時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

個(gè)人教育工作計(jì)劃篇一

祖國(guó)要振興,，教育是基礎(chǔ),。振興教育的希望在教師,。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),。

通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以人為本”,、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念,。“為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。

始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

為此,，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1,、積極參加小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

2,、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能,、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能,、課堂上提問(wèn)技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。

3,、結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐和自學(xué),，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能,、課堂拓展技能,。

4、在相互尊重,，友愛(ài)寬松的環(huán)境中,，提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體會(huì)同伴互助,、共同發(fā)展的樂(lè)趣,、提升自我發(fā)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí),、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案,。

5、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生,，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

6、完成教育教學(xué)任務(wù),，教案規(guī)范,，符合基本要求。所任學(xué)科,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

7、熟悉學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作,。

8,、熟悉本專(zhuān)業(yè),、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀(guān)念,。

9,、把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材,。

10,、開(kāi)展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

11,、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí),。

12,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

13,、積極撰寫(xiě)繼續(xù)教育論文或心得體會(huì)等,。

14,、積極配合學(xué)校做好教育工作,。

15,、認(rèn)真做好專(zhuān)題研究,，及時(shí)學(xué)好教學(xué)反思,。

16、積極跟蹤聽(tīng)課,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人教育工作計(jì)劃篇二

以現(xiàn)代的教育思想,、教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí),，提高教育教學(xué)的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃在未來(lái)的三年里努力學(xué)習(xí),，成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研,、課題上有所發(fā)展的學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。

本人從事教育教學(xué)工作20年,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，在工作方面取得了一些進(jìn)展,，但更多的是看到了自己的不足,，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí),。

本人的個(gè)性比較隨和,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,，從不與人計(jì)較,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情,。

1,、為人師表,，在要求學(xué)生做到的同時(shí)也能?chē)?yán)格要求自己做到,。

2,、能堅(jiān)持不懈的抓好語(yǔ)文課堂常規(guī)的組織教學(xué),，保證課的質(zhì)量和效率,。

3,、能把課堂教學(xué)放在核心位置,，在課堂教學(xué)中能滲透新課改理念,，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，使他們能自主,、活潑地學(xué)習(xí),。

4,、真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評(píng)價(jià),。

5,、能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系,。在教學(xué)過(guò)程中樂(lè)于向同行老師學(xué)習(xí),。

6,、學(xué)習(xí)上的欠缺，造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫(xiě)文章,，使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無(wú)法提升到理論層面上。

7,、作為老師自覺(jué)在文學(xué)方面還比較欠缺,，因此不斷的學(xué)習(xí)以及繼續(xù)學(xué)歷的進(jìn)修將是今后的努力方向,。

8,、在實(shí)踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然,、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極,、更主動(dòng)、更有創(chuàng)新,。

根據(jù)我校的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)擬定我三年內(nèi)的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)如下：

（一）,、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神,，并付諸實(shí)踐,，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1,、提高智慧能力,。包括觀(guān)察能力,、思維能力,、想象能力、記憶能力等,。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路,。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況,。

2,、提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。盡管已有20多年的教齡,，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3、提高班級(jí)管理能力,。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力,；提高選拔,、培養(yǎng)班干部的能力,；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力,；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力,；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

4、提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會(huì)“二期課改精神”，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、掌握和運(yùn)用教材的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的能力,、編寫(xiě)教案的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力,、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測(cè)試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

5,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,。主要探討兩個(gè)方面的問(wèn)題并有所突破,，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力,。同時(shí)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，參與各類(lèi)評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課的活動(dòng),，努力展示自己的才華。

6,、積極參與學(xué)校的課題研究,，積極完成各項(xiàng)任務(wù),，完成一定量的論文,。在作文教學(xué),、閱讀教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探索性的嘗試。

7,、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間,，閱讀教育教學(xué)雜志與書(shū)刊,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

8,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。

9,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

10,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中,。

11,、通過(guò)和學(xué)生談心,、座談,、開(kāi)干部會(huì)議等形式增加對(duì)學(xué)生的了解，通過(guò)家訪(fǎng),、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解,。

教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果。

11,、提高班級(jí)管理能力,。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力,；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力,；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力,；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

12,、提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會(huì)“二期課改精神”,，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的能力,、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力,、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測(cè)試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。

13,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,。主要探討兩個(gè)方面的問(wèn)題并有所突破,，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力,。

14,、提高教科研能力,。在作文教學(xué),、閱讀教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探索性的嘗試,。

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,，愛(ài)崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并努力解決問(wèn)題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自己知識(shí)視野,，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備,。

2,、勤于學(xué)習(xí),，更新觀(guān)念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，與時(shí)俱進(jìn),。

3,、積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專(zhuān)著和教育教學(xué)文章,，做好讀書(shū)筆記,。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析,，及時(shí)反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

總之,，要完成這三年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的,，前途是光明的,。做一名語(yǔ)文教師的確是很辛苦,，我希望經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、成長(zhǎng)收到很好的效果,。在三年實(shí)施目標(biāo)的同時(shí)也會(huì)有很多不定因素出現(xiàn),，當(dāng)然我會(huì)朝自己的目標(biāo)不斷努力和前進(jìn),。

個(gè)人教育工作計(jì)劃篇三

根據(jù)各級(jí)相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃及要求,，結(jié)合本人的教育技術(shù)能力實(shí)際,，特?cái)M定本學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》

通過(guò)觀(guān)看配套光盤(pán)中的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和學(xué)習(xí)《培訓(xùn)教程》中的《教學(xué)人員考試大綱(初級(jí))討論試行稿》,，掌握教育技術(shù)的基本概念,、意義及作用，明確本次培訓(xùn)的要求和總?cè)蝿?wù),。

二,、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的內(nèi)容安排,，重點(diǎn)完成以10個(gè)模塊為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，包括：培訓(xùn)的準(zhǔn)備;編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方案;教學(xué)媒體的選擇;教學(xué)資源的組織;課件制作工具的掌握;網(wǎng)頁(yè)編輯工具的掌握;形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)成果;單元/主題的教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思;培訓(xùn)的總結(jié)與提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在參與教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施,、評(píng)價(jià)的過(guò)程中形成相關(guān)的個(gè)人教育技術(shù)能力,。

三,、學(xué)習(xí)方法與及保障措施

在參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)自學(xué)及小組合作學(xué)習(xí)的形式,，完成各模塊相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目和課時(shí)作業(yè),，同時(shí),，對(duì)照《技術(shù)掌握自查表》檢查自己相應(yīng)的教育技術(shù)掌握情況,，并就參加集中性學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),、反思,。

1,、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。

我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個(gè)人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。教師有了對(duì)工作,、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)以及對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫(xiě)“愛(ài)的教育”新篇章,。

2,、在教學(xué)的過(guò)程中堅(jiān)持正確的方向,。在教學(xué)過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,，才能有所作為,，才能成為合格的建設(shè)者,。

3,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀(guān)?，F(xiàn)代教育提倡教師與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂,。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生,，

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

5、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記

總之,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)，積極工作,，在不斷的學(xué)習(xí)和工作中使自己成為一個(gè)人民滿(mǎn)意的`教師,。

個(gè)人教育工作計(jì)劃篇四

作為一名新世紀(jì)的老師,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)與進(jìn)步。為使十二五期間個(gè)人學(xué)習(xí)

德勝才者是君子，才勝德者是小人,，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭,。在與家長(zhǎng)、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí),，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門(mén)所組織的培訓(xùn),，并專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好筆記,，課后積極反思,。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂,，學(xué)以致用,，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生,。在課余時(shí)間,，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí),、新方法,、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理,，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中,。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高,。

通過(guò)各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)，更深刻理解新課標(biāo)理念,，把握新時(shí)期學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力,，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要,。

積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀(guān)念,。

在個(gè)人角色定位上：

1.要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念,。

2.要從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。 在師生關(guān)系中的角色定位上：

3.要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,，克服困難的援助者。

4.要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生,、生生間相互交流的氛圍。

在與課程關(guān)系中的角色定位上：

從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者,，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題,。

學(xué)校工作定位上：

1.積極參加學(xué)校組織的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.加強(qiáng)“三筆字練習(xí)”；“簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)”,；多寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

3.積極參加牛牛壩中心校教研組組織的校本教研活動(dòng)。

4.聽(tīng)從學(xué)校安排,，按要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

5.按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料,，做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，成為年終個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),。

6.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章,。

7.積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記,。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。我將努力學(xué)習(xí),，提高自己的素養(yǎng),，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)教師。

個(gè)人教育工作計(jì)劃篇五

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，作為一名教師,，我深刻地認(rèn)識(shí)到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任,。人們常說(shuō)：學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，教師是辛勤的園丁祖國(guó)要振興，教育是基礎(chǔ),。振興教育的希望在教師,。

而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，才能迎接新的挑戰(zhàn),。為此，特?cái)M定新學(xué)期教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：

平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)精神,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教，以身作則,。

在個(gè)人角色定位上：

一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念,；

二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問(wèn)題為中心,，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀(guān)念,、行為、設(shè)計(jì)觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視,。

要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過(guò)同事間的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思,，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,，要通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

以上便是我本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,，總之我會(huì)從各個(gè)方面不斷的嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，為迎接新的挑戰(zhàn)而做準(zhǔn)備,。

個(gè)人教育工作計(jì)劃篇六

通過(guò)各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí),，深刻理解新課標(biāo)理念，進(jìn)一步理解教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的意義,。懂得教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的基本條件,。掌握教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的方式方法。在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)開(kāi)展心理健康教育,。

重點(diǎn)掌握教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的方式方法,。學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)與心理健康教育。課堂教學(xué)中心理健康教育的實(shí)施,。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，教學(xué)反思，和教學(xué)設(shè)計(jì),，期末寫(xiě)好總結(jié),。具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排如下：

1、積極參加市進(jìn)修校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

2,、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。結(jié)合教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練,，認(rèn)真制作課件，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，積極使用多媒體教學(xué),。

4,、自訂本學(xué)科的教育教學(xué)資料，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀一本教育理論書(shū)籍、不限量寫(xiě)讀書(shū)筆記,、完成一篇有影響的教育教學(xué)論文,。

5、聽(tīng)從學(xué)校安排,，按要求參加省,、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

6,、按市教育局和學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料,，做好自學(xué)筆記,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。

7,、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章,。

20xx.5.6——5.9第一章心理健康教育的理論基礎(chǔ),；師德專(zhuān)題一《從師德問(wèn)題的討論到新修的師德規(guī)范》心理健康與健康心理異常心理診斷心理輔導(dǎo)心理衛(wèi)生與心理咨詢(xún)

5.10——5.13第二章 心理健康教育；師德《專(zhuān)題一》思考討論心理健康教育的意義心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)心理健康教育的途徑與方法心理健康教育的原則

5.14——5.18第三章 中小學(xué)生的心理發(fā)展與心理教育,；師德專(zhuān)題二中小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和認(rèn)知教中小學(xué)生情緒,、情感的發(fā)展與中小學(xué)生意志的發(fā)展與意志教中小學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展與自中小學(xué)生性格的發(fā)展與性格教

5.19——5.23第四章 中小學(xué)生社會(huì)活動(dòng)與心理輔導(dǎo)；師德《專(zhuān)題二》思考討論學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)生活心理輔導(dǎo)人際交往輔導(dǎo)品德心理輔導(dǎo)挫折心理輔導(dǎo)

5.24——5.26第五章 中小學(xué)生心理問(wèn)題與心理咨詢(xún),； 師德專(zhuān)題三有心理問(wèn)題學(xué)生的行為表現(xiàn)心理異常及其預(yù)防心理障礙及其咨詢(xún)

5.27——5.31第六章心理健康教育課程師德,；《專(zhuān)題三》思考討論心理健康教育課程的概述心理健康教育課程的形式心理健康教育課程的原則心理健康教育課程的教學(xué)方法心理健康教育課程的其他論述

6.1——6.4第七章 教學(xué)過(guò)程中的心理健康教育；師德專(zhuān)題四教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育學(xué)科教學(xué)課中的心理健康教育

6.5——6.7第八章 教育活動(dòng)中的心理健康教育,；《專(zhuān)題四》思考討論不同教育活動(dòng)中的心理健康教班主任工作中的心理健康教育

6.8——6.11第九章 心理健康教育的環(huán)境,；師德《擴(kuò)展資源》心理健康教育的學(xué)校環(huán)境心理健康教育的家庭環(huán)境心理健康教育的社會(huì)環(huán)境

6.12——6.15第十章 心理健康與心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)技能；師德其他部分心理診斷技能心理咨詢(xún)與治療技能心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練技術(shù)以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，只是目前我的初步設(shè)計(jì),，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ),。

個(gè)人教育工作計(jì)劃篇七

教育大計(jì)，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開(kāi)放的,、創(chuàng)新的教育,，中學(xué)教師必須樹(shù)立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù),；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新,。切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的教育教學(xué)觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、理論水平,、教育教學(xué)方法、科研能力,、管理能力,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、觀(guān)看《師表風(fēng)范——全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專(zhuān)輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向,，達(dá)到自我教育,、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。

2,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

3,、今年，要按上級(jí)要求,，繼續(xù)參加地區(qū)骨干教師培訓(xùn),。

按時(shí)參加，作好筆記,，認(rèn)真反思,，寫(xiě)好論文。

4,、按學(xué)校繼續(xù)教育計(jì)劃,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn),。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng),，熟練掌握幻燈片的制作方法、學(xué)會(huì)電子表格,、制作課件,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。

6,、狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)，包括：了解與分析學(xué)生的技能,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的技能,、普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)技能、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字和板書(shū)的技能,、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,、電化教學(xué)技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等,。并采取以下措施,，加強(qiáng)技能訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作和計(jì)算機(jī)課件制作等技能,。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，使自己盡快融入學(xué)校這個(gè)大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐,。

7,、繼續(xù)進(jìn)行“有效教學(xué)”的課題研究。我們自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，適應(yīng)未來(lái)發(fā)展，身心兩健,、學(xué)創(chuàng)俱能,、知能雙全、五育并舉,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

8,、繼續(xù)作好師徒工作,，跟蹤聽(tīng)課，作好記錄,，指導(dǎo)反思,，認(rèn)真解答徒弟疑問(wèn)，提高徒弟教學(xué)水平,。

9,、學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、政策,，不斷學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心求教,，不恥下問(wèn),，多向別人學(xué)習(xí)，努力提高自身的各種能力,。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，只是目前我的初步設(shè)計(jì),，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ),。

個(gè)人教育工作計(jì)劃篇八

重視理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習(xí),，樹(shù)立“以人為本”,、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。“為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè),，熟悉《課標(biāo)》,、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

3）熟悉四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作,。

4）熟悉本專(zhuān)業(yè),、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀(guān)念,。

5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材,。

6）開(kāi)展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1）按時(shí)參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2）積極參加縣組織的新課程培訓(xùn)。

3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4）積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5）積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

6）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，只是目前我的初步設(shè)計(jì),，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ),。

個(gè)人教育工作計(jì)劃篇九

作為一名年輕幼兒教師，應(yīng)當(dāng)具備的理論素養(yǎng),、教育教學(xué)理念,，要符合更新的更新高的要求。本人特制定“十三五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃如下：

在教育教學(xué)過(guò)程中,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心健康,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)，及時(shí)做好家校聯(lián)系的工作,，爭(zhēng)取做一個(gè)社會(huì),、及家長(zhǎng)都信任的好教師，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下,，于創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生良好健康的發(fā)展前景。

在工作中專(zhuān)心學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)水平,，關(guān)于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。向同事學(xué)習(xí)，向行業(yè)中的楷模學(xué)習(xí),，多思考,，常反思。做一個(gè)具備終身學(xué)習(xí)理念的學(xué)習(xí)型教師,。

鉆研教材,，研究方法，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一個(gè)環(huán)節(jié),。積極參加上級(jí)組織的課題研究,。將理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高課堂實(shí)效性,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè)。

為了使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，

提高自己的管理能力。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，增強(qiáng)自己的理論積淀,，以教育界眾多的楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己的師德，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)做出自己應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn),，要能在工作中體現(xiàn)吃苦耐勞的作風(fēng),，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的風(fēng)格,，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的人格修養(yǎng),。學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴(lài)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

在這個(gè)五年中,，我將會(huì)努力做到：

1、將“閱讀”進(jìn)行到底,，貫徹終身學(xué)習(xí)的理念,。

不斷地?cái)U(kuò)大讀的范圍，豐富,、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、積極投身于學(xué)校校本教研活動(dòng)中,；在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門(mén)分配給我的所有工作,。積極參與和做好學(xué)校課題研究工作,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教學(xué)反思,，記好教學(xué)隨筆，充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。對(duì)自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

4,、提高師德修養(yǎng),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)來(lái)感化每一個(gè)學(xué)生,。