我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

《走進(jìn)信息世界》的感悟?篇一

那是上午九點(diǎn)鐘，我經(jīng)過簡單操作順利進(jìn)入了國際互聯(lián)網(wǎng),?；ヂ?lián)網(wǎng)覆蓋全球，有著強(qiáng)大的功能,，然而我畢竟是初次接觸互聯(lián)網(wǎng),，生疏是難免的。

我試著點(diǎn)擊了“中青在線”,。三秒后,，屏幕上出現(xiàn)了我從未見過的內(nèi)容、目錄,、新聞,，網(wǎng)上新聞不僅信息傳遞快，而且涉及面廣,，國內(nèi),、國外無所不有，內(nèi)容豐富全面,。

由于急切想知道網(wǎng)上的其他內(nèi)容,，我迅速關(guān)掉“中青在線”，點(diǎn)擊“濰坊信息港”,，在這個(gè)網(wǎng)上可以聊天,。爸爸告訴我說，這個(gè)網(wǎng)上的聊天室很熱鬧,。我還從未上網(wǎng)聊天呢,，懷著好奇的心情，我給自己的“聊天代號(hào)”輸入“smile”,順利進(jìn)入了聊天室,，聊天室的整個(gè)頁面色彩紛呈,，帶有不同顏色的文字不斷地打到屏幕上，聊天者帶著各種表情的笑,，如“微微笑”,、“淺笑”等等，有的還在一句話后面綴上一個(gè)或一串令人發(fā)笑的圖案,?？赡芪掖?hào)不太起眼吧，等了半天,，竟無人跟我聊天,。無奈，我只好主動(dòng)跟別人“聊”了:“‘孤獨(dú)者’,，聊聊嗎?”,，幾秒鐘后，奇跡發(fā)生了———“孤獨(dú)者”給我一個(gè)友好的反問:“聊什么?”我精神大振,，趕緊做出回答:“就談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)吧”,，這句話剛剛“發(fā)送”出去，就覺得自己大意了,。

“孤獨(dú)者”究竟何許人也,，我都不知道，又怎么知道他(她)是學(xué)生呢?在我耐心地等待中,，“孤獨(dú)者”終于給我回答,，他并沒有介意我的冒失，坦誠地說他已經(jīng)工作了,，“現(xiàn)在上班很累,，懷念學(xué)生時(shí)代的生活”。他問我在哪兒上學(xué),，得到回答后,，又很誠摯地送我一首歌“愛拼才會(huì)贏”。我雖然沒有親耳聽到他這首歌,，但他初次就表現(xiàn)出來的禮貌,、寬容，以及對(duì)我真誠的鼓勵(lì),，都讓我感動(dòng)不已,。我毫不猶豫地跟“孤獨(dú)者”作了網(wǎng)友,，雖然我們沒有見過面，但我們談得很投機(jī),，交談是短暫的,，卻是我第一次上網(wǎng)同他人建立的友誼。

第一次上網(wǎng)讓我得到的知識(shí)其實(shí)不多,，但使我增長了見識(shí),，至少我懂了什么是“上網(wǎng)”，更可貴的是我得到了友情,，還從網(wǎng)中的話中受到鼓勵(lì),。“愛拼才會(huì)贏”,，這一直激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)中不斷地拼搏,、進(jìn)取!我想，今后上網(wǎng),，我會(huì)得到更多的教益,。

《走進(jìn)信息世界》的感悟?篇二

有次，同桌問我,，“聊天”的“聊”字怎么寫?我呆了,。

我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他,，什么事都要用電腦去做,。老師讓寫的作文或日記，他總是先寫到電腦上,，然后再打印出來,。任何作業(yè)都是如此。

周末,，同桌從來不出來和同學(xué)們一起玩,，大家可想而知他在家做什么?當(dāng)然是上網(wǎng)啦!

我問同桌：“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒聽說你有健忘癥啊?”

“呵呵，記得那么多字有什么用呢?在電腦上,，只需一敲鍵盤,，什么字都出來了。再說了,，現(xiàn)在都是信息時(shí)代了,，什么事情都是離不開電腦的。再看看你的字,，寫那么工整干嗎?還很浪費(fèi)時(shí)間,，我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的字,，就能寫多漂亮的字,?！?/p>

中國漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!

一個(gè)國家的文字象征著整個(gè)國家,，漢字是中華民族自古流傳至今的文字,，我們要讓它流傳下去,。所以,，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該保護(hù)它!

不僅僅是中國文字遭受如此“蹂躪”,，更多的世界文化,，也在接受著挑戰(zhàn)!

請各國人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!

《走進(jìn)信息世界》的感悟?篇三

這周，我們在班主任老師的帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí),，讓我懂得了：信息是無處不在的，無論是在課內(nèi)也好,，還是在課外也罷,，都有信息存在。

在課堂上,，老師傳授給我們知識(shí),，這是信息；校園內(nèi),，聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,，這是信息；課外,，看電視,、上網(wǎng)、與朋友交談,，這也是信息……

早在2700多年前,，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火,，俗稱“狼煙”,，是用干狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情,。另一種方式――驛差,，傳送的消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代,，科學(xué)更是發(fā)達(dá),。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào),。后來,，貝爾又發(fā)明了電話,，這使信息傳遞更快了。1984年,，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生,，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今,，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展,，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷,、方便,。

21世紀(jì)，是信息世界,，讓我們學(xué)好知識(shí),，創(chuàng)造美好的明天。

煙霧繚繞,，夢一般的感覺……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞,，溢出清香，輕,、柔,；層層漣漪，蕩漾出晶瑩的`雨暈,，靈,、清；空氣不會(huì)凝固,，夕陽的余輝穿過蟬翼,，劃過紫色的水晶洞，劃破寂靜,，閃現(xiàn)出七色彩虹,，這些都是從那精彩、美麗的光世界中所探尋出來的,。

光可分為可見光與不可見光,。先說說可見光。

光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界,，光使我們看見美麗絢爛的流星,。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見,。光不僅給予我們視覺上的享受,，而且光還有許多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長,；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí),，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯,；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí),，會(huì)用太陽能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí),，在無影燈下操作,；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡,，將光聚在耳道內(nèi),。光在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展下，光更有了廣泛的應(yīng)用,，如：利用激光進(jìn)行測距、準(zhǔn)直,、光纖通信,、激光手術(shù)；利用航標(biāo)燈可為輪船與飛機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航等,。其實(shí)我們的古人也善于利用光,，如：墨子與他的學(xué)生就做了世界上最早的小孔成像實(shí)驗(yàn)；我們古人曾利用冰透鏡向日取火等,。

還有看不見的光,，如：紅外線、紫外線,、x光等,。不可見光有哪些應(yīng)用呢?紅外線可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相,，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動(dòng),；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子,、“黑光燈”發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲,；嬰兒多曬太陽可以使皮膚產(chǎn)生維生素d；而x光可以進(jìn)行人體透視……

若這世界沒有光,，我們將不知道光有那么多的用途,。若這世界沒有光，我們將永遠(yuǎn)生活在黑暗沒有色彩的夢幻世界里了,。若這個(gè)世界沒有光,，我們將欣賞不到五光十色的花兒，看不到舞臺(tái)上絢麗的燈光……

但光并不是百利而無一害。我們長時(shí)間在陽光下過度照射,，會(huì)很易患難皮膚病,。強(qiáng)光照射眼睛，容易損害視力,，如：在電工焊接時(shí)的光,，對(duì)人的眼就有極大的傷害。在城市里建筑物上裝的玻璃容易發(fā)生強(qiáng)烈反光,。容易靠造成各種各樣的光污染,。在夜晚時(shí)，強(qiáng)光會(huì)影響人們的睡眠,，甚至可改變生物的節(jié)律等,。

綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊,。我們應(yīng)該揚(yáng)長避短,，去利用光的有利方面，去避免它的弊處,。

姹紫嫣紅的世界,，使用人留連忘返。多姿多彩的生活令人回味無窮,。而“光”如此神奇美麗,。讓我們好好欣賞這世界的美麗景色吧。