“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)管理方案范例 班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇一

做好班主任工作,，是件不容易的事,，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,，但效果并不明顯,，自己有點(diǎn)灰心,，但看到有幾個(gè)、成績(jī)不很好的同學(xué),，在我的輔導(dǎo)下,，上一次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì),。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)幫助他們，關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生,，把他們的成績(jī)搞上去,！

本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任四年級(jí)班主任,，面對(duì)困難生多,、不做作業(yè)的人多，且上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催他,，他可以一星期不交的情況,。針對(duì)這種情況，自己沒(méi)有放棄這些學(xué)生不管,，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué),。一方面我利用校信通有目的地進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的家訪,，先與他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，能得到家長(zhǎng)的支持,，溝通老師與家長(zhǎng)的思想,，讓他們也時(shí)刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)使命,；另一方面利用晨會(huì),、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己,、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高,。

我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立班委會(huì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào),，評(píng)出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”,、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行,、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其安全主義觀念,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)班意識(shí)為班牌爭(zhēng)得榮譽(yù),。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比,、展示等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展眼保健操,、長(zhǎng)跑、踢毽子等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

3,、衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班級(jí)管理方案范例 班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇二

全面貫徹黨的教育方針,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建和諧校園,，不斷加強(qiáng)班級(jí)正規(guī)化、細(xì)目化管理 ,，采用班級(jí)管理來(lái)推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法,，確保育人質(zhì)量，為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、組 長(zhǎng)：陳元坤

2、副組長(zhǎng)：張光勛,、李紹彬,、賈高春、賈清洪

3,、組 員：彭民開(kāi),、吳官盛、李學(xué)高,、彭清躍、彭杰,、劉光亮

1,、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各處,、室,、部的職能作用，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，為文明班級(jí)創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo),。

2、制定好切實(shí)可行的管理量化方案及量化表,，做到實(shí)用性,，可操作性。

3,、加強(qiáng)力度,，實(shí)行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個(gè)“實(shí)”字,，杜絕流于形式,。

1、班級(jí)量化共分衛(wèi)生,、安全,、愛(ài)護(hù)公物、教育教學(xué),、紀(jì)律活動(dòng),、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容,，24個(gè)小項(xiàng)，權(quán)值分100分,。

2,、按天記分，按周統(tǒng)計(jì),，每期期中,、期末各評(píng)一次，扣分,、加分不封頂,，每年級(jí)組取前3名。

3,、扣分：

1）,、亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾,，亂拉屎尿,，亂爬、亂踩,、打架,、下河洗澡，抽煙酗酒,，發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分,，以此類(lèi)推。

2）,、教室,，清潔區(qū)實(shí)行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分,，以此類(lèi)推,。

3）、學(xué)校下發(fā)的該班勞動(dòng)工具,，教室的課桌,，該班的門(mén)窗被損壞，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,，以此類(lèi)推,。

4）、未組織兩操,，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播,，眼保操由任課教師負(fù)責(zé) ，課間操，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播,，由班主任負(fù)責(zé),。任意調(diào)課，不參加學(xué)校舉行的任何活動(dòng),，一次扣該班2分,，以此類(lèi)推。

5）,、學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長(zhǎng)反映歧趕了差生,，1人次扣2分，以此類(lèi)推,。

4,、獎(jiǎng)分：

1）、教學(xué)質(zhì)量按期中,，期末兩次記分,，1－8名，分別記4,、3.5,、3、2.5,、2,、1.5、1,、1分。

2）,、學(xué)校舉行的活動(dòng)按獎(jiǎng)記分,，1－3名，分別記5,、4,、3、分,，其余的記1分,。

3）、做好人好事一次加該班0.2分,，拾金不昧,，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分,。

4）,、有活動(dòng)方案，有學(xué)校行管人員參加的班級(jí)活動(dòng),，一次加該班1分,。

5）,、檢舉違反校紀(jì)校規(guī)行為的，一次加該班1分,。

6）,、學(xué)校每天對(duì)按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查，發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)一人次扣該班1分,。

5,、學(xué)校按文明班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的名次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，一,、二,、三名分別獎(jiǎng)班主任100元、80元,、60元,，副班主任分別獎(jiǎng)60、50,、40元,。每期還按期中，期末總得分評(píng)選出“十佳班主任”,，作為以后評(píng)選優(yōu)秀班主任的實(shí)際依據(jù),。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評(píng)優(yōu),、評(píng)模中享受2分的加分分值,。文明班級(jí)的正、副班主任,，按一,、二、三等獎(jiǎng)分別獲得1,、0.8,、0.5分的加分分值。

6,、在文明班級(jí)量化管理中,，班主任管理工作不得力，班級(jí)管理混亂,，造成重大事故的,，解聘其班主任工作。

7,、凡評(píng)選出的“十佳班主任”,，在本年內(nèi)如有考察機(jī)會(huì)優(yōu)先考慮。

班級(jí)管理方案范例 班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇三

本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí),、保質(zhì)地完成好今日的一切工作,，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn),。

師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。

本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無(wú)記名投票相結(jié)合,，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核,。得分滿50分可換得選票一張,，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉,。依次類(lèi)推,。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來(lái)無(wú)論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分,，大大激發(fā)了孩子的積極性,。

首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹(shù)立威信,，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求他們,，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

其次讓學(xué)生參與管理班級(jí),。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí),，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的.角色,，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在已有大組長(zhǎng)4名、正組長(zhǎng)12名,、副組長(zhǎng)12名,、值日班長(zhǎng)15名、喊隊(duì)員4名,、管隊(duì)員4名,、鎖門(mén)2名等，大到班長(zhǎng),，小到擺水壺,。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。

本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展應(yīng)急演練,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、卡拉ok比賽、誦讀比賽,、演講比賽,、歡慶元旦等活動(dòng)。

本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開(kāi)設(shè)圍棋小組,、乒乓球小組,、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組,、象棋小組,、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生,，而且還能豐富了孩子們的課余生活,，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作,、管理制度,。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長(zhǎng),，b為副組長(zhǎng),，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d）,，這樣a可以給f做榜樣,，并時(shí)刻提醒他,、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣,，并時(shí)刻提醒他,、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽,、幫助,。a小組長(zhǎng)管理大家，大家監(jiān)督小組長(zhǎng),。組長(zhǎng)給大家積分,，大家時(shí)刻查看、檢查小組長(zhǎng)的工作,?？梢宰龅健懊刻煲徊椤⒚恐鼙貓?bào),、每50分必獎(jiǎng)”,，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組,。大組長(zhǎng)將對(duì)自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選,，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì),；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”,，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長(zhǎng)之外,，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)為自己的小組服務(wù),，分別為：記、背,、摘,、文、讀,、寫(xiě),。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì),，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路,。

本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通,，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài),，和家長(zhǎng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng),。

今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn),，相信自己,！

班級(jí)管理方案范例 班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇四

為進(jìn)一步完善班級(jí)的管理，提高同學(xué)們自我管理意識(shí),，發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主精神,，充分發(fā)揚(yáng)班級(jí)自治管理作用。從而培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)“的班風(fēng),，實(shí)現(xiàn)在學(xué)生中建立自治能力,。

根據(jù)上級(jí)和學(xué)校的明確指示，本學(xué)期,，在本班以往的基本上,，視學(xué)生的具體情況，構(gòu)建以學(xué)生為主體,，班委會(huì)為核心,。班主任為顧問(wèn)，作為學(xué)生的輔助,，培養(yǎng)學(xué)生自管,，自教，自律的“四自”能力,。從“自我”中強(qiáng)化學(xué)生主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺(tái)。

最高機(jī)制：班級(jí)管理委員會(huì)由正副班長(zhǎng)各一名以及各自治管理組組成,。除正副班長(zhǎng)外,，下設(shè)有：學(xué)習(xí)自制管理小組，紀(jì)律自治管理小組,，文體自治理小組,，衛(wèi)生自治管理小組。正副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)管全面工作,，協(xié)調(diào)各方向工作,。

（1）學(xué)習(xí)自治管理小組：由一名正組長(zhǎng)，兩名組長(zhǎng),，及科代表各成員組成,，主要職能負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的工作。

1,、協(xié)助老師管理好作業(yè)的完成,，要求同學(xué)們按質(zhì)量完成各科作業(yè),，登記不交作業(yè)的同學(xué)，并及時(shí)向老師反映情況,。

2,、建立合作學(xué)習(xí)小組，以小組為單位展開(kāi)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng),，并作一些知識(shí)討論會(huì)及講座等活動(dòng),。

3、統(tǒng)計(jì)好各次測(cè)驗(yàn)和考試的成績(jī),，對(duì)優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（2）紀(jì)律自治管理小組：由一名正組長(zhǎng)，兩名副組長(zhǎng),，及各成員組成,，主要職能做好道德監(jiān)督培養(yǎng)工作。

1,、組長(zhǎng)要配合學(xué)校和班主任做好思想宣傳工作,。

2、每天,，每周統(tǒng)計(jì)并登記本班的班風(fēng)班紀(jì)情況,，并向秘書(shū)長(zhǎng)匯報(bào)，秘書(shū)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)整理向班主任及學(xué)校德育處匯報(bào),。

3,、強(qiáng)化文明禮貌管理，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,，并利用班會(huì)課進(jìn)行道德教育,，專(zhuān)題講座等活動(dòng)。

（3）文體自治管理小組：由一名正組長(zhǎng),，兩名副組長(zhǎng),，及本組成員組成。主要工作職能是文體方面：

1,、文娛委員負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排,，各組員組織工作。

2,、體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì),，考勤，組織班際和班內(nèi)比賽等活動(dòng),。

3,、宣傳委員做好各項(xiàng)宣傳工作，墻報(bào),、美化教室等布置,。

（4）衛(wèi)生自治管理小組：正組長(zhǎng)一名,，兩名副組長(zhǎng)分別是勞動(dòng)委員和生活委員擔(dān)任，主要工作如下：

1,、正組長(zhǎng)布置本小組工作，勞動(dòng)委員安排勞動(dòng)任務(wù),，檢查勞動(dòng)實(shí)況,。

2、生活委員管理班的財(cái)務(wù)工作,，報(bào)紙,、信件收發(fā)、教室財(cái)產(chǎn)安全等等,。

自治管理核心點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我治理能力,。為學(xué)生更好地拓展了“自立、自強(qiáng),、民主”的意識(shí)提供了廣闊的舞臺(tái),，也正是時(shí)代教育多元化的需要。

班級(jí)管理方案范例 班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)篇五

一,、指導(dǎo)思想：通過(guò)班級(jí)目標(biāo)管理制度的實(shí)施,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)（支部）建設(shè)，發(fā)揮黨員（入黨積極分子）的先鋒模范作用,，強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人發(fā)展的激勵(lì)作用,，通過(guò)個(gè)人帶動(dòng)集體整體進(jìn)步，使集體與個(gè)人協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

二,、組織機(jī)構(gòu)：成立“材化學(xué)院班級(jí)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：“領(lǐng)導(dǎo)小組”）、“材化學(xué)院班級(jí)目標(biāo)管理執(zhí)行委員會(huì)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“執(zhí)委會(huì)”）和“材化學(xué)院月評(píng)評(píng)審小組”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“月評(píng)小組”）負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施方案,；領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo),、班主任、德育工作組老師組成,，執(zhí)委會(huì)由團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)主要學(xué)生干部組成,，月評(píng)小組由材化學(xué)院團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)辦公室成員組成。

三,、基本原則

1,、堅(jiān)持“公平、公正,、公開(kāi)”的原則,；

2,、重點(diǎn)抓基層組織建設(shè)，重視個(gè)人潛力的激發(fā),；

3,、采用班級(jí)、宿舍,、個(gè)人三級(jí)目標(biāo)相結(jié)合的形式,；

4、實(shí)行月份與年度二者相結(jié)合的考核辦法,。

一,、班級(jí)項(xiàng)目

學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理,、支部黨建,、文體活動(dòng)、科技創(chuàng)新等

二,、宿舍項(xiàng)目

優(yōu)秀宿舍,、成員學(xué)習(xí)、宿舍黨建,、科技活動(dòng)等

三,、個(gè)人項(xiàng)目

學(xué)習(xí)、生活,、科技,、能力等

一、月份考核

（一）考核流程

1,、 在每月27日前把本月的相關(guān)考評(píng)材料上交團(tuán)學(xué)聯(lián)辦公室,；

2、 27日到30日?qǐng)F(tuán)學(xué)聯(lián)組織評(píng)分,，評(píng)分過(guò)程中由團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門(mén)進(jìn)行打分,，最終由月評(píng)小組進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，分?jǐn)?shù)匯總過(guò)程中由月評(píng)監(jiān)督小組負(fù)責(zé)打分過(guò)程中的監(jiān)督工作,，監(jiān)督小組由各班級(jí)班干部組成,；評(píng)定結(jié)果將于下月1日公布；

3,、 若對(duì)評(píng)比結(jié)果有異議請(qǐng)?jiān)谠u(píng)定結(jié)果公布2天之內(nèi)向月評(píng)小組反饋,，執(zhí)委會(huì)將會(huì)進(jìn)行月評(píng)分?jǐn)?shù)的解釋工作。

（二)考核項(xiàng)目（08級(jí)滿分240分,，09,、10級(jí)滿分為260分）

1、 班團(tuán)一體化建設(shè)（55分）

2、 學(xué)風(fēng)建設(shè)（40分）

3,、 基礎(chǔ)文明建設(shè)（08級(jí)10分,， 09、10級(jí)30分）

4,、 班級(jí)（支部）配合團(tuán)學(xué)聯(lián)工作情況（135分）

（三）考核結(jié)果

1,、 月評(píng)考核成績(jī)將影響年度考核；

2,、 月評(píng)成績(jī)年級(jí)前兩名班級(jí)將被評(píng)為“班級(jí)目標(biāo)建設(shè)月份先進(jìn)班級(jí)”,，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

二,、年度考核

1、年度考核采用申報(bào)制度,，各班級(jí)（支部）向?qū)W院提供考評(píng)材料,；

2、年度考核在每年“五四”評(píng)優(yōu)前完成,，作為先進(jìn)班集體的評(píng)比依據(jù),；

1、 班級(jí)月評(píng)中各班上交的材料將由辦公室統(tǒng)一存檔,，作為年度考核的部分材料,，不允許臨時(shí)補(bǔ)充；

2,、 為方便班級(jí)工作活動(dòng)的開(kāi)展,，更為創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，歸檔后的班級(jí)月評(píng)材料允許適當(dāng)公布及外借,，外借細(xì)則詳見(jiàn)《材化學(xué)院團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)文檔管理?xiàng)l例》,；

3、 每月1日月評(píng)向全體同學(xué)公布后,，各班若對(duì)月評(píng)結(jié)果有異議可于2日內(nèi)找月評(píng)小組核查,，月評(píng)小組會(huì)對(duì)各部門(mén)的評(píng)分依據(jù)存檔，查詢(xún)后向該部門(mén)部長(zhǎng)提出糾正申請(qǐng),，執(zhí)委會(huì)會(huì)依據(jù)事實(shí)重新核查分?jǐn)?shù),，復(fù)查無(wú)誤后下發(fā)更改通知，并存檔,，月評(píng)結(jié)果將在班長(zhǎng)例會(huì)上統(tǒng)一點(diǎn)評(píng),。

一、本辦法從20xx年10月1日實(shí)施,。

二,、本辦法由德育工作組負(fù)責(zé)解釋。