計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十周師生共寫(xiě)隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書(shū)香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十四周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十六周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十七周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二)

一年級(jí)語(yǔ)文教研組學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇二

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過(guò)教研組各項(xiàng)行之有效的活動(dòng),，提升教師課堂教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組,。

2,、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，生動(dòng)課堂教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的差異,，建立分層作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,。

1,、加強(qiáng)教研組管理，做到活動(dòng)有效,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

3,、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4、開(kāi)展豐富語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣

(一)加強(qiáng)教研組管理,，做到活動(dòng)有效。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,，在明確教學(xué)目的,、重難點(diǎn),，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，做到定點(diǎn)定人定時(shí)間,。每次教研活動(dòng)都要求做到：人人活動(dòng)前事先準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言,，認(rèn)真記錄，活動(dòng)后參與整理,。

2.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。

3.把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng),。

4.注重“活動(dòng)”：周一下午第一節(jié)課后，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),，“說(shuō)”起來(lái),，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái),。

(二)加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合一年級(jí)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況,，本學(xué)期我組將在在各個(gè)基本環(huán)節(jié)中做到“四精”,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高，縮小班級(jí)間的均分差,。

1.精“備”

本教材共一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備和七個(gè)單元,，組內(nèi)共6位老師，在提前備課中就要求主備教師從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí),，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀,。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)該精備教案進(jìn)行個(gè)性化的修改，構(gòu)成自己的特色教案,。

2.精“講”

在教研活動(dòng)說(shuō)課的環(huán)節(jié)中,，同樣由每人承包自己精備的課文,。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以及具體過(guò)程等方面進(jìn)行精講。參備教師在集中研討之前也要認(rèn)真鉆研教材,，研討時(shí)與參予,、互動(dòng)發(fā)言，共同完善備課,。

3.精“上”

教師充分做好課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一堂課，做到教學(xué)目的明確,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上完課后及時(shí)做好課后反思,，以便改進(jìn)教法,，提高課堂教學(xué)有效性。

4.精“練”

不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計(jì)還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理,，要體現(xiàn)面向全體學(xué)生,，體現(xiàn)分層。

(三)抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時(shí)間，逐步讓學(xué)生明確聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的要求,，教會(huì)他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法,。并在以后的教學(xué)中，不斷地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)。采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，可以結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng)，為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ),。

(四)開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.課堂上多采用一些適合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng),，如：我是小老師,、編兒歌,、做游戲等，讓課堂教學(xué)充滿活力,。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2.課外組織優(yōu)秀作業(yè)展、朗誦比賽,、推薦拼音讀物,、建立圖書(shū)角等活動(dòng)讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文。

(一)加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)教材特點(diǎn),，增加實(shí)驗(yàn)意識(shí)。

對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，集體備課,。一年級(jí)教學(xué)，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材,、教師教學(xué)用書(shū),、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書(shū),，吃透教材,，做好教材分析。

(三)重視課堂教學(xué),，活躍研究氣氛,。

課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,，創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)境,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在玩中學(xué),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師做到課課反思,，每月?tīng)?zhēng)取上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文或案例,，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力,。

(四)重視資料積累,，撰寫(xiě)心得體會(huì)。

20xx年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始,，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí),，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如：每位教師上課研討的過(guò)程性資料,，教材到底好不好用,，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡?如口語(yǔ)交際,，學(xué)生哪些不同的反應(yīng),，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍?好的課例，典型的課例,，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來(lái)。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇三

1,、形成學(xué)習(xí)性教研組,。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、做研究型教師,。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題。期初，教師們一起商量,，制定適宜的研究課題,，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課,、評(píng)課。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記,、教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,、突出質(zhì)量意識(shí),。

3、開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，執(zhí)行骨干教師示范課,、一人一堂研究課、認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好教研課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。開(kāi)展集體備課活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

1.突出“六認(rèn)真”管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理。建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,，每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn),。另外，教師們的隨堂聽(tīng)課貫穿于其中,，教研組長(zhǎng)保證每月兩節(jié)隨堂聽(tīng)課,，督促教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。每月檢查完畢,，及時(shí)與教師交流情況,，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正,，并把月查表上交教務(wù)處,。對(duì)新教師更要悉心指導(dǎo),，多聽(tīng)課，多檢查六認(rèn)真工作,。

2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容,。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái),。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。

3.針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演,、競(jìng)賽、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生,，教師可以有不同的要求,，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記?。簩?duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的,、勞動(dòng)的,、精神的生活道路上站住腳。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。應(yīng)該說(shuō)特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,，班主任要給予更多的關(guān)心。

在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同做好有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴,，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖,，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè),。在作業(yè)方面，教師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè),，不要強(qiáng)求一致，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

我相信,，在20xx年我們一年級(jí)全體語(yǔ)文教師的努力下，我們的語(yǔ)文教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

一年級(jí)語(yǔ)文教研組學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇四

本學(xué)期,，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究,，加強(qiáng)基地建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)控,，開(kāi)展各類研培活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作安排如下：

1,、形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材,、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo)、新教材,，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《實(shí)小科研》等，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、做研究型教師,。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題,。期初，教師們一起商量,，制定適宜的研究課題,，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課,、評(píng)課。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記,、教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍,，突出質(zhì)量意識(shí),。

3、開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，執(zhí)行骨干教師示范課,、一人一堂研究課(上崗三年內(nèi)的教師還要上一節(jié)展示匯報(bào)課)認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好教研課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。開(kāi)展集體備課活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

1.突出“六認(rèn)真”管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,。建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,，每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn)。另外,，教師們的隨堂聽(tīng)課貫穿于其中,，教研組長(zhǎng)保證每月兩節(jié)隨堂聽(tīng)課，督促教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。每月檢查完畢,，及時(shí)與教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正,，并把月查表上交教務(wù)處。對(duì)新教師更要悉心指導(dǎo),，多聽(tīng)課,，多檢查六認(rèn)真工作。

2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。

3.針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演,、競(jìng)賽,、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng),。針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求,，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記?。簩?duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童,，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的,、勞動(dòng)的,、精神的生活道路上站住腳。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。應(yīng)該說(shuō)特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,，班主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同做好有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí),、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴,，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè),。在作業(yè)方面,，教師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè),，不要強(qiáng)求一致,，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

我相信,，在我們一年級(jí)全體教師的努力下,，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

一年級(jí)語(yǔ)文教研組學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇五

本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃,，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心,，開(kāi)展各類研培活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)從細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)

1、備課：總體要求實(shí)用,。

(1)單元備課：采用集體備課的方式進(jìn)行,。

精選一個(gè)單元，在全校進(jìn)行展示,。教研組長(zhǎng)定出集體備課的計(jì)劃,，精選出的單元由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工，每位組員各負(fù)責(zé)一塊,，集備內(nèi)容包括：對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定,。展示的時(shí)候確定每一塊的主講人,，其他組員作補(bǔ)充,。除選出的單元在全校集體展示,，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行。

每次活動(dòng)都要明確重點(diǎn),。做到“三定,、一有”即：定時(shí)間、定內(nèi)容,、定地點(diǎn),，有記錄。教師要積極支持備課組長(zhǎng)工作,，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),。展示結(jié)束后，組長(zhǎng)要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處,。

同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一,、要求統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上,，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫(xiě)教案,。

(2)課時(shí)備課：

在集體交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行書(shū)頭備課，要有較強(qiáng)的可操作性,、實(shí)用性,。充分利用好教學(xué)用書(shū)，注意加強(qiáng)對(duì)課文的利用,，在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體,。

2、教學(xué)反思：

每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑,、思考以及隨想。要真實(shí),、有思考價(jià)值,。關(guān)于讀書(shū)方面的內(nèi)容不少于5次。

3,、課堂作業(yè)：

一年級(jí)一課一次,。每次的作業(yè)量要適中，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，促使良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、注重單元測(cè)評(píng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后,，用好單元測(cè)試卷,。正確引導(dǎo)學(xué)生考試，在測(cè)試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),、分析,，交流得失，為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)以扎實(shí)有效的舉措提高學(xué)生素養(yǎng)。

1.寫(xiě)字

各班要繼續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué),，保證固定的練字時(shí)間(每周一,、三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間),，著力規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣,。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn)，從字的一筆一劃,、間架結(jié)構(gòu),、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)耐心,、細(xì)心等品質(zhì),，老師要努力尋求大班額情況下，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提高的有效途徑,。

活動(dòng)方面重點(diǎn)安排兩次寫(xiě)字抽測(cè),，兩次寫(xiě)字比賽，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫(xiě)字特長(zhǎng)生,。抽測(cè)比賽成績(jī)記入班級(jí)和教師綜合考評(píng)，學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比,，分為三個(gè)級(jí)別,，由低到高分別為：一星級(jí)、二星級(jí),、三星級(jí)),。

2.讀書(shū)

繼續(xù)深入開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，高度重視課外閱讀,，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),。蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題。點(diǎn)面結(jié)合，全面帶動(dòng),。

(1)利用晨讀課指導(dǎo)好必背古詩(shī)文的背誦,。本學(xué)期共背誦《古詩(shī)文手冊(cè)》14首古詩(shī)，《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典14首,。

(2)經(jīng)典著作

每周兩節(jié)閱讀課正常開(kāi)課,，班級(jí)在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上要制定讀書(shū)計(jì)劃。老師為學(xué)生讀1本名著《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,。教研組內(nèi)積極組織與讀書(shū)有關(guān)的各種競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)故事會(huì),、繪畫(huà)等形式評(píng)價(jià)班級(jí)和學(xué)生,。

(3)親子閱讀。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀一本名著,。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)以靈活多樣的途徑提升教師水平。

1,、發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課

本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開(kāi)課，爭(zhēng)取全員參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，試講，爭(zhēng)取取得圓滿成功,。組內(nèi)成員共同提高,，共同成長(zhǎng)。

2,、.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。

繼續(xù)做好對(duì)語(yǔ)文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo),。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式，勤思考，多總結(jié),，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。平時(shí)多交流,，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評(píng)比,。

3、繼續(xù)抓好教師讀書(shū),。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，教學(xué)如有神”。我們老師更多的是讀課本,、看教案,、學(xué)教參，豈不知功夫在書(shū)外。如果真正“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的話,，我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松,、出神入化的境界。所以,，在某種意義上說(shuō),，讀書(shū)是教師的一種生存必需。本學(xué)期老師們要繼續(xù)讀適量的教學(xué)專著,、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書(shū)工程中推薦的有關(guān)書(shū)目,，凡要求學(xué)生讀的老師自己要讀好。

二月份：

1,、制訂教研組工作計(jì)劃,。

2、假期優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)評(píng)比,。

三月份：

1,、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課。

2,、1——6年級(jí)寫(xiě)字水平抽測(cè),。

4.常規(guī)檢查。

3,、4年級(jí),、1年級(jí)集體備課展示。

四月份：

1,、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課,。

3、1——6年級(jí)古詩(shī)文誦讀抽測(cè),。

4,、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析。

5,、常規(guī)檢查,。

五月份：

1、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課,。

1,、寫(xiě)字比賽與寫(xiě)字之星評(píng)

2、1——6年級(jí)寫(xiě)字水平抽測(cè),。

3,、常規(guī)檢查。

六月份：選,。

2,、寫(xiě)字星級(jí)班級(jí)評(píng)定。

3、常規(guī)檢查,。

4,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

七月份

1,、教研組交流總結(jié),，進(jìn)行學(xué)期考核。

2,、期末考試,。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇六

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本精神為指針,，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心工作，以小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)改革為著力點(diǎn),，結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，繼續(xù)深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,，在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，努力提高我們教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)一年級(jí)全體語(yǔ)文教師的素質(zhì)提高。

本年級(jí)共有五個(gè)教學(xué)班級(jí),，五位語(yǔ)文教師,，有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)驗(yàn),。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能主動(dòng)積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，相互聽(tīng)課,，互幫互學(xué),。在這樣的團(tuán)隊(duì)中,，大家能愉快地工作。

1 、漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)。新教材要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)生字。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,，寫(xiě)其中的100個(gè)字,，識(shí)字量大,，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,，教學(xué)中有難度。

2 ,、重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

3 ,、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字,、讀書(shū)姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě),、讀書(shū)習(xí)慣。

4 ,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行。

5 ,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

低年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主,，在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物,。課堂教學(xué)要精講多練,，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書(shū)知識(shí)，從而在課外加以運(yùn)用,。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，豐富他們的知識(shí)積累,，為今后寫(xiě)話練習(xí)打基礎(chǔ)。

(一)抓好最基本的識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué),。

寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是1,、 2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，是鞏固識(shí)字的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手,。把識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì),、抓恒,。

1、每天利用習(xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字,、書(shū)寫(xiě),，培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,。

2 ,、為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專用的寫(xiě)字本，有利于學(xué)生看到自己的進(jìn)步與后退,。每個(gè)月最后一周的周四定期舉行寫(xiě)字比賽，比賽后,，教師針對(duì)情況做寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思交流,，學(xué)生找出不足寫(xiě)出下一次比賽的目標(biāo)。通過(guò)比賽,，進(jìn)一步提高孩子的寫(xiě)字識(shí)字質(zhì)量水平,，調(diào)動(dòng)孩子寫(xiě)字的積極性，激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3 ,、在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。根據(jù)兒童的`認(rèn)知特點(diǎn),，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性,，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字,、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。定期舉行“識(shí)字大王”的評(píng)比活動(dòng),。

5 ,、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái),。

6 ,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演,、競(jìng)賽,、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

(二)加大力度進(jìn)行集體備課教研。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,。因?yàn)榻衲陮W(xué)校一年級(jí)實(shí)行包班制,老師們?cè)诎滋炷芟鄷?huì)教研的時(shí)間很難得，所以我們利用學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間為級(jí)部統(tǒng)一教研時(shí)間根據(jù)新課程對(duì)教學(xué)的要求,，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研,，采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容,、民主,、平等的課堂氣氛,，是否能通過(guò)相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí),，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者,。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深了教師對(duì)新課程的理解,，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。并詳細(xì)寫(xiě)出教學(xué)反饋與反思,。每月參加學(xué)校組織的課堂實(shí)錄及反思評(píng)比,。

(三)繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

1 ,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀,、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀,，確立"師生互動(dòng)"和"師生交互為主體"的教學(xué)新理念,，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系,。

2 ,、加強(qiáng)實(shí)踐，提高實(shí)踐水平,。積極參加教研組組織集體備課,，共同商量每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等,，認(rèn)真及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好記錄，寫(xiě)好論文,。

3 ,、參加校本培訓(xùn)，提高自身搜集和處理信息的能力,。語(yǔ)文幾乎是以人類社會(huì)的整個(gè)文化為背景的,，涉及廣博的知識(shí)體系,，尤其是在新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，語(yǔ)文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力,，才能在浩瀚的知識(shí)與信息的海洋中自由遨游,，才能在語(yǔ)文素質(zhì)教育這塊園地中，面對(duì)富有新思維的學(xué)生盡到"傳道,、授業(yè),、解惑"的職責(zé)，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語(yǔ)文素質(zhì)教育的要求,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，而不被時(shí)代淘汰。

4 ,、實(shí)施"多元激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案 "促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

評(píng)價(jià)所追求的不應(yīng)是給學(xué)生一個(gè)精確的結(jié)論，更不是給學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)與他人比較,，而要更多得體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)注,，要通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標(biāo)要求,，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,。激勵(lì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程逐步成為一種自覺(jué),、主動(dòng),、持久的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

六、活動(dòng)安排

第一周：制訂語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃,、進(jìn)行備課分工,。主講者：關(guān)雪霞老師。

第二周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)化備課要求,，規(guī)范教學(xué)行為。主講者:李秋燕老師,。

第三周：通研教材,，把握教材重難點(diǎn),。集體備課，拼音方面,。主講者：夏秀菊老師,。

第四周：集體備課。討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動(dòng)方案,，主講者：凌素云老師,。

第五周：?jiǎn)卧獪y(cè)試設(shè)計(jì)，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第六周：如何上好口語(yǔ)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,。主講者：都老師,。

第七周：集體備課，把握課改指導(dǎo)思想,。主講者：李秋燕老師,。

第八周：學(xué)習(xí)《山東教育》，汲取教育新理念,。主講者：夏秀菊老師,。

第九周：識(shí)字教學(xué)的研究。主講者：凌素云老師,。

第十周：期中測(cè)試復(fù)習(xí),，使學(xué)生掌握的知識(shí)更為牢固。主講者：都老師,。

第十二周:期中測(cè)試質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強(qiáng)訓(xùn)練。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第十三周：總結(jié)前四個(gè)單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備。主講者：李秋燕老師,。

第十四周：集體備課,，交流中為突破重難點(diǎn)。主講者：夏秀菊老師,。

第十五周：研究快樂(lè)課堂如何實(shí)現(xiàn)高效,，找到最佳設(shè)計(jì)，使學(xué)生在樂(lè)學(xué)中學(xué)好,。主講者：凌素云老師。

第十六周：收集有關(guān)教師課堂公開(kāi)課資料及教學(xué)一得,。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第十七周：集體備課,，撰寫(xiě)教學(xué)論文。主講者：都老師,。

第十八周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),，因材施教提高輔導(dǎo)效益。主講者：李秋燕老師,。

第十九周：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)和能力掌握,。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第二十周：期末復(fù)習(xí)類型的研究，搞好期末復(fù)習(xí),。主講者：夏秀菊老師,。

第二十一周：教研工作總結(jié)，回顧以前展望以后,。主講者：凌素云老師,。

以上配檔如與學(xué)校工作有沖突，服從學(xué)校安排,。

總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。