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小學實驗室實驗教學計劃篇一

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，緊密聯(lián)系本校實際情況,，充分利用現(xiàn)有實驗設備和器材,，最大限度地為教育教學服務，推動學校實驗工作進一步發(fā)展,，大力開展課外科技活動,，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。

二,、基本情況：

我?，F(xiàn)有9個教學班，實驗設施與設備配套相對短缺,，只能基本滿足實驗需要,。

三、任務和要求：

1,、加強實驗教學,，做到能做的實驗必做；

2,、加強電化教學,，讓學校現(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務,；

3,、開齊開足分組實驗,；

4、開齊開足全部演示實驗,；

5,、定期開展實驗和電教課題研究；

四,、具體措施：

1,、加強領導，精心組織,，成立實驗教學領導小組,；

2、各年級成立實驗興趣小組,，在學生分組實驗中起帶頭示范作用,；

3、在全校再次掀起實驗教學熱潮,，促進實驗教學進一步發(fā)展,；

4、為全校教師放映外地優(yōu)質課教學錄像,，提高教師教學水平,；

5、定期進行實驗器材使用知識講座,，保證教師得心應手的使用和操作,；

6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動,；

7,、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行,。

小學實驗室實驗教學計劃篇二

一,、指導思想

實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學,、實驗探究,，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分,，其功能在深化教育教學改革,，提高教育質量，推進素質教育的實施,。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，才能全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展,。

二,、主要任務、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

三、具體工作措施

1,、實驗室工作由學校校長直接管理,，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作,。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員,。

2、確定實驗室管理員任務和目標：

(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性,，安全性及實驗效果,。

(2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察，討論,，得出相應的結論,，完成實驗教學。

(3)指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗記錄,，并認真審閱，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力,。

(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,，力求做到科學、規(guī)范,、便于查閱,。

3、實驗室器材管理:

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺,。

(2)做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作,，填寫發(fā)放、收回,、損壞,，修理等相應記錄。

(3)實驗室全部物資的管理方面,，要努力做到儀器存放系列化,，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放,，貼有標簽,。

(4)加強安全措施，危險藥品妥善保管,，指導學生正確使用儀器設備,，配齊消防器材。

(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊,，儀器使用,、借還登記情況記錄。

開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求,，也是實施素質教育的重要內(nèi)容,。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量,。

小學實驗室實驗教學計劃篇三

一,、指導思想

為了進一步落實上級實驗教學工作精神，提高對實驗教學工作意義的認識,；加強實驗教學工作的實效性,。使實驗教學工作向標準化、規(guī)范化,、科學化過渡,，提高學生的質量。

二,、工作重點

實驗室建設里：‘建,、配,、管、用’齊抓共管,，本年度在‘建,、配’上下功夫，在管,，用上需加強,，通過實驗教學開發(fā)學生思維，提高實驗教學質量,。

三,、工作目標

學校實驗室成為合格學校的標準法實驗室，在建,、配、管,、用方面項項落實,，做到有專人管理，發(fā)揮實驗教學的作用,，培養(yǎng)學生動腦動手能力,，開發(fā)學生智力。

四,、措施

(一)加強實驗教學管理：

1,、協(xié)調(diào)好實驗教師與班主任的關系，提高班主任教師的實驗教學認識搞好學科之間的橫向聯(lián)系,。

2,、抓好計劃的落實，加強檢查總結,，促進實驗教學工作,，加強對教師的考核。

3,、學校對實驗室建設保證投資,，保證實驗開課率。

4,、加強建設,，加強管理，主抓教學領導要經(jīng)常深入實驗室檢查教學,。

5、加強對實驗教師的管理,，要求做好本職工作,。

6,、教導處加強對此項工作的檢查：督促、指導,、總結,，以促進實驗教學工作。

(二)具體措施：

1,、學生認識所用的實驗儀器設備,。

2、學生必須明確每次實驗目的要求,。

3,、學生要掌握每次實驗操作規(guī)程在教師指導下順利完成實驗。

4,、學生會正確寫出書面報告,。

5、鉆研教材,，教法,，向課堂教學要質量大練基本功，正確指導學生,。

6,、做到崗位練兵，提高熟練成度,。

7,、每位教師自制教具至少一件，每班學生自制教具至少兩件,。

8,、實驗室外向學生開放，自然教師得用實驗室為基地搞好科技活動,。

9,、指導學生寫好觀察日記。

小學實驗室實驗教學計劃篇四

一,、指導思想

以學校的指導思想為依據(jù),，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍,。

二、教育內(nèi)容安排：

1,、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理,。

2,、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救,，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育,。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座,，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用,。

4、防食物中毒的教育

邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生,。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名,、劑量,、時間等，教師做好藥品管理工作,，以免學生誤食,。

6、防病,、防體育運動傷害的教育

7、防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設施,，落實專人負責,，班里應經(jīng)常開展防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8,、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要,。教育學生不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育學生入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

三,、實施措施

1、加強大周乘車的管理,，每路車設立車隊長,，對該路進行負責管理。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強學生學會保護自我，學會生存,。

3,、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識,。

4,、平時重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

5,、重視同學們身體健康教育,，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施,，積極做好運動前的準備操,，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。教育學生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理,。

6、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救,。

小學實驗室實驗教學計劃篇五

一,、指導思想

以黨和國家教育方針和各級主管部門安全指示為指導，本著“安全第一,，健康第一”的宗旨,，切實維護學生的利益，保障學生生命和財產(chǎn)安全,，讓學生有一個安全,、和諧的學習、生活環(huán)境,，特制定本計劃,。

二、基本情況分析

學?，F(xiàn)狀：我校共有三排教室,，均為新建教學場所基本安全隱患較小。

學生情況：大部分學生安全防范意識較薄弱,，缺乏起碼的安全常識,，加上正處于少年時期，好動,、好奇等心理集于一身,，很容易導致安全事故的發(fā)生,，甚至釀成悲劇。

三、安全目標

通過安全知識的學習和了解,，使學生了解相關安全常識，掌握一定的安全防范措施和技能,。

四,、具體措施

1、上好安全知識課,。

充分利用各種時間,，向學生宣傳、講解交通,、水,、火、電,、食品,、藥品等相關安全知識，是學生對安全知識有更多的了解,，認識到安全的重要性和緊迫性,。

2,、開展好安全知識競賽活動。

在本學期要開展好幾次安全知識競賽活動(具體時間另定),，加深學生對安全知識的認識和了解,。達到熟記于心。

3,、組織一次“安全伴我行”主題演講活動,。

4、簽定安全責任狀,。

在開學初,，學校與學生家長簽定了安全協(xié)議，為了增強學生的安全意識,，班級與學生個人需要簽定安全責任狀,，明確安全責任，是學生樹立責任意識,，增強其責任感,。

5、定期檢查學生學習,、生活環(huán)境,，及時排除安全隱患。

6,、充分利用電視,、互聯(lián)網(wǎng)等資源，組織學生觀看安全知識講座,。

7,、開展家長座談會，與家長共同管理好學生,。

總之,，在本學期中，我班要想盡一切辦法,，采用一切措施,，保障學生學習、生活中的安全,，杜絕一切安全事故的發(fā)生，使學生真正學得安全,、學得放心,。

小學實驗室實驗教學計劃篇六

一、指導思想：

認真落實科學發(fā)展觀,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學生,、發(fā)展學校”服務的工作方向,，圍繞以“教育科研為突破口,，以課題研究為載體，走豐富質量內(nèi)涵之路,，致力全面提升學校品味”這一總體思路,，根據(jù)常熟市教研室教科室新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求,，緊密圍繞創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化學?！边@一工作重點，樹立“科研引路,，教學創(chuàng)新”理念,，不斷豐富“科研興校”內(nèi)涵,，為加強教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務。

二,、工作重點：

1,、以加強理論學習為抓手，努力營造理論學習氛圍,，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究,，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

2,、加強對已經(jīng)立項的“十五”課題的管理與調(diào)控，關注課題研究過程,，抓落實,，求實效，切實掌控課題研究動態(tài),。做好“”課題申報及研究工作,，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作,。

3,、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉化工作,，繼續(xù)推動教育科學研究的發(fā)展,，促進教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

4,、繼續(xù)做好?？陡配洝返木幾ぷ?。

三、具體工作與措施：

(一)開辟多種渠道,，加強教師理論學習

當今世界,，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍,。開展教育科研工作,，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位,，不斷更新觀念,，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發(fā)展的邏輯起點,。教師在教育教學中勇于探索,、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質的下一代。本學期,，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動,。教師讀書活動，堅持“三結合”：

1,、集中學習和自己學習相結合,。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W為主組織學習為輔的學習方式，認真學習各項理論,。雖然本學年新課程方案的實施已經(jīng)進入第五個年頭,，但是轉變課程觀念，構建新課程框架,，結合我校的教科研工作的開展,，研究實施策略，還是顯得任重道遠,。因此,，本學期我們除了繼續(xù)組織教師學習與校課題有關的教科研理論知識，還將協(xié)同教導處,，圍繞學校的課題研究,，組織老師們有針對性地學習新課標和各類教學理論雜志。同時可以結合教研組課題組活動時進行學習,，教研組長課題組長要提前搜集資料下發(fā)給老師,。教師也可以在網(wǎng)站上學習，青年骨干教師要多上“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學習專家講座和授課,，

2,、精讀與通讀相結合。每位教師,，要求教師充分利用學校的圖書資源,，開展讀書工程，倡導讀名著讀經(jīng)典的風尚,，在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀兩本教育書籍的活動,，提高教師的人文科學品位。堅持進閱覽室閱覽,。每位教師將學到的先進的理念,，前沿的信息，優(yōu)秀的教法,，成功的舉措,，同自己的教學實踐相融合。

3,、讀與寫相結合,。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記,，每篇不少于xx字,。教師每學期人人完成2篇學習心得?？梢詫懽x書后的心得,，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。根據(jù)教導處要求,，每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學隨筆,，兩周一篇，每篇不少于150字,。教科室將定期組織教學隨筆評比活動,。35周歲以上的非課題組教師每學期完成8篇摘錄。

走“以科研促教學,，教學科研相長”的道路,，努力構建學習型組織，開展以“導學,、自學,、互學”等形式，這樣加強教師的理論學習,，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革,。

(二)開展校本培訓，促進教師專業(yè)成長

加強科研隊伍的建設,，繼續(xù)通過“請進來,，走出去”的辦法,，為老師們盡可能地創(chuàng)設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家,、教學行家來校作講座,、指導。幫助教師進一步更新教育理念,。也打算邀請市教研室的相關人員作輔導,，拓寬視野，揚長避短,，不斷成長,。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務培訓,，以提高教育研究水平,。

培訓活動時，要求全體教師人人參與,，本學期計劃培訓一到兩次,。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”,、“學者型”轉變。

小學實驗室實驗教學計劃篇七

一,、教材分析

本冊教材主要包括手工制作,、種植技術、家庭烹飪,、模型制作等四個板塊,。在這個世界里，學生將在老師的指導下學習手工編織,、種植,、烹飪、編織,、家用電器等內(nèi)容,。勞技課的范圍很廣，為學生創(chuàng)造了廣闊的天空,，也為學生的基礎勞動知識的學習奠定基礎,。

二、學生情況分析

六年級共有學生 人,，其中男生 人,，女生 人。學生大部分都是民工子弟，在家在校的勞動積極性高,，創(chuàng)造性強,。但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，大部分不會種植基礎技術,、烹飪,、小電器的制作、紙藝手工等技術,。但他們通過學習，可以培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力,，培養(yǎng)他們的孝心,，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

三,、教學目標

1,、思想品德目標：

在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學生的手腦并用能力.培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣.提高學生的文化品味.發(fā)展健康個性.逐步形成健全人格。

2,、知識目標：

了解種植基礎知識,，常用烹飪技術，手工工藝制作技術,。

3,、能力目標：

通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能,，在動手動腦的勞技課中,，既學到了技術，又磨練了意志,，同時智力得到進一步發(fā)展,，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的魅力,。

4,、情感目標：

培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國,，孝敬長輩.通過勞技課的學習,，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性,。通過節(jié)假日,，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美,。

四,、教學措施

1、從勞技課的實際出發(fā),，使學生理論和實際相結合,，提高思想認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,。

2、理論知識的傳授要突出重點,，注重知識,，能力和情感之間的聯(lián)系。

3,、重視學生思維能力的發(fā)展,，發(fā)展他們的觀察，思考,，聯(lián)想和想象能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。

4,、教學過程中要抓住學生的閃光點,，多表揚，少批評,，激發(fā)學生學習的興趣,。

5、勞動工具和材料的添置,，要盡可能考慮學校的經(jīng)費承受能力,，節(jié)省開支，又要減輕學生的負擔.盡量進行廢物利用,，化害為利,，變廢為寶。

6,、利用在每班評選”巧手之星”的活動,，提高他們的操作技能。

7,、要精心備課,，尤其要備學生，突出重點,，難點,。

小學實驗室實驗教學計劃篇八

一,、指導思想

深入貫徹落實黨的xx屆一中全會會議精神，堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指導,，貫徹“依法治國同以德治國緊密結合”的重要思想，認真實施《關于加強學校法制教育的意見》,，切實把青少年法制教育擺上學校的重要議事日程,，加強法律宣傳教育，在學校領導,、教師,、學生及家長中牢固樹立法制觀念，推進依法治教,，對學生進行社會主義民主法制教育,，把法制教育和思想政治教育相結合，課風教育和課外教育相結合,，培養(yǎng)社會主義法律意識，增強做尊紀守法的合格公民意識,。

二,、主要工作目標和任務

1、貫徹上級文件精神,，樹立法制教育意識,。

在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等材料的學習活動,，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性,，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育,，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基矗,。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業(yè)道德考核評價標準》等與教育有關的第一范文網(wǎng)法律法規(guī),，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識,。

2,、完善在校學生的知識結構，增強法制教育意識

普及青少年法制知識,，把法制教育納入教育大綱,、計劃，做到計劃、教材,、課時,、教師四個落實，既有課堂教育,，又有豐富生動的活動,，并確保課時到位，充分運用思想品德課,、班會講授法律知識,開設法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實踐活動的結合,，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動,，調(diào)查,、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,，分析原因,，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法,，才能進行自我保護,，才能健康成長。

3,、開展活動,，豐富學生法律知識

在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式,，進一步完善和規(guī)范青少年學生法制教育內(nèi)容,，又要拓展新的途徑，利用廣播站,、黑板報,、法制講座、觀看錄像,、主題隊會,、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍,，扎扎實實地學習并執(zhí)行《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》,、《交通管理條例》以及其他相關法律法規(guī)的條文;構建學校心理健康教育網(wǎng)絡,，從而使學生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治;讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習,，達到學法,、知法,、懂法、守法和用法的新境界,。

4,、加強溝通，提高普法工作成效

(1)教育在青少年學生成長過程中起著至關重要的作用,。利用告家長書和家長學校,，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任,，樹立法制觀念,。一方面，家長為樹立了正確的榜樣,。另一方面,，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育,。

(2)通過家訪,、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日,、節(jié)假日,、寒假中的表現(xiàn)。使學校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地對學生進行教育,，真正使法制教育與學校教育相溝通,。

小學實驗室實驗教學計劃篇九

一,、活動目的：

1、通過展示學生在校學習,、習慣培養(yǎng),、文體活動等方面情況，讓家長真切地了解孩子在校學習生活,，感受到孩子的進步和成長,。轉變家長育兒觀念，從過分關注成績到關注孩子健康快樂地成長,。

2,、宣傳學校教育理念，展示學校良好形象,，宣傳德育,、教育教學工作，描繪學校發(fā)展愿景,。

3,、通過交流溝通,，使家長學習家教經(jīng)驗，引領家長積極熱情地投入到我們的教育教學活動中來,，增進家長與學校的感情,，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，充分發(fā)揮家長學校的功效,。

4,、征集家長對學校各項工作的建議，并對學科教師的師德及教育教學工作評價,。

二,、 活動時間、地點,、范圍：

1,、活動時間：20xx年5月16日 下午14:30-17:00。

2,、活動地點：各班教室,。

3、家長會范圍：1-5年級,。

三,、活動具體要求

1、班主任制作多媒體幻燈片,，首頁主題為“展示自我 健康成長”,，副標題為“灤平二小幾年幾班家長學校暨家長會”。通過多媒體播放圖片和視頻資料,，充分展示學生在校學習生活,，展示生本教育理念下學生的進步與發(fā)展，交流展示優(yōu)秀家長教育經(jīng)驗與做法,。

2,、所有班級任課的語文、數(shù)學,、英語,、科學教師，必須與家長見面交流溝通,。本著激勵促進的原則,，全面科學地評價學生。

3,、每班由班主任選出3—6名品學兼優(yōu)的學生,，負責引領本班學生家長進入班級，找到自己孩子的座位,，并協(xié)助班主任在班級展示同學的學習成果,。除了指定學生,，其他學生不得進入校園。來校學生必須統(tǒng)一穿校服,。

4,、包年級校委會成員，要關注各班級會議情況,，進入特殊班級(新調(diào)入,、轉崗、代課教師)與家長交流溝通,，取得家長的支持,、理解與配合，贏得家長對教師的信任與好評,。一年級：吳亞麗;二年級：徐曉輝;三年級：關金秋;四年級：孔英利;五年級：孫建民,。

5、成立家長學校暨家長會領導工作小組

組長：王x

副組長：關x

成員：校委會成員及全體班主任

四,、活動過程(會序流程)：

班主任5月16日下午2：00到校,，在班級接待家長并組織簽到。

1,、2:15金色童聲廣播社團開始廣播,，向各位家長致歡迎詞并播送關于感恩父母等主題文稿。

2,、2:30——3:00,，1—5年級集中會議時間：主持人向家長介紹活動主題、會議流程;王校長,、關校長講話;家長評價教師;班主任分發(fā)家長學?；顒油ㄖ?/p>

3,、3:00——4:30 ,，班主任組織召開班級會議：班級介紹,、展示學生,、經(jīng)驗交流、班級任課教師與家長交流溝通,。

4,、4:30——5:00為家長和班主任、學科教師個別交流時間,。

小學實驗室實驗教學計劃篇十

一,、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,。根據(jù)各級教學工作計劃要求,，立足我校實際, 以促進每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質教育的專業(yè)能力和教科研水平,，使教師不斷轉變觀念,，不斷提高業(yè)務能力。

二,、工作目標及重點

(一)工作目標

1,、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻,、熱愛生活,、積極向上的教師隊伍，提高教師的專業(yè)水平,。

2,、打造學習型書香校園，努力形成讀書學習的濃厚氛圍,，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力,。

3、建立健全有效合理的機制,，繼續(xù)實施“青藍工程”,，加強青年教師培訓，促進青年教師穩(wěn)步成長,。

4,、充分發(fā)揮骨干教師引領、示范,、帶頭作用,，利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習。

5,、開展有主題的快樂教研活動,，通過教師間的互相交流、溝通和探討,，在提升專業(yè)化水平的同時打造團隊精神,，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作。

(二)工作重點

1,、通過讀書學習,、觀看課堂實錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富,、優(yōu)質的學習資源,，建立良好的教師學習環(huán)境，讓每位教師都有所收獲,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣,，引領青年教師穩(wěn)步前進,。

3、確立重點培養(yǎng)對象,，開展師徒幫扶活動,，幫助青年教師盡快提高業(yè)務能力和素質水平。

三,、具體工作措施

(一)利用好網(wǎng)絡平臺,，督促教師按計劃完成學習課時，提高網(wǎng)絡學習的質量,。

(二)將課程標準的學習納入常態(tài),。

要求代課教師每人自購一本20xx版課程標準，將其作為教學行為綱領性材料,，不定時學習,，領悟精神實質用以指導自己的教學。

(三)加大優(yōu)質書目的推薦力度與密度,，通過學習使我校教師做到以新課程理念為先導,，以課堂教改為重點，以教學反思為切入點,。

1,、教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。

2,、每位老師要根據(jù)學校推薦的專業(yè)閱讀指導書籍進行自主閱讀,，每學年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會。

(四)觀看名師課堂實錄,。

為了提高學習效益,，有針對性，本學期選有代表性課堂實錄組織集中觀看,，看完后組內(nèi)進行分析討論,，來探索各種類型課行之有效教學模式。

(五)校領導,、骨干教師和外出學習老師進行業(yè)務講座,。

充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習,，本學期安排骨干教師和外出學習教師進行4次業(yè)務講座,。

(六)加強各級骨干教師的培訓學習、考核工作

1,、重新評選各級各類骨干教師,，對新評選的骨干教師按照有關要求進行培訓,。

2、骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關材料,，按月完成所承擔的任務,。

(七)確定重點培養(yǎng)對象，開展觀課議課活動,。

1,、開學初重新確定重點培養(yǎng)對象人選，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動,。

2,、通過外派學習、跟蹤指導,、觀課,、磨課、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平和教學能力,。

(八)繼續(xù)實施“青藍工程”,，加快青年教師成長步伐。

1,、繼續(xù)實施“青藍工程”,， 沿襲以往師徒結對的傳統(tǒng)做法。

2,、依據(jù)師徒結對承諾書的要求,，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導工作。

3,、開展形式多樣的講課活動,，檢驗師徒間的幫扶效果。4,、在學期末舉行一次青年教師課堂教學基本功賽暨匯報課展示活動,。

(九)外出學習。

繼續(xù)安排好上級組織的各類學習和外出學習活動,。

(十)組織有主題的快樂教研活動,，通過這種形式的活動打造團隊精神。慢慢培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài)

(十一)組織好東勝區(qū)青年教師各類能手賽,、學科帶頭人和骨干教師的評選活動,。

小學實驗室實驗教學計劃篇十一

一、指導思想：

堅持“以人為本”的教學理念,，以全面推進素質教育為目標,，以實施課程改革和提高教育質量為核心，強化教學教研工作，注重新,、老教師結合,，關注學生的個體差異和發(fā)展的不同需求，使每個學生在語文學習中都能受益,，讓每個學生都能在愉悅的氛圍中積極,、主動地參與各種語文教學活動，促進教師,、學生的共同發(fā)展,。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧,，濃厚語文教研的氛圍,。優(yōu)化備課組活動，以研究課為中心,，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式,。

二、工作目標：

1,、貫徹,、落實語文課程標準，深入課堂教學研究,，激發(fā)學生主動探究意識,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng),。

2,、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下,，做好校本教研,，提高教學實效。

3,、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動,，激發(fā)學生學習語文的興趣,，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展,。

三,、具體實施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備,。備課組要實行先周集體備課,。每課題確定一個中心發(fā)言人,。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復閱讀教學參考書及有關資料,。集體備課時詳細介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系,，教材重點難點,，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配,，教學方法的設想等,。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,，各抒已見,，充分討論，統(tǒng)一認識,，活動結束后,，備課組長要認真做好活動記錄，以備學校領導及教務處檢查,。

4,、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案,。各位科任教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格,，進行實施,、總結和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計,。其它教師在原有備課上進行修改,，特別要注意記錄好課后反思。

四,、工作重點：

1,、安排集體備課，將重點課的設計思路進行交流,，大家集體修改,，補充意見。

2,、扎實有效做好日常教育教學工作,，進一步提高各位教師鉆研,、處理教材的能力。

3,、注重抓二個結合：與新課標,、新理念相結合、與先進的教學設備相結合,，積極開展有效的教研活動,。

4、上好校級公開課,。這學期,，我們將繼續(xù)進行課堂教學的研究。

5,、備課：每個老師做到預案的設計,、上課前的審讀修改、上課后的教后反思,、最后的整理完善,。

6、上課：努力提高教學藝術,，做到：求實,、求真、求活,、求新,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空，提高課堂教學效益,。

7,、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要精選,，注重練習的有效性,。要分層練習，注重學生學習能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負荷,，高質量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一,。

8,、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展,。

每個年級的教師互相商定集體備課時間,，將它制成表格報備課組長,，備課組長將確定好的內(nèi)容報教導處,。每個年級組集體備課時，備課組長必須參加,，學校將不定時檢查,，并將此納入到備課評估中。教導處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細則,，確保計劃的落實,。

小學實驗室實驗教學計劃篇十二

一、總體目標：

以科學發(fā)展觀為指導,，圍繞“辦人民滿意的教育”這一目標,，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題；進一步深化“家長滿意工程”,，大力加強師德師風建設,；依法從嚴治教、從嚴治校,，進一步加強規(guī)范管理,；堅持標本兼治，著力構建具有鮮明行業(yè)特色的走群眾路線,，辦群眾滿意學校,。

二、重點工作：

1,、加強依法治校,，構建和諧校園；進一步提升教育質量

2,、進一步深化開放辦學工作思路,，辦人民滿意教育；

3,、規(guī)范辦學行為,，規(guī)范工作制度,；

4、加強作風,、師風建設,，提高為教職工、為家長,、學生服務的水平,；

5、進一步抓好校務公開,，深化“陽光工程”,。

三、具體工作：

1,、強化責任意識,，加強對學校收費的管理，完善行風建設責任制,，把行風建設工作納入考核中,；完善教育收費的有關制度。

2,、認真貫徹落實上級要求,，積極開展行風建設系列活動。

3,、加強宣傳,，強化群眾意識。在學校內(nèi)不斷加強師德師風建設,，宣傳上級有關招生工作等工作要求,，以典型事例為依據(jù)，剖析問題,，加強對社會宣傳學校行風建設成果和措施,，加強家校溝通，充分利用家長委員會,、家長會,、宣傳櫥窗等途徑，宣傳有關政策,，作出有關承諾,，為塑造良好形象作出貢獻。

4,、加強師德建設,，提高教師綜合素質。引導教師樹立以學生為本的教育理念,，尊重服務學生,，以自己的良好思想素質和道德風范去影響感染學生,。

5、加強師德宣傳,，樹立師德典型事例,，加大對師德先進的宣傳，評選師德先進,，發(fā)揮榜樣帶頭示范作用,。

6、加強檢查力度,，強化自律意識,。積極配合行風建設監(jiān)督、檢查工作,，做到有錯必糾,、必查；針對行風測評中出現(xiàn)的問題,，落實整改措施,，力爭取得良好的效果,；對反映師德師風方面的問題,，要及時教育處理，并根據(jù) “師德建設承諾書”等約定,，進行責任追究,；加強師德教育和建設活動，把師德教育作為教育的首要的任務,，常抓不懈,，從根本上把行風建設工作落在實處。

7,、加強校務公開,，通過各種途徑和方式，積極宣傳教育政策,，公開信息渠道,，強化民主監(jiān)督，要在校內(nèi),、校外醒目處設置公開欄,，公示窗，定期公開各種信息和規(guī)定,，便于群眾知情,，利于群眾監(jiān)督。

四,、工作措施：

(一)依法治校,，構建和諧校園,。

1、加強教育,，進一步提高思想認識,。要根據(jù)教育局20xx年的工作思路，統(tǒng)一思想,，提高認識,，增強法律意識，在規(guī)范的基礎上促進教育的更快發(fā)展,，為構建和諧社會作貢獻,。繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、敬業(yè)愛崗,、埋頭苦干精神，以遵紀守法的良好形象影響和引領學生,。

2,、進一步規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育,。要全面貫徹國家教育方針,實施素質教育, 規(guī)范中小學校辦學行為,確保做到依法治校,、依規(guī)辦學，嚴禁歧視,、體罰和變相體罰學生,，關心全體學生全面發(fā)展。

3,、嚴格規(guī)范教育收費工作,，實行教育收費公示制。設立舉報電話,，接受社會監(jiān)督,。落實教育收費工作責任制和責任追究制，對違規(guī)收費嚴肅查處,。不強制學生購買書籍,，不代辦。

4,、完善和創(chuàng)新學校管理,，進一步推動教育改革與發(fā)展。對學校管理實行目標考核,，在考核中堅持對“師德師風,、教育收費、學校安全、辦學行為”這四條高壓線實行“一票否決”,，確保我校實現(xiàn)收費零違規(guī),、安全零事故、辦學行為規(guī)范,、師德師風良好的目標,。

(二)關注熱點，努力提高教育的公信度,。

規(guī)范教師執(zhí)教,，大力倡導善待學生，拒絕體罰與變相體罰學生,，嚴禁教師向學生推薦或誘導學生購買教輔資料,，禁止在職教師從事有償家教活動。

(三)開展“家長滿意學?！眲?chuàng)建和“家長滿意教師”評選工作,。

家長滿意工程要突出抓好規(guī)范收費、創(chuàng)建平安校園,、減輕學生過重課業(yè)負擔,、提升教師素質等工作。家長滿意工程的深化要體現(xiàn)四個方面：一要制度化,。家長滿意工程作為辦人民滿意教育的一項有效載體,，學校將統(tǒng)籌考慮，全面推進,，與學校各項工作有機結合,，并逐漸形成自己的特色。二要經(jīng)?；＜议L滿意工程要滲透到每天的工作中,，從每一堂課,、每一次家訪做起，反對只關注評議結果,，忽視平時工作的做法,。要時刻關注學生的利益，家長的意愿,。三要有重點,。家長滿意工程落實到每一所學校，應針對本校的薄弱環(huán)節(jié),，確立一至二個主題,，力爭每年都有所突破。四是講實效,。要很好地總結“家長開放日”活動,，主動征求家長意見,，努力改進工作方法，不斷提升家長滿意率,。

(四)艱苦奮斗,，以身作則，建設教育行風的長效機制

一是要自警自勵,。始終保持嚴謹?shù)纳顟B(tài)度,，養(yǎng)成文明健康的生活習慣和生活方式，要慎思,、慎言,、慎交、慎行,，做到言談舉止文明端莊,，作風正派，成為學生思想上的楷模,，行動上的向導,。二是要始終牢記“兩個務必”，發(fā)揚艱苦奮斗的作風,。教育廣大師生從節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙,、一粒米,、一分錢做起，樹立崇尚儉樸,、勤儉辦事,、浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風尚,，人人爭當節(jié)約資源的表率,，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校、全面建設節(jié)約型系統(tǒng),。三是要廉潔自律,，警鐘長鳴。要認真抓好黨風廉政建設,。

(五)以行風建設監(jiān)督員座談會和行風建設征求意見書為依托,。

進一步完善社會對學校行風建設的監(jiān)督機制，十一月份定期舉辦行風建設監(jiān)督員座談會,，在監(jiān)督評議意見的檔次上比去年要有上升，爭取獲得社會更大的滿意度,。

小學實驗室實驗教學計劃篇十三

一、指導思想

勞動于技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程,。全日制小學開設勞動與技術課，對于貫徹落實國家教育方針,，推進素質教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義,。

二、 總的教學要求

(1)親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然,，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力;

(2) 考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增長社會溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

(3) 逐步掌握基本的生活技能,，形成生活自理的習慣,，初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,。

(4) 激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力,。

(5) 堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要,、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式,。

(6) 以融合的方式設計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育,、信息技術教育等領域的整合,。

(7) 以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。

(8) 鼓勵并支持學生發(fā)掘,、利用校內(nèi)外課程資源,，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系,。

(9) 采用彈性課時集中使用與分散使用相結合,。

三、教材分析要求：

第一單元 家政——種植

1,、 了解家庭常見花卉的種植,、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識

2、 學習栽培菊花,、雞冠花和牽?；ǎ私馑苫ǖ脑耘喾椒?，了解花卉的有關知識,。

3、 通過勞動實踐活動,，了解花卉與文藝,、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識,。

第二單元 我的校園

了解生活中各種各樣的建筑模型,，掌握模型制作的基本方法，并學會動手制作我的校園建筑模型,，通過建筑模型的制作,，學會簡單的模型場景設計、模型中綠化模型的制作等,。

四,、學情分析

通過六年級上學期的勞技學習，學生對于木工,、金工等一系列技能,，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工,、金工的符號,，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工、金工小作品,。本學期,，在上學期學習的基礎上，進行了知識的拓展,，如種植知識等,。本學期的勞技教材加入了模型制作的學習，對學生各方面的能力要

求更加提高,，通過這一部分的學習,，了解生活中各種各樣的建筑模型,，掌握模型制作的基本方法，并學會動手制作我的校園建筑模型,，通過建筑模型的制作,，學會簡單的模型場景設計、模型中綠化模型的制作等,。

五,、提高質量措施

對于教師：

1、端正教育思想,，更新教育觀念,，樹立正確的人才觀、課程觀,、教學觀和質量觀;

2,、有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動,，經(jīng)常性的開展聽課,、 評課活動，主動與其他任課教師交換意見;

3,、不斷加強學科性學習以及教學研究,，提高自己的自身文化素質。

4,、轉變教學觀念,，遵循教育規(guī)律，探索教育,、教學改革新方法,，新路子，開拓創(chuàng)新,，不斷進取,，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。

5,、認真?zhèn)湔n,、寫教案、研究課,，根據(jù)學生學習情況對學生進行必要的調(diào)整,，出色完成教學任務;

6、熱愛每一個學生,，尊重每一個學生,，關心每一個學生，要求學生做到的,，教師首先做到,，對學生循循善誘。

對于學生：

1,、有明確的奮斗目標,，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣;

2,、尊敬老師的辛勤勞動,，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務,。

3,、認真聽講，積極動腦,，思維準確,，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教,。

4,、養(yǎng)成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料,，課后,，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活,。

5,、積極參加學科學習實踐活動，培養(yǎng)動手,、動腦,、動口和創(chuàng)造能力;

6、建立學習型組織,，師生之間,、同學之間廣泛交流，加強研究,，相互補充,，形成一種活潑、主動,、向上的學習新風尚;

9,、開展“天才”教育活動和對“學困生”的幫助活動，使優(yōu)秀學生更優(yōu)秀,，使學習較差的學生盡快趕上;

10,、建立學習獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學生,。

小學實驗室實驗教學計劃篇十四

一,、 指導思想：

以精神為指導,，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學德育綱要》的精神,，圍繞學校中心工作,，繼續(xù)開展忠、孝,、雅,、誠的德育實踐活動，努力提高德育工作的針對性,、實效性,，推進學校教育教學質量全面提高。

二,、 工作要點：

(一),、加強隊伍建設 、健全管理模式

1,、樹立人人都是德育工作者的觀念,。組織教師學習《發(fā)展綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《感動中國人物》,、《小學德育綱要》等，使每一位德育工作者具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。

2,、抓好班主任隊伍建設。組織班主任加強學習,，經(jīng)驗介紹,，取長補短；加強教師值日,、值周制度,，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常,、有序的教學秩序,。

3、優(yōu)良班風是優(yōu)良校風的基礎,，抓好班風建設是班主任,、學校領導應盡的義務。以《文明班級評比》為抓手,，規(guī)范學生行為習慣,，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。各班要制定班紀,、班規(guī),，加強學生的基礎道德教育和養(yǎng)成教育,；班主任對學生干部要進行每月一次的定期培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力,。力求做到抓實班級管理,，樹立優(yōu)良班風。

(二),、推進思想道德建設、促進學生發(fā)展

1,、養(yǎng)成教育方面,，實現(xiàn)既定目標：紀律方面做到教學區(qū)安靜有序，無大聲喧嘩和跑跳現(xiàn)象,，杜絕以大欺小,、打架的不良風氣；培養(yǎng)出講文明,、有禮貌的合格學生,，人人講普通話，校園之星起到榜樣示范作用,，經(jīng)過一段時間的強化訓練提升全校學生的文明意識,，尊老愛幼蔚然成風；從新學期開始嚴抓路隊秩序,，利用升旗儀式,、班隊會開展交通安全教育，做到站隊快,、靜,、齊，無交頭接耳和違反交通秩序現(xiàn)象,，讓遵守交通秩序行為變成每一名學生的自覺行為,。

2、發(fā)揮少先隊組織職能,，繼續(xù)開展忠,、孝、雅,、誠的主題系列教育活動,，培養(yǎng)四有新人。以愛班級,、愛學校為載體,，對學生進行忠于祖國教育；以感恩父母,、尊敬老師為內(nèi)容進行了孝敬師長教育,；從語言文明,、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育,；從珍愛同學友誼,，坦誠待人入手，進行誠實守信教育,。利用重大節(jié)日,、班隊會開展教育，讓學生在活動中感悟德育,。

3,、加強文化環(huán)境建設，包括校園文化環(huán)境建設和班級文化環(huán)境建設,，各班要精心布置教室,、美化教室，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色。通過這兩大環(huán)境建設讓學生置身于優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚的氛圍之中,，從而積累深厚的文化底蘊,、陶冶情操、凈化心靈,，使人格和品格在潛移默化中得到提高,。

(三)構建德育網(wǎng)絡、發(fā)揮整合優(yōu)勢

1,、加強家校聯(lián)系,，提高教育實效：本學期要求班主任老師要做好學生家訪工作，老師要充分利用電話,、家訪等方法,，主動及時的和家長溝通交流，舉行兩次家庭教育知識講座,，讓每個家長成為學校教育工作的同盟軍,，努力創(chuàng)設學校教育與家庭教育和諧發(fā)展的良好氛圍。

2,、加強平安創(chuàng)建,，保障健康成長：學校安全是一個永恒的話題，面臨的形勢依然嚴峻,，對少年兒童的安全教育任重而道遠,。為此，我們要堅持學校安全工作教育為主預防為主的方針。要對校園周邊環(huán)境進行整治,，落實每月一次的安全大檢查并及時整改,，開展學校安全教育周活動，實施學生集體活動責任追究制,、充分發(fā)揮校外法制輔導員,、法制副校長的作用開展講座，通過學校廣播,、班主任班會課,、櫥窗張貼等途經(jīng)對學生進行傳授安全知識，通過組織學生觀看《中小學生安全教育》錄像,。努力增強師生的防范意識,，提高自護能力，保障學生健康成長,。

(四)辦好學前教育、讓雛鷹展翅飛翔

我校學前教育工作一直受到了家長和社會的贊譽,，每期的匯報展示活動,，家長們看到孩子的成長，滿意的笑容寫在臉上,。這學期,，我們將找到一種適合自己的管理模式，并在不斷完善規(guī)章制度的基礎上,，以個性化教育為基礎,，尊重教育發(fā)展的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的規(guī)律，打出自己的品牌和特色,。我們將不斷提高保教質量,，讓孩子喜歡在學校的每一天 ，讓雛鷹展翅飛翔,。

三,、具體安排

二月

1、制定各方面計劃

2,、收心教育,、安全教育

3、組織教師,、學生觀看《感動中國人物》

三月

1,、安全知識測試

2、學雷鋒活動

3,、植樹活動

4,、三八感恩教育

四月

1、 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈

2,、 首義精神耀千秋主題演講比賽

3,、班主任工作交流

4、家庭教育知識講座

5,、逃生演練

五月

1,、開展慶祝五一勞動節(jié)教育活動；

2,、學生座談,、問卷調(diào)查

3、安全考核

4,、 慶六一籌備活動

六月

1,、六一國際兒童節(jié)慶祝活動

2,、 總結表彰

小學實驗室實驗教學計劃篇十五

一,、 教材分析

本冊教材將勞動制作材料分成三部分：一、制作方法和步驟：二,、看看想想做做：請你欣賞,。另外結合學生實際安排一些學生自我服務勞動內(nèi)容，通過指導學生勞動的制作和自我服務勞動等項目的訓練和實踐,，培養(yǎng)學生愛勞動的觀念和提高學生勞動技能,。

二、 班級情況分析

六年級年級學生幾乎是獨生子女,，大部分學生通過學習有正確的勞動觀念,，掌握了勞動技能，但有不少學生勞動技能差,，勞動觀點不強,，家長有偏愛現(xiàn)象，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育,。

三,、 教學目標

1、使學生認識勞動的光榮感,。

2,、初步學會一些基本的勞動知識和技能。

3,、初步培養(yǎng)愛勞動的觀念,。

4、使學生爭做愛勞動的好孩子,。

5,、指導學生欣賞,，讓學生感受美。

四,、 思想品德教育結合點

1,、通過教學，培養(yǎng)學生熱愛勞動,，熱愛勞動人民的思想感情,。

2、教育學生知道勞動是光榮的,，勞動沒有高低貴賤之分,，而且每個人都有義務參加勞動。

五,、 教學措施

1,、認真?zhèn)湔n，精心準備教具和學生實踐材料,。

2,、勞動課要以勞動實踐為主。

3,、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣和掌握知識,、技能有機結合起來。

4,、因地制宜，結合實際,，選擇一些力所能及的自我服務的勞動項目進行訓練和實踐,。

5、加強與學生家長和社會的聯(lián)系,，發(fā)揮勞動教育的整體教育功能,。

6、加強紀律和安全教育,，確保勞動實踐安全,。

小學實驗室實驗教學計劃篇十六

一、指導思想：

家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能,。每一個人的社會化,，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng),。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用,，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產(chǎn)生的效用,，也是其他教育力所不能及的,。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育,、社會教育,、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育,。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎,。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念,，提高家長的自身素質,，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育,，使家長正確地進行家庭教育,，為培養(yǎng)21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。

二,、具體工作：

(一)整體與部分相結合,。

通常家長學校每次學校的家長會就提前時間到學校舉行例會。這學期,，我們提倡各年級,、各班可根據(jù)實際情況召開家長會。如：六年級畢業(yè)班,，要根據(jù)需要專門指導,。一年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動,。個別班級該根據(jù)各班的情況,，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題,。

1,、六年級家長會主要針對升學考試以及擇校為主題開家長會，與家長做好溝通,，家庭和學校聯(lián)系更加緊密,，以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

2,、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“后勤部長”和長輩之外,，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換意見的參加者,，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點,，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。

(二)組織授課活動,。

1,、認真落實家長接待日活動,，每學期至少一次。每次活動每位任課老師準備一節(jié),，家長來校聽課,，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現(xiàn)。

2,、定期組織家長認真學習家庭教育理論,，填好信息反饋表，撰寫家教論文,。編輯優(yōu)秀家教論文集,，為家長提供交流的機會，努力提高家長育兒的素質,，進而促進少年兒童全面發(fā)展,。

3、家長學校的教學工作做到有教案,、定課時,、定內(nèi)容。理論講座每學期不少于2次,。分層次分班教學,，活動靈活多樣，教學對象相對穩(wěn)定,，建立學員簽到簿,，到會率不低于90%。

(三)做好家訪活動,。

建立學校家庭聯(lián)系制度,，班主任、任課教師通過走訪,、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況,，了解學生在校外的學習,、生活情況，以促進學生健康成長,。班主任每學期對學生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%;任課老師不得少于班級總人數(shù)的20%,。

(四)每學期認真總結，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。

小學實驗室實驗教學計劃篇十七

一,、工作思路：

根據(jù)全市校本教研會議精神，我校的校本教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,，以提高課堂實效性為重點,，進一步更新教學理念,，加強教育教學研究，圍繞“新課程,、新理念”開展有成效的教研活動,，切實提高教師的業(yè)務水平，提高服務品格,，使我校的教育教學質量穩(wěn)步提高,。

二、工作重點：

1,、繼續(xù)加強對新課程教學的實踐與研究,。

2、深化“自主,、合作,、探索"教學模式的開展，研究最優(yōu)化的教育教學模式,。

3,、建立完善校本教研制度。

4,、完成校級課題的結題及二個新課題的立項工作,。

5、做好考試與評價改革工作,，充分發(fā)揮其導向,、激勵、監(jiān)控的功能,。

6,、加強教學常規(guī)管理,提高教育教學質量。

7,、加強業(yè)務學習,，提高教師教育教研能力。

8,、加強對學生興趣與個性的培養(yǎng),，提高升學生的寫字水平，提高學生課外閱讀量,。

9,、繼續(xù)加強培優(yōu)補差工作的研究。

10,、繼續(xù)加強家校聯(lián)系,，共同辦好教育。

三,、具體措施：

(一)樹立全新教學觀,，推進課程改革,。

1、本學期,，學校將高度重視,，以推進課改實驗作為中心工作，充分發(fā)揮語,、數(shù),、英教研組的指導作用，掀起課程改革研討高潮,。加大力度,，繼續(xù)做好課改年級新課程各學科教學研究工作，努力促進教育教學方式的轉變,。由教學能力較強的部分青年教師上新教材公開課,，全體老師分組進行評課，討論,。在這樣零距離的過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學的能力和實施素質教育的水平,。

繼續(xù)試行后進學生成長記錄檔案的評價方式，注重過程評價,，全面反映學生的成長過程,。

2、繼續(xù)加強“自主,、合作,、探索"專題的研討。

本學期將繼續(xù)開展課題研討活動,，堅持上好一人一節(jié)最佳課,，三月，我們將舉行“語,、數(shù),、英青年教師教學競賽”，希望以此為契機,，提高全體教師的理論及業(yè)務水平,，以適應課程新形勢的需求。

3,、建立完善校本教研制度。

要求教師自覺進行教學反思,，各教研組要提倡同伴互助,，專業(yè)引領，做好研究,、處理,、開發(fā)教材等工作,。各教研組要在教導處、教科室的統(tǒng)一要求下積極組織教師學習理論,，研討教學案例,，在期末要形成具有各自特色的教研成果經(jīng)驗。

(二)加強教學常規(guī)管理,提高教育教學質量,。

1,、按照上級教育文件精神，本學期繼續(xù)開設校本課程,新開設綜合實踐活動課程和地方教育課程,，采取檢查督導,，階段考核等得力措施，規(guī)范教學行為,，重點研究落實好綜合活動課程和校本課程,。

2、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，采用“平時檢查與定期檢查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,。

3,、重視學生視力有所下降的情況，加強用眼衛(wèi)生的教育,。加強對任課教師課前準備工作及作業(yè)批改工作的檢查力度,，每學期舉行二次學生作業(yè)評比活動。

4,、加強關于學科知識考試方法及考試內(nèi)容的改革,，出臺我班小學學生考試辦法。

5,、加強體育技能方面的指導和檢測的研究,。

6、注重對個性化的自我意識較強孩子的教育引導問題的研究,，抓好綜合學科技能抽測工作,。

小學實驗室實驗教學計劃篇十八

德育作為社會主義精神文明建設的重要組成部分，歷來是學校教育的永恒主題,，對培養(yǎng)青少年學生逐步形成良好的社會公德,，法紀觀念和文明習慣，逐步確立科學的世界觀和人生起著主導作用,。在各個學科中都蘊含著德育材料,，尤其是語文學科，德育材料更是豐富而生動,，在語文教材中,，很多篇章,，或真實生動地展現(xiàn)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，或熱情漚歌我們民族的精神,，或精彩地描繪美麗多嬌的祖國山河,，或深刻闡述生命意義……，因此,，在具體的語文教學活動中,，充分發(fā)揮語文教材優(yōu)勢，進行德育滲透,，讓德育與智商有機地結合在一起,，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶,，促使青少年學生在學習中,，不斷提高自身素質。

一,、在語文教學中,，堅持文道結合的原則，讓學生獲得思想品德教育能更具體,、形象各個學科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點,，思想形成了學科知識的內(nèi)在屬性，它們互相融合,，互相滲透,，脫離了教材，談品德,，德育是空洞的說教,；反之，沒有德育的教學,，智育也是蒼白的,。因此在具體的教學活動中，為了更好地實施教學,，落實教學目標,，德育結合，文道結合是要的,，對于具有豐富而生動德育教材學科的語文學科而言,，這一點更是關鍵，語文教師可以通過介紹寫作背景,，指導朗讀,，引導學生欣賞，歸納總結等方式，讓學生理解課文內(nèi)容,，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學效果,。學生在學習中,，不單掌握一定的語文學習技能，而且在潛移默化中,，逐漸確立正確的世界觀,、人生觀。

二,、在語文教學中,，注意激發(fā)，培養(yǎng)學生真摯情感,，使之成為積極向上的動力,，也確保教學中德育滲透取得更大效果。

在德育過程中,，動之以情,，既是小之理的繼續(xù)，更是持之以恒導之以行的基礎,，因而使受教育者獲得真摯情感,，仍是教育成功的關鍵，是提高德育滲透效果的保證,。在于文學科那些文質兼美的文學作品,，即使一塊塊的情感天地，教師可以通過富有情感的教學,，巧妙的教學手段,，激發(fā)培養(yǎng)學生真摯情感，使學生能更深刻地感受文章蘊含的真,、善,、美，從而充分利用教材的情感因素,，積極對學生進行情感教育,，激發(fā)培養(yǎng)學生愛祖國、愛自然,、愛生活的真摯情感,，使學生在學習中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德熏陶,，不斷提高自己的道德情操總之,，激發(fā)學生心底的真摯情感，才會使學生逐漸脫離低級趣味，而產(chǎn)生高尚的情感,，形成高尚的道德情操,，自覺追求真、善,、美,，樹立遠大的目標，并為之而奮斗,。

三,、深挖教材中德德育因素，加強對學生品德熏陶

教材中德育的內(nèi)容,，不可能像學科知識那樣處處明顯,，它往往是內(nèi)在的、深層的,，個別隱蔽的,，思想教育是滲透在學科知識的方方面面，與學科知識融二為一,，這就要求我們在教學中進行德育滲透,，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應當是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素,，語文學科的德育,，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘,，以提高德育滲透的成效,，在語文教學活動中，教師可以通過引導學生欣賞文中字,、詞、句,；理解句中句式的作用及其變換,、文中修辭、標點符號的運用,，使學生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力,，體會到祖國語言質美意深，簡練如金的妙處,，能感受到祖國語言的豐富多姿,，包羅萬象。

四,、把德育滲透到各種形式的語文活動

開展形式多樣的語文活動,，使對于文課堂教學的補充,，是學生增強素質的另一途徑。監(jiān)視可以利用課余時間組織學生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽,，成語股市比賽,，收集簡報，做手抄報,，開討論會,、講演等。這些活動豐富學生德語文知識,、技能，提高學生的素質,，這使學生在潛移默化中得到思想熏陶,，激發(fā)他們積極向上的情感。例如語文活動的比賽,，既能激發(fā)培養(yǎng)學生的競爭意識,，也能讓學生感受到集體協(xié)作的重要性。古典詩歌朗誦,、講成語故事,，讓學生們能掌握朗讀、講演的技巧,，又讓學生能感受到祖國語言文字的精煉形象,，祖國燦爛文化的源遠流長，從而激發(fā)他們的愛國情感,。

五,、利用課外輔導進行德育滲透

課外輔導如開展培優(yōu)扶差，批改作業(yè),，指導練筆等,，這是對課堂教學的補充，深化,、鞏固,，當然也是語文教學進行德育滲透的另一途徑。大家知道,，課堂教學實在規(guī)定時間內(nèi)完成的一種教學活動,，對知識分析、理解及德育滲透難免要受時間,、空間的限制,，影響教育教學效果的提高，而課外輔導,，相對限制少,，使教師更容易因材施教,，根據(jù)學生的性格特點、知識現(xiàn)狀進行少數(shù)或個別的輔導,，這樣教育教學更有針對性,、更具體、形象,。不僅提高教育教學的效率,，連效果也得到增強，例如培優(yōu)撫差,，因為對象使學生群體的兩極,，人數(shù)較少，這就方便了教師有針對行的輔導,，自然德育滲透也能更具體,、實在、形象,、直接,。作業(yè)批改，如日記,、作文,，教師可以通過評語，知道學生,，鼓勵學生樹立信心,，確定正確的世界觀、人生觀,，不斷增強自身的道德情操,。并將它化作學習進步的動力。

總而言之,，德育滲透的形式,、途徑多種多樣，作為一名語文教師,，應當立足于與文學課教學,，積極探索，積極參與教改,，充分發(fā)揮語文學科的優(yōu)勢,，挖掘語文教材的德育因素，在教學中認真,、積極地進行德育滲透,，使之成為青少年學生學習、涉過的動力,，將更多的學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的,，具有健康人格的社會小公民,。

小學實驗室實驗教學計劃篇十九

一、指導思想

以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據(jù),，樹立"以人為本,、培養(yǎng)能力"的思想，倡導“自主,、合作,、探究”的方式方法，積極營造“和諧,、平等,、輕松”的教學氛圍，重視學生情感,、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關懷,，關注學生長期的健康成長。

二,、班級學情

六年級的學生即將畢業(yè)升入中學,，他們對美術這門學科了學習態(tài)度不夠好，因此在課堂上教師應著力于采用新穎的手法來吸引學生,、感染學生,，讓學生對美術活動再次產(chǎn)生一定的興趣，從而感受美術所帶來的樂趣,。這樣才能了解更多的美術知識,，提高他們的美術素養(yǎng)。

三,、教學目標：

注重學生的體驗過程,，培養(yǎng)學生的藝術情懷，提高學生的觀察,、想象和表現(xiàn)能力,，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。

四,、主要措施

1,、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力,。

2、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力激發(fā)學生喜愛藝術,，樂于探索,、努力求知的欲望

3、改進學習,、教學方法,，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，研究“教”和“學”的方法,，充分運用現(xiàn)代教學媒體，講清重點,、難點,，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展,。

4,、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真的幫助學生解決練習中的具體問題,。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高,。

5,、關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量,。

6、鼓勵學生開展綜合性與探究性學習,，

7,、注重學生的主體地位，面向全體,，熱愛和關心學生,，實施開放性教學，讓人文精神和創(chuàng)作藝術得到充分地體現(xiàn),。

小學實驗室實驗教學計劃篇二十

一,、指導思想

結合本校實際情況，學生之間學習,、紀律情況參次不齊,，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步,，讓學生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，培養(yǎng)較好的學習生活習慣,，并逐步提高紀律意識和思想道德水平,，形成良好的自身素質；為了使全體教師從思想上高度重視,，把培優(yōu)輔差工作當作自己教學中的一個重要的事情來進行,，讓培輔計劃落到實處，特制定此計劃,。

二,、目的

1、全面提高學生學習的主動性和積極性,；

2,、使學生轉變觀念，認真學習,，發(fā)展智力,，陶冶情操；

3,、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,，克服自卑的心理；

4,、在學生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學習氛圍,，使每個學生學有所長、學有所用,。

三,、具體實施措施

每位教師對自己所任教的班級的學生進行比較深入細致的了解。班主任要對本班學生進行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作,，然后與科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后進生的名單,；

教師對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，,特別是潛力較大的學生,應安排多位教師重點輔導,；

每位教師對分配給自己的培輔學生做認真研究,，每學期必須做不少于一定數(shù)量的額外輔導，并做好記載,；

教務處在每次教學大檢查時,，對于各位教師所輔導的學生進行抽查核實，并作為考核的一個重要依據(jù),。將學困生轉化工作納入教師考核方案中,，與班主任的考核掛鉤，與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤,，對轉化“學困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵,，對轉化成效差,、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處,，收到實效,。

小學實驗室實驗教學計劃篇二十一

一、指導思想

適應教育改革發(fā)展要求,，根據(jù)新教師的成長規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施,，名師引領,，逐級提升”的指導思想，以提高新教師實施新課程的教育教學實踐能力為重點,，以專業(yè)培訓與實踐活動相結合為主要手段,，以樹立正確的教育理念、掌握科學的教育教學方法為目的,，幫助新教師盡快適應工作崗位要求,，提升課堂教學能力，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎,，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設,，提高教師隊伍整體素質。

二,、培訓目標

通過培訓,，提高新教師師德修養(yǎng)，樹立正確的教育理念,，掌握科學的教育方法和教育技術,，增強自身專業(yè)水平和實施素質教育的能力，提高班級管理水平和教育教學質量,，實現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標,。

三,、培訓對象

自20xx年起，市南區(qū)教體局每年新進教師,；

20xx年新教師,，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓。

四,、培訓內(nèi)容與方式

新教師培訓采用集中與分散相結合,、專業(yè)培訓與實踐活動相結合的方式，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論,、專業(yè)知識,、通用基本功、備課,、上課,、班級管理”八個方面加強并考核新教師的教育教學實踐能力。分三個階段組織實施：

第一年：試用期培訓

1,、優(yōu)化資源,，設置公共課程

我區(qū)將充分發(fā)揮“中國教育學會市南區(qū)教師發(fā)展培訓基地”的專家資源和區(qū)域內(nèi)“名師型”、“骨干型”教師的專業(yè)優(yōu)勢,，從職業(yè)道德,、教育理念、專業(yè)知識,、教學實踐能力,、現(xiàn)代教育技術、班級管理等方面設置新教師通識性培訓課程,，堅持思想,、業(yè)務兩手抓，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求,，初步適應教師崗位需要,。本階段培訓期滿計120學時，經(jīng)培訓考核成績合格予以轉正,。

2,、夯實基礎，提升教學基本功

本著夯實基礎,、以活動促發(fā)展的原則,，本階段著重組織“師德修養(yǎng)、通用基本功,、備課”三個版塊的活動展示,。通用基本功,，包括三筆一畫,、信息技術運用兩個方面；備課考核,，涵蓋日常教學與隨機指定兩個方面,。活動采用“全員參與,、全程跟進”的方式,，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學基本素養(yǎng)。

第二年：發(fā)展期培訓

1,、學用并重,，關注課堂實踐

本階段我區(qū)將堅持通識性公共課程與學科專業(yè)課程培訓相結合的原則,，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓學習。全面關注課堂教學,、關注教材教法,，使新教師盡快掌握教育教學的一般規(guī)律、學科特點,、基本策略以及備課,、上課、作業(yè)輔導,、組織命題等教學常規(guī)工作,，實現(xiàn)理論學習和實踐演練的有機結合，形成對實踐問題的自覺反思和研究習慣,。本階段培訓期滿計64學時,。

2、師徒結對,，提高教學能力

進一步發(fā)揮校本研修和名師,、骨干教師在新教師成長中的引領、幫帶作用,，組織“教育理論,、上課、教學反思”三個版塊的展示活動,。教育理論,，包括教育理念、政策法規(guī),、教育心理學知識,、課標理解等方面的內(nèi)容；上課,、教學反思,，則采用“師徒結對”的方式展示新教師課堂教學的實踐能力。評價新教師的同時,，表彰“優(yōu)秀師傅”,，切實提升新教師實施新課程的能力。

第三年：提高培訓

本階段將基于新教師實踐中的發(fā)展需求,，實施“科研訓”一體化的培訓思路,，重點組織教育科研方法、學科專業(yè)知識,、教學案例剖析,、學生心理診斷等方面的專題及分組培訓，組織“專業(yè)知識、班級管理”兩個版塊的活動展示,，全面提升新教師的綜合素養(yǎng)和教育教學能力,。本階段培訓期滿計48學時。

五,、培訓組織與管理

1,、明確分工，落實責任

新教師培訓工作由市南區(qū)教體局統(tǒng)一組織管理,。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心,、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定，負責新教師試用期的轉正定級工作,。市南區(qū)教育中心負責科學設置培訓課程,，落實培訓計劃，挖掘利用優(yōu)質資源,，建立專家,、名師組成的講師隊伍，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓,。新教師任職學校負責新教師的校本研修工作,，指定業(yè)務精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結對幫扶,，具體指導新教師在工作崗位上鍛煉提高,。

2、注重過程,，增強實效

通過建立需求調(diào)研,、過程跟蹤、效果反饋等制度,，注重新教師培訓工作的過程管理,，創(chuàng)新培訓模式，增強培訓實效,?！妒心蠀^(qū)新教師手冊》作為新教師培訓學分登記和試用期轉正工作的重要依據(jù)，應充分發(fā)揮其過程紀實的作用,。使新教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標,，養(yǎng)成良好的學習反思習慣，記錄成長軌跡,，激勵成才信心,。

3,、多元評價,，長效實施

堅持培訓與活動評選相結合、過程與階段診斷相結合的原則，采用“自我評價”,、“學?？己恕薄ⅰ芭嘤柌块T考核”多元參與的評價方式,，實現(xiàn)對新教師全面,、公正、客觀的指導與激勵,。根據(jù)學員參訓表現(xiàn),，嚴格繼續(xù)教育學分登記工作。培訓期滿,，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓結業(yè)證書》,。根據(jù)新教師三年培訓中培訓態(tài)度、作業(yè)完成,、工作表現(xiàn),、活動展示等方面的綜合成績，評選“教學新秀”,。

新教師培訓,，是夯實教師隊伍建設的基礎環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。各單位應高度重視此項工作,，群策群力，及時經(jīng)驗做法,，扎實推進新教師培訓工作再上新臺階,。

小學實驗室實驗教學計劃篇二十二

一、指導思想：

為進一步深化教育改革,，全面實施素質教育,，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌,，豐富校園生活,，第二課堂活動作為課堂的補充延伸，對學生智力的發(fā)展有著重要的作用,。 本學期以“面向全體學生,，人人參與第二課堂活動”為宗旨，以“育人,、審美”為目的,，按照“面向全體——提高水平——富有創(chuàng)造”的工作思路，以各種形式的第二課堂活動為內(nèi)容,，進一步活躍校園文化生活,，豐富學生課外活動,，促進學生生動活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學生的藝術興趣,，提高學生審美能力和文化藝術修養(yǎng),，發(fā)展學生的創(chuàng)造精神和健康個性，促進學生素質的提高,。

二,、領導小組：

組長： 薛素卿

組員： 谷靜、各班班主任

三,、計劃內(nèi)容：

(一)活動內(nèi)容與形式：

1,、班級第二課堂活動面向全體學生，由班主任老師根據(jù)本班學生特點和實際選擇合適的內(nèi)容組織開展,。

2,、學校第二課堂活動隊伍主要包括：合唱、舞蹈,、銅管樂,、書法、繪畫,、藝術手工制作,、計算機、籃球,、田徑等,。

(二)活動時間與地點：

1、班級第二課堂活動每周五下午4：45——5：35在各班教室進行,。

2,、校級第二課堂活動每周五下午4：45——5：35由學校統(tǒng)一安排在各專用教室進行。

(三)活動目的與要求：

1,、各班級第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新,，要求班班有活動，級部有主題,。各班可根據(jù)學生實際情況,，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組,，豐富學生課余生活,，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長,。

2,、為確保校級第二課堂活動的開展，本學期活動必須做到“五定”,、“四性”,、“五有”,。“五定”為定時間,、地點、人員,、輔導教師,、活動內(nèi)容;“四性”是指活動內(nèi)容科學性、知識性,、趣味性和實效性;“五有”是指各活動隊要有計劃,、有措施、有總結,、有反思,、有成果。

(四)開展各種第二課堂活動競賽,，使學生體驗成功,。

國慶節(jié)或藝術節(jié)期間舉行書法、繪畫,、聲樂,、舞蹈、器樂,、手工制作等各種才藝競賽活動,，評選“藝術之星”，期末進行表彰,。

四,、活動遵循的原則：

1、實踐性和創(chuàng)造性想結合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力,，要讓學生在活動中動腦筋,，多思考，多想象,，多動口,，勤動手，注重教師對學生的引導,，鼓勵學生勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，獨立思考,，培養(yǎng)觀察,、思考和解決問題的能力。

2,、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項,，教師要認真安排活動內(nèi)容,，有目的、有計劃指導好學生,，讓學生學有所得,，學有所獲。

3,、趣味性和實效性相結合

第二課堂活動就是讓學生感興趣,，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力,、素質,。培養(yǎng)學生愛學、自覺學,、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合,。

4、參與意識和競爭意識相結合活動課上,，力求學生要有積極參與的

意識的競爭意識,，這就要求教師把二課活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化,、創(chuàng)新化,，讓學生學起來感到善思、有趣,、樂學,、有益。

5,、全員參與和責任到人的原則

要求每一位學生都必須參加一項活動,，每一位教師都必須承擔一項活動?；顒迂撠熇蠋煴仨毦慕M織,，認真落實訓練計劃，保證效果,。

小學實驗室實驗教學計劃篇二十三

一,、指導思想：

通過開展“依法治校示范校”活動,，增強學校,、教職工及學生的法治觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策,、民主管理和監(jiān)督的水平,，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生,、教師和學校的合法權益,，保證國家教育方針的貫徹落實,，加快教育改革的步伐，提升學校的辦學水平,。

二,、工作目標：

學校建立依法決策、民主參與,、自我管理的工作機制;學校校長,、教師和受教育者的法律素質有明顯提高;建立完善的權益保護渠道，教師和受教育者的合法權益依法得到保障,，形成良好的學校育人環(huán)境;保證國家教育方針的貫徹落實,，實現(xiàn)教育的公平,，保證學校正確的辦學方向,，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

三,、法律文書依據(jù)：

《教育法》,、《義務教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》等。

四,、建立組織,，明確職責：

為提高學校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的管理水平,，維護校園穩(wěn)定,，

維護學生、教師和學校的合法權益,，保證教育方針的全面貫徹實施,，決定建立依法治校工作領導小組。

依法治校工作領導小組要轉變管理理念,，明確依法治校的基本原則,，制定推進依法治校的工作規(guī)劃和目標。明確校內(nèi)職能機構,、工作崗位的職責與任務,，形成各司其職，各負其責,，全方位推進依法治校的工作格局,，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展,。

五,、實施方案：

1,、要全面貫徹黨的教育方針，按照我國的法令,、法規(guī)辦學,，自覺抵制違反教育方針、政策,、法規(guī)的傾向;堅持社會主義辦學方向;努力培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人，依照教育規(guī)律辦學,，爭取良好教育成效,。

2、注重法律知識學習,，增強師生的法律意識,。根據(jù)我校的實際，做到有計劃地,、有組織地開展學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，在開展學習的過程中,，學校領導,、老師要起帶頭模范作用，推進依法治校的進程,。

3,、要堅持教育面向全體學生，把依法治校的教育工作與《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》,、《學校的管理制度》有機結合起來，注重做好差生的轉化工作,。

4,、要在學校黨政的領導下，充分發(fā)揮學校教代會,、少先隊等群眾組織在普法教育工作和依法治校中的積極作用,。

5、要發(fā)揮學校教育主導作用，努力促進學校教育,，家庭教育,、社會教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合,，并借助共建單位的力量,，每學期舉行一至二次的法律、法規(guī)等有關知識講座,，以提高師生們的法律意識,，增強自我的防范能力，使依法治校的各項工作逐步走向經(jīng)?；?、制度化、系列化,。

6,、加強對青少年學生的法制教育。要把法制教育列入教學課程,，做到計劃,、課時,、教材,、師資“四落實”。

7,、積極利用多種形式和學生易于接受的方式,，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境,，使學生在潛移默化中感受法治精神,，提高法律素質

8、進一步完善教職工代表大會制度,，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利,，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行校務公開制度,，學校改革與發(fā)展的重大決策,、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項,，要及時向教職工公開,。

9、學校的收費項目與標準等事項,，要向學生,、家長和社會公開。認真開好家長會，學校決策涉及學生權益的重要事項,，要充分聽取家長代表的意見,。

10、建立校內(nèi)教師申訴制度,，尊重教師權利,，落實和保障教師待遇。依法公正,、公平解決教師與學校的爭議,，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育,、道德教育和法制教育,，不斷提高教師的道德水準和法律素質。加強教師管理,，依法處理品質惡劣,、嚴重侵犯學生合法權益的教師，依法追究相關責任人的責任,。

11,、建立校內(nèi)學生申訴制度，完善學校保護機制,，依法保護學生權益,。學校在日常教育教學活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益,。學校要牢固樹立“安全第一”的意識,，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規(guī)定。要建立完善的安全管理制度,，明確職責,，加強對學校教學、生活,、活動設施的安全檢查,，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序;要加強對教師,、學生的安全教育,，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化,，預防和減少學生傷害事故,，保護學生、教師的人身和財產(chǎn)安全;建立應對各類突發(fā)事件的工作預案,，增強預防和妥善處理事故的能力;健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度,，及時向有關領導報告情況，不瞞報或者漏報。

12,、學校要健全學籍管理制度,，按照有關法律的規(guī)定，嚴格保護學生的受教育權,，不開除未成年學生;對學生的處分應當做到事實清楚,、證據(jù)充分、依據(jù)合法,，符合規(guī)定程序;建立校內(nèi)學生申訴制度,，保障學生申訴的法定權利。

六,、保證實施：

1,、要加強學校依法治校的領導，建立機構,，健全制度,，并設立專人負責，真正地把依法治校列入學校工作的重要議事日程,。

2,、要充分利用學校黑板報、宣傳欄和各種集會,，如：教職工大會,、報告會、升旗儀式等,，宣傳依法治校的重要性和必要性,，不斷提高師生的法律意識和法制觀念,，保證活動健康有效地開展,。

3、要有針對性地根據(jù)學校各年級學生年齡的不同特點,，有計劃,、有步驟地開展教育活動，做到學法,、知法,、守法、護法,，保證依法治校的各項工作的順利進行,。

4、在貫徹執(zhí)行普法教育工作中,，要不斷地總結經(jīng)驗,，采取有效的教育辦法和措施，使依法治校的工作順利進行。