作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇一

1,、經(jīng)過做游戲，使幼兒初步明白過馬路時(shí),，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識,，從而學(xué)會自保的本事,。

幼兒日常生活中曾觀察到的.紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片,。用紙板做的紅綠燈,，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

1,、出示交通安全圖畫,，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識三種顏色的燈,，并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停,，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、教師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組,，一組做小汽車，另一組做小朋友步行,，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,，當(dāng)看見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。

4,、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享,。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路,、不隨意跟陌生人走等。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇二

教師：我們再來聽聽,，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕,。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯,。

3、教師總結(jié),。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙。如果不讓開,，湯就會弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

2 幼兒園小班安全教案：小手流血了

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程：

1,、請幼兒觀察圖片,，提問：

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便,。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時(shí)不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的`，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破,，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活,。

3、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手,。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,，會使傷口感染、化膿,。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等,。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇三

遇到火災(zāi)有辦法

教學(xué)理論依據(jù)與實(shí)施策略：

省教材原目標(biāo)中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震,、火災(zāi),、雷電等險(xiǎn)情的自救常識”。經(jīng)過分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，我從“險(xiǎn)情”中選定了“火災(zāi)”這一資料,。因?yàn)榛馂?zāi)是幼兒生活中最常見的險(xiǎn)情，且發(fā)生頻率較高,，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是十分必要,、也是最有價(jià)值的?；顒?dòng)《遇到火災(zāi)怎樣辦》,，意圖幫忙幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié),、提升,。本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下的教學(xué)策略：

1,、巧用視頻，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動(dòng)情景,。

運(yùn)用視頻,，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場救人的勇敢精神，產(chǎn)生真情實(shí)感,。

2,、故事講述，讓幼兒懂得遇到險(xiǎn)情不慌張,，進(jìn)取動(dòng)腦想辦法。

活動(dòng)中經(jīng)過講述小故事,，幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識的重要性,，明白遇到火災(zāi)不慌張，要勇敢,、堅(jiān)持清醒,，并進(jìn)取動(dòng)腦想辦法自救。

3,、實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場地中的安全出口標(biāo)志,，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣，提高安全意識?，F(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練,，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救本事。

4,、情感渲染,，幫忙幼兒構(gòu)成進(jìn)取的社會性情感體驗(yàn)。

運(yùn)用情感渲染的方法,，讓幼兒經(jīng)過照片回顧,、體驗(yàn)交流，感受火災(zāi)無情人有情,，萌發(fā)對消防員的感恩之情,，以及體驗(yàn)人與人之間的愛心。

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法,，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避,、求救等多種自救方法,。（活動(dòng)重點(diǎn)）

2,、能正確撥打火警電話119，應(yīng)對火災(zāi)不慌張,，進(jìn)取動(dòng)腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)本事。（活動(dòng)難點(diǎn)）

3,、感恩消防員的辛苦,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

1,、知識準(zhǔn)備：活動(dòng)前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎樣辦”安全宣傳畫,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道,、消防員救火,、火災(zāi)求生法）、課件“遇到火災(zāi)怎樣辦”,、歡樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干,。

1,、經(jīng)過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害,。

（1）播放亮亮家失火的'視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺,？

（2）播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么,？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2,、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi),？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi),？

（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事,。

3、經(jīng)過多種形式,，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護(hù)，懂得應(yīng)對火災(zāi)要沉著,、冷靜,，進(jìn)取想辦法。

（1）經(jīng)過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離,。

1、幼兒相互交流宣傳畫,，說出自我明白的自救方法,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員,。

3、經(jīng)過圖片（電梯,、樓梯,、窗戶,、安全通道）確定,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志,。

4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進(jìn)一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。

（2）經(jīng)過實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn),。

1、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離,。

（3）創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí)，如何正確躲避,。

1,、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？能夠用哪些方法躲避,？

2,、演示課件，引導(dǎo)幼兒確定分析躲避在哪里是正確的,。

4,、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，進(jìn)取動(dòng)腦想辦法,。

（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。

（2）提問：應(yīng)對險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的,？還能夠用哪些方法自救,？

（3）運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

5,、觀看公益片“我們歡樂成長”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛,。

（1）請幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你此刻的心境會是怎樣的,？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的完美情感。

（2）引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,，讓更多的人明白在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法,。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇四

水邊危險(xiǎn)要當(dāng)心

活動(dòng)目標(biāo)：1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。2.知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,、不玩水,。

活動(dòng)過程：1.播放多媒體教學(xué)資源，了解水邊的危險(xiǎn),。

播放多媒體教學(xué)資源(1)：有水的地方,。教師與幼兒一起看一看，講一講,。 (2)：故事《小貓咪咪落水記》,。

提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩,，但水邊又濕又滑,，很容易落水發(fā)生危險(xiǎn)。沒有大人在身邊,，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍,。

2.互相討論：他們的做法對不對。

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要當(dāng)心》,。

小結(jié)：在水中玩耍,，一定不能遠(yuǎn)離大人,，要避免做危險(xiǎn)的.動(dòng)作。

3.完成幼兒用書第38—39頁的操作練習(xí),。

請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧!

教學(xué)效果

幼兒知道了游泳時(shí)不能隨便離開大人,，要遠(yuǎn)離水深的地方，不要玩水,。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇五

1,、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法,。

2,、能沉著、冷靜應(yīng)對危險(xiǎn)情景,，進(jìn)取想辦法解決問題,。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

1,、課件、泡沫板,。

2,、急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩,、書,、玩具、收音機(jī),、手套,、口罩、哨子,。

一,、地震的危害

1．孩子們，教師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2．地震對我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看,。小朋友,，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。(教師走下去，聽一聽,，問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說,。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂,、山體滑坡，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了。

二,、地震來了怎樣辦

1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎樣辦

2．地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些請個(gè)別幼兒說,。教師出示圖片,，請幼兒確定誰做的對，教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

3．如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個(gè)地方躲起來,，看看誰找的地方最安全,，堅(jiān)持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志,。小結(jié)幼兒躲的情景,。什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么(有秩序，沿墻角跑,，保護(hù)頭部,。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭

小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去,，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊(堅(jiān)持體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊,、尋找食物,、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們,。

三,、地震的預(yù)防

1．日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用,。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量應(yīng)當(dāng)選什么物品,，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎請地霞來了．；．璧黲蠡一譬壤黲擎r赫．=參,。一一黍一～把你們組的急救箱送到教師這,，然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

2．地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察,，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看,。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是經(jīng)過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人

四、地震演習(xí)

今日,，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識,，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自我,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨日一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

幼兒僅有經(jīng)過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中,，經(jīng)過視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能進(jìn)取地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，到達(dá)了很好的效果。不足是在不一樣的場地,，如何靈活自救,，對于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn)。

專家點(diǎn)評：

對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒的.安全,，這應(yīng)當(dāng)是幼兒園最重要的工作任務(wù)，因?yàn)樯堑谝晃坏?。地震破壞性最大,，汶川?zāi)害的傷痛是無法忘記的，經(jīng)過《地震來了》的活動(dòng)設(shè)計(jì),，不僅僅讓幼兒從小就懂得生存要?dú)v經(jīng)磨難,，要坦然應(yīng)對，不要怕,，并且要掌握必須的知識,，學(xué)會抵抗，學(xué)會抗?fàn)?，要?zhàn)勝,。活動(dòng)設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)很細(xì)膩,，由淺入深,，貼合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，到達(dá)了預(yù)防地震災(zāi)害,，進(jìn)行安全教育的目的,。當(dāng)然，除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害,，進(jìn)行自救的知識外,，還要注意突出助人、合作等良好品質(zhì)的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇六

1,、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

1,、圖片兩張

2,、安全卡片和不安全卡片若干

操作要點(diǎn)一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

1,、小朋友都喜歡玩球,，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

2,、出示圖片

有兩張圖片,，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

3,、一張圖片里有車道,，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4,、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的,。

二,、故事受傷的皮皮

1 、故事里有誰,，講了什么

2,、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三,、游戲：

傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí),，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,，對，對對可以這樣玩,，或錯(cuò),，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

四、集體講評：

今后在生活,，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),，注意安全。

在平日里,，孩子們總是跌跌撞撞,，磕磕絆絆，小傷難免的,，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,，不能做哪些危險(xiǎn)的事情,，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護(hù)自己,。通過故事畫面,，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思,。其實(shí),，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

小百科：安全是一個(gè)漢語詞語,，拼音是ānquán,，通常指人沒有受到威脅、危險(xiǎn),、危害,、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,，互相不傷害,，不存在危險(xiǎn)的`隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài),。安全是在人類生產(chǎn)過程中,，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生命、財(cái)產(chǎn),、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài),。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇七

1、明白小貓小狗會傷人,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

2、經(jīng)過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,，明白不能隨便逗小動(dòng)物,。

1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例

2,、小貓小狗兇狠的和可愛的`圖片

1,、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng),。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎,？為什么？

2,、組織幼兒看錄像,，了解小貓小狗的另一面,，明白它們會傷害人。

（1）你們明白嗎,？小貓小狗也會發(fā)脾氣的,。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎,？（4）它們發(fā)脾氣時(shí),，會傷害人嗎？

3,、教師結(jié)合有關(guān)事例,，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

4,、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候十分可愛,，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友,?？墒切∨笥褧?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?，用棍子去趕它們,，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,，離它們很近,，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會受傷,，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們,，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全,。

5,、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢,？

讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病,，還要注射狂犬疫苗等。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇八

1,、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn),。

2、提高自我保護(hù)的意識和本事,。

幼兒用書畫面“危險(xiǎn)的河”（一）（二）,。

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事,。

主要資料：有一天,，小華在屋前玩耍,，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子,?？墒且徊患?xì)心腳一滑就掉進(jìn)了河里,。河水很深,，小華又不會游泳,，急忙喊：“救命,！”幸虧一位走過的解放軍叔叔看到了,，及時(shí)救起了小華,。大家都說,，要不是解放軍叔叔救得及時(shí),，小華就會被河水淹死了,。

二,、請幼兒看幼兒用書（一）,、（二）進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的`原因,，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。

教師：小華為什么會落水,？

幼兒：小華到河里去抓鴨子,。

幼兒：小華貪玩。

師：落水后會有什么危險(xiǎn),？

幼兒：小朋友太小了還不會游泳,，會淹死的。

師：小朋友在什么情景下容易落水,？

幼兒：在河里游泳,。

幼兒：在河邊玩耍。

師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍,，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿,，要在大人的陪伴下劃船、游泳,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，防止溺水。

三,、幫忙幼兒了解溺水后簡單的急救意識,。

師：見到有人落水時(shí)，我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？

幼兒：要及時(shí)呼救,，去喊大人。

師：小朋友年齡小,，不會游泳,，千萬不要自我下去搶救,，否則，自我也會溺水,。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳,，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇九

活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張。

2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3.玩具、果凍,、巧克力,。

活動(dòng)過程一、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2.集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗，大聲呼救,。

二,、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的.叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a,、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人,。b.陌生人不一定是壞人,。

2.能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方,。

3.有個(gè)認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩,。

a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽,。

4.有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

a.巧克力,、果凍不能吃，飲料可以喝,。

b.什么都不能吃,。

5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

a.先說謝謝再上車,。b.不能上車,。

6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰,。

b.什么都不能告訴他,。

四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。

活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。的理解,，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí),，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,，再通過游戲活動(dòng)，共同分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇十

1,、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志,，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

2,、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，建立幼兒的安全意識。

禁止滑冰的標(biāo)志

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：提問導(dǎo)入主題,。

教師：冬天是我們最喜歡的季節(jié),，因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊ネ嫜┝耍墒?，冬天除了堆雪人,，我們還可以玩什么啊,？你們滑過冰嗎,？

（二）關(guān)鍵步驟：

1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰,、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,，引起幼兒對安全問題的重視。

2,、通過幼兒相互交流,，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰,。

3,、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志：

（1）請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志？禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的,？

（2）出示禁止滑冰的標(biāo)志,。

（3）讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的`意思。

4,、帶領(lǐng)幼兒大聲地,、有韻律第朗讀三字兒歌。

（三）結(jié)束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作,，做音樂律動(dòng),。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中完成以下內(nèi)容：

1、請幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志,。

2,、通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害,。

1,、評價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇十一

知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走

了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境,。

玩具,、果凍、巧克力,。

有關(guān)的圖片四張

形式：集體

一,、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2．集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗，大聲呼救,。

二,、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走

三,、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1．陌生人就是壞人嗎?

a.陌生人就是壞人,。b．陌生人不一定是壞人

2．能不能跟陌生人走

a．能去公園和游樂場。b．不能去任何地方,。

3．有個(gè)認(rèn)識的`阿姨想帶你出去玩,。

a．可以和她去。b．必須先告訴爸爸媽媽,。

4．有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

a．巧克力,、果凍不能吃，飲料可以喝,。b．什么都不能吃,。

5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

a．先說謝謝再上車,。b．不能上車,。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰,。

b．什么都不能告訴他,。

四、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。

洗手的程序正確。

能朗誦兒歌《洗洗手》,。

與幼兒對話時(shí),，可運(yùn)用關(guān)鍵詞，例如干凈,、手指頭,、手指縫,、手背、手掌,、擦手等,。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇十二

1、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識,。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的`辨別能力,。

3、自防自救的知識,，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力,。

事先準(zhǔn)備事例,，尋找一些圖片資料

1、教師：“小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢,？”

2、教師：“你們喜歡嗎,？會游嗎,？”

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論,。

2,、講述案例《水庫摸，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么,？

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性,，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水,。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么,？

（1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

（2）,、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險(xiǎn),。

5,、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：

（1）、教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）、我們還小,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘,、水井等,，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

1教師："聽了那么多,，你懂得了什么？"

2小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

1,、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時(shí)候120沒趕來，你該怎么救人,？"

2,、幼兒自由發(fā)表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4,、教師講解救人步驟

5,、教師示范救人步驟，幼兒觀察,。

6,、請個(gè)別幼兒嘗試

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇十三

1、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。

3,、在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。

3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里,，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng),。

在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn),。在此基礎(chǔ)上,，我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道,，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害,，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己。

3月27日,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇十四

1,、知道不跟陌生人走,。

2、有初步的`安全意識和自我保護(hù)能力,。

防拐騙模擬演練,，繪本《不跟陌生人走》。

1,、情境演練：

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，陌生人（其他班級的家長）來班級走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙,。

（1）我是新老師,，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)幔?/p>

（2）我是你媽媽的同事,，媽媽請我來接你去她單位,。

（3）你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)幔?/p>

（4）小朋友,，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽,。

2,、討論：

（1）這個(gè)阿姨是誰？你認(rèn)識她嗎,？

（2）不認(rèn)識的人,，我們能跟她走嗎？

（3）繪本：《不跟陌生人走》