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2023年反思周記字 反思周記字繼續(xù)教育五篇(優(yōu)質)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 12:30:37
2023年反思周記字 反思周記字繼續(xù)教育五篇(優(yōu)質)
時間:2023-03-31 12:30:37     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

反思周記字 反思周記字繼續(xù)教育篇一

一次考試結束了,,又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷,。拿到試卷,,看到了那通紅的分數(shù)。我什么也說不出來,,只知道,,這一次真的很差勁!

翻開試卷,一個個刺眼的紅叉叉,,紅圈圈映入眼簾,,再看看錯了的題目,“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”,,更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見!除了沉默,,我不知道還能做些什么!

考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,現(xiàn)在卻被這刺眼的分數(shù)打到海底,,很深,,很深……看到這分數(shù),我的眼淚就這么不爭氣的落下來;哭過之后,,我沉默了,,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時都是哭哭啼啼,,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,,其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的學,,之后對自己期望這么高,,還不是自己造成的!

只是說想趕上這個,想趕上那個,,別人都在進步,,只有我在不斷后退,,只能說自己不求上進罷了——可是,我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊!

一天一天過去,,只能把握住時間不讓它溜走,,只能努力的一點一點追上別人,藍天下的我顯得如此渺小,,何時才能向別人一樣?

反思周記字 反思周記字繼續(xù)教育篇二

教育工作者要有時代緊迫感,,立足實際工作,不斷學習,,加強自身素質,,在 素質教育改革中,趕做弄潮兒,,開拓進取,,銳意改革。

教育造就著一代代的棟梁,,描繪著祖國未來發(fā)展的前景,。因此說教育工作任重而道遠,但師每一位教育工作者只要以“素質教育的質量觀”認識教育,,踏實工作,,細心嚴謹勇于創(chuàng)新,在開拓中前進,,在前進中開拓,,素質教育的千斤大業(yè)必定給加輝煌,教育質量的 提高一定是歷史的必然結果,。

教學反思周記

本周以來,,我認為要正確實施語文的 口語化教學,作為教師先要對這以目標做準確深刻地理解和充分認識,。同時,,也要明確在教學中應該遵循一些原則。最后,,從生活實際出發(fā),,剖析生活中的活生生的事例,給學生以理論指導,;多用典范的口語交際實例給 學生實在的示范,,把口語交際的 過程和具體內(nèi)容及要求真切展示給學生。

教學反思周記

語言和文學的教學反思:語言的學習有助于形成有效的溝通,,包括意義上的溝通和形式上的溝通,;有助于有效的表情,包括個人作出表情時是對各種內(nèi)部和外部壓力作出內(nèi)部調(diào)節(jié)的努力;幫助澄清思想,,如幫助學生了解他們對觀念的 理解是否清晰到足以用有效的字予以表達的程度,。

文學的學習反思:文學的學習有助于大大提高青年人經(jīng)驗,廣泛拓展讀者的視野,,為個人提供一種探索他自己 無力自己參與的人生與生活的機會,,而且也為他提供一種有如親臨其景地探索各種情景的機會,從而使其既不受地理條件的影響,,也不受他們能夠參加的時間,,社會階段,職業(yè)種類和社會群體的局限,;有助于培養(yǎng)讀者感到滿足和有意義的閱讀興趣和閱讀習慣,;有助于增強解釋材料的技能;有助于形成鑒賞標準,。

教學反思周記

反思如何以具體目標為依據(jù)來判斷各學習領域的比較價值,?對于職業(yè)學校和普通中小學而言,對于兩類不同的總體課程目標,,同學習領域的價值也就不同,因此,,相應地在學習中的地位或權重也就不同,。而對普通教育階段來說,是把學??傮w課程目標定位于側重升學上,,還是定位于側重就業(yè)上,抑或兼顧二者,,也許是學習領域的相對價值發(fā)生變化,。

教學反思周記

對科學的學習反思,科學的學習有助于增進個人和公眾的健康,,包括形成衛(wèi)生習慣,,健康態(tài)度和掌握健康知識等。有助于科學地利用自然資源,,有助于了解現(xiàn)有的物質和能量資源,,了解在獲得和利用物質和能量的同時,又不大量損耗整個儲存方式,,了解能量轉換的各種形式的效率,,并了解動植物資源及有效利用他們的方式;有助于更清晰地了解這個世界,,了解人和這個世界的關系,,以及這個世界在更廣闊的宇宙中的位置。

教學反思周記

在搞好素質教育工作中,要重視指導組織好學生的德育社會實踐活動,,如組織好學生勞動課,,重要節(jié)日活動等,并在活動中切實引導,,讓學生明白勞動的辛苦,,勞動的價值。如植樹時讓學生明白環(huán)境保護的重要,。在長期的教育工作中,,還要認真建立好學生素質考核檔案,公平,、公正地評

價學生,,幫助學生正確認識自己,使學生在素質成長中揚長避短,。

在學生素質教育中,,教師必須端正教育思想,彼此協(xié)調(diào)一致,,才能更好地對學生實施正確和有效的教育,,才能提高素質教育工作質量。

教學反思周記

本周以來,,我認為口語交際教學是語文教學中最薄弱的環(huán)節(jié),,學生的口語交際能力也成了語文能力中最差的一個方面。就其原因,,是由口語交際教學缺乏理論的指導造成的,。我認為在對待口語交際教學現(xiàn)狀中存在的問題上,既要認清形勢,,認真分析障礙產(chǎn)生的根源,,又要努力探索出現(xiàn)代話視閾中口語交際教學的多學科理論依托——語言學原理、信息學原理,、文化學原理,、公共關系學原理和美學原理。

教學反思周記

怎樣加強學生綜合性能力的培養(yǎng),?

反思周記字 反思周記字繼續(xù)教育篇三

發(fā)試卷那天,,我很著急,很想知道自己錯在哪里,。當老師發(fā)到我的試卷,,念道我的分數(shù)是94.5的時候,我提到嗓子眼的心一下子掉了下去,,松了一口氣,。聽著分數(shù)我還覺得自己考得不錯有進步,。但當我認真看了試卷,知道自己錯在哪里時,,又覺得后悔極了,,錯的都是不該錯的,我的分數(shù)完全可以再高一些的,。這次的考試我雖然有些進步,,但還是不如人意,有些不該錯的地方都錯了,。

錯的題中,,我記得最清楚的就是考題中讓我們用成語稱贊醫(yī)生的醫(yī)術很高超,我寫了“能醫(yī)百病”和“醫(yī)術高明”,,在考試的時候我認為自己的答案是對的,,我對這道題很有把握??墒菦]料到,,本來不是重點的語文園地里的成語故事中竟然有這道題的答案,正確答案應該是“譽滿杏林”和“春滿杏林”,。這讓我明白了,,即使不是書上的重點內(nèi)容,也應該認真復習,,避免在出這樣不該錯的錯誤,。

從這次考試中,我總結出我的幾個弱點:

1,、復習時總是敷衍了事,,只復習了重點的,,卻對次重點看都沒看,;

2、有些粗心大意,,字跡潦草,;

3、看到題目簡單,,就放松自己,,不認真審題,也不認真檢查,。

以后我要盡力做到,,每次審題都要讀三遍,認真練字,,改掉粗心大意的壞毛病,。

“種瓜的瓜,種豆得豆”,我要認真學習,,用我的努力,、用我的汗水種出下次的好成績。

反思周記字 反思周記字繼續(xù)教育篇四

清晨的梟鳥唱著婉轉的旋律,,卻有看那么點快節(jié)奏,,冬天的雪花緩緩地飄落,卻帶有一點兒迫不及待,;路上的汽車悠閑地向前跑,,卻總想趕在最前面;學校大門是開得那樣地大,,卻總被來校的學子擠得水瀉不通,。

這是初三的節(jié)奏,這是初三的旋律,,這是中考的天使在向你招手,。

教室里,嬉戲玩鬧已不再常伴左右,,大呼小叫也杳無音信,,這里響著教室里唯一的最美妙的音樂——沙沙沙沙精彩而又急促的寫字聲。

操場上,,疾馳如風的我們已乖乖地坐入教室,,偶爾出現(xiàn)的幾個人,也不過是忙里偷點閑,,空曠的操場是學校中又一道亮麗的風景線,。

宿舍中,熄燈鈴喇叭似的響了好久好久,,燈火卻仍然通明,,值日老師來了,燈火滅了,,值日老師走了,,燈火又明了,電筒更成了看書的好幫手,。

走讀生,,風一般,箭離弦的速度穿梭在兩頭,,不顧更深月色豐人家了,,不管父母好言來提醒,就是不肯把燈兒滅,,雨里來,,風里去,,也不顧。

這是初三的常規(guī),,這是初三的韻味,,這是中考的道路在向你燈火迎接。

反思周記字 反思周記字繼續(xù)教育篇五

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力,,提高教育工作質量奠定基礎。本年度,,我嚴格要求自己,,在基本功技能、現(xiàn)代信息技術學習,、新課程理念,、教育的藝術以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使自己的教學工作有計劃,有組織,,有步驟地開展?,F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結如下:

作為一名新時代的教師,不能只鉆研教科書,,還要有高屋建瓴的教育思想,,有先進的教育理念,而這些信息的獲得,,讀書則是一條很好的途徑,。本學期結合學校“讀書節(jié)”活動,,我靜下心來,,細細研讀一本教育專著,從中發(fā)現(xiàn),,從中反思,,從中轉變,,從中實踐,,從中總結,力爭做一名與時俱進的新型教師,。

外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式,。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會,進行海綿吸水般的學習,。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,,做好相關的自學筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中,取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程,。在這一過程中,,我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例,,找出自己在教育教學中存在的問題,,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課,,我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等,,及時總結好理論成果。四,、以名師為榜樣,、大膽探索實踐

通過參加各類培訓也好,自己進行教學研究也好,,我總會以名師名家,,這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,,有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標,我會以他們?yōu)榘駱?。但是,,我也不會迷失自己,我會大膽探索,、實踐自己的教學感悟,。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

時代在不斷的進步、發(fā)展,,對教師也有了更高的要求,,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,,領悟新課標精神,,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作,。本學年,,我認真的備課,、編寫教案,設計適應學生的教學方法,,開展的有效的教學,。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用,。同時積極參加學校的征文活動《教師的名字叫責任》,,從多角度談教師的責任。

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),,促進知識結構發(fā)展,具備新的教育思想,,教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,,開展同伴互助活動,,多聽課,學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,,運用于教學,。

2、積極參加各部門,、各層次的學習,,提高思想覺悟和業(yè)務素質,每周堅持政治學習,,認真筆記,。

3、觀摩,、討論,、學習,提高思想認識和教學水平,。認真學習教育教學理論,,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,,以此提高教研能力,。

4、認真參加區(qū)級,、校級教研活動,,多聽課,,多學習,。

5,、參加了學校組織的公開課,優(yōu)質課評選的聽課,,評課活動,。

6、積極撰寫教教學經(jīng)驗文章,,教師師德文章,,學年累積在學校交流一次。

7,、積極參加了主管部門的規(guī)范性培訓,。

通過繼續(xù)教育培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,,對學生能給予學習上的指導,,生活中的關心,認識的點撥,,思想的疏導,。并能公正、公平地對待每一個學生,,滿足他們求發(fā)展,、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理,、心理特點,、興趣愛好和個性特長,不遺棄,,不淘汰任何一個學生,,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺到,,做為一名教師,,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,,也需有先進完備的教學策略與方法,,這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W習,、去實踐,。

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