“報告”使用范圍很廣,,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,,以取得上級領導部門的指導,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?
初中班主任學年總結(jié)報告 初中班主任年終總結(jié)篇一
“教育必須育人”是教育最根本的思想。現(xiàn)在九年級的學生的年齡一般是15歲左右,,他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期,這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關鍵時期,,因此如何讓九年級的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學期我班最主要的目標之一,。
為了實現(xiàn)這一目標,,在本學期我繼續(xù)對他們從心理上進行教育,因為他們是即將畢業(yè)的學生了,,此時,讓他們知道,,無論從哪個方面,,都要給其他同學做出表率作用,,尤其是低年級的學生;他們可能會出現(xiàn)不好的苗頭:少部分學生會由此做出極端行為,,如打架、鬧事,、不學習等。我就針對這種因素,,提前做好預防工作,,打消他們心中的這種不良的想法,。
對于一個學生而言,沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績,,因此,為了讓學生更好的學好文化知識,,讓學生養(yǎng)成較好的學習習慣是必需的,這成為了本學期我班另一重要的目標,。為了實現(xiàn)這一目標,本學期我仍借助《中學生日常行為規(guī)范》,,讓學生用這個《規(guī)范》來約束自己的行為,從日常小事做起,,事事嚴格要求自己。學生學習習慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,,因此抓好學生日常小事是落實學生養(yǎng)成良好的學習習慣措施的最好方法之一。
例如考風考紀的教育,;上學時間的限定,;升旗時學生站立的姿勢和穿戴,;特別是學生的個人衛(wèi)生及班級的.清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查,,因此每次學校檢查各班的衛(wèi)生情況,,我班的情況都是非常好,受到學校的贊揚,;每個星期五的大掃除基本上是專人專職,并有專門人員檢查,,使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好。
學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心,,影響著學生學習習慣的養(yǎng)成,也是家長關心和社會關注的熱點問題,。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的重點任務之一,,也是學校和社會交給我們的一個主要任務,。為了實現(xiàn)這一目標,本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作:
①多次聯(lián)系各位科任老師,,和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法,在一起研究各個學生的學習特點,,以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習;
②多次聯(lián)系家長了解學生在家的學習情況,。學校的教育離不開家長的配合,學校的教育需要家長的支持與理解,。經(jīng)常與家長溝通,,交流學生最近的學習成績,,與家長一起共同做好學生的思想工作,,這是我當班主任的一貫作風。我的行為大大地感動了家長,,也得到了家長的高度贊揚,同時也為我們許多教學行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍;
③利用學校的網(wǎng)絡設施對學生進行學習方法的教育,,專門利用班會時間讓學生交流學習心得,讓學生在交流中學會如何更好地學習,。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法,同時讓學生交流了個人感情,,這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結(jié)和睦、友好相處做好了準備,;
④做一個德育高尚的班主任,,做學生的知心人,。教師的行動無疑是學生日常生活中榜樣,因此作為教師的我應該從自己做起,,時時刻刻注意自己的一舉一行,注意自己的言行舉止,,用高標準、嚴要求來要求自己,。時時刻刻關心學習成績較差的學生,不歧視他們,,尊重他們的人格。對于學習上有困難的學生要主動關心他們,,幫助他們克服學習上的障礙,幫助他們樹立學習上的自信心,,讓每一個學生感受到老師的關愛,,從而引起學生的共鳴,,激發(fā)學生的學習興趣。積極傾聽學生的心聲,,解答學生學習上和生活上的各種疑難問題,,真正成為學生的知心人?!耙环指牛环质斋@”,,辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵,。正是因為我們做出了如此多努力,。我班每次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列,。
為了讓學生更好地迎接中考,對學生從心理上,、學習方法上、學習習慣上做出了相應工作,。模擬考的準備工作、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價工作,、體育中考及中考的相關工作等。
這一學期以來,,我班學生在各方面都取得了更加令人滿意的成績,,但我一定會再接再厲,為培養(yǎng)祖國的接班人而繼續(xù)努力,。
初中班主任學年總結(jié)報告 初中班主任年終總結(jié)篇二
今年我擔任初三班的班主任,。我第一次體會到,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,,繁忙的。會讓你煩惱,,連做夢也夢見孩子,;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的,。
我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二班的x個x同學和位新同學組成,,新生人數(shù)相對別班要遠遠多出,,知識基礎參差不齊,。針對這種情況,在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理,、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面,,我做了大量工作,。
初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,認知形態(tài)與初一初二大不相同,,個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期,,同時部分學生來到國際班,對科目的學習方法,,學習模式不是很適應,,自控能力不強,,新生對學校生活適應需要過程適應,思想上有波動,。針對這些問題,我經(jīng)常利用班會,、午休小息時間對學生進行思想品德教育,,采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,,將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分,,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,,強化道德行為規(guī)范的作用,,提高學生思想品德素質(zhì),。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育,。增強觀念,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,,全班同學通力合作,包攬了全校所有大獎,。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全?;顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn),。
要一個成功的班級,,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,,形成正確的輿論和優(yōu)良的班風。開學前,,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,,在此基礎上進行了小范圍的調(diào)整,選出了新屆的班干部,,事實證明,這屆班干部是同學知心的朋友,,老師得力的助手。我認為班主任對班干部,,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,,又要嚴格要求,,注意工作方法,。當然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求,、指責,,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導和幫助,,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,,他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,,總結(jié)得失,,并加以改進,,他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作,。
完成學習任務班上大部分同學,對學習和成績比較重視,但也有少部分同學由于基礎比較差,,且學習動力不足,目標不明,,無心向?qū)W。針對這些情況,,我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生,形成互幫互助,,同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,,提高學習的自覺性,,養(yǎng)成良好的學習習慣,,提高學習成績。
加強家校聯(lián)系做班主任前,,我就深深知道,要做好學生工作,,就要貼近學生的生活,,走進他們的內(nèi)心,。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進心和愛心,,但也較具個性。如何融入他們的,,如何做好他們的知心人,如何讓這個“孩子王”令學生心服口服,,是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學后找學生以及班干部聊天,,在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育;常下住宿部關心新生的生活起居,,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學生,,盡自己最大努力與學生做好交流,及時了解班級學生的思想狀態(tài),。加強和家長的聯(lián)系,,多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊,給孩子鼓勵,,同時也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,,將班級工作做的更完善。
一個學期就這樣匆匆而過,,留給我的啟示和教育有很多,,有煩惱和痛苦的時候,,但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師,,老師等給我很多行動上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語可以表達,,唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己:不求盡如人意,,但求無愧我心。
初中班主任學年總結(jié)報告 初中班主任年終總結(jié)篇三
班主任在學生心目中的認同度最高,,在教師中職業(yè)成就感最強,。許多學生我們認為不聽話的學生,他們誰的話都不聽(家長,、長輩),往往最聽班主任的話,。
我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會,沒有當班主任,,但是只要你愿意去管班上的事務,,那么班上的同學都更親近你,他們有什么事情都愿意跟你講,,在班上任課也會感到更簡單,。因此,,班主任的作用是十分大的,地位是十分高的,,我也喜歡做班主任。
本學期,,我們在周校長的領導下,,在學校大隊委的組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,,學習、生活等方面都取得了一些突出成績?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
作為一個年輕的班主任,我沒有什么經(jīng)驗,,我能取得一些成績,靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和潛力,。我們的學生有繪畫好的,,有踢毽子跳繩很棒的,也有歌聲優(yōu)美的,,各有自己的特長,但相比較而言,,他們的學習潛力和成績不是很好,我就發(fā)揮他們的特長,,把他們組織起來,,和他們一齊搞活動,,利用中午的時間給他們排練,他們都十分用心地參加,。當然了我也會給他們一些刺激,如物質(zhì)上的獎品,,精神上的上進心??傊褪浅浞终{(diào)動學生的用心性,。
當班主任要有豐富的管理經(jīng)驗,還要有與時俱進,、求實創(chuàng)新的素質(zhì),。作為年輕的班主任,要具有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì),,首先要加強學習,透過自學,、交流提高自己的理論水平,,豐富工作經(jīng)驗,,這天的班主任工作交流會就是一次很好的學習機會。其次是多參觀學習,,只有走出去,,多聽,、多看,才能見識先進的,、貼合時代要求的管理模式,提升我們的管理水平,。
在那里,,我要感謝學校給我出去學習的機會,去年我參加了南京市小教科的班主任培訓班,,透過一個學期的學習,我從有名的班主任那兒學到了一些組織班級活動的方法,比如做彩字,,就是合唱比賽時做成的標語,先用打印成藝術字,,然后分發(fā)給幾個學生,,讓他們涂上顏色,,就成了鮮明的標語,在合唱時讓學生把標語舉起來,,自然給人不一樣的感覺。在此,,我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領導推薦,,多組織我們班主任老師到先進的學校去參觀學習,,有機會時多請教育專家為我們的老師做講座。
另外,,我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志,,里面有“治班錦囊”、“主題活動”,、“心理導航”等精彩欄目,,透過閱讀,,我能夠直接學到一些好的經(jīng)驗和方法。
班主任工作是十分艱辛繁瑣的,,這需要我們的老師們付出更多的汗水,。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng),,不怕苦、不怕累,、吃苦耐勞,、職責心強,。平時天氣變化,我都會在晨會課上經(jīng)常提醒學生,,下雨天路滑要留心腳下,、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服,、過馬路要看紅綠燈等等。
我覺得作為他們的班主任老師,,有職責提醒他們注意自身的安全,,也有職責教育他們學會感恩,。
有的時候晨會課沒事做,我想能夠利用這個時間交流自己的讀書狀況,,正好我又從圖書館借來一本有關感恩故事的書,,里面是一篇一篇的感恩故事,,一開始我每一天讀一個故事,然后讓學生談自己的感想,,學生都很感興趣,,聽得也個性的仔細。之后我覺得這樣太累了,,就想辦法,按照學號每一天借給一位學生閱讀,,第二天的晨會課讓他選一篇來讀給全班的學生,在讓學生談自己的感想,,這樣每一個孩子就能夠看到好多的感恩故事,,相信他們也會耳濡目染,。
當然,我的很多工作做得還不到位,,有時會簡單粗暴,,我會在后面的工作中繼續(xù)改善,,關愛更多的學生,也需要繼續(xù)學習,,不斷創(chuàng)新,,讓每一位學生得到發(fā)展和進步,。
我相信,,透過我們的不斷努力,班主任工作會越做越好,。“一分耕耘,,一分收獲”,當我們看到桃李滿天下的時候,,會笑得更加燦爛,!
初中班主任學年總結(jié)報告 初中班主任年終總結(jié)篇四
158班初一開學人數(shù)34,男生18人,,女生16人,共青團員34人,。優(yōu)秀班干部1人:趙阿斌,三好生2人:李紅星,、甄畢文,。到20年初三畢業(yè),,34人無一人流失。三年來個人好事共做154件,,集體好事5件:捐錢、寫慰問信給生病的老師,;沖洗食堂,;給敬老院老人捐款890元,;20年給汶川地震捐款1200元;給病危學生鄒祖勛捐款560元,;元旦節(jié)買禮物送給老師;布置運動會的會場及主席臺,。有記錄的班級會7次,有記錄的班委會5次,,有記錄的班級活動12次。
班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關鍵的一年,,也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關鍵一年里,主要從以下幾個方面進行了班級管理:
158班去年就讓許多老師感到頭痛,,厭學、抽煙,、喝酒,、談戀愛,,更為嚴重的是有部分同學喜歡深夜外出活動,班主任,、科任教師都更換較多。我覺得壓力好大而責任更大,。
(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學生進行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”,“初謊的代價”,,“一句氣話賠償2。8萬元”,,“飽嘗早戀的惡果”,“都是夜出惹的禍”進行專題教育,,用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
(2)根據(jù)本班學生的特點,,剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,,對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,熊國良,、趙吉超等的抽煙成癮,,向消
同學的懶散怕學,,谷成勇,、趙志強同學的謊話連篇,谷佳,、李克彬的夜出上網(wǎng)),。因此,,在平時的工作中特別的對他們進行關注,,有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學生思想工作,,不過一學期來的努力,,好象都白費力氣,。
(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,,這方面,,我班同學做得較好。(4)各期板報分組負責,,更換及時且內(nèi)容廣泛。(5)認真落實每周一次的操行分,。
學生的主要任務是學習,,成績是學校,、老師和家長最關心,針對每次月考,,我跟科任老師進行分析和研究,幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),,總結(jié)經(jīng)驗和教訓,鼓勵先進,,鞭策落后,,讓同學學有所獲,。
有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,,這對于不能明辨是非的14,、15歲的學生來說,,簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,,不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了“尊其師則信其道,,信其道則成其才”的道理,,通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學我們的老師都是合格學歷,科班出身,!而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗,講不明白,、教不了,,怎么會有那么多成績好的學生,?如果你對老師有意見或看法,是出于善意,,可以找老師當面談,我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導,大部分同學的思想有所轉(zhuǎn)變。
精心設計每一次家長會的內(nèi)容,,與學生家長互通有無,互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通、家訪,、把家長請進來,說心里話,、說實在話,一切都為了孩子,。本學期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會),。
為了減少學生的違紀行為,,豐富學生的課外生活,開闊學生的視野,,在班上建立圖書室,老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀,;在教師開會時間,要求全班同學在教室里聽音樂學新歌,;把班上男生分成四個小組,進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽,;組織一分鐘競賽活動,;節(jié)日晚會,、節(jié)日祝福;帶全班同學到外交游等,。
在學校領導、生活教師,、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下,,我們班取得了一些成績,,班級中的凝聚力較強,,同學們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈,;元旦畫展中有兩個同學獲得一等獎,,元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎,三個同學獲得二等獎,;元旦運動會中,全??偡值谌?,但同學們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致,;畢業(yè)會考34人中,,有6人去第一職中學習,有16人考上了桑一中的重點班,,有12人被桑植四中錄取,本人所教的語文科目總分評估為全縣第一名,。20年度本人被評為“全國少兒書信”優(yōu)秀指導老師。
初中班主任學年總結(jié)報告 初中班主任年終總結(jié)篇五
班主任是班級管理的核心,,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關鍵,。本學期,,我擔任七(16)班的班主任,,我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,,努力提高學生的素質(zhì),,使學生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作:
由于我是新教師,我為了更快,,更透徹地了解學生,,做到勤下班級,,與學生接觸,,細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢,,不愛學習,,集體觀念差的同學,買零食的現(xiàn)象也相當嚴重,,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,,結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,,制訂本班在學習,、紀律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。
結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比,,利用一切機會表揚遵守紀律,勤好學,,關心集體,,樂于助人的文明學生,,為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,,連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做,,促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前,、課外紀律,,發(fā)現(xiàn)問題,,立即指出,耐心誘導,。
學期初,我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,,時刻用目標來衡量,、約束學生,。如徐某,對集體很關心,,但上課經(jīng)常說話,與同學鬧不團結(jié),,于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點,,經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育,,學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,,學習很積極。每次犯了錯誤,,我都耐心地教導,使之認識自己的錯誤,,還懂得同學之間要謙讓,互相團結(jié),、合作,,要形成一個好集體,,必須從自己做起。
班主任是班級的組織者,,要圓滿完成班級的各項任務,,必須領導學生,信任學生,,調(diào)動全體學生的積極性,,讓他們參與班級事務的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動性,,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手,。
1,、樹立威信,,熱情幫助,。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信,,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學才會樂意接受和改正,。
2、對班干部要放手,,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,,當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,,班主任作他們的后盾,,為他排憂解難。班干部工作主動,,敢于指出班中不良作風,,使老師更徹底地了解班級的情況,,順利地開展工作,。
3、召開會議,。
定期內(nèi)召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,,商量,、討論解決的方法,,許多同學都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,,指出他們的缺點,并給予指導,,幫助他們克服。
4,、努力轉(zhuǎn)變后進生。
(1)首先積極了解學生,,摸透學生的特點,從學生身上挖掘閃光點,,并給予正確的引導,。在課堂上,,要關注后進生,,尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂,,用好這個陣地。上課時,,多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學作他們的小老師,,在學習上關心、幫助他們,,讓他們體會到班集體的溫暖。
(2)多與家長聯(lián)系,,做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,,給予孩子的是批評、指責,。為了讓家長了解他們的學習情況,通過家訪,,加強與家長溝通,,以爭取家長的支持配合,。
(3)及時疏導,,細致說理,。有些學生在課堂上違反了紀律,,被老師點名批評時,表面裝出接受批評的樣子,,實際心里暗暗責罵老師,,甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,,及時疏導,診治心病,,讓學生消除抵觸的情緒,放低偏見,,重振其鼓。
本學期比賽活動較多,工作,、學習的任務較重,,為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能,,增強班級凝聚力,我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì),,發(fā)掘其潛能,讓學生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗,,爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生,,及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學習園地,,優(yōu)秀作業(yè),并定期更新內(nèi)容,,增長學生見聞,在班上開設信息欄,,定期公布全班學生成績,有縱橫的比較,,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學習風氣。
(1)協(xié)調(diào)學?!彝ァ鐣?/p>
(2)協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,,及時交流班中情況。
(3)積極及時做好家訪工作,。