作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

安全教案大班 安全教案幼兒園小班篇一

現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題，對孩子獨自在家時的安全沒有防范意識,，這節(jié)課就是要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識,，加強孩子對安全的意識。

1.知道不能給陌生人開門,，懂得在家時的安全常識,。

2.知道保護自己，培養(yǎng)自我保護意識,。

3.知道在家里哪些事情是危險的,，不可以接觸和玩耍。

培養(yǎng)幼兒的安全常識,，讓孩子知道不僅在外要注意安全,，在家也要有安全意識,，鍛煉他們面對危險時的自我保護能力。

1.相關(guān)的圖片及動畫片片段,。

2.和孩子提前演練人物的角色,。

1. 情境導(dǎo)入

教師扮演一個陌生人敲門，孩子獨自在家看動畫片,，這時候敲門聲響起...

幼：誰呀,？

教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西,，請你開門好么,？

幼：我怎么不認識你呢？

教師和幼兒展開一段生動的表演,，孩子在猶豫應(yīng)不應(yīng)該開門,，這時候表演停止。教師提問：都發(fā)生了什么,，嚇跑朋友該怎么做呢,？幼兒討論回答，接著開始下一段表演,。

陌生人：哎呀,，我肚子好疼！可能是吃壞了肚子,，小朋友你能開門讓我進去上個廁所么,？

幼兒：在門洞里向外看是不是真的。

表演結(jié)束后教師提問：又發(fā)生了什么,，小朋友是怎么做的,，如果是你你又會怎么做？你會開門還是想別的辦法呢,？一起來說說吧,！

2.觀看圖片。

教：小朋友在做什么,？

幼：在給陌生人開門,。

教：這樣做對不對？

幼：不對,！

教：再看看這個小朋友在干什么,？

幼：它在家玩火。

教：他這樣做對么,？

幼：不對,，這樣很危險。

3.辨別對錯。

教師拿出一些小圖片,，上面是小朋友獨自在家時做的一些事情,，請小朋友們來看看他們哪些做的是對的，哪些做的是錯的,。并將對的圖片貼在左邊,，危險的圖片貼在右邊,。

4.安全討論,。

教：小朋友你們獨自在家的時候肚子餓了怎么辦呢？

幼：自己從冰箱里找吃的,。

教：可不可以自己到廚房開火想自己做呢,？

幼：不可以，我們不會使用爐灶會有危險的,、

教師設(shè)計一些問題來讓小朋友回答,，在面對一些危險的事情時該怎么做才是正確的。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

5.結(jié)束,。

小朋友們 ，以后我們獨自在家的時候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧,！千萬記住不能玩火,，也不能玩墻面上的開關(guān)、線路,，也不能玩爸爸的打火機,，更不能在陽臺上面玩耍，這些都是安全隱患,，不注意很可能會給小朋友帶來危險,，知道了么？

在活動中,，教師通過引導(dǎo)幼兒觀看圖片,、動畫短片，討論交流等形式,，使幼兒懂得了自己在家時,，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險因素的物品,，了解了危險的物品能給人們帶來的危害,，知道了危險發(fā)生時一些簡單的自救方法，培養(yǎng)了幼兒的自我保護意識及能力,。

本活動符合幼兒的興趣,，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索,，勇于結(jié)合生活經(jīng)驗表達自己的見解,，發(fā)展了幼兒的語言概括力及表達能力，幼兒通過自主探索中,，在原有基礎(chǔ)上拓展了新的知識經(jīng)驗,。

安全教案大班 安全教案幼兒園小班篇二

1、了解人行道,，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則,，增強自我保護意識。

2,、加強幼兒的安全意識,。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

4,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學,、樂學的良好素質(zhì),。

1、紅綠燈卡片

2,、小兔,、手偶

3、教學掛圖,、紅綠燈牌 啞鈴

1,、演示手偶故事，讓幼兒知道,，過馬路一定要走人行道

——教師講故事《過馬路的天天》一遍,，提問：故事的名字叫什么?天天到馬路邊時是什么情況的?天天為什么會被撞傷?你聽過或看過天天過馬路不走人行道發(fā)生的交通事故嗎?

——提問：如果你過馬路你會怎么走?

2、通過游戲,，學習紅燈停綠燈行的交通規(guī)則

——教師：紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣?

——教師：我來扮警察,，你們當司機，大家一起玩游戲,，看哪個司機知道看紅,、綠燈行走，遵守交通規(guī)則,。

——教師出示紅燈牌和綠燈牌,，幼兒在場景中“開車”時看見紅燈立即停住，看到綠燈繼續(xù)前進

——教師針對游戲中出現(xiàn)的情況進行指導(dǎo)和總結(jié)

3,、通過游戲,，使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的好處和不遵守交通規(guī)則的害處

——教師：紅燈亮時應(yīng)該怎么做?綠燈亮時應(yīng)該怎么做?為什么

——教師：如果不遵守交通規(guī)則,，不管是紅燈亮還是綠燈亮，汽車都不停?行不行?那樣會怎么樣?

——請個別幼兒扮警察,，繼續(xù)集體游戲

4,、教師小結(jié)：交通規(guī)則意識。

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認真聽并積極參與,，學習興趣很高，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,，懂得了一些交通標志，教學效果不錯,。在教學中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學,，在趣中練,。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè),。

安全教案大班 安全教案幼兒園小班篇三

1,、了解安全使用電器的粗淺知識。

2,、學習詞匯：插頭,、插座、觸電,。

3,、初步了解用電的小常識。

4,、樂于探索,、交流與分享。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、幼兒操作卡片

2,、電線若干,、插座若干。

1,、通過提問,，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途,。

(1)天黑了,，什么都看不見,，這時候我想看書怎么辦?

(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作,，怎么辦?

(3)房間的地毯上落了許多灰塵,，我想把它打掃干凈，用什么?

(4)燈,、電風扇,、空調(diào)、吸塵器,，要讓它們工作起來,，都需要用什么?

(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?

小結(jié)：電有這么多的用處,，它給我們帶來了許多方便,，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友,，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的,。

2、請幼兒取出操作卡片,，引導(dǎo)幼兒觀察,、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識,。

(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?

出示一段電線,，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,，可以傳電,，外層是塑料，包裹著銅線,，是保護層,，它沒有電。如果電線的保護層被損壞,，人們就可能碰到電,，電就會給我們帶來危險。

(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?

出示一個插座,，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子,，起保護作用,。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片,，電就會傳到我們身上,，傷害我們,。

(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?

小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用,，會發(fā)生漏電,。

3、總結(jié)：

電給我們帶來了許多好處,，但如果不正確使用電器,，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電,，還要提醒周圍的人也要安全用電,。

在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學,，讓以后的教學活動能夠更好,。

安全教案大班 安全教案幼兒園小班篇四

防火

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。

2、向幼兒進行安全教育,，增進幼兒安全防火意識,。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護和如何自救,。

紙、蠟燭,、火柴,、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等。

活動一

一,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的.感受,。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等）

三,、實驗：火的熄滅

（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕,。

活動二

一,、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址,，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開。

c：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓。

二,、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進行自救。

安全教案大班 安全教案幼兒園小班篇五

當寶寶歪歪斜斜地會走了,，他的世界一下子大了起來,，什么東西在他眼里都是那么的新鮮，插座孔,、電線,，越是家長不讓碰的東西,，他越好奇越想碰。家長們?yōu)榇丝偸菗@受怕,。那么,，該怎樣培養(yǎng)寶寶的安全意識呢？

科學的安全教育觀：在保證安全的條件下為孩子提供認識不安全的機會,！絕不是杜絕一切的“不安全”,，也絕不是把孩子跟“不安全”隔離。我們要清楚地區(qū)分：為孩子提供一個安全的環(huán)境≠收藏“不安全”,；杜絕“不安全”的事情發(fā)生≠不接觸,！況且大量的研究告訴我們：嬰兒一出生就有自我保護意識和安全意識。

支招：家長要為孩子創(chuàng)造安全的環(huán)境和更多的機會供孩子體驗學習

法則一,、做孩子的鼓勵者和保護者,，而不是訓(xùn)斥者、代勞者,。主要在做有些冒險的事的時候,，比如：爬高爬低、跳上跳下,、開關(guān)門和抽屜等等,。

法則二、做孩子的引（指）導(dǎo)者和欣賞者,，而不是教導(dǎo)者,、評判者。比如：吃有核,、有刺,、有殼的東西時，在一旁提醒他注意些什么,，并隨時關(guān)注,；拿取危險物品、牙簽,、端燙東西,；喝水、吃飯（稍燙）,、自己剝糖果,、雞蛋等等?！皩α?，把尖的那頭握在手里，這樣就不會戳到自己和別人了！寶寶真聰明,！”

法則三,、做孩子的安慰者和理解者，而不是打擊者,、施壓者,。

安全測試、材料準備,、陪伴探索,、演示正確的操作動作。這個階段的孩子由于處于探索期易產(chǎn)生沖動,，所以一般是需要自己先動手探索,，才能接受成人的介入，所以,，請嚴格按照前面所說的流程完成每個程序,。

盡一切可能為孩子創(chuàng)造認識不安全和學會保護自己的機會。如：提供單頭牙簽（一頭平一頭尖的）讓寶寶自己扎水果吃,；提供塑料切刀（切月餅和蛋糕用的）讓寶寶為大家切分蛋糕、香蕉,、火龍果等易切的食物,；提供筷子和饅頭塊、面包塊,、棉花糖或葡萄干讓孩子學習用筷子,；讓孩子自己剝雞蛋殼,、橘子皮,、香蕉皮,，告訴并引導(dǎo)他觀察雞蛋大頭和小頭的區(qū)別，橘子皮和香蕉皮又有什么不同,。

1。接觸電源安全意識的培養(yǎng)：當孩子對插座感興趣時,，首先進入安全測試程序——關(guān)掉總電源；然后為寶寶準備二頭,、三頭的插頭各1個（如手機充電器,、吹風筒）,；陪伴探索：讓寶寶盡情地學習把插頭插進插板里，這樣不但使寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力得到了發(fā)展,，更重要的是加強了他的注意力,，還有解決問題的能力；最后演示正確的操作動作：插的時候如何對準有孔處,、拔的時候握緊插頭處而不是線等,。

2。使用利器安全意識的培養(yǎng)：安全測試：為保證這些物品只會弄痛孩子而不會弄破皮膚,，先在自己的手上測試,，體驗感覺。材料準備：安全剪刀,、筷子,、單頭牙簽、叉子,、塑料切刀,。可每次或每天認識一種,。在演示正確的操作動作時,，請注意：遞利器給他人時的動作和拿利器走動時的動作，就是把尖的一端握在手里,，如剪刀合攏后自己握住刀身,，把刀柄露出來，這樣即使不小心碰到,，自己也是安全的,，不會被戳到。

3,。認識燙,，只有通過接觸，他才能感受“燙”給他的身體帶來的不良感覺,。所以,，先要制造“燙”源供寶寶接觸。一,、用玻璃杯接好稍燙的水,，擰緊后，讓寶寶從玻璃杯的外部用手輕輕觸摸,；來源二,、飲水機紅色的水龍頭。讓寶寶接觸并告訴寶寶這是“燙、燙,、燙”,，有了這種不好的感覺，再打開杯子讓他觀察“燙”的水和食物上的熱氣,，并扶著他的手在適當?shù)母叨雀惺芩魵獾臒岫?，這樣孩子就再也不會因為莽撞被燙了。

安全教案大班 安全教案幼兒園小班篇六

教學目標：

1,、掌握安全乘車的注意事項

2,、掌握一些必要的自我保護的方法

3、增進學生的安全意識,。

教學重點： 掌握安全乘車的注意事項

教學難點： 怎樣自我保護

活動過程 :

同學們,，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越多地融入到我們的生活之中，它給我們的生活帶來了便利,，同時也產(chǎn)生了一些危害,，比如交通事故（車禍）就是當今一大社會公害。今天老師給大家?guī)砹藘蓚€案例,。

出示視頻1.

從這段視頻中,大家看到了什么呢?(成都公交車燃燒了,)成都公交車燃燒事故,造成24人遇難,。據(jù)官方調(diào)查,造成這次事故的原因：有人攜帶易燃品上車。

出示視頻2

從這段視頻中,大家看到了什么?(校車與貨車相撞,還有兒童受傷了)造成這次事故的原因是什么呢,？

甘肅正寧縣的幼兒園校車事故,，造成20人死亡44人受傷.造成這次事故的原因是什么?(超載)

同學們，看到剛才讓人心痛的一幕幕,你有什么感受呢?為了避免交通事故

的發(fā)生,提高自身的安全意識.這節(jié)課我們就一起學習安全乘車,。(板書課題) 師： 上,、下車時我們經(jīng)常看到這么一些鏡頭：

出示有關(guān)上下車的圖片1

讓學生觀察左邊的圖片,，他在看什么呢,？（看自己要乘坐哪一路車）右邊圖片中的人在看什么呢？（進站的是不是自己要坐的那路車）師生總結(jié)上車前的注意事項1,。

? 上車前先看清要坐的是哪路車,，進站的是哪一路車,避免坐錯車。

他們上下車的行為正確嗎,？應(yīng)該注意什么呢,？

出示有關(guān)上下車的圖片2

左邊圖片中的行為正確嗎,？（擁擠上車）應(yīng)注意什么呢？老師總結(jié),。 ? 車輛尚未停穩(wěn)時,，不要搶著上下車,，待車停穩(wěn)再按順序先下后上,。

右邊呢？（下車開車門時沒有看過往的車輛）應(yīng)注意什么呢,？師生總結(jié),。 下車時,，應(yīng)從車的右側(cè)下車；開關(guān)車門時,，不能妨礙其他車輛和行人通行,。

出示有關(guān)上下車的圖片3

左邊圖片中的行為正確嗎？（站在車道上等車）應(yīng)注意什么呢,？師總結(jié)需 要乘坐出租車時,，不要站在機動車道上伸手示意。

右邊呢,？（從車的前面經(jīng)過）應(yīng)注意什么呢,？師總結(jié)。

? 下車后,，需橫穿馬路時,，應(yīng)在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行,。 指名學生小結(jié):上,、下車的注意事項。

下面的乘車行為安全嗎,？他們應(yīng)該注意什么呢,？

出示圖片

學生交流并全班匯報“應(yīng)該如何安全乘車？”,，

師生共同總結(jié)：（出示課件）

1,、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。

2,、乘坐公交車時，要坐穩(wěn)扶好,；沒有座位時,，雙腳要自然分開，側(cè)向站立,，手應(yīng)緊握扶手,，以免在車輛轉(zhuǎn)彎或車輛緊急剎車時摔倒受傷。

3,、乘車時不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷,；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

4,、乘車時主動給老弱病殘者和孕婦讓座,。： 四、我們已對安全乘車知識有了大致的了解,，作為一名小學生我們應(yīng)該怎樣做一名文明的小乘客,？讓學生合作交流，談出自己的感受,，進一步升華所學的知識,，把知識讓學生學以致用。

相信同學們通過今天的學習,學到了很多的安全乘車知識,。希望大家從今天開始,，為了祖國的和諧，為了家人的幸福,，遵守交通規(guī)則,，爭做安全文明乘車小標兵。

安全教案大班 安全教案幼兒園小班篇七

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

以討論為主

【引言】春天來了,，夏天會如期而至，天氣炎熱時,，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么關(guān)愛生命,，預(yù)防溺水呢?八(x)班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會現(xiàn)在開始,。

一.看一看

【投影展示】20xx年春天,，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學生溺水身亡事件。

4月12日12時許,，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時溺水,。13時35分,，木央派出所接到報警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈,，14時40分,，民警打撈出王某的尸體。

同日16時許,，富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中,。直到晚上，劉某的家長未見劉某回家,，經(jīng)過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡。當晚22時許,，劉某的尸體被群眾打撈上岸,。

看到這些慘痛教訓(xùn)，對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?

二. 議一議

【引言】同學們,，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學生各抒己見)

1,、有的學生私自下水,沒有成人的陪同下;

2、有的學生為了逞強好勝,，在不知水的深度和水底的情況下,，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢,，這樣很容易因體力不支而溺水;

3,、有的是下到河里，腿抽筋了;

4,、有的是因救人,，被帶下去嗆死了;

……

三.說一說

【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,，但有很多是可以避免的,。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)

【教師小結(jié)并講解】同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧!

1,、保持自身良好的身體狀態(tài),，下水時切勿太餓、太飽,。飯后一小時才能下水,，以免抽筋;

2、有開放性傷口,、皮膚病,、眼疾不宜游泳;感冒、生病,、身體不適或虛弱不宜游泳,。

3,、下水前一定做好身體熱身準備，游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中,。預(yù)防抽筋;

4、跳入水中后,，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時,，應(yīng)立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯,，以保持身體溫暖,。

5、營造安全游泳的環(huán)境,，不要隨興下水,，特別是野外;若水太冷，風浪太大,、照明不佳不要游泳;

6,、若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈,，不可單獨游泳;

7,、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物,。

8、游泳時禁止與同伴過份的開玩笑;小心嗆著;

(記住了嗎!)

【學生問】萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?

【教師講解】切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救;

如不熟悉水性者，除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

如遇抽筋,，首先保持冷靜;若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”,、“溺水的預(yù)防與急救”等等,，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識,，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學們,，安全無小事,，長鳴警鐘，常抓不懈,。讓我們攜起手來,，在我們的心中筑起一道安全防線，最后,，祝你們健康成長,，青春永駐!

反思：此次班會的召開，使得全體同學真正從思想上得到了重視,，增強了安全意識和自救自護能力,。經(jīng)過今天的學習，學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,，進一步明確了安全責任,，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證,。

安全教案大班 安全教案幼兒園小班篇八

1.使幼兒了解十一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做,。

安全教育掛圖,。

一,、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述“十一”國慶節(jié)的來歷,，讓幼兒了解,。

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期,。

1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”

2.有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢,？

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項,。

（一）安全教育

1.不能玩家中的插座,、開關(guān)、打火機,、尖銳或易吞服的物品,。

2.注意交通安全，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3.獨自在家時，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲,。

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

（二）衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水,，不吃雪糕,、不喝冷飲。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲,。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

1.使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做,。

安全教育掛圖。

放假的時候,，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此,，我設(shè)計了本節(jié)活動。

一,、讓幼兒知道五月一日是什么節(jié)日,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1.教師："小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"國慶"國際勞動節(jié)的來歷,，讓幼兒了解。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這七天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座,、開關(guān),、打火機、尖銳或易吞服的物品,。

2.注意交通安全,，不單獨走出家門。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西,。

3.獨自在家時,，不爬陽臺、門窗或其他高處,，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

(二)衛(wèi)生保健1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。【幼兒國慶安全知識】

2.多喝白開水,，不吃雪糕,、不喝冷飲。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳,，勤剪指甲。

四,、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

國慶假期安全教育主題班會班主任講話

夏天的腳步離我們越來越近,，天氣漸漸炎熱,，游泳是廣大中小學生十分喜愛的運動和消夏避暑方式，同時又是一項有一定危險性的運動,，每年青少年學生因游泳而引發(fā)的溺水事故時有發(fā)生,。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，溺水事故已經(jīng)成為兒童意外傷害的首要死因,，在每10個因意外傷害死亡的兒童中,，有6個是因為溺水身亡的。因此,，注意游泳安全,，預(yù)防溺水事故是我們保障生命安全的重要措施。

在這里,，李老師就"注意游泳安全,，預(yù)防溺水事故"這個話題給大家提幾個要求：

第一、 要遠離容易發(fā)生溺水事故的地方,，不要到山塘,、河流、水庫,、湖泊,、建筑工地的積水畦地等危險水域玩耍、戲水,，更不能到這些地方游泳,，以免發(fā)生溺水事故。

第二,、 游泳必須要有熟悉水性的家長陪同,，而且要到有安全防護設(shè)施、有救護人員的正規(guī)游泳池去,，同學們要明白,，正規(guī)的游泳池也不是絕對安全的，到正規(guī)泳池游泳也要注意安全,。在游泳前要做好充分的準備運動，要根據(jù)自己的身體狀況和水性,，做到不逞強,、不打鬧，不貿(mào)然跳水或是潛水,，如在游泳過程中出現(xiàn)抽筋,、頭暈、惡心,、呼吸困難等身體不適的狀況時要立即上岸休息或呼救,。以免意外事故的發(fā)生。

第三、 無論在什么地方,，當發(fā)現(xiàn)有人溺水時,，不要盲目下水營救，未成年人不具備救護溺水者的能力,。而應(yīng)立即報警,，大聲呼喚成年人前來營救，以免造成更多傷亡,。

第四,、 在游樂場所、旅游景區(qū)應(yīng)回避刺激,、危險的涉水活動,，確實需要參加水上活動時，也要注意安全,，需要有家長的陪同,，應(yīng)穿上救生衣，以防溺水事故的發(fā)生,。

同學們,，明天就是國慶節(jié)了，在國慶假期里,，同學們在游樂,、玩耍的同時，要把安全牢記于心,，時時處處注意安全,。外出行走、乘車旅行要遵守交通規(guī)則,，不乘坐無牌無證,、超載、報廢等非法營運的車輛;注意飲食安全,，不要購買和食用"三無"食品;不要到街頭流動攤點購買零食,，防止食物中毒。在游樂場所游玩要注意活動安全,，要根據(jù)自己的身體狀況選擇適當?shù)挠瓮骓椖?，遵守游樂場所的管理?guī)定，做好安全防護措施,。

最后,，祝同學們過一個安全、快樂而又充實的國慶節(jié)假期,。

安全教案大班 安全教案幼兒園小班篇九

1,、了解食品包裝標志的簡單常識,，初步學會識別某些食品包裝標志。

2,、使學生學會識別食品袋,、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

幼兒與家長收集食品包裝,、盒,、罐等，填寫調(diào)查報告,。

一 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候,，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,，還有可能導(dǎo)致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒,，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,，會買食品是很重要的,。

1認識食品包裝標志

1學生觀察自己帶來的食品袋、盒,、罐上的圖案,。

2 討論并說出自己的觀察結(jié)果

（1）注冊商標

（2） 生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

（3）質(zhì)量安全標志

（4）綠色食品標志（qs）

（5）衛(wèi)生標志（h）

師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,，我們就叫它食品包裝標志

延伸：請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人,，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。