無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中教師讀書筆記篇一

《窗邊的小豆豆》里的一個小故事《放回原處》帶給我驚喜確實不少,。主要講了小豆豆最珍愛的錢包掉進了學校的廁所里,。雖說錢包里一分錢也沒有，但這個錢包本身是小豆豆的心愛之物,。小豆豆很是傷心,，決定把錢包撈起來，拿來了灑水用的長把舀子,，便挖起來了,。一下，兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出，從臉頰兩側(cè)滴落下來,。地面邊堆起了一座小山,，便池幾乎被挖空了,，可是錢包被沖進了下水道,。

此時，上課鈴聲響了,。如果是你,，你會怎么辦？如果是我,，我一定會毫不猶豫地離開,。小豆豆還是拿起長把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠,，小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課,。

一個小小的一年級孩子，但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心,。

公德心在哪里,？在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹接械娜藶榱艘粫r方便,，把令人惡心的痰吐在地上；有的人為了少走幾步路,，往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾,；有的人為了省事，把臭氣的污水往清澈的河水里倒,。

這些人缺乏公德心,！如果不是，為什么不在自己家里把令人惡心的痰吐在地上,？為什么不在自己家里倒令人反胃的垃圾,？為什么不在自己家里排放臭氣的污水？為什么不會,，他們絕對不會,，因為這是他們自己的家啊。他們?nèi)鄙俚恼枪滦摹?/p>

我們每一個人都應該有公德心,，這樣我們的大家庭才會更美好,！今后的我一定要做一個和小豆豆一樣善良、可愛,、有責任心,、公德心的人，為我的陽光燦爛的童年再添一筆光彩。

親愛的小讀者們,，如果擺在你面前的這本書正是《窗邊的小豆豆》的話,，那么請你仔細閱讀：它雖不耀眼，甚至也不美麗,，可是它清新,、溫柔，使你讀了印象深刻,，感想很多,。當你乘舟從它身邊掠過駛向書海深處的時候，稍做停留,，好好品味一番吧,！

初中教師讀書筆記篇二

我看了改變千萬青年命運的不朽經(jīng)典《平凡的世界》，馬云曾說過“是路遙的作品改變了我,，讓我意識到不放棄總有機會,。”整本書共有三部,，有上百萬字,，全書十分勵志，有著年代背景,，而且夾雜著些凄美的愛情,。

書中有一件事給我很深的印象，就是分家后孫少安辦了磚廠,，但是調(diào)節(jié)火候的工人由于技術不當,，而使孫少安破產(chǎn)且負債累累，但是少安并沒有絕望,，因為他知道自己是家里的頂梁柱,，后來，他通過貸款又重操舊業(yè),，最后,，贏利滾滾來。

我想說,，少安之所以成功,，是因為他不因一點打擊而對生活失去了信心，反而通過總結(jié)失敗而奠定自己的輝煌事業(yè),，這不僅說明了失敗乃成功之母,，更告誡了人們要永不言棄。

由此我想到了一位明星——周杰倫,，他還在童年時期,，父母就離異了,，但是家庭變故并沒有使他放棄對音樂的夢想,，反而使這個信念更堅定了,。終于,，機遇來了，一直懷才不遇的周杰倫的才華被音樂人吳宗憲看中了,，吳宗憲讓他在10天之內(nèi)寫出50首歌,，要知道，這可是個難題,，但是這次下馬威并沒有嚇到周杰倫,，他做到了,！而他的經(jīng)歷成為了膾炙人口的故事,。

還有最近爆紅網(wǎng)絡的鳥叔，但他出道前的經(jīng)歷可能不為人知,。毋庸置疑,，鳥叔并不是高富帥，簽約公司還想讓他去整容,，而且他先前出的歌都不太受歡迎,，但是，鳥叔堅持自我,，最終誕生了神曲《江南style》,。

試問，周杰倫和鳥叔成功的原因是什么,？我想,，是因為他們執(zhí)著，永不言棄,?！安环艞墶保蛟S很多人會說這很容易嘛,！但是,，又有多少人能夠真正做到，這正是人類身上最缺乏的一點,。一株小草都能從石縫中頑強地生長出來,，而人類，自稱比小草偉大的多,，又有何不可以呢,？

海明威曾說過“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,，可就是打不敗他,。”只要你永不言棄，問世間又有何物能打敗你,？

初中教師讀書筆記篇三

前幾天,，我請媽媽幫我買了一本《了不起的狐貍爸爸》作為送給同學的生日禮物。因為這本書的名字深深地吸引了我,，所以一到家,，我就迫不及待地打開津津有味地看了起來。

這個故事講的是一個幸福的狐貍家庭和三個兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主進行地一場智慧和力量的較量,。

山谷里有三個飼養(yǎng)場,，三個飼養(yǎng)場的場主經(jīng)營得不錯，他們都是有錢人,，但都是卑鄙齷齪的家伙,。博吉斯是養(yǎng)雞場的場主，他養(yǎng)了好幾千只雞,。他胖得出奇,，是因為他一日三餐要吃三只蓋著厚厚一層水果布丁的水煮雞。邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場的場主,，他養(yǎng)了好幾千只鴨子和鵝,，他是個大腹便便的小矮個。比恩是火雞飼養(yǎng)場和蘋果園的主人,，他瘦得像一支鉛筆,，在他們?nèi)齻€人中，他是最聰明的一個,。

山谷上方的小山上有一片樹林,，樹林里的一棵大樹下有一個洞里住著狐貍先生、狐貍太太,，還有他們的四只小狐貍,。每天晚上狐貍先生會問狐貍太太想吃什么，她把自己想吃的東西告訴狐貍先生之后,，他會乘著夜幕悄悄溜進山谷去隨意取貨,。博吉斯、邦斯和比恩對發(fā)生的事情很清楚,，這使他們氣得發(fā)瘋,。

有一次，狐貍先生出去找食物,，而那三個人已經(jīng)拿著槍潛伏在洞附近了,。狐貍先生慢慢地走著，突然,，三聲槍響,，森林好像炸開了鍋,。狐貍先生的尾巴被打掉了，但他仍然堅持著回到家人身邊,。最后這個小山丘被108個人包圍著,，而且都拿著槍，在這里的動物都只能被活活餓死,。

但聰明的狐貍爸爸帶領四只小狐貍挖了一條地下通道,，可以到雞舍、鴨鵝舍和蘋果酒窖,，然后還在家里舉行了一場盛大的宴會,，并且以后永遠在地下過著幸福、快樂的生活,。

讀了這本書,，我覺得狐貍先生真了不起，遇到困難會開動腦筋想解決的辦法,。四只小狐貍也也不例外,，聰明又勇敢，我真佩服它們,！我還明白了大家團結(jié)起來，再大的困難也不成問題,！

初中教師讀書筆記篇四

當我合上這本書時,，不知為什么，那眼淚便像斷了線的珠子不停地流下來,?；蛟S是因為這本書中的那個男孩子桑桑最終他沒能留在自己度過了六年小學生活的油麻地小學，他必須離開這個令他終身難忘的地方,；告別他至親至愛的老師與朋友……

這本著名的純美小說的作者是曹文軒,。整本書主要介紹了男孩兒桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活,。在這六年中,，他親眼目睹或是直接參與了一連串看似尋常但又撼動人心的故事。這一切,，都清清楚楚地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里,。這六年，是他接受教育的六年,。

當我讀到《紅門》這一篇文章的時候,，我深深地被一個叫做杜小康的男孩子給打動了。因為是他告訴了我一個道理：無論是面對多大的困難,，絕對不輕言放棄,，要振作起來,，努力去做，相信在這個世界上,，辦法總是比困難多得多,！而我，更是無法與他進行相比,。就比如說在我的學習生活中,，但凡遇到芝麻大點的小事，就想著打退堂鼓,。當我做題目做不出來時,，我的第一反應并不是動腦筋思考問題，而是請求同學來幫忙,；當我練字沒有耐心時,，就干脆快速寫完了草草了事。

自從我讀了這本書之后,，我便一直在反思自己：現(xiàn)在我們的生活條件和學習條件都這么好為什么就不能好好學習,，將來回報祖國？而杜小康呢,？想學也不能學,，他呀，是心有余而力不足,，只能淪落到悄悄地去偷別人的書來讀,。我們現(xiàn)在有學上，還有老師教,，更應該好好把握住這個學習的機會,。

想到這兒，一陣陣羞愧的感覺涌上我的心頭,。杜小康可以刻苦地學習,，為什么我不能？我整天都想著吃喝玩樂,，怎樣享受,，心思全放在了這上面。難道我不該感到羞愧嗎,？難道我不該找個地縫鉆下去,？難道我不該向杜小康好好學習嗎？

讓我記住這個人——杜小康,。是他讓我明白了這個道理,，他就像我成長道路上的一盞明燈指引我前進的方向！

初中教師讀書筆記篇五

在現(xiàn)在的社會,，有的人遭到一點小挫折就一蹶不振,，有的人受到別人幾個白眼就揮刀相向,。社會上的這些矛盾大家都看見了，有的人會說,，你看某某國家的社會就沒有這樣尖銳的矛盾,，我們應該向他們好好學習學習才對。誠然,，我們應當借鑒別國成功的經(jīng)驗,，但是回頭看看，前人其實早就給我們留下了啟示,。蘇軾的《留侯論》就從“忍”這個角度向我們闡釋了一代謀圣成功的原因,。

張良，著名謀士,，助劉邦取得大漢江山,。劉邦曾稱贊：“運籌帷幄之中，決勝于千里外,，子房功也,。”后人亦尊稱張良為“謀圣”,。而張良在下邳的橋上遇見神秘老人,，被贈與兵書的故事也流傳至今。蘇軾在《留侯論》里也對這個故事發(fā)表了自己的看法,。

蘇軾在《留侯論》中除了引例頗多,，論點鮮明外，對于一些歷史也有獨特的看法,。對于張良受兵書的故事，蘇軾認為老人最重要的目的是要教會張良“忍”,，而非授予兵書,。文章中認為，劉邦與項羽,，之所以一勝一敗,，原因在于前者能“忍”而后者不能，并從張良勸劉邦順韓信之意封其為王這件事中表現(xiàn)出張良在劉邦學會“忍”過程中的重要性,。

但是,，蘇軾并非全文都在稱贊張良。對于張良謀劃刺殺秦始皇一事,，他則將其作為一個反面例子,，認為是“以匹夫之力而逞于一擊之間”。從中可見蘇軾的“論”是全面的,，是就事論人,。這點也是值得我們在寫文章和與人相處中學習的,。

張良有著許多讓后人關注并津津樂道的事，蘇軾這篇文章則注重著墨于張良的“忍”,。事實上,，張良的“忍”不僅助他成就大業(yè)，也保他全身而退,。簡單比較一下張良與韓信,，同為漢朝開國功臣，最后的結(jié)局卻截然不同,。韓信也是有勇有謀的人,，也許不懂得“忍”便是他最致命的軟肋。

我們在逐漸長大,、一步步進入社會的同時,，所遭受的考驗也越來越多，如果不懂得“忍”,，與人于己都沒有益處,。從樓上縱身跳下結(jié)束自己年輕生命的人，因一時氣憤而傷害他人的人,，都是因為沒有學會“忍”,，才制造了這樣的悲劇。

其實“忍”不僅是對他人的忍讓,，也是對自己的寬容,。假如總是對別人步步相逼，恐怕有一天也會把自己逼入死胡同,。因此,，多“忍”一點又何妨？

初中教師讀書筆記篇六

《單翼天使不孤單》這本書是我最尊敬的陽光姐姐伍美珍的杰作,。這部小說給我的第一印象,，就是有趣，它給我一種親切和真實的感覺,。雖然伍美珍向我們這些讀者聲明,，里面的內(nèi)容是“真人假事”，但讀起來,，就感覺像我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些小事情,，只是被加工了而已，讓讀者越看越愛看,。

這本書講的`是大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉是失去父愛的“單翼天使”,。他的內(nèi)心是一口深井，隱藏著傷心,、孤獨和難言的苦衷,。漸漸地,，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學中，有不止一個像自己一樣的單翼天使,。他們表面上和大家一樣快樂,，內(nèi)心卻有抹不掉的憂傷。惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛,，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔的故事,。

在我的身邊，其實也有一些單翼天使,，他們表面上和大家一樣快樂,，但內(nèi)心卻隱藏著苦衷。他們和書中的張小偉一樣,，小心地隱藏著內(nèi)心的憂傷,，以堅強、樂觀來對待周圍的人和事,。我的一個同學,，他失去了母愛，他想恨媽媽,，但卻恨不起來,，因為他雖然失去了母愛，失去了和媽媽在一起玩的快樂,，但他卻得到了更多親人的關愛和呵護,。就這樣，他學會了寬容,，學會了堅強,。

我曾經(jīng)聽說過關于單翼天使的一個傳說：在我們還沒有出生以前，世上有很多蘋果,，有的蘋果長得很可愛,，上帝就忍不住咬上一口，這一口,，就是一大片幸福。然后,，被上帝咬去一口的那些蘋果會遇到一些不如意,，它們成熟過后就變成了單翼天使。生活的磨練,，以及對人生的獨特體會,，將會使單翼天使們得到上帝格外的眷顧。

相信我,，單翼天使永遠不會孤獨,，因為只要擁有一顆堅強,、樂觀和充滿友愛的心，那將會吸引越來越多心心相印的朋友,。

每一次,，都在徘徊孤單中堅強。每一次,，就算很受傷也不閃淚光,。我知道，我一直有雙隱形的翅膀,，帶我飛,，飛過絕望……

初中教師讀書筆記篇七

在這個有趣的暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》的圖書,。讀完后,，我感嘆不已，情不自禁地向故事中的人物豎起了大拇指,，因為他們在一無所有的情況下,，通過努力又點亮了希望之火。

在美國南北戰(zhàn)爭時期,，有五個北方人被當了俘虜,。他們趁著一次偶然的機會坐上熱氣球逃離了營地，來到了一個荒島,。他們齊心協(xié)力互幫互助,，用智慧和汗水換來了各種用品。但是,，在島上一待就是四年,。四年間，他們毫不氣餒,，勇敢地嘗試和努力終于得到了回報,。3月24日凌晨，"鄧肯號"發(fā)現(xiàn)了他們,，他們終于回到了日思夜想的祖國懷抱,。

其中，我最敬佩的是工程師史密斯先生,。他有一個特別漂亮的腦袋,，被稱之為“貨幣人頭像腦袋”。在這次旅程中,，他憑著自己的聰明才智和豐富的知識,，替伙伴們出謀劃策，一切都被他打理得井井有條。我覺得,，他就像這個集體的支架,，沒有他就沒有那幸福美滿的生活。我要向他學習,，多看課外書,，讓自己的知識變得更加豐富。

讀完這本書我也很感動,。我被他們的團結(jié)互助所感動,，也被他們的堅持不懈所感動。他們頑強地生活在島上,，用雙眼去發(fā)現(xiàn),，用雙手去創(chuàng)造，從什么都沒有到制造出陶器,，蓋起房屋,，建起畜欄……林肯島上變得應有盡有。再回過頭來想想自己,，如果把史密斯他們換作自己,，我肯定會像一個無助的嬰兒坐在島上號啕大哭?？墒钱斘易x完這本書后,，也許我會像書中的主人公一樣，用智慧和勤勞創(chuàng)造奇跡,，絕不被困難屈服,，而是勇敢堅強地生活下去。

我舉個例子吧,。記得那次鋼琴考級,，父母每天一大早就把我送到了學校直到天黑才來接我，整整練了一星期,，手指都彈得起水泡了,。但我還是強忍著疼痛繼續(xù)每天的強化訓練，最終我的努力沒有白費,，終于換來了成功的果實,。

直到現(xiàn)在，我對這本書還記憶猶新,。書中的主人公用行動讓我懂得了一個道理：勤勞和智慧能創(chuàng)造一切,。在人生中只要有智慧和勤勞，還有堅持不懈的精神就能為自己撐起一片美好的藍天,！

初中教師讀書筆記篇八

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W記》曰：“是固教然后知困,，學然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了,。有人說,，教給學生一杯水，教師應該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時候,。我以為,，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”,、“長流水”,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。因此，在教學中,，書本是無言的老師,，讀書是我教學中最大的樂趣。

比知識更重要的是方法,，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習,？從哪里學習,？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個失敗的學習者。常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡直比圣旨還靈,，回到家里就誰的話都不聽了?！庇纱丝磥?，我作為教師想到了學生的向師性,，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當教師的要好好地利用和開發(fā),。特別是在學習了魏書生老師的教育理論后,，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學的過程中出現(xiàn)了錯誤,，就要當場表演一個節(jié)目,，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學中,，我有意或無意中出了這個那個錯,，學生都會及時地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”,，每次都認真的為學生唱一首歌,。這樣的 “懲罰”卻博得了學生的歡心，不僅師生之間的關系逐漸融洽,，班級氣氛也極為活躍,。

也許，這正體現(xiàn)了教育的民主,，在學生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學生的敬重,。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難，每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意時,，我的心情都莫名的激動,，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說,，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習,、不斷完善的具體表現(xiàn),。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳,，你想吃什么,，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,，選擇和決定學習什么,、怎樣學習,、學習的進度等等。

比方法更重要的是方向,。在知識經(jīng)濟大潮中,，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標,，找準自己的價值空間。古代著名教育家孔子以“教學相長”,、“誨人不倦”為樂,，終于讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子,，弟子不必不如師”為原則,，因材施教，終于成大器,；荀子推崇“青,，取之于藍而青于藍” 為理念，學以致用,，鍥而不舍,；夸美紐斯的《大教學論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠矚,；還有陶行知,、朱永新、李鎮(zhèn)西,、魏書生等等,。這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn),，讓他們獲得了最大的成功與快樂,，而這正是他們走近學生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后,，我的心更加透徹了,，因為對這些經(jīng)驗的汲取，使我更自信的走近我的學生,，讓我更自覺地去研究我的學生,，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁,，從而把學生的純真的心靈開啟,，把學生智慧的火花點燃。特別是在課堂中,，我常與學生一起做同樣的事,，甚至是率先垂范,，做學生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀,，我的感情豐富的下水文,，都贏得了學生熱烈的掌聲，也拉近了我和學生在課堂中的距離,。讓學生在歡樂中生活,，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求,。

比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風,，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易,，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實,，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功,。有一位教育家說過,，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長,，明日你就將停止教學。身為教師,，必須成為學習者,。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”,。教師只有再度成為學生,，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸,、移植的過程,，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng),。學生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習得者,。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與 “一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學養(yǎng),。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別,。

20多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來,，創(chuàng)新教,、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用,，在用中創(chuàng)新,。我先后在《課改通訊》、《小學語文作文》等縣級,、省級以上報刊發(fā)表論文多篇,。我聯(lián)系教改實際，撰寫的《作文互評好處多》,、《剪紙與語文教學》,、《課堂評價的妙處》等論文獲獎。 教書和讀書生活,，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件,。他不但具有無私奉獻的師魂,，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能,，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，勇于拼搏的英氣,，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣,。吾以培養(yǎng)新世紀之英才,，振興中華為己任，雖生活清貧,，但仍以春蠶的精神,、紅燭的風格、蜜蜂的作風,、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏，無私奉獻,。

初中教師讀書筆記篇九

《天藍色的彼岸》講述了小男孩哈里,，因一場車禍，去了另一個世界——天堂,。他在前往天藍色的彼岸的路上,，遇見了150多年前因發(fā)燒而去世的阿瑟。阿瑟為了尋找他的母親,，所以遲遲沒有去往天藍色的彼岸,。

哈里也想起了他的家人，非常地想念家人,。于是,，他在阿瑟的幫助下，來到了人間,。他來到爸爸媽媽家里,，向爸爸、媽媽和姐姐,，依依不舍地告別,。最后，他下定決心,，離開了人間,，慢慢消失在天藍色的彼岸……

這本書教會了我們關心別人，珍惜生命,。讓我們感悟了生命與死亡,。它也告訴我們：不要等到失去了，再去后悔,，因為一切已經(jīng)無法改變了,。

生命只有一次，一定要珍惜。而有的同學卻一點也不在乎：他們爬窗戶,、晚上放學不回家,、自己打自己或是和爸爸媽媽賭氣，去傷害自己……這些同學的做法是多么愚蠢,，他們不在了,，難道自己會高興嗎？況且,，如果他們不幸去世了,，那么，他們的爸爸媽媽將會是多么悲痛欲絕??！

哈里生前經(jīng)常與姐姐雅丹亭吵架，但當他來到天堂后卻格外想念姐姐,，很想向姐姐道歉,。我們還有生命，我們千萬不要做讓自己后悔的事情,，也不要“在你怨恨的時候讓太陽下山”,。我們要從現(xiàn)在開始寬容別人，讓自己的每一天都充滿快樂,！

希望大家看了這本書，能更加珍惜生命,，快樂地過每一天,！