總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

高二地理期中考試總結(jié)與反思500字篇一

本份試卷重基礎(chǔ),，覆蓋面廣,，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題題量,、難易程度,、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念,，并結(jié)合了學(xué)生的生活實際，具有很強的靈活性,。同時又注重對地圖的分析理解,，注重對學(xué)生各個方面能力的考查，對以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用,。具體分析,，本試卷具有兩大特點：

本份試卷光單選題占40分,，這些題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，例如：單選題中的“人口最多的省和直轄市”、“我國年降水量的總趨勢”,、“跨長江中下游的省區(qū)”,、“我國分布最廣泛的少數(shù)民族”“黃金水道”等等，只要學(xué)生稍加用心即可得分,。當(dāng)然,，關(guān)鍵是要細心，馬虎是得不了高分的,。

地理離開了地圖,，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲,，本份試卷中讀圖分析占了50分,，多方面地考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應(yīng)用能力。從“省區(qū)輪廓”到“中國的地形”,、從“中國氣候”到“長江,、黃河”、從一般讀圖到實際應(yīng)用,，可謂面面俱到,、靈活多變、無所不考,，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況,，由此可見命題人的良苦用心。

（一）單選題：第2,、3,、4、5,、6,、7、11,、15,、17,、19、20,、22等小題考查知識的識記能力,，答題情況比較好一些。第8小題錯得多的原因是沒有記住濟源的干濕類型,。第3,、4、9,、12,、21、25小題錯得多的原因是沒有記住各省區(qū)輪廓,、山脈,、地形區(qū)等地理事物的具體位置。

（二）讀圖分析題：第26小題填寫各省少數(shù)民族名稱,。盡管這是教師在講課中多次強調(diào)過的題,，但仍有部分同學(xué)出錯，實屬不該,。第27小題判斷我國的地形名稱,，錯誤較多的是第（3）小題，許多同學(xué)由于對地圖不熟悉,，導(dǎo)致答案五花八門,，亂七八糟。第28小題關(guān)于長江黃河的讀圖練習(xí),，這是本份試卷中學(xué)生出錯較少的題,，少數(shù)同學(xué)在第3小題出現(xiàn)了錯誤，多數(shù)學(xué)生此題得了滿分,。教師在今后的教學(xué)中,，對于每一個知識點都應(yīng)多加強調(diào)，告訴學(xué)生會怎樣考查這個知識點,，引起學(xué)生的注意,。

通過本次考試學(xué)生答題情況來看，我的教學(xué)還有一定的欠缺,，在今后的教學(xué)中,，對知識點的講解一定要細致，不要太高估了學(xué)生的實際能力,，該強調(diào)的一定要強調(diào),。同時要進一步加強讀圖訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力,、空間想象能力,，將地理知識與實際生活緊密聯(lián)系起來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績,。

高二地理期中考試總結(jié)與反思500字篇二

時間如流水般淌過,，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了,。望著試卷上的分數(shù),，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù),。為什么我不能考得再高一些呢,！于是，我開始自我檢查,。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)?復(fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。

我每到考試的時候總因緊張而很著急,，因此我要調(diào)整心態(tài)，正確對待考試,。首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法這三個方面上,，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑,，認真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心,，永遠鼓勵自己，除了自己,，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

我想出了幾個辦法,。

1、解答題時,，不要急于下筆,，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來,，不忽略每一個細節(jié),，盡量把每一道題都答得完整；

2,、平時多做一些不同類型的題,，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握,；

3,、適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分,。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,，我一定會盡力做到以上幾點的,。

但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧,。于是,，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題目比較容易,，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起,，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來,。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話,，不要死死地盯著那道題,，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會做的題做完才努力解答那道題,。第四點：考完后,，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯,。

高二地理期中考試總結(jié)與反思500字篇三

這次期中考試的考題內(nèi)容較多,，題目靈活多樣。注重了基礎(chǔ)知識和基本技能的考核,，其中祖國風(fēng)貌內(nèi)容回答問題的題目是我所帶班錯誤最多的題型,。這次考試基本上還可以，優(yōu)秀率30%,，及格率60%,，不及格率10%,。經(jīng)過認真地分析,、思考，在今后的教學(xué)中我要著重進行以下幾個方面的教學(xué)改進,。

在教學(xué)中,，以備課為主，真正落實新課程理念,，以提高學(xué)習(xí)活動的效益,，從而達到以熟讀感悟、探究討論,、專題活動等新型學(xué)習(xí)方式取代單一的教師講學(xué)生聽,、教師問學(xué)生答的教學(xué)模式，廢止繁瑣的“發(fā)胖式分析”套路,。備課時還要仔細分析學(xué)生學(xué)習(xí)時可能出現(xiàn)的各種情形,，做好“剪裁”的準(zhǔn)備。又有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，應(yīng)及時鼓勵他們展開,，以真正實現(xiàn)“活動促發(fā)展”。

1、注重預(yù)習(xí),。

注重預(yù)習(xí)習(xí)慣對形成閱讀能力,，提高閱讀效率，順利地達到目的有至關(guān)重要的作用,。首先要教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，深入理解課文時圍繞思考練習(xí)自學(xué)。在預(yù)習(xí)中畫出重點,，尋找出不理解之處,，進行質(zhì)疑，甚至可以提出對知識本身進行的懷疑,、研究,，這就能使學(xué)生產(chǎn)生查閱的動力，爭論的欲望,，獲勝的信心,。在預(yù)習(xí)中學(xué)生的質(zhì)疑就能營造新的學(xué)習(xí)氛圍，為課堂上深入學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

2,、認真閱讀、積累能力的培養(yǎng),。

良好的習(xí)慣對認圖,、識圖、析圖能力來說尤為重要,。常常有一些同學(xué)害怕寫作文,，說是無話可說，無事可寫,，其原因大都是對生活缺乏觀察,，或是不習(xí)慣于閱讀和積累。我們每一個人,，單憑直接經(jīng)驗,，對社會的了解總是有限，要積累素材,，也不可能樣樣親歷,，這就必須學(xué)會多積累間接經(jīng)驗。而獲取間接經(jīng)驗的最有效途徑便是閱讀,。閱讀是寫作的基礎(chǔ),，是獲取寫作范例的唯一途徑?！白x書破萬卷,，下筆如有神”,，“勞于讀書，逸于作文”,，這都是前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗,。讀書是吸收、積累的過程,，思想,、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來,。一旦需要,，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用;你可以很自然地隨手拈來,，不費思索而順理成章,，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動,、完美,。

地理課一向是讓老師和學(xué)生頭疼的課，要突破它,，首先要讓學(xué)生找回學(xué)習(xí)的信心,，這就需要靠激勵評價來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。在地理教學(xué)過程中,，教師的贊賞,、激勵的評價語言不僅能激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，對地理知識產(chǎn)生濃厚興趣,，而且能交流師生情感,，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，堅定學(xué)習(xí)的自信心,。如：對學(xué)生認圖,、識圖、析圖的評價,，不采用“說得不錯，很好”這類籠統(tǒng)的評價語,，要根據(jù)學(xué)生對地圖的認識,、分析實際水平評價，對學(xué)生回答問題的評價要采用鼓勵,、引導(dǎo),、點撥、開竅,。在學(xué)生回答不正確或不完全正確時,，可采用“敢于積極發(fā)表意見，但思路要換一換”，“這個問題,，答對了一半,，也是一分貢獻，另一半,，再想想,，老師相信你一定會想出來的?！边€要特別注意鼓勵后進生主動發(fā)言,，而且在發(fā)言的質(zhì)量上不要提太高的要求。這樣來進行評價會讓學(xué)生感到態(tài)度誠懇,，評價中肯,，進而產(chǎn)生主動求知的心理沖動，以良好心態(tài)進入學(xué)習(xí),。

總之,，我們要看到成績，要培養(yǎng)學(xué)生的實際運用地理知識的能力,。提高思想道德文化知識水平,，從而達到提高學(xué)生的成績。

高二地理期中考試總結(jié)與反思500字篇四

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，就學(xué)生考試的成績而言,，在我看來是不太理想的。

這一次的考試試題并不難,，很多都是基礎(chǔ)知識,。這些知識點我在課堂上不止講過一兩遍，但一到考試,，學(xué)生還是會出錯,。我對此進行深刻反思，查找原因,，得出以下幾點:

現(xiàn)在很多學(xué)校都是應(yīng)試教育,，這所學(xué)校也是一樣。學(xué)校只重視中考考試的那幾門學(xué)科,。地理不是中考科目,，所以學(xué)校不會花太多功夫在地理上，而且地理成績不納入學(xué)生的總分,。學(xué)校的不重視直接影響到學(xué)生地理這門課的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大部分學(xué)生對地理抱著一種無所謂的態(tài)度。

很多學(xué)生上課只拿出兩只耳朵來聽老師講,，并且是左耳進右耳出的那種,，一下課就把課本收拾起來,，直到下一次上課時在找出來，課下不會多看一眼,。以這樣的方式學(xué)習(xí),，老師不管講多少遍，學(xué)生也記不到腦子里去,。

做練習(xí)是學(xué)生掌握知識的一種重要并且有效的途徑,。學(xué)生對知識點不斷的練習(xí)，從中查漏補缺,，才能不斷進步,。就地理而言，學(xué)生的練習(xí)就是每堂課之后的兩三道作業(yè)題,，題量太少,，練習(xí)的力度明顯不夠。

1.盡量改變學(xué)生對地理的態(tài)度,。

地理雖然不納入總分,，但它是對我們很有用，跟我們聯(lián)系很緊密的一門學(xué)科,。在古代也把上知天文下知地理作為有學(xué)問的一個標(biāo)志,。學(xué)好地理，你可以知道宇宙星空,，你可以知道整個地球,，你可以知道中華民族，你可以知道自己的家鄉(xiāng)等等,。你們來學(xué)校學(xué)習(xí)是來學(xué)習(xí)知識的,，而不是應(yīng)付考試的，考試只是對你這段時間學(xué)習(xí)的知識進行一個檢測而已,。希望你門能夠擺正學(xué)習(xí)的真正的目的,，端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.改變你的學(xué)習(xí)方法

在課堂上,，我們要做到認真聽,，仔細記，踴躍發(fā)言,。一節(jié)課老師講的知識點很多,，如果只用耳朵聽，根本就記不住,，記不全，所以我希望同學(xué)門能夠在聽的同時,，把老師講的知識點拿筆記在課本上,，這樣不但可以加深記憶,，也有利于可以復(fù)習(xí)。

課下,，學(xué)生要復(fù)習(xí)鞏固,。論語中也有提到，學(xué)而時習(xí)之和溫故而知新,。課堂上學(xué)到的知識如果不進行復(fù)習(xí),，很快就會遺忘，所以,，我們要在課下不斷的復(fù)習(xí),。

3.加強學(xué)生練習(xí)的力度。

我會用自習(xí)的時間,，多寫幾道題讓學(xué)生做,，加強學(xué)生做題的題量。