工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期家訪總結(jié)與反思 新生家訪工作總結(jié)篇一

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園,，以法辦園;以“一切為了孩子”為宗旨,，堅(jiān)持辦學(xué)方向，做好“保健并重,，科學(xué)育人”;以培養(yǎng)幼兒綜合能力,、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展,。

一學(xué)期以來(lái)，我園根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定及本校判定的各種規(guī)章制度,，從師資建設(shè),，教育工作，教研活動(dòng),，保健工作等多方面開(kāi)展園務(wù)工作,，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開(kāi)展,。

1,、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，每周召開(kāi)教職工例會(huì),，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改正,，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí),，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。

2,、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍,，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課,，多參加教研活動(dòng)，另一 方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己,，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，科學(xué)育人,，傾注愛(ài)心,。一學(xué)期來(lái)，教師的教育教學(xué)水平得到提高,，學(xué)園的幼 兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng),。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期兩次會(huì)議,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度,，相互學(xué)習(xí)，相互交流,，小結(jié)一星期的工作情況,，找出不足，及時(shí)改進(jìn),，又明確下一星期的工作要求,，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí),。

4,、校園建設(shè)：加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備,，如把教室的木窗都換成鋁塑窗,，校園的兩個(gè)監(jiān)空設(shè)備日夜不停運(yùn)作，同時(shí)根據(jù)教委辦《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,，學(xué)園正在醞釀校園文化的建設(shè)工作,，以進(jìn)一步豐富校園的生活。

5,、教育工作：本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查都按照期初制定的.實(shí)行,，我園在教育方面開(kāi)展了教研工作、每周四聽(tīng)課并做好記錄,，我園除了學(xué)習(xí)省編 教材的課程教學(xué)外,，還開(kāi)設(shè)了古詩(shī),、英語(yǔ)課程,，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，在一日活動(dòng)上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo),，讓幼兒的活動(dòng)做 到動(dòng)靜交替。這學(xué)期開(kāi)展了每周一個(gè)新舞蹈的教學(xué),、天天有游戲,，周周新玩法，添置戶外大型玩具,，讓幼兒學(xué)的更開(kāi)心,，玩得更起勁,。本學(xué)期教師為了改變以往的早 操模式，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和外出觀摩的方式,，在早操上有所改變,，從隊(duì)形上的變換到放松活動(dòng)。半期后組織幼兒參加了校,、鎮(zhèn)級(jí)講故事比賽,。為了讓家長(zhǎng)更加了解幼 兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒的掌握情況，我們每?jī)芍馨l(fā)放一次教學(xué)內(nèi)容和老師的提示,，貼近與家長(zhǎng)的交流,。

6、保健工作：首先,，加強(qiáng)對(duì)保育員工作檢查的力度,，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,、出席情況等進(jìn)行檢查,，對(duì)存在不足之處給予批評(píng)，并要求及時(shí)改 正,。還制訂了一日工作安排表,，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工,，落實(shí)到位;其次,，對(duì)新入園的的幼兒我園建立了健康檔案，每位新生入園必須交健康卡,、體檢卡,，做好記 錄，確保每位幼兒安全入園,。在平時(shí)工作中,，保健員堅(jiān)持每天接待幼兒，用“摸,、看,、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄,，了解幼兒的身體情況,，對(duì)生病吃藥的幼 兒，做好全日觀察記錄,，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作,，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒,，督促班級(jí)環(huán)境,、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施,。

我校始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程,，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真采取安全工作措施,，認(rèn)真開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí),，確保校園安全與穩(wěn)定,，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

1,、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳,，每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，每逢重大節(jié)假日,，向?qū)W生分發(fā)《告家常書》，同時(shí)分發(fā)一些安全小常識(shí),。

2,、制定預(yù)案：開(kāi)展演練，本學(xué)期除了制定消防,、地震,、防中毒、防傳染等預(yù)案外,，還制定預(yù)防暴力與擁擠踩踏預(yù)案,。本學(xué)期開(kāi)展2次的預(yù)案演練，讓幼兒從小掌握最基本的防火,，防地震,，防傳染的常識(shí)與技能，從而提高幼兒的自我保護(hù),、防護(hù)能力,。

3、堅(jiān)持每日晨檢：每位幼兒上學(xué)到園,，都要進(jìn)行晨檢,。主要測(cè)體溫,，觀察情況,，檢查手，摸摸臉額等,，并及時(shí)做好晨檢記錄,，一旦發(fā)現(xiàn)有病狀,，就通知家長(zhǎng)，帶好幼兒及時(shí)治療與休息,，拒絕幼兒之間的傳染,，做好預(yù)防工作。

4,、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染,，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所及接送車輛進(jìn)行消毒,，每周進(jìn)行一次大掃除,，接送車輛每周2次清洗，室外大型玩具,，器械每周進(jìn)行檢查并消毒,。

5、門崗工作：門崗做好門衛(wèi)工作,，嚴(yán)禁外來(lái)人隨意出入,，對(duì)來(lái)訪人、接送幼兒的家長(zhǎng)及時(shí)做好登記,，確保幼兒入園,，出園安全。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園大門周邊的巡查,。

6,、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查,，每月一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)提及時(shí)整改解決，消除隱患,，確保校園一切安全,。

一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。期中過(guò)后,，我園教師分批進(jìn)行全面的家訪,，虛心征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。 十二月底,，我園成立了家長(zhǎng)學(xué)校,，制定了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、工作計(jì)劃，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及家長(zhǎng)委員會(huì)名單,。家長(zhǎng)學(xué)校的成立,，促進(jìn)家校密切聯(lián)系，增加家校 的互動(dòng),，增進(jìn)了家園的溝通與之間情感,，協(xié)助幼兒園教育孩子，配合幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。

展望新學(xué)期的工作,，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，所取得的成績(jī),，只作為今后開(kāi)展工作的一種激勵(lì),，以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問(wèn)題與不足，找出原因,，認(rèn)真分析,，采取措施，加以改進(jìn),，不斷總結(jié)反思,，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階,。

新學(xué)期家訪總結(jié)與反思 新生家訪工作總結(jié)篇二

不知不覺(jué)新的學(xué)期又要開(kāi)始了,，本學(xué)期我們大班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，并根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天,、每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、積累的過(guò)程,，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：

我組共有十二名中青年教師。她們朝氣蓬勃,，都能以積極向上的態(tài)度,，對(duì)工作充滿著熱情,。上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在新《綱要》新教材的指導(dǎo)下，本著以幼兒發(fā)展為本的理念,，從幼兒園的實(shí)際出發(fā),，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣需要出發(fā)，充分挖掘本資源特色,，因地制宜地實(shí)施新課程,。本學(xué)期，我組教師將繼續(xù)以一切為了孩子,，為了一切孩子為奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程,。使大班組成為一個(gè)充滿友愛(ài),、互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體,。

思想是行為的源泉,。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動(dòng)的首位。本學(xué)期根據(jù)新綱要的實(shí)施細(xì)則,。我們首先安排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動(dòng),。通過(guò)仔細(xì)閱讀，小組討論,，個(gè)別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ)。

一學(xué)期來(lái),，我們堅(jiān)持每周一次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng),。來(lái)學(xué)習(xí)新《綱要》、課堂教學(xué)方面研討活動(dòng),，同課程教師利用空余時(shí)間修訂教案,，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)這些多層次多角度的教研活動(dòng)使我們每位老師在教育教學(xué)上有了很大的提高,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長(zhǎng),。

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究.學(xué)習(xí).研討.交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們以轉(zhuǎn)變教師觀念,，促進(jìn)師幼和諧。從節(jié)湊樂(lè)為突破口進(jìn)行了研討訓(xùn)練和考查,，教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中,。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素質(zhì).技巧的提高;另外,，從推門聽(tīng)課,，撰寫教育觀察記錄和教育隨筆也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思.從每一塊工作的落實(shí).總結(jié)中,，讓每一個(gè)教師注重反思.在反思中提取經(jīng)驗(yàn).確立目標(biāo),。

2、開(kāi)展課題研究,，摸索教育經(jīng)驗(yàn),。

課題，對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō),，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開(kāi)展和摸索,，就音樂(lè)課的打擊樂(lè)活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討,，從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí),，從各班的教材,、確定、教案討論,、教學(xué)準(zhǔn)備中,，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路,、新方法得以交流和提升,，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃,，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),，這一過(guò)程，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集,，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高,，最后，每一個(gè)教師從打擊樂(lè)活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中,，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶,，在教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,，提高音樂(lè)活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,，老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材，并很多老師還撰寫了教研論文,，真正從教學(xué)研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究。

3,、優(yōu)化一日活動(dòng),，落實(shí)教學(xué)安排。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排,，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間,，真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃,、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外,，從11月的全園公開(kāi)課賽教活動(dòng)中,，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我們以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

4,、精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度,。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的,。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn),。本學(xué)期，我們精心組織了首次升國(guó)旗啟動(dòng)儀式,、幼兒韻律操比賽,、家長(zhǎng)開(kāi)放日匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,，從學(xué)期開(kāi)始的節(jié)目編排,、落實(shí)，訓(xùn)練,、項(xiàng)目議程,、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流,、討論，真正做到了互幫互學(xué),，在家長(zhǎng)開(kāi)放日和匯報(bào)表演中,，也由老師們出色的組織，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可,。

5,、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)：

教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，也是提升教師教育能力的小課堂,。為了提高教研質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我們組開(kāi)展外出教師學(xué)習(xí)心得交流和班級(jí)常規(guī)管理交流教研活動(dòng),，改變以往教研模式,，讓到酒泉學(xué)習(xí)的每位教師對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)在教育教學(xué)中結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)來(lái)的先進(jìn)理念和結(jié)合本園的實(shí)際進(jìn)行反思交流，以及班級(jí)管理的好的做法和存在的不足以及碰到的困惑提出來(lái),，大家討論并幫助解決,。教師參與的積極性與主動(dòng)性非常高，氣氛活躍,，每位教師都提問(wèn)題,、談見(jiàn)解,，并開(kāi)展討論。教研活動(dòng)給教師們多一次機(jī)會(huì)將自己反思的結(jié)果進(jìn)行擴(kuò)展和實(shí)施,，從而不僅保證了孩子們活動(dòng)的質(zhì)量,，也有利的促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,，我們組根據(jù)園里安排開(kāi)展了轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)師幼和諧展示個(gè)人領(lǐng)域特長(zhǎng)方式進(jìn)行課堂教學(xué)的有效研究，教師們以親切的語(yǔ)言以及各種形式與孩子們互動(dòng),，并且以游戲的形式,，讓每個(gè)幼兒積極參與，在輕松,、愉快的氛圍中,，教師和幼兒融為一體,，和孩子們互動(dòng)好,，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到了游戲帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的教師個(gè)人領(lǐng)域特長(zhǎng)開(kāi)展的教學(xué)研討方式得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。通過(guò)這樣的方式使每位教師充分展示自己的特長(zhǎng),，使我們的教師對(duì)課堂教學(xué)研究提高了一個(gè)新的臺(tái)階。

經(jīng)過(guò)組內(nèi)教師的交流,、分享與合作中與積極搜集資料中,，大家對(duì)轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)師幼和諧的了解又進(jìn)了一步,，能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)有關(guān)幼兒動(dòng)手操作方面的方案，進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)和反思,。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。在教研教學(xué)中,，我們每位老師都在努力,，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，一起提高,。

為了讓組內(nèi)的新教師能夠快速成長(zhǎng),，組內(nèi)骨干教師與青年教師的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，以以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。充分發(fā)揮骨干教師,、優(yōu)秀青年教師的帶頭作用及年輕教師的主觀能動(dòng)性，開(kāi)展了積極有效的拜師活動(dòng),。為她們提供展示的平臺(tái),，完善實(shí)施有效的師徒指導(dǎo)計(jì)劃，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng),。并通過(guò)互相觀摩,、自評(píng)互評(píng)、集體質(zhì)疑,、反復(fù)實(shí)踐,，使年輕教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力在短時(shí)間內(nèi)有了較快的發(fā)展，各方面成長(zhǎng)較快,，讓個(gè)人能力更快發(fā)展,。

開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，我組也注重家園配合,，細(xì)致,、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。大班年級(jí)組全體教師堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄,、家園聯(lián)系單,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行家訪或電話家訪,，及時(shí)了解幼兒在家中的情況,，共同教育幼兒，教師定期更換家園同步欄,、宣傳欄,、資料角等，讓家長(zhǎng)更多了解幼教動(dòng)向,。我們力求以自己的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。各班在工作方面在遵循園里的大方針下,，都能創(chuàng)新開(kāi)展本班工作,，使整個(gè)年級(jí)組的各項(xiàng)工作都顯得生氣勃勃,。

通過(guò)各種活動(dòng)教研組工作使我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè),，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,，同時(shí)也感受到了挑戰(zhàn)和困惑，激勵(lì)我們將不斷努力,，不斷摸索,，隨著課改的進(jìn)一步深入，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),，教研組將越來(lái)越發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。相信我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中,，在以后的工作中我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善,，本著對(duì)工作的熱情,、對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)以及同事之間的濃濃友情，爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，做好年級(jí)組的工作也不是一個(gè)人的事,，可以說(shuō)我們的工作是在互相理解、支持,、合作中進(jìn)行的,，年級(jí)組的每一項(xiàng)活動(dòng)與工作都離不開(kāi)每一位老師的配合與辛勤勞動(dòng)。正因?yàn)橛辛舜蠹覐?qiáng)烈的集體觀念,、敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神與通力合作,，才有了今天的可喜成績(jī)與變化。今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，待別是教學(xué)活動(dòng)的組織形式上，區(qū)域活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)上還要不斷地研討,、學(xué)習(xí),，創(chuàng)造出自己富有特色的新經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)閻?ài),，讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情,，因?yàn)榧で?，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一學(xué)年的工作,，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了,，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞,，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng),，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績(jī),，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)教研活動(dòng)真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方,，這些成績(jī)的取得,，當(dāng)然也離不開(kāi)組內(nèi)所有成員的團(tuán)結(jié)互助，在幾次大型活動(dòng)中大班組的教師們不是因?yàn)楸荣惻聞e的班級(jí)成績(jī)高了就不去幫忙,，相反,，而是希望大班所有的班級(jí)都取得好的成績(jī)，而在那跑前跑后,，當(dāng)成自己的事情來(lái)做一樣,，這樣的氛圍下，使我們大班組成為了一個(gè)有凝聚力的整體,。也使每次的大型活動(dòng)都能出色的完成,，取得意想不到的結(jié)果。當(dāng)然有成功就有不足,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法，總之,，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果,，就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還有一些急待解決的問(wèn)題：

1,、結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究,，提高全體教師科研意識(shí);

2,、注意教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);

3、加強(qiáng)對(duì)教師技能,、技巧的培訓(xùn),，扎實(shí)有效的開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)。

4,、摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，展開(kāi)研討，總結(jié),。

這一些,，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),，讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

新學(xué)期家訪總結(jié)與反思 新生家訪工作總結(jié)篇三

一是通過(guò)與學(xué)生,、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。二是家長(zhǎng)老師互相信,，有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。三是了解了很多看不出來(lái)的東西,，認(rèn)識(shí)了更真實(shí),、更全面的學(xué)生。比如我們班的權(quán)國(guó)彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言,，經(jīng)過(guò)和他家長(zhǎng)的溝通可知道此孩子從小喜歡看書,、畫畫，那么我們盡量來(lái)培養(yǎng)孩子的這種興趣愛(ài)好,。還有的學(xué)生本來(lái)覺(jué)得很難管，但走進(jìn)他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理。四是大部分學(xué)生家里沒(méi)條件輔導(dǎo),，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔(dān)起來(lái),，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

第一，大部分家庭中父母外出打工,，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教，總之使得學(xué)生的心理有點(diǎn)放縱,，這樣學(xué)校教育工作較困難,。第二，正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們?cè)谘哉摗B(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處,。第三,，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī);上中學(xué)后,，希望也能這樣,。如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或不夠關(guān)心孩子,。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問(wèn)題,，企圖一勞永逸。第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一,。

第一，全面的家訪,，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì),，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,，加強(qiáng)了師生感情,，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二,，全面的家訪,，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作,。

第三,，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為任課教師應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反。

第四,，家訪也給教師本人上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是五十分之一，很不起眼;而在家里,，卻是家長(zhǎng)的找總結(jié)之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。

總之,，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn),，是一門永無(wú)止境的藝術(shù),。我愿本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，努力做一個(gè)稱職的老師，不辜負(fù)大家的期望,。