時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇一
本班學生28人,，他們活潑好動，愛好體育活動,，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動,，以此培養(yǎng)學生的
1、配合體育等學科中學到的基本技能技巧,，并進一步熟練掌握,。
2、通過一些有意義的游戲,，展開體育活動,。
3、通過本學期的課外活動,，使學生學會隊形,、接力跑、立定跳遠,、跳繩,、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的,。
4,、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、合作能力以及競爭意識,。
1、保證活動時間,，讓學生有充分的時間進行體育活動,，切實達到活動的目的。
2,、抓好個別輔導,，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉,。
3,、發(fā)揚團結精神，使每一個學生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。
根據我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學生的積極主動性,；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,；符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長；因地制宜”的五大原則,。切實減輕學生學習負擔,，全班人人參與，在活動中學習,，在活動中進步,，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，課程設置如下：
1.跳繩;
2.美術,、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);
3.書法;
4.趣味數學,；
5.拔河
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇二
為了拓寬學生的知識面,，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累,，提高學生的閱讀能力和理解能力,，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進行閱讀活動。所要達到要求如下：
1,、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情,，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法。
2,、在老師的指導下,，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次,。
3,、通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力,。
4 、培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字,。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首,，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首。
1,、必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》,。
2 、選讀書目名稱：
一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么,？》《世界童話名著》《成語故事》,、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學生作文》《小雪花》
二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》
三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。
1,、閱讀時間：早自習時間,，課后自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課,。語文教師在閱讀前,，做必要的指導，指導學生讀書方法,，鼓勵學生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2,、活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，
讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。
手抄報：辦有關讀書方面的內容,，一月一次。
1,、選出一些認真的筆記向大家進行展覽,。
2 、每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流,。
3,、班級可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動,。
4、學期結束評出一些知識小博士進行表彰。
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇三
1,、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人,。環(huán)境保護教育是讓青少年從小懂得保護好人類生存的環(huán)境,，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
2,、讓青少年從小知道一些環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,，做一些力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識,，熱愛祖國,、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合,。
根據學生現(xiàn)有知識,，設計以學生為中心、圍繞生活常見的現(xiàn)象和問題,、以解決問題為導向的多種課外,、校外和社區(qū)環(huán)境教育實踐活動，促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。
充分發(fā)揮環(huán)境教育綜合性和實踐性的特點,，利用中學教學大綱生物學科和研究性學習所提供的課程機會，拓展環(huán)境教育的空間和教育的形式,，增加環(huán)境教育的實踐內容,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
主題：環(huán)境污染對生物的影響,。
目的和要求
通過調查,，了解環(huán)境污染對生物的不利影響；初步學會調查環(huán)境污染對生物影響的基本方法,。讓青少年從小樹立讓天更藍,，地更綠，水更清,，校更美的環(huán)境保護意識,，讓學生知識地球只有一個，保護地球是人類的職責。
在課外環(huán)境教育活動教學中加強生物多樣性,、生態(tài)系統(tǒng),、人口與環(huán)境教育；注重環(huán)保法律法規(guī)教育,，提高了學生保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感,。
1、同學們可以根據當地的實際情況,，在下列項目中選做一項或兩項,，并且利用課余時間參加當地治理環(huán)境污染的實踐活動，
（1）走訪當地的環(huán)境保護部門,，了解當地的污染源,，主要污染物以及環(huán)境污染對生物的不利影響。
（2）調查當地的工廠,，商店或餐館,，了解這些單位產生的廢氣，廢水和固體物等,，對周圍生物產生了哪些不利的影響,。
（3）調查當地農田，果園或溫室中施用農藥和化肥的種類和數量,，以及是否對農作物產生了不利影響,。
（4）觀察當地的湖泊，池塘或河流的污染狀況,，以及是否對生物產生了不利的影響,。
2、調查完成后,，應及時統(tǒng)計和分析調查結果,，并寫出調查報告（指出當地的污染和主要的污染物，環(huán)境污染的程度,，以及應當采購取的防治措施,，）
3、由部分同學對各組的調查報告進行分析,，歸納,，在此基礎上向當地的環(huán)境保護部門提交一份該地區(qū)進一步防治環(huán)境污染的書面建議。
討論
1,、根據調查結果,，就當地環(huán)境污染對生物的不利影響做出評價。
2,、你認為當地應當怎樣開展環(huán)境污染治理,？
3、你是如何參加當地治理環(huán)境污染的實踐活動的？
4,、怎樣才能使調查環(huán)境污染的方法更加簡易,，準確？
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇四
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野，提高學生的非智力因素,。全面推進素質教育,，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據上級相關文件精神,，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設以“體驗新課標,、新課程”為重點的,，全校師生共同參與的，具有知識性,、趣味性,、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求,，提高學生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要,，樂意參加,，又確實增長見識，有所得益,。結合我校的實際情況,，本期的體育課外活動開展情況如下：
一、活動課程設置：
根據我校的實際情況,，本著“活動應豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性,；課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進；符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長,；因地、因校制宜”的五大原則,。切實減輕學生學習負擔,，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步,，分成低段組（1—3年級）,、高段組（4—6年級）同時開展。根據學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，低段組課程設置如下：
1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.棋類(以軍棋,、跳棋為主)
5.羽毛球; 6.口語交際 ; 7.美術,、手工實踐（以繪畫、折紙為主）
8.書法 ; 9. 信息技術 ; 10數學樂園 ; 11少兒音樂;
12快樂英語
注:《口語交際》與《數學樂園》交叉進行.
高段組課程設置如下:
1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學習作與欣賞(創(chuàng)作理論與實踐);8.美術,、手工實踐(以繪畫,、剪紙為主);9.書法;10信息技術;11趣味數學;12音樂與實踐);13快樂英語
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇五
為了保障學生每天1小時的運動，在校長室的指導下,，各處室的支持和班主任的密切配合下,，結合我校實際情況，對我校課外活動安排如下：
一,、場地劃分
a,、籃球場四個半場，高一,、高二,、高三、教工各一個,。
b,、乒乓球九個：高一教學樓東側四個，高二司令臺后兩個,，高三司令臺后兩個,，教工教學樓東側一個。
c,、足球場地一個：星期二校聯(lián)賽使用,，星期二高一使用，星期三,，高二使用星期四高三使用,。
d、活動場地：高一年級劃分在教學樓前后的水泥地面,；
高二年級劃分在高二教學前的空地及旁邊的水泥地面,；
高三年級劃分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。
其中單雙杠,、沙坑,、沙灘排球場共同使用,。
二、器材使用
a,、高一年級大海棉墊四塊,，小海棉墊八塊，羽毛球拍十六副,、乒乓球拍三副,，排球八個，籃球一個,。
高二年級 大海棉墊三塊,，小海棉墊六塊，羽毛球拍十二副,，乒乓球拍兩副,，排球六個，籃球一個,。
高三年級：大海棉墊兩塊,，小海棉墊五塊，羽毛球拍十副,，乒乓球拍兩副，籃球一個,，排球五個,。
b、器材借出與歸還辦法：下午第三節(jié)課結束由體育委員及班干部到各年級組長處簽字拿領所需器材批條再到體育室根據批條向體育保管員領取器材并簽名,。
三,、活動內容
a、羽毛球,、乒乓球,、仰臥起坐、屈臂伸,、引體向上,，跳高、跳遠,、鉛球,、籃球、排球,、足球,、跳皮筋、游戲,、跑步等,。
b,、慶祝節(jié)日或重大紀念日舉行各類比賽。
c,、興趣小組由專人負責訓練,。
四、活動時間
每周由星期一到星期四的每天下午第三節(jié)課結束,。開始到吃晚餐前五分鐘結束,，時間為50分鐘。
五,、體育老師分工安排
a,、巡視指導
b、注意安全
c,、學校興趣小組分工,，高三高考隊、高二高考隊,、校田徑隊,、校籃球隊各一人負責指導,。
六,、要求
a、各班班主任必須到場
b,、學生有事須各班主任請假方可不參與
c,、各班參與人數及活動情況由班主任每周一次向體育教師匯報再由體育教師向校長匯報
d、體育老師必須每天在活動場地
e,、保衛(wèi)處必須有人巡視安全
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇六
為進一步落實“把課堂還給學生,，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生,，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念,，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開展內容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革,，全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術,、科技,、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。
（一）課外活動領導小組：
組長：楊樹花
副組長：張良同
組員：各班班主任
（二）活動時間：
每天下午第三節(jié)
1．通過合唱,、舞蹈,、繪畫、書法,、折紙等藝術的.熏陶,，培養(yǎng)學生的
愛美情操，發(fā)揮他們的藝術潛能,，提高其藝術素質,。
2．通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動,，掌握簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力,，增強其體質,，促進身心發(fā)展。
3．通過“閱讀與習作,、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識,，培養(yǎng)其應用,、交流的能力。
①開學初,，輔導教師要制定好學期輔導計劃,，一定要按計劃進行活動。
②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n,，確保輔導內容的系統(tǒng)性,、連貫性；克服
老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性,。
③每次輔導時,，教師要先點名,，若出現(xiàn)無故不到的學生，教師要及時與班主任聯(lián)系,，弄清學生的去向,。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。
④輔導教師要定期檢查學生的學習效果,。（根據活動特點，可以以不同的形式進行考察）
⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,，做好記錄,，定時公布檢查結果。
⑥學期末,，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核,。
高代莊小學
二〇xx年九月
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇七
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平,，激發(fā)學生學習英語的興趣,，提高學生的聽、說,、讀,、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心,，形成有效的學習策略,，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎,，初一年級英語興趣小組活動計劃,。特擬定本計劃。
培養(yǎng)學生的愛好和興趣,，揚其所長,，激發(fā)個性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展及口語交際表達能力,。
1,、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。
2,、培養(yǎng)學生英語學習能力。
3,、養(yǎng)學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理。
4,、提高學生的詞匯量,，語感,，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質，為今后的比賽打好基礎,。
本校初一年級學生,，原則上學生總數不超過30人。
1．學唱英語歌曲,、英語兒歌,、做英語游戲、看,、聽,、學、講,、演英語小故事等,。
2．擬以新概念英語為藍本，摻雜小部分適合本校初一年級學生的各種教材,，配套的英語報紙,。
每周星期六。
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇八
（1）,、組織健全美術興趣小組
美術興趣小組的成員不宜太多,，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生,?；顒右潭ǎ恐芤淮?，安排在星期四的下午,。
（2）、具體計劃小組活動內容
這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術常識,，學習的內容主要從兒童畫方面著手,，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔,。小組具體的活動內容分為三個：
1,：重點輔導學生兒童畫方面的學習,，欣賞各種紋樣畫的線條,，提高學生欣賞能力,；
2：重視基礎方面的學習，從單個入手,。
3：指導學生從事美術創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術品味的作品。
（3）,、開設美術知識欣賞課程
通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操,，完善人格,，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設欣賞課,，如《世界名畫欣賞》,、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看,，或放幻燈片,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論,，暢談感想,。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺,，由淺入深,，由表及里的感受、體會,。
（4）,、定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流,、回顧,、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。
（5）,、舉行美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力,。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽,，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速、準確,、熟練的技能,。另外，也可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣,，更能使學生產生極大的熱情,，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習,。
第八周,、兒童畫基礎：線條
第九周、兒童畫基礎：主題聯(lián)想創(chuàng)作
第十周,、兒童畫基礎：上色技巧（一）
第十一周,、兒童畫基礎：上色技巧（二）
第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇九
為了貫徹實施好學校的教學工作計劃,，開展好我班的課外活動,，致力提高學生的綜合素質，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展達到預期的目的,，特制定本期的課外活動計劃,，內容主要含以下幾個方面：
本期我班共有學生76人，其中,，男生40人,，女生36人，多數學生喜愛活動,，表現(xiàn)出積極,、主動的態(tài)度，并且有一定的動手能力,。
1,、培養(yǎng)學生愛護花草樹木的意識，自覺維護環(huán)境,，愛護自己生活的空間,。
2、學會尊老愛幼,，關心他人,，獻出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易,，從而更加珍惜今天的幸福生活,。
3、了解新時代信息技術的巨大作用,，學會從網絡上收集各種有用的信息資料,。
4、學會靈活運用從課本中所學到的知識,，活學活用,，理論聯(lián)系實際。
5,、練習說話,、寫話，培養(yǎng)和提高學生的說話和寫話能力,。
6,、進行充分的體育鍛煉，增強身體素質,，培養(yǎng)吃苦耐勞,、團結合作精神。
認真制定計劃,，安排學校的部署,，認真組織每一次課外活動，及時進行總結,，在活動中發(fā)揮每一個學生的主觀能動性,，動員學生人人參加，人人有進步,，并作好每次活動的記錄,。
1、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高,。
2、發(fā)揚集體精神,，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。
3、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力。
高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇十
數學是神奇的世界,，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道,。新課標要求我們要使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數學,，人人都能獲得必需的數學,，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。因此,，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維能力的發(fā)展,，也能夠喚起和發(fā)展學生對數學及其應用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求,。
1.引領學生走進神奇的數學海洋,，培養(yǎng)學生的思維能力,，讓學生在數學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進一步學好數學打下堅實的基礎,。
2.豐富學生的第二課堂,，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限于課堂上,，從而拓寬學生的知識面,，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性,。
1.結合教材,，精心設計活動內容，力求題材內容生活化,，形式多樣化,，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性,，擴大學生學習數學的積極性,。
2.每次數學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別,，決不能成為變相的加課時,，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數學課內的教學內容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中,。
3.數學活動要講求實效，要有知識性,、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點,。
對數學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作,、趣味數學,、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課,，充分調動學生潛力,，激發(fā)學生學習興趣。具體內容：
1.數學學習方法介紹,；
2.中外數學史介紹或著名數學家的故事,；
3.數學之美—生活中的數學；
4.巧拼“七巧板”,；
5.正方體的展開圖及物體的三視圖,；
6.制作無蓋的長方體紙盒;
7.拋擲硬幣,感受概率;
8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.
1.古建筑中的旋轉對稱欣賞;
2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數學之美,；
3.面積與代數恒等式,；
4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列,；
5.用替代物模擬實驗估計機會的大小,；
6.笛卡爾的故事,；
7.圖形中的趣題；
8.心率與年齡—實踐與調查
1.黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案,；
2.數學與藝術的美妙結合—分形；
3.高度的測量（如：測量教學樓,、旗桿,、大樹等）；
4.通訊錄的設計—使其利用率盡可能的高,；
5.中點四邊形—通過動手操作,，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關系；
6.漫談收視率—體會抽樣調查在生活中的應用,；
7.通過調查,、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調查做決策的重要性,。
