時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇一

（一）圍繞課題,，深入研究。

本學(xué)期,，我們將在上學(xué)期“為孩子開啟閱讀之門”的課題上進(jìn)一步深入研究,，開展相應(yīng)的研究活動。每月圍繞著課題撰寫文章,，及時向《愛德月刊》進(jìn)行投稿,，每月一次圍繞主題開展沙龍活動，并進(jìn)行整理歸納,，撰寫成文,。此外,，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志,、資料,，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展研究活動,，讓每一位孩子愛上閱讀,，學(xué)會閱讀。

（二）研討教學(xué),，提高質(zhì)量,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。

1、備課,。本學(xué)期,，我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式，在簡化備課的同時,，我們要用更多的精力來鉆研教材,，吃透課文，做好課件等準(zhǔn)備工作,，爭取讓我們的課堂更具實效,。課后，我們也要及時反思自己的教學(xué),，撰寫教學(xué)反思,。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外,，還要每人另選一課,，進(jìn)行集體研討，要有對教材的分析,，教案設(shè)計的理念,，每位老師對其他老師的教案要進(jìn)行評析,，提出意見,，而該老師則要修改教案，上課后,，還要進(jìn)行反思，總結(jié)得失,。

2,、上課。本學(xué)期,，我們的教研課將進(jìn)行同題會課，我和陳老師上《花瓣飄香》,，嚴(yán)老師和朱老師上《趕?！贰Ｎ覀円宰灾鲗W(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),、有效學(xué)習(xí)為理念，精心設(shè)計自己的教案,，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計要有較大的不同,，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點落在過程上，要有學(xué)習(xí),、討論,、探究、交流,、評價、反思等步驟,，要在組內(nèi)營造出教學(xué)研討的濃濃氛圍,。

（三）關(guān)注學(xué)生，注重發(fā)展,。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們的共讀書目為：《一只聰明的小狐貍》,，《上下五千年》（上、下兩冊）,，《中國神話故事》（上,、下兩冊），還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》（上學(xué)期遺留的,，學(xué)校圖書館的書籍）,。每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課，備好教案,，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書調(diào)查表,。在作文方面，除了“大作”,、“小作”之外,，每周寫好周記，各班也可以根據(jù)自己的情況,，開設(shè)“小練筆”并出好班級小報,。課前，我們要繼續(xù)開展好“一分鐘說話”活動,。針對學(xué)生實際,，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習(xí)的設(shè)計減少隨意性,，追求精品化,。練習(xí)提倡分層：針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計不同層次的作業(yè),，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功。對后進(jìn)生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,，從而實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子,，我們要營造各種機(jī)會,，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間,。

二月份：

1,、安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀,。

2,、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容,。

3,、確定本學(xué)期共讀書目。各班建好“班級圖書角”,。

三月份：

1,、同題會課《花瓣飄香》

2、圍繞課題開展活動,，進(jìn)行第一次沙龍,。

3、開展閱讀活動,，完成第一本共讀書的讀書調(diào)查表,。

4、“六認(rèn)真”工作月查：上課,。

四月份：

1,、同題會課《趕海》,。

2,、組織家校開放日的開課、交流等活動,。

3,、開展好學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動。

4,、“六認(rèn)真”工作月查：作業(yè),。

五月份：

1、繼續(xù)開展沙龍活動,，寫好實錄,。

2,、學(xué)科競賽：朗誦比賽。

3,、組織本組成員學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識,。

4、“六認(rèn)真”工作月查：備課

六月份：

1,、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

2、資料整理,，結(jié)題

3,、對本學(xué)期的教研課、教研組活動情況進(jìn)行總結(jié),。

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇二

以課程改革為中心,，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高中年級語文教育質(zhì)量,。

本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本,、求實,、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí),、交流、研討,，依托學(xué)生活動,，結(jié)合校情、學(xué)情,，營造大語文教育氛圍,，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,，提倡人人參與,，相互提高，深入開展,，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過程，有收獲,。

(一)立足課堂教學(xué)研究,，提高語文教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步強化理論學(xué)習(xí),，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,，實施于整個教學(xué)過程。讓教師閱讀教科研理論著作,、教育教學(xué)雜志,、報刊等學(xué)習(xí)教科研理論，強化教科研方法和技能,，不斷提升教師的理論修養(yǎng),。

2、每位教師要深入學(xué)習(xí),、研討新課標(biāo)中年段的要求,，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、組織老師開展教材解讀活動,，就本冊教材閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo),、做法統(tǒng)一思想,，制訂計劃，扎實推進(jìn),。

4,、積極開展各年級的集體備課，在自己獨立思考的前提下,，資源共享,，使每個人對教材有跟好的把握，提高課堂實效,。

5,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會,。積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并投稿,，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。

(二)立足語文教師隊伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、備好課,，上好課，切實提高教學(xué)效率

堅持每周一次的集體備課,，達(dá)成共識,，縮小老師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤,，以更好保證課堂教學(xué)的有效性,。

2、積極推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對”活動,，加強交流,。

組內(nèi)成員進(jìn)行“互幫互助”結(jié)對，教師間要互相聽課,、評課,，以取長補短，在實踐中反思,，在反思中提高,，不斷提升自己駕馭課堂的能力。

加強教研組集體備課與評課的力度,。上好教研課,，做到人人參與評課,，及時自我反思,，從中提高教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)能力,、教學(xué)水平,。

3、輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量,，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)

嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定，控制作業(yè)量,，確保學(xué)生的活動時間,。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性,，做到精,、活、實,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。進(jìn)一步重視寫字教學(xué),，讓“提筆既練字”深入人心,，讓每位學(xué)生會寫漢字,，能寫好漢字。

(三)立足課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”，教師應(yīng)在平時圍繞課題認(rèn)真搜集,、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料,，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實踐，同時不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文，爭取在下學(xué)期順利結(jié)題,。

第二周：解讀本冊教材,，制訂教學(xué)計劃

第四周：“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”研討

第八周：教學(xué)研討課

第十周： 研討課評課交流

第十二周：有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)

第十四周：研討課

第十六周：研討課討論交流

第十八周：“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”研討

第二十周：期末總結(jié)交流

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇三

深入貫徹落實市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，堅持立德樹人,，以深化初中課程改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）工作重點

通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),，以及活動研討,、教學(xué)評比、榜樣示范,、檢查督促等推進(jìn)措施,，促成教師對新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師對照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為,。通過教與學(xué)的常規(guī)促進(jìn)教與學(xué)行為的進(jìn)一步完善,，以促進(jìn)我縣初中我縣初中語文課堂效率的進(jìn)一步提升。

（二）以“單元整體教學(xué)”為核心,，進(jìn)行初中語文教學(xué)系列研究,。

在“大閱讀”觀念的指導(dǎo)下，從七年級開始嘗試,，以單元整體教學(xué)專題培訓(xùn)為抓手,，充分利用優(yōu)秀師資的直接引領(lǐng)與輻射作用,，樹立“單元整體教學(xué)”理念，從單元教學(xué)目標(biāo),、單元教學(xué)內(nèi)容,、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課程等方面研究教材文本,，研究教學(xué)教法,。細(xì)讀單元內(nèi)容，把握各文本的教學(xué)價值,，采用相應(yīng)的教學(xué)策略,。嘗試多種課型。立足單元內(nèi)容,，補充相關(guān)課外資源,，做到課內(nèi)外融通。同時,，結(jié)合課堂評比,、“一師一優(yōu)課”等活動，促進(jìn)教師對好課的理解,，不斷增進(jìn)對教學(xué)方法重要性的認(rèn)識,，提升自己的教學(xué)水平。

（三）探索基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)評價,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升,。

加強學(xué)業(yè)考試命題研究，引導(dǎo)教師研究考試,、研究教學(xué),、研究學(xué)生,、增加復(fù)習(xí)教學(xué)的效果,，減少不必要的機(jī)械操練，切實有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。

精心策劃好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動。接軌市命題競賽活動，提高語文教師的命題能力,，并以此促教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高,。

（四）加強教學(xué)視導(dǎo)工作，切實做好把脈服務(wù)工作,。

常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實語文教學(xué)常規(guī),。

每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法,。要明確每單元的目標(biāo),、重點、難點,，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思,。

（五）加強骨干教師培養(yǎng)

本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

1、初中語文“單元整體教學(xué)”研究

2,、初中語文畢業(yè)升學(xué)考試研究

第一周開學(xué)會議

第二周縣學(xué)科教研組長會議

第三周教研組長會議檢查計劃

第四周文言共生初中古詩文教學(xué)專題研討會

第五周初中各學(xué)科教師命題競賽,、月考

第六周七下第三單元整合教學(xué)研討集體教學(xué)導(dǎo)視

第七周市初中語文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會

第九周教學(xué)常規(guī)檢查

第十周七、八年級期中考試,、教學(xué)常規(guī)檢查

第十三周語文組集體備課及教研活動,；學(xué)科命題培訓(xùn)與比賽

第十五周中學(xué)部集體教學(xué)導(dǎo)視（三）

第十七周高考、教學(xué)常規(guī)檢查

第十八周中考

第二十周期末考試閱卷工作,、學(xué)期工作結(jié)束

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇四

圍繞學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù)，以“新課程,、新理念,、新課堂”為研究重點，積極開展教學(xué)活動,，全面提高語文教育質(zhì)量,。

深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師育人觀念，在各方面使教師的能力,、水平有較大提高,，進(jìn)一步適應(yīng)課改的要求。

本學(xué)期將進(jìn)行多次集體備課和研討課活動,。加強教師對教材的理解能力與課堂教學(xué)的能力,。備課教師備課時將主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路,、規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。創(chuàng)新教案、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力,、擴(kuò)展思路、加強課改認(rèn)識,，重點反思一節(jié)課存在的問題的解決方法,。然后通過全體語文老師的精心設(shè)計，由中心發(fā)言人承擔(dān)該堂課的教學(xué)任務(wù),，即教學(xué)研討課,，課后組織全體老師進(jìn)行認(rèn)真的評課。

1,、開展同科異構(gòu)教研活動,，針對學(xué)生存在的實際問題抓住重點，開展研究活動,。

2,、圍繞學(xué)校教改課題，結(jié)合自己的教改,，針對學(xué)生存在的實際問題抓住重點,，開展研究活動。做到人人有課題,，注意及時收集過程資料,，為撰寫教改論文作準(zhǔn)備。

3,、以學(xué)校教育教學(xué)實際問題為基礎(chǔ)，針對課改中出現(xiàn)的一些困惑,、問題,，以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動,。

1．本學(xué)期將配合教導(dǎo)處,，每月對教師的備課,、作業(yè)情況進(jìn)行檢查。教案力圖做到有特色,，注重教案的復(fù)備,、課堂生成的記錄、課后小結(jié)的撰寫,。

2．結(jié)合中心學(xué)校中心教研組組織的每次月考做好質(zhì)量檢測工作,。質(zhì)量分析中要注重對學(xué)困生的關(guān)注，制定出切實可行的輔導(dǎo)方法,，讓質(zhì)量監(jiān)控做有實效,。

3．開展好教師互助活動，努力做到人人參與,，人人提高,，積極聽課，認(rèn)真評課,。使每個人在教學(xué)活動中有所收獲,，有所提高。

4.按學(xué)校計劃組織一次教研活動,，為鎮(zhèn)級課賽做好準(zhǔn)備,。

組長：

成員：

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，貫徹落實教學(xué)部,、教科室的工作部署,。小學(xué)語文教研工作更新觀念、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)任務(wù),，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點,，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合小學(xué)語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

1,、細(xì)化,、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作。

2,、深化教學(xué)研究,，提升教師教學(xué)能力。

3,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、每位老師要根據(jù)自己的實際情況在開學(xué)初制定好教學(xué)計劃,，做到長計劃短安排,，并努力完成各項目標(biāo)任務(wù)。

2,、要認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究教材，根據(jù)我?！白灾骰ブT導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式書設(shè)計符合本班學(xué)生實際情況的教學(xué)設(shè)計,。

3、全面落實課程計劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課，因材施教,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

4、科學(xué)合理布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。做到數(shù)量精，質(zhì)量優(yōu),，有批改,，有反饋，有力于學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固,。

5,、要尋找制約學(xué)生學(xué)習(xí)成績的根本原因,，做好培優(yōu)輔差工作,。抓兩頭促中間,，力求全體學(xué)生的成績得到進(jìn)一步的提高。

6,、安排好月考和單元練習(xí)試卷的命題及檢測工作,。由備課組長分工、把關(guān),，在檢測前一周出好試卷,。要求知識點覆蓋全面、題型豐富,、難易度控制在0.5左右,。試題送交教研組長統(tǒng)一存放學(xué)校題庫。檢測后要及時批改,，進(jìn)行質(zhì)量分析,。

7、每一項工作完成后要及時的進(jìn)行總結(jié)反思,，找出教學(xué)中的得失,，為下一步的教學(xué)積累經(jīng)驗。

1,、落實集體備課,。

各位老師要發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課,，增強集體備課的實效性。在學(xué)期初制定好每周備課的主備人和備課內(nèi)容,，做到提前備課,，不走形式，真抓實干,。備課過程分年級組進(jìn)行,，組內(nèi)教師互相研討，交流意見,，形成共識并做好材料登記和存檔,。通過集體的智慧提高老師們的備課能力，規(guī)范集體備課工作,。

2,、深化課程改革。

繼續(xù)實施“自主互助誘導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,。利用小組合作,，評價激勵的教學(xué)方式不斷推動和深化課改,，要求每位老師都能圓滿完成學(xué)校開展的過關(guān)評優(yōu)課。開展公開課的過程要求全組教師全程參與聽課評課并以公平,、公正,、公開的原則評選出優(yōu)秀的老師參加“思源杯”大賽。各位老師在上課中要求同存異,，取長補短,，發(fā)揚優(yōu)點。評課的老師態(tài)度要認(rèn)真,，語言中肯,，暢所欲言，相互學(xué)習(xí),，共同成長,。

3、積極參加校本教研,。

鼓勵老師們做學(xué)習(xí)型,、研究型的老師，不斷地學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的“走出去,，請進(jìn)來”各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭更多的老師外出到北京,、山東培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)、實踐,、培訓(xùn)等方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。以敢于爭先的勇氣與決心參加各項各類的`業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽,、思源杯大賽,、課堂教學(xué)大賽、命題大賽,、論文評比,、教壇新秀評選等。充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊精神,，力爭在各項競賽中獲得好名次,。

1、創(chuàng)建高效課堂

每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,。以課堂為教學(xué)主陣地,，以小組合作評價激勵為手段，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，引導(dǎo)學(xué)生通過自主,、合作,、探究的方式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,，達(dá)成高效課堂。認(rèn)真完成堂堂清,，通過練習(xí)鞏固知識,。

2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測

繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫。以練促教,、以考促教,。認(rèn)真組織好單元檢測和月考（包括期中期末考），教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校制定的目標(biāo),，即優(yōu)秀率8%,、及格率30%、低分率36%,、全縣質(zhì)量檢測學(xué)科前五名,、年級前四名。

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇六

本學(xué)期語文教研組工作,，將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)教研工作計劃,，加強課堂教學(xué)研究，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語文成績上新臺階。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合初中語文組的實際情景,，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：

1、建設(shè)一支專業(yè)水平高的學(xué)習(xí)型語文教師團(tuán)隊,。逐步提升教師的專業(yè)水平和本事：有較強的備課本事,、教學(xué)本事、課堂管理本事及師生溝通本事,。以及較強的教研,、必須的科研本事，命制高質(zhì)量試題的本事,。

2,、繼續(xù)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,，提升學(xué)生的思維品質(zhì),。

三,、具體工作及主要措施

(一)繼續(xù)在備課組內(nèi)建立資源共享平臺。組內(nèi)教師認(rèn)為比較好的課件,、教案,、練習(xí)、試題,、學(xué)生習(xí)作,、美文等都能夠互相交流共享。

(二)強化團(tuán)體備課,。探索適合各組團(tuán)體備課的基本模式,，統(tǒng)一團(tuán)體備課的資料，收集,、整理團(tuán)體備課的成果,。

1、各備課組落實學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體操作流程,。(包括自主學(xué)習(xí)的時間的落實,，自主學(xué)習(xí)的資料的落實，自主學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測,，自主學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，自主學(xué)習(xí)結(jié)果的評價等。

①抓預(yù)學(xué),，做到“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”。確保學(xué)生的預(yù)學(xué)時間,。

②備課組抓預(yù)學(xué)案的編制,。

在預(yù)學(xué)的編制中，做好三個層面的整理：

第一,、整理知識點,，包括重點、難點,、關(guān)鍵點,、易錯點。

第二,、整理問題,，包括預(yù)學(xué)中存在的問題，或者預(yù)學(xué)時生成的新問題,。

第三,、整理知識結(jié)構(gòu)。

③進(jìn)一步落實“精講精練”,，做到“三講三不講”(講重點,、講難點,、講易錯易混點;學(xué)生會了的不講，講了學(xué)生也不會的不講,，與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)無關(guān)的不講),。

2、備課組內(nèi)加強開展課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、考點分布、考題,、難教難學(xué)知識點突破方法等方面的研究,，著重備目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,、備學(xué)法。

3,、團(tuán)體備課的時間安排。

各備課組按時參加七中團(tuán)體備課,。7年級是周一下五3:00----3:40,，8年級是周二午時3:40----4:30，初三是周四午時3:40----4:30,、各備課組力求將七中和本組的備課資料集合起來,，取長補短，有機(jī)整合資料和方法,、

4,、本學(xué)期要進(jìn)一步落實團(tuán)體備課制度，首先備課組長思想上要重視,，措施要到位,，其他教師要緊密配合，講究求真務(wù)實,，對各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課，團(tuán)體評議,、個人修改,、注重反思”的總體思路。沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，到達(dá)相互學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高的目的,。

(三)優(yōu)化課堂教學(xué)。

1,、本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽課,，邊聽邊思，做好記錄,，及時評注;經(jīng)過相互借鑒,，取長補短;構(gòu)成更為濃厚的教研風(fēng)氣。要求老教師每周聽課至少一節(jié),，參加工作三年內(nèi)的教師每周不少于兩節(jié),。

2、教研組,、備課組統(tǒng)一開展優(yōu)質(zhì)課活動,。尤其是備課組內(nèi)教師互相聽課，取長補短,，提升的專業(yè)水平和教學(xué)成績,。

(四)進(jìn)取開展有意義的語文活動。

1,、組織教師參加各種教學(xué)競賽活動：課堂教學(xué)比賽,、論文比賽等，本學(xué)期《廣元外國語學(xué)?！烦踔袑,？谌珜W(xué)部組稿，語文組教師要進(jìn)取準(zhǔn)備,。

2,、組織學(xué)生開展各種活動：語文知識競賽、書法競賽,、作文比賽,、詩歌朗誦、讀書報告會等活動,。

3,、協(xié)助楊莉教師辦好“足跡”小報，進(jìn)取主動向《至善文萃》,、《新紀(jì)元文叢》投稿,。

4、7,、8年級備課組內(nèi)加大書法訓(xùn)練活動,，力求做到每個學(xué)生每一天練字10--15分鐘，書法訓(xùn)練教師要指導(dǎo)到位。9年級備課組也要加大對學(xué)生的書寫和答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

5,、7、8年級備課組內(nèi)要搞好省級課題“群文閱讀”的研究工作,。上好群文閱讀課,，寫好群文閱讀教案，寫出關(guān)于“群文閱讀”的高質(zhì)量的課堂實錄,、論文,。

6、組織教師搞好組內(nèi)教師的培訓(xùn)工作,。

(五)畢業(yè)班語文教學(xué)工作,。

有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。初三語文教師應(yīng)全力搞好中考語文教學(xué)工作,，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ),，針對初三教學(xué)的特點，加強課標(biāo),、考綱,、考試說明、中考試題(考什么,，怎樣考,，考查的目的和意圖)的研究，研究試題走向,，研究中考“穩(wěn)中求變”中“穩(wěn)”(不變的部分)和“變”的部分，探究規(guī)律,，找尋新的對策,。同時其他年級段的教師應(yīng)主動為初三備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策，供給必要的幫忙,。異常提示的是,，初三的每一次練習(xí)，力求做到：在下水的基礎(chǔ)上選題,，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練,，在詳細(xì)統(tǒng)計后講評。這樣既高效又省時,。

(六)品牌學(xué)科建設(shè),。

1、教師專業(yè)水平的提升,，教師教學(xué)成績的提升,。

2、學(xué)生的書寫、閱讀,、背誦與展示,、寫作、競賽和演講,。

(七)嚴(yán)肅教研活動與團(tuán)體備課時間,。

教研組備課組每次的活動，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)活動地點,，到點準(zhǔn)時活動,。

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇七

參照“20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期**市小學(xué)語文教研工作計劃”，以全面提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量為中心,、促進(jìn)教師,、學(xué)生和教研員的共同發(fā)展，開展以課程思想和學(xué)科思想,、課堂教學(xué)有序行為,、教研方式轉(zhuǎn)型和科學(xué)提高教育質(zhì)量為主題的四大研究活動。緊緊圍繞學(xué)校小學(xué)語文學(xué)科建設(shè),、深化課堂教學(xué)研究,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點，進(jìn)一步增強服務(wù)與效益意識,，改進(jìn)小學(xué)語文教研方式,，實現(xiàn)教研活動效益最大化最優(yōu)化，為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo),、引領(lǐng)與服務(wù),，切實提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)得到充分,、有序,、長足的發(fā)展。

1．強化本教研組建設(shè),，加強主題教研,，提升教師課程實施能力。

2.以“課例”研究為平臺,，進(jìn)一步強化有效課堂,，力創(chuàng)深度學(xué)習(xí)課堂，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),。

3．推動課外閱讀,，探索指向語文本質(zhì)的有效閱讀。

4．“依托作業(yè)監(jiān)控”,，細(xì)化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,。

本學(xué)期我們把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，并確立每次教研主題,，發(fā)掘“微教研”主題,，組內(nèi)老師一起開設(shè)課程，互相學(xué)習(xí),、互相探討交流,，讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。不斷整合，多管齊下,，提升教師課程實施能力,。

課堂教學(xué)始終是課改的主陣地，也是踐行科學(xué)有效教學(xué)的主陣地,，本學(xué)期,，教研組將以“課例”研究為平臺，加強教師的課堂研究,，通過此活動不斷提高上課教師的能力,，同事提高本組老師的課堂能力。在活動中,，樹立合作意識,，組員之間獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使其洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力,。力求低語組的老師能在這一系列的活動中提高課堂駕馭能力，成長自我,。

本學(xué)期,，推進(jìn)組課外閱讀能力。開展學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,，古詩文誦讀落到實處，做好“繪本課程““名著課程”,、“名詩課程”,、“名篇課程”的開發(fā)和實施，努力打造學(xué)校的特色課程,。組織學(xué)生積極參加各種語文活動,，豐富學(xué)生的語文視野，提高學(xué)生的語文綜合能力,。相信學(xué)生的課外閱讀能力會更上一層樓,。

加強教研、備課、聽課,、評課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等檢查管理,。特別是在作業(yè)監(jiān)控上,，多下功夫。在相互的檢查,、組長檢查,、教導(dǎo)處檢查中，提高作業(yè)質(zhì)量,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué),、輔導(dǎo),、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極參與學(xué)校各類活動,。在作業(yè)監(jiān)控,、自制練習(xí)卷、學(xué)校調(diào)研,、市里專項調(diào)研一系列活動中進(jìn)行反思,、學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇八

以現(xiàn)代教育

思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育,、教學(xué)《

工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年

工作計劃的

方案》,、教學(xué)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實推進(jìn)有效教學(xué),，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué),、有效,、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個課堂改革的總課題深入研究,。積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念,，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

1、教學(xué)成績：合格率100%,，優(yōu)秀率60%,，100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破,；各班語文成績有提高,。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力,，20%高效課,，60%實效課，100%有效課,，杜絕無效,，負(fù)效課,；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。

3、教師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè),，努力提升教師整體水平,，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展,，實現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化,。

4,、常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實提高備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo),、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5,、教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn),、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂,、作業(yè),、檢測、落實雙基,、校本課程等改革）,。

6、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。開展師生同讀書活動，組織演講,、朗誦,、

作文、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級,、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果,。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動,。

2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化,、反思。

3,、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽課,、評課,，做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽,，以賽促教,，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

4,、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,，各年級根據(jù)年段實際特點進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思,，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

6,、有效利用學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與,。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在

網(wǎng)上。

作文、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級,、手抄報等各項校級活動，積極組織學(xué)生參加校外,、

網(wǎng)上

作文競賽,。

9,、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,，如：中高年級的手抄報,，低年級的生活識字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會,。

10,、落實各項語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載,，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決,。

11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,，利用利用閱讀課及課外閱讀,，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽,、說,、議、講,、編,、寫、畫,、演相結(jié)合,。充分利用一起分享、探討,、思考,、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識,，開闊學(xué)生的視野,。12、辦好手抄報,，根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好

模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示,。

1,、制定各學(xué)科、各教研組,、學(xué)校教學(xué)教研計劃

2,、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則

3、推門聽課活動

4,、上報“人人一堂研究課”安排表,，并按表實施。

5,、“普通話周”各班比賽活動

6,、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽評課活動

7、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課,，自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽,。

8,、月檢

十月份：

1、舉行新教師教學(xué)匯報課

2,、對教師進(jìn)行跟蹤聽課

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽評課活動

4,、月檢

十一月份

1、學(xué)生閱讀筆記展評

2,、單元測試質(zhì)量分析,、反饋。

3,、高年級現(xiàn)場

作文比賽,。

十二月份：

1,、學(xué)生硬筆書法比賽

2,、優(yōu)秀

教案設(shè)計（每位老師至少一

篇）

4,、中,、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。

5,、月檢

元月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計劃。

2,、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作

5,、教研組,、備課組交流

總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教研組“小,、活、新,、實”的活動特點，依

*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點,，繼續(xù)以古詩文輔讀、

作文教學(xué),、寫字教學(xué)為突破口,，加強口語交際,、閱讀和

作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,，樹立“智育為重,、質(zhì)量第一”的觀念,，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控,，為

第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。

⑴學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》,；

⑵學(xué)習(xí)理論文章和我校《敬文教育》文集,。

2,、教學(xué)常規(guī)：

⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”；

⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（著重做到）：

①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,，堅持寫教后記，

篇數(shù)在10

篇以上,，

作文按

篇備課,，大小作都要備課。②上課：課堂上講普通話,，語言要精煉,、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體,，板書設(shè)計力求新穎,。③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每

篇課文至少一次課堂書面作業(yè),，作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練4次,，二年級寫話6

篇,，三～六年級大作8

篇，小作6

篇,，大小作分開寫,。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改,，

作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查,。④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作,。⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施,。⑥認(rèn)真

總結(jié)：每人寫一

篇優(yōu)質(zhì)論文,，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。

⑴一人一課,；

⑵學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽,；

⑶低年級識字,、寫字教學(xué)研究活動；

⑷中年級閱讀教學(xué)研究活動,；

⑸高年級

作文教學(xué)研究活動,；

⑺語文知識競賽,；

⑻語文試卷評優(yōu)活動（教研組）,；

⑼鉛筆、鋼筆,、毛筆字作品展覽,。

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐,，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得,。

2,、把握“研究”：有教有研，有教必研,，以研促教,，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動,。

3,、注重“活動”：雙周四下午第三節(jié)課后,，語文教師要立即“看”起來，“說”起來,，“議”起來,，真正“動”起來。

4,、配合“檢查”：語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),，尤其要在備課、作業(yè),、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,，從而，降低教導(dǎo)處月查難度,。

5,、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究,，使備課組活動落到實處,；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效,。

二月份：

1,、制訂教研組

工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃（教研組）；

3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，舉行知識競賽（教研組）,。

三月份：

1、低年級識字,、寫字教學(xué)研究活動（低年級備課組）,；

2、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）,；

3,、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查,。

四月份：

1,、高年級

作文教學(xué)研究活動（五、六年級備課組）,；

3,、期中考試質(zhì)量分析。

4,、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查。

五月份：

1,、中年級閱讀教學(xué)研究活動（三,、四年級備課組）；

2,、語文知識競賽,；

3、語文試卷評優(yōu)活動（教研組）,；

4,、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查,。

六月份：

1,、教學(xué)論文評比及交流（教研組）。

2,、期終復(fù)習(xí)研討,。

3、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿,。

4,、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查,。

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇九

本學(xué)期我們語文組以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,，深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建具有我校特色的初中語文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體閱讀讀和個人閱讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實提高自己的教育理論水平。

2,、抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。組長提前通知全組成員在集體活動前認(rèn)真研讀教材,，明確集體活動時的中心發(fā)言人即主備人,。常以一課為例，主備人采用“說課”形式,，內(nèi)容應(yīng)包括本課的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,、教法,、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計思路,、教學(xué)策略,、作業(yè)等。其他組員要分別陳述各自的備課思路,，共同探討,、相互補充，使教學(xué)設(shè)計內(nèi)容更加充實,、完善,。然后，主備人根據(jù)集體研討內(nèi)容,，進(jìn)一步修改定稿,。上完課后，教師要根據(jù)課前及課堂的使用情況進(jìn)行反思,，找出優(yōu)點和不足,，并進(jìn)行記錄，在下次集體備課會議時交流,。

3,、切實有效地落實學(xué)校規(guī)定的師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,，讓他們上示范課,、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

4、全體初三語文老師要認(rèn)真研究中考,，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析,。同時,，初三語文老師要注意，資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。

附：具體活動安排表

三月份：

1,、集體備課任務(wù)分配

2,、縣教研組長及七年級備課組長會議

3、第一次校本教研活動和學(xué)科課改第一次會議

4,、市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會

5,、第一次集體備課活動

四月份：

1、縣語文命題競賽

2,、縣語文九年級復(fù)習(xí)會議

3,、城西中學(xué)、濟(jì)時中學(xué),、界坑中學(xué)教學(xué)聯(lián)誼（九年級試卷講評課專題研討）

4,、九年級模擬考質(zhì)量分析會

5、第二次校本教研活動

6,、期中命題

7,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

五月份：

1、期中考試

2,、期中質(zhì)量分析

3,、縣課例、案例評比

4,、第三次校本教研活動

5,、第二次集體備課活動

六月份：

校教師素養(yǎng)提升---教師技能評比

2、第三次集體備課活動

3,、做好期末復(fù)習(xí),、考試

4,、期末常規(guī)檢查

5、第四次校本教研活動

總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例,。

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇十

本學(xué)期語文教研組活動工作將在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作實際,，推進(jìn)各項常規(guī)教學(xué)工作,，以“部編教材”為關(guān)鍵詞，尋找教師課堂中的生長點,；以教研增效為主線,，切實提高課堂教學(xué)效益，提升教師專業(yè)水平,。

（一）教學(xué)常規(guī)

1,、本學(xué)期，語文組將依照教導(dǎo)處要求,，加強教學(xué)管理,，使流程有序化、過程規(guī)范化,。組織以教研組和備課組為單位,，開展定期活動與分散活動，進(jìn)行主題式研修,。通過認(rèn)真?zhèn)湔n,、互相聽課幫助教師尋找課堂教學(xué)的生長點，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

2、按照各上交時間節(jié)點,，由組長負(fù)責(zé)通知跟進(jìn),，及時上交教案，并在最近的教研組活動中,，反饋教案檢查和作業(yè)檢查情況,，強調(diào)對“備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價”教學(xué)五個環(huán)節(jié)的要求,。

3,、明確考試前后各種工作要求,。考試前,，備課組長做好考試復(fù)習(xí)計劃和輔導(dǎo)工作,。考后及時做好質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,，分析教學(xué)情況，提出有針對性的改進(jìn)措施,，并在組內(nèi)分析交流,，將質(zhì)量分析落到實處。

4,、為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)的效益。

（二）研究部編本教材教法

1,、本學(xué)期六年級開始使用部編本教材,，語文組由六年級備課組老師牽頭，根據(jù)教研員培訓(xùn)的重點內(nèi)容,，帶領(lǐng)老師熟悉并研究新教材,，在教研組活動中開展說課等交流活動。

2,、其余各年級教師,，也在教材到手后，進(jìn)行自我閱讀,，在熟悉教材的基礎(chǔ)上選取個別課文進(jìn)行教材分析,，并在教研組活動中交流，為日后的部編本教材的教學(xué)提前做好準(zhǔn)備,。

3,、組內(nèi)開展部編教材教學(xué)的公開課，組內(nèi)教師進(jìn)行聽課評課活動,。

4,、時刻關(guān)注區(qū)級、市級有關(guān)部編教材的教研學(xué)習(xí)動態(tài),，并在第一時間組織組內(nèi)老師共同學(xué)習(xí),，把握最新方向。

（三）其它工作

1,、 繼續(xù)保持關(guān)注初三中考命題方向,、趨勢，在期中考試后,，組內(nèi)開展做試卷,、評試卷的教研活動,。

2、語文組各位老師將緊密配合學(xué)校各項事務(wù)工作,，做好自己的本分事,，并盡自己所能做出自己的貢獻(xiàn)。

3,、學(xué)科活動主題：部編教材下語文精讀&略讀 課堂初探

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇十一

在不知不覺中,，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的到來,。新的學(xué)期，新的開始,，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實際,，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、開展科研，突現(xiàn)重點

（1）通過聽課,、評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論,、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動,，參與討論,，提高專題研究的效益。

（2）在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思考,、實踐的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

（3）創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,，組織校“大課堂,、跨學(xué)科”,；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,，以教研組為單位開展活動,，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上,；中年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記,，做到“不動筆墨不看書”。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級”,，切實加強年級教學(xué)研究,，提高年級組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，力爭取得好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組,。

結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真,。

1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。

2,、備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

3、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4、繼續(xù)進(jìn)行本校教師互聽課活動,，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同提高。

5,、養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛讀書的教師，多讀書,、

形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行,。

三月份

1,、制訂、落實教研組工作計劃

2,、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

3,、組織語文教研組的聽、評課活動。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1,、教研組常規(guī)工作檢查

2、語文活動,。

（1）一,、二年級寫字比賽。

（2）三,、四年級鋼筆字比賽,。

五月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、教研組工作總結(jié),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇十二

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力探索一條科學(xué),、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為學(xué)生提供豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文，實現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一,。

（1）,、加強教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平,，大力改革教學(xué)思想,、教學(xué)方法，開展專題性研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,；

（2）、分段集體備課,，開展形式多樣的語文教研活動,，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式，提高語文課堂教學(xué)效率,；

（3）,、外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),，作“小講座”,、上“匯報課”傳寶；

語文教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo),，進(jìn)一步增強廣大語文教師的科研意識，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

（1）規(guī)定每周研修時間進(jìn)行集體備課,、每次學(xué)校公開課后及時評課。（教研組為單位,，組長負(fù)責(zé)）

（2）寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結(jié),，努力爭取獲獎。

（3）提倡個人主動上公開課,。全校語文教師沒學(xué)期至少上一次公開課,。

（4）落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課；每學(xué)期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案,，每月寫一篇教學(xué)隨筆,；每學(xué)期完成一本的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期上一節(jié)公開課；

（1）認(rèn)真搞好組織教學(xué),。堅持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人,。

（2）貫徹教學(xué)原則,。科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實際,。直觀性、啟發(fā)性,、循序漸進(jìn),、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）盡量做到每課一得。

（4）做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學(xué)有效果，觀點正確,，概念清楚,，突出重點，講清難點,，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

（5）講課語言要準(zhǔn)確,、鮮明,、生動，要用普通話教學(xué),。板書有計劃,，書寫工整、規(guī)范,。

（6）要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

（7）作業(yè)以精練為原則,，新課講完后,，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時完成,。教師要認(rèn)真批改,，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫助。

（8）加強對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,，擴(kuò)大知識領(lǐng)域

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇十三

以學(xué)校工作計劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（一）強化課改意識,，改變教研形式

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

2,、本學(xué)期,，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（二）落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率

1、抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

3、加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

4,、重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議,。

5、對于作業(yè)的設(shè)計與批改,，要認(rèn)真對待,，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。

6,、豐富學(xué)生的語文活動，認(rèn)真組織學(xué)生參加第十二屆讀書月活動,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

（三）豐富教研活動，提高教研水平

1,、學(xué)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課,，共同提高。

2,、完善集體備課制度,。繼續(xù)堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。

3,、積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、師徒結(jié)對,，同伴互助，專家引領(lǐng),，自我反思,。

5、繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實,、有效”,。

三月：

1、討論,、制定語文學(xué)科組教學(xué)工作計劃

2,、青年教師素養(yǎng)提升活動暨每月一課：樊靜、陳紅梅,、黃琳

3,、五、六年級語文一人一課

4,、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)

四月：

1,、第十二屆讀書月活動

2、三,、四年級語文一人一課

3,、學(xué)科組集中學(xué)習(xí)

4,、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)

5、區(qū)習(xí)作課堂教學(xué)競賽

五月：

1,、學(xué)科組集中學(xué)習(xí)

2,、一、二年級語文一人一課

3,、六年級復(fù)習(xí)研討,。

4、每月一課活動：季靜

5,、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè),。

六月：

1、督促教學(xué)進(jìn)度,，迎接期末復(fù)習(xí)

2,、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)

3、教師撰寫課題論文,，收集整理教學(xué)課例

4,、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

5、教研組工作總結(jié)

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇十四

本學(xué)期我校的語文教研工作將以我校教科室工作計劃為指導(dǎo),，以課題教育為工作重點,，牢固樹立“科研興校”的宗旨,，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,。把解決語文教學(xué)法中的實際問題作為研究重點。以打造“幸福課堂”為契機(jī),，提高教研活動的有效性,，具體思路如下：

1、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

借助本次課程改革的強勁東風(fēng),，來一次教育觀念的大更新,，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，致力于教學(xué)評價制度的重建,。領(lǐng)悟課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo),。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。

2,、研究有效教學(xué)的策略或技術(shù),，使我們的教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快。

①組織理論學(xué)習(xí),，確立有效教學(xué)理念,； ②加強實踐指導(dǎo)，掌握有效教學(xué)行為,；③倡導(dǎo)教學(xué)反思,、提升有效教學(xué)水平,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

努力改進(jìn)研究活動的形式,，注重提高教研實效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系,、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控作用。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生,。沒有最好，只有更好,。

4,、認(rèn)真重視抓好教育科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐,。可以根據(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案,。按照學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量,。

切實抓好教學(xué)工作“六認(rèn)真”管理。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù),。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生方面，要建立檔案,、落實目標(biāo),、責(zé)任。

6,、發(fā)揮組內(nèi)教師的特長,，做好榜樣作用。

對己獲得市,、區(qū),、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號的教師,，組織他們公開教學(xué)觀摩,、展示活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的一些做法,，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座，起到傳,、幫,、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,，并不失時機(jī)向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手,，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

總思路：以小課題為教研主線，做好收集素材,，寫好研究報告,。積極準(zhǔn)備同課異構(gòu)的教研課。

九月1,、布置本學(xué)期教研活動

2,、各年級語文教師商討導(dǎo)學(xué)案

3、有學(xué)科帶頭人牽頭撰寫好導(dǎo)學(xué)案,，上交電子文檔,。

4、參加課堂開放周活動,，上交教學(xué)反思,。

5、寫好讀書筆記,。

十月1,、參加同課異構(gòu)的教師進(jìn)行上課,。

2,、小課題培訓(xùn)。（第6周,、第7周）

3,、上交課堂反思。

十一月1,、準(zhǔn)備學(xué)校小專題研究,，上交研究方案。

2,、 召開小專題研究匯報會,。

3、 幸福課堂展示,。

十二月

1,、復(fù)習(xí)研討活動

2、上交一篇教育敘事,。

3,、準(zhǔn)備迎考

4、假期作業(yè)設(shè)計

小學(xué)語文教研組工作計劃 一年級語文教研組工作計劃篇十五

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機(jī),，立足校本，狠抓實效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，不斷加大教學(xué)調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控力度,，在行動中反思,，在反思中創(chuàng)新，全面提高我校語文教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。

1、以課程改革為契機(jī),，堅持“精講,、互動、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。

2、加強集體備課,，各備課組精誠團(tuán)結(jié),，注重合作，做到節(jié)約勞動,、提高效益,、資源共享，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強教育理論學(xué)習(xí),，落實“教師讀書計劃”,，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,。

5、密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量,，批改及時，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量,。

6,、加強校級教研課的管理，使教研課能真正的起到教研的作用,形成濃厚的教研氛圍,。

7,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì),。

1,、專題研究，加強指導(dǎo),，切實提高教學(xué)研究的實效性,。

（1）繼續(xù)推行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課課制度。

（2）平時教學(xué)中以積極,、冷靜的態(tài)度,，理智、扎實的行為,，反思、創(chuàng)新的品格對待日常教學(xué)研究活動,。加大課題研究的力度,，突出教學(xué)研究的實效性，促使形成有效的學(xué)校教研模式,。

2,、深入調(diào)研，加大課堂質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

（1）本學(xué)期三月份、五月份將各選擇三個年級進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué),。

（2）深入課堂聽課,，月重點課和平時的“推門聽課”并重，并對任教者的教案,、作業(yè)進(jìn)行檢查,，了解教師日常教學(xué)狀況。

3、開展活動,，突出重點,，形成讀書活動特色。

（1）一到六年級開展讀書主題隊活動,。

（2）五,、六年級舉行讀書征文比賽。