體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班家訪心得體會 中班家訪心得體會篇一

家訪的目的在于與家長交流情況，交換意見,，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法,。孩子從呱呱墜地，就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中,。家庭是第一所學校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個性的形成，都有至關重要的影響,。多年的經(jīng)驗,，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍,，達到教育目的,。在這次家訪過程中,，我不僅如此近距離的接觸了每一位學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視,，當然也了解到我們現(xiàn)在家庭教育中存在的一些問題，這些都為我思考如何建設一個和諧良好的班級集體,，乃至于促成一種家校通力合作，共同營造有利于孩子成長的氛圍提供了原始積累?，F(xiàn)在把自己的一些如下：

雖然這些孩子大多數(shù)都是獨生子女,，家庭條件一般都可以，家庭組織和關系也比較健全,，但還是有很多讓人擔心的地方,。比如我班的沈萍同學,，父母雙方都是不識字的。他父母原本有一個兒子,，已經(jīng)上大學了,，可是不幸出車禍死亡,，于是他們就又領養(yǎng)了沈萍,。家里面還有一個奶奶，父母年紀又都比較大了(四十多歲),，所以都比較寵愛她,。這樣的環(huán)境對她的成長顯然是有影響的。還有姚書蕾同學和王孝文,、王孝伍兩兄弟，家里都分別還有姐姐,，年齡相差也不大，父母又都是外來務工人員,，造成整個家庭的貧困。同樣的,，還有一些“留守”家庭的子女,。比如顧家豪同學的媽媽在杭州開衣服店，而父親又常年出差,，他長期和爺爺生活造成了性格上的偏差,，比較“野”,。面對這樣的特殊情況,，我們老師要做的工作就更多了,。

平時我與學生的交談中,，知道有相當一部分家長整天忙于工作,，極少照看、督促孩子的學習,，關心孩子的生活。而且做起教育工作來也相當?shù)暮唵?、隨便甚至粗暴,。這使得我們肩上的責任更重了,。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子,。當然在與家長聊的過程中，也了解到孩子在家的一些異常表現(xiàn),，(與學校表現(xiàn)截然相反的)得到了這些信息,，使我在今后的教育教學工作中更能對癥下藥。很多家長都反映：老師說的,，孩子會聽進去的,。我們應當更加全面地認識這個問題,，好好地與家長溝通孩子在學校的表現(xiàn),，更要取得家長的支持,，因為僅僅依靠學校的教育是不完整也是不可以的,。

班級里的孩子是各不相同的,，總存在一些“弱勢群體”,，對他們,，我們要及時,、深入地從家長那獲取信息，給予更多的溫暖和幫助,。我班的楚強同學,，先天性患有嚴重的散光,、弱視，長期治療還沒有完全康復,，家中母親又是沒有工作,，小孩子性格非常內(nèi)向,。了解了情況后,，我及時調(diào)整了楚強同學的座位，在平時也更多地關注他,，希望讓他能感受到更多的關愛。

良好的家校關系是教育很重要的一環(huán),，而家庭和學校的這種聯(lián)系主要的就是通過家訪,、家長會這樣的形式來實現(xiàn),。我們要重視家訪工作,，通過這個平臺著力去構(gòu)建真正“和諧”的教育藍圖,。

中班家訪心得體會 中班家訪心得體會篇二

新的'學期，新的開始,。這學期，我擔任一年級3班的語文教學工作,，兼任一年級3班的副班主任,。報名的時候，看著一張張陌生而又稚嫩的臉龐,，心中充滿了陽光的味道,，但又感到了責任重大,，要把他們教育成一名名合格的小學生,。

一開始，孩子從幼兒園升到小學,，肯定有各種的不習慣,，不適應,，因此,，從上學前就要讓孩子，讓家長做好一個心理準備,。為此，學校開展了家訪月活動,，讓一年級教師,，深入孩子家庭,，了解學生的各種情況,，從而更好地對學生進行教育,，開展班級各項工作，提高教育質(zhì)量,。通過和家長溝通,，共同幫助學生進步,。通過與學生,、與家長交流,，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境,，學生的個性，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎,。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度,，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作,。

家訪中,，由于是從幼兒園剛升到一年級，所以,，在家訪的的時候,，主要是跟家長溝通,，做好開學前的準備,。幫孩子樹立,，我長大了的觀念。讓家長在家培養(yǎng)好孩子良好的作息模式,，早睡早起,，做好充分的準備來迎接第二天的課程任務,。在家里面,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。同時,，家訪時,，了解孩子的特長,，體質(zhì)等,，可以做好相關記錄,，以便以后的教育教學。這些細節(jié)問題,，通過與家長的溝通，交流都有了一定的了解,，同時家長也知道了作為一名一年級的小學生應該怎么做,，應該怎樣才能做好。

這次家訪的氣氛非常融洽,，家長也樂意接受家訪,，并很熱情客氣地招待,，孩子也在一邊誠懇地聽著,，表示愿意努力學習,，使得各學科都能均衡發(fā)展,。對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說，一年級是夢想剛開始的時候,，這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們?nèi)ズ亲o去關注,。

家訪中也存在著不少的問題,，如,，現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙,，無暇顧及孩子的學習和生活,，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來,，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋,。很多孩子日常生活都由爺爺,、奶奶照料,，老人大多比較溺愛,，學生放縱習慣了無法適應學校有規(guī)章制度的教育生活,。

通過這次家訪活動，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭,，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。與學生家長之間建立起溝通渠道,，第一時間了解家長的想法,。這次家訪中,，雖然在他們家逗留的時間不是很長，但讓老師與學生與家長的距離更加貼近了!

中班家訪心得體會 中班家訪心得體會篇三

連續(xù)兩個星期做了兩次家訪,，雖然孩子們所在的年級不一樣,，學習情況不一樣,，家庭背景也不一樣，但是他們的家長對我們的到來非常的歡迎,，從這些家長的身上我看到了他們對孩子學習的用心,，小學教師家訪心得體會。

六年級二班的李傲同學,，經(jīng)過在班主任那里了解，他在班里面學習成績不是很好,，但是他很聽老師的話,，不打架,，對于學?；蛘甙嗉壍幕顒佣紩e極的參加，老師布置的作業(yè)基本也會按時完成,。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實驗小學的老師,，他的爸爸也有一份很好的工作,。當我們到達他家時，他的父母都在家,，也非常熱情的接待了我們,。但是由于平時都是媽媽在管孩子的學習，所以在家訪的過程中,，基本上都是你媽媽在回答我們的問題,，我們可以看得出這是一位很用心的家長,。

在家訪的過程中，我們問到了家長對孩子的教育,，從李傲的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們在孩子身上很用心，但是孩子正處于叛逆期,，大于家長的話又是當作耳邊風,，這一點讓他們很無奈,，但是他們對孩子的成績不是很在意,，他們只是希望孩子可以快快樂樂的學習知識,，而不是被壓迫著學習,。其實并不是所有的家長都可以放寬孩子的成績的,，一旦孩子的成績有所下家他們就開始采取措施，跟任課老師交流也好,，自己給孩子買習題做也罷,，目的就是讓孩子的學習成績提高,。其實我覺得這位家長可能也是老師的原因，她懂得該何時給自己的孩子施壓,，而不是一直讓他處于壓力當中,。雖然這位學生的成績不是很好，但是我覺得像她的媽媽這樣給他時間讓他成長,，自己學會學習,，也是一種很不錯的教育方法，或許以后他會超越很多人,，但是前提是他足夠努力，他可以認識到學習的重要性,。

一年級四班的武禹軒同學,，他是我現(xiàn)在帶的學生，他是我們班的小班長,，不僅學習成績非常棒,，而且非常的聽話懂事，作業(yè)情況都完成的很好,，他可以算的上是班里全優(yōu)的學生,。其實我也很好奇什么樣的家庭才可以培養(yǎng)出這么一個小小年紀就很“人才”的孩子。上個星期日在孔老師的帶領下,，我們?nèi)サ搅怂摇?/p>

經(jīng)過跟他的家長的談話,，我才知道孩子為什么可以學習這么好。不得不承認他是很聰明的一個孩子,，但是更多得要歸功于他媽媽的管教,。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè),。他的媽媽給他買了很多課外書：口算題卡,、應用題、復習試卷,、閱讀題以及與寫作有關的書,。可能看上去對于一個一年級的孩子來說有點多,，但是從談話中我們知道家長給它分配的很合理,，并且他做過的試題，他的媽媽都會給他批改,。家長對于孩子的學習很用心,，但是孩子有時候也會覺得家長給布置的作業(yè)有點多，但是他們覺得自己的家長非常的負責任,。

在家訪的過程中,，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望,，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細地了解學生的性格特長及家庭結(jié)構(gòu),、成長經(jīng)歷,、健康狀況、學習環(huán)境,、在家表現(xiàn),，并聽取了家長對教師的意見、希望,。通過家訪活動,，我不僅如此近距離的接觸了學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視,，了解了家長的期望與要求,，了解了學生的個性與想法，不僅加強了師生感情,，對以后的工作將起到積極的作用,。家訪工作看似麻煩，煩瑣,，工作量大,，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的,。