人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇一

中班的這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，爸爸媽媽要認(rèn)真地給你寫這封表揚(yáng)信。希望我們親愛的寶貝越來越可愛,！越來越自信,！

從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因?yàn)槟愕牡絹恚械搅藷o與倫比的幸福與快樂,。你上幼兒園快兩年了,，生活中已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣和作息規(guī)律。尤其是幼兒園禮儀課開展以來,，你的進(jìn)步更爸爸媽媽感到驚喜,，因?yàn)槟阒狸P(guān)心別人了。每次媽媽做飯,，可愛的你總要跑到廚房說：“媽媽辛苦了”,；媽媽加班回來時(shí)，你會(huì)說：“媽媽你很累了吧,？快歇會(huì)兒吧,！”；爸爸每天上班,，你都要跑到門口說：“爸爸開車注意安全呀,！”爸爸媽媽聽了你的這些話，幸福隨之溢得滿滿的,，心里暖暖地,，甜甜的。

爸爸媽媽要夸夸你,，因?yàn)槟愣拿?、講禮貌,。在你跟小朋友玩耍，不小心碰到她們時(shí),，你會(huì)非常小心的對(duì)她說：“對(duì)不起,，我不是故意的,，請(qǐng)你原諒,！”；爸爸媽媽送你禮物的時(shí)候，你知道說：“爸爸媽媽謝謝您,！我不會(huì)亂要東西的,。”,；家里來了客人,，你能主動(dòng)把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩，儼然一副小大人的模樣,；在外面碰見爸爸媽媽的朋友,，都能主動(dòng)地說“叔叔阿姨好！”我們的安淇寶貝已經(jīng)長大了,！

爸爸媽媽要夸夸你,，因?yàn)槟沭B(yǎng)成了一些非常好的生活習(xí)慣，建立了秩序觀念,，知道了在家讓鞋子,、玩具等物品擺放有序；回家后知道換鞋,、脫掉外套,、洗手；晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊……

爸爸媽媽特別感謝幼兒園,，感謝你的三位老師,，是她們教給你如何做一個(gè)真正懂文明、講禮貌的好孩子,。在你的眼里,，幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個(gè)家。

最后,，希望我們的安淇寶貝在升入大班后更加自信,、陽光、快樂,！爸爸媽媽相信你會(huì)越來越棒,！爸爸媽媽跟你一起加油哦！

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇二

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個(gè)月,，現(xiàn)就同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：

首先,，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。同學(xué)以總分的好成績?nèi)〉昧四昙?jí)第名。

其次,，在很為習(xí)慣方面,，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動(dòng)、積級(jí)性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)積極背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了同學(xué)的希望,，請(qǐng)家長繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。

老師

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇三

尊敬的xx家長：

您好!

開學(xué)已有一個(gè)月,，現(xiàn)就同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：

首先，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。同學(xué)以總分的好成績?nèi)〉昧四昙?jí)第名,。

其次，在很為習(xí)慣方面,，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動(dòng),、積級(jí)性很高。

第三,，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大,，尤其是教歷史的老師，多次當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)積極背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了同學(xué)的希望,，請(qǐng)家長繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧,。

老師：xx

20年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇四

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子，,，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級(jí)相比,，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動(dòng)作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長,，以示鼓勵(lì),！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,，堅(jiān)持每天口算,，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，xxx即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通xxx,，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步！

數(shù)學(xué)老師：

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇五

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個(gè)月,，現(xiàn)就學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：

首先,，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。xx同學(xué)以好成績?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名,。

其次,，在很為習(xí)慣方面，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng),、積級(jí)性很高,。

第三，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的xx老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書、完成作業(yè),。

我們老師看到了xx同學(xué)的希望,，請(qǐng)家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的xx同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧,。

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇六

尊敬的xxxx同學(xué)家長：

您好!

我不能不把今天的好事告訴您,。

在今天的英語課上，xx同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了分的好成績,。最可喜的是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位,，請(qǐng)您與我共同分享。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。

還有,，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下，也是一個(gè)好事啊!

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到xx同學(xué)給我們的希望,。請(qǐng)相信他，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的`夢想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興!

此致

敬禮!

老師：xx

20xx年x月x日

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇七

尊敬的xx小王同學(xué)：

見信好!

您的孩子,，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會(huì)在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題,，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通),，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

致此

敬禮

xxx

日期：xx

老師給學(xué)生的表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇八

尊敬的同學(xué)家長：

您好,，我不能不把今天的好事告訴您,。

在今天的英語課上，同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了分的好成績。最可喜的是從這一周開始同學(xué)中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請(qǐng)您與我共同分享,。我猜想同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。

還有,，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個(gè)好事啊,！

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到同學(xué)給我們的希望。請(qǐng)相信他,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興！

此致

敬禮,！

老師

20xx年xx月xx日