合：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,，親愛的同學(xué)們：

上午好!

女：為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩歌精神，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營造校園人文氛圍,，彰顯我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校特舉辦詩歌朗誦比賽,。

男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).

女：今天,，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂,，享受這段美好時(shí)光

男：今天，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的*

男：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄

詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶,，在這個(gè)光環(huán)的照耀下,，一代一代人茁壯的成長,，

為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲,。

下面請聽......

1女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。這是對老師的贊頌，下來請聽郭宇苗同學(xué)的《老師您辛苦了》,。

2男：他們是知識(shí)的傳播者，他們是愛心的,，在夜深人靜時(shí)他們?nèi)匀辉诠ぷ魉麄兙褪俏覀兊睦蠋煟酉聛碛哨w彤同學(xué)朗誦《一株紫丁香》,。

3女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露,，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母,，就沒有我們自己。滴水之恩,，涌泉相報(bào)。高悅同學(xué)帶來了一首詩《感恩父親》,。,。

4男：小草感恩于陽光的恩澤,，大樹享受與陽光的普照,。一縷縷一絲絲的陽光都會(huì)受到自然萬物的祝福。趙思雨,、周彤同學(xué)送來了對《陽光》的贊揚(yáng),。

5女：地球是個(gè)充滿生機(jī)的星球。許多星球都非常羨慕地球,，他們羨慕地球的美麗,，地球身穿藍(lán)色的紗衣。養(yǎng)育著一代代的兒女,。我應(yīng)該《保護(hù)地球媽媽》,。

6男：她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化,，滋養(yǎng)著世界文明!長江,、黃河，萬里長城,，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲,，因?yàn)椋沂侵袊?。因?yàn)槲覑畚业淖鎳Ｕ埿蕾p石傳嬌同學(xué)的《我愛你祖國》,。

7女：請欣賞四年級(jí)同學(xué)的《延安我把你追尋》。延河岸,、寶塔山、棗園香,、山丹丹。手捧黃土我不放,，緊緊貼在心窩上,，延安精神一代代發(fā)揚(yáng)廣大,。請欣賞《延安我把你追尋》。

8男：二年級(jí)同學(xué)孟蕭瑤《假如》會(huì)把我們的思緒帶去何方呢?請欣賞,。

9女：鴉有反哺之情、羊有跪乳之義,。涓涓恩親深似海。請欣賞《獻(xiàn)給爸爸媽媽》,。?

10女：懂得感恩并知恩報(bào)恩，才是天下最富有的人,，而能在童年編織出一曲曲樂歌是最美好的事。請欣賞王悅悅,、劉洋洋等同學(xué)的《放飛童年的歌》,。

11男：我們的祖國有著錦繡的河山,、我的祖國有著豐富的資源,。我們作為紅旗下的兒女感到無比的自豪，我要高聲喊出《我愛五星紅旗》,。是一年級(jí)小同學(xué)王藝瑾的朗誦題目。

12女：五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)刻每個(gè)中國人都在用心喊著《我愛你我的祖國》這是五年級(jí)王星星要朗誦的詩歌,。

13男：你要問我誰是最有耐心的人我答案是老師、你要問我誰是最可愛的人我的答案是老師,、你要問我誰是最辛苦的人我的答案是老師。下來請卜可欣《老師您辛苦了》,。

14女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮,，歌唱我們親愛的祖國從今走向繁榮富強(qiáng)。請欣賞王天濤的《祖國媽媽我愛您》,。

15男：當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候，他是你的引路人,，當(dāng)你感到委屈的時(shí)候，他是你的開導(dǎo)人,。難忘恩師情、難舍恩師義,。請欣賞薛宇科的《感恩恩師》

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評(píng)委統(tǒng)計(jì)比賽成績最后，

校長致閉幕詞,。

女：詩歌，讓我們陶醉男：詩歌,，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻,，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會(huì),，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天,，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì),。