當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期共進行了四次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí),，每位教師都寫了學(xué)習(xí)筆記,，還安排了自主培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并寫學(xué)習(xí)筆記,，每位教師的師德學(xué)習(xí)筆記不少于十次,。

舉行師德優(yōu)秀教師評選活動，牛冰琪,、李新玉,、李冰潔、劉紅,，張紅巖,、張平平、王紅霞,、王子璇,，高煒等十位師德優(yōu)秀教師，起到了“正師風(fēng),、樹師魂,、正行風(fēng)、樹形象”的宣傳教育作用,。

上學(xué)期田云潔參加局師德師風(fēng)演講,，獲得一等獎，本學(xué)期我和田書記,、王富強,、王悅冰老師參加的師德師風(fēng)朗誦活動，獲得第一名,。每次活動都是歷練,，都是成長。

在校長帶領(lǐng)和支持下,，全校老師積極踐行終身學(xué)習(xí)理念,，每位老師至少閱讀了兩本書，有些老師已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣,。如張平平老師,，堅持每天讀書打卡345天。更重要的'是讀書轉(zhuǎn)變了我們的教育理念,，人生態(tài)度,，把教書育人當(dāng)成一種幸福職業(yè)，主動學(xué)習(xí)教書育人的先進理念,。比如凡朋蕾老師,、王寒梅老師積極主動參加了20xx互加暑假興成長計劃，利用暑假充電學(xué)習(xí),，提升自身的文化品味和理論水平,。教育就是這樣，是學(xué)生成長的過程,，也是我們老師成長的過程,，成就別人，也成就更好的自己,。

師德師風(fēng)建設(shè),，只有起點,，沒有終點,，我們不能只看到自己的成績,，忽視我們存在的問題,，希望我們的老師在關(guān)愛學(xué)生、加強責(zé)任心、不變相體罰學(xué)生方面再接再厲,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二

一年一度的教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了,，回想本年度的教學(xué)歷程,，有喜悅,，也有憂愁,；有成功,，也有失敗?？傊錆M了酸甜苦辣，充滿了喜怒哀樂,。我現(xiàn)在就將本年度的師德師風(fēng)工作做個總結(jié),。

我熱愛社會主義祖國，擁護黨的.領(lǐng)導(dǎo),，不違背黨的國家方針,，政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一,、社會安定和民族團結(jié),。遵守和維護教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的直覺意識,。

我教書育人,，盡職盡責(zé)，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞責(zé),。我認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真布置和批改作業(yè),，認真輔導(dǎo),，認真考核，認真組織課外活動,。

我關(guān)心愛護學(xué)生,，保護學(xué)生身心健康和安全，保護學(xué)生合法權(quán)益,，在危險和災(zāi)難來臨時能保護學(xué)生,。我尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育,。

我品行端正,，誠實正直,，言行一致,，表里如一,，嚴于律己,，以身作則,。我文明執(zhí)教,，語言規(guī)范健康,，舉止端莊,，衣著整潔得體,，上課和開會不吸煙,、開手機。

雖然本年度取得了一些成績，但也還有很多不足,，如對學(xué)生要求不是很嚴格,，對學(xué)生的課后輔導(dǎo)也不到位等，我今后一定改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取取得更大的成績。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三

教師是教育之本,，師德是德育之魂,。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生，教師要言傳身教,。就必須要加強職業(yè)道德修養(yǎng),，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在師德師風(fēng)方面有收獲，有提高,，現(xiàn)將一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié),。

通過三年的教育教學(xué)工作，我深知“德高為師,，身正為范”,，為人師表，應(yīng)以德為首,。因此,，在工作中，我認真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范,，積極參加學(xué)校組織的政治教育,，并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動中去，在工作中,，我不斷告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。嚴格要求自己堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。保持作風(fēng)正派，廉潔從教,。保持一顆平常心,，不計較個人得失，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

熱愛學(xué)生,，是師德的重要內(nèi)容。如果一個教師缺乏對學(xué)生的感情,，就不會滿腔熱情地關(guān)心,、教育他，就不會知道學(xué)生每天在想什么,、愛什么、希望得到什么,，愛的教育是實實在在,、真真切切的感情付出和行為實踐。

關(guān)愛學(xué)生,，嚴謹治學(xué),，潛心教書，精心育人,。我時刻提醒著自己謹記這12個字,，并告訴自己用愛心、耐心,、關(guān)心,、細心和熱心，才會贏得孩子們的親近,、感激,、尊重和愛戴。因此,，在工作中,，面對思維越來越成熟的高年級孩子，我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強烈，我也深深明白,，愛應(yīng)該與嚴格要求結(jié)合起來,。于是，我努力讓自己扮演多種角色,，課堂上,，我扮演一位嚴師。而課下,，我更愿意走進他們中間,，傾聽他們的感受與想法，像一位朋友一樣與他們交流,，及時解決孩子們思想上的困惑,，學(xué)習(xí)上的問題。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界,，在尊重他們的感受,，孩子們的心也在悄悄貼近老師的心。作為一名班主任,，應(yīng)關(guān)愛每一位同學(xué),，盡自己的努力使每一個孩子都有不同程度的發(fā)展，班主任對學(xué)生的態(tài)度直接影響著學(xué)生對待同學(xué)的態(tài)度,，因此,，我尊重每一個孩子，即使這個孩子是一名學(xué)困生,，是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生,，我都會努力發(fā)現(xiàn)其閃光點，捕捉并放大,，激勵他不斷進步,，因為我相信花終有盛開的一天，只是時間不同,?？吹轿业淖龇ǎ⒆觽儩u漸樹立了正確的認識觀,，對學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變,，也學(xué)會了尊重他人，理解他人,。為人師者,，一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念，熱愛學(xué)生,，才能真正促進孩子們的成長,。

作為一名合格的教師,，必須學(xué)識淵博，口齒伶俐,，德才兼?zhèn)?。這樣才能滿足孩子對知識的需求，而我們就必須成為一名學(xué)者,，熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之,。為使自己不成為無源之水，這一年來,，我認真閱讀了教育教學(xué),、文學(xué)等方面的書籍，不斷更新自己的知識,，豐富自己的'內(nèi)存,，提高自己的教育教學(xué)水平，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。古人曾說,，善教者使人繼其志，傳道,，授業(yè),，解惑之余，培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的,。因此，在平時的工作中,，我努力滲透德育,，比如，結(jié)合語文學(xué)科,，挖掘教材中的德育素材,，適時滲透；在校園文化活動以及班級活動中及時滲透,；抓住班級事件滲透等,，除此之外，經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,，我回顧一年來工作,，還有諸多不足之處,，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。我將不停歇奮進的腳步,，努力在今后的工作中取得更多的收獲！

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四

為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照市教育局文件要求,，結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認識,、對照檢查,、認真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動，圓滿完成了各項工作任務(wù),。

為加強對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，全面推進師德師風(fēng)建設(shè)的順利進行，學(xué)校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長,，以全體教師為成員的'學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,，做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障,。

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《界首市教育局關(guān)于開展以學(xué)規(guī)范,、強師德、樹形象為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》,，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強師德、樹形象的工作安排,，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)學(xué)規(guī)范,、強師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動實施方案》,，對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署,，周密安排,。

為使我校學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展,，學(xué)校專門召開了‘學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動動員大會,，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其次,，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識,、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻,、只求索取，缺乏進取心,、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單,，體罰或變相體罰學(xué)生,，組織紀律淡漠、法制意識淡漠,，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出,，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開,，為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí),，率先垂范,，以身作則。能做到先學(xué)一步,，學(xué)深一點,，多學(xué)一點;能要真正坐下來、靜下來,，集中精力，聚精會神,，保證了學(xué)習(xí)時間,，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言,，帶頭評議,，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。

在學(xué)習(xí)教育階段,，學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的'文件,，在學(xué)習(xí)方法上,，采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動兩不誤,，兩促進,，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對照檢查,、剖析評議階段,，學(xué)校專門召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,，帶頭對照檢查,，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料,，全體教職工逐人評議,，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短,，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻,，努力方面和整改書明確可行,。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進的措施,，做出整改書面,，明確了整改時限和改進措施。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五

根據(jù)中心?！丁皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動的實施方案》,，結(jié)合我校實際，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、等法律法規(guī)和《全國最美教師張莉莉》,、《調(diào)不走的深山女特崗》、《用生命點燃生命,，支教三十載》,、《青春獻深山，賢妻脊梁上的女教師》等先進事跡,。全校教職工提高認識,，振奮精神，以創(chuàng)建縣級示范學(xué)校為目標(biāo),，加強師德師風(fēng)建設(shè),，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平,，大力推進師德師風(fēng)建設(shè),，取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表,、育人為本,、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范，認真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生,，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特進行總結(jié)如下,。

根據(jù)中心?！稁煹聨燂L(fēng)建設(shè)實施方案》要求，我校以做“人民滿意的教師”為主題,，以規(guī)范教師從教行為為重點,，以建立師德教育長效機制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來,，使廣大教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，建立新型師生關(guān)系,，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè),、無私奉獻,，為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻為指導(dǎo)思想，制訂了細致的工作方案和詳實的整改措施。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在每周各個關(guān)鍵時間,，把師德師風(fēng)建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來,，保證活動確有成效,。我們按集中學(xué)習(xí)和分散相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊記錄,，并寫心得體會及改進措施,。通過活動強化了師德教育，弘揚了高尚品質(zhì),，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè),，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，展示了我校教師隊伍的良好風(fēng)貌,，促進了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展,。

首先我們召開了全校教師會議，提出了師德師風(fēng)建設(shè)活動要求,。使廣大教師提高了認識,，明確了活動的意義，營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍,。

按工作方案要求,，每周四下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)討論《教師法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等師德教育材料、先進模范人物事跡,。使廣大教師樹立教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念,，明確自己的`職責(zé),、權(quán)利和義務(wù)，增強法制意識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教,、以信立教,、為人師表，積極創(chuàng)建民主,、平等,、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系,。

深化落實扎實有效結(jié)合工作實際,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，把理論學(xué)習(xí)放在首位,，以黨的教育方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作,。幫助青年師生樹立崇高理想，堅定愛黨愛國的信念,，錘煉奮斗奉獻的品德,，努力提高綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建設(shè)步伐,，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果,，推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

為提高全體師教師凝聚力,，進一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,，彰顯特色、引領(lǐng)行動,。學(xué)校確定教育教師形象及校訓(xùn),，團結(jié)勤奮務(wù)實創(chuàng)新的校風(fēng)，相信每一個學(xué)生發(fā)展,，每一個教師的教風(fēng),，手腦并用勤學(xué)敏行的學(xué)風(fēng)。教風(fēng)反映出學(xué)校秉持以人為本的辦學(xué)理念,，充分相信每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動機和潛能,，每一個學(xué)生都有自我實現(xiàn)的價值追求。教師必須尊重,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，給學(xué)生創(chuàng)造平臺,，讓每一個學(xué)生在適合自己的領(lǐng)域獲得個性發(fā)展,，讓每一個學(xué)生享受到成功的喜悅，為每一位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合,，促進教師各項素質(zhì)的提高

結(jié)合教學(xué)工作實際，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,，我們開展了如“活力課堂”觀摩,、青年教師課件制作比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,、專家講堂,、青年教師培訓(xùn)等一系列教師活動,，以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和職業(yè)技能大賽,。

10月25日,，我校開展了“佩黨徽、亮身份,、樹形象,、作表率”主題實踐活動，黨委要求各黨支部充分認識佩戴黨徽的重要意義,，明確黨員佩帶黨徽的行動目標(biāo)，處處牢記黨員身份,，發(fā)揮先鋒模范作用,，做到支部領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織,；勤于學(xué)習(xí),，勇于實踐；建立制度,，完善機制,；輿論配合，表彰先進,，使這一活動搞得有聲有色,，逐步建立在學(xué)風(fēng)、教風(fēng),、工作作風(fēng)建設(shè)過程中黨員發(fā)揮作用的長效機制,，用實際行動為黨旗添光彩，為人民謀利益,。

今年我校受xxxxxx委托代表省參加了全國說課比賽,，選派了10位教師參加比賽，取得好成績,，獲獎人數(shù)和獲獎等次位居全國各參賽隊之首,。充分展示了我校專業(yè)課程建設(shè)的成果，優(yōu)異的成績也充分體現(xiàn)了我校對教學(xué)工作的重視,，體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素質(zhì)和過硬的教學(xué)基本功,。

為盡早進入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài)，促進職業(yè)技能教學(xué),，強化學(xué)生技能訓(xùn)練,，我校組織了包括12個項目的首屆全校學(xué)生職業(yè)技能大賽。大賽歷時一個多月,，全校師生共同關(guān)注,、踴躍參與,，教師辛勤輔導(dǎo)、學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，在

xx月xx日進行的決賽中共有xx名個人和xx個集體獲獎,。充分展示了我校專業(yè)技能教學(xué)的成果和教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風(fēng)貌,。

按照師德師風(fēng)建設(shè)年活動安排,，我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽,、師德經(jīng)驗介紹活動,，還在學(xué)生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，舉行了先模人物事跡報告會,。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性,，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。各教學(xué)部門舉行了師德經(jīng)驗交流會，老師們爭相介紹自己在教學(xué),、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學(xué)生的經(jīng)驗,，讓教師有成就感、自豪感,。先模人物事跡報告會宣傳了師德先進典型,，弘揚了教師的優(yōu)秀品質(zhì)，充分發(fā)揮了他們的激勵,、導(dǎo)向和示范作用,，加強了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通,，形成良好校園風(fēng)氣,。

開展教師培訓(xùn)活動，多角度拉動教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高為扎實推進師德建設(shè)活動的開展,，我校安排了多項教師培訓(xùn)活動,。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽，對全體教師進行了多媒體課件制作培訓(xùn),，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上推出10多位老師參加省,、市級比賽，獲得省級一等獎2人,，市級一等獎多人,。假期共派出1位老師出國進修，10多位老師參加省級培訓(xùn),，20多位老師參加市級培訓(xùn),，提高了教師的專業(yè)實踐技能水平,。9月27日，我們又邀請xxx教授來校為全體專兼職教師做了“師德師風(fēng)建設(shè)”建設(shè)報告,。xxx教授從“格局修煉”,、“領(lǐng)導(dǎo)智慧”、“教師智慧”,、“溝通智慧”,、“感恩文化”、“危機意識與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學(xué)習(xí)中常見的現(xiàn)象與問題,，并同大家分享了“實力決定威信”,、“責(zé)任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟。

我校在教學(xué)實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高,，實踐技能強,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍,，為進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作，我們認真抓好檢查評比,、選樹典型,、表彰獎勵三個環(huán)節(jié)，把評選表彰與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合,，大力弘揚“學(xué)為人師,、行為世范”的高尚品德和無私奉獻精神，營造重視教師師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍,，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì),。于9月初評選了19位師德模范，與市校兩級教學(xué)能手,、國家及省市級職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師,、全國文明風(fēng)采獲獎指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等,，在教師節(jié)慶祝大會上一并進行了表彰。

通過表彰活動引導(dǎo)廣大教師向先進典型學(xué)習(xí),，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍,，推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

建立師德考核和師德檔案制度,，期中教學(xué)檢查是我校堅持多年的管理制度,，多年來始終把師德師風(fēng)檢查放在首位，通過教師自評,、教學(xué)單位檢查,、學(xué)生評教等方式,，全面檢查教師在教學(xué)活動中有無違背師德規(guī)范的行為，已做到《xx市師德考核標(biāo)準》中第11條,、第13條,、第29條、第30條,、第31條,、第32條、第33條中無任何一條發(fā)生,。我們建立了師德考評制度和師德檔案制度,，按照市里的要求科學(xué)合理地全面考核教師的教育教學(xué)行為。實行“師德一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù),，凡出現(xiàn)違背師德準則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進修深造和評優(yōu)獎勵,。

下階段要配合市教育局對“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”開展情況的工作檢查,，做好各部門師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)梳理工作，對學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析,，進一步凝聚人心、促進和諧,，爭做依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教,、遵守紀律的模范,。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、博學(xué)篤行,、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為開創(chuàng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗,！

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,，按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求,，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè),，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，樹立了學(xué)校形象,。

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求，通過學(xué)習(xí)使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,，是培養(yǎng)合格人才的需要,。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容,。

1,、通過上黨課的`形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育,，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用,。

2、通過政治學(xué)習(xí),，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀,、人生觀，樹立正確的價值觀,、幸福觀,、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,，堅定為人民服務(wù),、以學(xué)生為本的信念,，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性,。

3、教師自學(xué)的形式,，要求教師通過讀書,、看報刊、雜志,、收聽,、收看廣播、電視,，觀看＂鄉(xiāng)村最美教師＂錄像,、參加教育局舉辦的先進師德報告會，向先先進人物學(xué)習(xí),，樹立師德形象,。

學(xué)校成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進個人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度,。

1,、學(xué)校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了＂師德規(guī)范十條＂由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：

（一）、尊規(guī)守紀,，依法執(zhí)教,。

（二）、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,。黨支部考核。

（三）,、尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生。

（四）,、盡職盡責(zé),，教書育人。政教處考核,。

（五）,、嚴謹治學(xué)，精益求精,。

（六）,、完善自我，一專多能,。教務(wù)處考核,。

（七）、團結(jié)友善,，明禮誠信,。

（八）、注重人格,，為人師表,。工會考核。

（九）,、更新觀念,，鑄造師魂。

（十）,、開拓進取,，不斷創(chuàng)新。主管教學(xué)校長考核,。

2,、學(xué)校對教師從以下十個方面加以考核，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件，納入績效考核之中,。

（一）,、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。

（二）,、不失人格,，愛護名譽，不逃避職業(yè)義務(wù),。

（三）,、不上不負責(zé)任和無準備的課。

（四）,、不參加亂辦班,，亂補課，不搞有償家教,。

（五）,、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視挖苦學(xué)生,，不攆學(xué)生出課堂,。

（六）、不遲到,，不早退,，遵守請銷假制度。

（七）,、不串辦公室聊天閑談,，不說臟話粗話。

（八）,、不在走廊,、辦公室大聲喧嘩。

（九）,、不在背后議論他人的是非,，不說不利于團結(jié)的話,。

（十）,、注重儀表，穿著適宜,，不穿奇裝異服,。

以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核：

（1）跟蹤記實：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實內(nèi)容給教師打分,。

（2）發(fā)揮黨支部,、工會、各職能部門的作用,，評議師德,。

（3）召開家長,、學(xué)生座談會評議師德。

（4）采用學(xué)生評教評學(xué),、教師互評形式,。

3、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書,，黨支部負責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀,；校長與教師簽訂承諾書，提高責(zé)任意識,，兌現(xiàn)自己的承諾,，通過制定、完善,、落實師德各項規(guī)章制度,，進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處,。

師德建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程,，也是教師隊伍建設(shè)的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中不斷提高,。

1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求,，學(xué)校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則,，教學(xué)工作考核細則,。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核,，評職晉級的重要依據(jù),。

2、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措,。

（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本,。

中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低，不愛學(xué)習(xí)，師生情感障礙大,，是我們這類學(xué)校最突出的特點,，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系,。在學(xué)校工作計劃中提出：要放下教師的權(quán)威,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟,、王暢兩位教師,，教育學(xué)生特別有耐心，教育方法得當(dāng),，處處以身作則,，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。

（2）嚴謹治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ),。

教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象,，還要樹立博學(xué)者形象，我校年輕教師王靜,、黃艷,、劉棋、吳玉瑩等教師平時認真鉆研教材,、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，深受學(xué)生歡迎。

（3）改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑,。

教學(xué)方法得當(dāng),，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了廣泛的興趣,，學(xué)生才能聽其師,、信其道，師生情感融洽,，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果,。孫英、卓靜,、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,，受到學(xué)生的好評,。

（4）不斷總結(jié)經(jīng)驗,，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。

學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展＂三個一＂活動：每周進行一次師德檢查，每月進行一次師德總結(jié),，每學(xué)期進行一次師德經(jīng)驗交流,。通過經(jīng)驗交流提高了全體教師對師德建設(shè)重要性的認識，提高了教師的道德素質(zhì),，同時也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點成績，但是與先進學(xué)校相比還有很大的差距,。個別教師對師德建設(shè)認識還不夠深刻,，教學(xué)活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生，教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng),。這些有待于在今后的工作中加以改進,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群體”形象,。我校建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語,，靠正面教育,，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束,。

新學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、重溫《揚中市特教中心師德修養(yǎng)十條》等，并深刻理解其精神實質(zhì),，嚴格按照其要求規(guī)范全體教職工的言行,，努力把“愛校如家、愛生如子,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的特教精神發(fā)揚光大。本學(xué)期,，我們分班級要求家長對每位教師進行了師德測評,，以此作為評先,、評優(yōu)和職稱評定的首要條件。

為了抓出實效,，我校成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負責(zé)，做到三落實：組織機構(gòu)落實,、制度落實,、活動經(jīng)費落實。全體教師參與,，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實干的工作作風(fēng),。

1.我們按照教育局要求和實際工作需要，積極組織教職工開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動,。認真學(xué)習(xí)黨的方針、政策,，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,、法規(guī)，充分利用每周的政治學(xué)習(xí)時間,，深刻理解所學(xué)內(nèi)容,，及時撰寫心得體會，盡力讓政治學(xué)習(xí)活動真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段,。

2.樹立師德的正面典型,。在多年的教育教學(xué)工作中，學(xué)校內(nèi)涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型,，形成了特殊教育學(xué)校特有的教育教學(xué)新風(fēng)尚,，影響和感動了周圍很多人，這也是我校最好的教育資源,，今年,，陳小鵬老師被推選為“感動校園教師”上報市教育局表彰、孫小玉,、左揚寧,、馮娥三位老師分別被推選為“師德先進個人”、“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班主任”報送鎮(zhèn)江市表彰,。因此,，我們充分利用身邊看得見摸得著的'典型來加強師德教育,。

3.開展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、作風(fēng)扎實的教師隊伍,，我校每學(xué)期都會舉行一次師德演講比賽,。5月份我校舉行了“行知伴我成長”為主題的師德演講比賽，所有老師都積極參與,。最后陳菲老師的《幸福就是這么簡單》在教育局舉行的師德演講比賽中榮獲三等獎,，進一步激發(fā)了我校教師獻身特教的熱情，充分調(diào)動了老師們工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。

有人說：“學(xué)校無大事,，處處有教育,。教師無小節(jié)，處處是是楷模,?！笔堑模處煹囊谎砸恍袑W(xué)生的影響教育是無時無刻的,。因此,，教師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，今后我們要進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師的整體素質(zhì),，按教育局有關(guān)精神認真開展工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇八

根據(jù)《中共省委教育工委,、福建省教育廳關(guān)于開展“師德師風(fēng)教育月”活動的通知》文件精神,，我校在市委教育工委、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和部署下,，開展了“師德師風(fēng)教育月”活動,。在師德師風(fēng)教育活動中，學(xué)校以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持從實際出發(fā),、注重實效的原則,，積極研究和探索新時期師德建設(shè)的特點和規(guī)律，完善了我校教師職業(yè)道德規(guī)范,，建立了一套行之有效的規(guī)章制度,，營造了一個良好的師德建設(shè)氛圍，努力造就一支業(yè)務(wù)精良,、學(xué)生愛戴,、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，開創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為確保我校師德師風(fēng)建設(shè)取得實效,，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐聰校長全面負責(zé),，中層干部具體實施操作,。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織召開了校行政會及全體教職工動員會，對廣大教師進行職業(yè)理想,、職業(yè)紀律,、職業(yè)道德、職業(yè)行為,、職業(yè)技能以及以德修身,、以德正已、以德育人等方面的教育,，倡導(dǎo)和諧教育,、幸福教育，引導(dǎo)教師時刻牢記教書育人的神圣職責(zé),，樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù),，恪盡職守,、勤奮工作，爭當(dāng)人民滿意的教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,、黨員班子成員率先做出榜樣，充分發(fā)揮黨,、團以及工會組織的作用,。一是講團結(jié)。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣”,，全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢;二是講民主,。充分發(fā)揮年段、教研組,、工會組織等的職能,，認真做事，師德師風(fēng)的評議求實;三是講人文關(guān)懷,。處處關(guān)懷廣大一線教師,，及時了解教師的疾苦,，及時為教師排憂解難,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，我們以系列活動為載體,，引導(dǎo)教師不斷提升師德素養(yǎng),，踐行師德規(guī)范。

1,、“學(xué)”——加強學(xué)習(xí),，以學(xué)修德。在師德建設(shè)活動中,，學(xué)校通過板報,、宣傳欄、校園廣播,、網(wǎng)站等宣傳工具,，進行了各種不同形式的師德宣傳教育;組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》、《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》等法律法規(guī),。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力引導(dǎo)教師熱愛教育、熱愛學(xué)校,、熱愛崗位,、熱愛學(xué)生的師德師風(fēng);組織開展校園讀書活動，引導(dǎo)教師閱讀教育專著,，撰寫讀書筆記,，交流讀書心得，創(chuàng)建讀書博客,，開闊教師視野,，提高教育教學(xué)能力和水平,。

2、“思”——開展師德學(xué)習(xí)交流活動,。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中學(xué)校組織開展了以“當(dāng)學(xué)生成長的示范者,，做負責(zé)任的人民教師”為主題的.師德教育活動。通過與省中學(xué)骨干校長交流學(xué)習(xí),，讓每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)情況,，聯(lián)系自己的實際撰寫師德論文，交流育人,、管理的先進經(jīng)驗及理念,，引導(dǎo)教師對照先進找差距，提高師德水平,。

3,、“評”——廣泛開展師德師風(fēng)評議活動。結(jié)合開學(xué)初的行風(fēng)評議,，學(xué)校發(fā)放了《福州屏東中學(xué)教師道德領(lǐng)域突出問題自查表》,，開展自查反思，找出自己在師德方面的不足和差距,，激勵廣大教師揚長補短,、改進完善，增強師德教育的針對性和實效性;通過召開家長會,、家長委員會,、開設(shè)校長信箱、監(jiān)督電話等形式,，廣泛征求社會各界人士對學(xué)校及教師在師德師風(fēng)管理方面的意見或建議,。

4、“比”——開展教師素質(zhì)比武活動,。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，學(xué)校把師德教育與教師敬業(yè)、專業(yè),、樂業(yè)的要求結(jié)合起來,，與教師積極投身于教育教學(xué)改革實踐銳意進取，勇于創(chuàng)新結(jié)合起來,，與教師在備課,、上課、批改作業(yè),、輔優(yōu)補差等方面的工作態(tài)度結(jié)合起來,，與教師關(guān)愛學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生思想的績效結(jié)合起來，達到教師師德修養(yǎng)與掌握過硬的師能的有機統(tǒng)一,，最終落實為以學(xué)生發(fā)展為本的具體實踐,。我校擬定于10月，組織開展全市中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽,，并遴選優(yōu)秀教師參加省委教育工委,、省教育廳、省總工會組織的福建省第二屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽,。

5,、“樹”——開展師德風(fēng)采展示活動。結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)活動,，把評先表彰與弘揚先進相結(jié)合,，廣泛開展樹標(biāo)桿、學(xué)典型的活動,，我校評選出了“十佳教師”,、校先進教育工作者、校優(yōu)秀班主任,、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等100多位老師進行表彰,，營造崇尚先進,、學(xué)習(xí)先進,、爭當(dāng)先進、關(guān)愛先進的良好氛圍,。

6,、“幫”——開展“三訪三創(chuàng)”活動。結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三訪三創(chuàng)”活動,，如開展“訪談青年教師”,、以“家庭教育”為主題的暑期德育研討會等形式，把師德師風(fēng)教育月作為“愛生月”,、“家訪月”,，組織教師深入社區(qū)、深入家庭,、廣泛開展師生談心,、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。

7,、“查”——嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為,。在“師德師風(fēng)八查八看”活動中，我校重點查處在職教師參加有償家教,、體罰學(xué)生,、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對反映在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學(xué)生參加)各種形式的文化補習(xí)班，經(jīng)調(diào)查核實的,，對教師的師德考核,、年度考核定為不合格等次。經(jīng)調(diào)查,，目前我校尚無此類現(xiàn)象的發(fā)生,。

在師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深入發(fā)展中，我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了很大變化,，教師們愛崗敬業(yè),，認真工作，同學(xué)們的養(yǎng)成教育也取得了顯著效果,，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。

教師是社會的規(guī)范，道德的化身,、父母的替身,，模仿其態(tài)度、乃至行為舉止等,，老師的一言一行深深的影響著學(xué)生的健康成長,，關(guān)系著整個國家的未來和民族的希望。隨著社會的不斷進步,，家長,、社會對教育的要求也在不斷提高，這對教師來說,，無疑是壓力越來越大,。但只要教師們牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”理念，以人為本,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，做學(xué)生喜愛的老師，“滿意”就會永遠在身邊!

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇九

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。

（1）堅持周日例會這個固定的時刻,，集中進行學(xué)習(xí),。首要方式是觀看師德訓(xùn)練光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷,。

（2）堅持方式靈活的個人自學(xué)。資料一致印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進行,。首要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的資料，內(nèi)容首要有：《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準》、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《防備未成年人違法法》,；教育名人和教育家關(guān)于教師作業(yè)道德的論述；模范教師的先進事跡等,。

（3）堅持互相學(xué)習(xí),，共同進步。學(xué)校借此時機倡導(dǎo)并要求整體教師寫作至少一篇“師德領(lǐng)會”或“師德論文”,。學(xué)校裝訂成冊,，以便彼此學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進的含義,，又有學(xué)習(xí)的作用,。

（一）功能組齊抓共管，加強對師德建造的領(lǐng)導(dǎo),。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在其一致領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合,，齊抓共管,，構(gòu)成合力，切實落實師德標(biāo)準,，保證師德學(xué)習(xí)不斷深入展開,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重抓好建章立制、查核獎懲,、強化辦理；教研組發(fā)揮本身優(yōu)勢,，積極展開五光十色,、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中,。

（二）樹立和完善教師作業(yè)道德查核制度

我校堅持每學(xué)期對教師進行作業(yè)道德水平查核,，展開師德反思活動。要請教師對本身在教育教育過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié),，采納教師自評,、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對整體教師進行查核,。查核成果存入教師個人事務(wù)檔案,，把師德查核成果與教師獎賞、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘,、年度查核以及分流到教育點掛鉤,。

（三）評脈問病，對癥下藥,。

在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,，結(jié)合我校實踐，選用靈活多樣而又見實效的活動方式,，聲勢浩大地展開師德教育活動,，必須讓教師可以躬親自省，從根本上認識到自己的問題,，從本身的成長和發(fā)展需求,，不斷提煉出杰出的性格，進步自己的德行,，改正自己的缺陷和錯誤,。

首要，出臺了“教師文明用語”等,，使廣闊教師精心執(zhí)教,，科學(xué)育人，教有繩尺,。學(xué)校還把根絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建造的要點作業(yè),。

第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用,，培育教師的團結(jié)協(xié)作認識，宏揚正氣,，讓杰出的師德精力更深入人心,，富余學(xué)校。

三,，激活內(nèi)因,。師德的構(gòu)成是外因和內(nèi)因彼此一致的成果。外在標(biāo)準和教育要求是師德建造的外因,，教師被迫地遵然后不深入去觸及本身的思想和觀念,，這種師德建造是脆弱的，作用也是時間短的,。要讓師德標(biāo)準變成教師個別的心里信仰,，變被迫接受為自動尋求，使教師視崇高師德為人生作業(yè)的必需,，這其間的要害還要善用“成功激勵機制”,。學(xué)校應(yīng)提供條件,，創(chuàng)設(shè)時機，讓教師得到成功的滿意,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時對教師的閃光點予以必定,，采納各種方式進行表彰；對優(yōu)秀班主任,、師德先進個人,、對學(xué)校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時恰當(dāng)?shù)木Κ勝p等等,。以增強教師的榮譽感,，激起其進取心。這樣,，外因通過內(nèi)因而起作用,，促進教師不斷地自我完善、進步,。這好像“點著”了教師邁向方針的“內(nèi)燃機”,，學(xué)校的師德教育活動也就因而收到了實效。我校近幾年的'作業(yè)實踐充分說明,，這種激活機制是可行的,，奏效的。

管人要管心,。在要請教師作業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準的同時,，也在盡力使教師在精力上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改進。因為,，教師不是超人,，只要在方方面面加強對教師的關(guān)懷，才會使教師的德行高于常人,，師德建造才會收到長時間的作用,。因而，不但在做強化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)作業(yè),，還從教師的實踐出發(fā),，關(guān)懷教師的作業(yè)待遇、福利和生活情況,，保護他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難,；展開文體活動,，促進他們的身心健康，讓他們領(lǐng)會到作業(yè)帶來的愉快和成就感,，領(lǐng)會到集體的溫暖,。這樣他們才會安心,，才會盡力去研討并解決作業(yè)上存在的問題，去嚴厲要求自己和不斷地進步自己的品行,、德性,，才會迸發(fā)出更多的光和熱。

首要,，辦理人文明,、制度化。學(xué)校重視搞好班子建造,，以進步辦理水準,；重視加強個人修養(yǎng)，以進步辦理藝術(shù),；以較好的品格魅力影響教師,，然后在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間樹立和諧融洽的人際關(guān)系。別的還在實踐中逐步完善學(xué)校辦理制度,，避免辦理中片面隨意等人為因素,。

本學(xué)期,我校有計劃有步驟地展開了學(xué)習(xí)教育活動。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準》》等法律法規(guī),每個教師都寫了心得領(lǐng)會,學(xué)校一致批改,。進步了教師的法律認識,增強依法治校、依法治教的才干和水平,。在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上一馬當(dāng)先,、率先垂范,尊重學(xué)生品格,不歧視,、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生的合法權(quán)益,以自己的崇高品格教育和影響學(xué)生,真實成為廣闊學(xué)生的良師益友,成為全社會敬重的人,。

綜觀我校的師德建造作業(yè),，成績是首要的，但還存在著一些缺乏,，如師德教育還停留在較淺的層次,，沒有構(gòu)成一種學(xué)校的文明；又如有些教師對學(xué)生嚴厲有余,，關(guān)愛不行,，學(xué)校沒有構(gòu)成真實含義上的平等、民主,、協(xié)作的新型師生關(guān)系,；再如學(xué)校的辦理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象,，沒有達到精細化的辦理,、育人境界,。

師德是每一個教師立身之本、為師之魂,，教師作為一種與時俱進的作業(yè),、一種向上向善的作業(yè)，尤其需求鑄就崇高的師德,。在今后的師德教育中,，我校著力進步教師的“三心”，即教育的事業(yè)心,、對學(xué)生的愛心,、對作業(yè)的責(zé)任心，盡力進步教師的“三種精力”,，即敬業(yè)精力,、奉獻精力、科學(xué)精力,，大力倡導(dǎo)教師的“四種認識”即育人認識,、教改認識、質(zhì)量認識,、競賽認識,，真實做到“四個一”，即關(guān)懷每一個學(xué)生,、不讓一個學(xué)生掉隊,、上好每一節(jié)課、標(biāo)準自己的每一個言行,，只要這樣,，才干夯實我校師德建造的基石，把我校的師德建造推向更高的層次,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十

師德是教師的基本的道德,。“立師,、立校,、先立德”作為一名人民教師，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),，教師勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念，人生態(tài)度,、價值取向,，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，與社會,、家庭共同打造好孩子。因此,，只有具備高尚的師德,，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采,，樹立我們教師的光輝形象,。所以，我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師,。因此，在學(xué)期結(jié)束之時對自己的師德師風(fēng)做以下總結(jié),。

教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準,，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認真對照師德“五 不準”,，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率，給社會,、家長“八項”,。平時，在公共場所也注重維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象,。身為一名老教師，我起到了模范帶頭作用,，處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻了自己的一份力量。

雖然我是一名老教師,，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進素質(zhì)教育，把快樂帶進了課堂,，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí),，認真地積極主動地對待學(xué)習(xí),。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系,。

在思想、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自己。在工作上認真嚴格要求自己,，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽的事情，處處以教師身份嚴格要求自己,。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識運用到實際的工作中去。

我首先做學(xué)生的思想工作,，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)為目的',，讓孩子明白,，練習(xí)也好，考試也好,，都得靠自己,，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成,，困難要自己克服,，老師只是你前行中的一盞燈。所以,，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼,，做錯事,、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)困生有了明顯的進步,，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。

在這個世界上,，只要每個人都負起應(yīng)負的責(zé)任，遵循一點規(guī)則,，奉獻一點愛心,，一切都將美好起來。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的秀的角色,。所以，我時刻強化自己努力工作,，努力做人,。

我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己,，完善自己的師德師風(fēng),，努力做師德優(yōu)秀的教師。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十一

七月,，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候,，我們時刻緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事,。

從開學(xué)的第一天起,，我就對學(xué)生進行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,，無論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會和每天放學(xué)前，我都會抽出時間對學(xué)生進行這方面的教育,，并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進行大力表揚,。另外，每節(jié)課間，盡管有我的監(jiān)督,、跟隨,，我也安排班長帶著出入。我時刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,，也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義,。

2、加強德育教育

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、《小學(xué)生守則》，常提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、講文明,、講禮貌的`好習(xí)慣。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作計劃,、班級板報及時對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義、刻苦學(xué)習(xí),、團結(jié)友愛,、遵章守紀、愛護公物,、保護環(huán)境的教育,。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學(xué)經(jīng)典語錄100句》《小學(xué)生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。

1,、精心進行教學(xué)設(shè)計,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生只有對教學(xué)內(nèi)容感興趣,，才能積極參與學(xué)習(xí)活動,，才能營造積極主動的課堂氣氛,。因此，我精心設(shè)計教學(xué)活動,。如在《咕咚》一文教學(xué)中,，在讓學(xué)生感知課文后，我進行了以下教學(xué)設(shè)計：獅子為什么沒有跑,？他是怎樣做的,？結(jié)果怎樣？如果你也是森林里的小動物,，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑,，你會怎么辦？然后同學(xué)分成四人組,，進行合作探究,。在小組探究過程中，興趣濃厚,、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計,，給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間,，給學(xué)生合作的空間，給了學(xué)生發(fā)言的空間,，因而激發(fā)了學(xué)生興趣,，不但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學(xué)難點,，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，收到了極好的學(xué)習(xí)效果。

2,、通過各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

通過比較發(fā)現(xiàn),，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系影響著學(xué)生的認知能力,、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推薦一些好書之外,，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書,，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個個精美的故事中,。在讀書的過程中,，他們感受到了閱讀的快樂，無形當(dāng)中,，視野開闊了,，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累,，詞匯量越來越多,，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫話中去，不知不覺,，寫話能力得到了提高,。另外每天放學(xué)，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀,。久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣,。

3,、關(guān)注學(xué)困生和特殊生。

在工作中我最費心的還是那些學(xué)困生和特殊生,。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓勵。班上有5名學(xué)習(xí)吃力,，紀律性差,，愛搞小動作，書寫速度慢的學(xué)生,，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好,，我總會耐心地去指導(dǎo)，鼓勵他們,。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜,，一起高興，我會及時當(dāng)眾給他們鼓勵,，獎給他們笑臉和紅旗,，現(xiàn)在這5個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好,，但是至少懂事些了,，學(xué)到了一些課本知識。其次我特別關(guān)心那些父母長年在外地工作及特困,、離異家庭的孩子,，這些孩子特別淘氣，活潑好動,，每天課間我都要專們看管,，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點，他們也愛班級,，愛老師,，每天見到我都熱情地問好,，他們愛勞動，于是我就讓他們當(dāng)值日組長,，看到他們認真打水,、掃地、拖地,、擺桌椅的情景,，我都會隨時表揚，但對他們的教育仍然將是我今后工作的重點,。

我能認真履行《“防近控近”班主任工作職責(zé)》,，及時教會孩子們新的眼保健操，督促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午認真做好眼保健操,。督促學(xué)生課間休息時到室外活動或遠眺,，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉,。及時根據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級照明,。每周調(diào)整一次學(xué)生座位；教給學(xué)生護眼口訣：“一二三四五,，眼睛我做主”,。

多年的工作經(jīng)驗告訴我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作,。本學(xué)期安排了值日生輪流表,，教會了學(xué)生值日。每天我要做到“一看,、二摸,、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w,、精神、情緒是否正常,?！岸薄∈质欠癖鶝?？“三問”——作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服,？如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看,。

家長接送學(xué)生、校訊通,、打電話等都是我與家長溝通和交流的大好機會,。每次我都會很好的把握這些機會，對于家長的反饋意見,，我總是做詳細認真的總結(jié),，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們的滿意,。平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,。在此，我要特別感謝本學(xué)期為班級運動會獻計獻策,、無私奉獻,、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們,。

一學(xué)期的光陰已悄然逝去,，想在未來與學(xué)生相伴的歲月里，我會盡力做好每一項工作,，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，并在各項工作中學(xué)以致用,。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會不斷的積累經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí),，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻而不斷努力,！

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 年學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十二

國家要振興，教育是關(guān)鍵,。教育要發(fā)展,，需要一批高素質(zhì),、有品味的教師。所以我校一直以來都將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重點,，以求真務(wù)實的精神抓師德師風(fēng)建設(shè),。開展師德師風(fēng)建設(shè)以來，我校結(jié)合學(xué)校各項工作的實際情況,，開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,，總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,。同時,，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一部署師德師風(fēng)建設(shè)活動,，每項活動做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位,。

1,、學(xué)校有計劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平

2,、組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)行為規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《師德承諾制度》,，學(xué)校將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室,，每位教師和學(xué)校簽訂了四個責(zé)任狀。

（1）嚴肅工作紀律,，加強教師職業(yè)道德責(zé)任狀,。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀,。

（3）杜絕亂收費,，亂辦班責(zé)任狀,。

（4）班級安全責(zé)任狀。

1,、召開了全體教師大會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位教師高度重視,，增強了參加這次活動的自覺性,，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃,。

2,、在教師中實施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心,，了解學(xué)生細心,，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心,。

（2）育師德,，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學(xué)生,。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心,、信心,。

（3）樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟,、高度的社會責(zé)任感,、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù),；三種精神——奉獻精神,、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神,；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng),、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強——強化為人師表意識,。

（4）正師風(fēng),，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范,，加強教師的職業(yè)道德。我們制訂了《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，

（一）,、依法執(zhí)教,。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,。

（二）,、愛崗敬業(yè)。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)。

（三）,、熱愛學(xué)生,。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教育,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益,。

（四）,、嚴謹治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。

（五）、團結(jié)協(xié)作,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護學(xué)生榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

（六）、尊重家長,。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議。

（七）,、廉潔從教,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。

（八）、為人師表,。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，嚴于律己，作風(fēng)正派,，注重身教,。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求,，“五師”教育工程的實施,，強化了教師的`職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進,，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮,。教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人,，他們用愛塑造愛,，用心雕塑心。積極投身于課程改革的實踐中,，取得了累累的教育碩果,，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。

3,、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言,。通過此項活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟,。

4,、學(xué)校在學(xué)生中進行了我心目中的好教師師德征文活動，在教師中進行了鑄師魂,、育師德,、樹師表的征文比賽。開展了愛生工程家訪活動,，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程,，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間,，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài),，有針對性地進行家訪，做學(xué)生耐心細致的思想工作,，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖,。

6、幫扶活動,，真情投入,。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處,，學(xué)校開發(fā)德育資源,，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí),、幫生活）,，使資助活動進一步拓展空間，提升活動質(zhì)量,，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué),。

7、為了進一步推動我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師群體的良好形象,，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校面向社會各界進行了教師師德問卷調(diào)查,，從而將師德師風(fēng)建設(shè)工作真正深入人心,，落到實處

8、由教務(wù)處,、教科室負責(zé)以問卷形式對教師的師德情況進行考核,、考評,，優(yōu)秀者給以表彰，有問題者責(zé)令整改,。考核,、考評的結(jié)果作為評先表彰,、職務(wù)評聘、提薪晉級的重要依據(jù),。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期工程,，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)，為使我校教育教學(xué)再上一個臺階而努力,。