光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃書篇一

為了活躍校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好,、興趣,、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才,，本學(xué)期計(jì)劃積極開展課外文藝體育活動(dòng),。

首先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化,。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合,，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性,。

其次，促使學(xué)生在社會(huì)化過程中個(gè)性化,。課外活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要,。

根據(jù)我班的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,，互相促進(jìn),；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長,；因地,、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：

1,、過障礙賽跑

2,、走過獨(dú)木橋

3、雙人背球跑

4,、舞蹈興趣小組

5,、鋼琴興趣小組

6,、少兒合唱團(tuán)

7、書法,、繪畫小組

通過以上藝體活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校是一個(gè)豐富多彩，而又能學(xué)到知識(shí)的地方,。積極全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。

高中課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃書篇二

古人云“書中自有黃金屋”之說,。把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí),、生活的需要，要讓學(xué)生樂于讀,，自愿讀,，才能使其成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。為全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，為了開拓學(xué)生視野,，提倡他們多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書。進(jìn)而從根本上提高學(xué)生的語文能力,，為切實(shí)促進(jìn)我班學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高，為他們?nèi)姘l(fā)展和今后終身發(fā)展奠定良好扎實(shí)的基礎(chǔ),，特制定班級語文課外閱讀計(jì)劃,。

1、努力營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，在本班內(nèi)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級,，洋溢在校園的每個(gè)角落。

2,、通過激發(fā)閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量,，使學(xué)生樂讀,；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀,，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，為他們今后的學(xué)習(xí),、生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、鼓勵(lì)班級學(xué)生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界,、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂積極的人生,。

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)貼近生活,、貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的原則；同讀同講,，引路導(dǎo)法開展活動(dòng) ,，培養(yǎng)興趣 分散閱讀，集中交流 ,。注重內(nèi)容新穎健康,、形式豐富多彩；注重文化含金量,，實(shí)現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合,。

六一班全體學(xué)生

1、激發(fā)讀書興趣,。讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊(duì)會(huì),，充分使孩子體會(huì)到讀書的諸多好處，調(diào)動(dòng)讀書的積極性,，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

2、創(chuàng)建讀書角,。由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書館為全班學(xué)生選書,，借閱時(shí)既要滿足孩子的興趣教師又可以相機(jī)做一些選書指導(dǎo)，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱,。

3,、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法。進(jìn)行讀書指導(dǎo),。通過閱讀課或語文實(shí)踐課對學(xué)生進(jìn)行讀書的指導(dǎo),。

4、做好讀書筆記,。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下,，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句,、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。以摘抄為主，兼顧練?xí)寫讀后感或提綱型筆記,，每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次,。每周進(jìn)行展覽評比,，進(jìn)行讀書心得的交流。

5,、保證閱讀時(shí)間,。每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題。平時(shí)回家自由讀,。除了開設(shè)快樂閱讀40分閱讀課以外,，每天可以閱讀至少半小時(shí)，可以把讀書當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項(xiàng),。

6,、勤練筆。為配合課外閱讀讓孩子們準(zhǔn)備一個(gè)小練筆本,，每周末寫一篇練筆,，內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可,，逐步提高孩子的寫作能力,。

7、推薦好書,。每月老師可以和孩子們一起把自己讀過的認(rèn)為比較好的書推薦給全班同學(xué),，在推薦時(shí)可以說說認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。

1,、環(huán)境的營造張貼讀書名言,。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，張貼在黑板報(bào)上,，每周更換一次,。讓孩子們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明,。

2,、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶,，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍,，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書一次

3,、向他們介紹挑選讀物的要求,，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不是走走形式,，還要經(jīng)常性的和同學(xué)們交換讀物,，以增加閱讀量。

4,、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫作。

5,、玩一些積極有益的游戲,，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功,，感受快樂,，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué),。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作,，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。

向他們介紹挑選讀物的要求,，并督促孩子保質(zhì)保量完成,，而不是走走形式，還要經(jīng)常性的和同學(xué)們交換讀物,，以增加閱讀量,。

7、家校結(jié)合,，共幫同促

既然是課外閱讀,，學(xué)生大部分閱讀時(shí)間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去單位科技讀書館讀書,，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書情況,。老師鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借書讀。保證孩子多讀書,，讀好書,，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率,，首先要跟家長溝通,，讓通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的重要性,，了解課外閱讀的意義,，倡導(dǎo)家長在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，支持孩子多買書,、讀書,，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書后,，與孩子交流相關(guān)內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子的理解、表達(dá)能力,，增強(qiáng)孩子的讀書欲望,。鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題,，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

1,、每天在學(xué)校堅(jiān)持有一定的時(shí)間讓學(xué)生閱覽，回家規(guī)定有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間并做好讀書筆記，寫出簡短的讀書體會(huì),，請家長配合,，在回家記錄本上反饋，老師定期檢查,。每周選出一些摘錄認(rèn)真同學(xué)的讀書筆記本向大家進(jìn)行展覽,，加以肯定和表揚(yáng)。

2 ,、課堂教學(xué)時(shí),，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料,，在課上進(jìn)行交流,、反饋。

3,、每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄及讀后體會(huì)交流,。

4、通過開故事會(huì),、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,?！白x書筆記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)。

5,、期末評選班級“讀書之星”,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn),，讓師生在讀書的過程中不斷充實(shí),，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo),，從而從容當(dāng)書生,，瀟灑走人生。這是我們的最終追求,。定期或不定期地檢查閱讀效果,。如：指名讀一個(gè)自己喜歡的故事；把自己最拿手的故事講給別人聽,；你在哪個(gè)故事里學(xué)會(huì)了做什么,；懂得了一個(gè)什么道理等等。形式多樣,、氣氛活躍的檢查活動(dòng)讓學(xué)生趣味盎然,，從而較好地把學(xué)生完成作業(yè)的意愿,，維護(hù)自己威信的自尊心等行為動(dòng)機(jī)遷移到課外閱讀上來。學(xué)生由于感到閱讀有成效,，意識(shí)到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的推動(dòng)作用,，是他們自身的需要而不是教師的強(qiáng)求責(zé)難,。從而逐漸增強(qiáng)求知欲,，并使閱讀技能得到發(fā)展。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，主動(dòng)擴(kuò)大閱讀面,，拓寬視野,，豐富知識(shí)，捉高知識(shí),，提高自身的語文能力,。

6、制作一份閱讀評價(jià)表,，請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進(jìn)行周評,，于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行,，始于讀書”的班級評價(jià)表中,，以供互相學(xué)習(xí)。

高中課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃書篇三

《新課標(biāo)》要求：“第三學(xué)段(5——6年級)課外閱讀總量不少于100萬字,。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),。能夠利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,?！蔽宜鶐У牧昙壐鶕?jù)調(diào)查學(xué)生平均閱讀量(五年級時(shí))不到40萬字(三本厚度為1厘米左右的課外書)，閱讀量還較少,，特別是古詩文背誦積累量更少,。為此，根據(jù)學(xué)生語文學(xué)習(xí)狀況和家庭,、社區(qū)狀況制定本班第一學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃如下：

(一)本學(xué)期的課外閱讀閱讀量達(dá)到40—60萬字,。

(二)背誦積累古詩文35——45首、篇(段)

(三)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生閱讀能力。

(四)初步嘗試學(xué)生利用學(xué)校,、社區(qū)以及盈利性圖書館以及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性閱讀,。

(一)課堂教給學(xué)生閱讀方法，例如：寫讀書筆記,、摘抄好詞佳句,、寫心得體會(huì)等,，課外積極實(shí)踐，做好督促檢查,。

(二)根據(jù)《課標(biāo)》附錄，搜集古詩詞文,，督促學(xué)生進(jìn)行背誦,。

(三)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,。特別注重學(xué)生閱讀速度,、理解能力的培養(yǎng)。

(四)開展社區(qū)圖書館閱讀,、網(wǎng)絡(luò)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流,，有效促進(jìn)學(xué)生這方面的閱讀能力。

(一)每兩周給學(xué)生留出一節(jié)課專門進(jìn)行課外閱讀,。

(二)做好學(xué)生課外閱讀書目的推薦工作,。閱讀內(nèi)容與課堂教學(xué)相聯(lián)系，根據(jù)單元目標(biāo)適時(shí)組織拓展閱讀,，使學(xué)生閱讀有的放矢,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力、知識(shí)積累和閱讀能力列出推薦閱讀書目,，供學(xué)生有選擇的進(jìn)行閱讀,。

(三)課堂教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合，做到：“課堂教方法,，課外多實(shí)踐,。”讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中提高能力,。

(四)廣泛培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，盡量減少閱讀負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在閱讀中感受閱讀的快樂,。

(五)保證學(xué)生每人每天都有一本課外書,，隨時(shí)進(jìn)行閱讀。開展“每天30分鐘”閱讀活動(dòng),。

(六)適時(shí)開展活動(dòng),，就愛發(fā)閱讀興趣，促進(jìn)課外閱讀有效開展,。每人準(zhǔn)備一個(gè)“閱讀積累本”,，將閱讀中的各類信息進(jìn)行分類積累，并適時(shí)進(jìn)行展評,。開展閱讀經(jīng)驗(yàn)交流,，互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的長效開展。

(七)根據(jù)《課標(biāo)》附錄整理古詩詞文,，督促學(xué)生每天每天早上利用10——15分鐘進(jìn)行古詩詞文的背誦,。

(八)通過辦閱讀卡、讀書證等方式對社區(qū)圖書館和網(wǎng)絡(luò)閱讀做有益的嘗試,。

六年級的孩子已經(jīng)有了一定的閱讀能力和閱讀經(jīng)驗(yàn),，上述課外閱讀計(jì)劃主要針對五個(gè)方面：一是在閱讀量上要增加，二是注重閱讀方法的指導(dǎo),，做到課內(nèi)課外相結(jié)合,，三是在古詩文背誦上下一些功夫，四是注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，五是嘗試多種渠道進(jìn)行閱讀,，拓展學(xué)生閱讀空間。

總之,，通過上述計(jì)劃,，扎實(shí)落實(shí)閱讀措施，學(xué)生的閱讀能力會(huì)有較大提高,。

高中課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃書篇四

為了豐富學(xué)生的課外生活,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則,，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍,。我校決定開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生愉快學(xué)習(xí),、健康成長和全面發(fā)展。

1,、通過組織多種活動(dòng),，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加聲樂,、舞蹈,、書法等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣和特長,。

2,、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種實(shí)踐活動(dòng)，使他們在課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到拓展和加深,，同時(shí),，獲得更多課外知識(shí),，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。

3,、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織,、去實(shí)踐、去探索,，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神,。

4、通過組織學(xué)生參加有益的文娛,、體育活動(dòng)，使他們生活愉快,，身心健康,，豐富學(xué)生的課外生活。

書法組：

舞蹈組：

聲樂組：

閱讀組：

周二,、周三下午二節(jié)課后

書法組：多媒體教室

舞蹈組：合成教室

聲樂組：音樂教室

閱讀組：閱覽室

1,、各興趣小組組長為活動(dòng)第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào)安排活動(dòng)內(nèi)容,。

2、各班主任在3月8日（周二）下午二節(jié)課前將本班參加各組的人員確定下來,，要選擇確有愛好又有基礎(chǔ)的學(xué)生參加,。3月8日二節(jié)課后將學(xué)生送至活動(dòng)地點(diǎn)。

3,、由組長負(fù)責(zé),，本周完成對學(xué)生的篩選工作，要確定參加興趣小組的學(xué)生名單,，并將名單報(bào)政教處,。

4、各組組長在本周將本組的活動(dòng)計(jì)劃報(bào)政教處,。

5,、各組組長要在規(guī)定時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練，確保訓(xùn)練效果,，每次活動(dòng)結(jié)束認(rèn)真填寫本次的活動(dòng)記錄,，每月向政教處報(bào)交一次活動(dòng)記錄?！傲弧彼囆g(shù)節(jié),，各興趣小組要有匯報(bào)展示活動(dòng)。

6,、各組指導(dǎo)教師要堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)禁脫崗,，要全面負(fù)責(zé)本組學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全。

高中課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃書篇五

興趣是大學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)大學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，大學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì),、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來,，會(huì)導(dǎo)致一部分大學(xué)生成績偏差,，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué),。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),，著眼于大學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，為培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,，為了豐富小大學(xué)生的課余生活,，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動(dòng)小組。

1,、通過有效的課外活動(dòng),，從小培養(yǎng)大學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2,、授人以漁,，培養(yǎng)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3,、培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個(gè)性心理。

4,、提高大學(xué)生的整體素質(zhì),，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

1,、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練,。

2、大學(xué)生自我介紹，及大學(xué)生唱英語歌,。

3,、根據(jù)話題，進(jìn)行討論,，編對話及表演,。

4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練,。

5,、學(xué)唱英文歌。

6,、討論英語學(xué)習(xí)方法,，讓大學(xué)生用英語去表達(dá)，做1-2分鐘的口語表達(dá),。

7,、根據(jù)話題，進(jìn)行討論,，編對話表演。

8,、自由對話（用英語交流）,。

每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，并積極開展朗讀比賽,。

2、開展有效的游戲比賽,，大學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼,。

3、利用校園小廣播,，讓大學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá),，能夠流利地進(jìn)行口語交際。

4,、活動(dòng)前教師要確定好主題,，讓大學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。

高中課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃書篇六

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“‘實(shí)踐與綜合應(yīng)用’將幫助學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過自主探索和合作交流,，解決與生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力,?！庇纱丝梢姡瑢?shí)踐活動(dòng)是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,，在課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確的教育目標(biāo),，它不同于一般的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)或創(chuàng)設(shè)生活情景的教學(xué)方法。因此,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我非常重視將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生熟知,、親近,、現(xiàn)實(shí)的生活，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生視野,，進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,，使學(xué)生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用與意義,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的客觀世界,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)作用意識(shí)。在這學(xué)期我準(zhǔn)備這樣開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課,。

教學(xué)過程中,，結(jié)合教材的內(nèi)容安排相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。如在學(xué)習(xí)了第一單元“對稱,，平移與旋轉(zhuǎn)”后,，我打算組織安排學(xué)生先測量校園內(nèi)各建筑物，確定它們的位置,，然后確定比例尺,，畫出校園的平面圖。在學(xué)習(xí)了第三單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”后,，我準(zhǔn)備安排學(xué)生調(diào)查自己家每個(gè)月的用水量,，并計(jì)算出自己家一天、一月,、一年浪費(fèi)的水量,。讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的價(jià)值，明確數(shù)學(xué)知識(shí)服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活,，體驗(yàn)到“有價(jià)值的數(shù)學(xué)”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

圓柱,、圓錐和球是每個(gè)學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形,，如易拉罐,、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米,，乒乓球,、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征,，不但是生活所必須,，同時(shí)從中可以使學(xué)生了解生活中的許多問題與數(shù)學(xué)密切相關(guān)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,。讓學(xué)生走出教室,，通過觀察、操作等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，收集有關(guān)這些立體圖形的信息,，初步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)不但能夠帶回有關(guān)信息,，同時(shí)也將帶回許多數(shù)學(xué)問題,。這些數(shù)學(xué)問題，在學(xué)生眼中不再是簡單的文字,，而是富有情感,、貼近生活、具有活力的東西,。這種學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，再把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的生活中去，真正體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的樂趣,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的智力和能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

通過課外活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力,，并且使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值,。

活動(dòng)課是對階段教學(xué)活動(dòng)效果的展示，它注重知識(shí)的趣味性和實(shí)踐性,，注意發(fā)揮學(xué)生的特長,。開展活動(dòng)課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思,、樂中用,，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,，感受到所學(xué)知識(shí)的使用價(jià)值,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識(shí)交叉點(diǎn),，確立活動(dòng)課實(shí)施進(jìn)度,。

(二)制定學(xué)期活動(dòng)課實(shí)施方案。對每一節(jié)活動(dòng)課都確定活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)主題和活動(dòng)形式,，并以課程形式將其固定下來。

(三)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)課教案,，做好課前準(zhǔn)備,。學(xué)生是活動(dòng)的主體，活動(dòng)前需要教師精心設(shè)計(jì),，也需要師生雙邊的配合,。

周次活動(dòng)內(nèi)容

2不等式的應(yīng)用

4軸對稱圖形的設(shè)計(jì)

6學(xué)法交流

8勾股定理探究

10期中試卷分析

12知識(shí)競賽

14更優(yōu)的種植方案

16期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)