人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇一

見信好!

您的孩子,，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進步,。

特別是在學習《角的度量》這一單元時,，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中,，小王同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識,，(即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通),，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇二

親愛的同學們：

你們好,！

我是學前一班xx的家長,。值此新年來臨之際，我謹代表xx的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂,，心想事成，萬事如意,！并對學前一班的xxx老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。

我的孩子是四周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,，在這一年半的時間里，榮幸地接受過這位老師的教育,，她們就是xxx老師,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大,，我真切地感受著她一點一滴的變化,，真是高興在心里，感激在心中,。

孩子的`身體素質(zhì)不好,，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周,。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后,，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課,，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任,。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱,，并鼓勵她要堅強,。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著,。每當我問起她幼兒園好不好,、老師好不好的時候，她都說好,。雖然答案很簡單,，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰,，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件,。

其實,，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關(guān)注,，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì)、行為習慣,、學習興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念,、科學的管理模式,、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間,，讓孩子健康快樂地成長著,，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深,，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力,，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結(jié)后,，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動,。我希望這種活動多舉辦幾次。

經(jīng)過這一年半的學習和生活,，現(xiàn)在xx已經(jīng)具備了一定的學習能力,，并且對英語，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣,；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子,，同與家長主動溝通,，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓,、合作,、幫助、寬容,。在見到長輩時能主動鞠躬問好,，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師,。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長,，我們從心底感謝幼兒園園長和老師對xx成長所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達謝意,，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧,！最后,，祝所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂,！

寫信人：xxx

時間：xxx

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇三

親愛的同學們：

你們好,！

我曾經(jīng)因為學校的原因，讓你們寫感謝老師,、同學,、家長的文章，當時我就有給你們寫感謝信的想法,，今天終于如愿以償,。因為某些原因，我有幸成為你們的老師,，成為你們的班主任，我們一起走過了一年多的日子,，風風雨雨一起經(jīng)歷,，酸甜苦辣一起品嘗過，這段時間里,，我們有過成功,，有過失敗，然而無論結(jié)果如何,，我仍然要感謝你們,，深深地感謝你們。作為一名教師,，因為有了你們這些學生,，我才能在講臺上孜孜不倦；因為有了你們這些祖國的花朵,，我才能被稱為園?。灰驗橛辛四銈冞@些未成年的孩子們,，我才能夠重新找到很多童年的樂趣,；因為有了你們，我這個班主任干的才更有精神,。

孩子們,，雖然我們沒有親緣關(guān)系，雖然我們只能相處短短的幾年,，雖然我這個班主任并不如你們所愿,，雖然我對你們有時很苛刻,，其實一切都是為了能使你們成才。話雖然大點,，但這是我最直接的愿望,，無論你們將來做什么工作，我都希望你們學有所成,。

我感謝你們,，在老師提出要求時，保質(zhì)保量的完成,，沒有怨言的接受,；我感謝你們，在我生病的時候,，投來關(guān)注的目光和問候,；我感謝你們，學校組織活動時,，克服困難積極的參加,，哪怕是我的強制命令；我感謝你們的種,。種行為,，是你們讓我的生活多姿多彩，每天都有事情可做,；我感謝你們的種,。種行為，是你們讓我的工作五彩繽紛,，充滿陽光和歡笑,；我感謝你們的種。種行為,，是你們讓我嘗遍酸甜苦辣,，學會面對各種雨雪風霜……我感謝你們，真的感謝你們,，是你們讓我們班獲得了各位老師的好評,，是你們讓我更加成熟和善于思考，是你們讓我們的教室窗明幾凈,，是你們讓我們的環(huán)境笑聲不斷,，是你們讓我以你們?yōu)樽院馈?/p>

作為你們的班主任，我很驕傲和自豪,，作為你們的`班主任,，我很感謝你們，感謝你們所做的一點一滴,，感謝你們的一舉一動,，作為你們的班主任,，我已經(jīng)不知道該怎樣感謝你們，只有把自己的心意融入到日常工作中,，用我的最大努力把你們培養(yǎng)成材,，讓你們長大后成為對社會有用的人，孩子們,，讓我感謝你們吧,，因為對于你們，我的感激之情和殷切希望一樣多,。希望你們看到我的感謝信后,，能夠體會老師的一片心意。

老師：xxx

20xx年x月x日

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇四

尊敬的羅老師,、陶老師,、家長朋友、親愛的孩子們：

您們好,！

在此,，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。家委會組織的每一次活動都得到了老師,、熱心的家長朋友,、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外,。

羅老師雖然在生病,，但仍然堅持組織開展活動,。整隊,、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽,，一直堅持到活動結(jié)束,，雨也越下越大，天也越來越冷,，直到孩子們都走了,，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去。老師蒼白的臉一直浮現(xiàn)在我的眼前,，讓人心痛不已,！

家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語,、幫著拉橫幅,、幫著孩子們排練節(jié)目??場面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭,！

孩子們像快樂的小鳥奔向大自然,，放飛著自己的.心情,、放飛著自己的夢想、認真的表演準備的節(jié)目,、雖然準備的時間很短,，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的節(jié)目有模有樣,、繪聲繪色,。

聽著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬分,，老師的心血沒有白費,、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂,，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學校,、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長,！

感謝敬愛的老師,、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們,！

衷心的祝福老師健康快樂,！祝福家長們家庭幸福美滿！祝福孩子們學習進步,！

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇五

尊敬的家長：

您好,，開學已有一個月，現(xiàn)就同學這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先,，可喜這是同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。同學以總分的好成績?nèi)〉昧四昙壍诿?/p>

其次,，在很為習慣方面,，同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明,，把學習已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)同學改觀特別大，尤其是教歷史的.老師，多次當我表揚同學積極背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了同學的希望，請家長繼續(xù)支持同學的學習和我們的工作,，雖然他的數(shù)學成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的同學，一定可以把數(shù)學趕上來的,。讓我們共同期待同學成功的這一天吧,。

老師

20xx年xx月xx日

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇六

尊敬的校長：

您好！

我是貴校學生xxx的家長,。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信,，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領(lǐng)導,，感謝初一四班班主任劉爽老師,！

20xx年10月22日，上午早自習期間,，趙伊琳同學由于最近身體不適,，突然流鼻血，暈倒了,。學生們亂做一團,，并及時通知班主任老師。老師知道后,，第一時間趕到現(xiàn)場,。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱,，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療,。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會,，老師不怕?lián)熑?、對學生視為己出,、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們,！

等我們學生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管,，而是及時與我們溝通,、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,，作為孩子的家長,，見到如此負責、如此無私的老師,，我們又一次被深深的感動,。

教師,，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學生的言傳身教,、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統(tǒng)的形象,。雖然今天趙伊琳同學并不是病的很重，只是貧血暈倒,，但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻,、勇于擔當?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽,！

我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動,，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的,，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽,，她真不愧為人民教師的.光榮稱號！

為此,，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝,。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校老師這樣負責,、無私奉獻的照顧,、愛護，是我們?nèi)业男疫\,，作為家長感到非常高興和自豪,。“傳道授業(yè)解惑”老師對學生的精心照顧與關(guān)注,，今天給學生和我們學生家長上了生動的一課,，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學生的心里播下了一顆希望。

最后,，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關(guān)心,、照顧，同時,，也感謝校長領(lǐng)導能培育出如此出色的教師,，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝！

此致

敬禮,！

感謝人：

20xx年x月x日

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇七

各位同學：

大家好！

今天上午,，我校高一（3）班學生xxx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干,，xx同學第一時間交予高一（3）班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取,。

另外今天上午高二（11）班xx同學在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任,。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝！

xx同學,、xx同學的拾金不昧的行為,，表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質(zhì)和良好的`社會公德,，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質(zhì),。

校團委號召全體同xx同學拾金不昧的精神,，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價值觀,，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻,。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設(shè)置好人好事記載簿,，及時登記班級中的好人好事,，并及時向各年級團總支負責老師匯報,，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報！

表揚人：xxx

20xx年xx月xx日

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇八

敬愛的老師：

您好!

此時,，您也許還在燈下認真地批改作業(yè),，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件，您也許還在專心地準備著教案,，昏暗的黑夜里,，當繁星伴著我進入夢鄉(xiāng)時，您也許還在明燈下辛勤地工作著,。老師,，此時此刻我想由衷地對您說：您辛苦了。

父母給予我肉體,，讓我能真實地活在這個世界上,，而老師您給予我的卻是靈魂,，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您,。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認識這個世界,，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門,，教會我如何去感恩，如何去欣賞,，如何去應(yīng)對,，如何去體會平凡而真實的生活。

當我犯錯誤時,，在您嚴厲的訓斥的背后,，我看到的是苦口婆心。當我遇到挫折時,，在您清晰嚴肅的教導背后,，我看到的是用心良苦。當我碰到疑難時,，在您不厭其煩的解析背后,，我看到的是孜孜不倦。如果說我是度過嚴冬的小草,，那么您便是那溫暖的春風,，提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩,，教我要有張有弛;如果說我是那將要沖出地平線的朝陽,，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!

敬愛的老師,，是您打開我蒙蔽的雙眼,，教我去洞察這個世界。是您讓我看到了自我不為人知的一面,，讓我去發(fā)揮我的專長,。是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本領(lǐng),。您給予我精當?shù)闹R點,，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現(xiàn)人生的價值!敬愛的老師,，您所給予我的,，不僅僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理,，為人處事的原則,，知難而上的勇氣和實現(xiàn)自我人生價值的真諦!我真心地想對您說：老師，您辛苦了!

此致

敬禮,！

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇九

尊敬的**同學學生家長：

見信好!

您的孩子,，**,，四年級上半學期的學習積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的`進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時,，舒鑫的課堂學習效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通),，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

數(shù)學老師：李x

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇十

尊敬的家長朋友：

您好,！

您的孩子xxx同學,，在舉行的初三上學期期中考試中發(fā)揮出色，表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì),，特發(fā)此信,，予以表揚,。請您借此進一步增強孩子的信心，從習慣,、積極性,、競爭意識方面多多引導,，爭取更大的提高,。

成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的.督促,、配合的結(jié)果,。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚,，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降,，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失,，克服孩子的驕傲,、浮躁情緒，力爭百尺竿頭,、更進一步,！家校共育，才能百戰(zhàn)百勝,。

同時,，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解,，請您繼續(xù)關(guān)注班級發(fā)展,，關(guān)注孩子成長。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會以更加積極的工作態(tài)度,，爭取班級更大的發(fā)展,。

語文老師：xx

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇十一

尊敬的家長：

您好，開學已有一個月,，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步,。馮碩同學以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次,，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,，每天按時到校,，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況,，這說明,，馮碩把學習已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師,，多次當我表揚馮同學各級背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了馮碩同學的希望,，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的`學習和我們的工作,，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學,，一定可以把數(shù)學趕上來的,。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇十二

xxx：

“我在馬路邊撿到一分錢,，把它交到警察叔叔手里面,？？”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時,，就知道撿了東西要歸還的道理,。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德,，就是這樣在潛移默化中不斷傳承,。而我公司蒙my3251出租車司機程富貴正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。

xxx年10月5日,，正值額濟納旗胡楊節(jié)旅游高峰期,，程富貴載一位外地游客前往西加油站，當把客人送到目的地時,，游客將一個黑色的手提包落在了后排座位上,。程富貴發(fā)現(xiàn)手提包后，急忙尋找那位游客,，卻已經(jīng)不見蹤影,。

此時正是黃金旅游周快要結(jié)束的`時候，旅客們都在準備著回程的打算,，如果不及時將黑色手提包交還給失主的話,，肯定會給游客帶來不便。尋思到這里,，程富貴立即通知了公司,，希望通過公司來尋找到失主。最后,，失主高興的拿著裝有筆記本電腦,，公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路,。臨走前，還贊揚恒通公司的出租車司機品德高尚,。

面對貴重物品的誘惑,，程富貴同志“拾金不昧”其實是反映一個人、一個公司和一個地方道德水平的一面鏡子,。程富貴同志拾金不昧的行為,，充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽,。公司領(lǐng)導在獲知了此事后,，做出批示,，號召公司全體職工學習她這種拾金不昧的精神,，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

此致

敬禮,！

表揚人：

日期：年 月 日

老師給學生的表揚信100字 老師給學生的表揚信篇十三

尊敬的家長：

您好,，開學已有一個月，現(xiàn)就學這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先,，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次,，在很為習慣方面,，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明,，把學習已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)xx同學改冠特別大，尤其是教歷史的xx老師,，多次當我表揚馮同學各級背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了xx同學的希望,，請家長繼續(xù)支持xx同學的學習和我們的工作,，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的`xx同學,，一定可以把數(shù)學趕上來的,。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧,。