作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班《新年活動》教案設(shè)計(jì)意圖篇一

新年的鐘聲即將敲響,，在迎接這樣喜慶團(tuán)圓的節(jié)日里，我為了讓我們班小朋友能更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗,，體驗(yàn)新年的快樂，所以就設(shè)計(jì)了《快樂的新年》這節(jié)課,。

1,、讓幼兒知道新年的含義。

2,、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗,。

3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣,。

4,、鍛煉幼兒動手能力。

引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗,。

1,、各種過年場景的圖片（吃團(tuán)員飯、放煙花,、放鞭炮,、包餃子等）

2、賀歲歌曲,。

3,、制作新年賀卡的材料：水彩筆、紙,。

活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

開始部分：手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

基本部分:

1、老師：小朋友們,，新年準(zhǔn)備到了,，你們知道新年的含義嗎？

2,、幼兒講訴自己的看法,。

3、老師：新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日,，也是一個團(tuán)圓的節(jié)日,，過新年就是要迎接新的一年。

1,、請幼兒觀看圖片,。

2、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容

“小朋友,，你們看這張圖里有誰,，他們在干什么呢”

3、師幼共同討論：過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些,？

4,、教師簡單小結(jié)：新年是新的一年的開始，我們會貼春聯(lián),，掛燈籠,，放鞭炮，放煙花,，除夕夜包餃子吃團(tuán)圓飯,，還有就是去拜年等，不同的地方都會有不同的習(xí)俗,。

5,、請幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。

1,、老師：小朋友,，新年準(zhǔn)備到了，我們也來制作新年賀卡吧,，把你的祝福都寫在你自己的賀卡上,，然后送給你想送的人。

2,、發(fā)給幼兒水彩筆,，白紙，每人一份,。

3,、幼兒制作賀卡,，教師巡回指導(dǎo)。

結(jié)束部分：

一,、播放賀歲歌曲,，幼兒展示自己的賀卡。

二,、請每個幼兒都說一說自己新年的愿望,。

在活動中，我讓幼兒知道了新年的含義,，知道新年是新一年的開始,。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣，豐富了他們的知識,，在討論過程中,，幼兒都很活躍，積極發(fā)言,，最后,，我讓幼兒制作賀卡，鍛煉了他們的動手能力及發(fā)揮了想象力,，小朋友們都把賀卡做得很好,，有些孩子遇到不會寫的字都能請老師幫忙。在賀歲歌聲中每個幼兒展示了自己的作品,，并說了自己新年的愿望,，激發(fā)了幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。

幼兒園大班《新年活動》教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、能圍繞“新年”這一話題,，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的所見所聞以及自己的新年愿望。

2,、認(rèn)識年歷,，能在年歷上找出相應(yīng)的日期，知道元旦是新年的第一天,。

3,、認(rèn)讀句子“新年到了”，通過游戲活動等形式,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,。

4、體驗(yàn)新年的快樂氣氛,。

5,、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

1,、環(huán)境準(zhǔn)備：教室里布置新年的喜慶氣氛

2,、大型“新年老人”一個（新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡）

3,、新舊年歷各1本；紅色,、黑色記號筆各1支,。

4,、許愿蠟燭1支,；火柴一盒。

5,、句子卡若干,。

6、放“新年到了”字卡的信封人手一個,。

7,、放若干禮物的`“百寶箱”一只。

8,、錄音機(jī)一只,；《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂磁帶一盒。

1,、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見所聞,，感受周圍環(huán)境的變化。

“小朋友,，你們看誰到我們班來做客了,？”（新年老人）“伴隨著新年老人的腳步，迎來了又一個新年,，在過新年時人們都干些什么,？我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢？”幼兒討論后回答,。

2,、師生共同觀察年歷。

“新年里到處張燈結(jié)彩,，今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西,。”

（1）出示舊年歷,?！澳銈兛矗@是什么,？你知道這是哪一年的年歷嗎,？你是怎么知道的？”

（2）出示新年歷,?！拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷,，它又是哪一年的呢？你又是從哪里看出來的,？”

（3）“你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎,？哪位小朋友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來？想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找,?！?/p>

（4）“新年的第一天叫什么節(jié)？元旦是幾月幾日,？誰會找出來,？請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應(yīng)該是哪一年了,？”

（5）“我們一起來數(shù)數(shù),，今天距離新年還有多少天？”教師指年歷,，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù),。

3、幼兒講述新年愿望,，師生共同許愿,。

（1）“新年馬上就要到了，在新的一年里,，你們有什么心愿呢,？”教師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿。

（2）“小朋友都有許多心愿,，新年老人特地為小朋友準(zhǔn)備了許愿蠟燭,。”教師點(diǎn)燃蠟燭,，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭,。“新年老人真心祝福每位小朋友的愿望都能實(shí)現(xiàn),！”

4,、通過游戲認(rèn)讀句子“新年到了”。

（1）“新年老人為大家準(zhǔn)備了一份厚禮,，邀請小朋友來參加一個小游戲,，‘揭字卡，送禮物’的游戲,。機(jī)靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡,，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關(guān)新年的話,，小朋友猜猜會是什么話呢,？”幼兒猜句子,。

（2）教師出示句子卡，引導(dǎo)幼兒猜一猜,，這句句子怎么讀,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”。

（3）游戲“揭字卡,，送禮物”,。

“在這里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子,，如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子,，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物,，如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子,，這位小朋友就暫時不能拿禮物?！?/p>

準(zhǔn)備四張“新年到了”的句子卡,，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上,，每次請幼兒揭一張,，如果揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物,，并帶領(lǐng)大家一起讀出句子,。如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁,。

（4）游戲“揭信封,，送禮物”。

“拿到禮物的小朋友一定很高興,，沒拿到禮物的小朋友也不要失望,，因?yàn)樾履昀先讼胱屆课恍∨笥讯伎鞓罚运先思以诿课恍∨笥训男欧饫锒既狭艘粡埦渥涌?，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機(jī)會獲得新年老人送給你的禮物,！”“信封藏在哪兒呢？”幼兒找信封,，發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里,，教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子卡，并讀一讀句子“新年到了”,。（幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡）教師手捧“百寶箱”,，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。

師生和新年老人共舞,。

“小朋友都拿到了禮物,，高興嗎,？想不想和新年老人一起跳個舞呢？”教師把新年老人“請”到中間,，師生隨音樂圍著新年老人共舞,。

幼兒園大班《新年活動》教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識了解新年,，知道新年象征意義,。

2、知道過了新年又長了一歲,，感受自己成長快樂,。

3、游戲,，找新年禮物,，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。

4,、感受到新年活動的快樂,。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,。

布置教室、禮物既有盒,，也有袋,、中國結(jié)、春聯(lián),、福字,、燈籠、方針鞭炮等,。

1,、聽音樂做律動，帶幼兒進(jìn)入活動室,，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧,！哇！開心屋打扮怎么漂亮,。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎,？知道新年象征的意義。

2,、新年到了,，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品？

3、新的一年到了,，我們小朋友幾歲了,？講一講自己的變化，感受成長的快樂,。

4,、游戲；

（1）新年到了,，小朋友想不想收到禮物呀,！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧,！

（2）你在哪找到了禮物,？

（3）哇！我也找到了一個大盒子里面是中國結(jié),。

5,、小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎,？

課后延伸：讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解,。

幼兒園大班《新年活動》教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1．能想出多種玩繩方法,，嘗試團(tuán)隊(duì)合作。

2．通過玩繩進(jìn)行多種跑,、跳練習(xí),，增加腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力,。

3．在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅,。

1．觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像,。

2．幼兒每人一根稻草短繩,，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中,，一面鼓,，一枚龍珠。

3．《過新年》音樂,、勁舞音樂磁帶,。

1．《過新年》音樂響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過新年”自由跑人活動場地成散點(diǎn)站立,。

師：小朋友們,，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了,，新的一年又開始了,，讓我們一起運(yùn)動起來吧,。

2．放勁舞音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操,。

3．幼兒自由玩繩,，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。

4．玩“放鞭炮”游戲,。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán),，用力往天空中拋，并大喊“啪”,。規(guī)則：必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放,。

5．接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì),，左右各兩隊(duì)面對面站立,，一邊兩組，左面兩隊(duì)第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊(duì)尾,，兩隊(duì)幼兒依次跑出,，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習(xí),，第二遍兩隊(duì)比賽,，教師擊鼓助威。)

6．請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況,。

7．游戲“雙龍戲珠”,。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩,，帶領(lǐng)幼兒分兩組,，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲,、或走,、或跑、或揮舞長繩,。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍,。

8．組織兩隊(duì)“龍”踢踢腿、揮揮手,，放松著舞出活動室,。

安全教育：活動中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時制止,，教育幼兒不要與同伴相撞,。

幼兒園大班《新年活動》教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1、感受新年帶來的喜悅有成長的，知道自己長大了,；

2,、有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性,。

3,、培養(yǎng)幼兒競爭，參與集體活動的意識,。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

5,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

20xx年12月31日

大二班教室。

報(bào)子,、氣球,、零食等

1、師幼共致新年賀詞,。

新年的臉紅了,；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離,；新年染紅了我們快樂的生活,；當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天,。靈犬悄然而去，兔子一路奔來,，在這辭舊迎新之際,，我們歡聚一堂，載歌載舞,，共同慶祝新年的到來,；在這里，我們祝大家：新年快樂,、身體健康,、萬事如意、合家幸福,。

2,、齊唱：《新年好》（中英文）

（一）幼兒節(jié)目展示

1、歌曲：《勞動最光榮》

2、歌舞表演：《讀書郎》

3,、兒歌：《魔術(shù)師》

（二）游戲

1,、游戲：《吹氣球》

2、智力游戲：《是非題》

3,、游戲：《魔毯》

4,、游戲：《摸箱》

（三）幸運(yùn)氣球

在活動高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個,。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運(yùn)幼兒,，并請幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎品,。

（四）幼兒個人才藝展示

（一）全體師幼跳兔子舞

老師與幼兒共同跳兔子舞,。

（二）致結(jié)束詞：

這里歡歌笑語，這里滿堂融融,，這里暢想未來,，這里放飛新世紀(jì)的夢想。讓我們記住這美好的時光,，再次祝大家新年快樂,，兔年好運(yùn)！

本次活動讓我們幼兒園全體教師對組織活動都有了領(lǐng)悟與總結(jié),，相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下,，一定會越辦越好。