時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇一
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。
2、建立對計算機的.感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。
3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。
4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
一年級
上學(xué)期：簡單認(rèn)識計算機的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用,。學(xué)會開機關(guān)機、重新啟動計算機,。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖,。
下學(xué)期：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識,。
二年級
上學(xué)期：認(rèn)識鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位，回車,、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法,。
下學(xué)期：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫,、格式）,。
三年級
上學(xué)期：學(xué)習(xí)windows常識，桌面,、窗口和對話框的簡單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點符號,。
下學(xué)期：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
四年級
上學(xué)期：windows系統(tǒng)和文件的管理,。
下學(xué)期：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版,。
五年級
上學(xué)期：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料,。
下學(xué)期：學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送,，學(xué)習(xí)使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。
六年級
上學(xué)期：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件,。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件,。
下學(xué)期：學(xué)會通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或flash5網(wǎng)頁制作,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇二
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗,。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性,、實用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。
根據(jù)我校的`計算機硬件實際情況,，四年級小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
1,、利用word軟件的進(jìn)一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記,。
2,、在word中實現(xiàn)圖文混排。
3,、利用word 制作電子報,。
4、學(xué)會在word中制作表格,。
針對學(xué)生年級的逐漸升高,，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中,，以便提高他們的專業(yè)知識,。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級階段，在課堂中的教學(xué)方式,、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生,?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)能力,、理解能力及思維能力上也有所提高,，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。
2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相,， 通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。
3、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn),。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇三
“計算機的普及要從娃娃抓起,。”為了普及計算機基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的計算機操作技能,，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：
一,、學(xué)情分析
本屆五年級29人,，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強,，雖然在家沒接觸過電腦,，但學(xué)習(xí)興趣很高,，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此,，這學(xué)期,，教師要加強電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、教材分析
本冊教材共12課，其中一單元7課,，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：
1,、滲透了新課程改革的理念,。
2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景,。
3,、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究,，實踐與創(chuàng)新，我的'收獲,。
教學(xué)重點：
1,。多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2,、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法,。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識,。
教學(xué)難點：
1,、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。
2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,，,，并掌握制作方法。
2,、通過游戲活動,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識,。
4,、能熟練打字，會一些常用命令,。
5,、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。
6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣,。
四,、教學(xué)措施：
1、利用空閑時間,，及時檢修電腦,，提高課堂效率、
2,、組織信息技術(shù)課外興趣小組,，培養(yǎng)特長生。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學(xué)方法。
4,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
5,、公平對待每一個學(xué)生，多鼓勵,，少批評,。
6、理論與實踐相結(jié)合,，小組合作交流學(xué)習(xí),。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇四
1.簡單認(rèn)識計算機的各組成部分，了解各部分的功能,，學(xué)會正確的開機和關(guān)機,。
2.掌握鼠標(biāo)的操作方法，能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。
3.初步認(rèn)識畫圖工具,，掌握簡單的畫圖要領(lǐng),，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。1
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿,。
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣,。
6.以問題驅(qū)動的形式展開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法,，提高學(xué)生思考問題,，解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力,。
7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機習(xí)慣,，形成正確的信息技術(shù)觀念。
一,、二年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門,，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦,，他們既陌生,，又有著濃厚的欲望,，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。對信息技術(shù)學(xué)科有良好、積極的學(xué)習(xí)心態(tài),，學(xué)生的抽象思維能力較低,，模仿能力較強，教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個個鮮活具體的案例,，從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作知識,，以達(dá)到技能聯(lián)系實際的`目的，并深化學(xué)生對知識原理的理解,。
1,、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，認(rèn)真落實日常教學(xué)工作：
（1）有針對性備課：根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學(xué),。
（2）要靈活性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化課堂教學(xué)，形成學(xué)生基本的電腦技能,。
（3）及時分析,、指正、查漏補缺。
2,、教師通過“實物”,、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學(xué)生,。把操作步驟,、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對象,，進(jìn)行初步操作的模仿,，從而達(dá)到基本操作的入門。
3,、教學(xué)中,，以“任務(wù)驅(qū)動”法為主要的教學(xué)手段，從“任務(wù)設(shè)計,、任務(wù)布置,、學(xué)生自主探求、任務(wù)的完成,、任務(wù)完成評估”來來有序推進(jìn)教學(xué)任務(wù)有條不紊地進(jìn)行,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇五
農(nóng)村學(xué)校開展信息技術(shù)課以來，學(xué)生就有著濃厚的興趣,。隨著信息技術(shù)的不斷普及,，各個領(lǐng)域都運用到了信息技術(shù)，普及信息技術(shù)是學(xué)校就有的責(zé)任,。
1,、 不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠
2,、 缺乏教參,，少有相關(guān)的書籍出售，很難找到參考資料,，
3,、 地域內(nèi)參與研討的人員少，
對于小學(xué)生來說,，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識,，而是要他們了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識。
所以,，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭,。
本教案是根據(jù)教材內(nèi)容分課按順序編寫的，基本是沿著課文的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行,，易于教學(xué),。即使是從來沒有上過該內(nèi)容的教師也能根據(jù)教案對照教材上課,，基本能滿足上課的需要。
在每課后,，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明,，還提供了練習(xí)題的參考程序，便于教師指導(dǎo)和學(xué)生練習(xí),。
教案編寫完畢后,，列出了“l(fā)ogo命令一覽表”，以便教師在備課時,，或是在編寫過程時查閱,。
在最后，還列舉了一些圖案的制作程序,，提供給有富余時間的教師在課余參考,，探索，舉一反三,，更加熟練地修改應(yīng)用,。相信所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿足的本教材的.需要。
相信,，通過每個人的努力,，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富,。
在編寫的過程中,，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不熟練,，書中的很多知識點都不能準(zhǔn)確的闡述過詳,，只立足在上課的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫,?？隙ㄓ胁簧馘e誤，只是想拋磚引玉,，把它發(fā)表出來,。一是供上同一年級上課的教師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助,。更希望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯誤,，盡早完善。自已可以得到進(jìn)步,，同時也為上課的教師們提供一套完整的教學(xué)參考資料,。
本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為免費下載,，因為我個人的水平實在不敢恭維,，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們在運用的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方,，請大膽斧正,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇六
教材中“l(fā)ogo語言”共安排了11課，第1——3課學(xué)習(xí)logo語言的簡單作圖命令,，包括前進(jìn),、后退命令。左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)命令,。提筆、落筆命令,。藏龜,、顯龜命令。清屏復(fù)位命令,，復(fù)位命令,，擦除命令等。其中第1課是掌握進(jìn)入與退出logo語言窗口,，學(xué)習(xí)清屏復(fù)位,、顯龜、藏龜命令,，第2課通過畫樓梯學(xué)習(xí)前進(jìn),、后退命令。左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)命令,。第3課通過畫虛線學(xué)習(xí)提筆、落筆,、復(fù)位,、擦除命令。第4—6課主要學(xué)習(xí)logo語言的重復(fù)命令,。第4課通過畫正多邊形學(xué)習(xí)重復(fù)命令,，掌握重復(fù)命令的基本格式，第5課畫星星是重復(fù)命令的進(jìn)一步運用,，第6課畫風(fēng)車是學(xué)習(xí)重復(fù)命令的嵌套,。第7課學(xué)習(xí)畫彩色圖形，主要是掌握有關(guān)色彩方面的幾個命令,。第8課畫組合圖形是一個綜合運用,，是鞏固前面學(xué)習(xí)的基本命令的綜合聯(lián)系，也是為后面學(xué)習(xí)過程作準(zhǔn)備,，起到一個鋪墊作用,。第9——11課主要是學(xué)習(xí)過程,，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調(diào)用過程,，第11課是過程的編輯,。應(yīng)該說教材中l(wèi)ogo語言命令的學(xué)習(xí)都是穿插在任務(wù)中來完成的，所以這些課名基本上就是一個具體任務(wù),，如畫樓梯,、畫虛線、畫正多邊形,、畫星星,、畫風(fēng)車、畫組合圖形等等,，突出了教材編寫以“任務(wù)驅(qū)動”為主線
（1）采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)活動,。
（2）重視上機操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。
（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（4）采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神。
學(xué)生的`自學(xué)能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高,，在學(xué)習(xí)過程中,，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識,。因此在教學(xué)時,，盡量放手讓學(xué)生去做，不必事必躬親,，同時在學(xué)生動手操作的過程中給予必要的引導(dǎo),。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇七
本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學(xué)班,。通過上期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對word有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會,，所以學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的`采集與處理,，聲音視頻的采集,，幻燈片的制作。
幻燈片的制作是重點,，也是難點,。另外就是針對學(xué)生實際情況，適當(dāng)增添了word文字編輯排版
根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
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1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。
3、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。
4,、學(xué)會用word進(jìn)行文字編輯排版。
5,、通過教學(xué),，使學(xué)生
了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。
本期采取課堂學(xué)生自學(xué),、教師理論授課,、學(xué)生上機操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生上機操作是最主要的,。
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課時內(nèi)容
第一課時講解新學(xué)期計劃及安排、編位置,，上機操作要求
第二課時指法練習(xí),、鞏固以前所學(xué)
第三課時圖片的采集與處理
第四課時視頻的采集和處理
第五課時錄音和頻制作
第六課時制作音樂機冊
第七課時感受電子幻燈片
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇八
以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求,，以需求促發(fā)展的策略,，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高,。
（一）加強隊伍自身建設(shè)
1,。明確人員分工，加強日常管理,。明確“服務(wù),、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強協(xié)作意識,、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識,。平時重視相關(guān)資料的收集,、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,，及時記載,，積累數(shù)據(jù)。
2,。要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊,，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索,，共同成長,。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí),、研討,，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作,、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識,、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。
（二）極開展教學(xué)研討
1,。信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
2,。組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的'結(jié)題工作,。
3,。配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與“整合”研究,，做好相關(guān)的服務(wù)工作,。
（三）提高設(shè)備使用效益
1。加強學(xué)校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本,，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決,。
2,。繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源,。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目,。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位,，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案,、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理,、上傳,，期末進(jìn)行評比、考核,。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,，擴充校本資源庫內(nèi)容。
（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核
1,。教師參加上級組織的培訓(xùn),。
2。教師參加上級組織的競賽,。
3,。組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐；培訓(xùn)前期制定計劃,，作好準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,，及時作好考勤記錄,。
4,。加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進(jìn)的前提下,，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練,，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,，三年級英文輸入,，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇九
本計劃針對四年級,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法,，文本編輯有了進(jìn)一步的提高,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏,；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
本期教材是使用新編版：四年級下冊,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是power point可見power point是這學(xué)期學(xué)習(xí)的`重點,，又是難點,。
知識點：基本的操作和操作的技巧
重難點：基本操作
根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。
3,、初步學(xué)會用power point,。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。
5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。
6,、做一個作品。
本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇十
新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一,。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此,，從小學(xué)好計算機就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù),，為使每個小學(xué)生掌握有關(guān)計算機的知識特制定計劃如下：
小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊，六年級學(xué)習(xí)第三冊,。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊下,。本冊分為三個單元：神奇的logo王國；算法思想初步,；信息技術(shù)的初步,。
目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：
1、操作能力：
（1）學(xué)習(xí)一些計算機的基本操作方法,。
（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法,。
（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計算機輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
2,、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力,、分析綜合能力、推理能力,。
3,、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。
4,、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫,，優(yōu)美的音樂等,。
學(xué)生活潑開朗，大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考,?？偟膩碚f兩個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽講,，積極動腦,，主動大膽的回答問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的'明確,，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師,，勇于發(fā)言,，勤學(xué)好問,，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。
從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極動腦動手,，掌握了許多計算機的基本知識，本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上,，加深對計算機的認(rèn)識熟練掌握計算機的基本操作,，掌握用電腦使用的技巧，掌握logo和算法思想的一些基本操作,。
1,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機的積極性，首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動的學(xué)。
2,、采取邊講解,，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則,。
3,、對于學(xué)生操作中的故障，教會學(xué)生處理的方法,。
4,、加強備課，特別是上機課的備課與準(zhǔn)備工作,。
5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué),。
6、發(fā)揮學(xué)生的好動性充分利用課余時間上機,。
7,、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)進(jìn)度
課號
內(nèi)容
課時
周次
一
走進(jìn)logo王國
2
1-2
二
2
3-4
三
2
5-6
四
省時省力來畫圖
3
7-9
五
美妙的萬花筒世界
3
10-12
六
奇妙有趣的新本領(lǐng)
3
13-15
七
大小圖形輕松畫
3
16-18
八
美妙動聽的logo音樂
3
19-21
九
算法的概念
3
1-3
十
算法的實現(xiàn)
3
4-6
十一
五彩的信息世界
3
7-9
十二
什么是信息技術(shù)
3
10-12
十三
身邊的信息技術(shù)
3
13-15
十四
信息安全與信息道德
4
16-19
信息技術(shù)與課程整合
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇十一
1,、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中、差）分析,。
2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。
（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）
本人擔(dān)任初一年級信息技術(shù)課,，初二年級分4個班,，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人,，中等生共有81人,，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦,。
學(xué)困生名單如下：
xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx
學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水,。
1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。
2、質(zhì)量目標(biāo),。
1,、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章,、第六章,，具體知識點如下：
第五章：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯；掌握工作表的打印,。
第六章：了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立,、打開,、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音,、切換）,。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。
2,、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思,、萬石,、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核,。
1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2,、教學(xué)重點,、難點分析。
1,。本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點,，主要是：利用excel電子表格軟件計算,、統(tǒng)計、分析,、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件，會計算,、統(tǒng)計,、匯總、分析數(shù)據(jù),，制作圖表,，并會打印報表；利用多種媒體（文本,、圖片,、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式。
2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。
本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化,。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件,，對于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的.學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。
3。教學(xué)重點,、難點分析,。
重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放,。
難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。
1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。
2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。
3,、教研工作目標(biāo)和計劃。
1．落實教學(xué)“四認(rèn)真”的具體措施,。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認(rèn)真落實“四認(rèn)真”具體措施：
一,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。
二、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。
三、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。
四,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。
對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧,；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。
1,、繼續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置,，搞好硬件維護、更新工作,。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師,。
2,、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面培訓(xùn),。落實為主，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒,、惡意程序的能力,。
3、進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站,，特別加強如：學(xué)校信息公開,、校園新聞等重要欄目建設(shè)，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化,、規(guī)范化,。
4、繼續(xù)抓好西小論壇,、教師博客,、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享,，致力于均衡與優(yōu)質(zhì),。
5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導(dǎo),，積極參與縣級的各類展示,、評比活動，爭取獲得更好成績,。
6,、做好各類教育教學(xué)活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作,。
7,、加強教育信息化管理隊建設(shè)，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識,。
8,、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。
9,、加強教研組建設(shè)、認(rèn)真開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐,。
10,、積極準(zhǔn)備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比,。
具體工作安排：
二月：
1,、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設(shè)備維護,、報修,。
2、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐,。
3,、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建。
4,、小學(xué)科在線測試系統(tǒng)安裝,、試行。
5,、組織部分學(xué)生計算機培訓(xùn),。
6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。
7,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。
8,、電子閱覽室整理,。
9、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。
三月：
1,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。
2,、教師辦公室計算機維護,。
3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建
4,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐
5,、計算機興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。
6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。
7、2月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。
8,、組織四、五,、六年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。
四月：
1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作,。
2,、各年級組教師辦公室計算機維護,。
3、信息化示范校創(chuàng)建
4,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐
5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。
6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。
7,、組織四,、五年級、六年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。
8,、3月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
五月：
1,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作,。
2、各年級組教師辦公室計算機維護,。
3,、信息化示范校創(chuàng)建。
4,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐
5,、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。
6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。
7、組織四,、五年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。
8、4月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇十二
1,。讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握基本的windows操作技能,。
2,。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識。
3,。從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法,。
4。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進(jìn)行創(chuàng)新實踐。
1,。了解信息技術(shù)及認(rèn)識和計算機鼠標(biāo)的'操作,。
2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念,。
3,。熟悉計算機的基本組成。
4,。認(rèn)識鍵盤與指法訓(xùn)練,。
5。認(rèn)識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法,。
6,。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。
7,。internet的學(xué)習(xí),。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請,、回復(fù),、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等,。
1,。教學(xué)內(nèi)容：
（1）綜合運用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識和電腦操作,。
（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖,。
2。教學(xué)（訓(xùn)練）要求：
使學(xué)生能比較全面第了解,、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機操作，進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用,。
3。教學(xué)重點,、難點：
（1）基礎(chǔ)知識的掌握,。
（2）各種基本概念、操作的掌握,。
（3）實踐訓(xùn)練,、操作的有機,、靈活運用。
1,。設(shè)想：
以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點,，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式,，以提高學(xué)生的興趣,。
2。措施：
a,、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔,。
b,、注重輔差、培優(yōu),、提中,。
c、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。
d、盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練第掌握所學(xué)的知識,。
e、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
f、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。
g,、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇十三
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：
三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機,，會感到很陌生,，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對計算機有了初步的了解,，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,，學(xué)會了用畫圖工具自己繪圖。
五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,，會使用word20xx,、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件，對于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件,，他們都有非常濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫,。
六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適,。
小學(xué)三,、四年級使用的是河北大學(xué)出版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計教學(xué)模塊時,，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的'信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，力圖鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí),、生活經(jīng)驗,，主動理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識,、技能,，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力,，養(yǎng)成良好的信息意識和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣,。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認(rèn)識,；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿,。
小學(xué)五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)造的實踐活動教材,。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集,、處理和應(yīng)用的實踐活動,，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動,、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中活動,，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”,。
三年級——初步認(rèn)識計算機,、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫,。
四年級——通過本學(xué)期的實踐活動,，使學(xué)生成為打字高手。
五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生能自己獨立制作簡單的動畫作品,。
六年級——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站,、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁,。
三年級活動重點是初步認(rèn)識計算機和用畫圖工具繪畫。
四年級活動重點是學(xué)習(xí)錄入文字,。
五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品。
六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站,。
各年級的活動難點是通過有限的上機練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。
針對此活動難點,，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作,、定期考核,、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出努力——
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭做到備滲透德育,、備重點突出，突破難點方法得當(dāng),、備信息技術(shù)基本概念,、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路,、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。
2,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連貫,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動,、小組合作等）,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。
3,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。
4,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行考核,，及時分析、指正,、查漏補缺,。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。
作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)提高自己的計算機水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽,。
在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué),，要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé),，保持計算機網(wǎng)絡(luò)教室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機的正常使用,，發(fā)生故障及時報修。另外,，為了促進(jìn)學(xué)校正常教學(xué)工作和迎接上級檢查,，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案整理工作。
總之,，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn),。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇十四
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹xx年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，立足以學(xué)生為中心,，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實踐和創(chuàng)新特點,，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,，切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。
一,、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制,。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理,，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益,。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評價或不評價的方式極不合理,，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策,，分類推進(jìn),，督導(dǎo)檢查。通過這些工作,，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理,。
二,、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板,、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò),。建立并完善動漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強教材研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高課堂教學(xué)實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊伍,。
三,、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動，帶動綜合實踐發(fā)展。在本學(xué)期,，充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動,，積極參與綜合實踐的聽課、磨課,、研課,。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)觀課,、議課,、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動,，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的`發(fā)展,。
四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺,，進(jìn)一步推動整體教師信息技術(shù)水平,。
五、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作,。消除“數(shù)字鴻溝”,，切實提高 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
六,、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課互相融通,，有機整合，互相促進(jìn),。
九月份：
1,、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計劃。
2,、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn),。
3、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研,。
4、確立信息技術(shù)課題,。
5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。
十月份
1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。
2,、“示范學(xué)校作示范行動”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動（具體安排隨后見通知）。
3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。
4、 召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會,。
5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。
十一月份
1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。
2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）
3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒印?/p>
4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,。
5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。
十二月份
1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。
2．組織教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。
3,、組織學(xué)科教學(xué)研討活動及課題研討活動,。
4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,，并進(jìn)行聽課磨課,。
5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題,。
一月份
1,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。
2,、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測,。
3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作,。
榆次教育局教研室
小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組
20xx年8月
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃陜西篇十五
1,、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中,、差）分析,。
2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。
（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）
任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。
學(xué)生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下：
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會,，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練,。
針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實,、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
1、知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。
2,、質(zhì)量目標(biāo),。
1、初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)
3,、學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章
4,、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除,；
5,、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；
7,、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整
8、學(xué)會對文章段落的對齊,、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整
9、了解圖片工具欄的組件和使用方法,；學(xué)會插入剪貼畫,、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法
10,、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法
11,、了解powerpoint20xx,；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置
12、掌握插入剪貼畫,、圖片文件
13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。
三、質(zhì)量目標(biāo)：
期末成績爭取學(xué)區(qū)a級,。
1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2,、教學(xué)重點,、難點分析。
初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài),，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx,；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置。
初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形,；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓,、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的`圖形,。
四,、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。
2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。
3,、教研工作目標(biāo)和計劃。
貫徹落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，確認(rèn)重點、難點,，堅持做到教學(xué)有
計劃,，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好,。加強學(xué)生操作訓(xùn)練,，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法，激勵學(xué)生全面參與,，自主探索，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作,。加強直觀和實際操作,，加強學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,，增強學(xué)生信息意識。
提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。
補差：加強輔導(dǎo)。
目標(biāo)：
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,，對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為,，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
計劃：
1、加強理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2,、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3,、及時做好經(jīng)驗總結(jié),，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文,，寫好心得體會,。
