演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的精彩演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇一

大家好,！

十歲那年九月的天空,，依稀晴朗，記憶模糊一片,，猶憶某一日,，父親在艱辛的生活之下，興奮異常,，一改往日的緊鎖眉頭,，記得最清楚的一句話：“我們有了自己的節(jié)日！”懵懂時(shí)不理解那份激情,，只知道與父親同樂,。

初中畢業(yè)那年，面臨中師與中專的選擇,，高中沒有進(jìn)入候選,，自認(rèn)那是三流成績(jī)的走向。父親只輕輕的一句,，正確地選擇,，人生才能無悔。義無反顧地做出了一生的職業(yè)選擇,。

平房,、村落、田間,，昏黃燈光下與自己身影相伴,，就構(gòu)成了教師職業(yè)一年的生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌,，身邊的人的離去,，動(dòng)搖飄忽的心思。幾十年扎根一線教育的父親撂下一句話,，堅(jiān)持自己地選擇,，目標(biāo)不會(huì)消逝。在徘徊與躊躇中,，再次選擇留守,。在后來的工作中，多次的轉(zhuǎn)行與轉(zhuǎn)業(yè)的機(jī)會(huì),，我堅(jiān)持了當(dāng)初的選擇,。只是因?yàn)橥诵莸母赣H說，四十余年的一線教師生活，從教師到校長(zhǎng)到教研員,，最終以教師退休,，我為堅(jiān)持自己選擇當(dāng)了教師而自豪。當(dāng)教師是自豪的,，真正理解這句話,，用了二十年的教育生涯,，才窺得一隅,。

坊間常有人說，老師是最迂腐的,。想想也是,，因?yàn)榭傁胍|(zhì)量保證的老師都有貨過三家的念頭，用最少的經(jīng)濟(jì)付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，當(dāng)是人之常情,，更何況，當(dāng)老師的這些群體,，經(jīng)濟(jì)條件已然決定了生活狀況,。

有人說，老師是最輕松的職業(yè),。他們看見的是,，老師每天的三五節(jié)課，每年的三個(gè)月的假期,，表象告訴人們,，教師這個(gè)行道太消遣了。他們看不見的,，課后的作業(yè)批改,，個(gè)體學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，進(jìn)入課堂前對(duì)教材的鉆研,，為了查閱相關(guān)資料,，四處奔走，熬更深夜的燈火,，還有那份擔(dān)憂,，不是一份，是數(shù)十個(gè)孩子的無數(shù)份擔(dān)憂,。

有人責(zé)備老師是不盡職的,。家庭的嬌縱，孩子的劣習(xí)讓多少家長(zhǎng)束手無策,，奢望著老師能用神奇妙作瞬間發(fā)揮作用,。換位思考，同是家長(zhǎng)，也會(huì)這么期待,，但不會(huì)急于求成,，先進(jìn)的教育不再是傳統(tǒng)的“高壓”教育態(tài)勢(shì)，教育是個(gè)過程的,。

有人說教師是骯臟的,，侮辱學(xué)生的是教師，傷害學(xué)生的是教師,，災(zāi)禍面前未能盡力保護(hù)學(xué)生的也是老師,，老師是該受責(zé)罰的。曾經(jīng)疑惑,，這樣的事實(shí)無可厚非,，是有教師這樣所為，他們是個(gè)案,，可這與絕大多數(shù)的教師何干,？

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，在物欲橫流的今天,，即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子,，只要是家庭或是親屬中有當(dāng)老師的，這些學(xué)子會(huì)做出一個(gè)相同的選擇,，堅(jiān)決不做老師,。理由冠冕堂皇：憋屈。這是社會(huì)影響,，也是生活縮影,。

理解教師的，是需要一顆寬容之心,，做一名真正的教師,，需要一顆梵凈心。

面對(duì)眾多的責(zé)難,，那是因?yàn)榻逃钠占?。受眾愈多，非議也自是越多,。非議與嗔怨,，在于教育者用什么方法做的什么樣的教導(dǎo)。如若是用慈祥的眼神,，積蓄的臉色,，謙恭的腰身，平和的心,，寧靜的靈魂去為之,，平凡的今天也會(huì)顯示出明日的強(qiáng)大,，今天的委屈會(huì)演化成自信與堅(jiān)定。

作教師是不求名利的,。教育是似乎每個(gè)人都會(huì)的,，又似乎是每個(gè)人都不會(huì)的。教育是欠缺與完美的結(jié)合體,，有人在教育中快速成長(zhǎng),，成為一道風(fēng)景線，有人在教育中曲曲折折,，蜿蜒前進(jìn),，走向另一個(gè)不一樣的人生。對(duì)教育的要求完美是一種奢望,，過度的追求完美,，便是陷入不完美的狀態(tài),，距離完美就漸行漸遠(yuǎn),。正因如此，教育是不能急功近利,。享受著清廉,，也以一種泰然之心去處之，就是人生境界,。

愛的精神洋溢在教師生活中,。把教育當(dāng)作是美好的的事情，那是因?yàn)檫x擇了愛的結(jié)果,。對(duì)教育認(rèn)識(shí)到與生俱來的歡樂,，希望在教育過程中，對(duì)自己,，對(duì)學(xué)生,，對(duì)周圍的人的在精神上的改進(jìn)，這種精神的追求持以認(rèn)可態(tài)度,，愛就自然誕生,。關(guān)注自己擁有的愛，便會(huì)覺得富足,，關(guān)注自己所沒有的,，甚或是顧慮自己的付出沒有成就之感，或是被他們踐踏,，其實(shí),，那些都是與己無關(guān)，關(guān)注太多,，自己會(huì)一貧如洗,。

把教育當(dāng)作一個(gè)繪畫過程,，每繪下一筆，享受其新的喜悅,，為最終的完稿而期待,，不去追求別人眼中的成功，收獲自己真正能描繪出的或是已經(jīng)描繪的壯麗而微笑,，這樣的每一筆,，都是自己心靈的沉淀。

教師需要一顆梵凈心,，這清凈之信仰心,、清明離垢之心，是為純潔的心靈做出的澆灌,，也為明日的美麗花園做裝飾,，更是讓自己，讓下一代,，能在澄澈的世界中徜徉流連,。

到了自己退出教育的講臺(tái)，自己還可以自豪地說,，自己當(dāng)初做出了正確有選擇,，沒有放棄選擇，人生無悔,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)的精彩演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》,。

當(dāng)我滿懷喜悅和激動(dòng),，第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我就知道,，我選擇的不僅僅是教書育人,，它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無私奉獻(xiàn),，廉潔從教,、育人成才之最壯麗的事業(yè)！每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神,，每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀,，每當(dāng)我收到孩子家長(zhǎng)慰問的短信，內(nèi)心深處總有一種無窮的力量在推動(dòng)著我,，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,，因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在,。正是有了人民教師與生俱來的愛心和責(zé)任，才涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物,，正是有了這種神圣的責(zé)任和愛心,，榜樣的力量才會(huì)在人們的心中深深扎根。

我們不會(huì)忘記震撼全球的汶川大地震,。在那場(chǎng)可怕的地震中,，譚千秋，一個(gè)普普通通的老師,，卻在災(zāi)難來臨的時(shí)候,，不顧自己的生命危險(xiǎn)，用自己瘦弱的身軀保護(hù)了四位學(xué)生,。我們知道,，他不僅僅是保護(hù)了這四位學(xué)生的生命，更是體現(xiàn)了人民教師無私奉獻(xiàn)的精神,。他走了,，可他高大的形象卻永遠(yuǎn)定格在人們的心中，他用生命詮釋了教師的愛心與責(zé)任,，他那張開的雙臂成為了我們永恒的記憶,！

我們更不會(huì)忘記貧瘠的大山里,，那些連生活都無法保障的老師,，卻用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空，造就了一批又一批優(yōu)秀人才,。而他們從未要求有什么回報(bào),，因?yàn)閻坌暮拖Ｍ撬麄兊木裰е?/p>

大愛無聲鑄師魂！是啊,，在教育這片原野上,，是愛心點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛心照亮了學(xué)生的心靈,，是愛心延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂,！

作為一名年輕教師，我時(shí)刻銘記：愛心,，是教育成功與否的關(guān)鍵,，愛心是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志，愛一切孩子,，愛孩子的一切是教師育人的根本,。真正的好老師應(yīng)該信奉的是“捧著一顆心來，不帶半根草去”這種做人的準(zhǔn)則,。老師們,，讓我們用自己的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑吧,！

謝謝大家！

教師節(jié)的精彩演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇三

敬愛的的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好：

一份恬淡的心境,，一縷清幽的書香，一地飄蕩的白塵,，讓您不知疲倦地執(zhí)著于三尺講臺(tái),。

一段難解的情緣，一顆熾熱的忠誠(chéng),，一枚閃光的黨證,，記載著您曲折而又坎坷的教育人生。

您是我的父親,，也是我人生的啟蒙老師,，更是一名堅(jiān)持信仰的共產(chǎn)黨員。

您教育我嚴(yán)于律己,，寬以待人,，您告誡我要有理想，要有毅力,，您引導(dǎo)我博覽群書,，因?yàn)椤案褂性姇鴼庾匀A”；您培養(yǎng)我勤練古箏,，讓我懂得“冰凍三尺非一日之寒”……

有一件事,，占據(jù)了我的心靈，在初一上學(xué)期,，校團(tuán)委在我們班發(fā)展第一批團(tuán)員,，我的申請(qǐng)很快被批準(zhǔn)了?；氐郊依?，您看到我胸前閃亮的團(tuán)徽，高興得不得了,，到了晚餐的時(shí)間,，我走出書房來到客廳，驚喜地發(fā)現(xiàn)在桌子的中間擺著一面您和母親親手為我做的團(tuán)旗,，母親還特地為我準(zhǔn)備了一桌好菜,。您邀母親向我舉杯祝賀：“哲立，祝賀你,！入團(tuán)是人生的一個(gè)新起點(diǎn),，這樣的榮譽(yù)要名符其實(shí)，不可空有虛名,，今后你一定要更加勤奮學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的團(tuán)員,！”我深深地記住了您的話，我永遠(yuǎn)也忘不了您給我上的這堂生動(dòng)的團(tuán)課,。

后來,，學(xué)校組織“冬令營(yíng)”的營(yíng)員選拔，我被選上了,，但我毅然提出讓班上的李琳同學(xué)參加,，因?yàn)樗职种皇且幻胀毠ぃ瑡寢寷]有工作,，家境拮據(jù),，從小學(xué)到初中她還沒有出過一次遠(yuǎn)門，如果讓她去參加免費(fèi)的冬令營(yíng),，對(duì)她的幫助會(huì)更大,。您知道后給了我很好的評(píng)價(jià)，您說：“哲立,，你長(zhǎng)大了,，懂事了，懂得了謙恭禮讓,，關(guān)心別人,，你是一名名符其實(shí)的共青團(tuán)員了?！闭f完您給了我深深的一吻,，那天，我覺得您的吻格外甜蜜,！從此,，在我成長(zhǎng)的每一天，我都感受到父愛的溫馨,；體驗(yàn)著幸福的美妙。

還有一件事我至今想起來仍記憶猶新,，您有一名非常調(diào)皮的學(xué)生,，他五歲時(shí)父母就離婚了，一天,，您把他接到我們家里,，告訴我們今天是他的.生日，還為他買了一個(gè)大蛋糕,，母親也為他準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,，您還邀我們一起為他唱生日歌，我當(dāng)時(shí)心里直犯嘀咕：我過生日都沒有這么隆重,，憑什么你的學(xué)生就這樣,？后來,，那位學(xué)生進(jìn)步了，被評(píng)為了“三好學(xué)生”,，他又一次來到我們家,，捧著金色榮譽(yù)證書，眼里噙著淚花,，此時(shí),，我讀出了愛的偉大！

當(dāng)您每天堅(jiān)持寫教育手記,，不厭其煩從不間斷時(shí),，我讀懂了一名教育者的熱情與執(zhí)著。

當(dāng)您坐在畢業(yè)班學(xué)生中留影,，當(dāng)您捧著昔日學(xué)生送來的鮮花時(shí),，我讀懂了一名教師的欣慰與甜蜜。

在蝶的眼中,，花是天使,，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中,，蜂是摯友,，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)；在我的眼中,，您是整個(gè)世界,，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)平凡的日子里，您的話語,，您的教誨總伴我左右,，催我奮進(jìn)，給予我生命的真諦,。

父親,，我感謝您——因?yàn)槭悄涛以趺磳W(xué)習(xí)，教我怎么做人,。

父親,，我贊美您——因?yàn)槟且晃怀錆M愛心的人民教師！

教師節(jié)的精彩演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇四

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

金秋送爽，蘭桂飄香,。我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康！從中華煌煌五千年歷史長(zhǎng)河溯流而上,，曾有多少先賢大德發(fā)出“朝聞道,，夕死可矣”的感慨，悠悠一嘆中流露出多少寂寞與無奈,。于是冥冥中注定出現(xiàn)了這樣一群人,，他們使“道”不再虛無飄渺，使靈長(zhǎng)更加靈長(zhǎng),，文明更加文明,。他們承繼千年前先圣叮囑的使命，衛(wèi)護(hù)著文明火種,，代代相傳,。他們是諾亞的使徒，代表著希望的力量,。是的,，他們就是老師。

在我看來,，人類高級(jí)于其他動(dòng)物的一個(gè)原因便是“知識(shí)的傳遞與學(xué)習(xí)”,，人類萬年的文化積淀是我們最大的財(cái)富?？擅鎸?duì)這浩如煙海的知識(shí),，僅憑“學(xué)海無涯苦作舟”恐怕是不夠的。所謂“傳道授業(yè)解惑也”,，教師之重?fù)?dān)盡在此,。

從小學(xué)到初中再到高中以至大學(xué)，老師們把人類文明發(fā)展歷程濃縮為一堂堂課,，把一個(gè)個(gè)耀眼的名字代表的偉人一生之成就,，以認(rèn)知進(jìn)步為序，真實(shí)的再現(xiàn)在我們面前：從阿拉伯人的1234到斐波那契的數(shù)列：從樸實(shí)的《詩經(jīng)》到現(xiàn)代詩歌,；從盎格魯人咕噥的音節(jié)到如今的美式英式英語,；從“上帝”派來的蘋果到核物理大門的打開；從神秘的煉金術(shù)到現(xiàn)代化學(xué)理論體系,；從神農(nóng)嘗百草到轉(zhuǎn)基因植物的誕生；從周王朝到新中國(guó),；從天圓地方到七大洲五大洋,；從蘇格拉底的苦思到馬列主義。

思維的觸角穿梭在老師的言語間,，透過紛揚(yáng)的粉筆灰向深處延伸,，我們的思想與偉人的頭腦碰撞出真理的火花,。從黑暗到光明，從“初極狹,，才通人”到“豁然開朗”,，我們一步步成長(zhǎng)?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，在這句話面前,，千年的時(shí)光一閃而過,，而它，一如往昔,，照亮著成師之路,。

老子云：“道可道，非常道．”這也許是因?yàn)樗恢螢槔蠋煱?？被歷朝文人極力推崇的上古圣人,，不過只留下幾個(gè)名字，這也許也是因?yàn)樗^的圣人不知何為老師吧,？先秦孔子前代學(xué)者的思想只能在幾張殘片上可得一窺,，這也許還是因?yàn)樗麄儾恢螢槔蠋煱桑孔钥鬃右院?，一代代老師銘記著那傳承兩千年的古?xùn)：“為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平”，此之謂“師道”,。

從孔府杏壇到三尺講臺(tái),；從儒家經(jīng)義到科學(xué)文化；從弟子三千到桃李天下,，人類在文明之路上踽踽獨(dú)行,，有坎坷，卻從不停滯,。對(duì)于文明,，我喜歡用薪火相傳這個(gè)詞來描述，可是又有誰知道：這柴薪是老師砍來的,，這火焰是老師點(diǎn)燃的,，這火把是老師代代傳遞的。

人類在一座不知名的高峰上艱難攀登,，盡管不知道未來,。其中的卓越者在第一線披荊斬棘，開辟未知為已知，后方的老師則用肩膀和手掌托起年輕的一輩，把他們送上人類進(jìn)步的最前方。向未知的進(jìn)發(fā)是人類的本能,，其中最關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是教書育人的老師。

牛頓說：“如果說我看的遠(yuǎn)一些,，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀,！毕Ｍ幸惶?，我們也能自豪的說：“如果說我站在科學(xué)的峰巔，那是因?yàn)槲艺驹诶蠋煹募绨蛏??！?/p>

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂

教師節(jié)的精彩演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇五

敬愛的的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好：

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。雖然，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛辛私處煿?jié)而讓人充滿期待。再過幾天,，我們將迎來中華人民共和國(guó)第36個(gè)教師節(jié),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身體健康,，工作順利，和家幸福,！

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)椋@個(gè)美好的節(jié)日不僅僅是在贊美教師,，最重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。教師是崇高的職業(yè),，老師，是神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透著老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。可以說每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；解決疑難，老師是書,；傳遞文明,，老師是橋；科教興國(guó),，老師是帆,。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

高一的同學(xué)們，從初中到高中,，你們實(shí)現(xiàn)了人生一次重要的跨越,，高中三年更是你們?nèi)松猛局袠O為關(guān)鍵的三年。九年義務(wù)教育的結(jié)束,，意味著以后的路,，真的要靠你們自已去走。這三年,，你們將由十五,、六歲的花季,，走向十八、九歲的成熟,；這三年,，博興高中將與你們同行，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師也與你們同在,。

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的秋風(fēng),，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日將迎來桃李滿天下,。我們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,。

教師節(jié)的精彩演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

很快就是我們一年一度的第36個(gè)教師節(jié)了,。在教師節(jié)即將來臨之際,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無限熱愛兩英中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候,！并表示最崇高的敬意,！

古代思想家荀子曰：“國(guó)將興，必貴師而重傅”,。上周星期四,，汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來我們學(xué)校慰問老師，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師,。

今日,，尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,，幾年,、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái)，為了花的盛開,、果的成熟不辭勞苦地耕耘著,、澆灌著……管它冬夏與春秋！老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。

開花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心,。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌,；老師雖然清貧,，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛,，老師對(duì)學(xué)生的愛,，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更無私,。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福,。老師們的心,，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣,，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn),！人們常說，教師是蠟燭,，照亮別人,；我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明薪火,，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰,。

同學(xué)們，作為學(xué)生,，我們要感謝學(xué)校,，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成,，嘔心瀝血,，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，率先垂范,，積極幫扶,；為了使我們形成健全人格，言傳身教,，身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,，無一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助,。

同學(xué)們，感恩老師,，從現(xiàn)在做起,，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師,，課堂上專心聽課，不玩手機(jī),，要積極思考,，主動(dòng)回答問題，課后依時(shí)完成作業(yè),，見面說聲“老師好”等,，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。

老師們,、同學(xué)們：在兩英中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,，我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命,。兩英中學(xué)曙光在前,，新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，新的壓力,，新的目標(biāo)。我們要心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造兩英中學(xué)的新輝煌！

最后,，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,，身體健康,！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng),！謝謝,！