總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

病區(qū)藥房個(gè)人工作總結(jié) 藥房個(gè)人工作總結(jié)篇一

作為一名藥學(xué)專業(yè)的人員,，我深深的認(rèn)識(shí)到只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的,，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們,。零售藥房的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，所以在對(duì)顧客銷售藥時(shí),，要盡可能多的向顧客說(shuō)明藥品的用途和性能,，對(duì)每一位顧客要負(fù)責(zé)。從瑞泰店轉(zhuǎn)到中山店,，無(wú)論在哪家藥房我都嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，以老員工為模范，需心求教,，認(rèn)真工作,，大大的擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法,，切實(shí)體會(huì)到了工作的真正意義,。在近兩個(gè)月來(lái)的工作過(guò)程中，我已經(jīng)由第一個(gè)月的盲目被動(dòng)轉(zhuǎn)化了積極主動(dòng),，找到了方向,，找到了一套屬于自己的思維方式。我也充分的認(rèn)識(shí)到“遇到問(wèn)題總找別人的原因等于*”的真理,。當(dāng)遇到困難暫時(shí)無(wú)法解決時(shí),，必然會(huì)有一個(gè)新的想法在你腦中浮現(xiàn),，從而很好的解決眼前的困難,。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”,。雖然藥房的員工都不是從教育事業(yè)的,，但是“三人行，必有我?guī)熝?！”他們?cè)谒幏康匿N售方式正在我腦中淺移默化,，我也“擇善而從之，其不善者而改之,?！痹谥猩降昶陂g，我認(rèn)真審視了第一個(gè)月的工作情況,，改善了學(xué)習(xí)方法,，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而達(dá)到了意想不到的效果,。藥品的重要性,，那是勿庸置疑的。那貨架上滿目琳瑯的藥品，就像一個(gè)個(gè)漢字,，只有掌握得越多越牢,，才能寫出好的句子，短文,。而那聯(lián)合用藥就像成語(yǔ),，只有理解了它真正的含義，才能作出絕倫的篇章,。藥品也像文武百官,，各有各的作用，各盡其職,，只有用對(duì)了人,，才能達(dá)到需要的效果。

我也漸漸在向顧客銷售一些簡(jiǎn)單的藥品了,。銷售是最鍛煉與人處事,、說(shuō)話的。在接待患者時(shí),，由于很多患者購(gòu)買所需藥品時(shí)需咨詢,，所以，向患者介紹藥品時(shí),，要很熟練,，以提高顧客對(duì)藥房的信任度。

通過(guò)近兩個(gè)月的生活,，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活環(huán)境,。與室友相處融洽，遇到困難時(shí)互相幫助,，不分彼此,。但是在吃的方面不是很習(xí)慣,，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)吃素好,，我也明白吃素很好,。但是我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，正直壯年,，需要大量的營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充每天所消耗的能量,。我們不像你們，我們長(zhǎng)得瘦,，沒(méi)有資本吃素,。希望生活能得到相應(yīng)的改善。領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)要知足常樂(lè),，但是我覺(jué)得知足常樂(lè)不好,，知足長(zhǎng)樂(lè)沒(méi)上進(jìn),，時(shí)代不同了，不可同日而語(yǔ),。

病區(qū)藥房個(gè)人工作總結(jié) 藥房個(gè)人工作總結(jié)篇二

從2月5日到7月5日工作時(shí)間5個(gè)月,，共在藥房、藥廠和藥庫(kù)的8個(gè)科室工作：中藥房,、門診藥房,、保健藥房、住院藥房,、中藥制劑室,、普通制劑室、藥檢室,、藥庫(kù),。由于工作時(shí)間緊張，中心擺藥室,、藥理科和藥品采購(gòu)中心只是了解一下,。工作的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。

從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房工作,，經(jīng)過(guò)中藥房的系統(tǒng)工作培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識(shí)別、審查和按方發(fā)藥,，常見(jiàn)中藥飲片的鑒定,，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包括特殊藥品的管理），認(rèn)識(shí)新藥,；系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性,、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等,。

從8月25日到9月9日共計(jì)2周的時(shí)間在門診藥房工作學(xué)習(xí),，在梁老師精心指導(dǎo)下,，讓我第一次認(rèn)識(shí)了幾百種西藥,，了解西藥配伍，學(xué)習(xí)西藥在藥理（藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)）,、適應(yīng)癥,、藥品歸類、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識(shí),。了解電腦在醫(yī)藥學(xué)方面的應(yīng)用和所起到的重要意義,。學(xué)習(xí)藥品入庫(kù)和按處方發(fā)藥，還有特殊藥品的管理,，如貴重藥品的專人專柜和毒麻藥品,，每周一大點(diǎn),，次次登記入表的管理。

從9月10日到9月23日共計(jì)2周的時(shí)間在保健藥房工作,，在崔老師身上學(xué)習(xí)到了知識(shí)要扎實(shí),，態(tài)度要認(rèn)真，發(fā)放藥品要一絲不茍,，不能有一點(diǎn)的馬虎,；工作上遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，弄清楚出錯(cuò)的環(huán)節(jié),。在保健藥房里,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)西藥及中成藥品的藥理、適應(yīng)癥,、不良反應(yīng)和藥物禁忌,，熟悉常見(jiàn)藥品；審查處方,、發(fā)放藥品,、使用電腦登記藥品入庫(kù)和傳帳。在發(fā)放藥品期間,，認(rèn)識(shí)到了藥品有生產(chǎn)廠家,、進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同,，給我在以后藥品的發(fā)放帶來(lái)了很多方便,。

從11月17日到11月30日共計(jì)2周的時(shí)間在住院藥房工作，在這里認(rèn)識(shí)到了針劑,、片劑,、營(yíng)養(yǎng)液體和大液體是分開(kāi)來(lái)發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來(lái)了很大的方便,。在住院藥房工作期間,，主要是在針劑和營(yíng)養(yǎng)液體兩個(gè)地方工作，在此我更好的學(xué)習(xí)到了針劑管理和營(yíng)養(yǎng)液體的管理,。在針劑室里,，我學(xué)習(xí)了針劑根據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥,、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥,、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥,、?？朴盟幍确诸惞芾怼Ａ私馑幤窂囊患?jí)庫(kù)傳到二級(jí)庫(kù)的各個(gè)環(huán)節(jié),。在這里,，我系統(tǒng)的熟悉了針劑發(fā)放和管理,。在營(yíng)養(yǎng)液體發(fā)放室里，我認(rèn)識(shí)了很多氨基酸,、脂肪乳,、激素類等營(yíng)養(yǎng)液體藥物，對(duì)以后在醫(yī)院工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

從9月24日到11月2日共計(jì)6周的時(shí)間在藥廠工作,，工作的科室共計(jì)4個(gè)，依次是藥檢室,、中藥制劑室,、普通制劑室，滅菌制劑室,。

在藥檢室里,，學(xué)習(xí)使用檢測(cè)儀器，如檢測(cè)0,。5%碘伏溶液中,，學(xué)習(xí)使用碾缽、燒杯,、量筒,、吸管、容量瓶,、滴定管等,，熟悉溶解和滴定終點(diǎn)等知識(shí)。還接觸使用精密儀器,，如萬(wàn)分之一電子天平,，紫外光譜色譜儀，超聲波譜儀及高效液相色譜儀等,。在張老師指導(dǎo)下操作液固分離提取,，色譜分析，回收液體和濾渣等,，還學(xué)習(xí)操作西洋參的粉碎,、過(guò)篩、灌膠囊包裝,、檢測(cè)顆粒大小是否符合等,。

在中藥制劑室里，認(rèn)識(shí)了一大批中成藥品,，如胃得安片，胃樂(lè)舒顆粒,、玄麥柑橘顆粒,、退燒沖劑,，復(fù)方酸揸顆粒等，學(xué)習(xí)一批藥,，從制膏劑,，加工生產(chǎn)，再到包裝出廠的整個(gè)過(guò)程,。親自參與生產(chǎn)胃樂(lè)舒,、胃得安、退燒沖劑的生產(chǎn),。

病區(qū)藥房個(gè)人工作總結(jié) 藥房個(gè)人工作總結(jié)篇三

xx年度,，我公司的各級(jí)分支機(jī)構(gòu)中，有區(qū)域司理,、店長(zhǎng),、見(jiàn)習(xí)店長(zhǎng)153名，實(shí)際培訓(xùn)153人,，培訓(xùn)率為100%,，均勻每人96天/年；執(zhí)業(yè)藥師,、藥師共有212人,，全部參加繼承教導(dǎo)和崗位培訓(xùn)；康健咨詢師培訓(xùn)達(dá)到89人,。目前在基地培訓(xùn)貯備人員達(dá)159人,。

公司現(xiàn)有500平方電教養(yǎng)培訓(xùn)中心一間；1個(gè)藥師培訓(xùn)基地,，2個(gè)店長(zhǎng)培訓(xùn)基地,，8個(gè)康健咨詢師培訓(xùn)基地；培訓(xùn)教官14名,。

xx年秋,，公司的培訓(xùn)基地被杭州市人事局賦予“杭州市大學(xué)生見(jiàn)習(xí)基地”稱號(hào)。xx年4月在中百藥店聯(lián)盟大會(huì)上被行業(yè)推廣,，一系列的做法獲得50余家全國(guó)名列前茅的藥品零售連鎖企業(yè)的確定,。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等支配了20多名見(jiàn)習(xí)店長(zhǎng)前來(lái)學(xué)習(xí)交流,。

（一）立異一種模式：實(shí)訓(xùn)基地模式

公司的培訓(xùn)不停是每年的重點(diǎn)內(nèi)容,，以往有請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)校先生的講座，有行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)議,，有送出去的昂貴的課程,，然則只是一味的采納“上面講、下面聽(tīng)”講座的形式,，枯燥,、死板,，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)得快,、忘得快,；還有一些是“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想沖動(dòng),，回到崗位,，無(wú)法行動(dòng)”。消費(fèi)了大量的人力物力財(cái)力,，在實(shí)際工作中不能施展和貫徹執(zhí)行,，影響了培訓(xùn)的信心。

在xx年底,，公司領(lǐng)導(dǎo)痛下決心,，開(kāi)展培訓(xùn)革新，把300平米的古墩店作為實(shí)驗(yàn)田,，改造了電教養(yǎng)的培訓(xùn)中心,。陳金良董事長(zhǎng)說(shuō)：“在岸上學(xué)游泳，永遠(yuǎn)弗成能成為游泳健將的,?！蔽覀兠^過(guò)河，采取了實(shí)訓(xùn)模式,，邊實(shí)驗(yàn),、邊研究、邊開(kāi)拓,。教官既是學(xué)習(xí)者,，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),，公司以崗位和技能學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以實(shí)際工作作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹(shù)立起學(xué)考用實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)制,，即用什么就學(xué)什么,、考什么。指導(dǎo)思想是培訓(xùn)不是你學(xué)了若干光陰,，會(huì)了若干內(nèi)容,，而是在工作你會(huì)用若干。

（二）態(tài)度技能兩手抓

只有通過(guò)培訓(xùn)能力最終使本身成為一名職業(yè)化的今世藥學(xué)工作者,。職業(yè)化最通俗的理解便是：肯學(xué),、肯干、會(huì)干。職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面,，“態(tài)度抉擇一切”,。公司結(jié)合源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的醫(yī)藥文化,、藥學(xué)職業(yè)道德,、企業(yè)使命、治理制度,，對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想教導(dǎo),，通過(guò)改失常度來(lái)轉(zhuǎn)變行為，強(qiáng)化行為來(lái)固定模式,。

關(guān)聯(lián)用藥,、慢性病防治、自我藥療,、處方審核,、康健教導(dǎo)等專業(yè)化的“藥學(xué)辦事”是培訓(xùn)課程的重中之重，藥品零售行業(yè)區(qū)別于其他商業(yè)零售的最大特征便是專業(yè)化,，這就要求所有工作人員尤其是藥學(xué)技巧人員,，必須全面控制新時(shí)期的“藥學(xué)辦事”理念。門店一線培訓(xùn)合格的員工必須達(dá)到低級(jí)藥師的稽核標(biāo)準(zhǔn),。

（三）主攻三大范疇：藥師,、店長(zhǎng)、和康健咨詢師

藥師是主要專業(yè)主干,，作為藥品流向患者的最終把關(guān)者,，藥師的繼承教導(dǎo)和知識(shí)更新也就顯得尤為緊張。在實(shí)際雇用來(lái)的藥師中,，有很大一部分濫觴于生產(chǎn)企業(yè),、批發(fā)流通企業(yè)、外省通過(guò)資格認(rèn)定獲得職稱的環(huán)境,，這樣他們?cè)诹闶坶T店就不了解藥品零售行業(yè)的基礎(chǔ)規(guī)則,，從審核調(diào)配醫(yī)師處方到店內(nèi)藥品的分類治理，從用藥咨詢指導(dǎo)到跟蹤收集不良反映,、gsp認(rèn)證和實(shí)施,，gsp與企業(yè)經(jīng)營(yíng)治理之間的關(guān)聯(lián)，醫(yī)療保險(xiǎn)政策都有個(gè)全新的重新學(xué)習(xí)重新適應(yīng)歷程,，還有很大一部分藥師專業(yè)知識(shí)和技能老化,。

店長(zhǎng)是門店經(jīng)營(yíng)的魂魄人物，的必要熟悉天天好大藥房一線工作流程,，熟知公司的治理方法和運(yùn)作方法,，經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、人員治理，團(tuán)隊(duì)扶植等緊張工作,。外來(lái)的店長(zhǎng)對(duì)新公司的運(yùn)作必要有專人引路,。

店員分外是剛從學(xué)校卒業(yè)的學(xué)生廣泛存在三大問(wèn)題：一是不熟悉需要的藥品專業(yè)知識(shí)，不能充分了解所保舉的藥品,，沒(méi)有信心正確指導(dǎo)顧客購(gòu)買使用,；二是短缺零售行業(yè)的辦事理念，店員定位不準(zhǔn),，不能吸引顧客,；三是對(duì)本店陳設(shè)儲(chǔ)存的藥品的地位、價(jià)格,、作用,、產(chǎn)地、規(guī)格,、療效等不了解,，面對(duì)顧客的扣問(wèn)不能做詳細(xì)專業(yè)的解答，不能滿足顧客的需求,。

針對(duì)人員崗位和必要技能的不合,，公司分手樹(shù)立不合的培訓(xùn)基地，選擇不合條理的教官,，選擇不合的課程,，分手培訓(xùn)。對(duì)付公司過(guò)程,、企業(yè)文化,、治理制度等通用的課程，就由培訓(xùn)中心統(tǒng)一支配課程,。打消入職前的各類重要情緒,，建立積極地執(zhí)業(yè)心態(tài)，進(jìn)行執(zhí)業(yè)生涯教導(dǎo),，確立在公司中的企業(yè)定位,。

（四）改善四化培訓(xùn)課程：詳實(shí)化、根基化,、針對(duì)化,、模塊化

1、詳實(shí)化

藥店培訓(xùn)是很普遍的,，小到營(yíng)業(yè)人員的1個(gè)站姿,、1句話語(yǔ)、1個(gè)補(bǔ)貨計(jì)劃,、1張標(biāo)價(jià)簽,；大到1個(gè)藥療,，1種藥品、1張?zhí)幏?、藥品監(jiān)督治理司法律例,、醫(yī)療保險(xiǎn)等相關(guān)政策知識(shí)等等，培訓(xùn)內(nèi)容繁多繁雜,。我們把以上技能和知識(shí)依照3種崗位全部分化,，做成具體詳實(shí)的課程，此中理論占20%,，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)衙魅占70%,，集體運(yùn)動(dòng)占10%,。

2,、根基化

從根基抓起——樹(shù)立一個(gè)使每一位學(xué)員都能會(huì)學(xué)、都能學(xué)好的根基教授教化模式,。對(duì)付一個(gè)公司成長(zhǎng)而言,，根基治理起著抉擇性作用，夯實(shí)根基是一個(gè)公司成長(zhǎng)最緊張的步驟,。根基制勝,，沒(méi)有什么絕招奇招。所培訓(xùn)的課程全部是崗位的基礎(chǔ)技能和基礎(chǔ)知識(shí),。我們覺(jué)得初始培訓(xùn)不是培養(yǎng)辦理疑難雜癥的問(wèn)題,，而是辦理授之以漁的事情。我們所采納的課程不是精英化,、理論化的課程,，而是像教練教授教化員學(xué)車一樣，全部是根基性的課程,。

3,、針對(duì)化

培訓(xùn)要有針對(duì)性，與公司實(shí)際工作慎密聯(lián)系,，也要了解員工的愿望,，結(jié)合公司必要。顛末客看闡發(fā),，認(rèn)真制訂每個(gè)員工將來(lái)成長(zhǎng)范疇和偏向,，每個(gè)人都樹(shù)立培訓(xùn)檔案，有每個(gè)員工的培訓(xùn)計(jì)劃,，他們的設(shè)置自己便是很有針對(duì)性和目的性的,。而且，其培訓(xùn)內(nèi)容也是針對(duì)員工的個(gè)人短板,，依據(jù)企業(yè)在成長(zhǎng)中遇到的.問(wèn)題來(lái)設(shè)定的,，員工通過(guò)學(xué)習(xí),，最終要達(dá)到可以或許進(jìn)步個(gè)人技能和辦理企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的目的。

4,、模塊化

培訓(xùn)是一個(gè)繼續(xù)繼續(xù)的歷程,，對(duì)員工采取集中3個(gè)月的標(biāo)準(zhǔn)化繼續(xù)的課程，在3個(gè)月中,，在確保培訓(xùn)光陰的根基上,，讓每個(gè)人要通過(guò)每個(gè)模塊的稽核。藥師培訓(xùn)有近36個(gè)小模塊,，店長(zhǎng)培訓(xùn)有近45個(gè)的小模塊,，營(yíng)業(yè)員有近23個(gè)小模塊，學(xué)員哪個(gè)模塊是弱項(xiàng),，找出短板,，增強(qiáng)該模塊的學(xué)習(xí)。

（五）強(qiáng)化五項(xiàng)機(jī)制：考試稽核機(jī)制,、員工鼓勵(lì)機(jī)制,、評(píng)比交流機(jī)制、流程閉環(huán)機(jī)制,、科學(xué)評(píng)估機(jī)制

1,、考試稽核機(jī)制

主要是各個(gè)模塊一個(gè)一個(gè)嚴(yán)格稽核，考試及格就發(fā)畢業(yè)證書,。再便是毫不低落稽核標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格統(tǒng)一稽核。學(xué)員沒(méi)有通過(guò)稽核的繼承留在基地學(xué)習(xí),，一般畢業(yè)是3個(gè)月,，約有10%的人會(huì)延長(zhǎng)培訓(xùn)光陰，在實(shí)際培訓(xùn)中,，在基地培訓(xùn)光陰最長(zhǎng)的一名見(jiàn)習(xí)店長(zhǎng)是9個(gè)月,。

2、員工鼓勵(lì)機(jī)制

“培訓(xùn),、稽核,、使用、報(bào)酬”相結(jié)合的培訓(xùn)鼓勵(lì)機(jī)制是激發(fā)人們內(nèi)在動(dòng)力的緊張道路,。在培訓(xùn)之初,，參訓(xùn)員工要提出申請(qǐng)，做出本身的許諾,，發(fā)出本身的誓言——流血流汗不墮淚,，失落皮失落肉不失落隊(duì)。贊助參訓(xùn)員工樹(shù)立起“畢生學(xué)習(xí)”的看念,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

從堅(jiān)決信心抓起—一讓各人相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)欠好的學(xué)員,，并把信念釀成信心和行動(dòng)。每期培訓(xùn)開(kāi)學(xué)初,，基地要舉辦演講會(huì),，主題都是“沒(méi)有一個(gè)學(xué)欠好的學(xué)員”，用本身的親身閱歷來(lái)闡明沒(méi)有教欠好的學(xué)生,，建立和鼓吹范例事例,。在實(shí)際培訓(xùn)歷程中，公司沒(méi)有主動(dòng)鐫汰一個(gè)學(xué)員,，只有4名學(xué)員因?yàn)樽陨砑彝ピ蛲顺鰧W(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)之中，第一,，設(shè)定目標(biāo),，調(diào)動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)的力量。第二,，結(jié)對(duì)幫扶,，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)互助的力量。第三,，分外關(guān)注，調(diào)動(dòng)感情的力量,。教官和學(xué)員同吃同住,，不僅關(guān)切他們的工作，也關(guān)切他們的生活,、思想,、感情，以全方位的人文關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)員奮發(fā)圖強(qiáng),。

在稽核停止,，舉行畢業(yè)典禮，在全公司每月的治理干補(bǔ)垠會(huì)上隆重表彰,，讓他本身陳述本身培訓(xùn)過(guò)程和取得的造詣,，全場(chǎng)近200人為他拍手慶賀，分享勝利的喜悅,，公司董事長(zhǎng)親自揭橥證書和鮮花,。許多店長(zhǎng)在表彰大會(huì)上激動(dòng)得熱淚盈眶，欣喜欲狂,。

3,、評(píng)比交流機(jī)制

學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流必弗成少。培訓(xùn)工作不能僅僅局限于教官的集中帶教,，還要充分施展學(xué)員自身的資源,，通過(guò)集體運(yùn)動(dòng),、野外拓展、早晚會(huì)講評(píng)等方法增強(qiáng)他們之間的交流,。通過(guò)新老學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流,，可以達(dá)到傳幫帶的后果，使新進(jìn)學(xué)員盡快熟悉工作,；通過(guò)學(xué)員內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流,，可以使彼此熟悉和了解，加強(qiáng)他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

4,、流程閉環(huán)機(jī)制

在每一次培訓(xùn)中都引入學(xué)習(xí)———稽核———跟蹤—改進(jìn)的閉環(huán)治理機(jī)制。此中培訓(xùn)稽核包括對(duì)學(xué)員的稽核,、教官的稽核和培訓(xùn)治理人員的稽核,。其重點(diǎn)是教官的帶教實(shí)效、學(xué)員的工作實(shí)況跟蹤,、所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用率,、培訓(xùn)是否導(dǎo)致行為轉(zhuǎn)變，通過(guò)反饋信息實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的改進(jìn),，通過(guò)稽核晉升培訓(xùn)的后果,。

5、科學(xué)評(píng)估機(jī)制

必須樹(shù)立科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制,，包括培訓(xùn)資格檢察制度、培訓(xùn)基地培育考評(píng)制度,、日常教授教化治理制度,、教官才能評(píng)估制度、培訓(xùn)成果評(píng)估制度等,，通過(guò)評(píng)估對(duì)照,、匆匆進(jìn)基地之間、教官之間,、學(xué)員之間良性競(jìng)爭(zhēng),。

通過(guò)1年多的培訓(xùn)實(shí)施，門店的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)廣泛晉升40—300%,，顧客滿意率達(dá)到100%,，職工的獎(jiǎng)金上升200—400%，員工去職率從本來(lái)的8%降低到2%,。員工真正學(xué)到了技能,，找到了個(gè)人的信心和勝利的定位。培訓(xùn)基地的設(shè)立,，更好的辦理了公司人才貯備的問(wèn)題,，辦理了經(jīng)營(yíng)模式復(fù)制的問(wèn)題,，辦理了企業(yè)的效益進(jìn)步的問(wèn)題。