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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃雙減 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作安排篇一

本學(xué)期,，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心,，開(kāi)展各類(lèi)研培活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)從細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)

1,、備課：總體要求實(shí)用。

(1)單元備課：采用集體備課的方式進(jìn)行,。

精選一個(gè)單元,，在全校進(jìn)行展示。教研組長(zhǎng)定出集體備課的計(jì)劃,，精選出的單元由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工,，每位組員各負(fù)責(zé)一塊，集備內(nèi)容包括：對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定,。展示的時(shí)候確定每一塊的主講人,，其他組員作補(bǔ)充。除選出的單元在全校集體展示,，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行,。

每次活動(dòng)都要明確重點(diǎn)。做到“三定,、一有”即：定時(shí)間,、定內(nèi)容、定地點(diǎn),，有記錄,。教師要積極支持備課組長(zhǎng)工作，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),。展示結(jié)束后,，組長(zhǎng)要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。

同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一,。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫(xiě)教案,。

(2)課時(shí)備課：

在集體交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行書(shū)頭備課,，要有較強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性,。充分利用好教學(xué)用書(shū),，注意加強(qiáng)對(duì)課文的利用，在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體,。

2,、教學(xué)反思：

每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑、思考以及隨想,。要真實(shí),、有思考價(jià)值。關(guān)于讀書(shū)方面的內(nèi)容不少于5次,。

3,、課堂作業(yè)：

一年級(jí)一課一次。每次的作業(yè)量要適中,，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，促使良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、注重單元測(cè)評(píng),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后，用好單元測(cè)試卷,。正確引導(dǎo)學(xué)生考試,，在測(cè)試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、分析,，交流得失,，為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)以扎實(shí)有效的舉措提高學(xué)生素養(yǎng),。

1.寫(xiě)字

各班要繼續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué)，保證固定的練字時(shí)間(每周一,、三,、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間)，著力規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣,。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn),，從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu),、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì),，老師要努力尋求大班額情況下,，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提高的有效途徑。

活動(dòng)方面重點(diǎn)安排兩次寫(xiě)字抽測(cè),，兩次寫(xiě)字比賽,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫(xiě)字特長(zhǎng)生,。抽測(cè)比賽成績(jī)記入班級(jí)和教師綜合考評(píng),，學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比，分為三個(gè)級(jí)別,，由低到高分別為：一星級(jí),、二星級(jí)、三星級(jí)),。

2.讀書(shū)

繼續(xù)深入開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”,，高度重視課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),。蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題,。點(diǎn)面結(jié)合，全面帶動(dòng),。

(1)利用晨讀課指導(dǎo)好必背古詩(shī)文的背誦,。本學(xué)期共背誦《古詩(shī)文手冊(cè)》14首古詩(shī)，《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典14首,。

(2)經(jīng)典著作

每周兩節(jié)閱讀課正常開(kāi)課,，班級(jí)在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上要制定讀書(shū)計(jì)劃。老師為學(xué)生讀1本名著《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,。教研組內(nèi)積極組織與讀書(shū)有關(guān)的各種競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)故事會(huì)、繪畫(huà)等形式評(píng)價(jià)班級(jí)和學(xué)生,。

(3)親子閱讀,。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀一本名著。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)以靈活多樣的途徑提升教師水平,。

1、發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課

本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開(kāi)課,，爭(zhēng)取全員參與，認(rèn)真?zhèn)湔n,，試講,，爭(zhēng)取取得圓滿(mǎn)成功。組內(nèi)成員共同提高,，共同成長(zhǎng),。

2、.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。

繼續(xù)做好對(duì)語(yǔ)文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo),。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式，勤思考,，多總結(jié),，促進(jìn)自身成長(zhǎng),。平時(shí)多交流，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評(píng)比,。

3,、繼續(xù)抓好教師讀書(shū)。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，教學(xué)如有神”,。我們老師更多的是讀課本、看教案,、學(xué)教參,，豈不知功夫在書(shū)外。如果真正“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的話(huà),，我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松,、出神入化的境界。所以,，在某種意義上說(shuō),，讀書(shū)是教師的一種生存必需。本學(xué)期老師們要繼續(xù)讀適量的教學(xué)專(zhuān)著,、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書(shū)工程中推薦的有關(guān)書(shū)目,，凡要求學(xué)生讀的老師自己要讀好。

二月份：

1,、制訂教研組工作計(jì)劃,。

2、假期優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)評(píng)比,。

三月份：

1,、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課。

2,、1——6年級(jí)寫(xiě)字水平抽測(cè),。

4.常規(guī)檢查。

3,、4年級(jí),、1年級(jí)集體備課展示。

四月份：

1,、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課,。

3、1——6年級(jí)古詩(shī)文誦讀抽測(cè),。

4,、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析。

5,、常規(guī)檢查,。

五月份：

1,、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課。

1,、寫(xiě)字比賽與寫(xiě)字之星評(píng)

2,、1——6年級(jí)寫(xiě)字水平抽測(cè)。

3,、常規(guī)檢查。

六月份：選,。

2,、寫(xiě)字星級(jí)班級(jí)評(píng)定。

3,、常規(guī)檢查,。

4、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

七月份

1,、教研組交流總結(jié)，進(jìn)行學(xué)期考核,。

2,、期末考試。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃雙減 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作安排篇二

根據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點(diǎn),，本學(xué)期,，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以打造高效為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）抓實(shí)漢語(yǔ)拼音和識(shí)字教學(xué)

1,、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)穿插游戲,、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

2,、在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性,，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字、游戲識(shí)字等方式,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),。

3,、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)掌控時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái),。

4,、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程,。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的比賽和抽測(cè),。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng),。

1,、形成學(xué)習(xí)性備課組。保證每周組織教師學(xué)習(xí),。開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材,、新課標(biāo)活動(dòng)，幫助解讀新課標(biāo),、新教材,，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、做研究型教師。積極參與學(xué)校的研究課題,，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評(píng)課,。平時(shí),，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失,，撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記,、教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例，突出質(zhì)量意識(shí),。

3,、開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開(kāi)展集體備課活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教導(dǎo)處組織的課例教研活動(dòng)。

4,、注重課堂教學(xué),。

以課堂教學(xué)為主線(xiàn)，向四十分鐘要質(zhì)量,。課堂是教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)改革離不開(kāi)課堂教學(xué)的實(shí)踐。我們將把課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái),。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。

5、針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演、競(jìng)賽,、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng),。針對(duì)不同的學(xué)生,，教師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

6、每上一單元的課,，組內(nèi)教師就及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試題的研討與測(cè)試形式的商定,，做好單元形成性檢測(cè)，并針對(duì)檢測(cè)情況,，各班進(jìn)行比較,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，讓平行班均衡發(fā)展,，力求做到大家共同進(jìn)步,，均衡發(fā)展；同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組定期和不定期的開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng),，評(píng)選出“拼讀小能手”,，“識(shí)字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,、成功的快樂(lè),。

7、利用組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間,，組織大家共同學(xué)習(xí)好語(yǔ)文教材,，領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖，掌握體系結(jié)構(gòu),，明確教學(xué)目標(biāo),，感受思想方法。

（三）抓好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生更好的`發(fā)展,。

1、針對(duì)一年級(jí)新生的身心特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流,、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理,、認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2、每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí),；同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng),，如每月一賽，我是“拼音小能手”,，“識(shí)字小明星”,、“讀書(shū)明星”等，做到競(jìng)賽有記錄,。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,、成功的感覺(jué)。

3,、加強(qiáng)課外閱讀積累,。

①選讀《小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀》中的文章。

②閱讀一年級(jí)學(xué)生課外推薦讀物,，積累好詞好句好詩(shī)好段,。

③學(xué)寫(xiě)16篇小文章。

④組織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級(jí)學(xué)生推薦古詩(shī)。

4,、采用各種教學(xué)方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,。

總之,，我們一年級(jí)組語(yǔ)文老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勉扎實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，打造實(shí)小品牌而努力。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃雙減 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作安排篇三

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，通過(guò)教研組各項(xiàng)行之有效的活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組。

2,、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，生動(dòng)課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的差異,，建立分層作業(yè)體系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

1,、加強(qiáng)教研組管理,，做到活動(dòng)有效。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

3、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4,、開(kāi)展豐富語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣

(一)加強(qiáng)教研組管理,，做到活動(dòng)有效,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，在明確教學(xué)目的,、重難點(diǎn),，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，做到定點(diǎn)定人定時(shí)間,。每次教研活動(dòng)都要求做到：人人活動(dòng)前事先準(zhǔn)備,，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言，認(rèn)真記錄,，活動(dòng)后參與整理,。

2.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得,。

3.把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

4.注重“活動(dòng)”：周一下午第一節(jié)課后,，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái),，真正“動(dòng)”起來(lái),。

(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合一年級(jí)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況,，本學(xué)期我組將在在各個(gè)基本環(huán)節(jié)中做到“四精”，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,，縮小班級(jí)間的均分差,。

1.精“備”

本教材共一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備和七個(gè)單元，組內(nèi)共6位老師,，在提前備課中就要求主備教師從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí),，結(jié)構(gòu),，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀,。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)該精備教案進(jìn)行個(gè)性化的修改,，構(gòu)成自己的特色教案。

2.精“講”

在教研活動(dòng)說(shuō)課的環(huán)節(jié)中,，同樣由每人承包自己精備的課文,。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以及具體過(guò)程等方面進(jìn)行精講,。參備教師在集中研討之前也要認(rèn)真鉆研教材，研討時(shí)與參予,、互動(dòng)發(fā)言,，共同完善備課。

3.精“上”

教師充分做好課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一堂課,，做到教學(xué)目的明確，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。上完課后及時(shí)做好課后反思，以便改進(jìn)教法,，提高課堂教學(xué)有效性,。

4.精“練”

不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計(jì)還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理，要體現(xiàn)面向全體學(xué)生,，體現(xiàn)分層,。

(三)抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時(shí)間,，逐步讓學(xué)生明確聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的要求，教會(huì)他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法,。并在以后的教學(xué)中,，不斷地加以強(qiáng)化訓(xùn)練，多鼓勵(lì),，少批評(píng),。采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，可以結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng),，為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ)。

(四)開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1.課堂上多采用一些適合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，如：我是小老師,、編兒歌,、做游戲等，讓課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力,。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2.課外組織優(yōu)秀作業(yè)展,、朗誦比賽、推薦拼音讀物,、建立圖書(shū)角等活動(dòng)讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文,。

(一)加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)教材特點(diǎn)，增加實(shí)驗(yàn)意識(shí),。

對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，集體備課。一年級(jí)教學(xué),，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材,、教師教學(xué)用書(shū)、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，縱觀全書(shū),，吃透教材，做好教材分析,。

(三)重視課堂教學(xué),，活躍研究氣氛。

課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,，創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力,。讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在玩中學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。教師做到課課反思,，每月?tīng)?zhēng)取上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文或案例,，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力,。

(四)重視資料積累,，撰寫(xiě)心得體會(huì),。

20xx年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí),，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累,。如：每位教師上課研討的過(guò)程性資料，教材到底好不好用,，好不好教,，學(xué)生喜歡不喜歡?如口語(yǔ)交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng),，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍?好的課例,，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來(lái),。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃雙減 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作安排篇四

（1）有些教研活動(dòng)開(kāi)展不夠扎實(shí)，有形無(wú)神,，缺乏個(gè)性化,、精致化、特色化,，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,。

（2）組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和浪費(fèi),。

（3）我們?cè)谝活^扎進(jìn)"追求質(zhì)量"的同時(shí),，忘了及時(shí)反思總結(jié)。

（4）課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

每周四下午第一節(jié)

以二期課改為契機(jī),，以教育工作的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)為綱領(lǐng),，以課程實(shí)施為核心,，全面進(jìn)行課堂教學(xué)的研究。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式,，逐步形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高備課組教師的教學(xué)水平,，制定教師個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,，力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，著力提高課堂教學(xué)的效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）努力做到教研活動(dòng)系列化、專(zhuān)題化,、實(shí)效化,。

（2）增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，完善自我，發(fā)展學(xué)生,。

（3）精心組織過(guò)程,，追求精致課堂，追求有效教學(xué),。

1,、不斷學(xué)習(xí)，更新觀念：

組織年級(jí)組語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《兩綱》及小班化教學(xué)理論,，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提升教師的教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,，開(kāi)展課程改革工作。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,，在行政領(lǐng)導(dǎo),、語(yǔ)文大組長(zhǎng)、區(qū)教研員等幫助下,，備課組每位語(yǔ)文教師要改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)：

（1）加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度,，每周1次的備課組活動(dòng)定時(shí)間,、定內(nèi)容，可以是針對(duì)本年級(jí)組的相關(guān)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的信息交流,、組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)等……努力使備課組活動(dòng)做到針對(duì)性強(qiáng),，有實(shí)效,，解決每位老師的實(shí)際問(wèn)題，讓老師們更新觀念,，擴(kuò)大視野,，不斷提高每位教師的學(xué)識(shí)水平、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力,。

（2）備課組要確立一個(gè)教學(xué)研究專(zhuān)題,，以專(zhuān)題研究促進(jìn)課堂教學(xué)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。研究課題要求選擇點(diǎn)小,、切入口深，選題要有研究?jī)r(jià)值、有系統(tǒng)性和可操作性,。

（3）重視活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，共同提高

本學(xué)期,，我組不僅要通過(guò)觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課、點(diǎn)評(píng)觀摩名師課堂等方式對(duì)我們的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平,。還要加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的管理力度,。一切按計(jì)劃進(jìn)行,，根據(jù)集體備課內(nèi)容，指定教師在教研組開(kāi)課,，同時(shí)也鼓勵(lì)開(kāi)展多種形式的相互聽(tīng)課,，并認(rèn)真評(píng)課。開(kāi)課教師努力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材，聽(tīng)課要專(zhuān)心,，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，真正使聽(tīng)課、評(píng)課落到實(shí)處,。

3,、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，使他們樹(shù)立自信,，在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4,、做好教學(xué)中的常規(guī)工作：

（1）認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃,、備課、復(fù)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)生作業(yè)等文本材料,，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正,、測(cè)試等工作,。并且及時(shí)做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。

（2）在課堂中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷研究教學(xué)方法,，（）在課堂中積極探索培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主發(fā)展的課堂教學(xué)新模式,，重視學(xué)生的能力培養(yǎng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué),，提高三十五分鐘的效率,。

（3）珍惜每次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，把經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),，在備課組活動(dòng)中交流,；加強(qiáng)組內(nèi)互聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，提高每位老師的課堂教學(xué)能力。并且要注意評(píng)課的質(zhì)量,，學(xué)會(huì)看出關(guān)鍵問(wèn)題,，抓住主要問(wèn)題來(lái)評(píng)課。

（4）認(rèn)真執(zhí)行制定的語(yǔ)言文字訓(xùn)練目標(biāo),，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，靈活運(yùn)用所學(xué)的生字，正確流利有感情地朗讀課文,，并能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子學(xué)寫(xiě)一段話(huà),。

5、配合教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量：

（1）用好寫(xiě)字訓(xùn)練課,，抓好寫(xiě)字指導(dǎo)。

（2）做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,，促使學(xué)生共同進(jìn)步,。

（3）期中、期末考試制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定補(bǔ)差補(bǔ)缺,、提高優(yōu)秀率的措施，出好復(fù)習(xí)提綱,，上好復(fù)習(xí)課,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。

6,、認(rèn)真鉆研單元教學(xué)目標(biāo),，并落實(shí)于作業(yè)設(shè)計(jì)中

備課組活動(dòng)時(shí)，根據(jù)每單元的教學(xué)目標(biāo),，通過(guò)備課組集體備課活動(dòng)制定單元作業(yè),，每個(gè)語(yǔ)文教師并針對(duì)每班學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整布置回家作業(yè)。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃雙減 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作安排篇五

本學(xué)期,，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究,，加強(qiáng)基地建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)控,，開(kāi)展各類(lèi)研培活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作安排如下：

1、形成學(xué)習(xí)性教研組,。保證每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材,、新課標(biāo)活動(dòng)，幫助解讀新課標(biāo),、新教材,，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《實(shí)小科研》等，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、做研究型教師,。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題,。期初，教師們一起商量,，制定適宜的研究課題,，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課,、評(píng)課。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記,、教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,、教學(xué)沙龍,，突出質(zhì)量意識(shí)。

3,、開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課(上崗三年內(nèi)的教師還要上一節(jié)展示匯報(bào)課),、認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好教研課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。開(kāi)展集體備課活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

1.突出“六認(rèn)真”管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,。建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度，每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn),。另外,，教師們的隨堂聽(tīng)課貫穿于其中，教研組長(zhǎng)保證每月兩節(jié)隨堂聽(tīng)課,，督促教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。每月檢查完畢，及時(shí)與教師交流情況,，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正，并把月查表上交教務(wù)處,。對(duì)新教師更要悉心指導(dǎo),，多聽(tīng)課，多檢查六認(rèn)真工作,。

2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái),。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

3.針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演、競(jìng)賽,、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生,，教師可以有不同的要求,，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記?。簩?duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度,，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的,、勞動(dòng)的、精神的生活道路上站住腳,。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。應(yīng)該說(shuō)特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)共同做好有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí),、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)。在作業(yè)方面,，教師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致,，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

我相信，在我們一年級(jí)全體教師的努力下,，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃雙減 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作安排篇六

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作意見(jiàn),，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課程改革為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為主題,，在校特色課題引領(lǐng)下,，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育,。

以課程改革為中心,，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色,，進(jìn)行有效教學(xué),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

1,、通過(guò)上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度,，尤其要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，積極貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理，重視對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度,、人人試教制度,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

5、繼續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，面向全體學(xué)生,，注重全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6,、改進(jìn)教學(xué)方法和模式,，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、開(kāi)學(xué)初，每位教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂好教學(xué)計(jì)劃,。

2,、關(guān)注課堂，結(jié)合新課標(biāo),，改進(jìn)教學(xué)方法和模式,，不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。

3,、實(shí)行學(xué)習(xí)交流制度,，把外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)在備課組中進(jìn)行交流,。

4,、組內(nèi)成員要繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)課題論文,，參加省市區(qū)各級(jí)評(píng)選或向各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課這一環(huán)節(jié)的管理,，對(duì)每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案,，獨(dú)立鉆研教材，自備教案,。并能有效地做好課后記錄,。

6、認(rèn)真完成教育隨筆或反思案例,，在自己的博客上發(fā)表,。

7、扎實(shí)有效地開(kāi)展好新課程理念指導(dǎo)下的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，要求人人一學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上,，其中有一半校內(nèi)課，并寫(xiě)好聽(tīng)課感想,。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要對(duì)作業(yè)批改,、學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，并及時(shí)作好檢查記錄和評(píng)價(jià)。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃雙減 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作安排篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話(huà)應(yīng)講普通話(huà),，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十周師生共寫(xiě)隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書(shū)香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十四周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十六周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十七周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二)