為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

班級管理方案設(shè)計篇一

1、為建設(shè)一個和諧的班級而制訂本方案,。

2,、本方案只對各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守,。

本班級的管理總目標(biāo)是：建設(shè)一個和諧的班集體,。

具體的要求是：

1、每個學(xué)生都要爭取在德,、智,、體、美,、勞等方面得到和諧,、健康的發(fā)展。

2,、同學(xué)之間,、師生之間、學(xué)生與家長之間,、老師和學(xué)生家長之間都要和諧相處,。做到相互尊重、相互包容,、相互幫助,。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺,、不侮辱,、不傷害。

3,、各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡地發(fā)展,，要積極主動地學(xué)習(xí)自己較差的科目,。

4、學(xué)會自我管理,，處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系,，自覺合理地安排好自己的作息時間。

5,、能夠正確處理好個人與班集體之間的關(guān)系,，要以集體利益為重，不以個人為中心,，要做到顧全大局,。

6、不求最好,、但求更好,，這是我們班級的自我要求。

設(shè)想從三方面進行管理：

1,，班主任的自我管理,。

（1）班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,、帶路人和班級事務(wù)的指導(dǎo)者,。可以說,，一個好的班主任就是一個好的班集體,，如果說每個孩子都是一顆小星星，那么,，班主任就是撐起的一片摯愛的晴空,。要能讓每一個學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動人的光輝,。所以,，作為班主任，我要嚴格管理好班級事務(wù),，為班級服務(wù),，為班級謀利益。

（2）班主任和班委會成員一起討論并制定好適合本班實際情況的班級規(guī)章制度,，然后在班級討論通過，并在班內(nèi)實行,。

（3）班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律,、道德、科技,、教育,、心理學(xué)等學(xué)科的知識,，幫助學(xué)生擴大視野，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀,。

（4）要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系,，為班級的教育教學(xué)工作服務(wù)。

（5）做好家長工作,，定期或不定期的走訪家長,，取得家長對學(xué)校和班級教育教學(xué)工作的理解和支持，以便于更好地開展班級的各項工作,。

2,，建立班級委員會，管理好班委會,。

班級委會是班級事務(wù)的管理者,，是班主任的得力助手,。因此,，設(shè)立好班級委員會就顯得相當(dāng)重要。班級委員會由班級干部組成,。班委會設(shè)班長,、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生勞動委員和文藝委員等,。其它的一些小職務(wù)準(zhǔn)備由班委會委員兼任。

班委會負責(zé)執(zhí)行班級的決議,，協(xié)助班主任做好班級的各項工作和完成班主任布置的各種任務(wù),。班委會預(yù)定每周周末舉行一次會議，由班主任主持,，班長負責(zé)召集,，總結(jié)一周的班級情況，安排好下一周的班級工作內(nèi)容,。

附：各班委的職責(zé)：

班長：是班級的代表,，對外要代表班級，維護班級的聲譽,；對內(nèi)要起到表率作用,，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，在班主任不在班的時侯代理班主任職責(zé),。

紀(jì)律委員：負責(zé)班級的紀(jì)律工作,。

學(xué)習(xí)委員：負責(zé)班級的學(xué)習(xí)工作；

文藝委員：負責(zé)班級的文藝工作,；

衛(wèi)生勞動委員：負責(zé)班內(nèi)外的衛(wèi)生值日安排和督查工作,。

班委會每個成員在負責(zé)本職工作的同時,，還要學(xué)會依靠班委會這個團隊的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量,，征求意見,，發(fā)揚團隊的合作精神。

3,，制定班規(guī),，做好班級的常規(guī)管理。

俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合本班的實際情況,，我班將制定出適合本班具體情況的、切實可行的“班級規(guī)章制度“和“班級一日常規(guī)”,，采取量化積分制,，以積分的高低，并按一定的比例每周都評選出先進個人和先進小組,，用以促進良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，創(chuàng)設(shè)一個良好,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓全體學(xué)生在這樣一個良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。

說明：積分上下都不封頂,，以積分的多少從高分向低分依次評選出先進班干2名,，先進個人10名，（先進班干和先進個人不兼得）,，先進小組2個,。

1、得分規(guī)則：

（1）每人每周贈送基本積分100分,。

（2）做好事視情節(jié)分別加10到100分,。

（3）拾金不昧的視情況分別加10到100分。

（4）參加班級或?qū)W校各種競賽得獎的（包括運動會）視名次分別加100分,、80分,、60分、40分,、20分,。

2，扣分規(guī)則：

（1）遲到一次扣10分,，早退一次扣10分,，曠課半天扣50分,，請假半天扣5分，以此類推,。

（2）打（架）人一次扣20分,，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分,。

（3）個人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分,，班級清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。

（4）負責(zé)講臺,、黑板,、門、窗,、櫥,、開關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負責(zé)任的扣10分,。

（5）損壞公物的除了照價賠償外,，視公物損壞程度分別扣10到1000分。

（6）家庭作業(yè)一次不完成的扣50分,，不認真的扣20分,。

（7）紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分,。

（8）“兩操”一次不認真的扣10分,。

（9）課堂上不認真聽講被老師批評的一次扣20分。

（10）在校園里無論是何處亂扔垃圾的一次扣20分

（11）自習(xí)期間（包括早自習(xí)和中午）隨便講話一次扣10分,。

1,、對連續(xù)三周被評為先進個人和先進小組的進行表揚與獎勵。

2,、對連續(xù)三周個人積分在班級倒數(shù)3名的同學(xué)對其談話,、批評、教育,，并與家長聯(lián)系,、溝通，家校共同聯(lián)手教育,、督促其進步,。

3、對連續(xù)三周沒有被評為先進小組的小組,，找小組長談話,，并召開小組會議，查找原因,，限期改正,，爭取先進,。

班級管理方案設(shè)計篇二

學(xué)校政教處根據(jù)本方案，對各年級班的德育管理進行德育量化積分,，各年級對各班進行德育量化積分,，各班對每個學(xué)生進行德育量化積分，以此來評價各年級,、班及每個學(xué)生的德育情況,。

政教處或?qū)W生干部每天組織檢查并及時公布；每周末累計一次,，按積分對前2名頒放流動紅旗,；每月對班級管理進行匯總。學(xué)期結(jié)束后,，由政教處對各年級班進行德育量化積分匯總,，評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。

各學(xué)期每月每班德育基礎(chǔ)分為100分,。

檢查計分項說明：在校學(xué)生違反以下內(nèi)容的,，對其所在班的德育積分扣分。

學(xué)生違反《大王實驗中學(xué)對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》,，按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分：警告扣3分,，嚴重警告扣5分，記過扣7分,，留校察看扣9分,。扣分在班級積分匯總時,，單列扣分項扣除,。

1、每曠課一節(jié)扣2分,，遲到,、早退一次扣1分。

2,、自習(xí)打鬧,、說話、看小說及其他閑雜書刊或做干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)的事,，打架,、罵人、侮辱人,，每項扣2分,。

3、頂撞老師，情節(jié)稍輕,，每次扣5分,，較重者按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。

4,、在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩,，或做各種體育活動的，每次扣2分,。

5,、在宿舍樓內(nèi)大聲喧嘩，或做各種體育活動的,，每次扣1-3分,。

6、在宿舍樓內(nèi)隨地大小便,，每次扣10分,。

7、午休晚睡時間,，說話,、點燈、看書,、聽收音機,、打鬧、外出的,，每次扣1-5分,。

8、在宿舍樓內(nèi)就餐,，樓道內(nèi)洗衣服,、洗澡、刷牙,、亂潑水的，每次扣1－5分,。

9,、午休晚睡遲到一次扣2分。

10,、住宿生午休晚睡接待客人的,，一次扣2分。

11,、住宿生物品不按規(guī)定擺放或擺放不整齊,，或床鋪上堆放雜物的，扣1－5分。

12,、被子不折疊或擺放不規(guī)范的,，床單凌亂不整，床下雜物多且雜亂,，扣1－5分,。

13、住宿生不準(zhǔn)帶家長或他人進入宿舍樓,，不得留外人住宿,，否則一次扣10分。

14,、住宿生必須按學(xué)校安排住宿,，不準(zhǔn)私自調(diào)換宿舍或床輔位置，否則一次扣5分,。

15,、住宿生一律在校內(nèi)住宿，如遇特殊情況,，須經(jīng)班主任或任課教師或級部主任同意并簽請假單后,，方可在外居住，否則一次扣10分,。16,、熄燈后，若宿舍內(nèi)仍有說話者,，受到批評一次卻不改正的,，又不能落實到具體某個人的，扣該宿舍內(nèi)每人3至5分,。

17,、打水、買飯等不排隊的,，一次扣1至5分,。

18、頂撞或辱罵伙房工人的,，一次扣20分,。較重者按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。

19,、隨意丟饅頭,、倒飯菜、亂潑菜湯米湯,，不講公共衛(wèi)生的,，一次扣1至5分。

20、在校園內(nèi)追逐打鬧的,，扣1至5分,。校園內(nèi)騎自行車，扣5分,。

21,、按照學(xué)生證佩帶規(guī)定，不佩帶學(xué)生證（牌）的,，扣1分/人,，轉(zhuǎn)借學(xué)生證（牌）的，每人扣1分,。

22,、自行車無牌或無證或無鎖的，扣1分/輛,。不按規(guī)定位置擺放的,，扣5分/輛。

23,、嚴禁在校園內(nèi)帶食品,、水果、飲料及邊走邊吃邊飲等不文明行為的發(fā)生,，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

24、損壞公共設(shè)施,，在校園,、教室內(nèi)亂涂、亂刻,、亂劃,，爬窗、爬墻,，損壞花草樹木,、踐踏草皮，每次除扣1―10分外,，另負賠償責(zé)任,。

25、要求統(tǒng)一穿校服,，如每周一升旗時間，或其他要求穿校服時而未穿校服的,，扣1分/人,。

26、每日檢查宿舍、衛(wèi)生區(qū),、教室衛(wèi)生不合格的,，每次扣1－5分。周五衛(wèi)生大掃除不合格的,，扣5至10分,。

27,、亂扔廢紙,、塑料袋、冰糕袋,、飲料盒（袋）等廢棄物的,，隨地吐痰的,，每次扣1至5分。

28,、衣著,、頭發(fā)、手面,、脖子污漬多,，個人衛(wèi)生差，每發(fā)現(xiàn)一次,，扣2分,。

29、在規(guī)定時間內(nèi)不能到達指定位置做操的班級,，每次扣1分,。

30、做操時,，每班衛(wèi)生值日員不超過5人,，否則每多1人，扣1分,。

31,、做操不認真，隨意說笑打鬧,，每次扣2分,。班主任不跟操的扣5分。

32,、集會時,，在規(guī)定時間內(nèi)不能到達的扣5分，曠會每人次扣1分,。

33,、有說話,、看書、睡覺,、打鬧等行為的,，每人次扣1分。被領(lǐng)導(dǎo)在會上批評的,，扣10分,。

34、隊伍不整齊扣1－5分,，班主任在隊伍后說笑的,，扣10分。

35,、不服從管理,，無理頂撞，甚至侮辱報復(fù)班干部,、學(xué)生會成員,、督查人員的，情節(jié)較輕的扣5―20分,，情節(jié)較重的按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理,。

36、在校內(nèi)吹口哨每發(fā)現(xiàn)一次扣5分,。在校內(nèi)抽煙,、喝酒的，每發(fā)現(xiàn)一次帶煙到學(xué)校的,，扣10分,。

37、發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷盜,、敲詐,、勒索、打群架者,，扣所在班20分,，并移送派出所處理。

38,、不尊重家長,，家長意見較大，經(jīng)查屬實的酌情扣分,。其它需要扣分者,，經(jīng)查屬實，參照上述標(biāo)準(zhǔn)酌情扣分,。

加分項

39,、被評為文明宿舍者,，給所在班加2分,。每周每班獲得一次流動紅旗,，加2分。

40,、敢于同不良行為壞人壞事做斗爭的,；制止打架、偷盜等違犯法紀(jì)行為發(fā)生,；在校內(nèi)外檢舉違法亂紀(jì)行為,，做好人好事的，經(jīng)查屬實的加1―10分,。

41,、學(xué)校組織的大型活動，按班主任獎勵管理辦法執(zhí)行,。

43,、其它需要加分者，須經(jīng)班主任申請,，政教處審查,，學(xué)校同意后，視情況酌情給予加分,。

班級管理方案設(shè)計篇三

全面貫徹黨的教育方針,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園,，不斷加強班級正規(guī)化,、細目化管理，采用班級管理來推進學(xué)校整體管理的辦法,，確保育人質(zhì)量,，為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

1,、組長：陳元坤

2,、副組長：張光勛、李紹彬,、賈高春,、賈清洪

3、組員：彭民開,、吳官盛,、李學(xué)高、彭清躍,、彭杰,、劉光亮

1,、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各處,、室,、部的職能作用，調(diào)動一切積極因素,，為文明班級創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo),。

2、制定好切實可行的管理量化方案及量化表,，做到實用性,，可操作性。

3,、加強力度,，實行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個“實”字,，杜絕流于形式,。

1、班級量化共分衛(wèi)生,、安全,、愛護公物、教育教學(xué),、紀(jì)律活動,、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容，24個小項,，權(quán)值分100分,。

2、按天記分,，按周統(tǒng)計,，每期期中、期末各評一次,，扣分,、加分不封頂，每年級組取前3名,。

3,、扣分：

1）亂涂亂畫，亂扔垃圾,，亂拉屎尿,，亂爬、亂踩,、打架,、下河洗澡,，抽煙酗酒，發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分,，以此類推,。

2）教室，清潔區(qū)實行定期和不定期檢查,，不清潔的一次扣2分,，以此類推。

3）學(xué)校下發(fā)的該班勞動工具,，教室的課桌，該班的門窗被損壞,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,，以此類推。

4）未組織兩操,，聽紅領(lǐng)巾廣播,，眼保操由任課教師負責(zé)，課間操,，聽紅領(lǐng)巾廣播,，由班主任負責(zé)。任意調(diào)課,，不參加學(xué)校舉行的任何活動,，一次扣該班2分，以此類推,。

5）學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長反映歧趕了差生,，1人次扣2分，以此類推,。

4,、獎分：

1）教學(xué)質(zhì)量按期中，期末兩次記分,，1－8名,，分別記4、3.5,、3,、2.5、2,、1.5,、1、1分,。

2）學(xué)校舉行的活動按獎記分,，1－3名,，分別記5、4,、3,、分，其余的記1分,。

3）做好人好事一次加該班0.2分,，拾金不昧，10元以下加0.1分,，10元以上（含10元）加0.2分,。

4）有活動方案，有學(xué)校行管人員參加的班級活動,，一次加該班1分,。

5）檢舉違反校紀(jì)校規(guī)行為的，一次加該班1分,。

6）學(xué)校每天對按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查,，發(fā)現(xiàn)一項一人次扣該班1分。

5,、學(xué)校按文明班級獎勵的名次進行獎勵,，一、二,、三名分別獎班主任100元,、80元、60元,，副班主任分別獎60,、50、40元,。每期還按期中,，期末總得分評選出“十佳班主任”，作為以后評選優(yōu)秀班主任的實際依據(jù),。凡獲得：“十佳班主任”的教師,，可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值,。文明班級的正,、副班主任，按一,、二,、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值,。

6,、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力,，班級管理混亂,，造成重大事故的，解聘其班主任工作,。

7,、凡評選出的“十佳班主任”，在本年內(nèi)如有考察機會優(yōu)先考慮,。

班級管理方案設(shè)計篇四

我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃,，自覺性強；紀(jì)律穩(wěn)定,，言行規(guī)范,，基本沒有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康,，積極參加集體活動，體現(xiàn)了團結(jié)拼搏,，自強不息的團隊精神,。班級的管理主要有以下幾方面：

[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺遵守紀(jì)律和保護環(huán)境的意識,，抓好班級管理中的細節(jié),。

[思路]從一開始就要有詳細的班級管理制度和要求,明文公布各項制度，宣布班委,、課代表,、小組長等職責(zé)。然后,，嚴格按照制度來監(jiān)督實施,，如果有不能接受的同學(xué)，可以當(dāng)面提出疑義,，或者商量有所修改,。否則，每個同學(xué)必須遵守,。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗,所以,，每接新的班級要做到以下幾點:

1、建立班委機構(gòu),。在新的班級集體中,，建立一個強壯的班委機構(gòu)，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用,，確立正式的班委組織,。

2、公平,、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動態(tài),。針對全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺到新班集體的溫馨,，消除對新環(huán)境的恐懼心理,。例：同學(xué)們，今天我們有緣來到這個集體中,，這個集體中的頭就是我,，大家可以叫老班，只要你們喜歡就好,。你們現(xiàn)在就認識了我,，但是認識你們每個人，我要有個過程,，你們是多數(shù)嗎,！你的過去，我不想了解,，我只想知道你的現(xiàn)在和將來,，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績,，那也是過去的事了,。或者你曾經(jīng)有過什么過失,，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,，那也是過去的事了，只要現(xiàn)在重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ),。希望你們能和我愉快合作三年,，好嗎？針對個別同學(xué)的交流,，作到有的放矢的交流,。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事,，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣,，只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，并且要指導(dǎo)其正確言行,，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤,。

3,、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例,，檢查作業(yè),、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求,。

4,、參加學(xué)校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策,，或者與全班同學(xué)商量決策,。

明確各個班委員的工作，做到分工明確,，責(zé)任到人,，各項工作都有其負責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量,，班長作決策,，如有困難及時與班主任溝通，再做決策,。

1,、班長：抓班級整體工作，進行每天的考勤工作,，定時參加學(xué)校德育處的班長會,，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自己的決策權(quán),。有難解決的問題與班主任商量，作出決策,。同時,，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔(dān)責(zé)任,。

2,、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育日記》,，每星期二,、四分別收a、b組學(xué)生日記,。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議,，有義務(wù)配合班長的工作。

3,、衛(wèi)生委員：主抓班級每天的值日工作,，督促值日生按時、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議,，有義務(wù)配合班長的工作,。

4、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動,，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會議活動的紀(jì)律,。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作,。

5,、文藝委員：主要負責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動和任何比賽活動,。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議,，有義務(wù)配合班長的工作。

1,、語文,、數(shù)學(xué)、英語課代表,，每天負責(zé)收繳課堂,、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情況匯報給本科任課老師和班主任處,，課間積極與本科任課老師結(jié)合,，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況,，有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況,。

2、政治,、歷史,、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求,，按時收繳作業(yè),，并把交作業(yè)的情況及時匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合,，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè),。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況,。

班級管理方案設(shè)計篇五

春寒料峭,，在新課程改革的繼續(xù)進行中，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任管理方案如下：

做好班主任工作,，是件不容易的事，自己覺得功夫下了不少,，也花費了大量的時間去輔導(dǎo)他們,，但效果并不明顯，自己有點灰心,，但看到有幾個,、成績不很好的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下,，上一次考得還可以,，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)幫助他們,，關(guān)心每一個學(xué)困生，把他們的成績搞上去,！

本學(xué)期以來,，我擔(dān)任四年級班主任，面對困難生多,、不做作業(yè)的人多,，且上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催他，他可以一星期不交的情況,。針對這種情況,，自己沒有放棄這些學(xué)生不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進,，關(guān)心,、呵護每一個同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進行個別學(xué)生的家訪,，先與他們的家長取得聯(lián)系，能得到家長的支持,，溝通老師與家長的思想,，讓他們也時刻敦促自己的子女認真學(xué)習(xí)，使學(xué)生從思想上認識到自己的學(xué)習(xí)使命,；另一方面利用晨會,、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己,、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來了,，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。

我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立班委會，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在周末時間進行總結(jié),，通過監(jiān)督員的匯報，評出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進步之星”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”,、六一兒童節(jié)文藝表演,、安全伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其安全主義觀念，加強學(xué)生的愛班意識為班牌爭得榮譽,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園各項活動的評比、展示等活動,，對學(xué)生進行思想教育,。另外,，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展眼保健操,、長跑,、踢毽子等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3．衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班級管理方案設(shè)計篇六

本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”,。只有按時、保質(zhì)地完成好今日的一切工作,，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù),、新挑戰(zhàn)。

師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合,，分數(shù)包括：學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律,、活動,、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張,，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”,，如有同數(shù)量的.同學(xué)投票選舉。依次類推,。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉,。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性,。

首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。幫助班干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作,，指點他們工作方法,，嚴格要求他們，要以身作則,。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作,。

其次讓學(xué)生參與管理班級。實行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有“主人翁”意識,，提供學(xué)生展示自我的機會,，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。現(xiàn)在已有大組長4名,、正組長12名,、副組長12名、值日班長15名,、喊隊員4名,、管隊員4名、鎖門2名等,，大到班長,，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉,。

本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計劃開展應(yīng)急演練,、秋季運動會、卡拉ok比賽,、誦讀比賽,、演講比賽、歡慶元旦等活動,。

本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組,、乒乓球小組、籃球小組,、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組,、象棋小組、跳棋小組,。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生,，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進了同學(xué)之間的了解和友誼,。

本學(xué)期繼續(xù)實行小組合作,、管理制度。每小組6人,，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長,，b為副組長，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d）,，這樣a可以給f做榜樣,，并時刻提醒他、監(jiān)督他,。b可以給e做榜樣，并時刻提醒他,、監(jiān)督他,。c和d可以互相比賽、幫助,。a小組長管理大家,，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分,，大家時刻查看,、檢查小組長的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報、每50分必獎”,，每3個小組為一個大組,，全班共有4個大組。大組長將對自己管轄的三個小組評選,，表現(xiàn)好的進入當(dāng)天的“光榮榜”,，我及時進行不同的獎勵；表現(xiàn)不好的則進入當(dāng)天的“黑名單”,，我也會及時進行反激勵獎勵,。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù),，分別為：記,、背、摘,、文,、讀、寫,。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補短,，共同進步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動小隊,，在以后的隊活動中更能發(fā)揮自己的作用,。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。

本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時進行溝通，用好校訊通,，時刻掌握每一個孩子的狀態(tài),，和家長一起共同促進孩子各方面能力的培養(yǎng)。

今天制定了計劃就要向著計劃努力,、邁進,，相信自己！