為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

教師感恩活動(dòng)方案 教師感恩活動(dòng)總結(jié)篇一

xx年年9月17日第九節(jié)課

高一（4）班教室

現(xiàn)在的`學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”,，

感恩老師活動(dòng)方案,。因此，通過(guò)本次班會(huì),，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情,，以此為契機(jī),，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì),。

1,、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)

2、確定主持人及落實(shí)串詞

3,、落實(shí)并排練節(jié)目

4,、布置教室

1、楊光,、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白,，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容

2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)

3,、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)

4,、王宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）

5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游

6,、竇靜等舞蹈

7,、表演唱：感恩的心

8,、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么

9,、老師代表發(fā)言：孩子,，我想對(duì)您說(shuō)什么

10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)

11,、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

回顧本次主題班會(huì),，具有如下特點(diǎn)：

1、主題突出,。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題,，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì),，選在教師節(jié)這一天,，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題,，有著它特殊的意義,。

2、形式多樣,。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣,，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè)朗誦,、歌舞表演,、小品表演、器樂(lè)表演,、交流發(fā)言……寓教于樂(lè),，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華,。

3,、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí),、自主能力和表現(xiàn)才能,，學(xué)生是活動(dòng)的主人，主持,、表演,、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn),。而作為班主任,，我只是在幕后默默得欣賞,、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì),、自主主持,、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝,、挖掘?qū)W生的潛能,。

4、多向互動(dòng),。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng),、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解,、也增強(qiáng)了師生之間的交流,、更增進(jìn)了師生之間的情感。

教師感恩活動(dòng)方案 教師感恩活動(dòng)總結(jié)篇二

20xx年教師節(jié)是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),，安排好慶?；顒?dòng),，對(duì)于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，大力推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力營(yíng)造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本20xx活動(dòng)方案,。

尊師重教,奠基未來(lái)

通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地 向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。

20xx年9月7日至20xx年9月30日

全校學(xué)生

1.說(shuō)一說(shuō),。

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師。

2.做一做,。

自己動(dòng)手,，制作賀卡送上對(duì)老師的祝福,，并親手送出去，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái),，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

3.寫(xiě)一寫(xiě)。

在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂(lè)和小秘密,。

4.演一演,。

以班級(jí)為單位召開(kāi)班隊(duì)會(huì),通過(guò)詩(shī)歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情!屆時(shí),可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng)，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情,。

各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣,，使每一個(gè)學(xué)生充分參與,，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的,。

教師感恩活動(dòng)方案 教師感恩活動(dòng)總結(jié)篇三

探著十一月感恩父母的腳步,，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來(lái)。父母給予了我們生命,，老師將靈魂注入了我們的血液,，父母的養(yǎng)育之恩難忘，老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記,。

雖然師生整日如影隨形,，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩，學(xué)生的一聲問(wèn)候,，節(jié)日時(shí)的一張賀卡,，讓辛勤耕耘的我們感動(dòng)、欣慰,，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今,，我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解老師的感情,，讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛(ài),，懂得老師對(duì)他們愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動(dòng)。

通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的,，讓他們懂得知恩圖報(bào),，讓學(xué)生不忘老師之恩，知遇之恩,，提攜之恩,，幫扶之恩，使“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”之情得到進(jìn)一步升華,。

為保證活動(dòng)能順利進(jìn)行，學(xué)校成立“感恩老師”活動(dòng)小組,，全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織和安排,。

＜一＞宣傳動(dòng)員

利用宣傳櫥窗、黑板報(bào),、國(guó)旗下講話,、班會(huì)等途徑和形式進(jìn)行宣傳；學(xué)唱感恩老師的歌曲,，背誦歌頌老師的詩(shī)歌,；組織語(yǔ)文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳。

＜二＞全面實(shí)施過(guò)程

１,、活動(dòng)內(nèi)容：

教學(xué)生感謝老師,，懂得老師深沉的愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。

２,、活動(dòng)形式：

建立常規(guī)“感恩”活動(dòng)：

各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩(shī)歌,。

各班主辦一期“感恩老師”的主題板報(bào)

各班召開(kāi)一次以“感恩老師”為主題的班會(huì)

建立學(xué)生道德作文制度：

每位學(xué)生寫(xiě)一篇“感恩老師”的作文,，每班擇優(yōu)上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比

＜三＞感恩活動(dòng)付諸于行動(dòng)

感激老師的培育之恩：

１,、見(jiàn)到老師，使用文明尊敬的用語(yǔ)

２,、上課專注聽(tīng)講,，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的問(wèn)題

３,、向老師獻(xiàn)真情,，組織“一”字活動(dòng)：找老師談一次心；為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物,；給老師寫(xiě)封信,；向老師表一次決心

五、總結(jié)

在集中教育和感恩活動(dòng)階段,，政教處把各項(xiàng)活動(dòng)的完成情況納入班級(jí)量化積分并及時(shí)予以通報(bào),。

教師感恩活動(dòng)方案 教師感恩活動(dòng)總結(jié)篇四

歲月如歌，感念師恩

在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師,，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情,，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng),。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

院文學(xué)社

某大學(xué)所有在校學(xué)生

xx年9月10日教師節(jié)

1、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福

2,、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意,、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3,、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字,，頒發(fā)證書(shū),。

4、宣傳號(hào)召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

b,、號(hào)召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師,。

c,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話,；

e、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

f,、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子,。

9月7日,，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán)擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資,；編輯部負(fù)責(zé)整理,、書(shū)寫(xiě)及校對(duì)相關(guān)材料工作

9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào),，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩,，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,。

對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。

此外,，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。

祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)

簽名條幅(提交院經(jīng)費(fèi)審批)

內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩,，

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師,，您辛苦了!

——院文學(xué)社宣

計(jì)算機(jī)及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)

登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)

桌椅安排(2——3個(gè)桌子,，四個(gè)凳子)

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫(xiě)出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案,。

十,、未盡事宜，另行安排