作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班游戲教案篇一

通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的，孩子們聽到會滾來滾去的輪子很開心,。

1.幫助幼兒了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡樂的情緒,。

2.幼兒能夠安靜地傾聽故事,并隨著故事展開想象,發(fā)展幼兒的想象力。

3.能夠用簡單句完整地回答問題,。

1.觀察,、操作過滾動(dòng)物體。

,。

一,、談話導(dǎo)入1.出示照片:輪胎小朋友們，看這是什么?什么形狀的?

你們玩過輪胎嗎?是怎么玩的?

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往玩輪胎的經(jīng)驗(yàn),完整地說出:“輪胎圓圓的,滾得特別快,?！?/p>

3.這個(gè)會滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽呀?關(guān)注點(diǎn)：

1.實(shí)物支持2.生活經(jīng)驗(yàn)鏈接二、欣賞故事1.幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎,，拖也拖不動(dòng)”,。

2.小松鼠遇到什么困難啦？

3.是啊,，把河里的輪胎往岸上拖,，是一件沒麻煩的事。不信啊,，我們也來嘗試下,。

4.在大家的合作下,，輪胎終于被我們拖上來了。小松鼠在小動(dòng)物們的幫忙下,，也把輪胎拖上岸了,。

5.繼續(xù)講述至“真好玩！”

6.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方? 發(fā)生了哪些有趣的事情?

7.講述故事至“快樂的輪胎!”

8.快樂輪胎滾呀滾,又滾到哪里?小動(dòng)物們坐在上面像乘坐什么?

9.小動(dòng)物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

10.請小朋友們動(dòng)腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動(dòng)物們?nèi)ツ膬?

根據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象,。

引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示,那你都想去哪兒玩呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)12.教師語言提示,引導(dǎo)幼兒一起展開想象做出相應(yīng)的動(dòng)作,。關(guān)注點(diǎn)：

1.圖片觀察+追問，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

2.設(shè)疑與聽前要求,，利于引發(fā)幼兒認(rèn)真專注地傾聽。

小班游戲教案篇二

1,、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑,。

2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的.性格,。

1、在活動(dòng)場地上畫一個(gè)大圓圈作池塘,，在池塘外另畫一個(gè)圓圈作漁翁的家,。

師：今天老師和小朋友要玩一個(gè)游戲叫做《捉魚》。在游戲里,，小朋友要扮演小魚,，而老師呢就是漁翁。現(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游,，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;向東游,，向西游，游來游去真自由,。"(讓幼兒邊做邊念幾遍,，動(dòng)作讓幼兒自己發(fā)揮，這個(gè)作為游戲前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個(gè)游戲怎么玩,。其實(shí)很簡單的,。小朋友做小魚念兒歌，念完后,，老師可說"漁翁來了",，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈,，跑出圈的話,，小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看,，圈里有很多叉叉,，代表的是小石洞，一個(gè)洞只能躲一只小魚,，假如你快被抓到,，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動(dòng),。當(dāng)老師說"天黑了,，漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了，老師就要看看,，還有幾只小魚還沒被抓到,。

1、老師帶領(lǐng)幼兒游戲,，然后請一個(gè)幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,，老師給以指出糾正。

2,、可以有兩名漁翁,，增加游戲難度。

3,、活動(dòng)次數(shù)可臨時(shí)根據(jù)活動(dòng)時(shí)間,、幼兒活動(dòng)量調(diào)整，至少兩次,。

4,、活動(dòng)間隔時(shí)可表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。

活動(dòng)結(jié)束,，放松身體

小班游戲教案篇三

1、初步懂得超市工作人員的職責(zé),，學(xué)會玩超市的游戲,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲,，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識,、能力,。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

營業(yè)員標(biāo)志、錢,、柜臺及超市的各種貨物

1,、簡單講述上次"超市"的`游戲情況，提出游戲中存在的一些問題,。

(1)在超市中,，不能按類收拾游戲材料。

(2)個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客,。

(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠,。

2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

3、幼兒分組游戲,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)超市,。

引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清"超市"游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上,，能與娃娃家

進(jìn)行簡單的游戲交往,。

教師以經(jīng)理的角色身份助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料,，并要求能整齊擺放,。

小班游戲教案篇四

讓幼兒學(xué)會看交通燈，注意交通安全,，因此讓幼兒認(rèn)識紅黃綠三色,。

1、幼兒認(rèn)識紅黃綠三色,，會看交通燈,，懂得紅燈停，綠燈行,。

2,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

認(rèn)識紅黃綠三色,，會看交通燈,。

紅黃綠圓形卡片各一張，乒乓球各一個(gè),，盒子一個(gè),，交通燈頭飾。

一,、看一看：讓幼兒看一看老師手里的卡片,。

二、認(rèn)一認(rèn)：認(rèn)識紅黃綠三色,。老師分別舉起三張卡片,，告訴幼兒分別是什么顏色。

三,、摸一摸，說一說：把乒乓球放進(jìn)盒子里讓幼兒摸,，并說說摸到的.是什么顏色的球,。

四、找一找：班里誰穿有這些顏色的衣服,。

五,、演一演:用交通燈頭飾演一演，學(xué)會過馬路,。

達(dá)到了預(yù)期的效果,，幼兒很感興趣，并且學(xué)會了看交通燈,。只是卡片過少,，沒能讓全班幼兒都參與游戲。

小班游戲教案篇五

1,、幼兒學(xué)會后踏步,、踮腳、下蹲,、后跳等基本動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動(dòng)作進(jìn)行游戲。

3,、體驗(yàn)集體游戲的樂趣,。

一、玩具導(dǎo)入課題

老師吹泡泡,，幼兒最追泡泡,。

二、開心玩游戲

（一）老師和幼兒一起聽音樂做熱身活動(dòng)（主要練習(xí)腳踝和膝蓋部）,。

（二）開心游戲”吹泡泡”

1,、老師介紹游戲的玩法

“吹泡泡，吹泡泡”：邊踏步邊雙手做吹泡泡狀,； “一吹吹個(gè)小泡泡”是向圓心走,，手比劃吹小泡泡；“一吹吹個(gè)大泡泡”：腳向后退,，手比劃大泡泡,；“泡泡飛高了”，雙手舉起,，雙腳墊腳,；“泡泡飛低了”蹲下；,，“泡泡破了”雙手擊掌,，雙腳后跳。

2,、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍,。

老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則; “一吹吹個(gè)小泡泡”時(shí)，不能大步向里擠,，以免摔倒和碰撞,。

3、幼兒分組游戲

將幼兒分成3組,，游戲3-5遍,。

三、放松整理活動(dòng)結(jié)束游戲

小班游戲教案篇六

老貓睡覺醒不了,。

1,、練習(xí)輕輕的走和跑。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干,。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

1,、導(dǎo)入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作,。

2、展開：

（1）教師講解游戲玩法,，組織幼兒進(jìn)行游戲,。

（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見,。

（3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓,。

3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步,。

小班游戲教案篇七

鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性,。

懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣,。

喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

幼兒已有各種動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn),、簡單的動(dòng)作協(xié)調(diào)意識,。

（一）、導(dǎo)入部分：

1,、教師扮演各種小動(dòng)物的樣子,，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)說說老師模仿的是哪種小動(dòng)物。

教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜,。

教師："咱們用手指點(diǎn)點(diǎn)鳥,，鳥飛了，嘟啦啦,。不見了！"幼兒會自覺的跟著老師的動(dòng)作去模仿,。

（二）,、展開部分：

1、教師用手指律動(dòng)的形式引出兒歌,。

教師："小朋友,，姜老師要給小朋友表演一個(gè)手指'魔術(shù)'，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么,？"教師邊做律動(dòng)邊說兒歌,，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上,。

2,、引起幼兒興趣之后,，開始進(jìn)入教授階段。

教師："點(diǎn)點(diǎn)蟲,，蟲蟲飛,；點(diǎn)點(diǎn)雞，雞會啼,；點(diǎn)點(diǎn)鳥,，鳥飛了，嘟啦啦,。教師邊說邊演示,。"

（三）、結(jié)束部分：

師："小朋友和老師一起做一下,，看看那個(gè)幼兒做的又好,，說的又好聽啊。"幼,；"好,。"做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手,。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

小班游戲教案篇八

1，讓孩子們學(xué)會團(tuán)結(jié),，配合,，懂得團(tuán)隊(duì)的力量。

2,，提高孩子們的競爭意識,，提升孩子們的受挫承受力。

3,，促進(jìn)孩子身體的靈魂性,，充實(shí)幼兒小班小朋友的幼兒園生活。

幼兒老師事先準(zhǔn)備一些小球,，充當(dāng)豆子,。再準(zhǔn)備一個(gè)小框,，充當(dāng)螞蟻食物盒。

老師告訴孩子,，分成一組的小朋友一個(gè)要當(dāng)螞蟻的頭,，雙手放在腦袋上充當(dāng)觸角。一個(gè)要當(dāng)螞蟻的身子,。第三個(gè)要當(dāng)螞蟻的尾部,。后兩個(gè)小朋友要用雙手抱住前一個(gè)小朋友的腰，弓下身來,。三個(gè)人組合成一只螞蟻,，配合著跑到前面去拿球，然后再跑回來把球放到螞蟻食盒里,。

1,，老師把小朋友三三分成一組，當(dāng)然也可以根據(jù)小班小朋友的人數(shù),，按兩人分,。

2，老師規(guī)定跑動(dòng)的時(shí)間,，在固定的時(shí)間里,，看哪一組小朋友成功拿到的豆子最多。

3,，有違規(guī),，或者是跑動(dòng)中螞蟻身子斷裂的，則需要孩子們重新組合起來才算合格,。

小班的孩子還小,，他們的團(tuán)隊(duì)意識也薄弱，而且合作起來更困難,，許多孩子更是無法掌握游戲動(dòng)作要領(lǐng),。因此，老師要有足夠的耐心,。通過這樣的游戲,，不僅讓小朋友間的友誼更堅(jiān)固美好，而且也能讓老師充分觀察每一個(gè)小朋友的游戲性格,。

小班游戲教案篇九

1、練習(xí)四肢靈活地連續(xù)鉆圈,，發(fā)展幼兒身體的靈活性,。

2、初步培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,、,、

3,、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

4,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

1,、寬敞,、平坦的場地

2、塑料圈若干（充當(dāng)救生圈,，幼兒每人2個(gè)）

3,、自制小羊貼畫若干（幼兒每人3—4張）。

4,、紙箱（充當(dāng)鐵籠）1個(gè)

教師帶領(lǐng)全體幼兒走到場地四周站好,。

教師進(jìn)行游戲?qū)耄河性S多"小羊"被"大灰狼"抓進(jìn)"狼堡"，關(guān)到"鐵籠"中了,，我們的身體要套過"救生圈",，把"小羊"們解救出來。

教師請幼兒自選一組"救生圈",，在圈后站好,。

教師發(fā)出"出發(fā)"的口令，幼兒雙腳跳進(jìn)第一個(gè)"救生圈",，雙手拿"救生圈",，從下至上套過身體鉆出來，將"救生圈"放回原處,，再跳到下一個(gè)"救生"中……連續(xù)套過2個(gè)"救生圈",，跑到"狼堡"的"鐵籠"（紙箱）上摘下小羊貼畫，貼在身上,，從原路返回,。后面的幼兒依此進(jìn)行。

游戲可反復(fù)進(jìn)行2—3次,。

1,、聽到教師"出發(fā)"的口令后才能跳入"救生圈"中。

2,、后面的幼兒要等前面的幼兒把最后一個(gè)"救生圈"放到地面后,，才可以跳進(jìn)去。

3,、雙腳跳進(jìn)圈中,，由下至上套過身體鉆出"救生圈"。

4,、要將套過的"救生圈"放回原處,。

5,、拿到小羊貼畫后要原路返回。

1,、此游戲適宜在寬闊,、平坦的軟地面上進(jìn)行。

2,、塑料圈的大小可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力進(jìn)行調(diào)整,，也可以有目的地投放大小不同的塑料圈讓幼兒選擇和練習(xí)。

3,、塑料圈的數(shù)量可以根據(jù)幼兒能力進(jìn)行增減,，可以提供每組不同數(shù)量的塑料圈，也可在每次游戲后由教師進(jìn)行了調(diào)整,。

4,，游戲角色可根據(jù)幼兒園情況進(jìn)行更換。

游戲是幼兒的生命,，幼兒愛游戲,，活動(dòng)中，幼兒情緒很高,，他們在生動(dòng),、活潑、愉快的情緒中積極,、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中,，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課,。

小班游戲教案篇十

1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒推,、拉、走的動(dòng)作和聽信號做動(dòng)作的能力,。

2,、通過“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)知識,。

3,、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

1,、企鵝頭飾,、沙包人手一個(gè)，小推車人手一輛。

2,、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，媽媽房子一座,。

3,、場地布置：樹林、小路,。

4,、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗(yàn),。

一,、準(zhǔn)備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,?！靶∨笥褌兟牐∵@是什么聲音,？冬天北風(fēng)刮在你身上的時(shí)候你感覺怎么樣,？”“有一種小動(dòng)物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩,，喜歡在冰水里游泳,，你知道是誰嗎？”“今天我們要來學(xué)做小企鵝,，也像它一樣不怕冷,，好嗎？”“我來當(dāng)媽媽,，你們做我的小寶寶,！”“愿意跟媽媽去玩嗎？”“企鵝怎么走,？”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走,，還會怎么走？”“對了,！還會跳著走,，我們一起來試一試！”（學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動(dòng)作入場地）（幼兒跟教師一起做動(dòng)作,。）“小小企鵝不怕冷,，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂,，扭扭腰——扭扭腰,，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通,！撲通,！跳進(jìn)水，快快樂樂洗個(gè)澡,！”

二,、基本部分：

設(shè)計(jì)游戲情節(jié)。游戲一：企鵝運(yùn)蛋,?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L(fēng)把媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒有碎。附近有只壞狐貍,，專門來偷蛋,，媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里,，好嗎,？”“天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼,，我們可以把它藏到腿中間,，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來,?！薄罢l愿意來試試？”

1,、個(gè)別幼兒示范練習(xí),，教師講解并小結(jié)。

2,、幼兒集體練習(xí),。“每只小企鵝拿一個(gè)蛋,，夾好后試一試,，夾得牢不牢?！薄霸谒偷皩殞毜穆飞?，壞狐貍會來偷蛋，所以你們要非常小心,，媽媽看到狐貍時(shí)就會叫‘狐貍來了,！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,，千萬不能發(fā)出聲音,，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋,，等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’，我們再接著送蛋寶寶回家,?！?“媽媽造新房子的地方比較遠(yuǎn)，要經(jīng)過小樹林和小路,，一路上小企鵝們可要小心了,，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎,？”

游戲二：運(yùn)磚?！暗皩殞氁呀?jīng)安全送到了,，真累呀！我們一邊休息一邊參觀媽媽家的新房子,，咦,！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧,！我們再去幫媽媽找磚塊補(bǔ)房子吧,！”幼兒跟教師聽音樂做跳的動(dòng)作一起去找“磚塊”?！斑@些磚塊的形狀都一樣嗎,？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎,？”“動(dòng)動(dòng)你的小腦筋,，看誰能把房子上的漏洞補(bǔ)得最好！”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運(yùn)磚塊,，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,，用腿夾住它，把磚運(yùn)到媽媽家,?！鞍パ剑『美垩?！休息休息,！咦！怎么有這么多的小車,！用小車來運(yùn)磚的話應(yīng)該會輕松許多吧,！”“每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上,，把磚塊送到媽媽家,。”（指導(dǎo)幼兒按形狀不同，補(bǔ)好“漏洞”,。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子,，粉刷墻壁，增強(qiáng)游戲性,。）

三,、結(jié)束部分：

放松活動(dòng)?！拔覀儙蛬寢屗土说皩殞?，還幫它補(bǔ)好了房子，真開心呀,！那么開心的時(shí)候,，你是用怎么樣的表情和動(dòng)作來表示的呢！”鼓勵(lì)幼兒用大聲笑,、跺腳,、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興,，以達(dá)到放松的目的,。“回家的時(shí)間到了,，我們拿上自己的小車,，和媽媽再見，跟媽媽原路返回,。