要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師節(jié)教師演講稿篇一

大家下午好！我叫xxxx,，是一名特殊教育教師,。今天，我演講的主題是用愛傳播希望,。

用愛播撒希望,，讓希望放飛夢(mèng)想。用親情激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿,，用愛提升孩子的良好品德,，用美陶冶孩子的高尚情操，為孤殘兒童打開知識(shí)的大門,，插上學(xué)習(xí)的翅膀,。這是我對(duì)特殊教育的無言承諾。

從我開始在中心工作的第一天起,，我就看到身邊有這樣一群孩子,，而當(dāng)我了解到我的工作內(nèi)容時(shí)，我才知道這份工作有多難,，因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)的都是一群智力,、肢體、行為等方面都有缺陷的特殊學(xué)生,。但是還是想和正常孩子一樣快樂的成長學(xué)習(xí),。

我在心里默默承諾，我要用我的熱情去感染這些孩子,，給他們播撒知識(shí)的種子,，為他們將來回歸社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。就這樣,，我懷著一顆真誠的心,，懷著一種非常激動(dòng)的心情，走上了講臺(tái),。但是接觸到這些孩子之后,，困難超出了我的想象。接待能力差,，上課隨意,，溝通障礙等。在課堂上,，他們可以為所欲為,。他們不高興的時(shí)候就把書撕了扔在地上,，經(jīng)常擾亂課堂秩序。一個(gè)簡單的漢字,，一個(gè)簡單的算術(shù)題,，都要反復(fù)教無數(shù)遍。勉強(qiáng)想起來,，第二天就忘了,。除此之外，還有上課的情況,，學(xué)生經(jīng)常隨地大小便,，尿在身上。所以,，我的積極性受到了很大的打擊,。當(dāng)我把我的想法告訴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的話立刻讓我的熱情再次燃燒起來：小楊,，你知道什么是愛,。愛不是嘴上說說。愛是面對(duì)困難的精神,，愛是不懈的努力...是的,，我當(dāng)初不是做出了莊嚴(yán)的承諾嗎？我是這樣不負(fù)責(zé)任的人嗎,？我立刻調(diào)整好心情,，回到了孩子們中間。隨著時(shí)間的推移和我不懈的努力,，終于,，我的努力有了很大的收獲。現(xiàn)在,，班上每個(gè)孩子都能認(rèn)識(shí)100多個(gè)漢字,，大部分還會(huì)寫字。長期接觸孩子,，我逐漸發(fā)現(xiàn)，有的孩子雖然有不同程度的殘疾,，但都有閃光點(diǎn),，有的在某些方面有一定的天賦。班里有個(gè)出名的孩子叫劉明峰,，模仿能力很強(qiáng),，我特意給他安排了一些舞蹈。現(xiàn)在劉明峰成了我們這里的小明星,，每次小朋友表演節(jié)目,，他都成了我們的主角,。

當(dāng)我讓一個(gè)殘疾的孩子敲開知識(shí)的大門，通過自己的努力一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，我感到無比的幸福和快樂,。我為我的職業(yè)和我的特殊學(xué)生群體感到驕傲。雖然他們都有殘疾,，但他們是我們心中最好的,。

教室里飛的是希望，守巢的是自己,；寫在黑板上的是真理,，擦掉的是功利；粉筆下畫出彩虹,，淚流滿面,。但是為了這些可愛的孩子，我愿意付出我所有的愛,，用我的愛去播撒明天的希望,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

教師節(jié)教師演講稿篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好！

在這個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí),，碩果累累的季節(jié),，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，非常榮幸今年學(xué)校能讓我作為教師代表發(fā)言,，這是學(xué)校對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和肯定,，也是汽車教研組所有同仁和各位老師們對(duì)我的厚愛與支持，請(qǐng)讓我在這里送上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們最誠摯的祝福,，祝福大家生活安康、身體健康,、笑口常開,、萬事順利！

對(duì)工業(yè)學(xué)校的感情,，來自一顆感恩的心,。比較同類職業(yè)學(xué)校，讓我踏實(shí)工作的是這里的工作環(huán)境,，它有嚴(yán)格的規(guī)章制度,、完善配套的專業(yè)設(shè)備、民主和諧的人文關(guān)懷,、博學(xué)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)管理,，試問整個(gè)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)都在不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展,，我有什么理由在旅途中躊躇或者停止腳步？同時(shí),，學(xué)校為了加快師資隊(duì)伍建設(shè),，給文化課教師和專業(yè)課教師創(chuàng)造了很多培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而且無論性別,，只要到了一定的階段,，學(xué)校就會(huì)推薦教師們參加四新培訓(xùn)和省、國家級(jí)的骨干教師等多項(xiàng)培訓(xùn),。感謝學(xué)校給我們這些年輕教師同等的發(fā)展機(jī)遇,，這種機(jī)遇營造出一種競(jìng)爭、民主的成長空間,，這種知遇之恩也更促使我們希望用自己的所學(xué)培育出合格優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,。

細(xì)數(shù)從教6年，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮,，從把教育作為一份工作,，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)來追求，這期間,，苦樂自知,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事的微笑給了我鼓勵(lì),，是家長的信任給了我信心,，是學(xué)生熱切的眼神給了我動(dòng)力，讓我勇敢去挑戰(zhàn)一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我開始熱愛生活，更熱愛課堂,。

都說教師是靈魂的工程師,、心靈的雕塑家，而我們最精彩的“作品”就是日后能在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱的學(xué)生們,。今年6月,，我?guī)ьI(lǐng)兩名徐州籍的學(xué)生參加了在天津20xx年全國“豐田杯”汽車維修技能競(jìng)賽，在這方舞臺(tái),，我發(fā)現(xiàn)成功離我們的職校生并不遠(yuǎn)，他們大多來自農(nóng)村,，很多學(xué)生也曾叛逆,、退縮,，但是最終職業(yè)教育引領(lǐng)他們走上了另外一條人生道路。我們應(yīng)該讓社會(huì)和企業(yè)認(rèn)識(shí)到我們的“作品”并不是“半成品”或者“不成品”,；我們要驗(yàn)證的不是企業(yè)給我們學(xué)生多少錢,，而是他們可以通過本事可以獲得更多的錢。

當(dāng)然,，隨著工作事務(wù)的增多和成家立業(yè)的瑣事,，我們很多人有了些抱怨，可是,，每當(dāng)我們投入工作,，跨上三尺講臺(tái)，我們絕對(duì)盡職盡責(zé),。因?yàn)槲覀冎?，每一個(gè)學(xué)生，對(duì)這個(gè)班級(jí)來說,，他只是幾十分之一,，可對(duì)他的家庭來說，是百分之一百,，是全部的希望,。而且俗話說的好：愚蠢者抱怨環(huán)境，聰明者適應(yīng)環(huán)境,！當(dāng)我們將自己的成長不順利歸咎于客觀環(huán)境時(shí),，就意味著成長已經(jīng)止步。誠然,，一個(gè)人只有在可以激發(fā)自己潛力的環(huán)境中,，放松心情其工作積極性和工作效果才能事半功倍，但還是有很多人在苦于無門,，無法釋放自己的激情,。所以，我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的角色和特長,，融合到教育實(shí)踐中,，成就自己的獨(dú)特風(fēng)格。學(xué)校為我們提供了很多個(gè)性展示特色的舞臺(tái),，或許有老師認(rèn)為韜光養(yǎng)晦是處世之道,，自己冒尖，“風(fēng)必摧之”,，久而久之,，自己則真的沒有了“出風(fēng)頭”的動(dòng)力和才華，任往昔榮光漸散。對(duì)自己來說失去了一次發(fā)展良機(jī),；對(duì)于學(xué)校而言,，則失去了一位“風(fēng)光無限”的優(yōu)秀教師。因此應(yīng)該按照學(xué)校的規(guī)劃,，加快自己成長的步伐,。做一根彈簧吧，壓力越大,，我們迸發(fā)的彈力就會(huì)更大,。

最后，我想借大會(huì)再次感謝一下汽車教研組的全體同仁和平時(shí)給予我批評(píng)建議的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，眾人拾柴火焰高,，眾人劃槳開大船，這么多年來,，我明白,，靠一個(gè)人的力量是不夠的，而集體的力量是無窮,。沒有你們的關(guān)懷與中肯意見,，我不會(huì)有今天的成績。而這些成績都會(huì)成為過去,，我將有新的起點(diǎn),，隨著我們學(xué)校的校歌“啟航”，我的職業(yè)理想和目標(biāo)也將再次出發(fā),。在教師節(jié)之際,，在國慶60周年，祝愿我們的國家繁榮昌盛,，祝愿我們儀征工校事業(yè)蒸蒸日上,，祝愿我們所有的老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕,！

教師節(jié)教師演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們迎來了第x個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位老師致以節(jié)日的問候,！向?qū)ξ覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們,，x年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起,，迎來了第x個(gè)教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；x年前的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過20xx年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

沿著x年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動(dòng)力,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，不管是過去的,，還是現(xiàn)在的,，以及將來的,，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！謝謝大家,！

教師節(jié)教師演講稿篇四

xxx中學(xué)全體師生：

大家好,！

春華秋實(shí),，金色九月是一個(gè)收獲與喜悅的季節(jié),一個(gè)充滿思念與感恩的季節(jié),。當(dāng)我們回首春暖花開，感受累累碩果時(shí),，第xx個(gè)教師節(jié)帶著桂花的清香溫馨而至,。值此,，我作為名譽(yù)校長向全校教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,！

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。古往今來,，關(guān)于教師的比喻數(shù)不勝數(shù),，不管是蠟燭、春蠶,，還是園丁,、慈母，不管是燈塔,、路標(biāo),，還是橋梁,、航船，其精神核心都是“奉獻(xiàn)”,。正因?yàn)橛辛私處熯@份無私的奉獻(xiàn),，文明才得以傳遞，民族方能夠強(qiáng)大,，國家才不斷發(fā)展,。回眸昨天,，也是因?yàn)橛辛巳w教職員工的無私奉獻(xiàn),，場(chǎng)羅鎮(zhèn)中學(xué)才在過去的一學(xué)年里取得了驕人業(yè)績：學(xué)校被評(píng)為宜賓市陽光體育先進(jìn)單位，高縣常規(guī)管理先進(jìn)單位,，安全管理先進(jìn)單位，學(xué)生參與賽事頻獲佳績……這一切凝聚著廣大教職員工的智慧與心血,，飽含著一代一代羅鎮(zhèn)中人愛校,、護(hù)校、榮校的深情與厚意,。

今年是學(xué)校發(fā)展歷程的關(guān)鍵年,，學(xué)校正處于一個(gè)新的發(fā)展期和攻堅(jiān)期。學(xué)校硬件建設(shè)要有新發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，人才培養(yǎng)要取得新突破，……機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存,，任務(wù)與責(zé)任同在,。教育的優(yōu)先地位，緣自于事業(yè)的偉大,；教師的倍受敬重,，緣自于奉獻(xiàn)的崇高；事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，緣自于教師的兢兢業(yè)業(yè),。

面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，讓我們牢記“尊師重道,，敬業(yè)樂群,；因材施教，啟智求真,；修身立德,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；為人師表,，教書育人”的誓言,，堅(jiān)持教育以育人為本,，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本,，以教師為主體,；各項(xiàng)工作應(yīng)以服務(wù)教育教學(xué)為重點(diǎn)，教育教學(xué)工作應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為重點(diǎn)的理念,，一如既往地與學(xué)校同呼吸共命運(yùn),，進(jìn)一步增強(qiáng)獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，默默耕耘,，培英育才,，努力把場(chǎng)羅鎮(zhèn)中學(xué)校建設(shè)成為高縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等強(qiáng)勢(shì)學(xué)校，以實(shí)際行動(dòng)向建國xx周年獻(xiàn)禮,！

最后,，祝愿全校教職員工節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,，闔家幸福！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

教師節(jié)教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：

你們好,！很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,，值此26個(gè)教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些教師們說一聲：“多謝您們,，您們辛苦了,！”

如果說，藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛翔,，大海教會(huì)魚兒游泳,，那么教師，您不僅僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們,；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。教師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)趣味,；語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的'新世界,；英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)就是教師奉獻(xiàn)人生的天地,。應(yīng)對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音,，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖,。

九月十日,，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡,，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)教師衷心的愛戴和感激,。教師,，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福,。教師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,，作為九年級(jí)的我想說：教師們,，我們會(huì)從自我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和教師的教育,；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最終，我要把最真誠最完美的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛的教師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝教師們身體健康，節(jié)日歡樂,！祝我們的學(xué)校永葆青春,，越辦越好。

多謝大家,！

教師節(jié)教師演講稿篇六

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好！

又一年長空飛雁,，又一年蘆花輕揚(yáng),，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香,。猶記得九年前的那一個(gè)早上,，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn),。從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條十分漫長的路,，引向無窮智慧的美好境地。無論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”,，還是學(xué)生的那一聲“老師您好”,，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光,。

教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣,。

有這樣一個(gè)故事：古代意大利 的一位造船匠,。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受,，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎,？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛,、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢,？幸福要自己去品味,，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇,；盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,，孩子們電話里一句句暖人的話語,，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到疲累,，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉,，呼喊爭搶著說“老師,，讓我來幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得,，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢,？面對(duì)這份幸福，我激動(dòng),，更為自己驕傲,！

是的，無論再多贊揚(yáng)與歌頌,，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語,，這就是我們的價(jià)值所在,！

我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨郏覀兊膼鄄恍枰@天動(dòng)地,，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵(lì)的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教,，一次嚴(yán)厲的批評(píng),。

“緊張的早晨，繁忙的白天,，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜,，群星在閃耀,，老師的窗前，徹夜明亮……”,。的確,，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛,，我們會(huì)幸福到永遠(yuǎn),。

教師節(jié)教師演講稿篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

九月是個(gè)金色的季節(jié),，是個(gè)溫馨的季節(jié),。迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第二十五個(gè)教師節(jié),。在這喜慶的日子里,，我代表初一年級(jí)的全體學(xué)生，向?qū)W校的老師們,，致以最熱烈的祝賀和最誠摯的敬意,。還要獻(xiàn)上我們最美好的祝福!

老師之所以偉大，不僅僅在于傳受我們科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,，老師，是您讓我們明白了,，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。

一塊黑板,，記下你們的無限深情,。一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。

是您,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。

您的愛比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。

您,，老師的愛，是世界上最偉大的愛,。

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園五彩繽紛;您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,。您就像一支支蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您-——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí),，承受著我們一步步踏實(shí)的向上攀登,。

有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德,。有一種人生最為美麗,，那就是老師。有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,。有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆。有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),。

忘不了您講臺(tái)上怡人的風(fēng)采，忘不了您燈光下辛勤的身影,，忘不了您和藹的笑容,，更忘不了您親切的諄諄教悔。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,，您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

您用您的生命,，譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑,，一段段美麗的篇章,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們用有限的光熱融匯在一起,，引燃了祖國騰飛的萬丈光芒。

最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂,。

演講完畢，謝謝大家,。

教師節(jié)教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好！

金秋九月,，不是春光,，勝似春光。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，鎮(zhèn)黨委,、政府心懷發(fā)展，情系教育,，在這里隆重集會(huì),。作為一線教師，感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，內(nèi)心無比的溫暖,。每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛,，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陸圈二中全體老師,，對(duì)關(guān)心和支持我校教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長,、老師表示最真誠的祝福,。

我是陸圈二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年,，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師每天的匆忙,。班主任，多么普通的崗位,，這個(gè)最小的主任啊,，他沒有官銜，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說，那就是累并快樂著,！

快樂首先是一份責(zé)任,。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個(gè)可以掌握、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn),，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神,、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃伎?，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀,、課間,、兩操都需要我們精心管理，率先垂范,。

做為陸圈二中的一份子,，我對(duì)班主任的工作深有體會(huì)，過去的一年,，根據(jù)學(xué)校的安排,，我擔(dān)任初二兩個(gè)班的班主任，當(dāng)任務(wù)分配下來時(shí),，我遲疑了,、畏懼了。一邊是張校長的殷切希望,，一邊是學(xué)生們的期待,，最后我下定決心應(yīng)承下來。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，又有各位任課老師的支持，班級(jí)工作開展的有條不紊,。我的生活也無比的充實(shí)與快樂,。

快樂還是一份師愛。對(duì)待學(xué)生,，我常常這樣想：假如,，是我的孩子。要愛她們,。愛,，在我們的概念里，不是轟轟烈烈,，而是無微不至,，因?yàn)樗俸唵尾贿^。對(duì)于后進(jìn)生,，我細(xì)心挖掘他們的閃光點(diǎn),；家長在外地的，我為他們安排時(shí)間表,；生病的學(xué)生,，我就親自帶他們?nèi)タ床　Ｎ覀儼嘀魅文氵€記得嗎,？勞動(dòng)中受傷的孩子,，你曾經(jīng)撫慰過,；后進(jìn)生臉上的微笑，你曾經(jīng)觸摸過,。家長無理取鬧,，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，學(xué)生去網(wǎng)吧,，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲斥責(zé),，這些，我們?cè)庥鲞^,。真的,，很累，但是我們放棄過嗎,？不,，絕不。

因?yàn)?，我們是班主任,。面?duì)學(xué)生，我們必須是百變金剛,。當(dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣；當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向,；當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量,；當(dāng)他們傷心時(shí),，我們，是可以依偎的親人,！

快樂是奉獻(xiàn),。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾,。做一名教師,，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木,，百年樹人,，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn),?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒,；當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想,，敬愛的各位老師，讓我們快樂吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓,；因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，在今后的工作中，讓我們認(rèn)真履行職責(zé),，牢記群眾和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托,，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神,，去開拓創(chuàng)新,，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生,，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守陸圈教育這方沃土,，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利,，固守心靈的純凈,，正直為人，坦蕩為師,。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章,！

最后，再次祝愿老師們雙節(jié)快樂,，永遠(yuǎn)年輕,，闔家幸福！謝謝大家,！

教師節(jié)教師演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我是一名普通的中學(xué)語文教師，和許許多多的教師一樣,，在平凡的崗位上默默的工作著,。我沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有值得炫耀的成績，更是找不到華麗的辭藻來裝扮我報(bào)告的內(nèi)容,。但回首初踏入這三尺講臺(tái)到今天這十六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我卻感受頗深，今天在這里我將用最質(zhì)樸的語言向大家講述我三種身份的故事,。

冰心說：“有了愛就有了一切”是呀,，愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。作為一名教師就要用愛贏得每一位學(xué)生的信賴,。“金鳳凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心、一聲贊美,、一個(gè)微笑,，竭力尋找他們的閃光點(diǎn)，為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”,，我想這就是愛的魅力。我印象最深的是上學(xué)期區(qū)教研室來我校視導(dǎo)的公開課上,，當(dāng)我提出一個(gè)問題時(shí),，而最先舉手的是我們班那個(gè)最調(diào)皮、各科作業(yè)都不做的問題生陸小波同學(xué),，我趕緊請(qǐng)他站了起來,，沒想到他回答的頭頭是道，我當(dāng)即對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng),。事后同學(xué)們告訴我,，聽說我要上公開課，陸小波在班里宣布說：“一定要好好預(yù)習(xí),，不要讓史老師丟臉,。”聽完這句話后,，我的眼里閃著幸福的淚花,。啊,！尊重是相互的,，我沒有歧視他們，從而贏得了他們的尊重,。

我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。有許多家長在和我交流的時(shí)候都說：“我家的孩子說你可好了?！币痪洹翱珊昧恕?，不僅僅是學(xué)生家長的認(rèn)可，同時(shí)也是我前進(jìn)的動(dòng)力,。我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛袑W(xué)生們的理解，擁有學(xué)生們的愛,。有一件事深深地觸動(dòng)了我,。有一天我感冒了，很嚴(yán)重,。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，每講一句我都很吃力,，但我還是不愿放棄,，因?yàn)橛心敲炊嚯p渴求知識(shí)的眼睛在看著我。突然有個(gè)聲音打斷了我：“老師,，不要上了,，你的嗓子都啞成這樣了！ 好好休息吧,，我們自己會(huì)好好復(fù)習(xí)的,。”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來,，學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好,，認(rèn)真地看著書本。在那一刻我感受到了五十多顆火熱的心靈對(duì)我的撫慰,，感受到了他們對(duì)我的理解和支持,，作為一名教師我心甘情愿了！

你們知道嗎,？今年的母親節(jié)我可是世界上最幸福的母親,，因?yàn)槲沂盏搅宋迨弧白优彼徒o我的特殊禮物。母親節(jié)前夕,，當(dāng)我還像往常一樣,，面帶微笑，步伐輕盈的邁向教室時(shí),，課代表和班長擋住了我的去路,。“老師,，我們還有一個(gè)月就畢業(yè)了,，今天這兩節(jié)課讓給我們吧,！”我想這段時(shí)間為了迎接中考，學(xué)生們既累又緊張,，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)也可以跟他們聊聊天,，緩解一下他們的壓力。一進(jìn)教室,，只見黑板上“感恩老師 感謝母親”八個(gè)大字寫得格外醒目,。我一臉的詫異，課代表說：“史老師,，明天是母親節(jié),，今天我們想提前幫你過。這三年,，您像母親一樣關(guān)愛我們,，呵護(hù)我們，馬上要畢業(yè)了,，我們每位同學(xué)都舍不得您,，都想跟您說說心里話?！敝灰娡瑢W(xué)們按座位順序一個(gè)接一個(gè)站起來,，他們有的回憶過去發(fā)生的故事；有的說了感激的話,；有的送上祝福,；也有的在為自己的不懂事而道歉——————聽了學(xué)生們的真情告白，我深深地被感動(dòng)了,。孩子們是多么純真而又感情細(xì)膩?。∑綍r(shí)對(duì)他們的關(guān)愛和照顧是那么的微不足道,，可他們卻如此的感恩,。最后，當(dāng)全班學(xué)生站起來唱著《母親》這首歌時(shí),，孩子們哭了,，而我卻早已淚流滿面。時(shí)間似乎定格在那一刻,，那一感人的畫面是心與心的碰撞,。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,。尤其是在新課改的今天，作為一名教師，除了傳授書本知識(shí)外,，更重要的是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多方位的塑造學(xué)生。所以我在十六年的語文教學(xué)過程中,，不斷的更新觀念,，探索新的教學(xué)方法，讓教育永遠(yuǎn)煥發(fā)青春和活力,。

課本知識(shí)的傳授主要在課堂的45分鐘進(jìn)行,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生作為主體的學(xué)習(xí)積極性，我往往采取師生互動(dòng),、合作研討的方式,。每上一篇課文，我都很重視學(xué)生的預(yù)習(xí),，然后在課堂上先由學(xué)生就預(yù)習(xí)的問題進(jìn)行提問,，其他學(xué)生給予解答，也可以自問自答,，我還經(jīng)常做學(xué)生呢,？接受小老師們的提問。一般對(duì)于他們的問題和答案,，我都予以肯定和鼓勵(lì)，這其中有許多獨(dú)特而又新穎的見解,，在我教學(xué)中可是一筆寶貴的財(cái)富?。∵@種課堂形式活躍了氣氛,，讓學(xué)生有了主人翁的意識(shí),，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的興趣。

課堂教學(xué)的形式,，我經(jīng)常隨著內(nèi)容而改變,，除了講授、互動(dòng)之外,，我還常采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段——多媒體教學(xué),。為了上好一節(jié)多媒體課，我往往要花好幾天的時(shí)間在網(wǎng)上查找資料,，制作課件,，力求把最好的資源展現(xiàn)給我的學(xué)生們。由于多媒體教學(xué)有圖片,、有視頻,、有音樂等，能輔助學(xué)生更好理解作品，課堂效果好,，學(xué)生興趣高漲,。我在講授《黃河頌》這篇課文時(shí)，為了能讓學(xué)生感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神,，我先播放媒體資源的黃河滾滾奔流的視頻,，同時(shí)播放《黃河大合唱》的音樂片斷，以此來感染,、調(diào)動(dòng)學(xué)生,，引起學(xué)生心靈的共鳴。

好的教學(xué)效果,，還要求創(chuàng)新,。為了豐富課堂的內(nèi)容，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間為學(xué)生們排練課本劇,，再現(xiàn)情景,。學(xué)生們不厭其煩，一遍又一遍地排練著,，成功地演出了一幕幕的課本劇,。在那小小的舞臺(tái)上，演繹出同學(xué)們對(duì)人物形象,，作品主題的詮釋,，惟妙惟肖。如《皇帝的新裝》中的昏庸無道,、自欺欺人的國君,，《變色龍》中丑態(tài)百出、趨炎附勢(shì)的走狗奧楚蔑洛夫———————,。但讓我感觸最深的還是在我校第二十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上,，我班學(xué)生自導(dǎo)自演的課本劇《范進(jìn)中舉》，不論是主角,，還是配角,，他們的默契，讓所有的觀眾贊嘆不已,。尤其是范進(jìn)的語言,、動(dòng)作、瘋態(tài)等被我班的宋巨成同學(xué)演繹的淋漓盡致,，得到了全校師生的一致好評(píng),。這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的濃厚興趣，還培養(yǎng)了他們的綜合能力,，學(xué)生在“樂”中接受了知識(shí),。

我不是班主任,，可我卻參與了班級(jí)的管理；我不是政治老師,，可我卻時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的思想變化,；我也不是心理老師，可我卻把學(xué)生的心理健康放在了首位,。中學(xué)生正處在青春期,，特別是初三的學(xué)生，面對(duì)中考的學(xué)習(xí)壓力和青春期的生理,、心理變化,，很多學(xué)生處于彷徨、苦悶,、惆悵中,，似乎失去了方向，不知所措,。在這時(shí),，如果沒有人去幫他們一把，解開內(nèi)心的疙瘩,，他們從此會(huì)消沉下去,，甚至?xí)呷肫缤尽Ｒ虼?，我在周記中開辟了一塊芳草地——“知心平臺(tái)”,。讓學(xué)生說出心中的郁悶和困惑，我都一一地給予解答,、給予鼓勵(lì),、給予安慰，讓很多學(xué)生從迷茫中勇敢地走出來,，樂觀地面對(duì)生活。我班的汪慧慧同學(xué)性格內(nèi)向,，平時(shí)沉默寡言,，不善與他人交往。有一次,，她在周記中寫道：“我害怕周末回家,，害怕看到媽媽溫柔的眼睛和憔悴的面孔——————我是個(gè)單親家庭的孩子，各種日常寫作指導(dǎo),，教您怎樣寫范文父母離異后跟著媽媽相依為命,。為了不讓媽媽操心，小學(xué)的我成績一直名列前茅,，媽媽也對(duì)我充滿了期待,。上初中后，媽媽為了能讓我更好地學(xué)習(xí)，就放棄了外出打工專心陪我,?？扇缃癯跞耍覅s學(xué)的那么吃力,，一次月考比一次差,。雖然媽媽一次又一次的原諒我、鼓勵(lì)我,，但我卻分明看到媽媽眼睛里的憂郁和悲傷,。媽媽為我付出那么多，而我卻如此的不爭氣,，我真不知道活著有什么意義,？我該怎么辦？誰能救救我,？老師,，我沒有朋友，只有求助您了,，您能救救我,、幫幫我嗎？”看完后,，我立即批閱：你是個(gè)懂事孝順的好女兒,，我為你媽媽感到驕傲和自豪。媽媽給了你生命,，你成為了她的唯一,，有什么能比她能擁有你更幸福呢？你在無助的時(shí)候能想到老師,，說明你很信任我,，老師很開心。生活之路不可能一帆風(fēng)順,，遇到困難不可避免,，與其選擇逃避，還不如去解決,、去戰(zhàn)勝,。老師和媽媽都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們一起來尋找原因,，解決問題好嗎,？從此以后，她成了我周記中的?？?，她的性格也漸漸地樂觀開朗起來,，自信心拾回的她成績也提高了許多。除此之外,，很多地學(xué)生都是在課余時(shí)間找到我面對(duì)面的交流,，他們?cè)谖颐媲爸毖圆恢M，吐露心聲,。就這樣,，我這個(gè)老師的身份也改變了，被學(xué)生們親切地稱為“知心姐姐”,。雖然辛苦點(diǎn),，但能得到他們的信任，能幫助他們解決難題,，我很開心,。我這一屆有個(gè)學(xué)生曹彤彬，七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的她,，活潑,、開朗、調(diào)皮,，儼然是個(gè)“野小子”,，學(xué)習(xí)成績拔尖。但到九年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)她變了：整天呆坐在座位上,，也不與同學(xué)交流，眼睛始終都是紅腫的,，上課時(shí)也一言不發(fā),，甚至把頭埋的很低很低。學(xué)生們告訴我,，這幾天她一直都這樣,。我聽說后馬上拉著她的手來到了操場(chǎng)上，邊走邊聊天,，這才明白事情的真相：原來最近她因?yàn)樨氀^暈,，渾身沒勁，學(xué)習(xí)成績一落千丈,。最主要的是她的媽媽,，說如果她考不上毛坦廠,，媽媽就去尋死,。就這樣，一個(gè)16歲的女孩面對(duì)身體和精神的雙重壓力,，她不知所措,，焦慮不安,。我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，那幾天,，我一方面,，跟她媽媽溝通；另一方面找她聊天,，慢慢地打開了她的心結(jié),，她又變回到了那個(gè)樂觀開朗的小女孩，在她的臉上又分明地寫著燦爛和自信,。今年中考她如愿以償?shù)乜既×嗣箯S高中,，接到通知書地她興奮地打電話告訴我：“史老師，謝謝您,，沒有您,，就沒有我的今天。以后請(qǐng)您放心,，我一定會(huì)樂觀地面對(duì)生活的”,。聽著他們從幼稚變得成熟，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪,。學(xué)生們的健康成長是我最大的人生快樂,！

許多人都說，教師只有平凡,、只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@不正是教師的人生寫照嗎？雖然我們兩袖清風(fēng),，囊中羞澀,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械摹Ｓ姓l能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春似的夢(mèng),？有誰能像我們一樣,，一舉手、一投足,，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂？有誰能像我們一樣,，一個(gè)個(gè)電話,，一條條短信，一張張賀卡,，一句句祝福的話語,，從四面八方如期而至，增添了節(jié)日的歡欣與幸福,？所以我喜歡,。我喜歡校園的這方純潔天空，喜歡教書的這份從容自在,，喜歡粉筆書寫的點(diǎn)滴精彩,，更喜歡學(xué)生的真摯與純真。因?yàn)橄矚g,，所以熱愛,。我愿在平凡的教師崗位上，奉獻(xiàn)自己的`青春和力量,，直到青絲變成白發(fā),，我將無怨無悔！

教師節(jié)教師演講稿篇十

親愛的老師,，親愛的領(lǐng)導(dǎo):

你們好,，伙計(jì)們！

在這個(gè)金秋時(shí)節(jié),，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。在這一天，我謹(jǐn)代表永泰中學(xué)的全體學(xué)生說:老師,，節(jié)日快樂,！同時(shí)對(duì)關(guān)心教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說:你們辛苦了！

一年來,，在黨和政府的英明指導(dǎo)下,，在陸校長和老師們的辛勤工作下，校園消除了安全隱患，我們學(xué)到了各種安全知識(shí),。貧困學(xué)生有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無微不至的照顧,。學(xué)習(xí)環(huán)境大大改善,，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)老師們,，謝謝你們,！

老師，多少含苞待放的花朵在您的手中快樂地綻放,，多少枝葉散亂的小樹在您的修剪下茁壯成長,。三尺講臺(tái)是您指引我們、開闊我們視野的燈塔,。沒有春天的辛苦,，就不可能有千里荷香。你們將永遠(yuǎn)是使者,。把溫暖的陽光灑滿世界,。一支粉筆可以指出知識(shí)王國的迷宮，一支三尺教鞭,，指明理想的道路,，一塊黑板，寫下你的無限深情,，一個(gè)講臺(tái),，反映你的艱辛，父母給了我們身體,，你卻給了我們靈魂,，千言萬語只化作一個(gè)聲音:謝謝！

為了報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師的恩情,，我們會(huì)努力工作,，努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想而奮斗,。

親愛的老師,，您永遠(yuǎn)是我們心中取之不盡的蠟燭。你們肩負(fù)著神圣的職責(zé),，在我們心中有著舉足輕重的地位,。我們感激你！在這里,，祝你身體健康,，萬事如意！最后,，再次祝天下所有的老師節(jié)日快樂,！

教師節(jié)教師演講稿篇十一

敬愛的老師們親愛的同學(xué)們：

將迎來第個(gè)教師節(jié),。今天的升旗 大家好！再過幾天,。

讓我代表全體同學(xué)向辛勤培育我老師致以最崇高的少 儀式上,。

并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我最誠摯的祝福。先隊(duì)的敬禮,。

金色的季節(jié),；九月。

溫馨的季節(jié),；九月,。

鮮花盛開的季節(jié)；九月,。

天真爛漫的季節(jié),。九月。

迎著九月的和風(fēng),。

來到大自然,。

采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日。

全體少先隊(duì)員們共同祝愿

愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)

忘不了講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,；

忘不了夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了您那和藹可親的笑容,；

忘不了您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。

您把我引上知識(shí)的航船；

教我如何暢游知識(shí)的海洋,。

成功了

您是老師,；

成名了

您還是老師；

無論我有如何驚人的業(yè)績,。

您永遠(yuǎn)是老師,。

面對(duì)我這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑,。

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,。

您以為我什么都不知道?

親愛的老師。

您辛苦了!

您的付出,。

您的辛苦

看得見,。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。

960萬平方公里的土地上,。

每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,。

讓我唱吧！

讓我跳吧！

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽,！那是一首多么美妙的歌,。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧,！9月10日,。

記住吧!九月。

那首獻(xiàn)給老師的歌,。

教師節(jié)教師演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

九月金秋,，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,，有這么一群人,，他們?yōu)榍笾难酃馑β担瑸槊利惖拿魈焖?。教育家陶行知曾評(píng)價(jià)過他們是捧著一顆心來,，不帶半根草去。

自1985年9月10日,，全國的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié),，時(shí)光荏苒，明天,，這群為學(xué)生構(gòu)建未來的工程師們將度過新中國成立來的第37個(gè)教師節(jié),。

中華民族是禮儀之邦，尊師重道自古使然,?？鬃拥乃枷胧来鱾鳎簡⒊慕逃葒摓槭廊怂囱?，而著名教育家陶行知的生活教育理論對(duì)當(dāng)今社會(huì)也同樣具有重要意義,。

有時(shí)候，我們會(huì)抱怨作業(yè)多,，壓力大,，可畢竟對(duì)于老師來說他們面對(duì)的是幾個(gè)班的作業(yè)，每本作業(yè)老師都認(rèn)真的批改了,，有的還用紅筆做了標(biāo)注,。有的老師因?yàn)殚L期的低頭批改作業(yè)，導(dǎo)致頸部疼痛,，腰部疼痛等等職業(yè)病,，但在校園里，依然能看見他們挺拔的身影，依然能夠看見他們?yōu)橥瑢W(xué)解決一道道難題,，依然能看見本子上留下的紅色期待,。

許多女同學(xué)在打掃衛(wèi)生擦黑板時(shí)會(huì)捂著口鼻，可老師上課時(shí)滿手的粉筆灰又何曾抱怨,，黑板上留下了清晰地字跡,，而字跡卻將他們的頭發(fā)染白，有的老師因?yàn)槌Ｄ甑幕覊m而不得不休息在家,，但他仍然想念著學(xué)生,，積極的準(zhǔn)備著再次走向講臺(tái)。雖然每個(gè)教室都有話筒,，但有些老師一天4,，5節(jié)課上下來嗓子已然啞了，第二天仍然帶著備好的教案準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了課堂上,。這樣的事情有很多很多,，其實(shí)老師們的辛苦，身為學(xué)生的我們都記在心中,，早在前幾天,，我的同學(xué)就為這個(gè)即將到來的節(jié)日忙碌起來，討論著怎樣才能給老師一個(gè)驚喜,。在這個(gè)教師節(jié)你想送什么禮物,？一束五彩繽紛的鮮花，亦或是一張充滿濃厚情誼的賀卡,。

但是我認(rèn)為一個(gè)好成績與個(gè)人的進(jìn)步無疑是對(duì)老師最好的回報(bào),。一滴水可以折射出太陽的光芒，而無數(shù)滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋,，在人生的少年時(shí)期我們有幸能從您那里感受到世界的美麗,，在人生的青年時(shí)期我們有幸能遇見您引領(lǐng)我們向前進(jìn)，在以后的人生旅途中,，我們都會(huì)記得您,，記得您捧著一顆心來，不帶半根草去的精神,。在此,，我代表所有在場(chǎng)的同學(xué)說出心中的話：敬愛的老師，感謝您,！

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家！

教師節(jié)教師演講稿篇十三

領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家好,！

我今天演講的題目是《一個(gè)老師的一生,，鮮花相伴》,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實(shí)的事業(yè)是珍貴的,。讓我來做樹葉的事業(yè)吧,，因?yàn)闃淙~總是謙遜地掛著她的樹蔭?！边x擇了老師,，就是選擇了葉的職業(yè)，選擇了老師的人生,，選擇了陪花,。有花的生活是詩意而美好的。

當(dāng)我的演講稿寫到這里時(shí),，我想起了一位在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的平民英雄教師,。尹老師是江蘇金壇城南小學(xué)的一名女教師。20xx年3月31日,，尹老師為了挽救身后學(xué)生幼小的生命,，張開雙臂,，用身體擋住了那輛肆無忌憚的汽車......25米,，整整25米......汽車把尹老師撞飛了25米......在這個(gè)世界上行走，生活,，熱愛,，奮斗，貢獻(xiàn),。,。。尹老師52年的人生歷程......10萬各界群眾痛哭告別,，被她救下的孩子跪在地上放聲大哭,。他們深深地呼喚著：“尹小姐，請(qǐng)快回來吧”,、“尹小姐,，我們想念你”、“尹小姐,，你永遠(yuǎn)活在我們心中”,。。,。尹小姐唯一的愛好就是養(yǎng)花,，但是她太忙了。就算她養(yǎng)花,，也得選那些好伺候的,。

尹老師最喜歡的歌是《丁香花》,。教師節(jié)晚會(huì)上，這首歌響起的時(shí)候,，我仿佛看到了電視機(jī)前美麗的尹老師：“墳前開的花,，美得讓你渴望?？?，到處都是山。你還覺得孤獨(dú)嗎,？聽,，有人在唱你最喜歡的歌謠。地球上的事情太多了,，你再也不用擔(dān)心了……”

如果尹老師是一朵花,，十萬人的告別就是一支帶花的筆；如果說尹老師是一片綠葉,，那么她用生命和愛心鑄就的葉魂,，在千百萬人心中樹起了一座座堅(jiān)實(shí)的豐碑，成為我們所有為人師者學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育中閃耀,。