總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
美術教師個人總結(jié)匯報篇一
教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。
同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
二、任勞任怨,，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。
三,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。
2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。
3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻,。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術教師個人總結(jié)匯報篇二
指導思想
以美術課程標準為基礎,，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣,，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學,。在提高學生繪畫技能的同時,，加強多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng),。激發(fā)學生欣賞美、再現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術的興趣。切實做好美術教育教學開發(fā)開展工作,。
研修目標及具體措施
1.倡導 “和諧,、人文、科學,、自然”的教育理念,，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力,，提高審美能力,，使學生更好地成長為社會所需要的人才。
2.加強理論學習,，努力練習基本功,，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀,，提高教育,、教學水平。堅持本學科的教育,、教學改革,，積極開展教學研究。
3.加強作業(yè)的自評,、互評和面批,，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動,，加強科任教師的溝通,，共同進步、提高,。
4.配合學校德育工作,，結(jié)合美術學科特點，發(fā)掘教材內(nèi)容，有機滲透德育教育,。
5.組織好學生開展畫創(chuàng)作競賽活動,，提高學生學習美術的興趣和創(chuàng)作能力。通過多種方式的自培,、學習,、聽課評課，提高我們美術教師的課堂教學水平,。
6.做好上傳美術教育信息工作：內(nèi)容包括美術教研信息,、美術教案、美術作品,、教學后記,、開發(fā)教材、論文等,。
研修方向及計劃
1.針對兒童畫的創(chuàng)作風格,、創(chuàng)作手段、表現(xiàn)語言和技巧進行深入的學習和研究,。
2.研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》,、《中外美術史》、《中國書法全集》,、《兒童美術教育》,、《小學美術教學》等。
3.針對自己的學科去學習,。
(1)做為一名美術教師自身專業(yè)技能要不斷提升,，所以我為自己制定了專業(yè)方面的學習，例用日常休息及周末的時間去練習專業(yè),。
(2)每學期完成五張美術作品 每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍,。 每周練習一張書法作品。
(3)聽課,、學習,、交流，同時學習他人在教學中的優(yōu)點,，和同科任教師進行備課的交流,、討論、總結(jié),，將總結(jié)的要點融入到自己的備課記錄中,。
(4)向團隊中其他教師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內(nèi)容,，并將其融入到自己的教學中,。 以上是我為自己制定的本學期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會為自己加定計劃,，使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇三
一、教育觀念與教學行為要鮮活
就教育教學而言,，許多時候,，我們的教育觀念在指導著教學的行為習慣，教學行為反過來印證著教育觀念,。所以,，在初中美術教學中，教師應該在理解現(xiàn)代教育觀念的基礎上,，從學生的實際需要出發(fā),，多考慮學生的需要，靈活地設置一些教學目標,，多給學生創(chuàng)造一些機會，使他們在鮮活的教學活動中掌握更多的美術知識與技能,。
(一)多給學生一些提升學習興趣的機會
學習興趣是持久學習的基礎,。初中美術學習需要保持一定的興趣。因此,，教師應從學生立場出發(fā),，與生活實際、自身經(jīng)驗,、科技發(fā)展相結(jié)合,，設置趣味性課程主題及其教學內(nèi)容，激發(fā)學生的美術學習活動參與欲,。另外,，教師要因地制宜開發(fā)課程資源，充分利用自然景物,、石膏靜物等實物,，實現(xiàn)趣味性教學。
(二)多給學生一些欣賞感悟評述的機會
書籍,、網(wǎng)絡,、美術館、社區(qū)等資源也是我們初中美術學習的課程資源,，可以讓學生最直觀地去了解民間藝術以及美術不同流派的藝術風格和表現(xiàn)形式,。在初中美術教學中，如果通過角色扮演,、創(chuàng)意臨摹等方式學習美術知識,，不僅能提高學生對作品的感悟能力，還能在觀察、體驗,、鑒別中開展探究,、討論和交流，提高審美品位和審美判斷能力,。
(三)多給學生一些探究技能創(chuàng)新的機會
美術的生命在于創(chuàng)新,。構(gòu)建輕松愉悅的學習環(huán)境，不僅能使初中生思維超越定勢的羈絆,，還能呈現(xiàn)靈活,、主動、發(fā)散的狀態(tài),，刺激他們對未知世界的探索欲望,。初中生喜歡走進自然，觀察蘊含審美法則的物象并展開豐富聯(lián)想,，這樣容易催生各種奇思妙想,。所以我們需要開展創(chuàng)造性的活動，讓他們的觀察,、想象,、創(chuàng)新和表達能力得到培養(yǎng)與發(fā)展，最終促進其心理成長,、美感成長和創(chuàng)造性成長,。
(四)多給學生一些升華精神人格的機會
樹人立德，是教育的最高法則,。初中美術教學只有將有效教學,、高效課堂與審美教育有機融合，通過美術學習活動,，幫助學生養(yǎng)成觀察生活的習慣和能力，在觀察生活中去體驗和創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中的美,，通過豐富的視覺藝術形象幫助學生逐漸形成自覺地認識美,、熱心地追求美的學習習慣，才能獲得高潔的精神享受,、平和的心態(tài)延續(xù),、博大的胸懷追求，成長為具有文化意識,、責任擔當和合作意識的新時代公民,。
二、核心知識與價值取向要準確
時代的發(fā)展告訴我們,，每個時代都有核心價值觀，全民核心價值觀的形成需要具象的核心知識與準確的價值取向去填充,。初中生與小學生不一樣,，已經(jīng)開始形成自己的人生觀與價值觀，這個時期非常重要,，因此，在初中美術教學中,，我們的核心知識與價值取向一定要足夠準確,，要符合社會的主流認知，傳播正能量,。
(一)以發(fā)展審美判斷能力和評述能力為目標
中外美術史上有許多杰出的美術家,，我們在教學中引導學生去關注他們的思想、情感與藝術創(chuàng)新之舉和藝術開拓精神,，可以從多角度,、多層面去欣賞、認識,、分析、解讀經(jīng)典,。這對初中學生學習美術有很大的好處,，無論是從作品的表現(xiàn)語言，還是藝術家的感知角度,、美術史的認知角度,、藝術流派的演變以及美術文化現(xiàn)象等方面，都可以讓學生在初中美術學習中提升審美判斷能力和評述能力,。
(二)以掌握造型表現(xiàn)能力和美術體驗為目標
在初中美術學習中,，最基本的技能培養(yǎng)還是造型表現(xiàn)能力，我們通過美術活動,、繪畫示范等教學手段,，能夠迅速讓學生掌握對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、對比與和諧等最基本的造型表現(xiàn)方法,。初中生在對各種美術媒材、技巧和制作過程的探索與實驗中,，很容易產(chǎn)生對美術學習的興趣,。因此,，我們在關注學生美術作業(yè)的同時，更要重視學習過程,，使他們的藝術感知力,、想象力和造型能力得到提升。
(三)以提升綜合創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識為目標
美術與生活密切相連,，了解并掌握美術創(chuàng)意設計的基礎知識和設計原理顯得尤其重要,。比如，在學習美術繪制草圖時,，不僅強調(diào)學生的動手參與和體驗,，還促進了獨立思考、探究精神的培育,，至于制作中根據(jù)設計意圖去選擇媒材,，選擇合理的工具和制作方法及對各種材料的感受，則進一步提升了初中學生學習美術的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識,。
(四)以培養(yǎng)綜合解決問題和聯(lián)想能力為目標
美術與社會文化,、科學技術、自然環(huán)境,、音樂戲劇等知識有千絲萬縷的關系,，我們需要在初中美術教學中打破學科知識壁壘，將美術與各學習領域知識進行糅合,，在民主,、合作的氛圍中，尊重個性發(fā)展,，允許多嘗試,、多體驗、多探究,，打開想象的空間,，開闊思維的視野，培養(yǎng)學生綜合學習能力,，在保持想象力和創(chuàng)造力上升的同時,，提高綜合思維水平，激發(fā)探索未知領域的欲望,，體驗探究的愉悅與成功,，實現(xiàn)人的知識體系和情感道德系統(tǒng)的整體建構(gòu)。
(五)以健全知覺經(jīng)驗和審美敏悟能力為目標
生活是人生的中心,，學會審美就是學會生活,。初中美術教學中經(jīng)常會開展室外寫生、攝影等活動,，對“喚醒”學生的眼睛與心靈,，豐富視(知)覺,，體悟平凡生活中的形式美感，充分調(diào)用美術技能學習和藝術化的表現(xiàn)能力有很強的作用,?；谶@樣的基礎，我們還需要通過對中西美術文化的對比,、鄉(xiāng)土美術的尋覓,、跨學科知識綜合探索，獲得探索和創(chuàng)新的勇氣,，形成螺旋上升的經(jīng)驗結(jié)構(gòu),，達成感性與理性的共融、審美與創(chuàng)新的共存,。
三,、評價標準與實施方法要實在
評價是教學的一個重要組成部分，也是研究課程價值的一個過程,，對判斷學生學習效果,、學習目標達成有著特殊的意義。在初中美術教學評價中,，我們應充分體現(xiàn)評價的過程性,、發(fā)展性、診斷性,、多元性和互動性,，以學生在美術學習中的客觀事實為基礎，注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，尤其要加強形成性評價和自我評價,。既要關注美術知識、技能方面的情況,，又要重視學習能力、態(tài)度,、情感和價值觀等方面的評價,。
(一)常規(guī)性教學評價
就初中美術學習而言，由于學生已經(jīng)具備了一定的學習基礎并掌握了美術情感的表達方式,，評價中應充分發(fā)揮評價的激勵與反饋功能,，幫助學生樹立學習信心，并提供修正意見,，促進學生美術學習,。同時，通過評價獲得準確的信息反饋,，提高美術教學質(zhì)量,。
1.完善課堂程序,，重視美術作業(yè)評價。
對學生的美術作業(yè)進行自評,、互評,、教師評價以及座談交流，都是初中美術教學的常規(guī)評價模式,。我們的評價結(jié)果可以是分數(shù)或評語,，也可以是評語與等級相結(jié)合。對學生美術作業(yè)的評價可以從創(chuàng)作構(gòu)思,、表現(xiàn)方式及技能等方面進行,，既要充分肯定學生的進步和發(fā)展，也要幫助學生明確需要克服的弱點并找到發(fā)展方向,。
2.凸顯整體綜合,，強化課堂教學評價。
許多時候,，美術評價不具備固定的標準,。因此，在美術評價中我們應凸顯整體性和綜合性,，以鼓勵張揚個性,、表達自我、發(fā)揮想象,、實現(xiàn)創(chuàng)造為目的,，既要評價學生的美術作業(yè)，也要評價美術學習能力,、學習態(tài)度,、情感和價值觀;評價對象既可以是個人，也可以是小組;評價既可以在學習過程中進行,，也可以在學習結(jié)束后進行,。
3.適時互動交流，實現(xiàn)課堂內(nèi)外評價,。
適時舉辦以評價為目的的展示和課堂討論活動,，能使學生在課堂內(nèi)外獲得積極參與美術學習與主動評價的機會。通常,，我們展示的內(nèi)容,、形式要追求靈活多樣，與時俱進,，既可以是美術,、書法、工藝設計等實物展品,，也可以是作品錄音,、錄像等數(shù)字化展品;既可以是主題展覽等實地展覽,，也可以是校園網(wǎng)、博客,、qq群等虛擬的展示,。只有多渠道、多方式鼓勵學生參與評價,，才能實現(xiàn)初中美術教學的升華,，完善學習的評價體系。
(二)綜合性立體評價
在初中美術學習中,，除了日常教學中的評價應盡力體現(xiàn)學生的主體性地位,，對整體的美術評價我們也要注重學生的自評與互評，逐步使學生養(yǎng)成自我鑒賞和反思的意識,，形成良好的自我發(fā)展能力,。
1.基于學習個性化，采取綠色評價,。
美術作為藝術創(chuàng)造的一種方式,，具有鮮明的個性色彩，并沒有統(tǒng)一的,、標準的答案,，所以學生的藝術創(chuàng)作更無對錯可言。因此,，對于他們最終的學業(yè)成績評定應該根據(jù)美術學科自身的特點,，采取綜合性的綠色評價，發(fā)揚審美表現(xiàn),，提升審美情趣,。
具體可從這幾個方面進行：
首先要看是否具有健康的審美情趣，是否懂得欣賞生活,，是否能美化自己的生活,、學習環(huán)境。
其次應看學生是否熱愛美術,，能否掌握一項美術特長或積極參加美術活動,。
最后則要看其參與美術課堂教學和體育藝術“2+1”項目活動的過程，如是否積極參加美術社團,、興趣小組和校內(nèi)外各級各類美術活動。
2.建立學習檔案袋,，踐行過程性評價,。
美術學習檔案袋是建立全景性評價的關鍵，記錄了學生美術成長的歷程,。檔案袋匯集了學生初中美術學習的所有過程性資料,，一般包括研習記錄,、構(gòu)想草圖、設計方案,、創(chuàng)作說明,、自我反思(如對自己的學習歷程與作品特征的描述、評價,、改進的設想),、他人(如教師、同學,、家長)的評價等,，完整收集了學生美術學習中的思維過程和發(fā)展過程，呈現(xiàn)了美術學習過程中的多元評價狀態(tài),。
不過,，在使用美術學習檔案袋進行評價時，我們要盡量避免將檔案袋當作簡單的容器,，把所有的學習材料放在里面后,，就束之高閣，不聞不問,，最終使這一最科學,、最實在的評價方式流于形式，那就沒有意義了,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇四
日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了十五年了，在學校領導和同事的幫助下,，我順利地完成了本學年的工作,。回顧這一學年,，既忙碌,，又充實，現(xiàn)將本學年的工作做總結(jié)：
一,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。熱愛學生，平等對待每一位學生,。
二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學：
教研工作：教育教學是教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”,，力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，提高美術教學質(zhì)量,，本學期本人參加鎮(zhèn)美術教師課堂教學比賽中，榮獲一等獎第一名的好成績,。本學期我擔任的是四五六年級美術教學工作，課時量比較大,，在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”，了解學生,，改進教法,，突破學法。更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。
三,、任勞任怨，完成學校其它工作：
除了正常的教學工作以外,，本學期對于美術興趣小組這一特色,，實施了突破，一周安排四次活動時間,，通過舉辦平嵐小學第一屆學生美術書法選拔賽,，對苗子進行了挑選，經(jīng)過培訓練習,，美術興趣小組的學生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽,，有丁鳳、楊玉椿,、陳美琳三位學生榮獲了市的三等獎,，參加20__年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術作品比賽中，丁鳳榮獲一等獎;陳美琳榮獲二等獎;吳雪兒榮獲三等獎,，參加鎮(zhèn)中小學生毛筆即席揮毫比賽,，楊玉椿榮獲二等獎,、陳樂敏、吳雪兒,、丁鳳榮獲三等獎。本學期還先后舉辦了陳美琳個人美術書法展,、慶六一美術作品展,。使學生增加了自信心，使全校同時培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力,。我最打的熱情把它們完成,，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。
四,、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大,，教師的使命感要加強。
五,、本人還擔任了學校的財務工作,，在龍校長領導下，財會工作按國家的政策,、法令進行,，加強了財務管理，嚴格財經(jīng)紀律,，建立健全財務管理制度,。堅持勤儉辦理，杜絕不合理開支,，做到年初有預算,，年終有決算。收支有據(jù),，及時報帳,，按時完稅，辦事有計劃,，真正做到有章可循,，有法可依,。堅持龍校長一支筆簽字原則，堅決制止亂收費和私設小金庫,。
但是,，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學期開始要更加努力學習,，多創(chuàng)作美術作品來,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要通過我的努力,，刻苦鉆研,，提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇五
一,、班主任工作
在擔任一(3)班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。
二、教學工作
在教學的工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。
在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革,。
積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。
藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。
藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在兒童美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種的游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。
三,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練,，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、關生時事、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓之后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、色彩豐富。具有較高的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。
四,、其它工作
除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,，宣傳橫額(牌),、舞臺布置等。
在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的美術水平，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
美術教師個人總結(jié)匯報篇六
歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了。在這一學期中,，我擔任一,、四、五年級的美術教學工作,。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學期中我所擔任的美術課教學工作總結(jié)如下：
一,、貫徹落實教學計劃,，推廣素質(zhì)教育：
本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育;教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求,，以身作則，言傳身教,，親自示范,，細心指導，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作,。著重提高學生素質(zhì)與能力,，加強學生自己的動手能力,。
二、注重美術教學過程：
在教育教學工作中,，我認真遵照《課程標準》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時,，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生,，使學生學到一定的基礎知識,，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。利用媒體展示,，講述名人故事等,，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外,，將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力,。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng),，在美術教學中，我更注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，收到了良好的效果,。
三、注意自身素質(zhì)的提高
課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習,，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式總之,，在這一學期的教學工作中,，通過扎實的工作，不懈的努力,，培養(yǎng)了學生對美術的興趣與愛好;訓練了學生的美術表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察,、想象、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著,。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹,，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學期里，我會更加關注全體學生,，積極營造美術藝術氣氛,，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!
四、 工作中的經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積
積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。 4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。
總之，半年來,，與活潑可愛,、調(diào)皮自由的一年級孩子相處，磨練了我的性格,，鍛煉了我的耐心,。在教四五年級的孩子美術時，他們的創(chuàng)造力與想象力,，那些天真的想法,，讓我在教授他們畫畫的同時，收獲了很多,。在參與各科教師的聽課中,，我學會了其他教師如何調(diào)動孩子們的積極性，如何吸引他們對我們的學科產(chǎn)生興趣的方式,，這在我將來的工作中會給我奠定一個良好的基礎,。今后在工作中，我會不斷在成功中吸取力量,，從不足中吸取營養(yǎng),，在教學中，爭取新的突破,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇七
20xx年,，是我踏上工作崗位后的第五個年頭?；仡欉@五年來走過的路,，盡管離自己預設的目標還有一定的距離，但不可否認，在學校領導,、同事和師傅的幫助下,，我正在逐步地成長起來。因此,，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的20xx,。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟,，從手忙腳亂到基本勝任,，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展。我深刻體會到,，教師工作任重而道遠,，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔,。教師是學生班集體的教育者,、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍,。下面我對自己幾個方面的工作作點小結(jié)：
一,、教育教學工作
韓愈說：師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分,，關系著學生心智的健康成長,。本學期我擔任五年級語文教學工作，能認真鉆研教材,，把握教材,。在教學中，努力把新課標,、教參與課本有機結(jié)合,，以提高和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力為目標,，重視學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，全面提高學生的綜合語文素養(yǎng),。
五年級的學生已經(jīng)有了很強的自我意識,，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生,。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生,，融入學生，才能發(fā)現(xiàn)學生的問題，找到教育的契機,，從而點亮學生的心燈,。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐,，共同提高,。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動,，極大地培養(yǎng)了學生的能力，提高了學生的學習積極性,。
在教學上,，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下,，逐步形成了刪繁就簡,、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛,。所帶的班級,，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活動,，或者外校老師來上課,，我們班都是“點擊率”最高的班級。作為學校的骨干教師,，一年來,，我在學校開設公開課6次，送教到民工學校1次,，力爭先在課堂上讓自己成長起來,。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！蔽覀兊膶W校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研,。當然,，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關注,，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。
蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆,，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險公司”,，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇,，字數(shù)達365萬字,，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬,，他愿賠付100萬,。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來,，我對教科研卻是情有獨鐘,。
x年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作,，要求各校選派2名教師參加實驗研究,，我榮幸地成為了其中的一員。其實,，在這個活動推開之前,，由于我對學生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實驗,，在多次的培訓學習后，我在指導學生課外閱讀上有了的方法,，也取得了一些顯著的成績,。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次,，學生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次,。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗 改善小學生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎,，撰寫的13篇論文,、隨筆得到發(fā)表。此外,，我還評到了“吳江市教科能手”,，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。
三,、團支部工作及其他
作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記,，我能認真做好本職工作,，開展多種多樣的活動,，豐富團員教師的生活,。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓,，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份,，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任,、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團總支自己的刊物,，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆，心情雜感,，是廣大團員教師交流,、學習的重要平臺。雙月刊的雜志,，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期,，它以精美的文章、匠心的設計贏得了鎮(zhèn)團委領導的高度贊揚,。
同時,，本學期，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作,。能在工作之余,，積極寫作學校新聞，遴選出優(yōu)秀的教師文章,，將好新聞,，好文章推薦給該報，為宣傳學校,、教師成長獻出了自己的一份力,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇八
本學期由于學校實際工作需要，我承當了全校共六個班的美術教育教學工作?，F(xiàn)對這一學期二年級美術教學工作總結(jié)如下：
一學期來,，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考想辦法解決。
一,、加強理論學習 提升自身素質(zhì)
1.學習美術新大綱,，把握教改動向。我認真學習美術教學新大綱,，進一步端正教育思想,，提高認識，把握教改動向,，明確小學美術學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,。
2.認真學習教育理論,。學校征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》,、《中小學美術教育》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)20xx年美術工作總結(jié)工作總結(jié),。
3.在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高,，得到老師和家長的一致好評,。
二、抓好學科教學常規(guī) 切實提高教學質(zhì)量
1.我在本學期初便定好學期工作計劃,，排出教具,、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學生帶好學具,。
3.課后，我積極組織開展美術興趣活動,，根據(jù)學生的興趣愛好,，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學生作品展示出來,，激起學生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣
三,、建立新的課程理念
1.新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣,，摒棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法,。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。
2.鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題,。
3.我在教學中認識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,，努力追求生活藝術化。
經(jīng)過一學期的努力,，同學們的審美觀,、藝術能力都得到了很大的提高
美術教師個人總結(jié)匯報篇九
回顧這個學期所從事的美術教學工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年的教學水平更上一層樓。
1、學期初，明確了這學期工作的目標和任務，結(jié)合本工作的現(xiàn)狀和特點，本學期新課開始之前即已制定了詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,。
2,、認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。
3、根據(jù)學校的工作要求,，利用學科特點和自身條件,，我們開展了全校性的皮革皮具制作活動，鼓勵學生大膽想象,，學生表現(xiàn)較為活躍,，不少學生繪畫有了一定的進步。
4、認真學習美術課程標準,，掌握教材特點,，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況,，對美術教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),，作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整。在美術教學中,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好(如組織學生參加學校鄉(xiāng)村少年宮美術興趣小組);學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,，想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。積極參加校內(nèi)其他教師講課，向老教師學習教學經(jīng)驗,，同時課外上網(wǎng)查閱關于兒童繪畫技能培訓的方法,。
總之，本學期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情，取長補短,，以待來年的教學水平更上一層樓,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十
時光如流水，日月如穿梭,，回首本學期教學工作,，雖忙碌卻充實;既有可喜的收獲，也有需要反省的地方?，F(xiàn)在總結(jié)如下：
一,、認真擬定與落實教學計劃
學期伊始，認真學習并領會學校工作計劃,，明確本學期工作的目標和任務,，依照《小學美術課程標準》的要求,，擬定出周密詳盡的美術教學計劃，自始自終按計劃實施,，圓滿完成教學任務,。
二、精心備課,、上課,，提高課堂效率
1、認真閱讀,、分析教材內(nèi)容,，精心備好課，上好課,。上課之前,，深入學習教材，以其為依據(jù),，為藍本,，結(jié)合學生實際狀況，把準重難點,，確定三維目標,，選擇合適的教與學之方法，充分進行預設,，估計學生的活動動向,，循序漸進，有的放失,。
2,、認真上好課，確保課堂的有效性,。在40分鐘的課堂里，靈活操作教案,，做到不僅要使用教學設計,，更要尊重學生的活動情況，及時肯定學生的表現(xiàn),，特別是大膽的,、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解,，給予鼓勵性之認可,，抓住契機發(fā)展學生的生存思維能力。
三,、注重激發(fā)學生學習美術的興趣
在課堂教學過程中,，充分發(fā)揮美術學科教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式的有機結(jié)合，將美術內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,。做到課內(nèi)知識向課外延伸;課堂教學向課后拓展,。與此同時，恰當運用現(xiàn)代教學媒體,，使課堂中的教與學變得動靜結(jié)合,，聲像并舉，凸顯生動形象,，較好地調(diào)動學生學習美術的積極性,。
四、切實做好學困生的轉(zhuǎn)化輔導工作
學期初,，制定有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時輔導”“隨堂指導”等方法與計劃,，盡可能增強學生的自信心，產(chǎn)生“我也行”的自豪感,，穩(wěn)步漸進,，努力進入到先進的行列。
五,、潛心激勵優(yōu)生創(chuàng)新,，撰寫教學心得體會，不斷總結(jié)經(jīng)驗
依據(jù)學校安排,，認真組織學生積極參與各級各類美術比賽活動,。在師生共同努力下，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品,。一幅幅作品健康向上,，楚楚動人，深受廣大教師和同學們的好評,。此外,，本學期，還撰寫了課例,、論文《利用電教媒體激活美術課堂》等,。
金無足赤，人無完人,。在教學工作中存在不少需要改進或者改正的地方,。具體表現(xiàn)在：1、課堂語言平緩,，語言不夠生動;2,、教師口頭表達甚多，而親自示范較少;3,、課后評講作業(yè)比較簡單膚淺,，針對性指導不夠普遍,，等等。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十一
光陰荏苒,，流逝如箭,，彈指一揮間，一個學期就過去了,?；厥妆緦W期，既忙碌,，又充實,，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作,，收獲頗多,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下,。
一,、加強業(yè)務學習，提高教學能力,。
“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，教學才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動,。學習新課程標準,、美術教學理念、美術基本功及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章，寫讀書筆記,。撰寫的教育教學論文,、案例及教學反思，得到了校領導的好評,。在市局五項考評檢查中美術教育教學得到了上級領導的認可,。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習，提高教學能力,，以便為自己更好的教學實踐作好了準備,。
二、開展教學研究,，發(fā)揚創(chuàng)新精神,。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中,，我堅持切實做好課前準備,，精心設計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際,，靈活上好每一堂課,。課后仔細批改學生作業(yè)，做好批改記錄,，認真講評,，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣,，讓學生喜歡我的課,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后還寫些教育隨筆,、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法,。我認真組織科任教師教研，活動8次,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，記錄翔實,。
三,、輔導學生繪畫，參加各級競賽,。
在藝術指導方面精心鉆研,，一絲不茍，學期中,，我樂意接受學校的美術輔導任務,，放棄自己的休息時間輔導學生繪畫,。我所輔導的六幅作品，有五幅作品獲獎,，其中獲一等獎四幅,，二等獎一幅,，為學校爭得了榮譽,，得到了學校領導的高度評價。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十二
學生知識潛力學習習慣分析：
六年級學生對美術基礎知識和基本技能有必須的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚,。
教學目的任務：
1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。
2、透過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力,。
3,、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法,。
4、學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法,。
教學重點難點：
教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐潛力,。
教學難點：學生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng),。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。
完成任務的措施：
1,、認真?zhèn)湔n、上課。
2,、做好課前的各項準備活動。
3,、拓展教學思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求到達最佳教學效果。
4,、運用現(xiàn)代化教學手段,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十三
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;
3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)談村小學美術教學的新天地作出貢獻,。其他的工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。
學生興趣培養(yǎng)方面
很多學生都會對繪畫有濃厚的興趣,，我也重點培養(yǎng)學生的興趣。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護和正確的培養(yǎng),。首先為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，讓孩子獲得不同的空間景象，多一些觀察探索世界的機會,。讓他們養(yǎng)成探索世界的習慣,。孩子在“復習”獲取的新知識時，通常會主動畫一下他觀察到的事物,，而在畫畫的過程中,，又會對事物有新的認識，不僅提高了美術修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學習習慣和生活習慣,。
其他工作方面
對學校安排的其他工作我能任勞任怨,，按時高效的完成。我校開展了一美術興趣小組活動,，“迎國慶——黑板報”活動,。廉政漫畫評比等等活動;同時還有許多的展覽櫥窗、課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，不論是否涉及自己的本職工作,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。
工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能及時認真的完成學校給予的各項任務和工作,，為提高自身的教學素質(zhì)和教學能力，我能積極的參加學校,、地區(qū)的各項培訓,，努力提高自己的教學水平和教學能力，積極到各地聽課,、學習,。平時，也特別關心教學工作的資訊和信息,，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,。當然我在在教學工作中存在著一些不足的地方，比須在今后的教學工作中進一步的努力,。為下一步更好的工作打下堅實的基礎,。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為學生的明天和自己的職責作出自己的貢獻,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十四
轉(zhuǎn)眼間又到學期結(jié)束了，又要盤點一學期的工作了,，都是最簡單的日常工作,，就以最簡潔的方式把工作匯報一下吧。
九月份是開學的第一個月,，除了開學初常規(guī)的歡迎版面,，參加市、區(qū)學期工作布置會議和各級美術教研活動,，制定我組學期工作計劃外,，主要是繼續(xù)完成假期里的夏令營科技幻想繪畫的指導和修改工作,， 輔導作品均獲得鐘樓區(qū)一、二等獎,。
十月份我們除了參加區(qū)級和協(xié)進組的教研活動,，認真開展備課組的教研活動外，主要學習了20xx版新修訂的美術課程標準,，并用這些理念和要求檢驗自己日常的教學,，修正自己的教學行為。面對學校的調(diào)研活動,，我組老師共同研究,、集體備課，徐澤華老師的教學在調(diào)研中獲得了“優(yōu)秀”,。
十一月份我們認真學習了新一輪課題的思想和精神,，嘗試進行課題研究課的教學和研討，分別執(zhí)教了課題研究課《船》和《卡通,、卡通》,。在迎接常州市的調(diào)研活動中，我們認真?zhèn)湔n,、制作精美的教具和教學課件,，在調(diào)研中我的教研課《版面設計》獲得“優(yōu)秀”。我組教師積極參加“市學科帶頭人”的評比,，認真?zhèn)鋺?zhàn),，順利通過理論考試。
十二月份除了常規(guī)教研活動,、集體備課等,，我們?nèi)翰呷毫Γe極應對市學科的課堂教學考核,。在此感謝領導和其他組的老師的幫助,。在學生社團輔導中，根據(jù)學生的意向,，分為素描組和兒童裝飾畫兩個組同時教學,，素描組的新生水平有明顯進步，基本能夠獨立完成幾何形體的素描創(chuàng)作,。
在本學期的工作中,，我們美術組陳霞杰老師生病在家，我本人身體狀況也不太好,，在很多工作中做得還不夠理想,。下學期再接再厲!
延伸閱讀篇：
工作總結(jié)結(jié)構(gòu)：
總結(jié)的正文
和其他應用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭,、主體,、結(jié)尾三部分,，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1.開頭
總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況,。包括單位名稱,、工作性質(zhì)、主要任務,、時代背景,、指導思想，以及總結(jié)目的,、主要內(nèi)容提示等,。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù),、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容,。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來,，只要很短
總結(jié)文本的一段文字就行了,。
2.主體
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法,、經(jīng)驗和教訓,、今后打算等方面。這部分篇幅大,、內(nèi)容多，要特別注意層次分明,、條理清楚,。
2.1 主體常見結(jié)構(gòu)
工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好,。
第一,，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容,。寫作時,，把總結(jié)所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績,、做法,、經(jīng)驗、體會,。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓,。基本上是按工作展開的程序和步驟,，分段說明每個步驟和階段的工作倚況,，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓,。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧,。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白,。
第二，橫式結(jié)構(gòu),。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容,，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中,。
第三,，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時,，即考慮到時間的先后順序,，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓,。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題,，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓為主,，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓,。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓，分別展開論述,，把工作過程,、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫,，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實,。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務,，顯得零散,。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述,，使人對工作概貌有一個總的了解,。
主體部分的外部形式，有貫通式,、小標題式,、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小,、內(nèi)容單純的總結(jié),。它像一篇短文,，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次,，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標題,，重心突出，條理清楚,。
序數(shù)式也將主體分為若干層次,，各層用“一、二,、三……”的序號排列,，層次一目了然。2.2 主體常見內(nèi)容
(1)工作回顧,。要詳細地敘述工作任務,、完成的步驟、采取的措施和取得的成效,、存在的問題,。特別是對步驟和措施，要寫得詳細,、具體,，對取得的成效要表達得形象、生動,。在寫工作回顧的過程中,，還要有意識地照應到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來,，不至于造成前后不一的感覺,。
(2)經(jīng)驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采,。一定要寫得豐富、充實,，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論,。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓，有論點,，有論據(jù),，有血有肉，鮮明生動,，確實能給人以啟發(fā)和教益,。
結(jié)尾
結(jié)尾是正文的收束，應在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎上,，提出今后的方向,、任務和措施,，表明決心、展望前景,。這段內(nèi)容要與開頭相照應,，篇幅不應過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了,，就不必再寫結(jié)尾,。結(jié)語部分。主要寫明的打算,，也只需寫很短的一段話,。寫得長了，反而沖淡了主題,?？偨Y(jié)正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字),，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十五
本學期我擔任三年級的美術教學任務，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育,、智育、美育,，以智力促技能,。通過一學期的學習，學生初步學會觀察,，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美、表現(xiàn)美,、審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教學計劃
開學初,，在校領導帶領和指導下,，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學計劃,，并且給自己制定了符合實際的學習,，接受實施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網(wǎng)絡資源充實自己
為了學習新理念,，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題,，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備,。
三,、學生為主，課堂圍著學生轉(zhuǎn)
美術課教學在學生已有知識的基礎上,，巧妙設計備課,。并且針對各個班的不同特點，培養(yǎng)各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標,，知識重難點，因班而異,，因勢利導,，因材施教，設計不同的導入和思路,，在各班教學中,，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標。
四,、本學期采取的主要教學措施及成就
首先是教學行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路，做到因材施教,，因人而異,。
其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格,、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方,，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性,。
調(diào)動學生的學習興趣。通過自評,、互評學生作業(yè),，舉辦班內(nèi)、班際,、校內(nèi)的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感，互相學習,、提高學習興趣,。
總之，本學期的教學任務圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此,，下年的教學任務對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自己 ,，積極努力準備好下年的工作。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十六
日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期又過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的教學工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。
一,、加強學習,，不斷提高思想、業(yè)務素質(zhì),。
“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我以“天道酬勤”自勵,，積極學習,。本人能積極參加黨員先進性等政治、業(yè)務理論學習,，關心國家大事,，促進與同事之間團結(jié)互助;教學目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，研究教材，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。本學期，結(jié)合課程改革實驗,，我確立的學習重點還是新課程標準理念下的美術課堂實踐及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓和教研活動。另外,，我還經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡等繼續(xù)認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準以及美術的課堂教學的先進方法和做法,，通過美術報，獲得課堂美術教學的相關信息,，開拓教學視野和思維,。積極參加學校的聽課、教育沙龍等活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，使自己在教育教學方面不斷進步。
二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教育教學工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務,。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，結(jié)合本校本地區(qū)的特點，加上我把“美術作為美育,、德育的傳播機”來看待,，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量，盡量讓學生喜歡我美術課,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。
我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。我堅持“從生活中來,，到生活中去”的藝術教育原則，挖掘新教材中的人文因素,。經(jīng)常帶學生到教室外無觀察,、寫生，重視實踐體驗過程;重視情感與價值觀的培養(yǎng),。讓學生學會關注社會,、關注生活，關注自我;頻繁使用多媒體手段進行教學,，重視現(xiàn)代教學媒體在教學研究中的重要作用,，重視教學軟件的設計與應用，體現(xiàn)其在美術教育中無可比擬的教學優(yōu)勢;注重教學環(huán)節(jié)的合理設計,，努力創(chuàng)設良好的學習氛圍,，探索行之有效的教學方法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題,，根據(jù)我校的教學實際情況,，我自編美術課堂教學內(nèi)容，積極進行對教材的拓展設計。繼續(xù)完善“誘導,、嘗試――自我探究”美術課堂教學模式，在低年級探索“游戲性”的美術教育教學,，豐富個人的教學手段與教學思路,，創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，探求“盡可能高的教育正效應和盡可能低的教育副效應”的優(yōu)化教學方法，即達到教學方法創(chuàng)新的高效與優(yōu)化。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。
反思本學期的工作，輔導學生分別參加了區(qū)組織的美術作品大賽和煙臺市交通安全美術作品大賽,，分別獲得大賽二、三等獎,，自己也被評為大賽優(yōu)秀輔導教師獎。在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。
2、教科研方面還需加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,。覺得在自己的教學實踐中新的理念應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。
3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十七
本學期我校的美術教育工作在學校領導的關心支持和全體美術教師的分工合作下，開展了各項工作并取得喜人的成績,，具體總結(jié)如下：
一,、積極營造校園藝術化的人文教育環(huán)境
老師們團結(jié)協(xié)作，配合做好學校各項中心工作中的環(huán)境布置工作,。如各類活動會標及黑板畫,、各項學校活動布置及版面展示等,，在x活動中老師們積極參與創(chuàng)設活動中的藝術環(huán)境,，以美育人。本學期重點圍繞x活動開展了書畫,、手工,、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導,、調(diào)動學生參與的積極性,，合理策劃、認真評選,，并精心布置展版,，給學生美的享受,，各項活動取得圓滿成功。
二,、鼎力建設陶藝為主線的美術特色教學
在陶藝教室設施落后,，衛(wèi)生得自己搞，作品,、材料搬運困難的前提下,，我們教研組繼續(xù)想方設法節(jié)約泥料，有序開展陶藝校本課程的教學和燒制,。并開展了x比賽活動,、參加x陶藝比賽的同學均獲得不錯的成績，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色,，使學生,、學校都能獲得更強勁的發(fā)展。
三,、努力以新課程理念改善課堂教學行為
1,、本學期通過輔導兩位實習生、上學校研究課以及課后的交流,，我們認識到要加強教師的自身學習能力,，課堂調(diào)控能力、課堂美術語言等基本功要以新課程標準為理念與實踐相對接,，注重生活感受,，以自然為師，遵循藝術規(guī)律,，營造藝術情境氛圍,，激發(fā)學生學習興趣。提高學生的審美意識和能力的同時,，以培養(yǎng)自主性學習為主,，同時進行合作探究，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,。
2,、為了把學生,、家長以及部分教師從應試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術教師積極參加校內(nèi)的專題講座學習，全面搜集相關資料,，精心制作教師教學博客,，利用教師博客、電教媒體,，采用多種形式展開繪畫,、手工,、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學,，受到學生了的喜愛,，提升了學生的興趣。
四,、積極形成學習,、合作、進步向上的教研組
新教師x每堂課嚴謹有序有反思,，重視基本功訓練,，每周跟校外老師學習毛筆字。輔導學生電腦繪畫,、x社團活動,，努力參加各項競賽活動，副班主任工作認真負責,，工作態(tài)度,、工作能力得到大家的認可。x老師的x教學設計與反思一文在x大賽中獲二等獎,。她們還參與拍攝了多篇x,，在校園網(wǎng)上上傳過多篇報道，參與了學校申報的綜合實踐課題研究,。本學期教研組認真完成讀書活動及在各項學?；顒又斜憩F(xiàn)出色。被推薦為優(yōu)秀教研組,。
本學期的美術教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術課的教學效果,，計劃下學期要對教材進行有目的的篩選，對符合學生興趣發(fā)展的重點教學單元進行深入擴展,，讓學生學得扎實,、有趣、有味,，并對每一個學生提供更多的幫助,，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識,、追求!我們的目標依然是以美育人!美術教育的路漫長而又充滿樂趣,，我們會樂此不彼。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十八
這一學年我擔任的是七年級的美術教育教學工作 ,美術教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。
美術是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術,。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術作品,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .美術課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的，培養(yǎng)學生審美情操,，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。
一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的實踐活動(繪畫,、手工制作,、欣賞，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解美,、表現(xiàn)美,。
二、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材
內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上美術課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。
三,、本學期七年級大部分內(nèi)容是繪畫，同事還穿插了書法課程,，繪畫課程幾乎每節(jié)課都有多媒體展示,，給學生大量的圖片展示，書法課程也用了多媒體展示,，這樣學生臨習帖子的錢就省出來了,，同事也可以欣賞到大師們的作品。
四,、努力學習,，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種文化資料,，以便讓學生能多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)貙懮n,。此外,，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些美術,、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的美術博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。
當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為
1,、課堂教學不能針對7個班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2,、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇十九
本著做一個讓學生、家長,、學校都滿意的老師的信念,，本人盡職盡本著做一個讓學生、家長,、學校都滿意的老師的信念,。力爭完成學校交給我的每一項任務。
作為一名教師,，我積極參加各種形式的學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法,，為人師表,，教書育人。自己的言行,，遵紀守法,，為人師表，教書育人,。
作為一名美術教師,，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗,。理論，把握教育動態(tài),，了解教育信息,、總結(jié)點滴經(jīng)驗?；仡欉@一階段的工作,，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多,，但值得欣慰的是,，學生在思想和學習上取得了一定的進步。和學習上取得了一定的進步,。
一,、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,，課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所,。我踏實鉆研教材，學的主要場所設計好教案,，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,，使學生學生心理的教學方法開展教學活動的觀察,、思維、鑒賞能力有所提高,。具體體現(xiàn)：的觀察,、思維、鑒賞能力有所提高,。具體體現(xiàn)：
1,、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法,、故事誘以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學,。我采用音樂感染法,、導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，導法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣。生主動,、持久的學習興趣,。
2、以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,，教學質(zhì)量有了提高,。思維活躍，教學質(zhì)量有了提高,。
3,、以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評,。我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相堂教學中采用了說畫其他學科聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內(nèi)容，以畫,、聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內(nèi)容，以畫,、話,、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，文為基點,，激發(fā)學生審美情趣,，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流,、溝通,，了解學生的內(nèi)心想法，及時加以引導,，是十分必要的,。生的內(nèi)心想法，及時加以引導,，是十分必要的,。
4、以反思為手段,，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文、反思并以反思為手段,，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文、在教學中促進了自身的成長,。教學中促進了自身的成長,。節(jié)的家常課外。
二、特長培養(yǎng),，堅持不懈,。我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外，特長培養(yǎng),，堅持不懈,。還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么,，的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生,。生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。 除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,，團結(jié)同事,，除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點,，努力工不畏勞苦才能到達理想的頂峰”今后我將以此為起點,，作，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天,。虛心好學，去迎接更加燦爛的明天,。
美術教師個人總結(jié)匯報篇二十
____,，對于每一位淮師人來說，都是不平凡的一年,，緊張而又忙碌,。緊張來自評估的壓力，忙碌來自紛繁的事務,，而不平凡來自淮師人的遠景規(guī)劃和目標所要奠定的基礎,。本人作為一名普通教師，立足本職,，恪盡職守,，認真做好每件事,，不求轟轟烈烈,，只求平平安安，下面僅就本年度個人工作情況簡單的小結(jié)如下：
1,、努力做好并完成常規(guī)工作,。作為輔導員，事情紛繁復雜,，從新生入學到入學教育;從軍事訓練到廣播操比賽,，再到一年一度的田徑運動會;從宿舍的分配再到宿舍日常管理;從貧困生名單的確定，然后調(diào)查,、走訪,，最終確定貧困生的名單;從思想政治課到就業(yè)指導課;從新生的檔案移交到畢業(yè)生信息系統(tǒng)到各種就業(yè)培訓，再到就業(yè)率的規(guī)劃和完成工作;從每學期院獎學金的發(fā)放,、分配,，再到省、國家獎,、助學金的評定等,，林林總總，不勝枚舉,，每樣工作,，雖然做的不夠出色,，但能基本完成。
2,、班主任工作,。班主任工作雖然只占據(jù)我所有工作中極小的一部分，但卻絲毫不敢馬虎,，勤勤懇懇,，全心全意地為全班同學服務，全方位地做好學生的思想,、心里工作,，做學生的知心朋友，把本人對學生的期望變成一次次推心置腹的朋友式談話,，使同學們在學習,、生活中有了問題，不僅敢和班主任說,，也想和班主任講,。力爭使自己做好他們的好參謀、好向?qū)?，從而?5(2)班成為一支具有較強凝聚力的,、戰(zhàn)斗力的班集體，并能多次受到院,、系的表彰和獎勵,。
3、授課工作,。本學期,，本人除了做好日常事務工作外，還兼授了公共書法專業(yè)課的教學工作,。本人的授課風格深受學生的喜愛,，在歷次的學生評課中都在99%以上，比如在上學期的測評中,，文通123名同學有122名填了非常滿意,。在授課環(huán)節(jié)上，本人恪盡職守,，對得起三尺講臺,，并能不斷地改進授課風格，把深厚的專業(yè)知識和靈活的授課方式結(jié)合在一起,，力爭迎合學生的口味,，活躍課堂氣氛，提高授課效率,。
4,、個人心得：
a.作為一名輔導員,，不貪求什么轟轟烈烈的大事，只求做好每一件煩瑣而微不足道的小事,，不求名,、不求利，雖然有時候是吃力不討好,，但是能夠保持一顆平常的心就足夠了,。兩年多的學生工作，本人也積累了一些所謂的經(jīng)驗,，能基本應對來自方方面面紛繁的事務和復雜的人際關系,。
b.在工作能力上，經(jīng)過近三年的磨練有了很大的提高,，對于日常的管理和常規(guī)工作的處理也能應對自如,。從而提高了辦事效率。
c.在思想政治上,，在全校幾十名的輔導員隊伍中,，是為數(shù)不多的非中共黨員之一。也能夠積極的參加思想政治的學習,。但我認為學生工作以德服人更為重要,，提高自身素養(yǎng)才是根本。
