總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

讀書交流活動總結語 讀書交流活動總結發(fā)言篇一

春風習習,一切都那樣的自然平靜,。然而,一場災難卻降臨到一個柔弱的女生身上,她是零五級中文系本科一班的李**同學。零六年九月份在班級上課時突然發(fā)病,左手和右腳無力,經黑河,、海倫,、哈爾濱等多家醫(yī)院救治后均無確診。歷時一年多的輾轉求醫(yī),零七年五月份,經北京協和醫(yī)院七十余位專家會診后,確診為“運動神經元病變綜合癥”此病例在全世界也僅有兩例,患病期間,家中共花費醫(yī)藥費共計十二余萬元,這對本已貧困的家庭來說無疑是雪上加霜。

看著如此優(yōu)秀的同學,在如此美好的季節(jié)里同病魔作斗爭,叫人情何以堪!對此中文系領導在得知李**的嚴重情況后高度重視立即組織全系師生行動起來,為李**同學組織募捐活動,獻出一份愛心,。在僅僅一天時間內全系師生共捐得六千六百一十八點三元,這點綿薄之力對于李**同學負債累累的家庭,以及高額的治療費用顯得微不足道,于是系領導在不影響正常的教學工作情況下,又果斷下達命令,將募捐獻愛心活動作為中文系的頭等大事來抓,要求中文系團總支學生會的全體成員展開一場面向全校師生的募捐活動,。

主題:伸出援助的手 捧出溫暖的心

目的:1.發(fā)揚一方有難,八方支援的精神,動員廣大師生伸出友愛之手,獻出一份愛心,并希望李**同學能戰(zhàn)勝病魔,早日回到我們這個溫暖的大家庭,用我們奉獻的行動去拯救她年輕的生命。

2.借此機會把增前團員意識主題教育活動推向新高度,對增強共青團意識主題進行檢驗,。

3.讓同學們擁有一份愛心,了解現在生活的不易,珍惜現在的光陰,。

內容:獻愛心捐款倡議宣傳 募捐愛心基金

時間:xx年4月11日——xx年4月18日

地點:校第一食堂、第二食堂及各系教學樓門前

活動對象:我院廣大師生

主辦單位:中文系

組織部門:中文系學生會

參與人員:全體中文系學生

接到消息后,學生會成員立即展開募捐活動工作部署,四月十四日由系領導為學生會主要負責人員召開了募捐動員大會,會上系領導向全體成員闡述了此次募捐活動的原則和募捐形式,以及所募捐款項的具體運作,并詳細說明本次募捐活動的具體安排,同時,傳達了志愿精神,宣傳了在廣泛開展增強團員意識的同時培養(yǎng)全系同學的愛心,。

系領導要求我們青年團員干部不僅要認識到募捐活動的重要性,還要發(fā)揮模范帶頭作用動員廣大團員,以實際行動表現青年團員的先進性,。

本次愛心募捐活動總體上分為三個階段:4月10日到13日為宣傳發(fā)動階段;4月14至17日為善款籌集階段;4月21——25日為募捐活動總結階段,。

4月13日晚上,我們連夜制作10個募捐箱,準備好捐款倡議書,為明天的現場募捐作好宣傳工作,為加大宣傳力度,我們制定如下宣傳方案:

1.通過《大學生報》對本次活動進行宣傳及報道;

2.宣傳版制作有關倡議內容;

3.制作李**有關簡介在各寢室樓下張貼;

4.在第一、二食堂門口和各教學樓門口設立募捐箱并張貼倡議書,。

4月12日上午九點三十分左右,我們沒課的同學在中文樓門前集合,分成了六個小組,其中兩組在食堂門口,余下部分成員去各個教學樓門口張貼倡議書及設立募捐箱,。

在活動中中文系全體師生紛紛帶頭捐款,路過的老師和同學也慷慨解囊,盡自己的綿薄之力?；顒又形覀円驳玫搅烁鱾€兄弟系及全校師生的共同幫助,其中計算機系籌得八百八十點二元,、外語系一千四百五十元,其他個系的善款正在籌集當中。

整個活動持續(xù)三天,得到中文系全體師生一致響應,共籌得善款6000余元,。

整整三天,大家確實很辛苦,但大家毫無怨言,本著”奉獻自己愛心”的志愿精神,在此次活動中有了更深刻的體現,。

李**同學的不幸遭遇,牽動了每一位老師和同學的心,倡議得到同學們積極響應。特別是中文系領導的大力支持,?；顒又杏楷F了很多感人的事跡有的同學敲破了塵封多年的儲蓄罐;有的同學捐出了生活費和零花錢;有的同學甚至向別人借錢捐款……

本次獻愛心募捐活動,也得到了學院領導、老師和同學們多方面的支持,值得一提的是,此次獻愛心募捐活動得到了學院黨委書記姜義男的高度重視和大力支持,并為這次活動獻出了一份愛心,。另外,學工部部長杜英、宣傳部副部長寧艷紅,、計算機系主任陸競,、美術系主任葛淑君、成人教育學院主任李明,、漢語言文學系主任趙明樓等都為此次活動獻出了愛心,同時也得到了黑河日報、黑河電視臺的重視和支持,為此次活動進行了全程報道,。還有很多不肯透露姓名的領導,、老師、各界人士也為此次活動奉獻了一片真情。截止到昨日,共籌得

慈善款一萬四千六百八十八點七元,為答謝全院師生及各界人士的大力支持,漢語言文學系特組織了以“讓愛永恒”為主題的慈善募捐晚會將于 日 時在院禮堂隆重舉行,。

這次活動我們中文系全體青年志愿者參加了募捐活動看到了團體的力量,感受到了良好品質,陶冶了情操,鍛煉了我系青年志愿者隊伍,。

此次獻愛心獲活動正值我院大力開展增強共青團意識主題教育的活動,此次活動是對主題教育活動的升華,是團員青年增強團員意識的展現,。

本次活動折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂,、無私奉獻的良好風貌、相信在今后的活動中會把它發(fā)揚光大,、為我院的美好明天添光加彩!

和諧社會的建立和維護需要全社會的積極參與和不斷關注,。獻愛心只是其中一個插曲,我們中文系在以后的行動當中還要更加認真地落實好,開展更多這樣的獻愛心活動。

讀書交流活動總結語 讀書交流活動總結發(fā)言篇二

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！?通過讀書月活動，使我更深刻地認識到讀書的重要意義,。它不僅能增長知識,，而且能升華品格、錘煉精神,、塑造靈魂,。經過一個月的學習，有如下幾點感受：

一個月來,，我深深的感受到宣傳部濃厚的學習氛圍,，也進一步認識到讀書學習的重要性。俗話說：“活到老,，學到老,。”通過讀書,，我越來越深的理解了這句再通俗不過的話,，它包含了多么深刻的道理。在學習上,，人永遠是學生,，學得越多，面臨的未知領域就越廣,，我們的探索就越充滿誘惑和挑戰(zhàn),，我們的人生也才會更加有意義?！案褂性姇鴼庾匀A”,，不斷的讀書學習，會充實精神生活，樹好精神支柱,，堅定理想信念,。這樣我們才會成為一個知識淵博的人、情趣高尚的人,、思想健康的人,、充實樂觀的人。

做為部里的一名新成員,，剛來時對工作內容,、工作程序甚至一些政策方針都很不熟悉，在這種情況下,，必須迅速的轉變角色,，刻苦學習，虛心請教,，盡快的進入狀態(tài)，融入團隊,。首先,，利用近一周的時間系統(tǒng)了解宣傳部特別是文明辦一年來的工作，閱讀了一年來的《宣傳思想工作簡報》,、《市委中心組理論學習?？贰ⅰ段拿鲃?chuàng)建信息》,、《宣傳之聲》,、《渤海潮》等報刊，熟悉工作,，盡快的實現轉變,、進入狀態(tài)。其次,，通過閱讀《新時期宣傳思想工作》這本書,，深入學習國家的有關方針、政策和思想,，進一步從各方面了解宣傳思想工作的內容,，為以后開展工作明確目標和方向。第三,，認真學習計劃,、總結、簡報等各類公文的寫作,。我認識到自己在學校是老師,，在這里是不折不扣的小學生，該學習的東西很多很多，必須做到真正的刻苦學習,、虛心請教才能盡快適應工作,、進入角色。所以,，我認真研讀了部里一年來的工作計劃,、總結和其他各類公文，在領導的耐心指導和同事的熱心幫助下有了一定的進步,。

信譽樓商廈圖書超市掛著兩個橫幅,，記憶猶新，一幅是：“沒有比知識更偉大的力量”另一幅是：“知識升華品格,，品格造就品質,。”一個企業(yè)能夠把自身的發(fā)展納入文化的軌道,，將自己獨特的企業(yè)文化滲透到企業(yè)的每一個角落特別是人心中,，這不能不說是企業(yè)發(fā)展和文化進步相結合的典范。近日,，讀了《雷區(qū)》這本小冊子,，終于找到了信譽樓成功的些許答案，那就是以人為本,、誠信為本,，實現真正意義上的文化認同、心理認同,。而所有這些的實現,，又都是在信譽樓濃厚的學習氛圍中品格升華的結果。同樣,，對于我們每一個個人,，只有通過不斷的刻苦學習，不斷的充實自己才能實現人格的升華,，才會更好的實現人生價值,。

怎樣的人生才是有意義、有價值的?這是困擾著許多人的一個問題,?！镀椒驳氖澜纭坊蛟S能告訴我們一些答案。當我再一次讀完它時,，又一次受到巨大的震撼,。孫少平做為一個知識青年，能夠放下架子去做最底層的工作,，并且表現出讓人難以置信的對工作的熱愛,、樂觀和韌性,。在那樣艱苦的環(huán)境下，他仍蜷縮在破棉被里就著昏暗的燈光堅持學習,，甚至因為讀書在心里還能產生一種興奮感和崇高感,。而他和田小霞的愛情又是那樣的純潔、高尚,，完全超越了世俗的地位,、權力和觀念。今天,，我們生活在這樣優(yōu)越的環(huán)境中,，如不刻苦學習怎能不汗顏?因此，在工作和學習中,，我們一定要樹立正確的人生觀,、價值觀，千萬不能迷失方向,。要少一些空洞,，多一些真實;少一些浮躁，多一些踏實,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！弊x書月活動使我更深刻的懂得只有學習才能使人增長才智,、活的充實,，才能讓人的思想因升華而清澈,。那就讓我們做一個愛讀書、會讀書,，愛學習,、會學習的人，那樣我們的人生也會因升華而清澈,。

讀書交流活動總結語 讀書交流活動總結發(fā)言篇三

20xx年xx月x日,，在xx雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說,，這確實是非常難得的學習機會,，通過觀摩了四位老師風格不一，各有特色的課,，以及聽了的關于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺。置身于課堂教學中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來,，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈,，或激昂文字，不僅令學生陶醉,、癡迷,，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學到了很多…….贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認識世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達和交流,。更重要的要做到以下幾點：

一,、課內外閱讀相結合

學生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導,。我們要求教師在課文教學中,，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀，并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟,。在課堂教學中適當地挑選一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內容、熱點問題,，又文字優(yōu)美,，指導學生閱讀，積累自己的資料信息,。并在日常教學中根據課本里學習的內容向學生推薦相關的經典文學作品,，引導學生溝通課內,、課外知識的內在聯系。通過廣泛的閱讀,，很多學生因閱讀量的迅速增加而產生質的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

二,、激發(fā)學生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容,，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念,，讓學生產生尋根究底的好奇心,，以此激趣。

1,、開展非富多彩的活動,。學生進行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到老師、家長和同學們的認可與贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽,、講故事、猜謎語,、讀書經驗交流會等活動,，讓學生有施展才能的機會,。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導時,，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時,，采用“同題異文”(同一題材的詩詞),、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量,。在進行詩文感悟時,，以感受為主，理解為輔,。主要以誦讀的方法,，引導學生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學生能上口，有滋味就行,。

3,、可以根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志,。

讀書交流活動總結語 讀書交流活動總結發(fā)言篇四

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月,，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野,，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲?，F在將讀書活動總結總結如下：

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓書成為學生的終身伴侶,。

2、通過引導學生誦讀經典美文,，積累優(yōu)秀詩文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng),。

4,、讓學生在積累知識的同時,，提高寫作能力,。

1.讓學生顯風采

在讀書活動中,，我們組織學生開展一系列相應的活動,。如：三,、六年級利用早自習，讓學生讀美文,、頌經典,。內容主要以古詩詞名家名篇為主,。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內容，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩,，每人共背五首計時最少者為獲勝方,。配合學校的讀書月，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記,，鼓勵學生積極將詩文編成小故事,，與眾人分享詩詞之樂。通過閱讀、積累與展示等活動,，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。六年級的同學們將經典名家之作深讀、細讀,，從而有了更深的體會與感悟,。并把心得體會記下來與同學們一起交流。同時,，還將自己好的讀書方法一一羅列出來,，與同學們一起分享。

2.讓家長顯風采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通,、校園網站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經過交流與介紹,，能

通過行之有效的方法引導孩子,，也紛紛表示，這樣的活動開展的好,。

（1）要求家長,、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。

（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長,、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（5）開展“我與家長共品好詩詞”,、“讀書沙龍”活動,，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂,。

（6）攻擂者或守擂方均能得到獎品。

（7）讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習慣打下基礎,。

當本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞,，誦讀經典詩文，給自我展示的機會為主,。不管攻擂者或守擂方,，只要上臺均有獎品相送。極大的點燃了孩子們的熱情,，為活動氣氛高潮,。六年級學生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主。在活動中,，親子共讀體現得尤為明顯,。高段年級的孩子們將讀書的好處一一羅列出來，為低年級的小同學們起到了積極地榜樣作用,。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習慣打下基礎,。當然活動中也有很多的不足之處，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人。