人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇一

中班的這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，爸爸媽媽要認(rèn)真地給你寫這封表揚(yáng)信。希望我們親愛的寶貝越來越可愛,！越來越自信,！

從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因為你的到來,，感到了無與倫比的幸福與快樂,。你上幼兒園快兩年了，生活中已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣和作息規(guī)律,。尤其是幼兒園禮儀課開展以來,，你的進(jìn)步更爸爸媽媽感到驚喜，因為你知道關(guān)心別人了,。每次媽媽做飯,，可愛的你總要跑到廚房說：“媽媽辛苦了”；媽媽加班回來時，你會說：“媽媽你很累了吧,？快歇會兒吧,！”；爸爸每天上班,，你都要跑到門口說：“爸爸開車注意安全呀,！”爸爸媽媽聽了你的這些話，幸福隨之溢得滿滿的,，心里暖暖地,，甜甜的。

爸爸媽媽要夸夸你,，因為你懂文明,、講禮貌。在你跟小朋友玩耍,，不小心碰到她們時,，你會非常小心的對她說：“對不起，我不是故意的,，請你原諒,！”；爸爸媽媽送你禮物的時候,，你知道說：“爸爸媽媽謝謝您,！我不會亂要東西的?！?；家里來了客人，你能主動把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩,，儼然一副小大人的模樣,；在外面碰見爸爸媽媽的朋友，都能主動地說“叔叔阿姨好,！”我們的安淇寶貝已經(jīng)長大了,！

爸爸媽媽要夸夸你，因為你養(yǎng)成了一些非常好的生活習(xí)慣,，建立了秩序觀念,，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序,；回家后知道換鞋,、脫掉外套、洗手,；晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊……

爸爸媽媽特別感謝幼兒園,，感謝你的三位老師,，是她們教給你如何做一個真正懂文明、講禮貌的好孩子,。在你的眼里,，幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個家。

最后,，希望我們的安淇寶貝在升入大班后更加自信,、陽光、快樂,！爸爸媽媽相信你會越來越棒,！爸爸媽媽跟你一起加油哦！

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇二

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先,，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。同學(xué)以總分的好成績?nèi)〉昧四昙壍诿?/p>

其次，在很為習(xí)慣方面,，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。

第三,，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大,，尤其是教歷史的老師，多次當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)積極背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。

老師

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇三

尊敬的xx家長：

您好!

開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)以總分的好成績?nèi)〉昧四昙壍诿?/p>

其次,，在很為習(xí)慣方面,，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明,，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)積極背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。

老師：xx

20年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇四

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子,，，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認(rèn)真聽老師講解重點知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚(yáng)信給你們家長,，以示鼓勵！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，xxx即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通xxx，堅持每天進(jìn)步一點,，取得更大的進(jìn)步,！

數(shù)學(xué)老師：

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇五

尊敬的家長：

您好，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。xx同學(xué)以好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次,，在很為習(xí)慣方面，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高,。

第三，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的xx老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè),。

我們老師看到了xx同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的xx同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧,。

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇六

尊敬的xxxx同學(xué)家長：

您好!

我不能不把今天的好事告訴您,。

在今天的英語課上，xx同學(xué)得了一個全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了分的好成績。最可喜的是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享,。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。

還有，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個好事啊!

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到xx同學(xué)給我們的希望。請相信他,，一定會實現(xiàn)自己的`夢想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興!

此致

敬禮!

老師：xx

20xx年x月x日

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇七

尊敬的xx小王同學(xué)：

見信好!

您的孩子，小王,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚(yáng)信給你，以示鼓勵!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通)，堅持每天進(jìn)步一點,，取得更大的進(jìn)步!

致此

敬禮

xxx

日期：xx

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇八

尊敬的同學(xué)家長：

您好,，我不能不把今天的好事告訴您。

在今天的英語課上,，同學(xué)得了一個全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了分的好成績,。最可喜的是從這一周開始同學(xué)中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位,，請您與我共同分享,。我猜想同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。

還有,，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個好事啊！

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到同學(xué)給我們的希望,。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興,！

此致

敬禮,！

老師

20xx年xx月xx日