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中考備考會(huì)研討會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好,！衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)與同行一起來探討初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。今天,、我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)——如何有效地搞好畢業(yè)班英語考前復(fù)習(xí)。20xx中考逐漸臨近,，相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí),，我們學(xué)校也不例外，從第4周開始進(jìn)入復(fù)習(xí),。針對(duì)英語中考試題穩(wěn)中求新,、求變、求活,、求進(jìn),、體現(xiàn)新課改的特點(diǎn)，如何在有限的時(shí)間之內(nèi)搞好中考英語復(fù)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題,。在此,，本人結(jié)合我校實(shí)際，向各位同仁談?wù)勎覀冇⒄Z備課組平時(shí)的一些教學(xué)活動(dòng),，教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法等等,，僅供各位參考。

任何一個(gè)人的智慧都是有限的,，而集體的力量是無限的,，良好的復(fù)習(xí)效果的取得離不開教師間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我們備課組的力量應(yīng)該說是很強(qiáng)大的,，每個(gè)老師的業(yè)務(wù)水平都很高,，而且非常敬業(yè)，所以在進(jìn)行總復(fù)習(xí)之前,，我們就統(tǒng)一了思想,，要求做到資源共享，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)思路,，充分利用我們手頭的多媒體資源,。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，盡量做到精選習(xí)題,，要提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性,。復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動(dòng)的廣度和密度以及媒體的使用上,。有效的媒體手段有助于課堂容量,、密度和速度的提高。盡可能的提高學(xué)生的參與面,，短,、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)生的聽課效益,；這種大容量,，高密度 快節(jié)奏的教學(xué)模式一直是我校有效英語復(fù)習(xí)教學(xué)倡導(dǎo)的重點(diǎn)。這樣就對(duì)我們的備課提出了更高的要求,，所以老師之間相互聽課,，在課后相互交流，相互學(xué)習(xí)和探討就顯得尤為重要,。其次,，復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性還要求在教學(xué)的設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí),，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué),。課堂設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與，有助于他們有效內(nèi)化知識(shí)與信息,，復(fù)習(xí)過程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息，適當(dāng)?shù)耐卣挂恍┙虒W(xué)內(nèi)容,。但是這么多的課文內(nèi)容,，憑一個(gè)人的力量是不可能做到的，所以我們按照知識(shí)點(diǎn)來把課文劃分成塊,，每一塊都有一個(gè)相應(yīng)的老師負(fù)責(zé),，然后匯總，做到資源的最大利用,。

在上一學(xué)期期末的時(shí)候,，我們?cè)诰o張的教學(xué)之余就制定了寒假的工作安排，每個(gè)初三英語老師都分到了相應(yīng)的任務(wù),，如有些老師負(fù)責(zé)題型專練方面材料的收集，有些老師負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)專練方面材料的收集,。雖說,，每個(gè)老師的寒假休息時(shí)間被占用了，但保證了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行,，大家認(rèn)為還是值得的,。本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就要求我們制定非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排,。在采納了每個(gè)老師的建議后,，我們形成了比較詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。我們把復(fù)習(xí)工作分成三個(gè)階段,，第一階段是課文知識(shí)的梳理,，預(yù)定在五月初完成，現(xiàn)在看來，時(shí)間還是蠻緊張的,。在這一時(shí)期我們的任務(wù)就是通覽課文,，提出要點(diǎn)，攻破難點(diǎn),。課文是教材的中心,，是語音、詞匯,、語法知識(shí),、聽說讀寫活動(dòng)和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù),。因?yàn)檫@一階段的復(fù)習(xí)工作直接關(guān)系到學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，以及整體英語水平的提高,，這一階段的工作做好了,，第二輪的復(fù)習(xí)就能夠駕輕就熟。所以我們認(rèn)為在如此短的復(fù)習(xí)時(shí)間,，備好每一節(jié)課,，抓住重難點(diǎn)，盡量做到落實(shí)細(xì)化,，注意相關(guān)知識(shí)的歸納總結(jié)和拓展是相當(dāng)重要的,。而如果有所遺漏，則很難再補(bǔ)回來,，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)來不及了,，所以我們采取的可以說是地毯式的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)課文時(shí)著眼于找基礎(chǔ),，抓基本功訓(xùn)練,，在口頭練習(xí)的同時(shí)又落實(shí)到筆頭練習(xí)。每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯,，詞組,，語法點(diǎn)，交際功能以及練習(xí)等,，由相應(yīng)的負(fù)責(zé)老師及時(shí)整理出來,，并分發(fā)到每個(gè)老師手里。但是我們復(fù)習(xí)課文并不是簡(jiǎn)單的炒冷飯,，知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單溫故,，一個(gè)單元一個(gè)單元機(jī)械的語法點(diǎn)的講解。在教學(xué)過程中,，我們會(huì)有機(jī)的重新組合語言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),。比如我們可以考慮把初中三年所有的有關(guān)asking the way and showing the way 方面的知識(shí)點(diǎn)通過對(duì)話課的形式有機(jī)的結(jié)合起來，從而復(fù)習(xí)了making telephone calls 等方面的知識(shí)，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在新的交際情景中去使用語言,，深化了課文知識(shí),。

同時(shí)，我們鼓勵(lì)老師多聽課,，多采納其他老師好的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法,，可以在復(fù)習(xí)課文時(shí)采用多種復(fù)習(xí)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語的興趣,。我們每一個(gè)老師的課堂是開放的,，隨時(shí)都可以進(jìn)去聽。在我們英語辦公室,，每天聽到最多的就是經(jīng)驗(yàn)方法的交流和總結(jié),。就是這樣良好的教研氣氛，給學(xué)生營(yíng)造了相對(duì)輕松和快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。

在第二輪的復(fù)習(xí)工作中,，我們安排了專項(xiàng)復(fù)習(xí)和語法專練，其實(shí)在第一輪的復(fù)習(xí)中,，當(dāng)碰到相應(yīng)的語法功能項(xiàng)目時(shí),，我們都會(huì)進(jìn)行著重復(fù)習(xí)，所以第二輪單純的語法練習(xí)會(huì)很少進(jìn)行,，主要是動(dòng)詞方面的復(fù)習(xí)會(huì)講得多一點(diǎn),。

題型方面的專項(xiàng)復(fù)習(xí)放在第二輪。主要強(qiáng)化閱讀理解和完型填空的訓(xùn)練,。閱讀理解的各類題型的練習(xí)要讓學(xué)生接觸到,，閱讀理解的四篇文章，一般包括了說明文,，記敘文,，應(yīng)用文，或科普性的文章,。前面一般是信息題,，往往字面上能找出答案。接下去會(huì)稍難些,，字面上不大看得出來，要有推理能力,，要有深層次的理解,。要求學(xué)生有猜測(cè)詞義方面的能力。老師在訓(xùn)練閱讀時(shí),，應(yīng)精選材料,，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文章主旨或中心思想的把握能力上，推理判斷能力上，并講解閱讀理解常用的命題方式,，以及答題技巧,。例如，科普讀物的標(biāo)題常在文章的第一句,。我們打算自己編一些閱讀理解題,，從一些引進(jìn)教材，或報(bào)紙雜志上,，選取素材,。這樣做肯定會(huì)很辛苦，但為了提高學(xué)生的成績(jī),，我想即使再苦再累每位老師也會(huì)樂意去做的,。

完型填空一共15個(gè)題目，是中考題中較難的題,，也是拉分題,。要求學(xué)生有一定的語法方面的知識(shí)，有熟練的交際經(jīng)驗(yàn)和掌握寓意的技能,，要具備一定的文化背景知識(shí)和一般常識(shí)性知識(shí),，要將所學(xué)的知識(shí)，綜合運(yùn)用于一個(gè)主題或一個(gè)語境,，通過上下文所給提示進(jìn)行語言邏輯分析推理,。我認(rèn)為，整體性,，綜合性,，技能性的全局考慮，是做好完型填空的關(guān)鍵,。在做完型填空時(shí),，必須遵循這樣一個(gè)原則，不能孤立的就詞論詞地去推測(cè),，判斷詞語,，而必須根據(jù)上下文，從整體的觀點(diǎn)入手,，了解大意,，然后根據(jù)所學(xué)的詞組搭配以及習(xí)慣用語等來判斷所填的單詞，當(dāng)選項(xiàng)是同義詞時(shí),，更要善于從字里行間,，前后詞語搭配尋找有關(guān)線索。所以在平時(shí)加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)是很重要的,。

我們看了今年的考試說明,，發(fā)現(xiàn)今年的詞匯運(yùn)用有所變化,，從去年的18小題，只要做對(duì)15題即得滿分15分改為15小題,，每小題1分,。這樣一比較，難度顯然是增加了很多,。再說,，很多中檔學(xué)生平時(shí)對(duì)詞匯運(yùn)用這一題型相對(duì)沒有把握。特別是用所給詞的適當(dāng)形式填空,，錯(cuò)誤率是極高的,，是一個(gè)很薄弱的環(huán)節(jié)。因此我們認(rèn)為有針對(duì)性的選取和編寫一些詞匯專項(xiàng)練習(xí)就很有必要,。當(dāng)然,，在復(fù)習(xí)的過程中注重語言基礎(chǔ)的落實(shí)和知識(shí)的梳理對(duì)這一題型的得分與否也是很有關(guān)系的。

說到中考的作文訓(xùn)練,，我們覺得教材中的話題復(fù)習(xí)不能忽視,，要讓學(xué)生能用英語把他們表述出來，因?yàn)樗鼈兪菍懽鞯男畔碓?。針?duì)書面表達(dá)是學(xué)生比較容易失分的試題,，特別是分值加大以后，我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要求學(xué)生兩天寫一篇作文,，每周至少寫一篇高質(zhì)量的作文并交給老師批閱,。我們還應(yīng)提醒學(xué)生，要做好書面表達(dá),，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

①語言的準(zhǔn)確性,。

②語言的得體性。要注意擺脫漢語的影響,，寫出地道的英語,，避免chinglish的出現(xiàn)。

③表達(dá)的連貫性,。以此來逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的英語思維能力和寫作水平,。

說實(shí)在的，學(xué)生在復(fù)習(xí)期間成績(jī)能否提高,，特別是中檔生成績(jī)的提高與作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)是密切相關(guān)的,。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，作文能力是不用擔(dān)心的,，而如何使中檔生寫出一篇規(guī)范,，語言優(yōu)美，行文流暢的好作文來,，我想會(huì)讓一些老師覺得頭疼,。我們覺得在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，可以采用以下的的教學(xué)方法,。首先是選取比較有代表性的題材,，先確定文章的要點(diǎn)，以及總體思路,。該用什么樣的人稱,，文體是什么，時(shí)態(tài)用什么,。確定這些后,，再思考開頭用什么樣的句子，中間如何行文,，結(jié)尾句如何把握等等,。并指導(dǎo)學(xué)生去寫，最好有草稿,，培養(yǎng)學(xué)生,。

中考備考會(huì)研討會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好,！

今天我們是懷有目的,，帶著任務(wù)過來的。在座的許多老師或許還沒消除20xx年中考的緊迫感,，或許還沉浸在上一屆x些孩子取得佳績(jī)的喜悅或是x些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中,。還沒來得及緩過神，20xx年中考又悄然而至,，隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束,，中考復(fù)習(xí)即將到來，新的任務(wù),、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前,。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jī)，為了實(shí)現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo),，今天,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w初三年級(jí)教師在這里隆重召開了“中考備考會(huì)議”,。

回顧20xx中考,，我們有好多同學(xué)考出了好成績(jī)，其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等,。這一切,，都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取的精神所在,。

對(duì)于初三畢業(yè)班,，學(xué)校特別的關(guān)注，加大了教學(xué)教研管理力度,，抓得早,，抓得緊，校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力,。本學(xué)期初即扎實(shí)部署年級(jí)教育教學(xué)管理工作,。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué),、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通,。且管教有度,，勤于管理，善于思考,，與老師們精誠(chéng)合作,，初三年級(jí)整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌，無論從學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績(jī)都有明顯的進(jìn)步,，良好的管理必有良好的結(jié)果。

作為初三教師的一員,，我感觸頗深,。初三年級(jí)的老師任務(wù)重，時(shí)間緊,，工作繁忙,，壓力大。但是,，我們的老師卻是那樣的不計(jì)較,，不辭勞苦，敬業(yè)愛生,，認(rèn)真努力的把教學(xué)工作做好,。這支隊(duì)伍，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，工作毫無怨言,，細(xì)致到位，樂于助人,。也有青春活力的新秀老師,，虛心學(xué)習(xí)，積極肯干,，誠(chéng)心服務(wù)學(xué)生,。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時(shí)候,，他們卻與教室為伴，與學(xué)生為伴,。其實(shí),，我們整支隊(duì)伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻(xiàn)著,，我們的老師以校為榮，與學(xué)生心連心,，對(duì)待工作有闖勁干勁和拼勁,，對(duì)待學(xué)生有愛心耐心和細(xì)心。以強(qiáng)大的精神力量支撐著初三的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，與你們一起,，

我時(shí)時(shí)受感動(dòng)，時(shí)時(shí)受鼓舞,。你們是學(xué)校的中流砥柱,，正是你們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神,，讓我們看到201x中考新的希望,。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長(zhǎng)的重托,，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn),，但我們信心百倍,！這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

同時(shí),，我相信大家是幸福的。因?yàn)槿酥灰眉で?、愛心,、智慧、感恩和追求?duì)待工作與生活,，是很快樂和幸福的,。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負(fù)荷重,，精神壓力大,，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情,、滿懷愛心,、滿懷智慧,、滿懷感恩、滿懷追求,，所以我們都是一個(gè)幸福的教師,！

俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在中考復(fù)習(xí)備考中,，我希望每一名任課教師都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，形成強(qiáng)手聯(lián)合，學(xué)科互補(bǔ)的良性備考氛圍,。特別是在教學(xué)輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)備考工作上，人人重管理,，個(gè)個(gè)抓備考,，班班搞競(jìng)爭(zhēng)。明年的中考豈不輝煌燦爛,？

實(shí)踐證明,，打造一批具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的中考備考教師隊(duì)伍，是學(xué)校備考有序進(jìn)行和確保高質(zhì)量完成中考工作的.重要途徑,。

一是強(qiáng)化“校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作包干制”,，協(xié)同年級(jí)組長(zhǎng)加大對(duì)年級(jí)組的管理力度;二是召開各類專題會(huì)議，如班主任會(huì)議,、學(xué)生動(dòng)員會(huì),、試題分析會(huì)等，針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo),，理出系列思路，并制定具體措施;三是準(zhǔn)備出臺(tái)考核方案,，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì),，用以調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性。

學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),。所以，我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想,，視質(zhì)量為生命,，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,，做到細(xì)致,，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)要認(rèn)真做好分析,，找出存在的問題,，研究相應(yīng)的措施。要嚴(yán)格教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),，狠抓課堂教學(xué)主渠道，充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,。在教師管理,、教學(xué)管理、班級(jí)管理中抓出高效,。

中考備考會(huì)研討會(huì)發(fā)言稿篇三

親愛各位老師,、同學(xué)們：

大家好！在這充滿生機(jī),、孕育希望的美好季節(jié)，今天我們歡聚一堂,，隆重舉行初三中考動(dòng)員大會(huì),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向初三的各位老師,、全體同學(xué)致以親切的慰問和良好的祝愿,！剛才，毛校長(zhǎng)作了一個(gè)很好的動(dòng)員報(bào)告,，教師代表和學(xué)生代表分別作了表態(tài)發(fā)言,，全體同學(xué)進(jìn)行了中考備考會(huì)戰(zhàn)的宣誓，我聽了以后,，很受啟發(fā),，很受鼓舞。這一切的一切都表明我校的中考備戰(zhàn)已進(jìn)入決戰(zhàn)階段,、攻堅(jiān)階段,、沖刺階段。借此機(jī)會(huì),，我想講三點(diǎn)與大家共勉：

我們平湖中學(xué)是一所有著深厚底蘊(yùn),、光榮傳統(tǒng)和輝煌成績(jī)的學(xué)校，一批批學(xué)子在這里潛心鉆研,，砥礪成才,，步入高一級(jí)學(xué)校深造后，成為國(guó)內(nèi)外知名學(xué)校的高材生,，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,，成為各行各業(yè)的佼佼者，我想大家的村里垸下應(yīng)該都能找到這樣的例子。近三年中考,，我校均取得了全縣前三名的優(yōu)異成績(jī),，而教他們的老師大多是你們今天的老師。所以說,，我們的老師是最棒的,，我們的學(xué)生是好樣的，大家在一起是大有可為,、大有希望的,。更重要的是在座的同學(xué)當(dāng)中也不乏這樣的精英，也不乏這樣的人才,，只要我們咬定青山不放松,，心中常念我能行，就一定能成才成功,，就一定會(huì)笑傲群雄,。

成功源于實(shí)踐，未來需要打拼,。同學(xué)們都有各自的理想,，都有自己的打算，而要將這些變成現(xiàn)實(shí),，中考就是一道必須要面對(duì)必須要邁過的坎,。如果同學(xué)們肯下苦功，方法得當(dāng),，順利邁過這道坎,，前面就是一片艷陽(yáng)天。不然的話,，再好的理想也只能是空想,，再好的愿景也只能是遙不可及的空中樓閣。現(xiàn)在離中考僅僅只有七十天時(shí)間,，而要學(xué)的東西,，要完成的任務(wù)還有很多很多。這就需要同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，制訂出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，倒排時(shí)間，把學(xué)習(xí)任務(wù)安排到天甚至是每一節(jié)課,，每一天每一節(jié)課干什么,，怎么去干，用多長(zhǎng)時(shí)間去干,，都要清楚明了,，心中有數(shù),，并且天天對(duì)照，堂堂落實(shí),，依靠不達(dá)目的誓不罷休的信念和不完成當(dāng)堂任務(wù)絕不放過的毅力,，充實(shí)每一天，走好每一步,，積小進(jìn)為大進(jìn),，積小步為大步，奪取中考的最后勝利,。

教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),，學(xué)習(xí)是一件艱苦的事情，特別是到了現(xiàn)在這樣一個(gè)攻堅(jiān)階段,，教師著急,，家長(zhǎng)著急，學(xué)生著急,，然而光著急又解決不了問題,，怎么辦？我認(rèn)為要緊張有序,，忙而不亂,，其中的關(guān)鍵是心態(tài)。有人說“生活是一面鏡子,，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭,，你對(duì)它笑,，它就對(duì)你笑?！蓖?，心態(tài)也決定學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。如果你通過自己的辛勤努力,，獲取知識(shí),，增長(zhǎng)才干，并且享受這個(gè)過程,，享受這種快樂,，你也就自然而然一門心思去學(xué)習(xí)，竭盡全力去學(xué)習(xí),，覺得學(xué)習(xí)是一件有意義,、很幸福的事。特別需要注意的是,，同學(xué)們要經(jīng)常換位思考,，與老師多交流、多溝通，想想我們的老師起早摸黑,、千方百計(jì)要大家努力學(xué)習(xí)是為了什么,？需要什么？希望我們?cè)鯓尤プ?？想清楚這些,，放下思想包袱，輕裝上陣,，找到教與學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),，形成巨大合力，利用最短的時(shí)間取得最佳的效果,。

老師們,、同學(xué)們：如果把中考比作一次馬拉松長(zhǎng)跑，那么過去的日子里,，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈,，到了今天僅剩下最后一圈，裁判已敲響了沖刺的鈴聲,，此時(shí)我們也許身心俱疲,，也許力不從心，但必須忍住痛苦,，咬緊牙關(guān),，加速前進(jìn)，這樣才能直達(dá)終點(diǎn),，取得勝利,。如果我們知難而退、退縮不前,，或松下勁來,、不思進(jìn)取，那么必將前功盡棄,，飲恨中考,。記住，成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛拼搏,、勇往直前,、不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士！七十天是個(gè)時(shí)間段,，是九年義務(wù)教育的收官階段,，七十天又是一個(gè)時(shí)間點(diǎn),，是中考的臨界點(diǎn),，是邁向高一級(jí)學(xué)校的加油點(diǎn)，任務(wù)繁重,，影響深遠(yuǎn)。春天是一首韻味無窮的詩(shī),，春天是一曲動(dòng)人心弦的歌,，我們?cè)谶@樣一個(gè)季節(jié)播種、前行,，就一定會(huì)收獲快樂,，夢(mèng)想成真。

總之,，要想獲得中考的勝利,，信心是根本、紀(jì)律是保障,、老師是導(dǎo)航儀,、方法是推進(jìn)劑、堅(jiān)持是關(guān)鍵,。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信心,、筑牢安全紀(jì)律防線、始終跟著老師走,、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn),、保證復(fù)習(xí)時(shí)間、積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法并咬牙堅(jiān)持奮戰(zhàn)最后的七十天,，我們一定會(huì)奪取某年中考的勝利,！同學(xué)們：讓我們攜起手來，以只爭(zhēng)朝夕的干勁,，百折不回的勇氣,，勤勉有為的精神，用智慧照亮成功之路,，用激情唱響青春之歌，相約美麗的六月,，演繹精彩的人生,，給學(xué)校、家長(zhǎng)以及所有關(guān)心關(guān)愛我們的人交上一份滿意的答卷,。

最后,，祝福大家，期盼大家,，相信大家,，謝謝大家！

中考備考會(huì)研討會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行們：

大家下午好,！

今天,，我們歡聚一堂，召開全鎮(zhèn)中考備考會(huì)議,，剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話,，作為xx一中校長(zhǎng)，此時(shí)此刻,，我深受鼓舞,，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的20xx年中考中,，我校取得了令人欣喜的成績(jī),，然而大家都知道，成績(jī)畢竟只能屬于過去,，而今新一輪的目標(biāo),、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此,，我代表xx一中的全體教師表態(tài)如下：

我們有信心,。

過去的xx一中，其發(fā)展?fàn)顩r,，可以說是舉步維艱,，不堪回首。而如今的xx一中,，雖說有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，但仍在艱難中跋涉。個(gè)中情形,，我想大家一定心知肚明,，不言而喻。然而不管怎么樣,，作為xx一中人,，作為天心教育工作者，我們必須有信心,，因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，搞好教育,，我們義不容辭,，責(zé)無旁貸。更何況,，到如今,，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)教育這么重視,，與時(shí)俱進(jìn),，我們有什么理由不挺起胸膛,、迎難而上呢？有道是,，狹路相逢,，勇者勝。中考是一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，我們相信,，只要充滿信心，鼓足勇氣,，知己知彼,，定能百戰(zhàn)百勝，我們有決心,。根據(jù)我們xx一中目前中考的備戰(zhàn)情況,，我們有決心做到以下幾點(diǎn)：

九年級(jí)學(xué)生，臨近畢業(yè),，總想以老大自居,。對(duì)于學(xué)校之紀(jì)律，總有漠視之心理,。須不知,，紀(jì)律渙散，學(xué)豈有序,？故此,，對(duì)于九年級(jí)學(xué)生，學(xué)校決心繼續(xù)以德育處為龍頭,，以年級(jí)組為核心,，以各班主任為實(shí)施，嚴(yán)格抓好最后幾十天的常規(guī)管理,，為全體九年級(jí)的學(xué)習(xí)提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的秩序保障,。

俗話說，磨刀不誤砍柴工,。育人工作,，攻心為上。學(xué)生成績(jī)不好,，其實(shí)很多時(shí)候都不是智力的問題,，而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)的影響,。目前,，九年級(jí)之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。因此我們學(xué)校的行政,、年級(jí)組,、班主任、任課老師,、一定會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,。至此,，我們將很好地利用這個(gè)機(jī)會(huì)，明確地告誡學(xué)生,，雖然高中有一定的分配名額,，但指標(biāo)鹿死誰手，這還是個(gè)未知數(shù),，每一個(gè)人都有可能,，關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰付出的努力最大。同時(shí),，我們也曾告誡過所有同學(xué),，不管是升普高還是職高，誰都得認(rèn)真學(xué)習(xí),，決不能有半點(diǎn)松懈,。為此，我們?cè)M織九年級(jí)部分學(xué)困生到項(xiàng)城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,，讓每一個(gè)學(xué)生心中都有了一個(gè)明確的目標(biāo)，都有了一個(gè)前進(jìn)的方向,。

時(shí)間緊,，形勢(shì)峻。但我們決不能空自慨嘆,。我們決心加強(qiáng)九年級(jí)后期的課堂監(jiān)管的力度,，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，大力提高課堂教學(xué)的效益,。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實(shí)踐應(yīng)用能力。為此我們九年級(jí)年級(jí)在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處指導(dǎo)下特制定如下措施：⑴抓兩頭,，促中間,。優(yōu)秀率和合格率，是中考質(zhì)量評(píng)價(jià)的兩項(xiàng)依據(jù),，故此,，我們?cè)谧ズ门鄡?yōu)的同時(shí)，決不能忽視后進(jìn)生的補(bǔ)基工作,。⑵重研究,，抓落實(shí),。每個(gè)教師都必須研究中考《考綱》，根據(jù)今年的中考樣卷,，有針對(duì)性地搞好后階段復(fù)習(xí),，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，查漏補(bǔ)缺,，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。只有這樣，我們的備考,，才能做到有的放矢,，胸有成竹，決勝千里,。

最后幾十天里,，我們會(huì)更多地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動(dòng)態(tài),，要求每一位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障。

總之,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我們力求,，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),，在今年中考的各項(xiàng)指落實(shí)中，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼,，為教育強(qiáng)鎮(zhèn)再獻(xiàn)力量,，為我校的輝煌再譜新的華章。

中考備考會(huì)研討會(huì)發(fā)言稿篇五

各位教師：

大家好,！首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué),、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作,，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級(jí)全體教師會(huì)議,。

但是為了學(xué)校的發(fā)展,，更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算,，希望大家能夠給予更多的建議,，讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難,，認(rèn)真反思，想方設(shè)法,，堅(jiān)定信念,，滿懷信心，突出重圍,，再創(chuàng)輝煌,！

1、憂患意識(shí),，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢(shì)可言,，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期,。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌,，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇,，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案,，與往年不同,，均分占30%，優(yōu)分率占35%,，及格率占20%,，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%,。,，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分,，減少低分,。

2、責(zé)任意識(shí),，必須強(qiáng)化：我校教師,，尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化,。一要抓均衡發(fā)展,，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時(shí)間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班,、九五班,，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生,，也會(huì)及格甚至達(dá)到高分,；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來,，就重視尖子生的作文訓(xùn)練,，堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄,、一篇仿寫,，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差,，力求要做得更深入,、更到位、更有效,。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要,。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出,。因此,，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量,。我們2—6班的教師，尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,，以情換情,，動(dòng)之以情，曉之以理,，苦口婆心地去感化學(xué)生,、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木,，孰能無情,，精誠(chéng)所至，金石為開,。希望“好學(xué)生是夸出來的,，而不是訓(xùn)出來的，”,，成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>

3,、奮斗目標(biāo),，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十,，5門學(xué)科確保進(jìn)入前六,。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué),、縣市優(yōu)質(zhì)校去了,，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰,。因此，不管困難再大,，我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖,。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案,，打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度,，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng),，加大力度尤其是要在評(píng)先表模,、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),，希望我們各備課組,、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際,，加大管理力度,，狠下有效措施，竭盡所能,，加倍發(fā)奮,，努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

1,、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：現(xiàn)階段,，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí),。為此,，備課組長(zhǎng)，要研究20xx年中考試題,、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn),、內(nèi)容,，盡可能落實(shí)到每一天,，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù),，但也注意不能盲目趕進(jìn)度,，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率,。分冊(cè)復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段,，要統(tǒng)籌安排,。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位,。

2,、精誠(chéng)合作，協(xié)同作戰(zhàn)：?jiǎn)伪鲬?zhàn)的復(fù)習(xí),，事倍功半,。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科,，從這學(xué)期才開,，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價(jià)值,，為此,，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下

到備課參與聽評(píng)課,、試卷分析,，協(xié)助制定有效措施；其次,，班主任和科任教師,，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu),、中,、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報(bào)制度,，便于有針對(duì)性的教學(xué),，確保優(yōu)分率、及格率,。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日,，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時(shí)間的不足,，班主任要協(xié)助科任教師檢查,。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟,，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí),，從教學(xué)到班級(jí)管理,，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試,，幫助科任教師,、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

3,、收集信息,，精選資料：在當(dāng)前形勢(shì)下，信息的收集與篩選,，對(duì)于中考非常重要,。從學(xué)校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持,，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí),。復(fù)習(xí)資料,，也要精選,，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境,。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí),、不同層級(jí)的學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待,。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料,、自己購(gòu)買的資料，要做到有針對(duì)性,，因?yàn)槭聦?shí)上,，我們現(xiàn)在沒有過多的時(shí)間再來使用大量額外的資料。力求精講精練,，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力,。

時(shí)間關(guān)系，我想說得很多,，意猶未盡,，留給今后一起去探討，一起去切磋吧,！

最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前,，請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長(zhǎng),、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案,，周三交到教導(dǎo)處,。

不到之處，敬請(qǐng)各位老師見諒,。

謝謝大家,！

中考備考會(huì)研討會(huì)發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候了,，很榮幸和大家一起面對(duì)20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯(cuò)的成績(jī),，在此,，我談?wù)勎覀冇紡?fù)習(xí)策略的制定與落實(shí)中的一些做法，拋磚引玉,，與大家交流互補(bǔ),，迎戰(zhàn)中考。

復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課,。扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路,。

1．導(dǎo)向引路:要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明,、教材,、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法,，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向,。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方法,，解題的思路和方法上,，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考成績(jī),。

2．整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),，幫助學(xué)生對(duì)語文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，把知識(shí)系統(tǒng)化,，條理化，簡(jiǎn)單化.

3．訓(xùn)練能力:通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力,，理解能力,，寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力.

1.狠抓語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍,，始終以考試說明作為復(fù)習(xí)指南,，對(duì)于中考中的基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一塊力爭(zhēng)考滿分。如古詩(shī)文的背誦理解默寫,，充分利用早讀的時(shí)間來背誦,。

2.重點(diǎn)搞好閱讀理解的復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,，以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力,，重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對(duì)重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān),，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段,，名句，懂得文言實(shí),、虛詞的釋義,，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué),，以冊(cè)為單元,，做一課一測(cè)，課課過關(guān),。

文言文注意知識(shí)遷移至課外古文部分,，而看到x個(gè)字應(yīng)能聯(lián)系到課內(nèi)相關(guān)的字，這就要求對(duì)課文內(nèi)容必須熟悉?，F(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體,，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過講評(píng)試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納總結(jié),，進(jìn)而上升為方法,。如將其分為記敘文,、議論文,、說明文，小說,、散文等,。然后按各種文體的知識(shí)點(diǎn)給予歸納，如說明文——介紹（x一事物）的x一方面怎樣,，安排說明順序,，運(yùn)用說明方法，注意說明文用詞的準(zhǔn)確性等,，以一種文體來推及相關(guān)的其他文體,。又可推及說明文—副詞—準(zhǔn)確性，記敘文,，品析句子,，小說 —?jiǎng)釉~—生動(dòng)形象 理解句子 由此不斷地反復(fù)練以及鞏固。

3.對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來,，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作，特別要做好話題作文,、半命題作文等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4.強(qiáng)化集體備課，既分工又合作,，發(fā)揮集體的智慧,，備課組堅(jiān)持每周至少集體備課一次，討論一周的復(fù)習(xí)安排,，有計(jì)劃,，有步驟的展開。堅(jiān)持互相聽課,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

5.要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷,，這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確,，更有實(shí)效。

第一輪復(fù)習(xí): 課本為主,，按冊(cè)復(fù)習(xí),。2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手,，依標(biāo)扣本,，在字，詞,，句,，篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是古詩(shī)詞和文言文全面鋪開,。按照“知識(shí)點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯(cuò)題強(qiáng)化”的步驟進(jìn)行,，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插,、識(shí)記與理解穿插,、知識(shí)與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高語文復(fù)習(xí)的目的性和實(shí)效性,。寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程,。

在第一輪復(fù)習(xí)中要做到：明確考點(diǎn)（邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍，邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí),，避免無效勞動(dòng)）,；夯實(shí)基礎(chǔ)（立足課本，扎實(shí)掌握課本文言文知識(shí)）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）,；歸納方法（對(duì)文言文釋義和翻譯,、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法）；強(qiáng)調(diào)規(guī)范（強(qiáng)調(diào)審題,、思考分析和表達(dá)的規(guī)范,，避免無謂失分）；點(diǎn)面結(jié)合（以專題訓(xùn)練為主,，試題模擬作輔助,，專題吃準(zhǔn)考點(diǎn)，試題反饋診斷）,。具體做法是將六冊(cè)的古文歸納,，讓學(xué)生記、背,，再輔以小測(cè),。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”，“地毯式轟炸”,。

第二輪復(fù)習(xí): 專項(xiàng)訓(xùn)練,，強(qiáng)化重點(diǎn)。 4月中旬到5月中旬為止,，應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段,，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序,，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練,。按照“相關(guān)知識(shí)整合——相關(guān)練習(xí)強(qiáng)化——相關(guān)錯(cuò)題點(diǎn)評(píng)”的步