作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

大班美術(shù)活動(dòng)《戲說(shuō)臉譜》

1,、知道京劇是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),，感受中國(guó)京劇的特點(diǎn)和魅力。

2,、嘗試用線條,、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

臉譜圖片,、畫筆,、ppt課件、紙,、音樂(lè)《戲說(shuō)臉譜》等

（一）觀察討論

導(dǎo)入：小朋友們,，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《戲說(shuō)臉譜》你們知道臉譜可以分幾種？（4種）哪4種,？（黑臉,、白臉,、紅臉、藍(lán)臉）臉譜是一種神奇的化妝,，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝,？（唱京劇的時(shí)候）

討論：

1、教師播放ppt課件,，逐一出示紅臉,、藍(lán)臉、綠臉,、黃臉,。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的,。（左右對(duì)稱,，都有眼睛、嘴巴,、鼻子,、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉?lè)殖蓭讉€(gè)塊面,，五官有了變化）,。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化,，臉上的塊面是如何分的,，為什么要這樣分？）

2,、臉譜非常的漂亮,，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里（播放ppt），所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色,。臉譜不僅可以做成藝術(shù)品,，還可以用作郵票，非常漂亮,。

3,、教師示范，幼兒參與,。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作

今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家,，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜吧。

提示：

1,、心里先想好,，今天你要畫一張什么顏色的臉。

2,、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì),，千萬(wàn)不要把臉畫得兩邊兩樣,。

3、臉譜上還有許多彎彎的線,，什么地方要涂眼影,，什么地方要涂胭脂要告訴大家。

4,、你的五官變了沒(méi)有,，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品,，促進(jìn)生生互動(dòng)）

5,、顏色要有深有淺，找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家,？

（三）分組講評(píng)

教師隨機(jī)抽取幼兒作品,，請(qǐng)幼兒介紹你畫的是什么臉，請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)同不同意,，為什么同意,，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評(píng)）

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、了解小章魚的結(jié)構(gòu),，學(xué)會(huì)分泥、揉球,、小刀切塊,、點(diǎn)小洞洞等制作方法。

2,、在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

橡皮泥、泥工操作臺(tái),、工具小刀和小球棒2,、ppt課件

一、談話導(dǎo)入師：小朋友們大家好,！介紹小章魚,，激發(fā)幼兒興趣。

二,、播放視頻,，幼兒根據(jù)微視頻一起動(dòng)手學(xué)習(xí)制作小章魚。（章魚有圓圓的腦袋,，腦袋上面有兩只眼睛,、一個(gè)嘴巴,、腦袋下面還有許多觸手）

三、與幼兒一起回憶最簡(jiǎn)單的小章魚的制作方法,。

1,、分泥――先分成兩塊大小相同的泥，其中一塊揉成球,，另一塊搓成條,。

2、切塊――把搓成條的泡泡泥用塑料小刀切八塊,，并揉成一樣大小的球做小章魚的觸手,。

3、小球拼在一起成圈,，把大球放到上面,。

4、最后一個(gè)小球壓扁,，用小球棒工具點(diǎn)出小洞洞,，做成小章魚的嘴巴，用水彩筆把小章魚的眼睛輕輕地畫出來(lái),。

5,、裝扮章魚――大膽想象、創(chuàng)作,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣,。

2,、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒利用光線做影子游戲,。

2、1―4種調(diào)好的顏料,；每人2只吸管或1把牙刷,、一塊紗布；擦手布,。

活動(dòng)過(guò)程：

a) 出示噴畫范例：小象的影子,，引起幼兒的學(xué)畫興趣。

老師：畫上是什么動(dòng)物,？畫的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢？

b)學(xué)習(xí)噴畫的方法,。

i.先將圖畫紙鋪平,，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷），將顏色噴在紙上,，這樣有物形卡片的地方,，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩瑖娡旰筮^(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,，就留下了物形的影子,。

ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后,，必須等晾干才能噴另一種顏色,。

c)提出要求，幼兒操作,，老師巡回指導(dǎo),。

d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品,，為什么,。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好,、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)）,。

活動(dòng)目標(biāo)： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票,。 2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．剪好花邊的鉛畫紙

2．記號(hào)筆,、油畫棒,。（人手一份）

3．集郵冊(cè)3本。

活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票,。

活動(dòng)流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程： 1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

3.這封信到底少了什么,？（郵票）

4.你們知道郵票有什么用途嗎,？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看,，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來(lái)一些郵票,，我們也來(lái)欣賞一下好嗎,？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的,？（有花邊,、有幣值、有美麗的圖案……）

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊,。

10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案,？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,，然后在郵票上寫上中國(guó)郵政4個(gè)字,，這樣就像郵票了。

12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢,？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？

16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,，然后再畫到紙上,。

17.幼兒作畫，教師指導(dǎo),。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊,。

18.活動(dòng)評(píng)價(jià)

19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇四

材料與工具：胡蘿卜,、西紅柿、橘子,、黑豆,、豌豆、花生,、蔥頭須,、柚子、紅辣椒,、牙簽,、美工刀。

（阿公）制作方法：l選一只胡蘿卜，用短牙簽將眉毛,、胡須（蔥頭須）,、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置,。2．用美工刀在眉毛下挖兩個(gè)小洞,，并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部,，給阿公戴上一頂帽子,。

（阿婆）制作方法：1．選一只西紅柿做阿婆的頭，眉毛,、眼睛,、耳朵、嘴巴制作方法同上,。2．選一只橘子做阿婆的身體,，并用牙簽將它與頭部連接起來(lái)。3．用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）,。

材料與工具：柚子,、蔥、冬瓜,、小西紅柿,、紅辣椒、野果,、牙簽,。

制作方法：1．將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然后用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上,。2．用短牙簽把眼睛（野果）,、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當(dāng)?shù)奈恢茫▓D二）,。

材料與工具：胡蘿卜,、茄子、小西紅柿,、牙簽,。

制作方法：1．選一根茄子做蝸牛的身體。2．切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼,，并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來(lái),。3．將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4．將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部,，一只在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。

材料與工具：番石榴、紅辣椒,、豌豆,、黑豆、胡蘿卜,、茄子蒂,、牙簽。

制作方法：1．將番石榴橫放做小象的身體,。2．將黑豆,、紅辣椒、豌豆,、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛,、鼻子、耳朵,、尾巴,。3．最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部?jī)蓚?cè)（圖四）。

材料與工具：茭白（或白蘿卜）,、小西紅柿,、紅辣椒、野果,、水彩筆,、牙簽。

制作方法：1．選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體,。將小西紅柿或野果對(duì)半切,，然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。3．用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴,。4．最后將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1、觀察,、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,，嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。

2,、注意表現(xiàn)畫面的背景,，初步學(xué)習(xí)有層次地表現(xiàn)畫面。

3,、發(fā)現(xiàn)幼兒園的美,，喜愛幼兒園。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅,。

5,、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。

重難點(diǎn)觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,，嘗試以繪畫的形式表現(xiàn),。

1、幼兒園不同場(chǎng)景的照片,。

2,、畫紙、蠟筆等,。

3、幼兒用書：《我愛幼兒園》,。

1,、教師播放幼兒園不同場(chǎng)景的照片，引起幼兒興趣,。

教師：你能看出這是那里嗎,？誰(shuí)愿意來(lái)介紹我們的幼兒園？幼兒園里有哪些漂亮的建筑,？是什么樣的,？我們幼兒園最有特點(diǎn)的建筑是什么？

2,、教師與幼兒討論繪畫的內(nèi)容和方法,。

教師：你想畫幼兒園的什么地方？怎樣讓畫面表現(xiàn)得更豐富,？先畫什么,？然后畫什么？畫的時(shí)候要注意些什么呢,？

1）,、在欣賞的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書上進(jìn)行創(chuàng)作,。

教師：畫的時(shí)候要注意有主有次,，畫面的背景和主要建筑物要由前后層次,。

2）、交流,、評(píng)價(jià)幼兒作品,。

教師：你知道這幅畫表現(xiàn)的是幼兒園的什么地方？你覺得那幅作品的內(nèi)容表現(xiàn)得最豐富,，層次最分明？是怎么表現(xiàn)的,？用了什么方法,？

設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境,，引出談話話題,。我在活動(dòng)的開端,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，感受老師的辛苦,。激發(fā)幼兒的興趣,，啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，打開思路,，做好準(zhǔn)備,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動(dòng)中,，樂(lè)于在欣賞活動(dòng)中調(diào)動(dòng)自己的身體進(jìn)行體驗(yàn),。

2,、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)中線條的存在,，初步感知線條的情感渲染力與節(jié)奏感。

3,、在活動(dòng)過(guò)程中激起自由想象的熱情,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

幻燈課件,、黑板、粉筆,、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶。

感受線條的存在及其魅力（情感渲染與節(jié)奏感）

能夠用自己的方式來(lái)表示自己的審美感受,。

一,、生活中的.線條

你在哪兒找到過(guò)線條？

幼兒自由講述

肢體模仿線條

小結(jié)：線條非常神奇,，它是無(wú)處不在的,。

二、美術(shù)作品中的線

1,、欣賞《夢(mèng)》

你看到了什么,？

學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺,？你覺得她夢(mèng)見了什么,？

2、欣賞《哭泣的女人》

你看到了什么,？你覺得她在干什么,？看了這幅畫,，你有什么感受？

猜猜她為什么哭??？

3、對(duì)比：這兩幅畫的區(qū)別

4,、小結(jié)：這兩幅畫給我們的感覺不同,，很大的原因是畫上的線條的不同。

三,、舞蹈中的線

1,、感受音樂(lè)中的線（節(jié)奏）

2、舞蹈跟學(xué)

3,、小結(jié)：舞蹈和音樂(lè)中的線可以把歡快的舒緩的節(jié)奏告訴我們。

四,、戶外找線

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫,。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng),、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1,、嘗試用不同造型的瓶子進(jìn)行創(chuàng)意想象,，制作出小動(dòng)物。

2,、在創(chuàng)作的活動(dòng)中,，能大膽表達(dá)自己的想法。

3,、體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒已認(rèn)知常見動(dòng)物的主要外形特征

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、各種材料：羽毛,、毛條,、吸管等，自然物：開心果殼,、小木片,，小竹節(jié)等、剪刀,，雙面膠,、托盤、壓花機(jī),、透明膠,、水筆等

活動(dòng)過(guò)程教案：

一、出示不同造型的瓶子導(dǎo)入活動(dòng),。

師：老師帶來(lái)了各種各樣的瓶子,，我們一起來(lái)看看。

師：今天老師要和小朋友玩一個(gè)瓶子變,。變,。變的游戲，請(qǐng)小朋友把瓶子變自己

喜歡的小動(dòng)物,。

師：你想用什么瓶子變成什么小動(dòng)物,？

幼：幼兒與同伴交流討論

二、介紹材料,，引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

1,、師介紹材料

2,、幼兒創(chuàng)意想象。

師：小朋友你們喜歡的小動(dòng)物是怎么變出來(lái),？誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)你有什么好辦法,？

師：你準(zhǔn)備怎么變？

3、個(gè)別幼兒交流想法,。

三,、欣賞動(dòng)物造型ppt

師：老師帶來(lái)了一些瓶子大變身的動(dòng)物造型圖片，請(qǐng)小朋友一起來(lái)欣賞,。

四,、提出制作要求

（1）小朋友需要什么材料自己去取，用多少,，取多少,，剩下的材料要分類送回。

（2）將制作好的小動(dòng)物送到動(dòng)物樂(lè)園,。

五,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

師：小朋友們,，我們開始給瓶子大變身吧,。

六、分享展示

師：你覺得哪只動(dòng)物做的最有創(chuàng)意,？

師：下次區(qū)域活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友試一試用不同造型的瓶子變出其它的小動(dòng)物,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2,、運(yùn)用粘貼的方法制作燈籠,，促進(jìn)雙手的協(xié)調(diào)配合，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

1,、 購(gòu)買的紅燈籠一個(gè)，圓形燈籠（三片紙做的）范樣一個(gè),，菱形燈籠（四片紙做的）范樣一個(gè),。教室里

預(yù)先拉上繩。

2,、 毛錢做的燈籠穗子,，固體膠，剪刀,。

3,、 幼兒操作材料。

1,、 出示實(shí)物紅燈籠,，引起幼兒興趣,。

提問(wèn)：這是什么？你們?cè)谀膬阂娺^(guò)燈籠?都見過(guò)什么養(yǎng)的燈籠,？設(shè)么時(shí)候掛燈籠,？

2、 出示圓形燈籠范樣,，幼兒仔細(xì)觀察,，探索燈籠制作方法。

提問(wèn)：它們是有什么紙做的,？是用幾片紙做的,？是怎么粘在一起的？

3,、 教師邊示范邊提出制作要求,。

（1） 制作燈籠的彩色紙可以是三張，也可以是四張,、五張等,。

（2） 對(duì)折后在彩紙的反面粘上膠，紙片的邊角要對(duì)齊,、粘牢,。

（3） 粘合最后一篇紙時(shí)，先把穗子掛線夾在燈籠中間,。

4,、 幼兒操作，教師指導(dǎo),。

（1） 鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒完成作業(yè)后熱心幫助別人,。

（2） 幫助能力弱對(duì)幼兒掌握對(duì)折、粘連的方法,。

5,、 把幼兒制作的燈籠掛起來(lái)，共同欣賞,。

討論：說(shuō)說(shuō)哪個(gè)燈籠做的好,，好在那里。

6,、出示菱形燈籠范樣,，引導(dǎo)幼兒探索制作方法，鼓勵(lì)幼兒回家嘗試制作,。

小百科：燈籠,，又稱燈彩，是一種古老的中國(guó)傳統(tǒng)工藝品。起源于20xx多年前的西漢時(shí)期,，每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后,，人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠，來(lái)營(yíng)造一種喜慶的氛圍,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇九

1.學(xué)習(xí)吹畫的基本方法,，能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征,。

2.喜歡吹點(diǎn)畫,，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂(lè)趣，提升孩子審美能力作為本次活動(dòng)的難點(diǎn),。

墨汁,、紅色顏料、棕色顏料,，圖畫紙,、毛筆、彩筆,，抹布,，雪中臘梅的圖片、范畫一幅,、乒乓球若干,。

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用以下方法：

通過(guò)播放臘梅花課件,，直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí),。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí),。

通過(guò)教師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱情,。

活動(dòng)過(guò)程一,、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過(guò)觀察對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí),，欣賞臘梅花的美,，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝,、干,、花、花蕊的形狀顏色,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫出來(lái)的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來(lái)做畫,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱情。”

二,、

1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲,，先讓孩子練習(xí)下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干,、樹枝時(shí)能較好的掌握生長(zhǎng)的方向,。

2.讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹干、樹枝,。這是難點(diǎn)部分,，詳細(xì)講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分,，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹,、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀,。吹時(shí)用力要適度,，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些,，在吹的過(guò)程邊吹邊講解,。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣,，也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞,。點(diǎn)畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次,，排的美觀,，不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后及時(shí)擦手,，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上,，注意衛(wèi)生。

4.用彩筆添加花心,。

三,、教師示范完畢， 幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)

1. 提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生,。

2.能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法,。幫助每個(gè)幼兒完成業(yè),，享受成功的樂(lè)趣。

四,、作品展覽完成作品并進(jìn)行展覽,，互相欣賞評(píng)價(jià),。與幼兒用幼兒作品布置教室,，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林,，鼓勵(lì),、激勵(lì)不同水平的孩子，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某煽?jī)后有成就感,，并在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

五、活動(dòng)延伸讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象,，利用點(diǎn)畫的方法創(chuàng)作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇十

1、通過(guò)繪制自己的漫畫像,，學(xué)習(xí)漫畫夸張,、變形手法。作業(yè)要求：認(rèn)真觀察自己的特征,，用夸張,、變形的畫法，畫一幅漫畫像,。

2,、對(duì)方形、圓形,，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫,，能大膽表述自己的想法,。

3,、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

1,、重點(diǎn)：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

2,、難點(diǎn)：用夸張,、變形的手法畫出自己的特征,。

一,、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備,，并集中學(xué)生的注意力,。

二,、講授新課：

（一）引入：出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問(wèn)：這些人物你們都熟悉嗎,？你覺得他們的畫像怎么樣,？跟平時(shí)的畫像有什么區(qū)別？

小結(jié)：這些是漫畫像,。（出現(xiàn)課題）人們看了會(huì)想笑,，并能留下深刻的印象。我們今天也來(lái)畫一畫自己的漫畫像,。（再次出現(xiàn)課題）

（二）分析：我們來(lái)看一看這些同學(xué)的照片,，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎,？（同學(xué)間可以互相討論一下）,。

小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來(lái),。比如：帶的眼鏡等,。

（三）觀察：你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？先來(lái)看看自己有什么特點(diǎn),。拿出鏡子對(duì)照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn),。

小結(jié)：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)并畫在黑板上,。

（四）演示：教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學(xué)生抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫,。

（五）欣賞：出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品,。再欣賞一些學(xué)生作品,。

三、學(xué)生作業(yè)：可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來(lái),。畫完后可以貼到前面來(lái),。

四,、總結(jié)：展評(píng)作業(yè),。

通過(guò)這次講課使我學(xué)到了很多教學(xué)實(shí)踐中的知識(shí)。讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，我還有許多應(yīng)該學(xué)習(xí)和注意的地方,。

美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng),，因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會(huì)歷史中,，美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為，是在情感,、思想的表達(dá),、交流中產(chǎn)生發(fā)展的?！蹲援嬄嬒瘛肥俏迥昙?jí)的繪畫練習(xí)課重點(diǎn)講授夸張,、變形的藝術(shù)手法，本課采取多媒體的教學(xué)方法生動(dòng)直觀,，加以有針對(duì)性的圖片說(shuō)明讓知識(shí)在接受上更直接,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣在具體的教學(xué)中不要過(guò)早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生，采取合理的啟發(fā),、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的探究和觀察習(xí)慣,。設(shè)有挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)引出教師示范,，在這一環(huán)節(jié)教師從構(gòu)圖、上色,、夸張,、變形上重點(diǎn)講述，細(xì)微具體,。初次涉及線描漫畫像,，在后面的圖片舉例中選擇了色彩的漫畫像，也應(yīng)選擇線描的圖片更加有針對(duì)性,，在后面的具體實(shí)踐繪畫中有直觀的指導(dǎo)作用,。在學(xué)生作畫過(guò)程中提醒要合理運(yùn)用夸張、變形的方法,，可結(jié)合服飾,、性格、興趣愛好等,。采取自評(píng),、互評(píng)、師評(píng)的方法讓漫畫知識(shí)在幾個(gè)環(huán)節(jié)之后深入人心真正學(xué)到知識(shí),。

通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受,，引導(dǎo)他們用漫畫的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操,，提高審美能力,。我還有很多的不足，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外,，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,，上好美術(shù)課。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、思維能力,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,，消除學(xué)生心中的心理障礙,，使學(xué)生在美術(shù)課上真正學(xué)到知識(shí)。

小百科：漫畫,，是一種藝術(shù)形式,，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在仔細(xì)觀察的過(guò)程中,，了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對(duì)稱的方法穿項(xiàng)鏈,。

2.通過(guò)項(xiàng)鏈制作，提高動(dòng)手能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在仔細(xì)觀察的過(guò)程中,，了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對(duì)稱的方法穿項(xiàng)鏈。

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過(guò)項(xiàng)鏈制作,，提高動(dòng)手能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

細(xì)繩每人一根，木珠每人1個(gè),、彩色吸管,、公主圖片

活動(dòng)過(guò)程：

師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位貴客，你們看她是誰(shuí),？

（是白雪公主?。?/p>

提問(wèn)：公主今天要去參加舞會(huì)，你們看她打扮得漂亮嗎,？哪里漂亮,？

（漂亮！她穿著很華麗的裙子,！頭上戴著蝴蝶結(jié),，她還戴著項(xiàng)鏈等。）

師：你們想和她一起去參加舞會(huì)嗎,？

（想）

提問(wèn)：可是我們沒(méi)打扮過(guò),！也沒(méi)有漂亮的項(xiàng)鏈，怎么辦呢,？

（讓我們自己來(lái)做吧?。?/p>

小結(jié)：我們也要為自己制作一條美麗的項(xiàng)鏈去參加舞會(huì),。

提問(wèn)：你們看公主的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)？

（她的項(xiàng)鏈有兩種顏色,，紅色和藍(lán)色,。提示幼兒有規(guī)律一詞）

提問(wèn)：紅色和藍(lán)色是怎么排隊(duì)的？

（一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色地排隊(duì)）

提問(wèn)：除了可以一個(gè)隔一個(gè)地排隊(duì),，還可以怎樣排隊(duì),？

（兩個(gè)隔一個(gè)或多種顏色按一定規(guī)律排隊(duì)等）

師：你們真棒！看來(lái)我們可以做出比公主的項(xiàng)鏈更漂亮的項(xiàng)鏈了,！

提問(wèn)：那么我們?cè)僬艺页祟伾幸?guī)律還有什么特點(diǎn),？

（項(xiàng)鏈的中間有個(gè)吊墜等）

提問(wèn)：你們仔細(xì)看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎,？這叫什么,？

（左邊和右邊一樣，這叫對(duì)稱）

小結(jié)：對(duì),！這條項(xiàng)鏈除了顏色有規(guī)律以外,，它還是左右對(duì)稱的！

師出示項(xiàng)鏈：你們看,！我們找到剛才的兩個(gè)特點(diǎn)以后,，我就成功做出了一條漂亮的項(xiàng)鏈了！你們看,，我的項(xiàng)鏈跟公主的一樣嗎,？

（顏色多了一種等?。?/p>

提問(wèn)：那么你們等會(huì)想做一條怎樣的項(xiàng)鏈呢,？

（我想做一條紅黃藍(lán)一個(gè)隔一個(gè)的項(xiàng)鏈，上面還要有個(gè)吊墜等,。）

師：好,，那就開始動(dòng)手吧。

幼兒自由制作,，教師巡回指導(dǎo)注意：

在制作過(guò)程中,，教師已將細(xì)繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過(guò)程中盡量避免將細(xì)繩扯下以免穿好的吸管掉落,。

小結(jié)：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項(xiàng)鏈,，我們都可以去參加舞會(huì)啦。

教師請(qǐng)幼兒將自己制作的項(xiàng)鏈戴到脖子上,，請(qǐng)若干幼兒介紹自己的作品提問(wèn)：你制作的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn),？你覺得人你現(xiàn)在美嗎？那我們一起去參加舞會(huì)好嗎,？

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇十二

1.學(xué)會(huì)使用繪畫,、剪貼的方法制作書簽,。

2.了解書簽的作用，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣,。

1.各種各樣的實(shí)物書簽,。

2.鉛畫紙、彩筆等,。

1.欣賞各種漂亮的書簽,，初步了解書簽的作用。

（1）出事一個(gè)書簽,，了解書簽的作用,。

小朋友，你們知道這是什么嗎,？它是做什么用的,？

（2）原來(lái)書簽可以幫我們愛護(hù)書籍，記下書看到哪里,。

2.討論書簽的制作方法,。

小朋友，上學(xué)以后你們也會(huì)用到許多的書,，讓我們來(lái)做一張漂亮的書簽吧,！

（1）大膽暢談自己的創(chuàng)意。

3.幼兒操作,，鼓勵(lì)幼兒選用不同的材料及制作方法,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇十三

1、初步了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求,，嘗試用簡(jiǎn)單的圖案來(lái)設(shè)計(jì)天氣標(biāo)志,。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

常見的天氣符號(hào)、不同天氣圖片,、畫紙,、水彩筆

1、談話導(dǎo)入：

（1）師：什么是標(biāo)志,？標(biāo)志是一種什么樣的圖案,？說(shuō)說(shuō)你知道的標(biāo)志。

（2）教師出示常見的標(biāo)志讓幼兒觀賞,。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志的特征,。

小結(jié)：標(biāo)志是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。它簡(jiǎn)單,、色彩單一,、讓人一看就能明白,。

2、設(shè)計(jì)天氣標(biāo)志

（1）今天我接到一個(gè)任務(wù),，氣象站的叔叔阿姨要請(qǐng)我們小朋友幫她們?cè)O(shè)計(jì)天氣標(biāo)志,，你們有沒(méi)有信心設(shè)計(jì)？（2）今天設(shè)計(jì)的天氣標(biāo)志有暴雨,、臺(tái)風(fēng),、高溫、大雪的天氣標(biāo)志,，請(qǐng)你們分組設(shè)計(jì),。

（2）幼兒自由選擇任務(wù)，分成若干組設(shè)計(jì)一種天氣標(biāo)志圖,。

3,、標(biāo)志展示，幼兒互相評(píng)價(jià)和欣賞,。

1,、幼兒在合適的地方張貼天氣標(biāo)志。

2,、設(shè)置天氣播報(bào)欄,，值日生每天輪流記錄